PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT LINTANG, MELAKA

RPI SESI : 01/03/2022

NAMA MURID : NOR DINI ARSYAD
NO. SB / MY KID : 130825-04-0169
UMUR : 9 TAHUN
KELAS : SINARAN 3
TARIKH MULA : 08 APRIL 2022
TARIKH TAMAT : 02 SEPTEMBER 2022
ISU MURID : Pertuturan (Pelat)
PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid boleh faham arahan
Murid boleh bermain dalam kumpulan
MATLAMAT TAHUNAN : Murid boleh meningkatkan kebolehan bertutur
OBJEKTIF : Murid boleh;
 Bertutur dengan sebutan yang betul dan jelas
 Membaca dan menyebut perkataan dengan betul

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Latih tubi untuk meningkatkan i. Belon i. Aktiviti senaman muka
kefungsian artikulasi ii. Bola kertas - Senaman muka lidah
i. Senaman muka dan iii. Penyedut minuman, air, gelas  Gerakkan lidah ke atas
lidah Buih sabun  Gerakkan lidah ke bawah
ii. Meniup belon mengikut iv. Wisel  Gerakkan lidah ke kanan
tahap kesukaran v. Warna air, penyedut minuman  Gerakkan lidah ke kiri
iii. Permainan bola kertas vi. Lilin
iv. Minum dan sedut air Kertas - Senaman mulut
menggunakan vii.  Buka mulut seluas mungkin
penyedut minuman viii.  Tutup mulut
v. Tiup buih  Buka dan tutup perlahan-lahan
vi. Tiup wisel  Buka dan tutup mulut dari perlahan semakin laju
vii. Tiup warna
viii. Tiup lilin - Senaman muka
ix. Tiup kertas  Meniru riak muka berdasarkan gambar
Aktiviti ii. hingga ix.
Murid melakukan tiupan bebas, terarah dan terkawal
2. Melakukan latihan pertuturan i. Kad gambar, arahan lisan i. Murid diminta menyebut membuat isyarat berpandukan gambar
(satu perkataan pada satu masa) ii. Puppet, audio, video
i. Menyebut gambar pada iii. Alat permainan Penilaian;
kad gambar iv. Kad simbol bergambar Carta token
ii. Bermain 2 puppet untuk v. Carta token
aktiviti bercerita dan vi. Senarai semak carta token
komunikasi 2 hala
iii. Alat permainan
iv. Bahasa Isyarat & simbol
bergambar

Pelaksanaan sistem token

 Murid diberikan token
setiap kali Berjaya
menyebut /
menamakan kad
gambar
3. Aktiviti pertuturan i. Audio, video ii. Penggunaan bahasa permintaan yang sama di sekolah dan di rumah. Ibu bapa
i. Babbling suku kata perlu di maklumkan penegasan ayat yang sama
Cth : ba…ba, ma…ma, ii. Kad gambar Senarai semak
pa… pa
ii. Penekanan permintaan
atau arahan mudah
Cth : nak main, nak air,
duduk, diam.

RUMUSAN RPI SESI ____ / 2020 TARIKH :

BIL PERKARA TARIKH CAPAI STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

DICAPAI DICAPAI PADA DICAPAI OBJEKTIF OBJEKTIF
SEPENUHNYA TAHAP PADA TAHAP DITERUSKAN BAHARU
SEDERHANA RENDAH
1 INTERVENSI 1
2 INTERVENSI 2
3 INTERVENSI 3
PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH GPK PENDIDIKAN KHAS/PENYELARAS,

…………………………………..
NURUL SYUHAIDA BINTI MOHAMED
Tarikh:_____________

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

………………………………………………………………….
Nama:______________________________
Tarikh:_____________