A.

Analisis SWOT Unit Pengelola Program Studi dan Program Studi

1. Analisis SWOT
a. Analisis SWOT Kriteria 2

Kekuatan (Strength) Kelemahan (Weakness)

1. Kesesuaian antara tata pamong, tata 1. Kurangnya mahasiswa
kelola dan kerjasama sudah asing yang belajar di
mengimplementasikan visi misi prodi Polkesmar
2. Memiliki struktur organisasi dan tata 2. Kerjasama dalam kegiatan
laksana dengan fungsi, deskripsi tridharma perguruan tinggi
kewenangan, dan tanggung jawab dengan institusi luar negeri
yang jelas pada masing masing belum optimal
pengelola dan pelaksana dengan 3. Pencapaian lulusan diakui
SDM yang kompeten di bidangnya internasional masih belum
dan dimonitor dan dievaluasi secara optimal
berkala 4. Lokasi kampus PS tidak
3. Tata pamong dilaksanakan dengan satu wilayah dengan UPPS
menggunakan lima pilar 5. Kuota praktikan setiap
4. Memiliki sistem penjaminan mutu. Rumah Sakit Mitra
internal (SPMI) yang kredibel dan Kerjasama terbatas
konsisten dan Manajemen pendidikan
berbasis ISO 9001:2015
5. Memiliki kerjasama dengan berbagai
institusi baik di dalam maupun di luar
negeri dan telah berkontribusi dalam
kegiatan pengembangan penelitian
dan publikasi internasional
6. Saat ini, PolkesMar termasuk
kategori Poltekkes Kemenkes kelas I
dengan pengelolaan PT BLU
7. Evaluasi layanan melalui pengukuran
kepuasan sudah menggunakan
instrumen yang valid dan reliable,
mudah diakses, digunakan sebagai
bahan pengambilan keputusan dan
ditindaklanjuti.
8. Memiliki layanan peningkatan
kompetensi bahasa Inggris bagi
civitas akademika yang dilaksanakan
secara berkelanjutan

Peluang (Opportunity) Strategi S - O Strategi W – O

1. Suasana kondusif dengan 1. Mempertahankan dan
etos kerja yang tinggi meningkatkan kualitas layanan
menjadikan koordinasi terhadap seluruh pemangku
optimal dalam kepentingan
pelaksanaan kegiatan dan 2. Meningkatkan kinerja UPPS dan
pencapaian target kinerja PS dengan pencapaian prestasi
2. Dukungan dan kerjasama baik nasional dan internasional
dari berbagai Lembaga dalam rangka mewujudkan visi
1. Meningkatkan kegiatan
menjalin kerjasama dengan
institusi luar negeri
2. Optimalisasi implementasi
hubungan dan kerjasama
dengan institusi luar
negeri dalam kegiatan tri
dharma perguruan tinggi

1
 dan instansi yang terkait international recognize 3. Meningkatkan kemampuan
dalam pengembangan kompetensi Bahasa inggris
institusi dan pengakuan civitas akademika secara
pihak eksternal terhadap berkelanjutan
eksistensi institusi sangat
tinggi
3. Adanya kebijakan rintisan
kelas internasional pada
jurusan keperawatan
(Dokumen Jurusan)
4. Adanya peluang perolehan
beasiswa baik dari
Kemenkes maupun
lembaga lain dari dalam
dan LN untuk peningkatan
kompetensi maupun
kualifikasi pendidikan
dosen dan tenaga
kependidikan (Tubel –
Ibel)
5. PS berpeluang menjadi
penyedia tenaga
profesional bidang
kesehatan dengan
kompetensi Keperawatan
Gawat Darurat
6. Lulusan memiliki
kesempatan untuk bekerja
di LN
7. Terbuka kesempatan
menghasilkan karya
inovatif hasil penelitian
dan PkM
8. PS berpeluang
menghasilkan Lulusan
dengan sertifikasi IT,
BTCLS dan Pelatihan
Dasar Penanggulangan
Kegawatdaruratan
Bencana.
9. Suasana kondusif dengan
etos kerja yang tinggi
menjadikan koordinasi
maksimal dalam
pelaksanaan kegiatan dan
pencapaian target kinerja
10. Dukungan dan kerjasama
yang efektif dari berbagai
lembaga dan insatansi
terkai dalam
pengambangan institusi

2
 Ancaman (Threat) Strategi S - T Strategi W – T
1. Meningkatnya 1. Meningkatkan kualitas UPPS dan PS 1. Memperbaiki kualitas
keberadaan institusi melalui upaya continuous promosi dan sosialisasi baik
pendidikan sejenis di improvement dalam segala aspek secara aktif maupun pasif
tingkat wilayah 2. Mempersiapkan lulusan agar 2. Mempermudah akses
ataupun nasional kompeten dan profesional dengan informasi tentang UPPS
2. Globalisasi yang pembekalan soft skill dan sertifikasi dan PS dengan melengkapi
menuntut skill lulusan keahlian dalam bidang pengelolaan web dan informasi dalam
dengan tingkat pembiayaan kesehatan berbasis Bahasa nasional dan
elektabilitas yang casemix, toefl preparation test, dan internasional
tinggi bidang IT (pemrograman berbasis
3. Persaingan global web dan database)
dalam penyediaan
lulusan tenaga
kesehatan
4. Persaingan antar PS
sejenis dalam
penyelenggaraan
tridharma PT

3
2. Analisis Antar Kriteria
Analisis secara kuantitatif terhadap faktor internal (kekuatan dan kelemahan) serta analisis
faktor eksternal (peluang dan ancaman), disajikan dalam bentuk tabel eksternal atau internal
factor analysis summary (EFAS/IFAS) menurut Wheelen and Hunger (2012), sebagai berikut:
Kriteria 2
Kekuatan (Strenght)
Memiliki struktur organisasi dan tata laksana dengan fungsi, deskripsi
kewenangan, dan tanggung jawab yang jelas serta sumber daya manusia yang 5 4 20
kompeten di bidangnya
Tata pamong dilaksanakan dengan menggunakan lima pilar 4 3,5 14
Memiliki sistem penjaminan mutu. internal (SPMI) yang kredibel dan
5 3,5 17,5
konsisten dan Manajemen pendidikan berbasis ISO 9001:2015
Memiliki kerjasama dengan berbagai institusi baik di dalam maupun di luar
negeri dan telah berkontribusi dalam kegiatan pengembangan penelitian dan
5 4 20
publikasi internasional
Sinergis
Saat ini, PolkesMar termasuk kategori Poltekkes Kemenkes kelas I dengan
pengelolaan PT BLU 6 4 24
Memiliki layanan peningkatan kompetensi bahasa inggris bagi civitas
akademika yang dilaksanakan secara berkelanjutan 5 4 20

Jumlah 30 23 115,5
Kelemahan (Weakness)
Jumlah kerjasama dengan institusi luar negeri yang belum maksimal 10 3 30
Kerjasama dalam kegiatan tridarma perguruan tinggi dengan institusi luar
10 2,5 25
Negeri belum optimal
Jumlah 20 5,5 55
Peluang (Opportunity)
Suasana kondusif dengan etos kerja yang tinggi menjadikan koordinasi optimal
20 3,5 70
dalam pelaksanaan kegiatan dan pencapaian target kinerja
Dukungan dan kerjasama yang efektif dari berbagai Lembaga dan instansi
10 3,5 35
yang terkait dalam pengembangan institusi
Jumlah 30 7 105
Ancaman (Threat)
Meningkatnya keberadaan institusi pendidikan sejenis di tingkat nasional 10 2,5 25
Globalisasi yang menuntut skill lulusan dengan tingkat elektabilitas yang
10 3 30
tinggi
Jumlah 20 5,5 55