SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN 3 Tanjung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti :
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Alokas
Materi Kegiatan Sumber
Kompetensi Dsar Indikator Nilai Karakter i Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu
3.9 Mengidentifikasi  Mengidentifi kasi 3.9.1 Menjelaskan  Religius  Mendata informasi 20 JP  Buku  Lisan
informasi teks diskusi Informasi Teks pengertian teks  Mandiri teks diskusi berupa bahasa  Tertulis
berupa pendapat pro Diskusi diskusi  Gotong pendapat pro dan Indonesi  Penugasan
dan kontra dari  Menyimpulkan Isi 3.9.2 Menganalisis royong kontra dari a  Unjuk
permasalahan aktual Teks Diskusi gagasan,  Kejujuran permasalahan  Kamus kerja
yang dibaca dan  Membandingkan dan pendapat,  Kerja keras aktual yang dibaca bahasa  Produk
didengar Menyimpulkan Isi argumen yang  Percaya diri dan didengar Indonesi  Portofolio
3.10 Menelaah pendapat, Teks Diskusi mendukung  Kerja sama  Menjelaskan dan a
argumen yang  Menelaah Teks dan yang menyimpulkan isi  Internet
mendukung dan yang Diskusi kontra terhadap gagasan, pendapat,
kontra dalam teks  Menelaah Struktur teks diskusi argumen yang
diskusi berkaitan Eksposisi 3.9.3 Mengidentifi mendukung dan
dengan permasalahan  Menelaah Teks kasi informasi yang kontra serta
aktual yang dibaca Diskusi teks diskusi solusi atas
dan didengar  Model Teks Diskusi 1 3.9.4 Menyimpulkan permasalahan

1
4.9 Menyimpulkan isi  Menelaah Teks isi teks diskusi aktual dalam teks
gagasan, pendapat, Diskusi 3.9.5 Membandingka diskusi
argumen yang  Model Teks Diskusi 2 n dan
mendukung dan yang  Menelaah Bahasa menyimpulkan  Menyimpulkan
kontra serta solusi Teks Diskusi isi teks diskusi struktur dan ciri
atas permasalahan  Konjungsi 3.10.1 Menelaah teks kebahasaan teks
aktual dalam teks  Kohesi dan diskusi diskusi.
diskusi yang didengar Koherensi 3.10.2 Menelaah  Menulis teks diskusi
dan dibaca.  Menyajikan Teks struktur berisi gagasan/
4.10 Menyajikan gagasan/ Diskusi eksposisi pendapat, argumen
pendapat, argumen  Melengkapi Struktur 3.10.3 Menelaah yang mendukung
yang mendukung dan Teks bahasa teks dan yang kontra
yang kontra serta  Ancang-Ancang diskusi serta solusi atas
solusi atas Menulis Teks Diskusi 3.10.4 Menjelaskan permasalahan
permasalahan aktual  Laporan Membaca fungsi aktual dalam teks
dalam teks diskusi Buku Nonfi ksi konjungsi diskusi dengan
dengan Bidang Kesehatan 3.10.5 Menjelaskan memperhatikan
memperhatikan dan Olahraga kohesi dan struktur dan aspek
struktur dan aspek koherensi kebahasaan
kebahasaan, dan 3.10.6 Menganalisis  Melakukan diskusi
aspek lisan (intonasi, struktur teks berisi gagasan/
gesture, pelafalan). diskusi:pendahu pendapat, argumen
luan; gagasan yang mendukung
utama; alasan dan yang kontra
dan bukti serta solusi atas
pendukung, permasalahan
satu sudut aktual
pandang;gagas
an utama—
sudut pandang
lain;alasan dan
bukti
pendukung,
sudut pandang

2
 lain

3.10.7 Menganalisis
pendapat,
argumen yang
mendukung
dan yang
kontra dalam
teks diskusi
berkaitan
dengan
permasalahan
aktual yang
dibaca dan
didengar
4.9.1 Membuat
kesimpulan isi
gagasan,
pendapat,
argumen yang
mendukung
dan yang
kontra serta
solusi atas
permasalahan
aktual dalam
teks diskusi
yang didengar
dan dibaca.
4.9.2 Menyajikan teks
diskusi
4.9.3 Melengkapi
struktur teks
4.9.4 Menulis teks

3
 diskusi
4.10.1 Membuat
gagasan/
pendapat,
argumen yang
mendukung
dan yang
kontra serta
solusi atas
permasalahan
aktual dalam
teks diskusi
dengan
memperhatikan
struktur dan
aspek
kebahasaan,
dan aspek lisan
(intonasi,
gesture,
pelafalan)

3.11 Mengidentifikasi isi  Fungsi teks narasi. 3.11.1 Mengidentifikasi  Religius  Mendata isi 16 JP  Buku  Lisan
ungkapan simpati,  Model teks narasi Informasi Cerita  Mandiri ungkapan simpati, bahasa  Tertulis
kepedulian, empati, cerita inspiratif. Inspiratif  Gotong kepedulian, empati, Indonesia  Penugasa
atau perasaan pribadi  Simpulan isi 3.11.2 Menyimpulkan royong atau perasaan  Kamus n
dari teks cerita ungkapan simpati, Informasi Cerita  Kejujuran pribadi dari teks bahasa  Unjuk
inspiratif yang dibaca kepedulian, empati Inspiratif  Kerja keras cerita inspiratif Indonesia kerja
dan didengar atau perasaan 3.11.3 Menyimpulkan  Percaya diri yang dibaca dan  Internet  Produk
3.12 Menelaah struktur, pribadi dalam Struktur Cerita  Kerja sama didengar.  Portofolio
kebahasaan, dan isi bentuk cerita 3.12.1 Menelaah Cerita  Menanggapi isi
teks cerita inspiratif inspiratif Inspiratif ungkapan simpati,
4.11 Menyimpulkan isi 3.12.2 Menelaah kepedulian, empati,
ungkapan simpati,  Struktur teks Model Cerita atau perasaan

4
 kepedulian, empati narasi. Inspiratif pribadi dari teks
atau perasaan pribadi  Ciri-ciri kebahasaan 3.12.3 Cara Menyusun cerita inspiratif
dalam bentuk cerita teks narasi: Cerita Inspiratif dengan alasan yang
inspiratif yang dibaca kata/kalimat 3.12.4 Mengungkapka logis
dan didengar. deskriptif, kata n Gagasan  Menyimpulkan isi
4.12 Mengungkapkan rasa ekspresif, majas dalam Bentuk ungkapan simpati,
simpati,  Model teks narasi Cerita Inspiratif kepedulian, empati
empati,kepedulian, dan cerita inspiratif. 3.12.5 Mengembangka atau perasaan
perasaan dalam bentuk n Cerita pribadi dalam
cerita inspiratif dengan Inspiratif bentuk cerita
memperhatikan 4.11.1 Membuat inspiratif
struktur cerita dan simpulan isi
aspek kebahasaan ungkapan  Menyimpulkan
simpati, struktur dan
kepedulian, kebahasaan teks
empati atau narasi cerita
perasaan inspiratif
pribadi dalam  Membuat
bentuk cerita rancangan cerita
inspiratif yang inspiratif berisi
dibaca dan ungkapan simpati,
didengar. empati, kepedulian,
4.11.2 Menyusun dan perasaan
Cerita Inspiratif  Menulis cerita
4.11.3 Melakukan inspiratif
Penyajian lisan, berdasarkan
Menceritakan rancangan dengan
Cerita memperhatikan
4.11.4 Melakukan struktur dan
Kegiatan kebahasaan
Literasi Laporan  Memublikasikan
Membaca Buku `hasil karya cerita
Fiksi Drama inspiratif
4.12.1 Mengungkapka

5
 n rasa simpati,
empati,kepeduli
an, dan
perasaan dalam
bentuk cerita
inspiratif
dengan
memperhatikan
struktur cerita
dan aspek
kebahasaan
4.12.2 Menyajikan teks
cerita inspiratif
secara lisan
4.12.3 Menyusun teks
narasi struktur
retorika teks
narasi
4.12.4 Menyusun teks
narasi ciri
kebahasaan
teks narasi

LITERASI BUKU FIKSI DAN NONFIKSI

3.13 Menemukan unsur- Literasi buku fiksi dan 3.13.1 Menentukan  Religius  Mendata sub-bab 22 JP  Buku  Lisan
unsur dari buku fiksi nonfiksi unsur-unsur  Mandiri buku, garis besar isi bahasa  Tertulis
yang dibaca  Unsur-unsur buku buku fiksi  Gotong subbab, rincian isi Indones  Penugas
3.14 Menelaah hubungan  Cara membaca 3.13.2 Menelaah unsur royong buku ia an
unsur-unsur dalam buku dengan SQ3R buku fiksi yang  Kejujuran  Menentukan tokoh,  Kamus  Unjuk
buku fiksi.\  Cara membuat bisa  Kerja keras rentetan peristiwa bahasa kerja
3.15 Menemukan unsur- rangkuman dikomentari  Percaya diri (alur), latar, amanat Indones  Produk
unsur dari buku  Hubungan 3.14.1 Menentukan  Kerja sama yang terdapat pada ia  Portofolio
nonfiksi yang dibaca. antarunsur buku unsur-unsur cerita  Internet
3.16 Menelaah hubungan buku fiksi  Membuat peta isi

6
 unsur-unsur dalam  Contoh penyusunan 3.14.2 Menelaah unsur cerita dalam buku
buku nonfiksi tanggapan buku fiksi yang sesuai dengan
4.13 Membuat peta pikiran/ bisa kreativitas siswa
rangkuman alur  Langkah menyusun dikomentari  Mendata bagian isi
tentang isi buku fiksi tanggapan 3.15.1 Menentukan yang akan
yang dibaca terhadap buku unsur-unsur ditanggapi,
4.14 Menyajikan tanggapan yang dibaca buku nonfiksi penggunaan
terhadap isi buku fiksi Literasi buku fiksi dan 3.15.2 Menelaah unsur bahasa, unsur
yang dibaca. nonfiksi buku nonfiksi intrinsik cerita, dan
4.15 Membuat peta pikiran/  Unsur-unsur buku yang bisa bagian-bagian buku
rangkuman alur  Cara membaca dikomentari fiksi
tentang isi buku buku dengan SQ3R 3.16.1 Menentukan  Menyusun
nonfiksi yang dibaca  Cara membuat unsur-unsur tanggapan dalam
4.16 Menyajikan tanggapan rangkuman buku nonfiksi bentuk komentar
terhadap isi buku  Hubungan 3.16.2 Menelaah unsur terhadap isi, unsur
nonfiksi yang dibaca antarunsur buku buku nonfiksi pembangun cerita
 Contoh penyusunan yang bisa (alur, tokoh, tema,
tanggapan dikomentari latar, amanat),
3.16.3 Menelaah unsur kebermaknaan
 Langkah menyusun buku nonfiksi buku, pilihan kata,
tanggapan yang bisa gaya bahasa,
terhadap buku dikomentari penggunaan
yang dibaca 4.13.1 Membuat bahasa, dan tanda
rangkuman baca/ ejaan
buku fiksi  Menyajikan
dalam bentuk komentar terhadap
pemetaan buku fiksi yang
4.13.2 Membuat dibaca
rangkuman  Memublikasikan
buku fiksi komentar terhadap
dalam bentuk buku yang dibaca
rangkaian
gagasan pokok
isi buku

7
4.14.1 Membuat
komentar
tentang buku
fiksi yang
dibaca
4.14.2 Membuat
komentar
tentang buku
nonfiksi yang
dibaca
4.15.1 Membuat
rangkuman
buku nonfiksi
dalam bentuk
pemetaan
4.15.2 Membuat
rangkuman
buku nonfiksi
dalam bentuk
rangkaian
gagasan pokok
isi buku
4.16.1 Membuat
tanggapan
terhadap isi
buku nonfiksi
yang dibaca
3.15.3 Menentukan   Mendata sub-bab
unsur-unsur buku, garis besar isi
buku nonfiksi subbab, rincian isi
3.15.4 Menelaah unsur buku
buku nonfiksi  Menentukan tokoh,
yang bisa rentetan peristiwa
dikomentari (alur), latar, amanat

8
4.16.2 Membuat yang terdapat pada
rangkuman cerita
buku nonfiksi  Membuat peta isi
dalam bentuk cerita dalam buku
pemetaan sesuai dengan
kreativitas siswa

3.16.1 Menentukan   Mendata bagian isi

unsur-unsur yang akan
buku nonfiksi ditanggapi,
3.16.2 Menelaah penggunaan
unsur buku bahasa, unsur
nonfiksi yang intrinsik cerita, dan
bisa bagian-bagian buku
dikomentari fiksi
3.16.2 Menelaah  Menyusun
unsur buku tanggapan dalam
nonfiksi yang bentuk komentar
bisa terhadap isi, unsur
dikomentari pembangun cerita
(alur, tokoh, tema,
4.16.1. Membuat latar, amanat),
tanggapan kebermaknaan
terhadap isi buku, pilihan kata,
buku nonfiksi gaya bahasa,
yang dibaca penggunaan
bahasa, dan tanda
baca/ ejaan
 Menyajikan
komentar terhadap
buku fiksi yang
dibaca
 Memublikasikan

9
 komentar terhadap
buku yang dibaca

10