TUGAS KTI

LATIHAN KUTIPAN LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG

Zikra Afrila
22022127

Dosen Pengampu : Elise Muryanti, S.Pd., M.Pd

Sesi : 202210220114

DEPARTEMEN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2022
 SOAL

1.Buat kutipan Lansung dan kutipan tidak lansung serta buat daftar pustakanya.

Volume 5 Issue 1 (2021) Pages 823-831

Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print)
Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid-19
Wahyu Trisnawati1 , Sugito2
Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta
DOI: 10.31004/obsesi.v5i1.710

Belajar dari rumah memberikan peluang kepada anak usia dini untuk belajar dari
pengalaman orang tua. Orang tua memberikan waktu kepada anak untuk bermain
serta tidak memaksakan anak untuk belajar setiap pagi, siang, dan sore. Tetapi orang
tua memberikan stimulus kepada anak untuk menumbuhkan motivasi belajar pada diri
anak. Pengalaman orang tua direalisasikan dalam proses belajar anak, lima keluarga
memiliki prinsip yang sama yaitu menjadikan hal yang dialami di masa kecil sebagai
pedoman dalam memberikan edukasi kepada anak.

2.Buat kutipan lansung dan tidak lansung pada artikel ini serta buat
daftar Pustakanya

Jurnal: aṣ-ṣibyan, Vol.1, No.1, Tahun 2016, Hal. 60-71

HAKIKAT PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Penulis: Muhiyatul Huliyah

Pembelajaran dalam pendidikan anak usia dini perlu memperhatikan keterkaitan

antara pengenalan materi ajar dengan karakteristik perkembangan serta tipe dan
prinsip prinsip belajar anak usia dini. Jika orientasi anak hanya ditekankan pada
pencapaian prestasi akademik, maka mereka hanya dapat mencapai kemampuan
sesuai harapan guru, yang boleh jadi dapat menimbulkan dampak negatif bagi
perkembangan selanjutnya. Dampak negatif tersebut antara lain tumbuhnya sikap
negatif pada diri anak terhadap aktivitas belajar; karena belajar diterima sebagai tugas
atau beban yang menyiksa; dan kemampuan kreativitas anak kurang berkembang
secara optimal.
 JAWABAN

1. Jurnal Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid-19

a. Kutipan langsung
orang tua memberikan waktu kepada anak untuk bermain serta tidak memaksakan
anak untuk belajar setiap pagi, siang, dan sore. Tetapi orang t ua memberikan stimulus
kepada anak untuk menumbuhkan motivasi belajar pada diri anak. (Trisnawati,
Wahyu, & Sugito, 2021.p 827).
b. Kutipan tidak langsung
Dengan belajar dirumah orang tua dapat memberikan pengalaman belajar kepada anak
usia dini. Orang tua tidak memaksa anak untuk belajar seharian dan memberikan
waktu bermain kepada anak usia dini dalam keseharian itu orang tua memberikan
stimulasi kepada anak usia dini agar tumbuhnya motivasi belajar anak usia dini.
(Trisnawati, Wahyu, & Sugito, 2021).

2. Jurnal Hakikat Pendidikan Anak Usia Dini

a. Kutipan langsung
Pembelajaran dalam pendidikan anak usia dini perlu memperhatikan keterkaitan
antara pengenalan materi ajar dengan karakteristik perkembangan serta tipe dan
prinsip prinsip belajar anak usia dini. Jika orientasi anak hanya ditekankan pada
pencapaian prestasi akademik, maka mereka hanya dapat mencapai kemampuan
sesuai harapan guru, yang boleh jadi dapat menimbulkan dampak negatif bagi
perkembangan selanjutnya. (Huliyah, M, 2016. p 66).
b. Kutipan tidak langsung
Pendidikan anak usia dini dalam pembelajaran harus diperhatiakn antara pengenalan
materi dengan karakteristik perkembangan serta tipe dan prinsip belajar anak usia dini,
orientasi yang hanya menekankan prestasi akademik pada anak maka anak hanya
berkembang sesuai harapan guru. (Huliyah, M, 2016).

DAFTAR PUSTAKA
Huliyah, M. (2016). Hakikat Pendidikan Anak Usia Dini.jurnal as-sibyan, 66.

Trisnawati, Wahyu, & Sugito (2021). Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid-19.
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 5(Issu 1), 827.