HAMKA
FAKULTAS FARMASI DAN SAINS
PROGRAM STUDI PROFESI APOTEKER Kode Dokumen
Belajar Mandiri
(100’)
2 Mhs mampu menjelaskan Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Mhs Hand Out dan UU 12/2011 7,5
Pengertian, Format dan menerapkan Format kejelasan dan Tanya Jawab Per-UU-an terkait
Hirarki Per-UU-an dan Hirarki Per-UU- ketepatan penerapan format & Hirarki (50’) UU 36/2009, UU
an terkait format & Per-UU-an (50’). 26/2014,
Hirarki Per-UU-an Penjelasan dan
Penyelesaian Tanya Jawab via PP 51/2009,
Ketepatan tugas Format dan online (50’)
penyelesaian tugas Hirarki Per-UU-an PMK 889/2010 Jo
terkait format & (100’) Penyelesaian tugas 31/2016
Hirarki Per-UU-an Format dan Hirarki PMK 1010/2008
Per-UU-an (100’)
Belajar Mandiri Per Ka BPOM
(100’) 24/2017
3 Mhs mampu menyadari Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Mhs mempelaari UU 36/2009 7,5
pentingnya dan menerapkan kejelasan dan Tanya Jawab RPS ini, Hand Out
membandingkan Per-UU-an persyaratan dan ketepatan penerapan persyaratan dan dan Per-UU-an PP 72/1998
dan ketentuan terkait registrasi proses registrasi obat terkait persyaratan registrasi obat – terkait (50’)
/ notifikasi antara obat – obat – obat tradisional – dan registrasi obat – obat tradisional – PMK 1010/2008,
tradisional – kosmetika- kosmetika- obat tradisional – kosmetika- Penjelasan dan PMK 1176/2010,
PKRT/Alkes PKRT/Alkes kosmetika- PKRT/Alkes Tanya Jawab via PMK 007/2012.
PKRT/Alkes (100’). online (50’)
Per Ka BPOM
Ketepatan Penyelesaian Penyelesaian tugas 24/2017
penyelesaian tugas tugas Registrasi Registrasi SF, Alkes
terkait registrasi SF & SF, Alkes & & PKRT (100’)
Alkes/PKRT PKRT (100’)
Belajar Mandiri
(100’)
4 Mhs mampu menyadari Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Mhs mempelaari UU 36/2009 7.5
pentingnya dan menerapkan kejelasan dan Tanya Jawab RPS ini, Hand Out
membandingkan Per-UU-an persyaraan dan ketepatan penerapan pengadaan dan dan Per-UU-an PP 72/1998
dan ketentuan terkait proses pengadaan terkait pengadaan dan produksi obat – terkait (50’) PMK 1799/2010,
pengadaan dan produksi dan produksi obat – produksi obat – obat obat tradisional – PMK 1175/2010,
antara obat – obat tradisional obat tradisional – tradisional – kosmetika- Penjelasan dan PMK 006/2012
– kosmetika- PKRT/Alkes kosmetika- kosmetika- PKRT/Alkes Tanya Jawab via PMK 26/2018
PKRT/Alkes PKRT/Alkes (100’) online (50’) PErKBPOM
34/2018
Ketepatan Penyelesaian Penyelesaian tugas Per KBPOM
penyelesaian tugas tugas Persyaratan Pengadaan dan 26/2018
terkait pengadaan dan dan Produksi SF, Alkes Per KBPOM No 2 /
produksi SF dan penyelengagraan & PKRT (100’) 2020
alkes/PKRT Produksi SF, Per KBPOM No 6 /
Alkes & PKRT 2020
(100’)
Belajar Mandiri
(100’)
5 Mhs mampu menyadari Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Mhs mempelaari Ordonansi Obat 7,5
pentingnya dan menerapkan kejelasan dan Tanya Jawab RPS ini, Hand Out Keras 419/1949
membandingkan Per-UU-an persyaratan dan ketepatan penerapan persyaratan dan dan Per-UU-an UU 36/2009
dan ketentuan terkait proses distribusi obat terkait persyaratan dan proses distribusi terkait (50’)
distribusi antara obat – obat – obat tradisional – proses distribusi obat – obat – obat PP 72/1998
tradisional – kosmetika- kosmetika- obat tradisional – tradisional – Penjelasan dan
PKRT/Alkes PKRT/Alkes kosmetika- kosmetika- Tanya Jawab via PMK 1148/2011 Jo
PKRT/Alkes PKRT/Alkes online (50’) PMK 34/’14, Jo
(100’) 30/’17
Ketepatan Penyelesaian tugas PMK 26/2018
penyelesaian tugas Penyelesaian Distribusi SF, Alkes
terkait distribusi SF & tugas Persyaratan & PKRT (100’) Per KBPOM
Aleks/PKRT dan 26/2018
penyelengagraan Per KBPOM No 6 /
Distribusi SF, 2020
Alkes & PKRT
(100’)
Belajar Mandiri
(100’)
6 Mhs mampu menyadari Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Mhs mempelaari Ordonansi Obat 7,5
pentingnya dan menerapkan kejelasan dan Tanya Jawab RPS ini, Hand Out Keras 419/1949
membandingkan Per-UU-an persyaratan dan ketepatan penerapan persyaratan dan dan Per-UU-an UU 36/2009
dan ketentuan terkait proses perizinan terkait persyaratan dan proses perizinan terkait (50’) UU 44/’09
persyaratan dan perizinan praktik kefarmasian proses perizinan praktik
praktik kefarmasian di rumah di rumah sakit, praktik kefarmasian di kefarmasian di Penjelasan dan PP 72/1998
sakit, Apotek, Puskesmas, Apotek, Puskesmas, rumah sakit, Apotek, rumah sakit, Tanya Jawab via PP 51/2009
Klinik Klinik Puskesmas, Klinik Apotek, online (50’)
Puskesmas, Klinik PMK 9/2014
Ketepatan Penyelesaian tugas PMK 75/2014
penyelesaian tugas Penyelesaian Persyaratan dan PMK 9/2017
terkait perizinan tugas Persyaratan proses perizinan PMK 26/2018
praktik kefarmasian di dan Sarana pelayanan PMK 3/2020
rumah sakit, Apotek, penyelengagraan kefarmasian di
Puskesmas, Klinik Persyaratan dan rumah sakit, Apotek,
proses perizinan Puskesmas, Klinik
Sarana pelayanan (100’)
di rumah sakit,
Apotek,
Puskesmas, Klinik
(100’)
Belajar Mandiri
(100’)
7 Mhs mampu menyadari Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Mhs mempelaari Ordonansi Obat 7,5
pentingnya dan menerapkan kejelasan dan Tanya Jawab RPS ini, Hand Out Keras 419/1949
membandingkan Per-UU-an ketentuan dan ketepatan penerapan pelaksanaan dan Per-UU-an UU 36/2009
dan ketentuan terkait standar pelaksanaan standar ketentuan dan standar pelayanan terkait (50’)
pelayanan dalam praktik pelayanan pelaksanaan standar kefarmasian dan PP 72/1998
kefarmasian di rumah sakit, kefarmasian dan pelayanan kefarmasian pelayanan Penjelasan dan PP 51/2009
Apotek, Puskesmas, Klinik pelayanan dan pelayanan swamedikasi di Tanya Jawab via
swamedikasi di swamedikasi di rumah rumah sakit, online (50’) PMK 924/’93
rumah sakit, Apotek, sakit, Apotek, Apotek, PMK 3/2015
Puskesmas, Klinik Puskesmas, Klinik Puskesmas, Klinik Penyelesaian tugas PMK 72/2016
(100’). pelaksanaan standar PMK 73/2016
Ketepatan pelayanan PMK 74/2016
penyelesaian tugas Penyelesaian kefarmasian dan PMK 34/2017
terkait ketentuan dan tugas pelaksanaan pelayanan KMK No. 347/’90;
pelaksanaan standar standar pelayanan swamedikasi di rumah KMK 919/’93
pelaanan kefarmasian kefarmasian dan sakit, Apotek, KMK 176/’99
dan pelayanan pelayanan Puskesmas, Klinik
swamedikasi di rumah swamedikasi di (100’) Per KBPOM 10/’19
sakit, Apotek, rumah sakit,
Puskesmas, Klinik Apotek,
Puskesmas, Klinik
(100’)
Belajar Mandiri
(100’)
12 Mhs mampu menerapkan Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Tanya Mhs mempelaari Semua Per-UU- 7,5
peran, tugas pokok,fungsi dan mengidentifikasi kejelasan dan Jawab Tentang RPS ini, Hand Out anterkait obat, obat
kegiatan instansi pemerintah menerapkan peran, ketepatan penerapan peran, tugas dan Per-UU-an tradisional,
dalam pelaksanaan tugas pokok,fungsi terkait peran, tugas pokok,fungsi dan terkait (50’) Kosmetika, Aleks
pembinaan, pengawasan dan dan kegiatan instansi pokok,fungsi dan kegiatan instansi dan PKRT
pengendalian praktik pemerintah dalam kegiatan instansi pemerintah dalam Penjelasan dan
kefarmasian sesuai Per-UU-an pelaksanaan pemerintah dalam pelaksanaan Tanya Jawab via PERPRES 35/’15
pembinaan, pelaksanaan pembinaan, online (50’) PERPRES 80/’17
pengawasan dan pembinaan, pengawasan dan
pengendalian praktik pengawasan dan pengendalian Penyelesaian tugas PMK 377/’09
kefarmasian sesuai pengendalian praktik praktik kefarmasian peran, tugas PMK 14/’15
Per-UU-an kefarmasian sesuai sesuai Per-UU-an pokok,fungsi dan PMK 64/’15
Per-UU-an (100’). kegiatan instansi
pemerintah dalam Per KBPOM 26/ ‘17
Ketepatan Penyelesaian tugas pelaksanaan Per KBPOM 12/’18
penyelesaian tugas peran, tugas pembinaan, Per KBPOM 25/ ‘18
terkait peran, tugas pokok,fungsi dan pengawasan dan
pokok,fungsi dan kegiatan instansi pengendalian praktik
kegiatan instansi pemerintah dalam kefarmasian sesuai
pemerintah dalam pelaksanaan Per-UU-an (100’)
pelaksanaan pembinaan,
pembinaan, pengawasan dan
pengawasan dan pengendalian
pengendalian praktik praktik kefarmasian
kefarmasian sesuai sesuai Per-UU-
Per-UU-an an(100’)
Belajar Mandiri
(100’)
13 Mhs mampu menyadari Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Tanya Mhs mempelaari UU 36/’09 7,5
pentingnya dan menerapkan menerapkan kejelasan dan Jawab Pedoman RPS ini, Hand Out UU 36/2014
Pedoman Disiplin dan Etika Pedoman Disiplin ketepatan penerapan Disiplin dan Etika dan Per-UU-an
Profesi dan ketentuan terkait dan Etika Profesi dan Pedoman Disiplin dan Profesi dan terkait (50’) PP 32/’96
Tenaga Kefarmasian ketentuan terkait Etika Profesi dan ketentuan terkait PP 51/’09
Tenaga Kefarmasian ketentuan terkait Tenaga Penjelasan dan
Tenaga Kefarmasian Kefarmasian Tanya Jawab via PMK 1189/’11 Jo
(100’). online (50’) 31/2016
Ketepatan
penyelesaian tugas Penyelesaian tugas Penyelesaian tugas Pedoman Disiplin
terkait ketentuan Pedoman Disiplin Pedoman Disiplin Apoker Indonesia
Pedoman Disiplin dan dan Etika Profesi dan Etika Profesi dan Kode Etik Aptoeker
Etika Profesi dan dan ketentuan ketentuan terkait Indonesia
ketentuan terkait terkait Tenaga Tenaga Kefarmasian
Tenaga Kefarmasian Kefarmasian (100’)
(100’).
Belajar Mandiri
(100’)
14 Mhs mampu menyadari Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Tanya Mhs mempelaari UU 36/’09 7,5
pentingnya dan menerapkan menerapkan kejelasan dan Jawab RPS ini, Hand Out UU 36/2014
Pengembangan diri / Pengembangan diri / ketepatan penerapan Pengembangan dan ketentuan /
profesionalitas secar profesionalitas secar Pengembangan diri / diri / literatur terkait PP 32/’96
berkelanjutan sebagai berkelanjutan profesionalitas secar profesionalitas (50’) PP 51/’09
Apoteker sebagai Apoteker berkelanjutan sebagai secar berkelanjutan
Apoteker sebagai Apoteker Penjelasan dan PMK 1189/’11 Jo
(100’). Tanya Jawab via 31/2016
Ketepatan online (50’)
penyelesaian tugas Penyelesaian tugas Pedoman Disiplin
terkait Pengembangan Pengembangan Penyelesaian tugas Apoker Indonesia
diri / profesionalitas diri / Pengembangan diri / Kode Etik Aptoeker
secar berkelanjutan profesionalitas profesionalitas secar Indonesia
sebagai Apoteker secar berkelanjutan berkelanjutan
sebagai Apoteker sebagai Apoteker
(100’) (100’)
Belajar Mandiri
(100’)
15 Mhs mampu mendeteksi Kemampuan Kelengkapan, Penjelasan, Tanya Mhs mempelaari Semua Per.UU an 7,5
permasalahan, dan mensolusi mememecahkan kejelasan dan Jawab RPS ini, Hand Out terkait dalam RPS
dan mencegah terjadinya permasalahan terkait ketepatan pemecahan pembahasan Studi dan ketentuan / ini dan
permasalahan beserta sanksi pelanggaran Per-UU- permasalahan terkait Kasus (50’). literatur terkait Pedoman Disiplin
terkait pelanggaran Per-UU- an, Disiplin dan Etik pelanggaran Per-UU- (50’) Apoker Indonesia
an, Disiplin dan Etik Profesi Profesi dalam praktik an, Disiplin dan Etik Latihan Kode Etik Aptoeker
dalam praktik kefarmasian, kefarmasian, serta Profesi dalam praktik penyelesaian Penjelasan dan Indonesia
serta upaya pencegahannya upaya kefarmasian, serta Kasus (50”) Tanya Jawab via
pencegahannya upaya pencegahannya online (50’)
Penyelesaian tugas
Studi Kasus (100’) Penyelesaian tugas
Studi kasus (100’)
Belajar Mandiri
(100’)
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.
PORTOFOLIO PENILAIAN DAN EVALUASI KETERCAPAIAN CPL
Mg CPL CPMK Sub-CPMK Indikator Bentuk Soal - Bobot (%) Nilai Mhs ((Nilai Mhs) Ketercapaian CPL
(CLO) (LLO) Bobot(%)*) Sub-CPMK (0-100) X (Bobot%)*)) pd MK (%)
1-2
3-4
5-6
7
8 Evaluasi Tengah Semester (ETS)
9-10
11-12
13-14-
15
16 Evaluasi Akhir Semester (EAS)
Total bobot (%) 100 100
Nilai akhir mahasiswa ((Nilai Mhs) X (Bobot%))
Catatan: CLO = Courses Learning Outcomes, LLC = Lesson Learning Outcomes
PENILAIAN KETERCAPAIAN CPL PADA MK-METODE PENELITIAN
Ketercapaian
Nilai Capaian
No CPL pd MK-Motode Penelitian CPL pd MK
Mhs (0-100)
(%)
1
2
3
4
5
Silabus Singkat Mata Kuliah
PUSTAKA
PUSTAKA UTAMA
1.
PUSTAKA PENDUKUNG
JADWAL PELAKSANAAN
1.
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN