PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA

Kelompok 11 Teori Belajar Donald Olding Hebb

Anggota:
1. Awaludin
2. Haidar Ahmad Arrozi
3. Yoga Restu Aji

Biografi Singkat:
 Donald Olding Hebb lahir pada 22 Juli 1904 di Chester, Nova Scotia. Donald Olding
Hebb adalah seorang psikolog Kanada yang berpengaruh di bidang neuropsikologi, di
mana ia berusaha untuk memahami bagaimana fungsi neuron berkontribusi pada
proses psikologi seperti belajar.

Kelebihan:
 Mengedepankan proses belajar kognitif. Jadi, tidak menekankan hubungan stimulus
dan respon.
 Lebih memperbanyak pengalaman motorik dan sensorik.
 Lebih terstuktur dan sistematis dalam proses belajar.
 Pengulangan proses belajar akan membuat pelajar lebih percaya diri.

Kekurangan:
 Lingkungan yang terbatas dapat mempengaruhi dan melemahkan proses
pembelajaran.
 Sistem belajar yang masih individual dan statis.
 Disebutkan bahwa teori Hebb tidak membutuhkan proses.

Dampak bagi lingkungan:

 Mampu memecahkan masalah dan mampu berpikir kea rah yang produktif.
 Pelajar akan mengadakan perubahan-perubahan penting pada tingkat intelegensinya.
 Hebb telah memberikan peran yang besar dalam memberikan motivasi belajar.

Kesimpulan:
 Pada dasarnya otak terbagi menjadi dua bagian, yaitu otak kiri (left hemisphere) dan
otak kanan (right hemisphere). Otak kiri cenderung memperhatikan hal-hal yang
bersifat verbal, sedangkan otak kanan cenderung memperhatikan hal-hal yang sifatnya
non verbal. Kedua belahan otak tersebut akan bekerja secara bersama-sama, meskipun
volumenya berbeda. Apabila otak kiri lebih dominan, maka otak kanan akan lambat
bekerja, demikian pula sebaliknya. Penelitian Donald O. Hebb yang melahirkan teori
neuro psychology telah banyak memberikan kontribusi dalam dunia pendidikan,
khususnya dalam disiplin ilmu “teori belajar”.