ASESMENT DIAGNOSTIK 

FASE A
NAMA ANAK : FREDI
TEMPAT TGL LAHIR :
UMUR :
KELAS :I
CP SEBELUMNYA :
A. AKADEMIK

N B MT
KOMPETENSI MDB KETERANGAN
O M B
1 Mengenal huruf V - Hanya mampu mengenal huruf voal A,I,U,E,O

- Artikulasi dengan suara yang keluar masih hanya pada huruf

U dan O

2 Membaca 1 suku kata
3 Membaca 1 kata
4 Membaca 2-3 kata
5 Membaca cerita
sederhana
6 Menyalin huruf
7 Menyalin kata
V - Mampu mengenal huruf vocal dengan suara belum konsiste
n keluar
V - Fredi belum hafal huruf
- Belum mampu membaca
V - Fredi belum hafal huruf
- Belum mampu membaca
V - Belum mampu membaca
V - Fredi mampu menyalin tulisan dengan ukuran huruf yan
besar.
V - Menyalin tulisan dengan diarahkan penuh

- Kerapihan kurang karena ketika menulis masih cenderung ka

ku dan terlalu ditekan
8 Menyalin kalimat V - Menyalin tulisan dengan diarahkan penuh

- Kerapihan kurang karena ketika menulis masih cenderung ka

ku dan terlalu ditekan
9 Dekte huruf V - Fredi belum mampu menulis dikte huruf vokal.

10 Dekte kata V - Fredi belum mampu dikte.

11 Mengenal angka V - Fredi mampu dengan bantuan untuk menunjuk angka.

12 Membilang angka 1-10 V - Fredi Belum mampu secara mandiri ketika menunjuk atau me
mbilang
13 Melabel angka 1-10 V - Fredi masih kesulitan melabel 1-10

14 Mengurutkan angka 1- V - Membilang dengan diarahkan urutan dan diawali.

10
15 Menghitung banyak
benda 1- 10
16 Menjumlah bilangan
hasil dibawah 10
17 Pengurangan bilangan
hasil di bawah 10
19 Mengenal bentuk benda
20 Mengenal warna
A. NON AKADEMIK
N
KOMPETENSI
O
1 Memegang pensil
2 Membuat garis (corat
coret)
3 Menebali garis
4 Membuat gambar
sederhana
5 Patuh terhadap intruksi
6 Duduk tenang
7 Kontak mata saat
komunikasi 2 arah
8 Menjawab pertayaan
sederhana
9 Menggunakan bahasa
reseptif dengan baik
10 Menggunakan bahasa
ekspresif dengan baik
A. SOSIO EMOSINAL
N
KOMPETENSI
O
1 Terbiasa beribadah sesuai agamanya
2 Berpakaian rapi
3 Selalu bersikap jujur
4 Terbiasa bekerja sama
V - Fredi belum mampu menghitung angka 1-5
V - Fredi belum mampu menjumlah bilangan.
V - Fredi belum mampu menguragi bilangan.
V - Fredi belum mampu mengenal dan melabel bentuk benda
- Fredi mampu mengisyaratkan berdasarkan bentuk yg dilihat.
V - Fredi belum mampu mengenal dan melabel warna
BM MDB MTB KETERANGAN
V - Fredi mampu memegang pensil secara mandiri dengan baik.
V - Fredi mampu membuat garis, imitasi bentuk garis secara
mandiri.
V - Fredi mampu Menebali garis mandiri sesuai instruksi.
V - Fredi belum mampu memuat gambar sedehana sesuai instruksi
V - Fredi patuh terhadap instruki
- Kurang percaya diri terhadap instruksi yang telah diberikan
V - Fredi Dapat duduk menghadap guru dan tenang mendengarka
n intruksi
V - Cenderung malu dan menundukkan kepala ketika diajak berko
munikasi dengan orang baru
V - Fredi masih kesulitan menangkap pertanyaan.
V - Fredi belum mampu melakukan komunikasi 2 arah tanpa
bimbingan.
V - Fredi menyampaikan keinginan dengan bahasa isyarat dan ger
ak bibir dan menunjuk apa yang dia ingin
K C B KETERANGAN
V
V
V
V
5 Hidup rukun dengan sesame teman V

6 Disiplin terhadap aturan V

7 Terbiasa hidup bersih V

8 Mandiri dalam segala aktivitas V

9 Selalu bertanggung jawab terhadap tugas V

10 Bersikap sopan santun pada semua warga sekolah V

A. DISKRIPSI KEMAMPUAN ANAK :

Fredi masih kesulitan dalam perkembangan bahasa, kurangnya konsistn dalam
pengenalan huruf dan angka dan kurangnya perca diri dalam proses pembelajaran. Dalam
melakukan bahasa ekspresif Fredi sudah mampu untuk megekspresikan keinginannya
terhadap lawan bicaranya. Fredi masuk didalam fase A
B. CP YANG SESUAI TIAP MAPEL :

NO MATA PELAJARAN CP YANG SESUAI

1 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FASE A
2 PPKN FASE A
3 BAHASA INDONESIA FASE A
4 IPAS FASE A
5 SENI BUDAYA (SENI RUPA) FASE A
6 PJOK FASE A