UNIVERSITAS TADULAKO

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

JURUSAN FARMASI

RENCANA PEMBELAJARAN
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
METODOLOGI PENELITIAN FARMASI G06161048 - 2 6 April 2018
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
TTD TTD TTD

(Armini Syamsidi, M.Si., Apt) (M. Sulaiman Zubair, PhD., Apt)

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) S1 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas kefarmasian berdasarkan agama, moral, dan etika
S6 Bekerja sama, bersikap sopan santun dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan kefarmasian secara mandiri
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi kefarmasian dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
KU2 Mampu menunjukkan kinerja di bidang farmasi secara mandiri, bermutu, dan terukur
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan komunikasi yang baik dan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat, baik
di dalam maupun di luar lembaga kefarmasian
KU10 Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang farmasi sesuai dengan kode etik kefarmasian
KK1 Mampu mengindentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obat menggunakan pendekatan berbasis bukti dalam perancangan,
pembuatan/penyiapan, pengujian mutu, pendistribusian, pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan farmasi untuk mengoptimalkan
keberhasilan terapi
KK2 Mampu menelusuri, menganalisis secara kritis, mengorganisasi informasi tentang sediaan farmasi dan mengkomunikasikan
secara efektif pada individu dan masyarakat
KK5 Mampu berkomunikasi dan berkolaborasi dengan tenaga kesehatan lain terkait pekerjaan kefarmasian
KK6 Mampu menganalisis secara kritis masalah dalam pekerjaan kefarmasian, menyusun informasi/ide/laporan/pemikiran, dan secara
 efektif mengkomunikasikannya dalam berbagai bentuk media, kepada sejawat tenaga kesehatan lain dan atau masyarakat umum
KK7 Mampu mengevaluasi diri dan mengelola pembelajaran diri sendiri dalam upaya meningkatkan kemampuan pekerjaan teknis
kefarmasian
P1 Menguasai teori, metode dan aplikasi ilmu dan teknologi farmasi (farmasetika, kimia farmasi, biologi farmasi, farmakologi dan
farmasi klinik), konsep dan aplikasi ilmu biomedik (biologi, anatomi manusia, farmakologi, mikrobiologi, fisiologi,
patofisiologi, etik biomedik, biostatistik), konsep farmakoterapi, pharmaceutical care, pharmacy practice, serta prinsip
pharmaceutical calculation, epidemiologi, pengobatan berbasis bukti, dan farmakoekonomi.
CP-MK
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan memahami metodologi penelitian, cara penulisan proposal dan laporan penelitian yang baik dan
benar
Diskripsi Singkat MK Matakuliah ini membahas tentang hakikat penelitian, jenis-jenis penelitian, metode penilitian dan cara penulisan proposal dan hasil
penelitian yang baik dan benar
Pokok Bahasan / Metodologi penelitian dan hakikat penelitian; Jenis-jenis penelitian; Topik penelitian, asumsi dalam menarik kesimpulan; Desain
Bahan Kajian percobaan dan randomisasi; Teknik pengumpulan data dan sampling; Metode statistik; Desiminasi hasil penelitian; Etika penelitian,
HAKI; Proposal penelitian; Hasil penelitian, kesimpulan dan daftar pustaka
Pustaka Utama :
1. Goddard W and Melville S, 2011, Research Methodology : An Introduction, 2nd Ed, Juta & Co, Lansdowne
2. Kothari C.R, 2004, Research Methodology : Methods and Techniques, 2nd, New Age International Publishers, New Delhi
3. Dawson C, 2002, Practical Research Methods, How to books, Oxford
4. Singh Y. K, 2006, Fundamental of Research Methodology and Statistics, New Age International
5. Armstrong N. A, 2006, Pharmaceutical Experimental Design and Interpretation, 2nd Ed, Taylor and Francis, London

Pendukung :

Media Pembelajaran Prangkat lunak : Perangkatkeras :

Slide presentasi, Video player Notebook/PC, LCD Projector, White board
Team Teaching Alwiyah Mukaddas, S.Si., MSi., Apt; Armini Syamsidi, S.Si., M.Si., Apt; Ingrid Faustine, S.Si., M.Sc., Apt
Matakuliahsyarat -
Mg Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot
Ke- Bentuk Penilaian [Estimasi Waktu] [Pustaka] Penilaian
(2) (3) (4) (5) (6) (%)
(1) (7)
1 Mahasiswa mampu Ketepatan Jawaban Ketajaman Ceramah, Definisi metodologi penelitian 5
memahami kompetensi Terhadap analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, Definisi hakikat penelitian
metodologi penelitian dan pertanyaan lisan solusi menjawab pertanyaan Batasan penelitian
hakikat penelitian [2 x 50 menit] Hubungan penelitian dan ilmu
pengetahuan
Kriteria penelitian yang baik
2 Mahasiswa mampu Ketepatan Jawaban Ketajaman Ceramah, Pembagian jenis penelitian berdasarkan 5
memahami dan Terhadap analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, kegunaan; metode; jenis data dan
menjelaskan tentang pertanyaan lisan solusi menjawab pertanyaan analisis; jelaskan pengertian dan contoh
jenis-jenis penelitian dan [2 x 50 menit] dari setiap contoh jenis penelitian
langkah-langkah tersebut
penelitian Jelaskan langkah-langkah dalam
penelitian ilmiah
[U1, U2]
3 Mahasiswa mengetahui Ketepatan Jawaban Ketajaman Ceramah, Sumber informasi untuk mencari topik 10
berbagai sumber Terhadap analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, penelitian
informasi untuk mencari pertanyaan lisan solusi menjawab pertanyaan, Perumusan dan penetapan topik
topik penelitian, mampu Kuis penelitian Perumusan hipotesis
merumuskan suatu topik [2 x 50 menit] Asumsi dalam memutuskan substansi
penelitian dan menyusun, penelitian dan penarikan kesimpulan
mengetahui arti penting [U1, U2]
asumsi dalam menarik
kesimpulan.
4 Mahasiswa mampu Ketepatan Jawaban Ketajaman Ceramah, Definisi rancangan percobaan 10
memahami dan Terhadap analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, Tujuan rancangan percobaan
menjelaskan tentang pertanyaan lisan solusi menjawab pertanyaan Prinsip dasar rancangan percobaan
 desain percobaan dan
mampu menetapkan
desain percobaan yang
sesuai untuk penelitian
dalam bidangnya,
mengetahui randomisasi
dalam suatu penelitian
tertentu dan mampu
melakukan randomisasi.
5 Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan tentang
teknik pengumpulan data
dan sampling
6 Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan cara menarik
kesimpulan penelitian,
mengetahui berbagai
metode statistik dan
mampu memilih metode
statistik yang sesuai untuk
penarikan kesimpulan
penelitian.
7 Mahasiswa mengetahui
dan memahami berbagai
cara/media diseminasi
hasil penelitian serta
mampu melakukan
dan kuis Kuis Istilah-istilah rancangan percobaan
[2 x 50 menit] Klasifikasi rancangan percobaan
Rancangan Acak Lengkap (RAL)
Rancangan Acak Kelompok Lengkap
(RAKL)
Rancangan Bujur Sangkar Latin (RBSL)
Rancangan Lattice
Ketepatan Jawaban Ketajaman Ceramah, Teknik pengumpulan data 5
Terhadap analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, Penetapan sampel
pertanyaan lisan solusi menjawab pertanyaan Penetapan cara pengukuran
[2 x 50 menit] Sampling
Teknik random sampling
Teknik non-random sampling
Menghitung besar sampling
Penetapan ukuran sampel
Ketepatan dalam Ketajaman Ceramah, Definisi kesimpulan penelitian 10
menganalisis isi analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, Tujuan kesimpulan penelitian
artikel solusi Pemberian kuis Definisi metode penelitian
[2 x 50 menit] Jenis-jenis metode penelitian
Ketepatan Jawaban Ketajaman Ceramah, Laporan tulis 5
Terhadap analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, Publikasi dalam jurnal
pertanyaan lisan solusi menjawab pertanyaan Presentasi oral
[2 x 50 menit] Presentasi poster
 berbagai cara diseminasi
hasil penelitian
8 Evaluasi Tengah Semester
9 Mahasiswa mengetahui
dan memahami
pentingnya
memperhatikan etika
penelitian, serta
memahami berbagai
aspek etika dalam
penelitian dan dampak
pelanggaran etika
10 Mahasiswa mengetahui
dan memahami berbagai
hal tentang hak kekayaan
intelektual (HAKI).
11 Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan penyusunan
proposal penelitian yang
baik dan benar
12 Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan penyusunan
hasil penelitian (hasil dan
pembahasan) dan
kesimpulan, mampu
menyusun daftar pustaka
dan lampiran
Ketepatan Jawaban Ketajaman Ceramah, Etika dalam pemilihan topik penelitian 10
Terhadap analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, Etika dalam pelaksanaan penelitian
pertanyaan lisan solusi menjawab pertanyaan Etika dalam publikasi hasil penelitian
Kuis Dampak pelanggaran etika penelitian
[2 x 50 menit]
Ketepatan Jawaban Ketajaman Ceramah, Definisi HAKI 5
Terhadap analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, Ruang lingkup HAKI
pertanyaan lisan solusi [2 x 50 menit] Sifat hukum HAKI
Sejarah HAKI
Ketepatan dalam Ketajaman Ceramah, Pendahuluan (Latar belakang, Rumusan 5
menganalisis isi analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, masalah, tujuan penelitian, manfaat
artikel solusi [2 x 50 menit] penelitian)
Tinjauan pustaka (penelusuran
kepustakaan)
Cara penulisan/penyajian metode
penelitian
Ketepatan Jawaban Ketajaman Ceramah, Cara penyajian hasil penelitian 10
Terhadap analisa, inovasi, Diskusi/Tanya jawab, Kesimpulan penelitian
pertanyaan lisan solusi menjawab pertanyaan, Penyusunan daftar pustaka
Kuis Penyusunan lampiran
[2 x 50 menit] Cara sitasi
13 Mahasiswa mendapat Ketepatan Jawaban Ketajaman Presentasi tugas Sejumlah mahasiswa mempresentasikan 5
latihan dan pengalaman Terhadap analisa, inovasi, penysunan Proposal tugas penyusunan Proposal Penelitian
menyusun proposal pertanyaan lisan solusi Penelitian dilanjutkan dengan diskusi dan masukan
penelitian, memahami [2 x 50 menit] dari Pengajar
lebih jelas dan mendalam
tentang berbagai hal yang
berkaitan dengan
pelaksanaan penelitian.
14 Mahasiswa mendapat Ketepatan Jawaban Ketajaman Presentasi tugas Sejumlah mahasiswa mempresentasikan 10
latihan dan pengalaman Terhadap analisa, inovasi, penysunan Proposal tugas penyusunan Proposal Penelitian
menyusun proposal pertanyaan lisan solusi Penelitian dilanjutkan dengan diskusi dan masukan
penelitian, memahami dan kuis [2 x 50 menit] dari Pengajar
lebih jelas dan mendalam
tentang berbagai hal yang
berkaitan dengan
pelaksanaan penelitian (2)
15 Mahasiswa mendapat Ketepatan Jawaban Ketajaman Presentasi tugas Sejumlah mahasiswa mempresentasi 5
latihan dan pengalaman Terhadap analisa, inovasi, penyusunan artikel tugas penyusunan artikel untuk Jurnal
menyusun publikasi hasil pertanyaan lisan solusi untuk Jurnal Ilmiah ilmiah dilanjutkan dengan diskusi dan
penelitian. Mahasiswa [2 x 50 menit] masukan dari Pengajar
memahami lebih jelas dan
mendalam tentang
berbagai hal yang
berkaitan dengan
publikasi hasil penelitian.
16 Evaluasi Akhir Semester