LAMPIRAN

Lampiran 1 : Pedoman Observasi

PEDOMAN OBSERVASI KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN

PADA SISWA KELAS 2 SDLB SLB INSAN MANDIRI DLINGO

No. Aspek yang diobservasi Catatan lapangan

1. Menebalkan garis lurus
2. Menebalkan garis lengkung
3. Menebalkan garis vertikal
4. Menebalkan garis horisontal
5. Menebalkan garis miring ke kanan
6. Menebalkan garis miring ke kiri
7. Menebalkan garis panjang atau pendek
8. Menebalkan angka 1-5
9. Menebalkan angka 6-10
10. Menebalkan huruf Seperti A, U, E, I, O

73
Lampiran 2 : Pedoman Wawancara

PEDOMAN WAWANCARA KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN

PADA SISWA KELAS 2 SLB INSAN MANDIRI DLINGO

1. Wawancara dengan guru kelas

a. Bagaimana strategi pembelajaran bahasa indonesia khususnya
mengenai menulis permulaan ?
b. Apakah siswa mengalami kendala saat belajar menulis permulaan?
c. Apakah metode yang digunakan dalam pembelajaran menulis
permulaan?

74
Lampiran 3 : Pedoman Dokumentasi

PEDOMAN DOKUMENTASI

Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

a. Foto kopi buku tugas siswa
b. Photo saat anak menebalkan garis, huruf, dan angka
c. Silabus
d. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

75
Lampiran 4 : Catatan Lapangan

Catatan Lapangan

Observasi :I
Hari, tanggal : 19 Maret 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 10.00-11.00
Pengampu : Peneliti
Aspek yang di Kemampuan subjek
No
observasi ST WI
1. Menebalkan garis Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
lurus menebalkan garis lurus menebalkan garis lurus
2. Menebalkan garis Anak belum mampu Anak belum mampu
lengkung menebalkan garis lengkung menebalkan garis lengkung
3. Menebalkan garis Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
vertikal menebalkan garis vertikal menebalkan garis vertikal
4. Menebalkan garis Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
horizontal menebalkan garis menebalkan garis horizontal
horizontal
5. Menebalkan garis Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
miring ke kanan menebalkan garis miring ke menebalkan garis miring ke
kanan kanan
6. Menebalkan garis Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
miring ke kiri menebalkan garis miring ke menebalkan garis miring ke
kiri kiri
7. Menebalkan garis Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
panjang atau pendek menebalkan garis panjang menebalkan garis panjang
atau pendek atau pendek,
8. Menebalkan angka Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
1-5 menebalkan angka 1-5 menebalkan angka 1,4 tetapi
belum mampu angka 2,3,5
9. Menebalkan angka Anak belum mampu untuk Anak belum mampu untuk
6-10 menebalkan angka 6-10 menebalkan angka 7 tetapi
belum mampu angka 6,8,9,0
10. Menebalkan huruf Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
seperti A, U, E, I, O menebalkan huruf A, U, E, menebalkan huruf A dan I
I, O tetapi belum mampu huruf
E,O,U

76
 Catatan Lapangan

Observasi : II
Hari, tanggal : 21 Maret 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 10.00-11.00
Pengampu : Peneliti
Kemampuan subjek
No Aspek yang di observasi
ST WI
1. Menebalkan garis lurus Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis lurus menebalkan garis lurus
2. Menebalkan garis Anak belum mampu Anak belum mampu
lengkung menebalkan garis lengkung menebalkan garis
lengkung
3. Menebalkan garis vertikal Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis vertikal menebalkan garis vertikal
4. Menebalkan garis Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
horizontal menebalkan garis menebalkan garis
horizontal horizontal
5. Menebalkan garis miring Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
ke kanan menebalkan garis miring ke menebalkan garis miring
kanan ke kanan
6. Menebalkan garis miring Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
ke kiri menebalkan garis miring ke menebalkan garis miring
kiri ke kiri
7. Menebalkan garis panjang Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
atau pendek menebalkan garis panjang menebalkan garis panjang
atau pendek atau pendek
8. Menebalkan angka 1-5 Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 1-5 menebalkan angka 1 dan
4 tetapi belum mampu
untuk angka 2,3,5
9. Menebalkan angka 6-10 Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 6-10 menebalkan angka 7
tetapi belum mampu
untuk angka 6,8,9 dan 0
10. Menebalkan huruf seperti Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
A, U, E, I dan O menebalkan huruf A, U, E, menebalkan huruf A,E,I
I, O dan sebagianya tetapi belum mampu
untuk huruf U,O

77
 Catatan Lapangan

Observasi : III
Hari, tanggal : 23 Maret 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 08.00-09.30
Pengampu : Peneliti
Kemampuan subjek
No Aspek yang di observasi
ST WI
1. Menebalkan garis lurus Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis lurus
lurus
2. Menebalkan garis Anak belum mampu Anak mampu menebalkan
lengkung menebalkan garis garis lengkung tetapi agak
lengkung lama
3. Menebalkan garis vertikal Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis vertikal
vertikal
4. Menebalkan garis Anak belum mampu Anak mampu untuk
horizontal untuk menebalkan garis menebalkan garis
horizontal horizontal
5. Menebalkan garis miring Anak belum mampu Anak mampu untuk
ke kanan untuk menebalkan garis menebalkan garis miring ke
miring ke kanan kanan
6. Menebalkan garis miring Anak belum mampu Anak mampu untuk
ke kiri untuk menebalkan garis menebalkan garis miring ke
miring ke kiri kiri
7. Menebalkan garis panjang Anak belum mampu Anak mampu untuk
atau pendek untuk menebalkan garis menebalkan garis panjang
panjang atau pendek atau pendek
8. Menebalkan angka 1-5 Anakbelum mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 1-5 menebalkan angka 1,4
tetapi belum mampu angka
2,3,5
9. Menebalkan angka 6-10 Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan angka menebalkan angka 7 tetapi
6-10 belum mampu angka
6,8,9,0
10. Menebalkan huruf seperti Anak belum mampu Anak mampu untuk
A, U, E, I dan O untuk menebalkan huruf menebalkan huruf A,E,I
A, U, E, I dan O tetapi belum mampu untuk
huruf U,O

78
 Catatan Lapangan

Observasi : IV
Hari, tanggal : 27 Maret 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 08.00-09.30
Pengampu : Peneliti
Kemampuan subjek
No Aspek yang di observasi
ST WI
1. Menebalkan garis lurus Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis lurus menebalkan garis lurus
tetapi agak lama
2. Menebalkan garis lengkung Anak belum mampu Anak mampu
menebalkan garis lengkung menebalkan garis
lengkung tetapi
membutuhkan waktu
yang agak lama
3. Menebalkan garis vertikal Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis vertikal menebalkan garis
tetapi agak lama vertikal
4. Menebalkan garis horizontal Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis menebalkan garis
horizontal tetapi agak lama horizontal
5. Menebalkan garis miring ke Anak mampu untuk Anak mampu untuk
kanan menebalkan garis miring ke menebalkan garis
kanan tetapi agak lama miring ke kanan
6. Menebalkan garis miring ke Anak mampu untuk Anak mampu untuk
kiri menebalkan garis miring ke menebalkan garis
kiri tetapi agak lama miring ke kiri
7. Menebalkan garis panjang Anak mampu untuk Anak mampu untuk
atau pendek menebalkan garis panjang menebalkan garis
atau pendek tetapi agak panjang atau pendek
lama
8. Menebalkan angka 1-5 Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 1,4 menebalkan angka 1,4
tetapi belum mampu angka tetapi belum mampu
2,3,5 angka 2,3,5
9. Menebalkan angka 6-10 Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 7 tetapi menebalkan angka 7
belum mampu angka tetapi belum mampu
6,8,9,0 angka 6, 8, 9, 0
10. Menebalkan huruf seperti A, Anak mampu untuk Anak mampu
U, E, I dan O menebalkan huruf I,A,E menebalkan hruf A,E,I
tetapi belum mampu huruf belum mampu huruf
U,O U,O
79
 Catatan Lapangan

Observasi :V
Hari, tanggal : 29 Maret 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 10.00-11.00
Pengampu : Peneliti
Kemampuan subjek
No Aspek yang di observasi
ST WI
1. Menebalkan garis lurus Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis lurus menebalkan garis lurus
tetapi agak lama
2. Menebalkan garis lengkung Anak mampu menebalkan Anak belum mampu
garis lengkung tetapi agak menebalkan garis
lama lengkung
3. Menebalkan garis vertikal Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis vertical menebalkan garis
tetapi agak lama vertikal
4. Menebalkan garis Anak mampu untuk Anak mampu untuk
horizontal menebalkan garis menebalkan garis
horizontal tetapi agak lama horizontal
5. Menebalkan garis miring ke Anak mampu untuk Anak mampu untuk
kanan menebalkan garis miring ke menebalkan garis miring
kanan tetapi agak lama ke kanan
6. Menebalkan garis miring ke Anak mampu untuk Anak mampu untuk
kiri menebalkan garis miring ke menebalkan garis miring
kiri tetapi agak lama ke kiri
7. Menebalkan garis panjang Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
atau pendek menebalkan garis panjang menebalkan garis
atau pendek panjang atau pendek
tetapi ketika garis
panjang, anak hanya
menebalkan seperti garis
pendek diatasnya
8. Menebalkan angka 1-5 Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 1-5 menebalkan angka 1,4
tetapi belum angka 2,3,5
9. Menebalkan angka 6-10 Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 6-10 menebalkan angka 7
tetapi belum angka
6,8,9,0
10. Menebalkan huruf seperti Anak belum mampu untuk Anak mampu untuk
A, U, E, I dan O menebalkan huruf A, U, E, menebalkan huruf A,E,I
I, O tetapi belum huruf U,O

80
 Catatan Lapangan

Observasi : VI
Hari, tanggal : 31 Maret 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 10.00-11.00
Pengampu : Peneliti
Kemampuan subjek
No Aspek yang di observasi
ST WI
1. Menebalkan garis lurus Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis lurus
lurus
2. Menebalkan garis lengkung Anak belum mampu Anak belum mampu
menebalkan garis menebalkan garis
lengkung lengkung tetapi
membutuhkan waktu
yang agak lama
3. Menebalkan garis vertikal Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis
vertikal vertikal
4. Menebalkan garis horizontal Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis menebalkan garis
horizontal tetapi agak horizontal
lama
5. Menebalkan garis miring ke Anak belum mampu Anak mampu untuk
kanan untuk menebalkan garis menebalkan garis miring
miring ke kanan ke kanan
6. Menebalkan garis miring ke Anak belum mampu Anak mampu untuk
kiri untuk menebalkan garis menebalkan garis miring
miring ke kiri ke kiri
7. Menebalkan garis panjang Anak mampu untuk Anak mampu untuk
atau pendek menebalkan garis panjang menebalkan garis
atau pendek tetapi agak panjang atau pendek
lama
8. Menebalkan angka 1-5 Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 1 menebalkan angka 1,4
tetapi agak lama
9. Menebalkan angka 6-10 Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan angka menebalkan angka 7
6-10
10. Menebalkan huruf seperti A, Anak belum mampu Anak belum mampu
U, E, I dan O untuk menebalkan huruf I untuk menebalkan huruf
tetapi agak lama I

81
 Catatan Lapangan

Observasi : VII
Hari, tanggal : 2 April 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 08.00-09.30
Pengampu : Peneliti
Kemampuan subjek
No Aspek yang di observasi
ST WI
1. Menebalkan garis lurus Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis lurus menebalkan garis lurus
tetapi agak lama
2. Menebalkan garis lengkung Anak belum mampu Anak belum mampu
menebalkan garis menebalkan garis
lengkung lengkung
3. Menebalkan garis vertikal Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis
vertikal vertikal
4. Menebalkan garis horizontal Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis menebalkan garis
horizontal tetapi agak horizontal
lama
5. Menebalkan garis miring ke Anak belum mampu Anak mampu untuk
kanan untuk menebalkan garis menebalkan garis
miring ke kanan miring ke kanan
6. Menebalkan garis miring ke Anak belum mampu Anak mampu untuk
kiri untuk menebalkan garis menebalkan garis
miring ke kiri miring ke kiri
7. Menebalkan garis panjang atau Anak belum mampu Anak mampu untuk
pendek untuk menebalkan garis menebalkan garis
panjang atau pendek panjang atau pendek
8. Menebalkan angka 1-5 Anak belum mampu Anak belum mampu
untuk menebalkan angka untuk menebalkan
1-5 angka 2,3
9. Menebalkan angka 6-10 Anak belum mampu Anak belum mampu
untuk menebalkan angka untuk menebalkan
6-10 angka 6,8,9,0
10. Menebalkan huruf seperti A, Anak belum mampu Anak belum mampu
U, E, I dan O untuk menebalkan huruf untuk menebalkan
A, U, E, I, O huruf O

82
 Catatan Lapangan

Observasi : VIII
Hari, tanggal : 5 April 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 08.00-09.30
Pengampu : Guru
Kemampuan subjek
No Aspek yang di observasi
ST WI
1. Menebalkan garis lurus Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis lurus
lurus
2. Menebalkan garis lengkung Anak belum mampu Anak mampu
menebalkan garis menebalkan garis
lengkung lengkung tetapi agak
lama
3. Menebalkan garis vertikal Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis vertikal menebalkan garis
tetapi agak lama vertikal
4. Menebalkan garis horizontal Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis
horizontal horizontal
5. Menebalkan garis miring ke Anak mampu untuk Anak mampu untuk
kanan menebalkan garis miring menebalkan garis
ke kanan tetapi agak lama miring ke kanan
6. Menebalkan garis miring ke Anak mampu untuk Anak mampu untuk
kiri menebalkan garis miring menebalkan garis
ke kiri tetapi agak lama miring ke kiri
7. Menebalkan garis panjang atau Anak belum mampu Anak mampu untuk
pendek untuk menebalkan garis menebalkan garis
panjang atau pendek panjang atau pendek
8. Menebalkan angka 1-5 Anak mampu untuk Anak belum mampu
menebalkan angka 1 untuk menebalkan
tetapi agak lama angka 3
9. Menebalkan angka 6-10 Anak mampu untuk Anak belum mampu
menebalkan angka 7 untuk menebalkan
tetapi agak lama angka 6,8,9,0
10. Menebalkan huruf seperti A, Anak belum mampu Anak belum mampu
U, E, I dan O untuk menebalkan huruf I untuk menebalkan
tetapi agak lama huruf O

83
 Catatan Lapangan

Observasi : XI
Hari, tanggal : 9 April 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 09.30-11.00
Pengampu : Guru
Kemampuan subjek
No Aspek yang di observasi
ST WI
1. Menebalkan garis lurus Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis lurus menebalkan garis lurus
tetapi agak lama
2. Menebalkan garis lengkung Anak belum mampu Anak belum mampu
menebalkan garis menebalkan garis
lengkung lengkung
3. Menebalkan garis vertikal Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis
vertikal vertikal
4. Menebalkan garis horizontal Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis
horizontal horizontal
5. Menebalkan garis miring ke Anak belum mampu Anak mampu untuk
kanan untuk menebalkan garis menebalkan garis
miring ke kanan miring ke kanan
6. Menebalkan garis miring ke Anak belum mampu Anak mampu untuk
kiri untuk menebalkan garis menebalkan garis
miring ke kiri miring ke kiri
7. Menebalkan garis panjang atau Anak belum mampu Anak mampu untuk
pendek untuk menebalkan garis menebalkan garis
panjang atau pendek panjang atau pendek
8. Menebalkan angka 1-5 Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 1,4 menebalkan angka
tetapi agak lama 1,4,5
9. Menebalkan angka 6-10 Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan angka menebalkan angka 7
6-10
10. Menebalkan huruf seperti A, Anak mampu untuk Anak belum mampu
U, E, I dan O menebalkan huruf U,E,I untuk menebalkan
tetapi agak lama huruf U,O

84
 Catatan Lapangan

Observasi :X
Hari, tanggal : 12 April 2012
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi pelajaran : Menulis Permulaan
Kelas : II SDLB/C
Tempat : Ruang kelas
Waktu : 10.00-11.00
Pengampu : Guru
Kemampuan subjek
No Aspek yang di observasi
ST WI
1. Menebalkan garis lurus Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan garis lurus menebalkan garis lurus
tetapi agak lama
2. Menebalkan garis lengkung Anak belum mampu Anak mampu
menebalkan garis menebalkan garis
lengkung lengkung tetapi agak
lama
3. Menebalkan garis vertikal Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis
vertikal vertikal
4. Menebalkan garis horizontal Anak belum mampu Anak mampu untuk
untuk menebalkan garis menebalkan garis
horizontal horizontal
5. Menebalkan garis miring ke Anak mampu untuk Anak mampu untuk
kanan menebalkan garis miring menebalkan garis
ke kanan tetapi agak lama miring ke kanan
6. Menebalkan garis miring ke Anak mampu untuk Anak mampu untuk
kiri menebalkan garis miring menebalkan garis
ke kiri tetapi agak lama miring ke kiri
7. Menebalkan garis panjang atau Anak belum mampu Anak mampu untuk
pendek untuk menebalkan garis menebalkan garis
panjang atau pendek panjang atau pendek
8. Menebalkan angka 1-5 Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 1,4 menebalkan angka 1,4
tetapi agak lama
9. Menebalkan angka 6-10 Anak mampu untuk Anak mampu untuk
menebalkan angka 7 menebalkan angka 7
tetapi agak lama
10. Menebalkan huruf seperti A, Anak mampu untuk Anak belum mampu
U, E, I dan O menebalkan huruf A, U, untuk menebalkan
E, I tetapi agak lama huruf U,O

85
Lampiran 5 : Hasil Wawancara

PEDOMAN WAWANCARA KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN

PADA SISWA KELAS 2 SLB INSAN MANDIRI DLINGO

1. Wawancara dengan guru kelas

a. Bagaimana strategi pembelajaran bahasa indonesia khususnya mengenai
menulis permulaan?
Jawab : Untuk menulis permulaan dilakukan dengan menebalkan
titik-titik. Awalnya menebalkan garis lurus, lengkung, zig-zag, dll. Setelah
itu baru dikenalkan dengan titik-titik yang berbentuk huruf, angka, dan
garis. Ketika anak dapat menebalkan garis guru melakukan tos dengan
siswa dan mengatakan ”bagus” atau ”pintar” sehingga anak menjadi
tertarik kembali untuk menulis.
b. Apakah siswa mengalami kendala saat belajar menulis permulaan?
Jawab : Iya. Wiwin masih mengalami kesulitan ketika menebalkan garis
lengkung. Septi masih banyak yang belum bisa. Terkadang Septi dan
wiwin terlalu semangat menebalkan sehingga beberapa item sering
terlewati dan tidak teliti.
c. Apakah metode yang digunakan dalam pembelajaran menulis permulaan?
Jawab : Metode yang digunakan adalah drill. Demonstrasi di papan tulis
maupun di buku siswa. Learning by doing, anak langsung mempraktekkan
menebalkan titik-titik.

86
Lampiran 6 : Photo

Photo saat anak menebalkan garis, huruf, dan angka

Photo saat anak menebalkan garis, huruf, dan angka

87
 Photo saat anak menebalkan garis, huruf, dan angka

Photo saat anak menebalkan garis, huruf, dan angka

88
 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

Tema : Lingkungan
Satuan Pendidikan : SDLB TUNAGRAHITA SEDANG (C1)
Kelas : II (Dua)
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2011/2012

Menulis
1. Memahami 1.2 Menyalin 1.2.1 Membuat coretan Menebalk - Siswa membuat - Buku Mari Tes unjuk
cara suku kata bebas di buku/kertas an titik- coretan bebas di Belajar Kerja
penulisan dan kata titik buku/kertas Menulis, CV
89 permulaan sederhana 1.2.2 Menebalkan titik- - Siswa menebalkan Mutiara Ilmu Tes unjuk
titik vertikal/tegak titik-titik Klaten kerja
vertikal/tegak
1.2.3 Menebalkan titik- - Siswa menebalkan Tes unjuk
titik titik-titik kerja
horisontal/mendatar horisontal/mendatar