AKADEMI FARMASI PERSADA

Kode
KOTA SUKABUMI
Dokume
PROGRAM STUDI DIII FARMASI
n
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) Semes Tgl
ter Penyusu
nan
Teknologi Sediaan Farmasi 1 (TSF1) Teknologi T=2 P=- 4
Farmasi
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL1 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
(S2)

CPL2 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
(S3) orisinal orang lain
CPL 3 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan dalam
(S4) menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
CPL 4 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
(S12)
CPL 5 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
(KU1) implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang farmasi
CPL 6 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang farmasi
(KU5) berdasarkan hasil analisis informasi data
CPL 7 Mampu mengevaluasi diri dan mengelola pembelajaran diri sendiri, meningkatkan pengetahuan, keterampilan
(KK3) dan kemampuan diri secara berkelanjutan dalam upaya meningkatkan kemampuan praktik kefarmasian
CPL 8 Mampu bertindak secara bertanggungjawab sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku, norma, dan
(KK5) etik kefarmasian berlandaskan Al Quran dan hadits dalam kehidupan pribadi, keluarga, masyarakat
CPL 9 Menguasai teori, metode, aplikasi ilmu dan teknologi farmasi
(P1)
CPL 10 Menguasai pengetahuan dalam mencari dan atau menelusur kembali hasil riset bidang kefarmasian, informasi
(P4) mutakhir terkait obat

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar formulasi (S2, S3, S4, S12, KU1, KU5, KK3, KK5 ,P1, P3)
CPMK2 Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan cair (S2, S3, S4, S12, KU1, KU5, KK3, KK5 ,P1, P3)
 CPMK3 Mahasiswa mampu menyuusn formulasi sediaan semi solid (S2, S3, S4, S12, KU1, KU5, KK3, KK5 ,P1, P3)
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep formulasi secara umum(C2, A2)
CPMK1
Sub- Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan sirup (C4, A3)
CPMK2
Sub- Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan eliksir (C4, A3)
CPMK3
Sub- Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan suspensi (C4, A3)
CPMK4
Sub- Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan emulsi (C3, A3)
CPMK5
Sub- Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan salep dan pasta (C4, A3)
CPMK6
Sub- Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan krim (C4, A3)
CPMK7
Sub- Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan gel (C4, A3)
CPMK8
Sub- Mahasiswa mampu menyusun formulasi emulgel (C4, A3)
CPMK9
Sub- Mahasiswa mampu membandingkan bahan kemas (C4, A2)
CPMK1
0
DeskripsiSingkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang formulasi sediaan cair (sirup, eliksir, suspensi, dan emulsi), formulasi
sediaan semi solid (salep, pasta, krim, gel, dan emulgel), dan bahan kemasan sediaan. Hasil dari proses pembelajaran
diharapkan mahasiswa mampu memahami terkait preformulasi, pemilihan eksipien dalam penyusunan formula,
pemilihan metode pembuatan, evaluasi sediaan, dan pemilihan bahan kemas. Hal tersebut bermanfaat bagi mahasiswa
untuk melakukan formulasi dalam pengembangan produk sediaan cair dan semisolid pada penyusunan tugas akhir
skripsi. Metode pembelajaran yang digunakan yaitu ceramah, tanya jawab, diskusi, dan kajian literatur.
Bahan Kajian: Materi 1. Sirup dan eliksir
Pembelajaran 2. Suspensi
3. Emulsi
4. Salep dan pasta
5. Krim
6. Gel
7. Emulgel
8. Kemasan / bahan kemas
Matakuliahsyarat -Farmasetika dasar
-Kimia Fisika
-Farmasi Fisika
Integrasi Bantuk Pembelajaran,
Keilmuan Metode Pembelajaran,
Penilaian
dengan Penugasan Mahasiswa, Materi
Kemampuan akhir nilai AIK [Estimasi Waktu] Pembelajaran
Indikator Kriteria & Pembelaja PembelajaranD BobotPenilaian
Mg Ke- tiap tahapan belajar [Pus
(Sub-CPMK) Bentuk ran Luring aring (online) taka (%)
(offline) ]

(1) (2) (3) (4) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Mahasiswa mampu membaca 1-1.Ketepatan Kriteria :  Kuliah, dan  Definisi 5
menjelaskan al fatiha dalam  Ketepatan diskusi (farmasi,
konsep formulasi dan menunjukk dalam (TM: 2x50’’) farmakon, obat,
secara umum (C2, berdoa an menunjukk formulasi)
A2) kepada perbedaan an dan  Tugas 1:  Formulasi
Allah SWT pengertian menjelaska Studi literatur secara umum
serta formulasi, n terkait  Preformulasi
bersolawat preformulas informasi  Formula secara
kepada i dan Bentuk preformulasi umum
1 Rasulullah formula Penilaian: (BT+BM:2x(2x
SAW 1-2.Ketepatan Menyusun 60’’))
dalam ringkasan
menjelaska
n informasi
yang
dibutuhkan
pada
preformulas
i
2 Memboca 1.3 Ketepatan Kriteria :  Kuliah, dan  Informasi 5
surat dalam  Ketepatan diskusi kemasan
yunus ayat menjelaskan dalam (TM: 2x50’’)  Penggolonga
57 dan pembagian menjelaska n obat
artinya obat menjadi 4 n  Tugas 2:
tentang Al golongan Studi literatur
Quran Bentuk terkait
sebagai Penilaian: informasi
Asy Syifa Menyusun penggolongan
ringkasan obat serta
 penandaannya
(BT+BM:2x(2x
60’’))
2. Mahasiswa mampu pemilihan 2-1. Ketep Kriteria:  Kuliah,  Pembagian 5
menyusun bahan atan dalam Ketepatan dan sediaan cair
formulasi sediaan baku memilih dalam diskusi  Keuntungan
sirup (C4, A3) sesuai senyawa menjelaskan (TM: dan
kaidah aktif untuk dan 2x50’’) kelemahan
halal bisa menyajikan sediaan cair
digunakan data  Tugas 3:  Komposisi
dalam Menyajika sediaan cair
sediaan Bentuk n formula  Kelarutan
3 sirup Penilaian: serta  Formula dan
2-2.Ketepatan Presentasi metode metode
dalam kelompok pembuata pembuatan
menyusun n sediaan Sirup
formula sirup
sirup berdasark
an artikel
penelitian
(BT+BM:2
x(2x60’’))
pemilihan 2-3.Ketepatan Kriteria:  Kuliah,  Evaluasi IPC 5
bahan dalam Ketepatan dan dan produk
baku menjelask dalam diskusi akhir sirup
sesuai an menjelaskan (TM:
kaidah evaluasi dan 2x50’’)
halal dalam menyajikan
sediaan data  Tugas 4:
sirup Menyajik
Bentuk an
4 Penilaian: evaluasi
Presentasi sediaan
kelompok sirup
berdasar
kan
artikel
penelitia
n
(BT+BM:2
x(2x60’’))
5 3. Mahasiswa mampu pemilihan 3-1.Ketepatan Kriteria:  Kuliah, dan  Formula dan 5
 menyusun bahan dalam Ketepatan diskusi metode
formulasi sediaan baku memilih dalam (TM: 2x50’’) pembuatan
eliksir (C4, A3) sesuai senyawa menjelaskan eliksir
kaidah aktif dan  Tugas 5: Studi  Evaluasi IPC
halal untuk bisa menyajikan literatur dan produk
digunakan data terkait akhir eliksir
dalam formulasi
sediaan Bentuk eliksir
eliksir Penilaian: (BT+BM:2x(2x
3-2.Ketepatan Menyusun 60’’))
dalam ringkasan
menyusun
Membaca formula
surat Al eliksir
Maidah 3-3.Ketepatan
ayat 2 dalam
beserta menjelask
artinya an
tentang evaluasi
tolong dalam
menolong sediaan
dalam eliksir
kebaikan
6 4. Mahasiswa mampu pemilihanb 4-1.Ketepatan Kriteria:  Kuliah,  Keuntungan 10
menyusun ahan baku dalam Ketepatan dan dan kerugian
formulasi sediaan sesuai memilih dalam diskusi sediaan
suspensi (C4, A3) kaidah senyawa menjelaskan (TM: suspensi
halal aktif dan 2x50’’)  Penggolonga
untuk bisa menyajikan n suspensi
digunakan data  Tugas 6:  Formula
dalam Menyajik suspense
sediaan Bentuk an  Metode
suspensi Penilaian: formula pembuatan
4-2.Ketepatan Presentasi serta suspensi
dalam kelompok metode
menyusun pembuat
formula an
suspense sediaan
4-3.Ketepatan suspensi
dalam berdasar
memilih kan
metode artikel
pembuata penelitia
 n untuk n
digunakan (BT+BM:2
dalam x(2x60’’))
sediaan
suspensi
pemilihan 4-4.Ketepatan Kriteria:  Kuliah,  Evaluasi IPC 5
bahan dalam Ketepatan dan dan produk
baku menjelask dalam diskusi akhir
sesuai an menjelaskan (TM: suspensi
kaidah evaluasi dan 2x50’’)
halal dalam menyajikan
sediaan data  Tugas 7:
suspensi Menyajik
Bentuk an
7 Penilaian: evaluasi
Presentasi sediaan
kelompok suspensi
berdasar
kan
artikel
penelitia
n
(BT+BM:2
x(2x60’’))
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9 5. Mahasiswa mampu pemilihan 5-1.Ketepatan Kriteria:  Kuliah,  Keuntunga 10
menyusun bahan dalam Ketepatan dan n dan
formulasi sediaan baku memilih dalam diskusi kelemahan
emulsi (C3, A3) sesuai senyawa menjelaskan (TM: serta
kaidah aktif dan 2x50’’) penggolon
halal untuk bisa menyajikan gan emulsi
digunakan data  Tugas 8:  Penggolon
dalam Menyajik gan
sediaan Bentuk an Emulgator
emulsi Penilaian: formula  Perhitunga
5-2.Ketepatan Presentasi serta n HLB
dalam kelompok metode  Formula
menjelask pembuat emulsi
an an  Metode
penggolon sediaan pembuatan
gan emulsi emulsi
emulgator berdasar
 untuk bisa kan
digunakan artikel
dalam penelitia
sediaan n
emulsi (BT+BM:2
5-3.Ketepatan x(2x60’’))
dalam
menyusun
formula
emulsi
5-4.Ketepatan
dalam
menghitu
ng HLB
campuran
dan
jumlah
emulgator
yang
diperlukan
pemilihan 5-5.Ketepatan Kriteria:  Kuliah,  Evaluasi 5
bahan dalam Ketepatan dan IPC dan
baku memilih dalam diskusi produk
sesuai metode menjelaskan (TM: akhir
kaidah pembuata dan 2x50’’) emulsi
halal n emulsi menyajikan
5-6.Ketepatan data  Tugas 9:
dalam Menyajik
Membaca menjelask Bentuk an
surat Al an Penilaian: evaluasi
Qashas evaluasi Presentasi sediaan
10
ayat 77 sediaan kelompok emulsi
beserta suspensi berdasar
artinya kan
tentang artikel
bekerja penelitia
keras n
sesuai (BT+BM:2
ajaran x(2x60’’))
Allah dan
RasulNya
 6. Mahasiswa mampu pemilihan 6-1.Ketepatan Kriteria:  Kuliah dan  Penetrasi 10
menyusun bahan dalam Ketepatan diskusi perkutan
formulasi sediaan baku memilih dalam (TM:  Penggolonga
salep dan pasta sesuai senyawa menjelaskan 2x50’’)) n basis
(C4, A3) kaidah aktif dan  Formulasi
halal untuk bisa menyajikan  Tugas 10: sediaan semi
digunakan data Studi literatur solid
dalam terkait  Formulasi
sediaan Bentuk formulasi salep dan
salep dan Penilaian: salep dan pasta
pasta Menyusun pasta
6-2.Ketepatan ringkasan
dalam (BT+BM:2x(2x
memilih 60’’))
eksipien
untuk
11
digunakan
dalam
sediaan
salep dan
pasta
6-3.Ketepatan
dalam
menjelask
an
evaluasi
untuk
menggam
barkan
mutu
sediaan

12 7. Mahasiswa mampu pemilihan 7-1.Ketepata Kriteria:  Kuliah  Formula 10

menyusun bahan n dalam Ketepatan dan krim
formulasi sediaan baku memilih dalam diskusi  Metode
krim (C4, A3) sesuai senyawa menjelaskan kelompo pembuatan
kaidah aktif dan k krim
halal untuk menyajikan (TM:  Evaluasi IPC
bisa data 2x50’’) dan produk
digunaka akhir krim
n dalam Bentuk Tugas
sediaan Penilaian: 11:
krim Presentasi Menyajik
 7-2.Ketepata kelompok an
n dalam contoh
memilih formulasi
eksipien sediaan
untuk krim
digunaka berdasar
n dalam kan
sediaan artikel
krim penelitia
7-3.Ketepata n
n dalam (BT+BM
menentu :2x(2x6
kan 0’’))
evaluasi
untuk
mengga
mbarkan
mutu
sediaan

13 8. Mahasiswa mampu pemilihan 8-1.Ketepatan Kriteria:  Kuliah  Formula gel 10

menyusun bahan dalam Ketepatan dan  Metode
formulasi sediaan baku memilih dalam diskusi pembuatan
gel (C4, A3) sesuai senyawa menjelaskan kelompo gel
kaidah aktif dan k  Evaluasi IPC
halal untuk bisa menyajikan (TM: dan produk
digunakan data 2x50’’) akhir gel
dalam
sediaan Bentuk  Tugas
gel Penilaian: 12:
8-2.Ketepatan Presentasi Menyajik
dalam kelompok an
memilih contoh
eksipien formulasi
untuk sediaan
digunakan gel
dalam berdasar
sediaan kan
gel artikel
8-3.Ketepatan penelitia
dalam n
menggun
akan (BT+BM
 evaluasi :2x(2x6
untuk 0’’))
menggam
barkan
mutu
sediaan

9. Mahasiswa mampu pemilihan 9-1.Ketepatan Kriteria:  Kuliah  Formula 10

menyusun bahan dalam Ketepatan dan emulgel
formulasi emulgel baku memilih dalam diskusi  Metode
(C4, A3) sesuai senyawa menjelaskan kelompo pembuatan
kaidah aktif dan k emulgel
halal untuk bisa menyajikan (TM:  Evaluasi IPC
digunakan data 2x50’’) dan produk
dalam akhir
sediaan Bentuk  Tugas emulgel
emulgel Penilaian: 13:
9-2.Ketepatan Presentasi Menyajik
Membaca dalam kelompok an
surat Al memilih contoh
Maidah eksipien formulasi
ayat 2 untuk sediaan
14
beserta digunakan emulgel
artinya dalam berdasar
tentang sediaan kan
tolong emulgel artikel
menolong 9-3.Ketepatan penelitia
dalam dalam n
kebaikan menggun
akan (BT+BM
evaluasi :2x(2x6
untuk 0’’))
menggam
barkan
mutu
sediaan

15 10. Mahasiswa mampu pemilihan 10-1. Ketep Kriteria:  Kuliah, dan  Penggolonga 5
membandingkan bahan atan Ketepatan diskusi n kemasan
bahan kemas (C4, baku dalam dalam (TM: 2x50’’)  Material
A2) sesuai memilih menjelaskan bahan
kaidah material dan  Tugas 14: kemas
halal sebagai menyajikan Studi literatur
 bahan data terkait
Membaca kemas informasi
surat An sediaan Bentuk bahan kemas
Nisa ayat 10-2. Ketep Penilaian: (BT+BM:2x(
58 beserta atan Menyusun 2x60’’))
artinya dalam ringkasan
tentang menggun
sikap akan
amanah kemasan
primer
dan
kemasan
sekunder
untuk
sediaan
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
 Silabus Singkat Mata Kuliah

AKADEMI FARMASI PERSADA

KOTA SUKABUMI
PROGRAM STUDI DIII FARMASI

SILABUS SINGKAT
Nama Teknologi Sediaan Farmasi 1 (TSF1)
Kode
MATA KULIAH
Kredit 2 SKS
Semester 2
DESKRIPSI MATA KULIAH
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang formulasi sediaan cair (sirup, eliksir, suspensi,
dan emulsi), formulasi sediaan semi solid (salep, pasta, krim, gel, dan emulgel), dan bahan
kemasan sediaan. Hasil dari proses pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu memahami
terkait preformulasi, pemilihan eksipien dalam penyusunan formula, pemilihan metode
pembuatan, evaluasi sediaan, dan pemilihan bahan kemas. Hal tersebut bermanfaat bagi
mahasiswa untuk melakukan formulasi dalam pengembangan produk sediaan cair dan semisolid
pada penyusunan tugas akhir skripsi. Metode pembelajaran yang digunakan yaitu ceramah, tanya
jawab, diskusi, dan kajian literatur.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar formulasi (S6, S9, P4, P6, KU1, KU5, KK5)
2 Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan cair (S6, S9, P4, P6, KU1, KU5, KK5)
3 Mahasiswa mampu menyuusn formulasi sediaan semi solid (S6, S9, P4, P6, KU1, KU5,
KK5)
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep formulasi secara umum(C2, A2)
2 Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan sirup (C4, A3)
3 Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan eliksir (C4, A3)
4 Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan suspensi (C4, A3)
5 Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan emulsi (C3, A3)
6 Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan salep dan pasta (C4, A3)
7 Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan krim (C4, A3)
8 Mahasiswa mampu menyusun formulasi sediaan gel (C4, A3)
9 Mahasiswa mampu menyusun formulasi emulgel (C4, A3)
10 Mahasiswa mampu membandingkan bahan kemas (C4, A2)
MATERI PEMBELAJARAN
1 Sirup dan eliksir
2 Suspensi
3 Emulsi
4 Salep dan pasta
5 Krim
6 Gel
7 Emulgel
8 Kemasan / bahan kemas
PRASYARAT (Jika ada)
-Farmasetika dasar
-Kimia Fisika
-Farmasi Fisika