A. IDENTITAS
B. MATERI POKOK
C. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghargai perintah bersedekah, hibah dan memberikan hadiah.
2.2 Membiasakan bersedekah, hibah dan memberi hadiah
3.1 Memahami ketentuan sedekah, hibah dan hadiah
4.1 Mensimulasikan tata cara sedekah, hibah dan hadiah
D. Indikator
F. PERTANYAAN PEMANDU
(Guru memberikan stimulus untuk merangsang siswa bertanya dan memberi tanggapan)
seperti menampilan gambar untuk diamati.
G. TEORI DASAR
(Materi yang singkat sesuai Tujuan pembelajaran)
H. TAHAP PEMBELAJARAN
Kegiatan 1:
Kegiatan 2:
Amatilah gambar tentang shodaqoh dibawah ini
Kegiatan 3
َّر6 ِب َو ٰل ِك َّن ْالب ِ ر6ِ 6ق َو ْال َم ْغِ ِر6 ْس ْالبِ َّراَ ْن تُ َولُّ ْوا ُوج ُْوهَ ُك ْم قِ ۤبَ َل ْال َم ْش َ ۞ لَي
ا َل66ب َوالنَّبِ ٖيّ َن ۚ َو ٰاتَى ْال َم ِ ِة َو ْال ِك ٰت66 ِر َو ْال َم ٰل ِٕى َك66و ِم ااْل ٰ ِخ66ْ ََم ْن ٰا َم َن بِاهّٰلل ِ َو ْالي
ۤا ِٕىلِي َْن6 الس
َّ بِي ۙ ِْل َو6 الس َّ ِكي َْن َواب َْن6 رْ ٰبى َو ْاليَ ٰتمٰ ى َو ْال َم ٰس66َُع ٰلى ُحب ِّٖه َذ ِوى ْالق
ِد ِه ْم اِ َذا6 و َن بِ َع ْه6ْ 6ُ وةَ ۚ َو ْال ُم ْوف6 ٰلوةَ َو ٰاتَى ال َّز ٰك6 الص َّ ا َم66َب َواَق ِ ۚ ا66َفى ال ِّرقِ َو
ۤ ٰ ُس ا ْأ ۤ َّ صبري َْن فِى ْالبَْأ َس ۤا ِء َوال
ك الَّ ِذي َْن َ ول ِٕى ِ ۗ 6 َضرَّا ِء َو ِحي َْن ْالب ِ ِ ّ ٰ َعاهَ ُد ْوا ۚ َو ۤال
ك هُ ُم ْال ُمتَّقُ ْو َن ٰ ُص َدقُ ْوا ۗ َوا
َ ول ِٕى َ
Artinya: “ Bukanlah menghadapkan wajahmu ke arah timur dan barat itu suatu kebajikan,
akan tetapi Sesungguhnya kebajikan itu ialah beriman kepada Allah, hari
Kemudian, malaikat-malaikat, kitab-kitab, nabi-nabi dan memberikan harta yang
dicintainya kepada kerabatnya, anak-anak yatim, orang-orang miskin, musafir
(yang memerlukan pertolongan) dan orang-orang yang meminta-minta; dan
(memerdekakan) hamba sahaya, mendirikan shalat, dan menunaikan zakat; dan
orang-orang yang menepati janjinya apabila ia berjanji, dan orang-orang yang
sabar dalam kesempitan, penderitaan dan dalam peperangan. mereka Itulah
orang-orang yang benar (imannya); dan mereka Itulah orang-orang yang
bertakwa”.
Carilah penjelasan tentang ayat tersebut melalui buku-buku di perpustakaan atau internet
dan kesimpulan.
Buatlah kliping tentang foto peristiwa atau kejadian yang berkaitan dengan shodaqoh
I. PENILAIAN
RUBRIK PENILAIAN
Kriteria 3 2 1
Isi Kliping Isi kliping lengkap Isi kliping lengkap Isi kliping kurang
dan sesuai dengan tapi kurang sesuai lengkap dan kurang
pembahasan dengan pembahasan sesuai dengan
pembahasan
Kreativitas Desain kliping Desain kliping Desain kliping
menarik dan menarik, tapi kurang menarik dan
penataannya rapih penataanya kurang penataanya kurang
rapih rapih
Diskusi Diskusi dilakukan Diskusi dilakukan Diskusi dilakukan
dengan efektif, semua dengan efektif, tapi kurang efektif, dan
anggota kelompok sebagian anggota hanya sebagian siswa
aktif bekerjasama belum dapat bekerja yang terlibat dalam
sama kerjasama
J. REFLEKSI
Dari konsep dan kegiatan diatas :
a. Hal-hal apa sajakah yang belum dipahami?
b. Pernahkah memberikan sedekah, hibah atau hadiah?
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..