MATA KULIAH METODE PENELITIAN

UNIVERSITAS MATARAM
Fakultas : Ekonomi dan Bisnis Kode Dokumen
Program Studi : Manajemen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE BOBOT SEMESTER Tgl Penyusunan
(SKS)
Seminar Manajemen Pemasaran 2009 WN 3 5 27 Juli 2020
Nama Dosen Pengampu 1. Prof. Thatok Asmony, MBA., DBA.
2. Prof. Sulhaini, SE., M.Sc., Ph.D.
3. Drs. Hermanto, MBA., DBA
4. Drs. Budi Santoso, M.Com. Ph.D.
5. Dr. Dwi Putra Buana Sakti, SE., MM.
6. H. Akhmad Saufi, SE., M.Bus., Ph.D.
7. Dr. I Nyoman Nugraha Ardana Putra, SE., MM.
8. Dr. Lalu Edy Herman Mulyono, SE., MM
9. Drs. I Dewa Gde Bisma, MM.
10. Drs Joko Suprayetno, MSi.
OTORISASI Koordinator Pengembang RPS Ketua Program Studi
Prof. Sulhaini, SE., M.Sc., Ph.D. Dr. Baiq Handayani Rinuastuti, SE., MM.
Capaian Capaian Pembelajaran Program Studi yang dibebankan pada Mata Kuliah:
Pembelajaran Mata Mampu memahami arti penting metode ilmiah penelitian
Kuliah Mampu menjelaskan proses penelitian kuantitatif dan kualitatif
Mampu menjelaskan perbedaan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif
Mampu menyusun proposal penelitian kuantitatif dan kualitatif
Mampu menyusun laporan penelitian
Deskripsi Mata Mata kuliah wajib bagi mahasiswa di jurusan Manajemen. Materi menekankan pada kemampuan memahami
Kuliah berbagai metode penelitian dan mampu menyusun draft proposal/laporan sesuai dengan kaedah ilmiah
Metode Pembelajaran Ceramah, latihan dan tugas (individu dan kelompok)
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 KA 1. Konsep Dasar 1. Menjelaskan 1. Motivasi dan - Ceramah  Pre-Tes 5% 1- 8
Kemampuan Penelitian Ilmiah motivasi dan cara - Tanya jawab  Performan
memahami dan cara memperoleh ce
menjelaskan konsep memperoleh kebenaran.
ilmu pengetahuan, kebenaran. 2. Ilmu dan proses
penelitian kuantitatif 2. Menjelaskan berpikir melalui
dan kualitatif, dan jenis- hubungan penelitian
jenis penelitian. antara ilmu, kuantitatif dan
proses berpikir kualitatif.
dan penelitian. 3. Definisi
3. Menjabarkan penelitian.
penelitian Ilmu, penelitian
ilmiah dan dan kebenaran.
kebenaran. Kegunaan dan
4. Menjelaskan peranan
kegunaan dan penelitian.
peranan 4. Jenis-jenis
penelitian penelitian.
kuantitatif dan 5. Ciri-ciri
kualitatif. penelitian.
5. Menjelaskan Syarat
jenis-jenis keberhasilan dan
penelitian perbedaan
beserta ciri- penelitian
cirinya.1. kuantitatif dan
kualitatif

2 KA 2. 1. Proses 1. Menjelaskan 1. Investigasi a. Tutorial  Tes 5% 1 - 8

Kemampuan memahami penelitian syarat awal, bukti b. Tanya Jawab  Assessment
dan menjelaskan secara 2. Variabel keberhasilan, emperis dan Portofolio
umum dan utuh suatu penelitian dan perbedaan teoretik,
proses, variabel dan 3. Paradigma penelitian identifikasi
paradigma penelitian penelitian kuantitatif dan masalah, dan
kuantitatif. kualitatif. perumusan
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. Melakukan masalah.
obesrvasi awal 2. Variabel
penelitian penelitian
kuantitatif kuantitatif
3. Mencari dan 3. Paradigma
menghubungk penelitian
an bukti kuantitatif
emperis dan 4. Arti penting dan
teoretik. kegunaan kajian
4. Merumuskan kepustakaan.
masalah Kajian hasil
penelitian penelitian
kuantitatif terdahulu dan
5. Menjelaskan kajian teoretis
variabel
penelitian
kuantitatif.
6. Mengelaborasi
jenis variabel
penelitian
kuantitatif.
7. Menjelaskan
penelitian
paradigma
sederhana.
8. Mengelaborasi
penelitian
paradigma
sederhana
berurutan.
9. Menjabarkan
penelitian
paradigma
ganda dengan
dua variabel
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
bebas.
10. Menjelaskan
penelitian
paradigma
ganda dengan
tiga variabel
bebas.
11. Menjabarkan
penelitian
paradigma
dengan dua
variabel
terikat.
12. Mengelaborasi
penelitian
paradigma
ganda dengan
masing-
masing dua
variabel bebas
dan terikat.
13. Menjabarkan
penelitian
paradigma
jalur.
3 KA 3 1. menyusun 1. Menampilkan 1. Kerangka teori Tuorial  test 5% 1 - 8
Kemampuan kerangka konsep secara dan kerangka Tanya jawab
memahami dan penelitian eksplesit konsep latihan
menjelaskan kajian 2. Ppengembangan hubungan penelitian
kepustakaan, kerangka hipotesis antar variabel 2. Pengertian
konsep penelitian dan dari hasil hipotesis
pengembangan hipotesis. kajian 3. Persyaratan
kepustakaan hipotesis
dalam bentuk 4. Bentuk
kerangka teori. hipotesis
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. Membuat
kerangka
konsep
penelitian
berdasarkan
kerangka teori.
3. Menjelaskan
hipotesis
4. Menjabarkan
beberapa
persyaratan
yang harus
dipenuhi
dalam
pengembanga
n hipotesis.
5. Menjabarkan
bentuk dan
perumusan
hipotesis
berdasarkan
kerangka
konsep
penelitian.
4 KA 4 1. batasan 1. Mendefinisikan 1. Batasan - Tutorial  Test 5% 1-8
Kemampuan metode dan beberapa - Tanya jawab  latihan
memahami dan penelitian menjelaskan metode - Latihan
mengelaborasi beberapa kuantitatif beberapa penelitian
metode penelitian 2. metode metode kuantitatif
kuantitatif. penelitian penelitian 2. Bentuk
kuantitatif dan kuantitatif eksperimen dan
pemanfaatanya 2. Menjabarkan pemanfaatannya
bentuk dan
pemanfaatan
beberapa
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
metode
penelitian
kuantitatif
5 KA.5 1. Batasan 1. Mendefinisika 1. Batasan dan -  5% 1-8
Kemampuan populasi suatu n dan contoh populasi
memahami dan penelitian memberikan penelitian
menjelaskan populasi kuantitatif contoh 2. Jenis sampling,
dan sampel penelitian 2. Desain populasi tehnik
kuantitatif. sampling dan penelitian sampling,
pemanfaatanny kuantitatif persyaratan dan
a dalam 2. Menjabarkan pengambilan
penelitian beberapa jenis sampel
kuantitatif sampling
penelitian
kuantitatif
3. Mengelaborasi
beberapa
tehnik
sampling
4. Menjelaskan
persyaratan
untuk masing-
masing tehnik
sampling
6 KA. 6 1. batasan skala, 1. Menjabarkan 1. Batasan skala, - Tutorial  latihan 10% 1-8
Kemampuan jenis skala dan batasan skala, jenis skala dan - Tanya jawab
mengelaborasi skala contoh skala jenis skala dan contoh skala - Latihan
pengukuran dan dalam beberapa contoh penelitian
instrumen penelitian penelitian skala penelitian 2. Instrumen
kuantitatif. kuantitatif kuantitatif penelitian
2. menyusun 2. Menyusun kuantitatif
instrumen instrumen 3. Validitas dan
penelitian penelitian reliabilitas
kuantitatif kuantitatif instrumen
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. Melakukan uji penelitian
validitas dan
reliabilitas
instrumen
penelitian
kuantitatif
7 KA.7 1. tehnik 1. Mengelaborasi 1. Batasan dan - Tutorial  Keaktifan 5% 1-8
Kemampuan pengumpulan batasan dan jenis - Tanya jawab  Ketepatan
menjelaskan tehnik data dalam jenis wawancara wawancara - Latihan dan
pengumpulan data penelitian serta kebaikan 2. Batasan dan kesesuaian
penelitian kuantitatif. kuantitatif dan kelemahan jenis observasi telaah
wawancara proposal
2. Menjabarkan
batasan dan
beberapa jenis
observasi serta
kelebihan dan
keburukan
observasi
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
8 KA. 8 1. menganalisis 1. Melakukan 1. Analisis Tutorial  Tes 10% 1-8
Kemampuan data hasil analisis data statistik Tanya jawab  Performance
mengelaborasi analisis penelitian dengan deskriptif Latihan  Assessment
data dan melakukan dengan statistik mempergunak 2. Analisis Portofolio
penggujian hipotesis. deskriptif dan an statistik statistik induktif
induktif deskriptif atau inferensial
2. Uuji hipotesis 2. Melakukan 3. Uji hipotesis
analisis data deskriptif
dengan 4. Uji hipotesis
mempergunak asosiatif
an statistik 5. Uji hipotesis
parametrik komparatif
3. Melakukan
analisis data
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
dengan
mempergunak
an statistik
non-
parametrik
4. Melakukan uji
hipotesis
deskriptif
5. Melakukan uji
hipotesis
asosiatif
6. Melakukan uji
hipotesis
komparatif
9 KA. 9 1. Mmasalah 1. Mengidentifik 1. Masalah dalam a. Ceramah  Tes 5% 1-8
Kemampuan penelitian asi masalah penelitian b. Diskusi  Performance
menjelaskan masalah, kualitatif dalam kualitatif  Assessment
fokus, teori dalam 2. Menentukan penelitian 2. Fokus Portofolio
penelitian kualitatif. fokus kualitatif penelitian
penelitian 2. Menentukan kualitatif
kualitatif fokus dan 3. Kajian teoretis
3. Telaah teori menyusun dalam
untuk perumusan penelitian
penelitian masalah dalam kualitatif
kualitati penelitian
kualitatif
3. Melakukan
kajian teoretis
dalam
penelitian
kualitatif
10 KA. 10. 1. Batasan 1. Mendefinisika 1. Batasan dan c. Ceramah  Tes 5% 1-8
Kemampian populasi suatu n dan contoh populasi d. Diskusi  Performance
menjabarkan populasi penelitian memberikan penelitian e.  Assessment
Portofolio
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
dan sampel penelitian kualitatif contoh 2. Jenis sampling,
kualitatif. 2. Desain populasi tehnik
sampling dan penelitian sampling,
pemanfaatanny kualitatif persyaratan dan
a dalam 2. Menjabarkan pengambilan
penelitian beberapa jenis sampel
kualitatif sampling
penelitian
kualitatif
3. Mengelaborasi
beberapa
tehnik
sampling
4. Menjelaskan
persyaratan
untuk masing-
masing tehnik
sampling
5. Melakukan
dan
mempraktikan
pengambilan
sampel untuk
masing-
masing tehnik
sampling
11 KA. 11 1. Instrumen 1. Menyusun 1. Instrumen Ceramah  test 5% 1-8
Kemampuan penelitian instrumen penelitian Tanya jawab
menjelaskan instrumen kualitatif penelitian kualitatif
dan tehnik pengumpulan 2. Tehnik kualitatif 2. Tehnik
data penelitian pengumpulan 2. Menjabarkan pengumpulan
kualitatif. data dalam beberapa data penelitian
penelitian tehnik kualitatif
kualitatif pengumpulan
data penelitian
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
kualitatif, dan
keunggulan
dan
kelemahan
masing-
masing tehnik
pengumpulan
data
12 KA. 12 1. Teknik 1. Menjabarkan 1. Tehnik Tutorial  Test 5% 1-8
Kemampuan analisis data tehnik analisis analisis data latihan
menjelaskan tehnik dalam data dalam penelitian
analisis data penelitian penelitian penelitian kualitatif
kualitatif. kualitatif kualitatif 2. Modus
2. Tahapan 2. Mengelaborasi analisis data
analisis data beberapa 3. Proses dan
dalam modus analisis tahapan
penelitian data penelitian analisis data
kualitatif kualitatif 4. Model analisis
3. Menjelaskan data
dan
menguraikan
beberapa
proses dan
tahapan
analisis data
dalam
penelitian
kualitatif
4. Menjabarkan
dan mampu
melakukan
beberapa
metode
analisis data
dalam
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
penelitian
kualitatif
13 KA 13. 1. Validitas 1. Mengelaborasi 1. Batasan Tutorial  test 5% 1-8
Kemamouan penelitian batasan validitas dan latihan
mengelaborasi validitas kualitatif validitas dan tahapan uji
dan reliabilitas 2. reliabilitas tahapan uji validitas
penelitian kualitatif. penelitian validitas penelitian
kualitatif penelitian kualitatif
kualitatif 2. Batasan
2. Menguraikan reliabilitas dan
batasan proses uji
reliabilitas dan reliabilitas
proses uji penelitian
reliabilitas kualitatif
penelitian
kualitatif
14 KA. 14 1. Proposal 1. Membuat 1. Format, Tugas kelompok  Tes 25% Buku
Kemampuan menyusun penelitian proposal sistematika dan Presentasi  Performan Pedoman
proposal penelitian. kuantitatif penelitian isi proposal kelompok ce Skripsi
2. Proposal kuantitatif penelitian  Assessmen Proposal
penelitian 2. Membuat kuantitatif t Portofolio skripsi
kualitatif proposal 2. Format, bidang
penelitian sistematika dan ilmu
kualitatif isi proposal manajemen
penelitian (bebas)
kualitatif
KA. 15.
Kemampuan 3. laporan 3. Membuat 3. Format,
memahami sistematika penelitian laporan sistematika isi
laporan penelitian. kuantitatif penelitian lapoiran
4. laporan kuantitatif penelitian
penelitian 4. Menyusun kuantitatif
kualitatif laporan 4. Format,
penelitian sistematika da
PER KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN INDIKATOR SUB BAHAN METODE PENILAIAN BOBOT SUMBER
KE AKHIR YANG KAJIAN PEMBELAJAR (TEKNIK NILAI BELAJAR
DIHARAPKAN AN DAN
BENTUK)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
kualitatif nisi laporan
penelitian
kualitatif
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Sumber Belajar :
1. Sekaran, U., 2006, Research Methods For Business: A Skill Building Approach, 4th Edition, John Wiley & Sons, Inc., New York,
2. Ferdinand, A. 2014. Metode Penelitian Manajemen, BP UNDIP, Semarang
3. Zikmund, W.G. and Babin B.J.. 2011, Menjelajahi Riset Pemasaran (terjemahan) edisi 10, Salemba empat, Jakarta
4. Malhotra, N.K. Riset Pemasaran, 2010. Jilid 1 dan 2 PT. Indeks, Jakarta
5. Sugiyono, 2009, Metode Penelitian Bisnis, Alfabeta, Jakarta.
6. Jogiyanto, 2012, Metode Penelitian Bisnis: Salah Kaprah dan Pengalaman-Pengalaman, BPFE UGM, Yogyakarta.
7. Cooper, Donald R. and Pamela S. Schindler, 2012, Business Research Methods, 11th Edition, McGraw-Hill International Edition,
New York, United States of America.
8. Indriyantoro, Nur. dan Supomo, Bambang,1999, Metodologi Penelitian Bisnis: Untuk Akuntansi dan Manajemen, BPFE,
Yogyakarta.

Mataram, 27 Juli 2020

Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Dr. Baiq. Handayani Rinuastuti, SE., M.Sc., Ph.D. Prof. Sulhaini., SE., M.Sc., Ph.D.