SILABUS DAN PENILAIAN

Sekolah : -------------------------
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : X/2.
Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural, pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan anah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan.

Penilaian
Materi Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Bentuk Contoh
Pembelajaran Teknik Waktu Bahan/ Alat.
Instrumen Instrumen
BAB 1. 1. Mengevaluasi 1. Siswa mampu Mengamati Kuis dan Pertanyaa 1.Tes pilihan ... × Jam 1. Buku
3.10 Mengevaluasi Teks Negoisasi. memahami konsep dan Melakukan pengamatan tugas n lisan dan ganda. Pelajaran Bahasa
pengajuan, penawaran 2. Menjelaskan prosedur mengevaluasi lapangan dan menyimak dari individu. tes tertulis. 2.Tes uraian. (JP). Indonesia
dan persetujuan dalam Pengajuan , teks negoisasi, audiovisual tentang 3.Penugasan. Kelas X.
teks negosiasi lisan Penawaran, dan menjelaskan mengevaluasi teks negoisasi, SMA/MA/SM
maupun tertulis. Persetujuan pengajuan , penawaran, menjelaskan pengajuan , K/MAK
3.11 Menganalisis isi, dalam Teks dan persetujuan dalam penawaran, dan persetujuan 2. Alat peraga
struktur (orientasi, Negoisasi teks negoisasi, dalam teks negoisasi, 3. Buku
pengajuan, penawaran, 3. Menganalisis menganalisis teks menganalisis teks negoisasi referensi lain
persetujuan, penutup), Teks Negoisasi negoisasi dan dan mengonstruksikan teks yang
dan kebahasaan teks 4. Mengonstruksi- mengonstruksikan teks negoisasi. relevan.
negosiasi. kan Teks negoisasi Menanya 4.Informasi
4.10 Menyampaikan Negoisasi 2. Siswa mampu 1. Siswa dimotivasi untuk dari media
pengajuan, penawaran, menyelenggarakan membuat pertanyaan massa dan
persetujuan dan prosedur mengevaluasi tentang mengevaluasi teks internet.
penutup dalam teks teks negoisasi, negoisasi,menjelaskan
negosiasi secara lisan menjelaskan pengajuan, penawaran, dan
atau tulis. pengajuan , penawaran, persetujuan dalam teks
4.11 Mengonstruksikan teks dan persetujuan dalam negoisasi,
negosiasi dengan teks negoisasi, menganalisis teks negoisasi
memerhatikan isi, menganalisis teks dan mengonstruksikan teks
struktur (orientasi, negoisasi dan negoisasi
pengajuan, penawaran, mengonstruksik-an teks 2. Melakukan konsultasi
persetujuan, negoisasi tentang mengevaluasi teks
penutup), dan 3. Siswa mampu negoisasi,
kebahasaan. memahami konsep, menjelaskan pengajuan ,
prosedur, dan fungsi penawaran, dan
prosedur mengevaluasi persetujuan dalam teks
teks negoisasi, negoisasi, menganalisis
menjelaskan teks negoisasi dan
pengajuan , penawaran, mengonstruksikan teks
dan persetujuan dalam negoisasi
teks negoisasi,

PERANGKAT BAHASA INDONESIA X KUR 2013 SEMESTER GENAP 1

 menganalisis teks Mengeksplorasi
negoisasi dan Melakukan studi dengan cara
mengonstruksikan teks membaca dan menyimak dari
negoisasi, dan kajian tentang mengevaluasi
4. Siswa mampu membuat teks negoisasi,
deskripsi prosedur menjelaskan pengajuan ,
mengevaluasi teks penawaran, dan persetujuan
negoisasi, dalam teks negoisasi,
menjelaskan menganalisis teks negoisasi
pengajuan , penawaran, dan mengonstruksikan teks
dan persetujuan dalam negoisasi
teks negoisasi, Mengasosiasi
menganalisis teks 1. Mendiskusikan hasil-hasil
negoisasi dan pengamatan dan kegiatan
mengonstruksikan teks tentang mengevaluasi teks
negoisasi negoisasi,
menjelaskan pengajuan ,
penawaran, dan
persetujuan dalam teks
negoisasi,
menganalisis teks
negoisasi dan
mengonstruksikan teks
negoisasi
2. Mengamati dan
menjelaskan tentang
mengevaluasi teks
negoisasi,
menjelaskan pengajuan ,
penawaran, dan
persetujuan dalam teks
negoisasi,
menganalisis teks negoisasi
dan mengonstruksikan teks
negoisasi
Mengomunikasikan
1. Mengomunikasikan secara
lisan tentang mengevaluasi
teks negoisasi, menjelaskan
pengajuan, penawaran, dan
persetujuan dalam teks
negoisasi,menganalisis teks
negoisasi dan
mengonstruksikan teks
negoisasi
2. Membuat laporan secara
tertulis hasil studi
pengamatan tentang

PERANGKAT BAHASA INDONESIA X KUR 2013 SEMESTER GENAP 2

 mengevaluasi teks
negoisasi,
menjelaskan pengajuan ,
penawaran, dan
persetujuan dalam teks
negoisasi,
3. Menganalisis teks negoisasi
dan mengonstruksikan
teks negoisasi
BAB 2. 1. Menemukan 1. Siswa mampu Mengamati Kuis dan Pertanyaa 1.Tes pilihan ... × Jam 1. Buku
3.12 Menghubungkan Esensi Debat memahami menemukan Melakukan pengamatan tugas n lisan dan ganda. Pelajaran Bahasa
permasalahan/ isu, 2. Menjelaskan esensi debat, lapangan dan menyimak dari individu. tes tertulis. 2. Tes uraian. (JP). Indonesia
sudut pandang dan Pengajuan, menjelaskan pengajuan, audiovisual tentang 3.Penugasan. Kelas X.
argumen beberapa Penawaran, dan penawaran, dan menemukan esensi debat, SMA/MA/S
pihak dan simpulan dari Persetujuan persetujuan dalam teks menjelaskan pengajuan, MK/MAK
debat untuk dalam Teks negoisasi, penawaran, dan persetujuan 2. Alat peraga
menemukan esensi dari Negoisasi mengonstruksik-an teks dalam teks negoisasi, 3. Buku
debat. 3. Mengonstruksi- negoisasi mengonstruksikan teks referensi
3.13 Menganalisis isi debat kan Teks 2. Siswa mampu negoisasi lain yang
(permasalahan/isu, Negoisasi menampilkan Menanya relevan.
sudut pandang dan menemukan esensi 1. Siswa dimotivasi untuk 4. Informasi
argumen beberapa debat, menjelaskan membuat pertanyaan dari media
pihak, dan simpulan). pengajuan, penawaran, tentang menemukan esensi massa dan
4.12 Mengonstruksi dan persetujuan dalam debat, menjelaskan internet.
permasalahan/isu, teks negoisasi, pengajuan, penawaran, dan
sudut pandang dan mengonstruksik-an teks persetujuan dalam teks
argumen beberapa negoisasi negoisasi,
pihak, dan simpulan 3. Siswa mampu mengonstruksikan teks
dari debat secara memahami konsep, negoisasi
lisan untuk bentuk dan jenis 2. Melakukan konsultasi
menunjukkan esensi menemukan esensi dengan guru dan sumber
dari debat. debat, menjelaskan belajar lainnya tentang
4.13 Mengembangkan pengajuan, penawaran, menemukan esensi debat,
permasalahan/ isu dari dan persetujuan dalam menjelaskan pengajuan,
berbagai sudut pandang teks negoisasi, penawaran, dan
yang dilengkapi mengonstruksikan teks persetujuan dalam teks
argumen dalam negoisasi negoisasi,
berdebat. 4. Siswa mampu mengonstruksikan teks
membuat tulisan hasil negoisasi
analisis menemukan Mengeksplorasi
esensi debat, Melakukan studi dengan cara
menjelaskan pengajuan, membaca dan menyimak dari
penawaran, dan kajian tentang menemukan
persetujuan dalam teks esensi debat, menjelaskan
negoisasi, pengajuan, penawaran, dan
mengonstruksik-an teks persetujuan dalam teks
negoisasi negoisasi, mengonstruksikan
teks negoisasi

PERANGKAT BAHASA INDONESIA X KUR 2013 SEMESTER GENAP 3

 Mengasosiasi
1. Mendiskusikan hasil-hasil
pengamatan dan kegiatan
tentang menemukan esensi
debat, menjelaskan
pengajuan, penawaran, dan
persetujuan dalam teks
negoisasi,
mengonstruksikan teks
negoisasi
2. Mengamati dan
menjelaskan tentang
menemukan esensi debat,
menjelaskan pengajuan,
penawaran, dan
persetujuan dalam teks
negoisasi,
mengonstruksikan teks
negoisasi
Mengomunikasikan
1. Mengomunikasikan secara
lisan tentang menemukan
esensi debat, menjelaskan
pengajuan, penawaran, dan
persetujuan dalam teks
negoisasi,
mengonstruksikan teks
negoisasi
2 Membuat laporan secara
tertulis hasil studi
pengamatan tentang
menemukan esensi debat,
menjelaskan pengajuan,
penawaran, dan
persetujuan dalam teks
negoisasi,
mengonstruksikan teks
negoisasi
BAB 3. 1. Menelaah Teks 1. Siswa mampu Mengamati Kuis dan Pertanyaa 1. Tes pilihan ... × Jam 1. Buku
3.14 Menilai hal yang dapat Biografi menelaah teks biografi Melakukan pengamatan tugas n lisan dan ganda. Pelajaran Bahasa
diteladani dari teks 2. Mengungkap- mengungkapkan lapangan dan menyimak dari individu. tes tertulis. 2. Tes uraian. (JP). Indonesia
biografi. kan Kembali kembali hal-hal yang audiovisual tentang mampu 3.Penugasan. Kelas X.
3.15 Menganalisis aspek hal-hal yang dapat diteladani dari menelaah teks biografi SMA/MA/S
makna dan kebahasaan dapat Diteladani tokoh, mengungkapkan kembali hal- MK/MAK
dalam teks biografi. dari Tokoh menganalisis aspek hal yang dapat diteladani dari 2. Alat peraga
4.14 Mengungkapkan 3. Menganalisis makna dan kebahasaan tokoh, 3. Buku
kembali hal-hal yang Aspek Makna dalam teks biografi.dan menganalisis aspek makna referensi
dapat diteladani dari dan menceritakan kembali dan kebahasaan dalam teks lain yang

PERANGKAT BAHASA INDONESIA X KUR 2013 SEMESTER GENAP 4

 tokoh yang terdapat Kebahasaan isi teks biografi. biografi.dan relevan.
dalam teks biografi dalam Teks 2. Siswa mampu menceritakan kembali isi teks 4. Informasi
yang dibaca secara Biografi. menganalisis bentuk, biografi. dari media
tertulis. 4. Menceritakan jenis, nilai menelaah Menanya massa dan
4.15 Menceritakan kembali Kembali isi Teks teks biografi 1. Siswa dimotivasi untuk internet.
isi teks biografi baik Biografi mengungkapkan membuatpertanyaan
lisan maupun tulis. kembali hal-hal yang tentang mampu menelaah
dapat diteladani dari teks
tokoh, biografimengungkapkan
menganalisis aspek kembali hal-hal yang dapat
makna dan kebahasaan diteladani dari
dalam teks biografi.dan tokoh,menganalisis aspek
menceritakan kembali makna dan kebahasaan
isi teks biografi dalam teks biografi dan
3. Siswa mampu menceritakan kembali isi
meragakan menelaah teks biografi.
teks biografi 2. Melakukan konsultasi
mengungkapkan dengan guru dan sumber
kembali hal-hal yang belajar lainnya tentang
dapat diteladani dari mampu menelaah teks
tokoh, biografi mengungkapkan
menganalisis aspek kembali hal-hal yang dapat
makna dan kebahasaan diteladani dari tokoh,
dalam teks biografi.dan menganalisis aspek makna
menceritakan kembali dan kebahasaan dalam teks
isi teks biografi, dan biografi.dan menceritakan
4. Siswa mampu kembali isi teks biografi.
membuat tulisan Mengeksplorasi
mengenai jenis, fungsi, Melakukan studi dengan cara
bentuk, dan nilai membaca dan menyimak dari
menelaah teks biografi kajian tentang mampu
mengungkapkan menelaah teks biografi
kembali hal-hal yang mengungkapkan kembali hal-
dapat diteladani dari hal yang dapat diteladani dari
tokoh, tokoh,
menganalisis aspek menganalisis aspek makna
makna dan kebahasaan dan kebahasaan dalam teks
dalam teks biografi.dan biografi.dan
menceritakan kembali menceritakan kembali isi teks
isi teks biografi biografi.
Mengasosiasi
1. Mendiskusikan hasil-hasil
pengamatan dan kegiatan
tentang mampu menelaah
teks biografi
mengungkapkan kembali
hal-hal yang dapat
diteladani dari tokoh,

PERANGKAT BAHASA INDONESIA X KUR 2013 SEMESTER GENAP 5

 menganalisis aspek makna
dan kebahasaan dalam teks
biografi.dan menceritakan
kembali isi teks biografi.
2. Mengamati dan
menjelaskan tentang
mampu menelaah teks
biografi mengungkapkan
kembali hal-hal yang dapat
diteladani dari tokoh,
menganalisis aspek makna
dan kebahasaan dalam teks
biografi.dan menceritakan
kembali isi teks biografi.
Mengomunikasikan
1. Mengomunikasikan secara
lisan tentang mampu
menelaah teks biografi
mengungkapkan kembali
hal-hal yang dapat
diteladani dari tokoh,
menganalisis aspek makna
dan kebahasaan dalam teks
biografi.dan menceritakan
kembali isi teks biografi.
2. Membuat laporan secara
tertulis hasil studi
pengamatan tentang
mampu menelaah teks
biografi mengungkapkan
kembali hal-hal yang dapat
diteladani dari
tokoh,menganalisis aspek
makna dan kebahasaan
dalam teks biografi.dan
menceritakan kembali isi
teks biografi.
BAB 4 1. Mengidentifikasi 1. Siswa mampu Mengamati Kuis dan Pertanyaa 1. Tes pilihan ... × Jam 1. Buku
3.16 Mengidentifikasi Komponen mengidentifikasi Melakukan pengamatan tugas n lisan dan ganda. Pelajaran Bahasa
suasana, tema, dan Penting dalam komponen penting lapangandan menyimak dari individu. tes tertulis. 2. Tes uraian. (JP). Indonesia
makna beberapa puisi Puisi. dalam puisi, audiovisual tentang 3. Penugasan Kelas X.
yang terkandung dalam 2. Mendemonstrasi-kan mengidentifikasi komponen SMA/MA/S
antologi puisi yang Mendemonstra- puisi, menganalisis penting dalam puisi, MK/MAK
diperdengarkan atau sikan Puisi. unsur pembangun puisi, mendemonstrasikan puisi, 2. Alat peraga
dibaca. 3. Menganalisis menulis puisi dan menganalisis unsur 3. Buku
3.17 Menganalisis unsur Unsur menyusun ulasan dari pembangun puisi, referensi
pembangun puisi. Pembangun buku yang di baca menulis puisi dan menyusun lain yang
3.18 Menganalisis isi dari Puisi 2. Siswa mampu ulasan dari buku yang di baca relevan.

PERANGKAT BAHASA INDONESIA X KUR 2013 SEMESTER GENAP 6

 minimal satu buku fiksi 4. Menulis Puisi
dan satu buku nonfiksi 5. Menyusun
yang sudah dibaca.
4.16 Mendemonstrasikan
(membacakan atau
memusikalisasikan)
satu puisi dari antologi
puisi atau kumpulan
puisi dengan
memerhatikan vokal,
ekspresi, dan intonasi
(tekanan dinamik dan
tekanan tempo).
4.17 Menulis puisi dengan
memerhatikan unsur
pembangunnya (tema,
diksi, gaya bahasa,
imaji, struktur,
perwajahan).
4.18 Mempresentasikan
replikasi isi buku ilmiah
yang dibaca dalam
bentuk resensi.
PERANGKAT BAHASA INDONESIA X KUR 2013 SEMESTER GENAP
mengidentifikasi Menanya 4. Informasi
komponen penting 1. Siswa dimotivasi untuk dari media
Ulasan dari dalam puisi, membuat pertanyaan massa dan
Buku yang di Mendemonstrasi-kan tentang mengidentifikasi internet.
Baca puisi, menganalisis komponen penting dalam
unsur pembangun puisi, puisi,mendemonstrasikan
menulis puisi dan puisi,enganalisis unsur
menyusun ulasan dari pembangun puisi, menulis
buku yang di baca puisi dan menyusun ulasan
3. Siswa mampu dari buku yang di
mengidentifikasi bacaMelakukan konsultasi
komponen penting dengan guru dan sumber
dalam puisi, belajar lainnya tentang.
Mendemonstrasi-kan mengidentifikasi komponen
puisi, menganalisis penting dalam puisi,
unsur pembangun puisi, 2. Mendemonstrasikan puisi,
menulis puisi dan menganalisis unsur
menyusun ulasan dari pembangun puisi, menulis
buku yang di baca puisi dan menyusun ulasan
4. Siswa mampu dari buku yang di baca
mengidentifikasi Mengeksplorasi
komponen penting Melakukan studi dengan cara
dalam puisi, membaca dan menyimak dari
Mendemonstrasi-kan kajian tentang mengidentifikasi
puisi, menganalisis komponen penting dalam
unsur pembangun puisi, puisi,
menulis puisi dan mendemonstrasikan puisi,
menyusun ulasan dari menganalisis unsur
buku yang di baca pembangun puisi,
menulis puisi dan menyusun
ulasan dari buku yang di baca
Mengasosiasi
1. Mendiskusikan hasil-hasil
pengamatan dan kegiatan
tentang mengidentifikasi
komponen penting dalam
puisi,mendemonstrasikan
puisi,menganalisis unsur
pembangun puisi, menulis
puisi dan menyusun ulasan
dari buku yang di baca
Mengamati dan
menjelaskantentang
mengidentifikasi komponen
penting dalam puisi,
2. Mendemonstrasikan
puisi,menganalisis unsur
pembangun puisi, menulis
7
 puisi dan menyusun ulasan
dari buku yang di baca
Mengomunikasikan
1. Mengomunikasikan secara
lisan tentang
mengidentifikasi komponen
penting dalam
puisi,mendemonstrasikan
puisi,menganalisis unsur
pembangun puisi, menulis
puisi dan menyusun ulasan
dari buku yang di baca
2. Membuat laporan secara
tertulis hasil studi
pengamatan tentang renang
dan narkoba

Mengetahui, …………………………, 20.

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

PERANGKAT BAHASA INDONESIA X KUR 2013 SEMESTER GENAP 8