SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Islam Plus Al Azhar

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : IX/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti :
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Alokas
Kegiatan Sumber
Kompetensi Dsar Materi Pembelajaran Indikator Nilai Karakter i Penilaian
Pembelajaran Belajar
Waktu
3.9 Mengidentifikasi  Mengidentifi kasi 3.9.1 Menjelaskan  Religius 20 JP  Buku  Lisan
informasi teks diskusi Informasi Teks Diskusi pengertian  Mandiri  Mendata informasi teks bahasa  Tertulis
berupa pendapat pro dan  Menyimpulkan Isi Teks teks diskusi  Gotong royong diskusi berupa Indonesia  Penuga
kontra dari permasalahan Diskusi 3.9.2 Menganalisis  Kejujuran pendapat pro dan  Kamus san
aktual yang dibaca dan  Membandingkan dan gagasan,  Kerja keras kontra dari bahasa  Unjuk
didengar Menyimpulkan Isi Teks pendapat,  Percaya diri permasalahan aktual Indonesia kerja
3.10 Menelaah pendapat, Diskusi argumen yang dibaca dan  Internet
 Kerja sama  Produk
argumen yang mendukung  Menelaah Teks Diskusi yang didengar
dan yang kontra dalam mendukung  Portofol
 Menelaah Struktur  Menjelaskan dan
teks diskusi berkaitan dan yang io
Eksposisi menyimpulkan isi
dengan permasalahan  Menelaah Teks Diskusi kontra gagasan, pendapat,
aktual yang dibaca dan terhadap teks argumen yang
 Model Teks Diskusi 1
didengar diskusi mendukung dan yang
 Menelaah Teks Diskusi

1
4.9 Menyimpulkan isi  Model Teks Diskusi 2 3.9.3 Mengidentifi kontra serta solusi atas
gagasan, pendapat,  Menelaah Bahasa Teks kasi permasalahan aktual
argumen yang mendukung Diskusi informasi dalam teks diskusi
dan yang kontra serta  Konjungsi teks diskusi
solusi atas permasalahan  Kohesi dan Koherensi 3.9.4 Menyimpulk  Menyimpulkan struktur
aktual dalam teks diskusi  Menyajikan Teks an isi teks dan ciri kebahasaan
yang didengar dan dibaca. Diskusi diskusi teks diskusi.
4.10 Menyajikan gagasan/  Melengkapi Struktur 3.9.5 Membanding  Menulis teks diskusi
pendapat, argumen yang Teks kan dan berisi gagasan/
mendukung dan yang menyimpulk pendapat, argumen
 Ancang-Ancang
kontra serta solusi atas an isi teks yang mendukung dan
Menulis Teks Diskusi
permasalahan aktual diskusi yang kontra serta solusi
 Laporan Membaca
dalam teks diskusi dengan 3.10.1 Menelaah atas permasalahan
Buku Nonfi ksi Bidang
memperhatikan struktur teks diskusi aktual dalam teks
Kesehatan dan Olahraga
dan aspek kebahasaan, dan 3.10.2 Menelaah diskusi dengan
aspek lisan (intonasi, struktur memperhatikan
gesture, pelafalan). eksposisi struktur dan aspek
3.10.3 Menelaah kebahasaan
bahasa teks  Melakukan diskusi
diskusi berisi gagasan/
3.10.4 Menjelaskan pendapat, argumen
fungsi yang mendukung dan
konjungsi yang kontra serta solusi
3.10.5 Menjelaskan atas permasalahan
kohesi dan aktual
koherensi
3.10.6 Menganalisis
struktur teks
diskusi:pend
ahuluan;
gagasan
utama;
alasan dan
bukti
pendukung,

2
 satu sudut
pandang;gag
asan utama
—sudut
pandang
lain;alasan
dan bukti
pendukung,
sudut
pandang lain
3.10.7 Menganalisis
pendapat,
argumen
yang
mendukung
dan yang
kontra dalam
teks diskusi
berkaitan
dengan
permasalaha
n aktual yang
dibaca dan
didengar
4.9.1 Membuat
kesimpulan
isi gagasan,
pendapat,
argumen
yang
mendukung
dan yang
kontra serta
solusi atas
permasalaha

3
 n aktual
dalam teks
diskusi yang
didengar dan
dibaca.
4.9.2 Menyajikan
teks diskusi
4.9.3 Melengkapi
struktur teks
4.9.4 Menulis teks
diskusi
4.10.1 Membuat
gagasan/
pendapat,
argumen
yang
mendukung
dan yang
kontra serta
solusi atas
permasalaha
n aktual
dalam teks
diskusi
dengan
memperhatik
an struktur
dan aspek
kebahasaan,
dan aspek
lisan
(intonasi,
gesture,
pelafalan)

4
3.11 Mengidentifikasi isi  Fungsi teks narasi. 3.10.8 Mengidentifi  Religius  Mendata isi ungkapan 16 JP  Buku  Lisan
ungkapan simpati,  Model teks narasi kasi  Mandiri simpati, kepedulian, bahasa  Tertulis
kepedulian, empati, atau cerita inspiratif. Informasi  Gotong royong empati, atau perasaan Indonesia  Penuga
perasaan pribadi dari teks  Simpulan isi ungkapan Cerita  Kejujuran pribadi dari teks cerita  Kamus san
cerita inspiratif yang dibaca simpati, kepedulian, Inspiratif  Kerja keras inspiratif yang dibaca bahasa  Unjuk
dan didengar empati atau perasaan 3.10.9 Menyimpulk  Percaya diri dan didengar. Indonesia kerja
3.12 Menelaah struktur, pribadi dalam bentuk an Informasi  Menanggapi isi  Internet
 Kerja sama  Produk
kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif Cerita ungkapan simpati,
cerita inspiratif Inspiratif  Portofol
kepedulian, empati,
4.11 Menyimpulkan isi 3.10.10 Menyimpulk io
 Struktur teks narasi. atau perasaan pribadi
ungkapan simpati,  Ciri-ciri kebahasaan an Struktur dari teks cerita
kepedulian, empati atau teks narasi: Cerita inspiratif dengan alasan
perasaan pribadi dalam kata/kalimat deskriptif, 3.10.11 Menelaah yang logis
bentuk cerita inspiratif yang kata ekspresif, majas Cerita  Menyimpulkan isi
dibaca dan didengar.  Model teks narasi Inspiratif ungkapan simpati,
4.12 Mengungkapkan rasa cerita inspiratif. 3.10.12 Menelaah kepedulian, empati atau
simpati, empati,kepedulian, Model Cerita perasaan pribadi dalam
dan perasaan dalam bentuk Inspiratif bentuk cerita inspiratif
cerita inspiratif dengan 3.10.13 Cara
memperhatikan struktur Menyusun  Menyimpulkan struktur
cerita dan aspek Cerita dan kebahasaan teks
kebahasaan Inspiratif narasi cerita inspiratif
3.10.14 Mengungkap  Membuat rancangan
kan Gagasan cerita inspiratif berisi
dalam ungkapan simpati,
Bentuk empati, kepedulian,
Cerita dan perasaan
Inspiratif  Menulis cerita
3.10.15 Mengemban inspiratif berdasarkan
gkan Cerita rancangan dengan
Inspiratif memperhatikan
3.9.6 Membuat struktur dan
simpulan isi
kebahasaan
ungkapan
simpati,  Memublikasikan `hasil
kepedulian, karya cerita inspiratif

5
 empati atau
perasaan
pribadi dalam
bentuk cerita
inspiratif yang
dibaca dan
didengar.
3.9.7 Menyusun
Cerita
Inspiratif
3.9.8 Melakukan
Penyajian
lisan,
Menceritakan
Cerita
3.9.9 Melakukan
Kegiatan
Literasi
Laporan
Membaca
Buku Fiksi
Drama
3.9.10 Mengungkapk
an rasa
simpati,
empati,kepedu
lian, dan
perasaan
dalam bentuk
cerita
inspiratif
dengan
memperhatika
n struktur
cerita dan
aspek
kebahasaan
3.9.11 Menyajikan
teks cerita

6
 inspiratif
secara lisan
3.9.12 Menyusun
teks narasi
struktur
retorika teks
narasi
3.9.13 Menyusun
teks narasi
ciri
kebahasaan
teks narasi

LITERASI BUKU FIKSI DAN NONFIKSI

3.13 Menemukan unsur- unsur Literasi buku fiksi dan 3.13.1 Menentukan  Religius  Mendata sub-bab buku, 22 JP  Buku  Lisan
dari buku fiksi yang nonfiksi unsur-unsur  Mandiri garis besar isi subbab, bahasa  Tertulis
dibaca  Unsur-unsur buku buku fiksi  Gotong royong rincian isi buku Indonesia  Penuga
3.14 Menelaah hubungan  Cara membaca buku 3.13.2 Menelaah  Kejujuran  Menentukan tokoh,  Kamus san
unsur-unsur dalam buku dengan SQ3R unsur buku  Kerja keras rentetan peristiwa bahasa  Unjuk
fiksi.\  Cara membuat fiksi yang  Percaya diri (alur), latar, amanat Indonesia kerja
3.15 Menemukan unsur- unsur rangkuman bisa yang terdapat pada  Internet
 Kerja sama  Produk
dari buku nonfiksi yang  Hubungan antarunsur dikomentari cerita
dibaca. 3.14.1 Menentukan  Portofol
buku  Membuat peta isi cerita
3.16 Menelaah hubungan unsur-unsur io
 Contoh penyusunan dalam buku sesuai
unsur-unsur dalam buku tanggapan buku fiksi dengan kreativitas
nonfiksi 3.14.2 Menelaah siswa
4.13 Membuat peta pikiran/  Langkah menyusun unsur buku
rangkuman alur tentang isi tanggapan terhadap fiksi yang  Mendata bagian isi
buku fiksi yang dibaca buku yang dibaca bisa yang akan ditanggapi,
4.14 Menyajikan tanggapan Literasi buku fiksi dan dikomentari penggunaan bahasa,
terhadap isi buku fiksi nonfiksi 3.15.1 Menentukan unsur intrinsik cerita,
yang dibaca. unsur-unsur dan bagian-bagian
 Unsur-unsur buku
4.15 Membuat peta pikiran/ buku buku fiksi
 Cara membaca buku
rangkuman alur tentang isi nonfiksi  Menyusun tanggapan
dengan SQ3R
buku nonfiksi yang dibaca 3.15.2 Menelaah dalam bentuk komentar
4.16 Menyajikan tanggapan  Cara membuat unsur buku terhadap isi, unsur

7
terhadap isi buku nonfiksi rangkuman nonfiksi pembangun cerita (alur,
yang dibaca  Hubungan antarunsur yang bisa tokoh, tema, latar,
buku dikomentari amanat),
 Contoh penyusunan 3.16.1 Menentukan kebermaknaan buku,
tanggapan unsur-unsur pilihan kata, gaya
buku bahasa, penggunaan
 Langkah menyusun nonfiksi bahasa, dan tanda baca/
tanggapan terhadap 3.16.2 Menelaah ejaan
buku yang dibaca unsur buku  Menyajikan komentar
nonfiksi terhadap buku fiksi
yang bisa yang dibaca
dikomentari  Memublikasikan
3.16.3 Menelaah komentar terhadap
unsur buku buku yang dibaca
nonfiksi
yang bisa
dikomentari
4.13.1 Membuat
rangkuman
buku fiksi
dalam bentuk
pemetaan
4.13.2 Membuat
rangkuman
buku fiksi
dalam bentuk
rangkaian
gagasan
pokok isi
buku
4.14.1 Membuat
komentar
tentang buku
fiksi yang
dibaca

8
4.14.2 Membuat
komentar
tentang buku
nonfiksi
yang dibaca
4.15.1 Membuat
rangkuman
buku
nonfiksi
dalam bentuk
pemetaan
4.15.2 Membuat
rangkuman
buku
nonfiksi
dalam bentuk
rangkaian
gagasan
pokok isi
buku
4.15.3 Membuat
tanggapan
terhadap isi
buku
nonfiksi
yang dibaca
3.15.3 Menentukan   Mendata sub-bab buku,
unsur-unsur garis besar isi subbab,
buku rincian isi buku
nonfiksi  Menentukan tokoh,
3.15.4 Menelaah rentetan peristiwa
unsur buku (alur), latar, amanat
nonfiksi yang terdapat pada
yang bisa cerita
dikomentari  Membuat peta isi cerita

9
 4.15.4 Membuat dalam buku sesuai
rangkuman dengan kreativitas
buku siswa
nonfiksi
dalam bentuk
pemetaan

3.16.1 Menentukan   Mendata bagian isi

unsur-unsur yang akan ditanggapi,
buku penggunaan bahasa,
nonfiksi unsur intrinsik cerita,
3.16.2 Menelaah dan bagian-bagian
unsur buku buku fiksi
nonfiksi  Menyusun tanggapan
yang bisa dalam bentuk komentar
dikomentari terhadap isi, unsur
3.16.2 Menelaah pembangun cerita (alur,
unsur buku tokoh, tema, latar,
nonfiksi amanat),
yang bisa kebermaknaan buku,
dikomentari pilihan kata, gaya
bahasa, penggunaan
4.16.1. Membuat bahasa, dan tanda baca/
tanggapan ejaan
terhadap isi  Menyajikan komentar
buku terhadap buku fiksi
nonfiksi yang dibaca
yang dibaca  Memublikasikan
komentar terhadap
buku yang dibaca

Mengetahui, Mojokerto, Juli 2022

Kepala SMP Islam Plus Al-Azhar Guru Mapel Bahasa Indonesia

10
SITI KHABIBAH, S.Ag., M.Pd. REGI HAYU PANGASTUTI, S.Pd.