PRIMA S.

ROHMADHENY
 Observasi merupakan pengamatan langsung
terhadap berbagai peristiwa yang terjadi pada
anak (Puspita, 2012: 26)
 Observasi atau pengamatan merupakan
penilaian yang dilakukan dengn mengamati
perilaku dan aktivitas anak dalam suatu
waktu atau kegiatan (Yus, 2011: 120)
 Berdasarkan keterlibatan observer:
1. Partisipatif
2. Non partisipatif
 Berdasarkan instrumen/alat observasi:
1. Sistematis (structured observation)
2. Non sistematis (free)
 Berdasarkan obyek yang diobservasi:
1. Eksperimental
2. Non eksperimental
 Catatan kejadian khusus (catatan anekdote)
 Daftar Cek (Checklist)
 Skala Penilaian/Skala Pencapaian
Perkembangan Anak (Rating scale)
 Catatan Berkesinambungan (running records)
 Catatan Spesimen (Specimen Records)
 Time Sampling
 Event Sampling
 Rubriks
 Catatan Anekdote yaitu catatan
perkembangan anak yang dibuat oleh
pendidik pada saat anak menunjukkan
perkembangn penting saat bermain baik
positif maupun negatif.
 Running Records ini memuat kejadian secara
rinci dan berurutan. Pendidik mencatata
semua kejadian atau perilaku yang terus
menerus dilakukan anak.
 Specimen Records lebih rinci lagi
dibandingkan running records. Catatan ini
sering digunakan oleh pendidik yang
menginginkan uraian lengkap dari suatu
perilaku khusus anak, misal perilaku yang
menunjukkan emosi anak.
 Time Sampling memerlukan pengamatan
yang menunjukkan kekerapan suatu perilaku
terjadi. Perilaku harus sering, berulang-
ulang, dalam waktu yang singkat.Misalnya:
perilaku berteriak-teriak, memukul,
menangis dapat diaamti dan dihitung
frekuensinya dengan mudah.
 Event Sampling adalah suatu metode yang
memberikan kesempatan kepada pengamat
untuk menunggu dan kemudian mencatat
perilaku khusus yang sudah dipilih lebih
dulu.
 Daftar Cek instrumen yang disusun
berdasarkan aspek dan indikatior
perkembangan sesuai kelompokn usia, ada
yang menggunakan skala ada juga yang
tidak.
MATURNUWUN