RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

CALON PENGAJAR PRAKTIK

Oleh: Bunga Sastra Mulya, S. Pd
bunganurhakim@gmail.com

Mata Pelajaran : Instalasi Motor Listrik

Kelas/ Semester
Materi Pelajaran
Tujuan pembelajaran
Indikator Pembelajaran
Alokasi waktu
: XI / 1
: Komponen system pengendali Motor Listrik dengan
system kendali elektromagnetik
: Dengan Menggunakan Model Discovery learning dan
melihat demonstrasi guru menggunakan trainer,
peserta didik dapat menjelaskan dan memilih prinsip
kerja komponen pengendali motor listrik dengan
mandiri dan bertanggung jawab
: 1. Menjelaskan prinsip kerja komponen system
pengendali motor listrik
2. Memilih komponen system pengendali motor
listrik
: 1 x (8JP x 45Menit)

A. PENDAHULUAN (15 Menit)

1. Guru mengucap salam dan peserta didik menjawab salam dan berdoa.
2. Guru melakukan absensi peserta didik.
3. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya
dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan (Apersepsi)
4. Siswa menerima informasi tentang tujuan pembelajaran dan langkah pembelajaran.

B. KEGIATAN INTI (325 menit)

1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok belajar yang bearanggotakan empat orang
secara heterogen.
2. Siswa memperhatikan demonstrasi dari guru dengan menggunakan media trainer
pratikum. (Pemberian Rangsangan)
3. Siswa mengajukan pertanyaan tentang materi yang kurang dipahami (Identifikasi
masalah)
4. Siswa mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang diberikan oleh guru
secara berkelompok dengan menggunakan sumber ajar yag di berikan (Pengumpulan
Data)
5. Guru membimbing atau memfasilitasi kerja kelompok
6. Perwakilan kelompok menunjukkan hasil diskusi kelompok (Pembuktian)
7. Guru mengapresiasi kerja kelompok
8. Guru menyimpulkan materi yang dipelajari (Menarik kesimpulan)
C. PENUTUP (20 Menit)

1. Guru melakukan Umpan balik pembelajaran

2. Guru menyampaikan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa dan salam.

D. Sumber atau media pembelajaran :

1. Sumber belajar :
https://read.bookcreator.com/D69wz5NG2cc1tC8Jb1KylZDRtk43/ebars_w5SKCV
ArxJI8paRA
2. Media Pembelajaran : Trainer Pratikum

E. Penilaian (assesment)
1) Teknik Penilaian: Tugas Kelompok, Tes tertulis
2) Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Jurnal Individu
2 Pengetahuan Pengerjaan LKPD Penyelesaian Kelompok
(terlampir)
3 Ketrampilan Tes Kinerja Kelompok dan Individu

Solok, 27 Desember 2022

Bunga Sastra Mulya, S. Pd

NIP. 19841115 201001 2 016
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
INSTALASI MOTOR LISTRIK KELAS XI

1. Gambar di bawah adalah salah satu komponen pengendali yang digunakan pada kendali
motor listrik, jelaskan fungsi, karakteristik dan prinsip kerja dari peralatan tersebut?

Penjelasan:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………….
2. Komponen pengendali diatas bersifat momentary atau sementara, bagaimana cara yang
dilakukan agar komponen pengendali diatas dapat bekerja sesuai fungsinya?
Penjelasan:
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
3. Gambar dibawah adalah saklar elektromagnetik, yang terdiri dari tiga kontak-kontak,
jelaskan apa prinsip kerja, kontak- kontak yang terdapat pada saklar elektromagnetik
tersebut?
4. Gambar dibawah adalah komponen pengendali yang sangat dibutuhkan sebagai pengaman
ada beberapa kontak-kontak pada komponen ini, jelaskan fungsi komponen dan kontak-
kontak yang terdapat pada komponen tersebut?

5. Komponen pengendali nomor 4 di hubungkan dengan komponen pengendali no 3 yaitu

dengan kontak …………………………………………………………..

PEDOMAN PENSKORAN

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban

Contoh Pengolahan Nilai

IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai
1. 1 IPK
(18/20) * 100 = 90
2. 2 3
3. 3 4
4. 4 4
5. 5 4
Jumlah 10
 JURNAL SIKAP

No Hari/ Nama Peserta Didik Catatan Tindak lanjut Ket

Tanggal Prilaku
1
2
3
4
5