Lampran 4. Hasil Penilaian Tahap 2 Oleh Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN WAKATOBI
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP SATAP NEGERI HAKA
Jl. Poros Desa Haka No. 65 Kecamatan Togo Binongko
Kabupaten Wakatobi Kode Pos 93794 Email : sataphaka.togo@gmail.com
Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 2

(Observasi 1)
Nama : La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd Sekolah : SMP Satap Negeri Haka
Pendidikan Terakhir : S1-Pendidikan Matematika Kabupaten/Kota : Wakatobi
Institusi Pendidikan : Universitas Haluoleo Provinsi : Sulawesi Tenggara
Kelas : VII, VIII, IX Jumlah Jam/Minggu : 5 Jam
Mata Pelajaran yang Diampu : Matematika Fokus Observasi : 1.2, 1.4, 1.7, 2.3, 4.1
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pendagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa ✔ Pembelajaran yang diselenggarakan Sdr. La Ode
1.2 Memahami teori belajar ✔ Muhamad Agush Salam, S.Pd. sudah baik. Pembelajaran
sesuai dengan kaidah dan teori pembelajaran yang relevan.
1.3 Pengembangan Kurikulum ✔
Aktivitas pembelajaran berjalan aktif dan menyenangkan.
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan ✔ Perlu memberikan kesempatan sebagian siswa untuk
1.5 Peningkatan potensi siswa ✔ berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.
1.6 Komunikasi dengan siswa ✔
1.7 Penilaian dan evaluasi ✔
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia Sdr. La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd. guru
✔ professional yang mampu menghargai dan
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil ✔ mempromosikan nilai-nilai Pancasila, serta memiliki
pandangan luas tentang keberagaman bangsa.
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggan menjadi guru ✔
3. Sosial
Sdr. La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd. menunjukan
3.1 Berperilaku inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif ✔ perilaku yang baik, dapat menjaga hubungan baik dan
peduli dengan teman sejawat.Sdr. La Ode Muhamad
Agush Salam, S.Pd. juga dapat berinteraksi tanpa
membatasi hanya pada kelompok tertentu.
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua siswa
3.2 ✔
dan masyarakat
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur isi dan standar kompetensi Materi dan RPP yang dibuat Sdr. La Ode Muhamad Agush
mata pelajaran, serta tahap-tahap pengajaran Salam, S.Pd. sudah tepat, dengan memasukan informasi
terkini. Masih perlu membantu siswa untuk memahami
4.2
Profesionalisme yang meningkat melalui refleksi diri konsep materi pembelajaran.
Rekomendasi: Secara keseluruhan, dalam proses pembelajaran sudah baik, menjelaskan konsep materi pembelajaran dengan baik. Sdr. La Ode Muhamad
Agush Salam, S.Pd. sudah menyampaikan tujuan pada awal pembelajaran, memiliki kepercayaan diri dan perilaku yang meyakinkan, sertamampu menguasai
materi yang disampaikan. Selama pembelajaran Sdr. La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd. memantau pembelajaran siswa dengan mendengarkan
pertanyaan, penjelasan dan diskusi. Lebih lanjut, Sdr. La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd. dapat meningkatkan kualitas belajar dengan menghubungkan
materi pembelajaran saat ini dengan materi yang akan datang pada bagian akhir pembelajaran. Saat menyimpulkanhasil pembelajaran, disampaikan pula
informasi terkini.Perlu diperhatikan, sebaiknya informasi tersebut dapat membantu siswa dalam memahami konsep materi pembelajaran.
Mengetahui: Haka, 04 Oktober 2021
Kepala SMP Satap Negeri Haka, Guru Pemula,
MUHAMMAD RUSDIN HADIA, S.Pd LA ODE MUHAMAD AGUSH SALAM, S.Pd

NIP. 19651231 199002 1 017 NIP. 19850816 202012 1 005
Asli untuk guru pemula Salinan untuk Pengawas Sekolah
Salinan untuk Kepala Sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan

(Observasi 2)
Mata Pelajaran yang Diampu : Matematika Fokus Observasi : 1.3, 1.4, 1.6, 2.3, 4.2
Kompetensi A B C D Catan Pengamat/Penilai
1. Pendagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa ✔ Pembelajaran yang dilaksanakan Sdr. La Ode Muhamad
Agush Salam, S.Pd. sudah berjalan baik. Konsep
1.2 Memahami teori belajar ✔ pembelajaran disampaikan dengan baik. Di dalam proses
diskusi kelompok untuk memahami konsep, siswa diajak
1.3 Pengembangan Kurikulum ✔ belajar bersosialisasi dan berkomunikasi dengan teman.
Siswa juga menunjukkan kepercayaan diri dalam
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan ✔ menjawab pertanyaan guru dan menjelaskan hasil kerja
kelompok Jumlah siswa yang memperoleh nilai minmal
1.5 Peningkatan potensi siswa ✔ KKM meningkat. Interaksi informal yang dilakukan dan
respon positif kepada individu siswa menguatkan
1.6 Komunikasi dengan siswa ✔ pembelajaran mereka.
1.7 Penilaian dan evaluasi ✔

2. Kepribadian
Sdr. La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd. adalah guru
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia ✔ professional yang mampu menghargai dan
mempromosikan nilai-nilai Pancasila, serta memiliki
pandangan luas tentang keberagaman bangsa. Sdr. La Ode
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil ✔ Muhamad Agush Salam, S.Pd. juga mampu menyelesaikan
tugas administratif dengan tepat waktu sesuai standar yang
ditetapkan
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggan menjadi guru ✔
3. Sosial
3.1 Berperilaku inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif ✔ Sdr. La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd. sudah
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua siswa mencerminkan guru professional yang mampu berinteraksi
3.2 ✔ dengan baik, tidak membatasi dan tidak diskriminatif.
dan masyarakat
4. Profesional
Sdr. La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd. sudah mampu
Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur isi dan standar kompetensi membuat pemetaan standar kompetensi dan kompetensi
4.1 ✔
mata pelajaran, serta tahap-tahap pengajaran dasar untuk mata pelajaran yang diampunya. Sdr. La Ode
Muhamad Agush Salam, S.Pd. juga memanfaatkan jurnal
belajar dan masukkan dari kolega sebagai bukti kinerja dan
4.2 Profesionalisme yang meningkat melalui refleksi diri ✔ bahan perbaikan selanjutnya.
Rekomendasi: Pembelajaran yang dilakukan Sdr. La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd. sudah berjalan sesuai tahapan-tahapan dalam RPP. Konsep
pembelajaran disampaikan dengan baik. Di dalam proses pembelajaran, dilaksanakan diskusi kelompok untuk memahami konsep dan siswa belajar
bersosialisasi serta berkomunikasi dengan teman. Jumlah siswa yang memperoleh nilai minimal KKM meningkat. Dinilai berdasarkan perilaku, Sdr. La Ode
Muhamad Agush Salam, S.Pd. sudah mencerminkan guru professional yang mampu berinteraksi dengan baik, tidak membatasi dan tidak diskriminatif.
Pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran yang diampunya perlu dioptimalkan.
Secara keseluruhan pembelajaran ini merupakan contoh proses belajar pembelajaran yang berkualitas.

NIP. 19651231 199002 1 017 NIP. 19850816 202012 1 005
Salinan untuk Kepala Sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan

(Observasi 3)
Mata Pelajaran yang Diampu : Matematika Fokus Observasi :
Kompetensi A B C D Catan Pengamat/Penilai
1. Pendagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa
1.2 Memahami teori belajar
1.3 Pengembangan Kurikulum
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa
1.6 Komunikasi dengan siswa
1.7 Penilaian dan evaluasi
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggan menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berperilaku inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif
3.2 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua siswa
dan masyarakat
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur isi dan standar kompetensi
mata pelajaran, serta tahap-tahap pengajaran
4.2 Profesionalisme yang meningkat melalui refleksi diri
Rekomendasi: Secara keseluruhan pembelajaran ini merupakan contoh proses pembelajaran yang berkualitas. Bapak La Ode Muhamad Agush Salam, S.Pd
mengembangkan hubungan yang kuat dan saling menghargai dengan siswa. Aktivitas pembelajaran sudah terarah sesuai dengan teori pembelajaran. dia juga
sudah memanfaatkan jurnal belajar dan masukkan dari kolega sebagai bukti kinerja dan bahan perbaikan selanjutnya.


NIP. 19651231 199002 1 017 NIP. 19850816 202012 1 005
Salinan untuk kepala sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan

Lampran 4. Hasil Penilaian Tahap 2 Oleh Kepala Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampran 4. Hasil Penilaian Tahap 2 Oleh Kepala Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN WAKATOBI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 2

MUHAMMAD RUSDIN HADIA, S.Pd LA ODE MUHAMAD AGUSH SALAM, S.Pd

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 2

1.7 Penilaian dan evaluasi ✔

MUHAMMAD RUSDIN HADIA, S.Pd LA ODE MUHAMAD AGUSH SALAM, S.Pd

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Pemula Penilaian Tahap 2

Mengetahui: Haka, 22 Oktober 2021

MUHAMMAD RUSDIN HADIA, S.Pd LA ODE MUHAMAD AGUSH SALAM, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai