RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI D3 FARMASI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : 0963232041 Dosen Pengembang RPS : Yeni Farida, M.Sc., Apt

Rasmaya Niruri,
M.Farm., Apt

Nama Mata Kuliah : Farmasi Klinik

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 sks Koord. Kelompok Mata Kuliah : Yeni Farida, M.Sc., Apt

Semester : 4 [empat]
Mata Kuliah Prasyarat : Farmakologi 1 Kepala Program Studi : Anif Nur Artanti M.Sc.,
Apt

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL : Unsur CPL

C1. Mampu mengidentifikasi masalah terkait obat menggunakan pendekatan berbasis bukti dalam perancangan, pembuatan/penyiapan,
pendistribusian, pengelolaan dan atau pelayanan sediaan farmasi untuk mengoptimalkan keberhasilan terapi
D1. Menguasai teori, metode, aplikasi ilmu dan teknologi farmasi, konsep dan aolikasi ilmu biomedik, konsep farmakoterapi, pharmaceutical
care, pharmacy practice, serta prinsip pharmaceutical calculation, farmakoepidemiologi, pengobatan berbasis bukti dan farmakoekonomi.

CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menguasai ketrampilan farmasi klinik, menyelesaikan permasalahan terapi terutama pada populasi khusus, memberikan
saran untuk pengatasan dan membuat dokumentasi terapi serta melakukan konseling dan pemberian informasi obat

Bahan Kajian Keilmuan : Farmakologi, Perbekalan Farmasi dan Terminologi Kesehatan

Deskripsi Mata Kuliah : Mata ajar ini bertujuan agar mahasiswa menguasai ketrampilan farmasi klinik, menyelesaikan permasalahan terapi terutama pada populasi khusus seperti
pediatri, geriatri, pregnancy dan breastfeeding, memberikan saran untuk pengatasan dan membuat dokumentasi

Daftar Referensi : 1. Aslam,M., Tan C.K., Prayitno A., 2003, Farmasi Klinis (Clinical Pharmacy) Menuju Pengobatan Rasional dan Penghargaan Pilihan Pasien, Gramedia : Jakarta
2. Tietze, K.J., 2004, Clinical Skills for Pharmacist: A Patient – Focused Approach, Mosby Inc., Philadelphia,: Pensilvania
3. Depkes RI, 2008. Pedoman Pelayanan Kefarmasian di Rumah (Home Pharmacy Care)
4.PP tentang Standar Pelayanan Kefarmasian di Rumah Sakit, Apotek dan Puskesmas

Metode pembelajaran Penilaian

Referensi dan Luring (70%) Daring (30%) Waktu Instrumen

Tahap Kemampuan akhir Pengalaman Belajar
Materi Pokok sumber lain (menit) penilaian
Indikator/CPL
/bobot

1 2 4 5 7
3 6
I Menjelaskan 1. Perkembangan 1-2 Ceramah 1. Mahasiswa mempelajari ruang 1. Mampu menjelaskan
perkembangan, tujuan, farmasi klinik di lingkup farmasi klinik dan latar belakang dan
dan jangkauan Indonesia perkembangannya perkembangan farmasi
pelayanan Farmasi Klinik klinik
2. Ruang lingkup 2. Mahasiswa dikenalkan pada
farmasi klinik cakupan informasi dalam 2. menyebutkan tujuan dan
Tes/
rekam medis jangkauan pelayanan
3. Pengenalan rekam 4x50 (Teori)
Farmasi Klinik,
10%
medis
3.menjelaskan cakupan
informasi dalam rekam
medis dan menyari
informasi terkait untuk
pelayanan farmasi klinik
II Mengidentifikasi macam 1. Klasifikasi DRP 1-4 Ceramah, Studi 1. Mengkaji resep 1. Mampu mengidentifikasi
macam DRPs beserta Kasus adanya DRP
contohnya dan - 2. 2. Menganalisis kasus DRP 2. Mampu memberikan
4x50 (teori) solusi penyelesaian DRP
membuat dokumentasi Menjelaskan model-
3. mampu membuat Tes/20%
pelayanan farmasi klinik model dokumentasi
pengobatan dokumentasi terapi

3. Studi kasus DRP

III Mengidentifikasi - 1. 1-4 Ceramah Diskusi 1. Mengkaji kasus penggunaan obat 1. Mampu menjelaskan
permasalahan Menjelaskan pada ibu hamil dan menyusui konsep yang terkait
penggunaan obat pada perubahan penggunaan obat pada ibu
ibu hamil dan menyusui, farmakokinetik dan hamil dan menyusui,
menghitung prediksi penyakit yang muncul
rasio milk/plasma obat, selama kehamilan 2. dapat menghitung prediksi
memberikan pilihan obat rasio milk/plasma obat,
yang aman pada ibu 2. Menjelaskan efek
teratogenik obat 3. Memberikan pilihan obat
hamil dan menyusui
yang aman untuk ibu hamil
- 3. dan menyusui
Menjelaskan indeks
kehamilan dan contoh
obatnya 4x50 (teori)
Tes/20%
- 4.
Menjelaskan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
konsentrasi obat di
ASI

5. Menjelaskan
perhitungan rasio
milk/plasma obat

6. Pilihan obat yang

aman untuk ibu hamil
dan menyusui
IV Mengidentifikasi 1. Menjelaskan 1-4 Ceramah, studi 1. Mengkaji kasus penggunaan 1. Mampu menguraikan
permasalahan konsep perbedaan kasus obat pada pediatri perbedaan
penggunaan obat pada farmakokinetik farmakokinetik pediatric
pediatrik pediatri dan dewasa dan dewasa
4x50 (teori)
2. Obat yang tidak 2. Mampu memilihkan obat Tes/15%
boleh digunakan yang tepat untuk
untuk pediatri pediatric

3. Pilihan obat yang

aman untuk pediatri

V Mengidentifikasi 1.Menjelaskan 1-4 Ceramah Diskusi 1. Mengkaji kasus penggunaan 1. Mampu menguraikan
permasalahan dan perbedaan obat pada geriatri perbedaan
konsep penggunaan farmakokinetik geriatri farmakokinetik obat
obat pada geriatri dan dewasa pada geriatri
4x50’ (teori)
2.Obat yang tidak 2. Mampu memilihkan obat Tes/10%
boleh digunakan untuk yang tepat untuk geriatri
geriatri

3.Pilihan obat yang

aman untuk geriatri

VI mengidentifikasi 1. Parameter lab 1-4 Ceramah Diskusi Mengkaji kasus penggunaan obat 1. Mampu menguraikan
permasalahan dan gangguan hati pada pasien dengan gangguan perubahan farmakokinetik
penggunaan obat-obat hati obat pada gangguan hati
pada gangguan hati 2. Permasalahan
penggunaan obat 2. memilihkan obat yang
2x50’ (teori)
pada gangguan tepat untuk pasien dengan
hati gangguan hati Tes/7%
4x50’
(praktek)
3. Penyesuaian 3. menyusun parameter
dosis dan monitoring pengobatan
pemilihan obat
pada gangguan
hati
 VII mengidentifikasi 1. Parameter lab 1-4 Ceramah, diskusi, Mengkaji kasus penggunaan obat 1. Mampu menguraikan
permasalahan dan gangguan hati pada pasien dengan gangguan perubahan farmakokinetik
penggunaan obat-obat ginjal obat pada gangguan ginjal
pada gangguan ginjal 2. Permasalahan
penggunaan obat 2. memilihkan obat yang
pada gangguan 2x50’ (teori) tepat untuk pasien dengan
hati gangguan ginjal Tes/8%

3. Penyesuaian 3. menyusun parameter

dosis dan monitoring pengobatan
pemilihan obat
pada gangguan
hati

*Kriteria Penilaian terlampir

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

Nama :

NIM :

No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor Maksimum Penilaian

1 Penyajian Persiapan 10

Urutan materi 15

Penggunaan alat bantu/media lain 10

2 Naskah Presentasi Kesesuaian dengan proposal/makalah 10

Komposisi slide 10

3 Pemaparan Penggunaan bahasa baku 15

Kejelasan isi presentasi 15

4 Sikap Penyampaian materi 10

Penampilan 5

Total nilai