KISI-KISI

PENGEMBANGAN BANK SOAL

PREDIKSI UN
TAHUN 2013/2014

Jenjang Pendidikan : SMA /MA/Paket C

Mata Pelajaran :Biologi
Program studi :IPA
Kurikulum : Standar Isi Kurikulum 2006/SKL 2013

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN 2013
 KISI-KISI PENULISAN PENGEMBANGAN BANK SOAL
UNTUK PREDIKSI UN TAHUN 2014

Jenis Sekolah : SMA/MA/PAKET C

Mata Pelajaran : Biologi
Kurikulum : Standar isi Kurikulum 2006
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 soal
Bentuk soal : Pilihan Ganda

Bahan No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Klas/Smt Soal
1 Metode Ilmiah Mampu menjelaskan sikap ilmiah(membuat
1.2 Mendeskripsikan objek dan persoalan
hipotesis/menentukan variable/hasil observasi/dll.)
biologi pada berbagai tingkat organisasi
X/1 dari satu persoalan biologi. 1
kehidupan (molekul,sel, jaringan, organ,
individu,populasi,ekosistem, dan bioma)
melalui metode ilmiah
2 Ciri-ciri Virus, Mampu mengidentifikasi virus/Archaebacteria/
2.1-Mendeskripsikan ciri-ciri,replikasi 2
Archaebacteria dan Eubacteria berdasarkan ciri-cirinya.
dan peran virus dalam kehidupan
Eubacteria
-Mendeskripsikan cirri-ciri Peranan Mampu menentukan contoh peranan virus/
Archaebacteria dan Eubacteria dan virus,Archaebacteria dan Archaebacteria/ Eubacteria bagi kehidupan manusia 3
peranannya bagi kehidupan
Eubacteria dalam kehidupan

3 2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum Protista Mampu mengidentifikasi ciri-ciri organisme dari
dalam kingdom Protista dan perannya bagi Ciri-ciri umum Protista kelompopk protista(alga/protozoa) 4
kehidupan
Mampu menjelaskan ciri yang membedakan 5
 Bahan No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Klas/Smt Soal
organisme kelompok Alga(chlorophyta,
Chrysophyta, Phaeophyta, Rhodophyta) / Prozoa
(Rhizopoda, Flagellata, Ciliata, Sporozoa)
berdasarkan ciri – ciri spesifiknya.

Peranan Protista dalam Mampu menjelaskan peranan protista dalam 6

kehidupan kehidupan.
4 Jamur ( fungsi) Ciri - ciri dan Mampu mngidentifikasi fungsi berdasarkan gambar
2.4 Mendiskripsikan ciri – ciri dan jenis – 7
fungsinya / ciri-cirinya/ cara perkembangannya.
jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan,
percobaan, cara produksinya, serta
perananya bagi kehidupan. Peranan jamur dalam Mampu menentukan contoh jenis jamur yang
kehidupan menguntungkan atau merugikan bagi kehidupan 8
manusia.
5 3.1 Mendiskripsikan konsep Konsep keanekaragaman Mampu mnjelaskan jenis keanekaragaman (gen,
keanekaragaman gen, jenis, ekosistem, jenis, ekosistem) berdasarkan contoh pemaparan yg 9
gen, jenis dan ekosistem
melalui kegiatan pengamatan. diberikan.
Kunci determinasi sederhana Mampu mengidentifikasi dasar pengelompokan
hewan atau tumbuhan berdasarkan gambar / paparan 10
X/2 dan tata nama binomial.
kunci determinasi/tata nama binomialnya.
Pengelompokan organisai Mampu mengidentifikasi ciri yang dimiliki
organisme tertentu sehingga dapat dimasukan ke 11
berdasarkan klarifikasi
dalam kelompok tingkat takson tertentu/
sekelompok hewan tertentu.
6 3.2 Mengkomunikasikan keanekaragaman Pelestarian sumber daya alam Mampu menjelaskan perlunya pelestarian sumber
hayati Indonesia dan usaha pelestarian daya alam tertentu dikaitkan dengan keseimbangan
dan keseimbangan
serta pemanfaatan sumber daya alam. lingkungan tempat sumber daya alam tersebut 12
lingkungan. (kasus).

7 3.3 Mendiskripsikan ciri-ciri Divisio Plantae ciri-ciri umum Mampu mengidentifikasi plantae berdasarkan ciri- 13
dalam duni tumbuhan dan peranannya bagi cirinya / gambar.
 Bahan No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Klas/Smt Soal
kelangsungan hidup di bumi. rumput, tumbuhan paku, dan
tumbuhan berbiji.
Perkembangbiakan tumbuhan Mampu menjelaskan perkembangbikan yang paling
baik untuk mendapatkan individu baru pada 14
berbiji.
tumbuhan tertentu.
Perana plantae bagi Mampu mnjelaskan manfaat plantae bagi kehidupan
manusia berdasarkan contoh ilustrasi dalam 15
kelangsungan hidup di bumi.
kehidupan manusia.
Perana plantae bagi Mampu mnjelaskan manfaat plantae bagi kehidupan
manusia berdasarkan contoh ilustrasi dalam 16
kelangsungan hidup di bumi.
kehidupan manusia.
8 3.4 Mendiskripsikan ciri-ciri Filum dalam Ciri-ciri invertebrata Mampu menjelaskan ciri invertebrata berdasarkan
17
Dunia hewan dan perannya bagi kelompok taksonnya/ gambar organismenya.
kehidupan. Daur hidup dan Mampu menjelaskan proses yang terjadi pada daur
18
perkembangan invertebrata hidup invertebrata.
Ciri-ciri invertebrata Mampu mengidentifikasikan ciri yang dimiliki oleh
hewan yang termasuk kelompok takson tertentu 19
berdasarkan gambar/ pernyataan.

Mampu menjelaskan contoh peran hewanvertebrata

tertentu bagi kehidupan manusia. 20

9 4.1 Mendiskripsikan peran komponan
ekosistem dalam aliran energi dan daur
biogeokimia serta pemanfaatan komponen
ekosistem bagi kehidupan.
X/2
Komponen ekosistem Mampu menjelaskan peran komponen ekosistem
tertentu pada suatu rantai makanan bagi kehidupan 21
sekitarnya melalui ilustrasi kasus.
Aliran energi Mampu menjelaskan proses yang terjadi pada daur
biogeokimia dalam suatu ekosistem. 22

Daur biokimia Mampu menjelaskan proses yang terjadi pada daur

23
biokimia dalam suatu ekosistem.
 Bahan No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Klas/Smt Soal
10 4.2 menjelaskan keterkaitan antara Kegiatan manusia dalam Mampu menjelaskan akibat yang akan timbul
kegiatan manusia dengan masalah masalah lingkungan karena adanya kegiatan di daerah tersebut melaui 24
kerusakan / pencemaran lingkungan dan kasus.
pelestarian lingkungan. Keseimbangan lingkungan Mampu menjelaskan sebab/akibat/ cara pencegahan
dan pelestarian lingkungan. pada kasus kerusuhan yang terjadi pada suatu
wilayah sehingga keseimbangan lingkungan terjaga. 25

11 Mendiskripsikan komponen kimiawi sel, Komponen kimiawi sel, Mampu mengidentifikasi struktur sel/ komponen
struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil struktur kimia sel tersusun kimiawi sel melalui gambar/ diagram/ pernyataan.
26
kehidupan. atas karbohidrat, lemak dan
XI/1 protein.
Struktur dan fungsi sel Mampu mengidentifikasi organela sel.
Mampu menjelaskan proses/fungsi organela sel 27
berdasarkan gambar/ ciri-ciri yang disajikan.
12 Mengidentifikasi struktur jaringan Jaringan dan organ tubuh Mampu menentukan sifat-sifat jaringan tertentu
tumbuhan dan mengaitkannya dengan pada tumbuhan 28
fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi
sebagai dasar kultur jringan. Mampu mangidentifikasikan jaringan tumbuhan
29
berdasarkan ciri/fungsinya.
Mampu menjelaskan hubungan antara struktur dan
fungsi organ tumbuhan berdasarkan gambar/ 30
pernyataan yang disajakan.
13 Mendiskripsikan struktur jaringan Jaringan dan organ manusia Mampu mengidentifikasi jaringan pada hewan
manusia/ hewan dan mengkaitkannya sesuai fungsinya.
dengan fungsinya. Mampu menjelaskan fungsi organ. 31

Manjelaskan keterkaitan antara struktur, Sistem gerak, otot dan tulang Mampu mengidentifikasi jenis otot/tulang
32
fungsi dan proses serta kelainan /penyakit pada manusia
14
yang terjadi pada sistem gerak. Mampu menjelaskan kelainan/ penyakit pada sistem 33
 Bahan No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Klas/Smt Soal
gerak manusia serta penyebab kelinan / penyakit
tersebut.
15 Manjelaskan keterkaitan antara struktur, Sistem peredaran darah. Mampu mendiskripsikan proses/ fungsi organ pada
fungsi dan proses serta kelainan /penyakit sistem transportasi manusia berdasarkan bagan/ 34
yang terjadi pada sistem peredaran darah. gambar/ pernyataan/ kasus yang tersedia.
Mampu mengidentifikasi kelainan atau penyakit 35
yank berkaitan dengan sistem peredaran darah.
16 Manjelaskan keterkaitan antara struktur, Sistem pencernaan dalam Mampu mengidentifikasi organ/ kelenjar 36
fungsi dan proses serta kelainan/penyakit manusia pencernaan berdasarkan ciri/gambar/fungsinya.
yang terjadi pada sistem pencernaan Mampu menjelaskan proses pencernaan bahan 37
makanan pada manusia dan hewan XI/2 makanan pada organ pencernaan.
(misalnya ruminansia)
Mampu mengidentifikasi kelainan/penyakit pada 38
sistem pencernaan manusia berdasarkan kasus.
17 Manjelaskan keterkaitan antara struktur, Sistem pernafasan manusia Mampu mengidentifikasi organ pada sistem 39
fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit pernafasan berdasarkan gambar/pernyataan.
yang dapat terjadi pada sistem pernafasan Mampu menjelaskan proses pada sistem 40
pada manusia dan hewan (misalna burung)
Mampu menjelaskan kelainan/penyakit pada sistem 41
pernafasan.
18 Manjelaskan keterkaitan antara struktur, Sistem ekskresi Mampu mengidentifikasi organ pada sistem ekskresi
42
fungsi dan proses serta kelainan /penyakit manusia berdasarkan gambar /fungsi/proses yang
yang dapat terjadi pada sistem ekskresi terjadi
pada manusia dan hewan(misalnya pada Mampu menjelaskan proses ekskresi pada organ 43
ikan dan serangga) tertentu.

Mampu menjelaskan kelainan/penyakit yang terjadi 44

pada sistem ekskresi.
19 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, Sistem regulasi Mampu mnegidentifikasikan hormon berdasarkan 45
fungsi, dan proses serta kelainan/ penyaki fungsinya/organ yang menghasilkannya/ciri-cirinya
yang dapat terjadi pada sistem regulasi Mampu menjelaskan proses /fungsi organ pada alat- 46
 Bahan No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Klas/Smt Soal
manusia. alat indera manusia berdasar gambar/ carta/kasus
yang diberikan.

Mampu menjelaskan gangguan yang terjadi pada

47
sistem regulasi melalui contoh yang diberikan.

20 Menjelaskan keterkaitan antara struktur,
fungsi dan proses yang ,eiputi
pembentukan sel kelamin ovulasi,
menstruasi, fertilisasi dan pemberian ASI
serta kelainan/ penyakit yang terjadi pada
sistem reproduksi.
Sistem reproduksi
Mampu menjelaskan prses/fungsi organ paada
48
sistem reproduksi manusia berdasar
gambar/pernyataan yang disajikan.
Mampu mangidentifikasi kelainan/penyakit pada
sisem reproduksi berdasarkan kasus/pernyataan 49
yang disajikan.

21 Merencanakan percobaan, melaksanakan
percobaan, dan mengkomunikasikan hasil
percobaan pengaruh faktor luar terhadap XII/1
pertumbuhan tumbuhan
Pertumbuhan dan Mampu menentukan faktor yang mempengaruhui 50
perkembangan pertumbuhan dan perkembangan
Mampu mengidentifikasi faktor internal/external
yang mempengaruhi pertumbuhan / perkembangan 51
tanaman berdasarkan data percobaan.

22 Mandiskripsikan fungsi enzim dalam Struktur, sifat dan fungsi Mampu mengidentifikasi enzim yang sesuai dengan 52
proses matabolisme enzim fungsinya
Mampu menjelsakan cara kerja/ciri-ciri enzime
53
dalam proses metabolisme tubuh atau melaui
percobaan tentang enzime.
23 Mendiskripsikan proses katabolisme dan XII/1 Katabolisme (respirasi sel) Mampu mengidentifikasi tahapan pada proses
54
anabolisme karbohidrat matabolisme berdasarkan diagram/pernyataan/zat
menghasilkan.
Proses anabolisme Mampu mengidentifikasi zat/faktor yang berperan 55
(fotosintesis) dalam pross anabolisme.
Mampu menjelaskan proses/hasil/ ciri-ciri tahap 56
tertentu reaksi anabolisme.(fotosindiri) berdasarkan
ssajian kebgar/skema yang tersedia.
 Bahan No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Klas/Smt Soal
Respirasi an aerob Mampu mengidentifikasi tahap/hasil/ciri-ciri 57
respirasi an aerob berdasarkan diagram/pernyataan.
24 Menjelaskan konsep gen DNAdan Konsep DNA, gen, Mampu mengidentifikasi DNA/RNA berdasarkan
58
kromosom kromosom ciri-ciri /strukturnya/perannya.

25 Menjelaskan hubungan gen(DNA)-RNA-
polipeptida dan proses sintesis protein
26 Menjelaskan keterkaitan antara
pembelahan metosis dengan pewarisan
sifat
27 Menerapkan prinsip hereditas dalam
mekanisme pwarisan sifat
28 Menjelaskan mutasi dan implikasinya
29 Manjelaskan teori,prinsip dan mekanisme
evolusi biologi
Sintesa protein Mampu menentukan tahap sintesa protein berdasar 59
skema/ciri-ciri /struktur/peranannya
Mampu mengidentifikasi rengkaian basa nitrogen 60
hasil sinesis protein
Reporoduksi sel Mampu mengidentifikasi tahap reproduksi sel pada
organisme berdasarkan 61
cirir/ciri/gambar/carta/skema/pertanyaan yang
tersedia.
Mampu menjelaskan tahapan peristiwa
62
gametogenesis berdasarkan
ciri/cirinya/gambar/hasilnya.
Mekanisme pewarisn sifat Mampu menjelaskan prinsip/konsep hukum mendel
63
menurut hukum-hukum berdasarkan kasus pernyataan yang tersedia
hereditas
Pola-pola hereditas Mampu menginterpretasi hasil persilangan
64
monohibrida dan dihibrida berdasarkan kasus yang
tersedia.
Mampu menginterpretasi hasil persilangan yang
65
bersifat tautan seks/pindah silang/ determinasi seks/
gen letal/ non disjungsi berdasar kasus yang tersedia
Hereditas pada manusia Mampu menginterpretasi pola hereditas pada 66
manusia berdasar skema/carta/kasus yang tersedia
Macam mutasi dan Mampu menentukan contoh adanya peristiwa 67
penyebabnya mutasi yang terjadi pada manusia/tumbuhan /hewan
XII / 2 Teori asal usul kehidupan Mampu menyebutkan salah satu teori asal usul 68
kehidupan
 Bahan No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Klas/Smt Soal
Mampu menginterpretasi (kelemahan dari hipotesis,
69
atau hal lainnya) dari salah satu teori asal usul
kehidupan berdasarkan pernyataan yang diberikan
Fenomena evolusi dan Mampu menjelaskan fenomena evolusi dikaitkan 70
keseimbangan populasi dengan keseimbangan evolusi.
Mekanisme evolusi Mampu menjelaskan mekanisme evolusi/timbulnya
71
spesies baru berdasarkan contoh/pernyataan yang
diberikan
Fakta-fakta evolusi Mampu mengidentifikasi salah satu petunjuk adanya 72
evolusi sebagai bukti adanya evolusi
30 Menjelaskan arti, prinsip dasar dan jenis – Prinsip dasar bioteknologi Mampu menjelaskan peran bioteknologi
73
jenis bioteknologi konvensional/moderen berdasarkan
XII / 2 kasus/pernyataan
Jenis – jenis bioteknologi Mampu menentukan contoh yang memanfaatkan 74
jenis bioteknologi konvensional/moderen
31 Menjelaskan dan menganalisis peran Peran dan implikasi Mampu mendiskripsikan dampak/implikasi
75
bioteknologi seta implikasi hasil – hasil bioteknologi bioteknologi bagi kehidupan manusia
bioteknologi