LEMBAR SOAL

TUGAS TUTORIAL I

Teori adalah sebuah konsep yang kuat dan yang membantu ilmuwan membuat prediksi
tentang hal yang ditelitinya. Ilmu pengetahuan terus berkembang dan dalam
perkembangannya menyebabkan ditemukannya fakta baru, teori tersebut dapat diperbaiki,
diubah, atau bahkan ditumbangkan. Jelaskan tahap-tahap yang dilakukan dalam
pengembangan ilmu pengetahuan?

Bandingkan komponen-komponen sel prokariotik dan eukariotik beserta dengan

fungsinya! Sajikan dalam bentuk tabel.

Fotosintesis adalah suatu proses yang menyediakan makanan bagi hampir seluruh makhluk
hidup di dunia, baik secara langsung maupun tidak langsung. Makhluk hidup di muka bumi
dibedakan menjadi autotrof dan heterotrof berdasarkan kemampuannya membuat makanan
atau memperoleh senyawa organik sebagai sumber energi.
Jelaskan tentang tempat berlangsungnya fotosintesis
Jelaskan tahapan proses fotosintesis

Penangkapan energi dan pembebasan energi adalah dua peristiwa yang menjadi syarat
mutlak bagi keberlangsungan hidup organisme. Respirasi seluler adalah serangkaian proses
dalam rangka membebaskan energi yang terjadi di dalam sel.

Jelaskan respirasi pada khamir

Jelaskan tentang fermentasi Glukosa menjadi ATP
LEMBAR JAWABAN TUGAS BIOLOGI 1
NAMA : EKA PRAMAYANTI
NIM : 043946366
PRODI : TEKNOLOGI PANGAN

1. JELASKAN TAHAP TAHAP DALAM PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN!

Teori adalah sebuah konsep yang kuat dan yang membantu ilmuwan membuat prediksi
tentang hal yang ditelitinya. Ilmu pengetahuan terus berkembang dan dalam perkembangannya
menyebabkan ditemukannya fakta baru, teori tersebut dapat diperbaiki, diubah, atau bahkan
ditumbangkan. Dalam prosesnya ilmuwan memiliki cara berpikir tersendiri. Cara berpikir ini
dibedakan menjadi rasionalisme dan empirisme. Kelompok ilmuwan yang memperoreh dan
mengembangkan pengetahuan dengan cara deduksi disebut penganut rasionalisme. Deduksi
adalah cara berpikir dengan membangun sebuah kesimpulan khusus yang didapat dari satu atau
lebih pernyataan ysng lebih umum. Sedangkan kelompok ilmuwan yang mengembangkan
pengetahuan dengan metode ilmiah disebut penganut empirisme. Penganut empirisme
melakukan car berpikir induksi yaitu mengumpulkan pengetahuan berdasarkan pengalaman
dan kemampuan alat indra, seperti observasi dan eksperimen.
Saat ini pengembangan teori atau ilmu pengetahuan harus didasari dengan langkah
langkah ilmiah. Perkembangan metode ilmiah diawali oleh pemahaman bahwa mahkhluk
hidup berasal dari benda tak hidup. Pendapat aristoteles (384-322 SM) yang dikenal dengan
teori abiogenesis atau generatio spontanea, dimana dalam pengembangannya tidak didasari
oleh langkah langkah ilmiah. Dimana teori tersebut dipatahkan oleh teori biogenesis, yang
diawali oleh ilmuwan bernama Francessco Redi ( 1621-1697) yang melakukan percobaan
daging pada tabung tertutup. Dimana terdapat larva dan belatung pada tabung yang terbuka.
Kemudian Lazaro Spellazani ( 1729-1799) melakukan percobaan serupa menggunakan air
kaldu sebagai media. Dan Louis Pasteur (1829-1895) menggunakan labu pipa leher angsa,
dimana leher pipa yang melengkung menghalangi udara masuk dan mikroba terperangkap
dalam lingkungan pipa. Pada perkembangan teori biogenesis tersebut telah dilakukan beberapa
langkah angkah yang disebut dengan metode ilmiah.
Metode ilmiah adalah langkah lagkah yang dilakukan secara teratur oleh seorang
ilmuwan dalam pengembangan ilmu pengetahuan atau sebuah teori. Langkah langkah metode
ilmiah diantaranya :
i. Melakukan pengamatan dengan cermat
ii. Merumuskan masalah dan studi kepustakaan
iii. Mengajukan hipotesis
iv. Membuat ramalan yang akan diuji
v. Merancang percobaan
 vi. Analisis data dan penarikan kesimpulan
vii. Uji kesimpulan dengan percobaan ulang
Langkah langkah metode ilmiah tersebut harus dilakukan dalam pengembangan sebuah
ilmu atau teori. Dan terdapat syarat yang harus dipenuhi apabila suatu pengetahuan dapat
dikatakan ilmiah, yaitu :
a. Objektif yang artinya semua perolehan pengetahuan harus dapat dibuktikan
secara empiris
b. Metodik yaitu pengetahuan diperoleh dengan cara tertentu yang teratur dan
terkontrol
c. Sistemati dimana pengetahuan diperoleh dengan metode ilmiah yang tersusun
dalam satu kesatuan utuh
d. Berlaku umum , dapat dikatakan sahih jika dilakukan dengan cara yang sama
akan diperoleh hasil yang sama.

2. BANDINGKAN SEL PROKARIOTIK DAN EUKARIOTIK!

NO PEMBEDA PROKARIOTIK EUKARIOTIK
1 Asal kata Kata yunani Kata yunani
Pro = sebelum Eu = sejati
Karyon = bagian dalam biji Karyon = bagian dalam biji
2 Organisme Bacteria dan archaea Protista, fungi, hewan dan
tumbuhan
3 Lokasi DNA Sebagian besar berada dalam Terkonsentrasi di wilayah yang tidak
nukleus, ynag dibatasi oleh diselubung oleh membran (nukleoid)
membran ganda
4 Membran inti Tidak memiliki membran inti Memiliki membran inti
5 Ukuran sel Berdiameter 1-5 mikrometer 10-100 mikrometer
6 Organel Tidak memiliki organel Memiliki organel bermembran
bermembran
7 Metabolisme Aerob dan anaerob Umumnya aerob, dengan adanya
beberapa pengecualian
8 Alat gerak Flagella dari protein Flagella dari mikrotubulus
9 Dinding sel Tersusun dari gula tertentu dan Tumbuhan = selulosa
protein Hewan = tidak punya
Fungi = kitin
10 Reproduksi Pembelahan biner Mitosis, meleosis, dan pembelahan
biner
11 Organisasi sel Umumnya bersel satu Umumnya bersel banyak, kecuali
protista

3. JELASKAN TEMPAT BERLANGSUNGNYA FOTOSINTESIS DAN TAHAPAN FOTOSINTESIS!

Fotosintesis adalah proses pembuatan makanan oleh tumbuhan yang mengandung klorofil dengan
bantuan cahaya matahari. Yang dibutuhkan dalam fotosintesis yaitu air (H2O), karbon dioksida (CO2),
klorofil, dan cahaya matahari. Air diserap oleh akar dari dalam tanah dan dialirkan ke seluruh bagian
tumbuhan. CO2 didapat dari udara yang masuk melalui stomata yang terletak di bawah daun.
Fotosintesis terjadi ketika daun menangkap cahaya dan menggunakannya untuk mengubah air dan
karbon dioksida menjadi gula dan oksigen. Gula kemudian digunakan atau disimpan dalam bagian
tumbuhan lain seperti buah, dan oksigen keluar melalui stomata.

Fotosintesis berlangsung dalam kloroplas, melalui dua tahapan reaksi :

a. Reaksi terang : reaksi ini bergantung pada cahaya, energi yang di tangkap klorofil digunakan
untuk memcah molekul air, yang disebut dengan fotolesis. Reaksi ini berlangsung dalam grana
( yumpukan tilakoid). Cahaya memacu pemecahan elektron dari fotosistem yang merupakan
wadah dari pigmen yang menghasilkan ATP dan NADPH2 sebagai produk utama.
b. Reaksi gelap : tidak bergantung cahay matahari, proses ATPdan NADPH yang diubah CO2
menjadi gula. Terjadi pada stroma. Di dalamnya terjadi fiksasi, reduksi, regenerasi.

4. RESPIRASI PADA KHAMIR

Respirasi khamir adalah respirasi anaerob ( respirasi yang tidak membutuhkan oksigen). Dimana
karbohidrat terurai akibat respirsi anaerob menjadi gas karbon dioksida dan alkohol. Sebagai contoh
penggunaan khamir dalam pembuatan roti, dimana reaksi fermentasi sebagai berikut :

C6H12O6 (glukosa) → 2 C2H5OH (ethanol atau alkohol) + 2 CO2 (karbon dioksida)

FERMENTASI GLUKOKSA MENJADI ATP

Proses pembakaran energi yang memecah satu molekul glukosa menjadi produk akhir 2 molekul asam
piruvat dan energi berupa ATP dan NADPH disebut glikolisis. Proses ini merupakan tahapan awal
respirasi seluler. Piruvat yang dihasilkan digunakan untuk digunakan sebagai prekursor untuk reaksi
lain. Proses glikolisis pada dasarnya tidak membutuhkan oksigen sehingga banyak organisme anaerob
juga menggunakan proses ini. Dalam kondisi aerob, piruvat dioksidasi oleh O2,CO2, dan H2O menjadi
energi yang disimpan dalam bentuk ATP. Piruvat yang dihasilkan akan masuk ke dalam siklus krebs.
Dengan tidak adanya oksigen yang cukup, piruvat direduksi oleh NADH melalui glikolisisanaerobik atau
fermentasi menjadi berbagai produk yaitu asam laktat rutin pada hewan dan etanol pada ragi.

C6H12O6 + 2 NAD+ + 2 ADP + 2 Pi → 2 Asam piruvat + 2 ATP + 2 NADH + 2 H+

DAFTAR PUSTAKA
• BUKU MATERI BMP BIOL4110 edisi 2
• https://www.google.com/search?q=tabel+perbedaan+sel+prokariot+dan+eukariot&tbm=isc
h&ved=2ahUKEwj9x5Ps79L3AhW6i9gFHVyaCR8Q2-
cCegQIABAA&oq=tabel+perbedaan+sel+prokariot+dan+eukariot&gs_lcp=CgNpbWcQAzIHCC
MQ7wMQJ1AAWABg2ghoAHAAeACAAZ8BiAGfAZIBAzAuMZgBAKoBC2d3cy13aXotaW1nwAE
B&sclient=img&ei=E0Z5Yr3yFbqX4t4P3LSm-AE&rlz=1CAUSZT_enID984ID984
• https://www.kelaspintar.id/blog/edutech/glikolisis-dalam-respirasi-anaerob-apa-ini-2528/