Aktualisasi Rindu M Sinaga PDF

CPNS 2018
LAPORAN EVALUASI
KEMANFAATAN DAN KEBERLANJUTAN
PENGGUNAAN HASIL AKTUALISASI PELATIHAN DASAR CPNS
FORMASI TAHUN 2018
OLEH :
RINDU MARITO SINAGA S.Ag

Penata Muda/ III a
19860515 201903 2006
SMP Negeri 3
TEBING TINGGI
PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI

PROVINSI SUMATERA UTARA
TAHUN 2022
DAFTAR ISI
COVER ........................................................................................................................... i
DAFTAR ISI ................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................................ 1

1.2 Rancangan Aktualisasi .............................................................................................. 4
BAB II LAPORAN EVALUASI
2.1 Kemanfaatan Rancangan Aktualisasi ...................................................................... 37

2.2 Dampak Hasil Aktualisasi Pelatihan Dasar CPNS .................................................. 39
BAB III KESIMPULAN
LAMPIRAN ----------------------------------------------------------------------------------------- 45
ii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara (disingkat ASN) adalah istilah untuk kelompok profesi
bagi pegawai-pegawai yang bekerja pada instansi pemerintah. Pegawai ASN terdiri
dari Pegawai Negeri Sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang
diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian dan diserahi tugas dalam suatu jabatan
pemerintahan atau diserahi tugas negara lainnya dan digaji berdasarkan peraturan
perundang-undangan.
Menurut UU No 5 Tahun 2014 Pasal 1, Pegawai Aparatur Sipil Negara yang
selanjutnya disebut Pegawai ASN adalah pegawai negeri sipil dan pegawai
pemerintah dengan perjanjian kerja yang diangkat oleh pejabat pembina
kepegawaian dan diserahi tugas dalam suatu jabatan pemerintahan atau diserahi
tugas negara lainnya dan digaji berdasarkan peraturan perundang-undangan.
Pegawai Negeri Sipil yang selanjutnya disingkat PNS adalah warga negara
Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, diangkat sebagai Pegawai ASN secara
tetap oleh pejabat pembina kepegawaian untuk menduduki jabatan pemerintahan.
Seseorang yang telah diangkat menjadi ASN haruslah memgang teguh prinsip
ANEKA dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya. ANEKA yaitu :
Akuntabel, Nasionalisme Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi. Kelima
prinsip tersebut menjadi dasar pengabdiannya seorang ASN di tengah masyarakat.
Pelatihan Paling Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil atau disingkat Latsar
CPNS atau cukup disebut Latsar adalah syarat bagi Calon Pegawai Negeri Sipil
(CPNS) untuk diangkat menjadi Pegawai Negeri Sipil (PNS). Dalam Peraturan
LAN Nomor 1 Tahun 2021 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
(Latsar CPNS), diterbitkan dengan pertimbangan:
Bahwa untuk memenuhi kebutuhan pelaksanaan pelatihan dasar calon
Pegawai Negeri Sipil yang disesuaikan dengan dinamika pengembangan
kompetensi, perlu dilakukan perubahan metode dan mekanisme penyelenggaraan
pelatihan dasar bagi calon Pegawai Negeri Sipil.
1
Berdasarkan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 1 Tahun 2021
tentang Pelatihan Dasar pegawai Negeri Sipil (Latsar CPNS), yang dimaksud
Pelatihan Dasar CPNS adalah pendidikan dan pelatihan dalam Masa Prajabatan
yang dilakukan secara terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujujuran,
semangat dan motivasi nasinalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang
unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi
bidang. Pelatihan Dasar CPNS bertujuan untuk mengembangkan kompetensi CPNS
yang dilakukan secara terintegritas. Terintegritas merupakan penyelenggaraan
Pelatihan Dasar CPNS yang memadukan antara:
1. Jalur Pelatihan Klasikal dengan nonklasikal
2. Kompetensi Sosial Kultural dengan Kompetensi bidang.
Dinyatakan dalam Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 1 Tahun
2021 Tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (Latsar CPNS), bahwa
kompetensi dalam Pelatihan Dasar CPNS merupakan Kompetensi pembentukan
karakter PNS yang profesional sesuai bidang tugas. Kompetensi ini diukur
berdasarkan kemapuan:
 Menunjukkan sikap bela negara;
 Mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam pelaksanaan tugas jabatannya;
 Mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam kerangka Negara
kesatuan Republik Indonesia; dan
 Menunjukkan penguasaan Kompetensi Teknis yang dibutuhkan sesuai dengan
bidang tugas.
Menurut Peraturan Pemerintah (PP) no. 11 tahun 2017 tentang manajemen
PNS, Calon PNS wajib menjalani masa percobaaan yaitu masa Prajabatan selama 1
(satu) tahun. Masa Prajabatan dilaksanakan melalui proses pendidikan dan pelatihan
yang dilakukan secara terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujuran,
semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang
unggul dan bertanggung jawab dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi
bidang. Namun karena kondisi/pertimbangan ketersediaan anggaran, sarana dan
prasarana pelatihan, sumber daya manusia pelatihan, dan/atau kebijakan strategis
nasional, sesuai PP no. 17 tahun 2020 (perubahan atas PP no 11 tahun 2017 tentang
manajemen PNS) dalam hal pelaksanaan pelatihan prajabatan (pendidikan dan
pelatihan terintegrasi) bagi calon PNS tidak dapat dilaksanakan pada masa
percobaan masa pengangkatan calon PNS menjadi PNS dapat dilakukan setelah
2
calon PNS mengikuti dan lulus pelatihan prajabatan.
Tahun 2021 menjadi berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya sejak adanya
pandemic covid-19. Guna mengurangi penyebarannya salah satu aturan yang
diberlakukan adalah social distancing dimana masyarakat dihimbau untuk
mengurangi atau bahkan meniadakan berbagai pertemuan dan menghindari tempat-
tempat ramai. Aturan ini tentunya membuat banyak aspek terkena dampaknya.
Salah satunya di masa pandemi covid-19 seluruh sekolah di Indonesia juga ditutup
dan mulai diberlakukan sistem pembelajaran jarak jauh atau juga dikenal istilah
daring (dalam jaringan).
Sebagai tenaga pendidik sebagai guru agama Katolik di SMP Negeri 3 Tebing
Tinggi, penulis harus menyiapkan berbagai hal yang dibutuhkan guna mendukung
program pembelajaran jarak jauh. Akan tetapi di rentang waktu 1 tahun lebih
setelah belajar daring dilakukan, masih ada beberapa hal yang menyebabkan belum
optimalnya pembelajaran daring mata pelajaran Agama Katolik. Untuk itu, penulis
memutuskan untuk menemukan isu- isu yang terjadi di instansi tempat penulis dan
mencari berbagai kegiatan kreatif dengan menerapkan nilai-nilai dasar yang ada di
dalam A.N.E.K.A untuk mengatasi isu tersebut dan menguraikannya pada
rancangan aktualisasi ini.
3
RANCANGAN AKTUALISASI
Nama : Rindu Marito Sinaga, S.Ag

NIP : 198605152019032006
Unit Kerja : SMP Negeri 3 Tebing Tinggi
Jabatan : Guru Agama Katolik Ahli Pertama
Isu : Belum optimalnya pembelajaran Daring pada masa Pandemi Covid-19 pada
Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik siswa Kelas VII,VIII,IX DI SMP Negeri
3 Pemko Tebing Tinggi
Kegiatan 1 : Membuat video pembelajaran yang menarik di kelas 7 dengan tema “Tugasku
sebagai citra Allah kelas 8 dengan tema “Yesus mewartakan Kerajaan Allah
dengan Perumpamaan dan kelas IX dengan tema Allah adalah sumber
keselamatan yang sejati”
Penyelesaian Kegiatan
Tahapan Kegiatan
1. Saya telah menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan dan meminta persetujuan dari
mentor
4
2. Saya telah menentukan materi pembelajaran kelas VII,VIII,IX untuk membuat video pembelajaran yang
manarik
5
3. Saya telah membuat video pembelajaran untuk kelas VII dengan tema “Tugasku sebagai citra Allah” kelas
VIII dengan tema “Yesus mewartakan Kerajaaan Allah dengan perumpamaan” dan kelas IX dengan tema
“Allah adalah sumber keselamatan yang sejati”
6
4. Saya telah mengedit dan menyimpan video pembelajaran untuk kelas VII dengan tema “Tugasku
sebagai citra Allah” kelas VIII dengan tema “Yesus mewartakan Kerajaaan Allah dengan
perumpamaan” dan kelas IX dengan tema “Allah adalah sumber keselamatan yang sejati”
Alamat URL penyimpanan video pembelajaran kelas VII :

https://www.youtube.com/watch?v=EwFwac2EH2w Alamat URL penyimpanan video
pembelajaran kelas VIII : https://www.youtube.com/watch?v=FKzvLhoeo9Q
Alamat URL penyimpanan video pembelajaran kelas IX :
https://www.youtube.com/watch?v=S_r12WeMCIw
7
Output kegiatan terhadap pemecahan masalah isu

Hasil:
1. Persetujuan Mentor
2. Video pembelajaran yang menarik untuk kelas 7 dengan tema “Tugasku sebagai citra Allah”
kelas 8 dengan tema “Yesus mewartakan Kerajaaan Allah dengan perumpamaan” dan kelas 9
dengan tema “Allah adalah sumber keselamatan yang sejati”
Keterkaitan substansi mata pelatihan
1. Akuntabilitas: Dalam membuat konten pembelajaran harus dengan tanggung jawab dan konsisten
2. Nasionalisme : Dalam membuat video pembelajaran tidak menyinggung agama lain
3. Etika Publik: Dalam pengiriman video harus dengan sopan dan santun Kepada peserta didik dan
tidak membeda- bedakan peserta didik
4. Komitmen Mutu: Menjelasakan materi dalam bentuk video dengan efektif dan inovatif
5. Anti Korupsi: Membuat video secara mandiri
6. Manajemen ASN: Meningkatkan kinerja dengan berkreasi dalam memberi materi pembelajaran
7. Pelayanan Publik: Responsif, Menyesuaikan penyampaian materi pembelajaran yang menarik bagi
peserta didik
8. Whole of Government: Berkolaborasi dengan guru TIK perihal cara membuat video/podcast,
gambar, dan permainan
Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

Dengan melakukan kegiatan ini saya dapat berperan untuk mewujudkan visi, misi
dan tujuan sekolah: Visi: Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, kreatif dan
efektif dan menyenangkan (visi no 3) Misi: Menciptakan suasana belajar yang
kondusif dan menarik (Misi nomor 1)
Tujuan: Meningkatkan mutu Pendidikan dan Pembelajaran (Tujuan nomor 1)
Penguatan nilai organisasi

Dalam membuat video pembelajaran sampai pada pengiriman video ke group WA nilai organisasi
yang terlaksana adalah Kreatif dan Inovatif. Kreatif dan inovatif, berarti memiliki daya cipta; memiliki
kemampuan untuk menciptakan hal baru yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal
sebelumnya (gagasan, metode, atau alat).
8
NIP : 198605152019032006
Kegiatan 2 : Melaksanakan Pembelajaran secara daring Menggunakan Media Kinemaster
untuk kelas VII dengan tema “Aku memiliki kemampuan” untuk kelas VIII
dengan tema “Yesus mewartakan Kerajaan Allah dengan tindakan dan
Mukjizat” dan kelas IX dengan tema “Beriman sebagai tanggapan atas karya
Keselamatan Allah ”
Tahapan Kegiatan
1. Saya telah menentukan materi pembelajaran kelas 7,8 dan 9 untuk membuat video pembelajaran dengan
mengunakan aplikasi Kinemaster
9
2. Saya telah membuat video pembelajaran untuk kelas VII dengan tema “Aku memiliki kemampuan” kelas
VIII “Yesus mewartakan Kerajaan Allah dengan tindakan dan Mukjizat” dan kelas IX dengan tema “Beriman
sebagai tanggapan atas karya Keselamatan Allah ” dengan menggunakan aplikasi kinemaster
10
3. Saya telah mengedit dan menyimpan video pembelajaran kelas VII dengan tema “Aku memiliki
kemampuan” kelas VIII dengan tema “Yesus mewartakan Kerajaan Allah dengan tindakan dan
Mukjizat” dan kelas IX dengan tema “Beriman sebagai tanggapan atas karya Keselamatan Allah ”
dengan menggunakan aplikasi kinemaster
Alamat url kelas 7 https://youtu.be/kQ-BXSSPRm8

Alamat url kelas 8 https://youtu.be/aJQ7xNiz0uw
Alamat url kelas 9 https://youtu.be/kQ-BXSSPRm8
11
4. Saya telah membagikan video pembelajaran untuk kelas VII dengan tema “Aku memiliki kemampuan”
kelas VIII dengan tema “Yesus mewartakan Kerajaan Allah dengan tindakan dan Mukjizat” dan
kelas IX dengan tema “Beriman sebagai tanggapan atas karya Keselamatan Allah ” ke group WA
12
5.Saya telah menghubungi orang tua agar aktif dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama katolik
dengan menggunakan aplikasi kinemaster dan mengerjakan tugasnya dengan baik
13
Output kegiaatan terhadap pemecahan masalah isu

Hasil:
1. Melaksanaan Pembelajaran secara daring Menggunakan Media Kinemaster di kelas VII dengan
tema “Aku memiliki kemampuan” kelas VIII dengan tema “Yesus mewartakan Kerajaan Allah
dengan tindakan dan Mukjizat” dan kelas IX dengan tema “Beriman sebagai tanggapan atas
karya Keselamatan Allah
1. Akuntabilitas: Tanggung jawab seorang ASN khususnya guru di Negeri 3 Tebing Tinggi dalam
Meningkatkan kualitas pendidikan
2. Nasionalisme : Penanaman nilai-nilai positif dari keberadaan peserta didik sebagai laki-laki dan
perempuan sehingga diharapkan tumbuh dalam penghargaan kepada kaum perempuan dan laki-laki
3. Etika Publik: Pada pelaksanaan pembelajaran guru dan siswa menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar.
4. Komitmen Mutu: Guru mampu beradaptasi dengan kondisi Pandemi Covid 19 dan memberikan
respon kepada peserta didik dengan cepat dalam proses pembelajaran
5. Anti Korupsi: Guru dan siswa menggunakan waktu dengan disiplin dan konsisten saat pembelajaran
6. Manajemen ASN: Melakukan tugas dengan tanggung jawab dan integritas memberikan materi
pembelajaran
7. Pelayanan Publik: Materi pembelajaran bersifat inovasi untuk meningkatkan minat dan memotivasi
peserta didik
8. Whole of Government: Bekerja sama dengan guru TIK tentang pembuatan video pembelajaran
dengan media kinemaster
14
Dengan melakukan kegiatan ini saya dapat berperan untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah:
Visi: Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, kreatif dan efektif dan menyenangkan (visi no 3)
Misi: Menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menarik (Misi nomor 1)

Dalam membuat video pembelajaran sampai pada pengiriman video ke group WA nilai organisasi
yang terlaksana adalah Kreatif dan Inovatif. Kreatif dan inovatif, berarti memiliki daya cipta; memiliki
kemampuan untuk menciptakan hal baru yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah
dikenal sebelumnya (gagasan, metode, atau alat).
Membuat video pembelajaran dengan media aplikasi kinemaster dengan flim dokumentasi yang membuat
anak lebih aktif dan mudah memahami pesan pembelajaran yang disampaikan.
Dampak positif dari kegiatan ini yaitu anak lebih cepat memahami tujuan pembelajaran yang
disampaikan oleh guru
15
NIP : 198605152019032006
Kegiatan 3 : Melaksanakan Pembelajaran dengan Zoom Clond di kelas VII dengan tema
“Kemampuanku terbatas”, di kelas VIII “Panggilan para Murid Yesus” di kelas IX
“Hak dan kewajiban Anggota Gereja”
Tahapan Kegiatan
1. Saya telah meminta ijin dan saran kepada ibu kepala sekolah untuk mengajar secara virtual zoom meeting
16
2. Saya telah membuat link zoom meeting
17
3. Saya telah menentukan dan membuat materi link zoom meeting
18
4. Saya telah menginformasikan serta membagikan link zoom meeting
19
5.Saya telah melaksanakan pembelaran secara virtual zoom meeting dengan dengan tema di kelas VII
“Kemampuanku terbatas”, di kelas VIII “Panggilan para Murid Yesus” di kelas IX “Hak dan
kewajiban Anggota Gereja”
20
6. Saya telah menghubungi orang tua peserta didik tentang tanggapan mereka akan kegiatan virtual zoom
meeting
21

Hasil:
1. Persetujuan Mentor
2. Link zoom clond meeting
3. Melaksanakan Pembelajaran dengan Zoom Clond Meeting dengan tema di kelas VII “Kemampuanku
terbatas”, di kelas VIII “Panggilan para Murid Yesus” di kelas IX “Hak dan kewajiban Anggota
Gereja”
9. Akuntabilitas :
Virtual meeting merupakan tindak lajut yang konsistensi dengan penyesuaian teknik mengajar yang
sesuai bagi peserta didik
10. Nasionalisme :
Melakukan pendekatan dengan peserta didik merupakan nilai Kemanusiaan
11. Etika Publik:
Membuat jadwal merupakan sikap adil dalam pelayanan
12. Komitmen Mutu :
Bertatap muka melalui media sosial merupakan sikap adaptif atas situasi saat ini
13. Anti Korupsi :
Melakukan tatap muka secara virtual merupakan sikap Peduli
14. Manajemen ASN: Meningkatkan kinerja dengan berkreasi dalam memberi materi pembelajaran
15. Pelayanan Publik: Membangun kedekatan dan rasa percaya peserta didik kepada guru
16. WoG: Berkolaborasi dan meminta saran kepala sekolah sebagai penanggungjawab penyelenggaraan
pendidikan
22
Dengan melakukan kegiatan ini saya dapat berperan untuk mewujudkan visi, misi
dan tujuan sekolah: Visi: Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, kreatif dan
efektif dan menyenangkan (visi no 3) Misi: Menciptakan suasana belajar yang
kondusif dan menarik (Misi nomor 1)

Dalam membuat melaksanakan virtual zoom meeting adapun penguatan nilai organisasi adalah Kreatif dan
Inovatif. Kreatif dan inovatif, berarti memiliki daya cipta; memiliki kemampuan untuk menciptakan hal baru yang
berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya (gagasan, metode, atau alat).
Manfaat
Dengan melaksanakan virtual zoom meeting yang membuat anak lebih aktif dan mudah memahami pesan
pembelajaran yang disampaikan serta guru dapat melihat keaktifan peserta didik secara langsung.
Analisis Dampak
Dampak positif dari kegiatan ini yaitu anak lebih cepat memahami tujuan pembelajaran yang disampaikan
oleh guru
23
NIP : 198605152019032006
Kegiatan 4 : Mengadakan lomba menjawab quiz pelajaran Agama Katolik dengan aplikasi
Quizizz di kelas VII “Tugasku Sebagai Citra Allah”, di kelas VIII “Yesus
mewartakan Kerajaan Allah dengan Pewartaan” di kelas IX “Allah adalah sumber
keselamatan yang Sejati
Tahapan Kegiatan
1. Saya telah membuat soal dan memasukkan ke aplikasi quizizz
24
2. Saya telah mengumumkan waktu pelaksanaan kuis dengan aplikasi quizizz kepada peserta didik dan
meminta peserta didik untuk mendownload aplikasi quizizz di handphonenya masing masing melalui
group WA
25
3. Saya telah membagikan passcode kepada peserta didik melalui group WA
26
4. Peserta didik sedang mengikuti kuis dengan aplikasi quizizz
27
5.Saya telah mengumumkan hasil kuis dengan aplikasi quizizz melalui group WA
28

Hasil:
4. Mendownload aplikasi quizizz di handphone peserta didik
5. Membagikan passcode kuis kepada peserta didik
6. Melaksanakan kuis dengan aplikasi quizizz

1. Akuntabilitas: Adanya transparansi dalam melaksanakan tugas, keterbukaan dalam setiap tahapan
proses pelaksaan lomba
2. Nasionalisme: Tidak diskriminatif kepada peseta didik
3. Etika Publik: Jujur dalam mengikuti perlombaan
4. Komitemen Mutu: Melaksanakan lomba quiz dengan efektif dan efisien serta berkelanjutan
(perbaikan)
5. Anti Korupsi : Jujur dalam mengumumkan hasil lomba
6. Manajemen ASN: Adanya transparansi dalam melaksanakan tugas, keterbukaan dalam setiap tahapan
lomba
7. Pelayanan Publik: Membangun kepercayaan kepada siswa dalam menjawab kuis
8. WoG: Bekerja sama dengan guru TIK tentang pembuatan lomba berbentuk Quizizz
29
Dengan melakukan kegiatan ini saya dapat berperan untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan
sekolah: Visi: Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, kreatif dan efektif dan menyenangkan
(visi no 3) Misi: Menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menarik (Misi nomor 1)

Dalam membuat melaksanakan virtual zoom meeting adapun penguatan nilai organisasi adalah Kreatif dan
Inovatif. Kreatif dan inovatif, berarti memiliki daya cipta; memiliki kemampuan untuk menciptakan hal baru
yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya (gagasan, metode, atau alat).
Manfaat
Terlaksananya proses quiz dengan aplikasi quiziz dapat melihat secara langsung tolak ukur pembelajaran yang
diterima oleh peserta didik
Analisis Dampak
Dampak positif dari kegiatan ini yaitu anak lebih responsif dalam melaksanakan kuis dengan aplikasi
quizizz
30
NIP : 198605152019032006
Kegiatan 5 : Melakukan evaluasi dengan Microsoft forms di kelas VII “Tugasku Sebagai Citra
Allah”, di kelas VII dengan tema “Kemampuanku terbatas”, di kelas VIII
“Panggilan para Murid Yesus” di kelas IX “Hak dan kewajiban Anggota Gereja”
Tahapan Kegiatan
1. Saya telah membuat soal dengan materi yang akan di evaluasi
31
2. Saya telah memasukkan soal evaluasi ke microsoft form
32
3. Saya telah menentukan waktu evaluasi
33
4. Saya telah mengumumkan waktu evaluasi kepada peserta didik melalui group WA
Link url kelas 7 https://forms.gle/Wokd7SGr1mRifxsw6

Link url kelas 8 https://forms.gle/sMtNoMsr9qjZ9xDy7
Link url kelas 9 https://forms.gle/pGnhes1NGTT1BcdR8
34
5.Saya telah mengumumkan hasil evaluasi
35

Hasil:
1. Mengumumkan kepada peserta didik pelaksanaan evaluasi dengan microsoft form
2. Membagikan link kepada peserta didik

3. Melaksanakan evaluasi dengan google form

4. Akuntabilitas : Bertangung jawab dalam membuat soal evaluasi
5. Nasionalisme : Membuat soal secara adil dan tidak diskriminatif
6. Etika Publik : Jujur dan bersikap terbuka dalam pelaksanaan evaluasi
7. Komitmen Mutu : Membuat soal yang disesuaikan dengan situasi belajar merupakan
upaya menjaga mutu dan melakukan perbaikan minat belajar peserta didik.
8. Anti Korupsi : Jujur dan berani dalam memberikan penilaian, yang merupakan hasil
dari kualitas mengajar guru
9. Manajemen ASN: Melaksanakan tugas dengan cermat dan berkesinambungan
10. Pelayanan Publik: Memberikan apresiasi kepada peserta didik yang aktif
11. WoG: Berkolaborasi dengan orangtua dan wali kelas untuk melihat perkembangan minat
belajar peserta didik

Dengan melakukan kegiatan ini saya dapat berperan untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan
sekolah: Visi: Terwujudnya proses pembelajaran yang aktif, kreatif dan efektif dan
menyenangkan (visi no 3) Misi: Menciptakan suasana belajar yang kondusif dan menarik (Misi
nomor 1)

Dalam melaksanakan evaluasi dengan microsoft form penguatan nilai organisasinya adalah Kreatif dan
Inovatif. Kreatif dan inovatif, berarti memiliki daya cipta; memiliki kemampuan untuk menciptakan hal baru
yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya (gagasan, metode, atau alat).
Manfaat
Terlaksananya evaluasi dengan microsoft form dapat melihat secara langsung tolak ukur pembelajaran
yang diterima oleh peserta didik
Analisis Dampak
Dampak positif dari kegiatan ini yaitu anak lebih responsif dalam melaksanakan kuis dengan
aplikasi quizizz
36
BAB II
LAPORAN EVALUASI
2.1 Kemanfaatan Rancangan Aktualisasi

Laporan aktualisasi yang disusun penulis pada tahun 2021 adalah Belum
optimalnya pembelajaran Daring pada masa Pandemi Covid-19 pada Pembelajaran
Pendidikan Agama Katolik siswa Kelas VII,VIII,IX DI SMP Negeri 3 Pemko Tebing
Tinggi. Dalam hal ini penulis selalu melaksanakannya hingga pada saat ini dimana walaupun
pandemi covid telah mereda di kota Tebing tinggi dan sudah melaksanakan tatap muka dalam
proses pembelajaran tetapi dalam pelaksanata Ujian Tengah Semester dan Penilaian Akhir
Sekolah masih melaksanakan ujian dengan online melalui google form. Hal ini dilakukan
dalam upaya inovasi dalam pembelajaran tetap berjalan.
Photo google form
1. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc2P3KZ_ZcW_N0uYsq2rORbP3Cel6v
LNJ1K3jcXnotrfy7FDA/viewform?usp=sf_link
2. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmo1qSMJzBfNk6NAVr2ez68Lo3Bci
DFT42JLxzaoDo9DwQow/viewform?usp=sf_link
3. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc99Azi3mcq3kQU0kE49J7JKTpW-
hVPBdpn-q_etQuuQ1XwVw/viewform?usp=sf_link
37
Photo ujian google form ujian akhir sekolah
https://bit.ly/PAS_AGAMA_KHATOLIK_KELAS7
38
2.2 Dampak Hasil Aktualisasi Pelatihan Dasar CPNS
Berdasarkan pengamatan penulis, setelah melaksanakan kegiatan-kegiatan
aktualisasi sejak pelatihan dasar CPNS, terjadi perubahan yang signifikan terhadap
keinginan siswa dalam mengikuti pembelajaran di sekolah. Dengan adanya video
pembelajaran membuat suasana kelas menjadi lebih aktif. Peningkatan pembelajaran nampak
jelas pada peningkatan nilai siswa. Hal itu juga nampak pada keikutsertaan siswa dalam
pembelajaran di kelas melalui kehadiran siswa di sekolah yang meningkat. Peningkatan
kehadiran di kelas dilaksanakan melalui absensi siswa. Peningkatan nilai siswa di dapat
langsung dari hasil ujian yang dikerjakan sendiri oleh siswa. Penulis berharap peningkatan ini
bisa berkelanjutan
Adapun dampak dari hasil aktualisasi di bidang tempat penulis bekerja dinilai baik
dan mendapat apresiasi oleh Kepala sekolah, Rekan Guru, Tenaga Administrasi, maupun
Penjaga Sekolah dengan memberikan dukungan dan bekerjasama dalam pelaksanaan
kegiatan aktualisasi yang diterapkan oleh penulis.
Berikut adalah testimoni dari Kepala Sekolah dan rekan sejawat terkait hasil aktualisasi
pelatihan dasar CPNS yang telah penulis laksanakan.
39
. Berikut adalah testimoni dari Kepala Sekolah dan rekan sejawat terkait hasil aktualisasi
pelatihan dasar CPNS yang telah penulis laksanakan.
TESTIMONI TERHADAP HASIL AKTUALISASI

PELATIHAN DASAR CPNS
Nama : Yeni Sugianti S.Pd
NIP : 19691103 199801 2 001
Jabatan : Kepala Sekolah
Keterangan :
Testimoni :
Saudari Rindu Marito Sinaga, benar telah melaksanakan kegiatan aktualisasinya dan terus
mengaktualisasikannya setelah kegiatan latsar selesai sampai dengan saat ini.
Adapun kegiatan aktualisasi yang dilakukan saudari Rindu Marito Sinaga, telah
melaksanakan ujian berinovasi melalui google form, baik itu dengan ujian tengah semester
maupun ujian akhir semester.
Hal ini baik adanya karena siswa dapat langsung melihat hasil ujiannya. Walaupun banyak
kendala hal itu tidak dapat diatasi saudari Rindu Marito Sinaga.
Kedisiplinan dan kemampuan dalam bidang IT juga lebih baik daripada sebelum
melaksanakan latsar. Hal itu dibuktikan dari kehadiran tepat waktu dan pulang juga tepat
waktu. Pengelolaan di dalam kelas dan perpustakaan juga sangat baik setelah melakukan
kegiatan aktualisasi latsar.
Tebing Tinggi, 6 Desember 2022
40
Nama : Osman Sinaga S.Pd

NIP : 19650708 199011 001
Jabatan : Guru SMP N 3 Tebing Tinggi
Keterangan : Rekan Sejawat
Testimoni :
Saya merasa senang ananda Rindu Marito Sinaga suka berbagi ilmu ke saya dan rekan guru
lainnya. Terutama dalam hal membuat ujian google form, banyak hal positif yang saya lihat
dengan adanya ujian google form ini. Dan juga banyak hal-hal baru yang dibuat oleh Ananda
Rindu Marito Sinaga di sekolah juga sangat disiplin dan bertanggung jawab saat
melaksanakan tugas.
Osman Sinaga S.Pd

NIP. 19650708 199011 001
41
Nama : Simeon Tumanggor S.Th

NIP : 19680405 200003 1 003
Testimoni :
Saya sebagai rekan sejawat sering diajak berdiskusi oleh Saudari Rindu Marito Sinaga
tentang kegiatan-kegiatan yang dilakukan di kelas, hal itu dikarenakan kami bersama
menjadi guru agama di SMP N 3. Dan saya melihat Saudari Rindu Marito Sinaga banyak
membuat perubahan terutama dalam hal pembelajaran daring pada waktu pandemi, dan
walaupun sekarang sudah tatap muka saya melihat pembelajaran yang dibuat oleh Saudari
Rindu Marito Sinaga bagus dan menyenangkan bagi anak, oleh karena itu saya sering
berdiskusi dengannya terutama dalam hal membuat ujian online dengan google form. Saya
Saudari Rindu Marito Sinaga tidak sulit diajak kerja sama semoga kedepannya kami
semakin solid dalam pendidikan agama di SMP N 3 Tebing Tinggi
Simeon Tumanggor S.Th.

NIP. 19680405 200003 1 003
42
Nama : Arnita Febrianti, S.Pd

NIP : 19820210 200801 2 005
Testimoni :
Saudari Rindu Marito Sinaga, sangat kreatif dalam hal pembelajaran terutama yang
berhubungan dengan IT. Saya juga melihat Saudari Rindu Marito Sinaga suka membagi
ilmunya dengan teman-teman. Saudari Rindu Marito Sinaga juga disiplin dalam
melaksanakan pekerjaannya.
Saya juga banyak belajar dengan Saudari Rindu Marito Sinaga terutama dalam hal ujian
online dengan google form. Kami sering berdiskusi bersama.
43
BAB III
KESIMPULAN
. Dalam proses pelaksanaan aktualisasi ini penulis mendapatkan banyak pelajaran baru
diantaranya meningkatnya kemampuan penyuntingan, baik itu penyuntingan gambar ataupun video,
dan dapat membangun relasi yang baik dengan sesama pegawai di lingkungan SMP Negeri 3 Kota
Tebing Tinggi dan yang paling penting bagi penulis adalah penulis menyadari bahwa keterbatasan
sumber daya tidak menjadi halangan bagi kita untuk bekerja dan berkarya,tetap semangat dan pantang
menyerah.
Dengan diterapkannya nilai ANEKA pada pelaksanaan aktualisasi ini,beberapa hal yang penulis
simpulkan antara lain:
1. Semua pekerjaan harus dilakukan dengan penuh tanggung jawab untuk menyelesaikannya, tidak
asal-asalan (Akuntabilitas)
2. Dalam pengambilan keputusan dalam organisasi harus selalu bermusyawarah (Nasionalisme)
3. Harus selalu mengutamakan kerjasama, koordinasi dan konsultasi dalam pelaksanaan setiap
kegiatan (Etika Publik)
4. Dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat dalam hal ini penyediaan informasi harus selalu
berinovasi sesuai dengan tren yang ada di masyarakat (Komitmen Mutu)
5. Lembaga pemerintah harus peduli dan tanggap terhadap kebutuhan masyarakat (nilai dasar Anti
Korupsi).
Demikian juga setelah terselesainya pelaksanaan Latsar. Penulis merasa bertanggung jawab
atas kelanjutan latsar tersebut dimana penulis melanjutkan hal-hal positif dan mengatasi kendala
dalam pelaksanaan evaluasi latsar. Dimana sesudah siswa sudah kembali tatap muka penulis membuat
ujian online dengan google form.
Semoga ke depannya penulis bisa mengembangkan kembali hal-hal yang didapati dari
pelaksanaan Latsar dengan banyak kendala mungkin mendewasakan penulis dalam menyikapi hal-hal
yang berinovatif.
44
LAMPIRAN
Berikut adalah rangkaian kegiatan berkelanjutan yang masih saya lakukan sampai saat ini
pasca mengikuti Pelatihan Dasar CPNS
Photo siswa SMP N 3 Melaksanakan ujian PTS online dengan google form
45
Photo siswa SMP N 3 Melaksanakan ujian PAS online dengan google form
46
Nama : Yeni Sugianti S.Pd

NIP : 19691103 199801 2 001
Jabatan : Kepala Sekolah
Keterangan :
Testimoni :
Saudari Rindu Marito Sinaga, benar telah melaksanakan kegiatan aktualisasinya dan terus
mengaktualisasikannya setelah kegiatan latsar selesai sampai dengan saat ini.
Adapun kegiatan aktualisasi yang dilakukan saudari Rindu Marito Sinaga, telah
melaksanakan ujian berinovasi melalui google form, baik itu dengan ujian tengah semester
maupun ujian akhir semester.
Hal ini baik adanya karena siswa dapat langsung melihat hasil ujiannya. Walaupun banyak
kendala hal itu tidak dapat diatasi saudari Rindu Marito Sinaga.
Kedisiplinan dan kemampuan dalam bidang IT juga lebih baik daripada sebelum
melaksanakan latsar. Hal itu dibuktikan dari kehadiran tepat waktu dan pulang juga tepat
waktu. Pengelolaan di dalam kelas dan perpustakaan juga sangat baik setelah melakukan
kegiatan aktualisasi latsar.
47
Nama : Osman Sinaga S.Pd

NIP : 19650708 199011 001
Testimoni :
Saya merasa senang ananda Rindu Marito Sinaga suka berbagi ilmu ke saya dan rekan guru
lainnya. Terutama dalam hal membuat ujian google form, banyak hal positif yang saya lihat
dengan adanya ujian google form ini. Dan juga banyak hal-hal baru yang dibuat oleh Ananda
Rindu Marito Sinaga di sekolah juga sangat disiplin dan bertanggung jawab saat
melaksanakan tugas.
Osman Sinaga S.Pd

NIP. 19650708 199011 001
48
Nama : Simeon Tumanggor S.Th

NIP : 19680405 200003 1 003
Testimoni :
Saya sebagai rekan sejawat sering diajak berdiskusi oleh Saudari Rindu Marito Sinaga
tentang kegiatan-kegiatan yang dilakukan di kelas, hal itu dikarenakan kami bersama
menjadi guru agama di SMP N 3. Dan saya melihat Saudari Rindu Marito Sinaga banyak
membuat perubahan terutama dalam hal pembelajaran daring pada waktu pandemi, dan
walaupun sekarang sudah tatap muka saya melihat pembelajaran yang dibuat oleh Saudari
Rindu Marito Sinaga bagus dan menyenangkan bagi anak, oleh karena itu saya sering
berdiskusi dengannya terutama dalam hal membuat ujian online dengan google form. Saya
Saudari Rindu Marito Sinaga tidak sulit diajak kerja sama semoga kedepannya kami
semakin solid dalam pendidikan agama di SMP N 3 Tebing Tinggi
Simeon Tumanggor S.Th.

NIP. 19680405 200003 1 003
49
Nama : Arnita Febrianti, S.Pd

NIP : 19820210 200801 2 005
Testimoni :
Saudari Rindu Marito Sinaga, sangat kreatif dalam hal pembelajaran terutama yang
berhubungan dengan IT. Saya juga melihat Saudari Rindu Marito Sinaga suka membagi
ilmunya dengan teman-teman. Saudari Rindu Marito Sinaga juga disiplin dalam
melaksanakan pekerjaannya.
Saya juga banyak belajar dengan Saudari Rindu Marito Sinaga terutama dalam hal ujian
online dengan google form. Kami sering berdiskusi bersama.
50

Aktualisasi Rindu M Sinaga PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aktualisasi Rindu M Sinaga PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CPNS 2018

RINDU MARITO SINAGA S.Ag

PEMERINTAH KOTA TEBING TINGGI

1.1 Latar Belakang ........................................................................................................ 1

BAB II LAPORAN EVALUASI

2.1 Kemanfaatan Rancangan Aktualisasi ...................................................................... 37

BAB III KESIMPULAN

1.1. Latar Belakang

Nama : Rindu Marito Sinaga, S.Ag

Alamat URL penyimpanan video pembelajaran kelas VII :

Output kegiatan terhadap pemecahan masalah isu

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

Penguatan nilai organisasi

Alamat url kelas 7 https://youtu.be/kQ-BXSSPRm8

Output kegiaatan terhadap pemecahan masalah isu

Penguatan nilai organisasi

Output kegiaatan terhadap pemecahan masalah isu

Penguatan nilai organisasi

Output kegiaatan terhadap pemecahan masalah isu

Keterkaitan substansi mata pelatihan

Penguatan nilai organisasi

Link url kelas 7 https://forms.gle/Wokd7SGr1mRifxsw6

Output kegiaatan terhadap pemecahan masalah isu

2. Membagikan link kepada peserta didik

Keterkaitan substansi mata pelatihan

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

Penguatan nilai organisasi

2.1 Kemanfaatan Rancangan Aktualisasi

Photo google form

TESTIMONI TERHADAP HASIL AKTUALISASI

Tebing Tinggi, 6 Desember 2022

Nama : Osman Sinaga S.Pd

Tebing Tinggi, 6 Desember 2022

Osman Sinaga S.Pd

Nama : Simeon Tumanggor S.Th

Tebing Tinggi, 6 Desember 2022

Simeon Tumanggor S.Th.

Nama : Arnita Febrianti, S.Pd

Tebing Tinggi, 6 Desember 2022

Nama : Yeni Sugianti S.Pd

Tebing Tinggi, 6 Desember 2022

Nama : Osman Sinaga S.Pd

Tebing Tinggi, 6 Desember 2022

Osman Sinaga S.Pd

Nama : Simeon Tumanggor S.Th

Tebing Tinggi, 6 Desember 2022

Simeon Tumanggor S.Th.

Nama : Arnita Febrianti, S.Pd

Tebing Tinggi, 6 Desember 2022

Anda mungkin juga menyukai