REKOMENDASI HASIL EVALUASI

(NOTULEN RAPAT)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MI. DARUN NAJAH II TUKANGKAYU

KECAMATAN BANYUWANGI
KABUPATEN/KOTA BANYUWANGI
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayahnya sehingga penyusunan
laporan dapat diselesaikan dengan sebaik-baiknya. Laporan kegiatan visi misi ini dilaksanakan dalam
rangka untuk memberikan informasi kepada masyarakat tentang visi dan misi MI. Darun Najah II
Banyuwangi
Laporan ini disusun sebagai bukti adanya kegiatan pelaksanaan sosialisasi visi dan misi MI. Darun
Najah II Banyuwangi Besar harapan kami kegiatan ini dapat menginspirasi dan bermanfaat bagi seluruh
guru, sekolah serta sarana pendidikan di berbagai daerah. Semoga laporan ini dapat berguna untuk semua
pihak.
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Berdasarkan hasil Rapat Kerja (Raker) MI. Darun Najah II Banyuwangi 2022/2023 yaitu
pengukuhan visi dan misi MI. Darun Najah II Banyuwangi yang dimuat di dalam Tata Tertib
Peserta Didik. Visi dan Misi MI. Darun Najah II Banyuwangi berpedoman kepada Ki Hajar
Dewantara, yaitu Ing ngarso sung tulodo, ing madyo mbangun karso, tut wuri handayani yang
artinya “Di depan Menjadi Teladan, di Tengah Membangun Semangat, di Belakang Memberikan
Dorongan.” Oleh karena itu, maka sekolah melakukan kegiatan sosialisasi visi dan misi kepada
orang tua Peserta Didik agar dapat memberikan tanggapan, kritik dan saran demi terwujudnya
visi dan misi bersama.

a. Visi
Visi merupakan cita-cita yang ingin dicapai oleh lembaga sekolah. Visi sekolah dijadikan
sebagai cita-cita bersama warga sekolah dan segenap pihak yang berkepentingan dimasa yang
akan datang mampu memberikan inspirasi, motivasi, dan kekuatan pada warga sekolah dan
segenap pihak yang berkepentingan.

Untuk itu MI. Darun Najah II Banyuwangi membuat visi yang dapat mewakili sekolah dalam
membentuk dan memotivasi warga sekolah demi terwujudnya visi sekolah. Berikut ini adalah Visi
MI. Darun Najah II Banyuwangi yaitu :

“Terwujudnya Generasi Islam yang Cerdas, Berakhlakul Karimah dan Terampil”.

Melalui visi sekolah ini diharapkan tujuan sekolah dalam membentuk karakter anak bangsa yang
cerdas dan unggul dalam prestasi berdasarkan akhlak mulia, beriman, bertaqwa, berwawasan
global serta dapat menempatkan dan menerapkan diri di lingkungan masyarakat dapat terwujud.

b. Misi

Misi merupakan upaya atau tindakan yang diwujudkan dalam bentuk program- program
sekolah yang akan dan harus dilaksanakan oleh warga sekolah untuk mewujudkan visi sekolah.
Dalam hal ini MI. Darun Najah II Banyuwangi merancang misi yang berkaitan dan
berkesinambungan dengan visi sekolah yaitu :
 1. Mendidik Peserta Didik hingga mampu beriman dan bertaqwa secara benar, dan
dapat membangun intelektual yang mengedepankan moral.
2. Mengadakan berbagai kegiatan keagamaan di sekolah.
3. Membina Peserta Didik yang berakhlakul karimah dan menjunjung tinggi hukum dalam
konteks
“Hablumminallah wa hablumminannas”.
4. Mendidik Peserta Didik hingga mampu beriman dan bertaqwa secara benar, dan
dapat membangun intelektual yang mengedepankan moral.
5. Menciptakan pembelajaran yang efektif, efisien dan kondusif.
6. Melaksanakan berbagai kegiatan pengembangan diri.
7. Mengikuti berbagai kompetisi
8. Mengembangkan kebiasaan berbahasa inggris 2 hari dalam satu minggu.
9. Melaksanakan komputerisasi di sekolah.
10. Mengembangkan budaya 4 S (Sapa, Salam, Senyum dan Sopan santun).
11. Memberikan kesempatan yang luas dan kemudahan belajar kepada masyarakat.
12. Menumbuhkan budaya membaca bagi guru dan Peserta Didik.
13. Mengembangkan potensi keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
14. Melatih kedisiplinan dalam belajar dan beribadah kepada seluruh komponen madrasah
dan masyarakat.
15. Menciptakan situasi dan kondisi pembelajaran yang kondusif, efektif dan produktif.
16. Meningkatkan motivasi berprestasi pada seluruh warga madrasah.
17. Meningkatkan prestasi akademik lulusan dan meningkatkan prestasi ekstrakulikuler.

Adapun Budaya MI. Darun Najah II Banyuwangi

1. Melaksanakan Syariat Islam

2. Membaca Al-Qur,an sebelum melaksanakan proses pembelajaran
3. Melaksanakan Sholat Dhuha pada jam istirahat
4. Melaksakan Sholat Dzuhur berjamaah.
5. Melaksanakan kebiasaan 4S (Sapa, Salam, Senyum dan Sopan santun).
6. Selalu bersyukur serta tidak mengeluh.
7. Berprasangka baik, berpikir positif dan tidak bergunjing.
8. Berbuat baik, patuh dan taat pada peraturan.
9. Peduli terhadap lingkungan sekolah dan masyarakat.
10. Semangat dalam belajar dan bekerja keras
11. Memberikan solusi untuk setiap masalah

1.2 Tujuan
- Meningkatkan kualitas dan kuantitas lulusan yang dapat diterima di jenjang pendidikan
yang berkualitas (umum dan agama).
- Meningkatnya rata-rata nilai UAS di atas 6,50
- Mengembangkan potensi akademik dan non akademik peserta didik.
- Memberikan keterampilan hidup yang dapat dimanfaatkan oleh peserta didik dalam
kehidupan sehari-hari di masyarakat.
- Mewujudkan kehidupan yang religius di lingkungan madrasah atau sekolah yang di tandai
oleh perilaku shalih, ikhlas, tawadhu, kreatif dan mandiri.
- Mefasilitasi pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan.
- Mengembangkan model pembelajaran yang mengintegrasikan imtaq dan iptek.
- Melaksanakan komputerisasi administrasi madrasah
- Guru dan Peserta Didik mampu berkomunikasi dalam bahasa inggris.
- Terciptanya budaya 4 S (Sapa, Salam, Senyum dan Sopan santun).

1.3 Dasar Kegiatan

Kegiatan ini dilaksanakan untuk memberikan informasi kepada orang tua Peserta Didik dan
warga sekolah tentang visi dan misi MI. Darun Najah II Banyuwangi berkaitan dengan masa depan
dan cita – cita yang ingin dicapai dalam kurun waktu tertentu. Kegiatan sosialisasi ini bermaksud
untuk menyatukan gagasan, idea dan pemikiran antara sekolah, orang tua Peserta Didik dan warga
sekolah dalam mewujudkan cita – cita pendidikan dikancah nasional dan global. Dengan adanya
sosialisasi ini diharapkan semakin kuat dan kokohnya hubungan kerjasama bersinergi antara sekolah,
guru dan orang tua Peserta Didik demi terwujudnya visi dan misi MI. Darun Najah II Banyuwangi
 BAB II
ISI

A. ISI LAPORAN

1. Nama dan Tema Kegiatan

Kegiatan ini bernama “Kegiatan Sosialisasi Visi dan Misi MI.
Darun Najah II Banyuwangi ”.

2. Bentuk Kegiatan
Kegiatan sosialisasi visi dan misi MI. Darun Najah II Banyuwangi kepada orang tua Peserta
Didik pada tahun 2022/2023

3. Peserta
Guru, Staff, Orang tua Peserta Didik dan warga sekolah MI. Darun Najah II Banyuwangi

B. SUSUNAN PENYUSUN LAPORAN

Penasehat : Imam Zurqoni, S.Pd.

Penanggung Jawab : Umar Sandi, S.Pd.
Penyusun Laporan : Ika Rahmawati, S.PdI.

C. KEGIATAN SOSIALISASI VISI DAN MISI SMP Al Razi Sinar Harapan

1) Pertemuan Persatuan Orang Tua Peserta Didik

Pertemuan Persatuan Orang Tua Peserta Didik merupakan kegiatan untuk
memperkenalkan visi dan misi MI. Darun Najah II Banyuwangi kepada orang tua murid
kelas X – kelas XII diawal tahun akademik. Persatuan Orang Tua Peserta Didik ini berisi
tentang penguatan pendidikan karakter yang dijadikan misi dalam pencapaian pendidikan
di MI. Darun Najah II Banyuwangi Ini juga berkaitan dengan permendikbud nomor
22/2020 tentang pendidikan 2020 – 2024, yaitu SDM yang unggul merupakan pelajar
sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berprilaku sesuai dengan nilai –
nilai pancasila.

Kegiatan ini dilaksanakan pada :

Tanggal : 24 September 2022
Hari : Sabtu
Waktu : 08.00 - 11.00 WIB
 Hal - hal yang dibahas didalam Persatuan Orang Tua yaitu:
- Muatan Kurikulum

MI. Darun Najah II Banyuwangi menggunakan Kurikulum Nasional 2013 yang

dikembangkan dengan mempertimbangkan kebutuhan global dan Bahasa Inggris,
Matematika, dan IPA.

- Laporan Pendidikan
Laporan pendidikan yang digunakan MI. Darun Najah II Banyuwangi berdasarkan dinas
pendidikan yang dilaporkan setiap akhir semester dan pada tengah semester.

- Kalender Akademik
Kalender akademik memuat jadwal penyelenggaraan kegiatan akademik selama jangka waktu
setahun.

- Program sosial kemasyarakatan sekolah

Ada berbagai jenis program sosial kemasyarakatan sekolah, Zakat,Pembagian Zakat.

2) Ramah Tamah MI. Darun Najah II Banyuwangi

Ramah Tamah MI. Darun Najah II Banyuwangi merupakan kegiatan kedua setelah
diadakan Pertemuan Orangtua Peserta Didik. Ramah Tamah dilakukan untuk
memperkenalkan sistem pembelajaran di MI. Darun Najah II Banyuwangi Ramah Tamah
ini dilaksanakan secara pada :

Hari : Sabtu

Tanggal : 24 September
2022
Waktu : 08.00 - 11.00 WIB

Hal – hal yang dibahas didalam Ramah Tamah MI. Darun Najah II Banyuwangi yaitu:

- Rencana Pembelajaran di masa setelah pandemi.

Pembahasan perencanaan sekolah berdasarkan keputusan

bersama
4 kementerian, “Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran
2022/2023 dan Tahun Akademik 2022/2023 di Masa setelah Pandemi Corona
 Virus Disease (Covid-19).”

D. DOKUMEN HASIL EVALUASI TAHUNAN PENCAPAIAN VISI, MISI, TUJUAN,

DAN RENCANA SEKOLAH
Berdasarkan pelaksanaan sosialisasi visi, misi, tujuan dan rencana sekolah maka diperoleh hasil
sebagai berikut.

1. Pemenuhan SKL
a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan prestasi bidang akademik,
b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan presati bidang non akademik,
c. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan jumlah kelulusan, dan
d. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan jumlah yang melanjutkan studi.

2. Pemenuhan Standar Isi

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan Buku-1 KTSP (Dokumen-1 KTSP),
b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan Silabus,
c. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan RPP,
d. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan Bahan ajar, Modul, dan buku,
e. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan Panduan Pembelajaran, dan
f. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan Panduan Evaluasi Hasil Belajar.
3. Pemenuhan Standar Proses
a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan persiapan pembelajaran,
b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan persyaratan pembelajaran,
c. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran,
d. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan pelaksanaan penilaian pembelajaran, dan
e. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan pengawasan proses Pembelajaran.

4. Pemenuhan Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan Kompetensi tenaga Kependidikan (Kepala
Sekolah),
b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan Kompetensi tenaga pendidik (guru), dan
c. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Kompetensi tenaga Kependidikan lainnya

5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan sarana dan prasarana minimal,
b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan sarana dan prasarana lainnya, dan
c. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan fasilitas pembelajaran dan penilaian,

6. Pemenuhan Standar Pengelolaan

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana
kerja dan kegiatan sekolah,
b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan struktur organisasi dan mekanisme kerja sekolah,
c. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan supervisi, monitoring, evaluasi dan akreditasi
sekolah,
d. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan peranserta masyarakat dan kemitraan,
e. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan perangkat administrasi sekolah (Program
Aplikasi Sekolah),
f. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pengembangan SIM sekolah, dan

7. Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan Pendidikan

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Peningkatan sumber dana pendidikan,
b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pengembangan pengalokasian dana,
c. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pengembangan penggunaan dana,
d. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan dokumen pendukung pelaporan penggunaan dana,
e. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan dokumen pendukung pelaporan penggunaan dana,
dan
f. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pengembangan income generating unit/unit produksi/unit usaha
sekolah.

8. Pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan frekuensi ulangan harian,
b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pelaksanaan Ujian Tengah Semester,
c. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan materi Ujian Akhir Sekolah,
d. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan materi Ujian Kenaikan Kelas,
e. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan teknik-teknik penilaian kelas,
f. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan instrumen Ulangan Harian,
g. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan instrumen Ulangan Kenaikan Kelas,
h. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan instrumen Ujian Tengah Semester,
i. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pengembangan instrumen Ujian Akhir Sekolah,
j. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh guru
k. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah
l. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pengembangan perangkat pendokumentasian penilaian

9. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah

a. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan budaya bersih,
b. Terpenuhi/terealisasi/tercapai penciptaan lingkungan sehat, asri, indah rindang, sejuk
(tamanisasi),
c. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Pemenuhan sistem sanitasi/drainasi,
d. Terpenuhi/terealisasi/tercapai Penciptaan budaya tata krama ”in action”,
e.Terpenuhi/terealisasi/tercapai peningkatan kerjasama dengan lembaga lain relevan bidang
9K,
f. Terpenuhi/terealisasi/tercapai pengembangan lomba-lomba kebersihan dan kesehatan.
C. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 2 (Dua) TAHUN KE DEPAN
Kondisi Pendidikan Masa Besarnya
N Kondisi Pendidikan Saat Ini Datang (2 tahun) Tantang
o an
. Nya
ta
1. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan
A Bidang akademik : Bidang akademik :
o Rata2 pencapaian KKM o Rata2 pencapaian KKM
semua mapel 70 semua maple 85
o Rata2 pencapaian NUN 81,05 o Rata2 pencapaian NUN
o Memperoleh juara ke 3 85 o Memperoleh juara
antar sekolah sekota Medan ke-5 tk kab/kota bidang
bidang Matematika o Matematika
Memperoleh o
juara kedua antar sekolah bidang
Bahasa inggris

a Kelulusan: Kelulusan :
.
o Jumlah kelulusan 100% o Jumlah kelulusan 100% -
b Melanjutkan studi :
.
o Jumlah lulusan yang o Jumlah lulusan yang melanjutkan 10 %
melanjutkan studi ke jenjang studi ke jenjang lebih tinggi 100
lebih tinggi 100 %
%
2. Standar Isi Standar Isi
a Buku Kurikulum 2013
(Buku/Dokumen-1)
Belum tersusun Buku Kurikulum Tersusun 1 Buku Kurikukum 2013 100 %
2013 / 75 %
 Kondisi Pendidikan Masa BesarnyaTantang
N Kondisi Pendidikan Saat Ini
Datang an
o
(2 tahun) Nya
.
ta
b Silabus: Silabus:
o Belum tersusun silabus o Tersusun silabus Kurikulum 100 %
Kurikulum 2013 untuk 12 2013 untuk 12 mapel o
mapel o Belum Tersusun silabus semua mapel 100 %
tersusun silabus Kurikulum Kurikulum 2013 kelas 10,11,12
2013 semua mapel kelas
10,11,12
c Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
(RPP):
o 90 % tersusun RPP o Tersusun RPP Kurikulum 10 %
Kurikulum 2013 dari 2013: 100% dari semua
semua mapel mapel

3 Standar Proses Standar Proses

.
a Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran:
o Kepemilikan silabus Kurikulum o Kepemilikan silabus 5%
2013 dan atau Kurikulum 2013 oleh tenaga pendidik:
oleh tenaga pendidik: 95 % 100% memiliki
memiliki o Kepemilikan RPP oleh 5%
o Kepemilikan RPP Kurikulum tenaga pendidik: 100%
2013 memiliki
oleh tenaga pendidik: 95% o Kepemilikan sumber
memiliki belajar/bahan ajar: 45%
o Kepemilikan sumber 100%
belajar/bahan o Pengembangan perangkat
ajar: 55% instrumen untuk
55%
o Pengembangan perangkat pemahaman tenaga
instrumen untuk pemahaman pendidik terhadap
tenaga pendidik terhadap karakteristik peserta didik:
karakteristik peserta didik: 45% 100%

b Persyaratan Pembelajaran o
Jumlah Peserta Didik per
rombel : 32-
36 anak o Beban
mengajar tenaga pendidik :
44 jam/minggu o Ratio
antara jumlah Peserta Didik
dengan buku teks mapel :1:2
o Pengelolaan kelas : 70 %
o Jumlah Peserta Didik per Penambahan 1
rombel : 36 anak buku/peserta
o Beban mengajar tenaga didik 30 %
pendidik
: 44 jam/minggu o Ratio
antara jumlah Peserta Didik
dengan buku teks mapel :1:1
o Pengelolaan kelas 80%
c Pelaksanaan pembelajaran: Pelaksanaan pembelajaran:
 o Cakupan pendahuluan dalam
pembelajaran oleh tenaga
pendidik di kelas: 86%
o Cakupan penerapan prinsip
pembelajaran yang:
eksploratif, elaboratir, dan
konformatif: 10%
o Cakupan pendahuluan 9%
dalam pembelajaran oleh 24 %
tenaga pendidik di kelas:
100% 60%
o Cakupan penerapan prinsip
pembelajaran yang: 30%
eksploratif, elaboratir, dan
konformatif: 40%

o Penerapan CTL: 60% o o Penerapan CTL: 80% o 20%

Penerapan pembelajaran Penerapan pembelajaran 25%
tuntas: 50% o Penerapan tuntas: 75% o Penerapan
pembelajaran di luar kelas/sekolah: pembelajaran di luar 25%
20% kelas/sekolah:
o Cakupan pelaksanaan 50% 30%
penutup dalam o Cakupan pelaksanaan
pembelajaran: 76% penutup dalam 9%
pembelajaran: 85%
d Pelaksanaan penilaian Pelaksanaan penilaian
pembelajaran: pembelajaran:
o Pengembangan o Pengembangan instrumen 20%
instrumen penilaian hasil penilaian hasil belajar:
belajar: 80% 100% 1model
o Variasi model penilaian: 2 model o Variasi model
o Pengolahan/analisis hasil penilaian: 3 model 1 jenis
penilaian: 1 jenis manual berbasis TIK
o Pengolahan/analisis 1 kemanfa-
o Pemanfaatan/tindak lanjut hasil penilaian: 2 jenis atan/ tindak
hasil penilaian: 2 manfaat manual lanjut

o Pemanfaatan/tindak lanjut
hasil penilaian: 3 manfaat
E Pengawasan proses pembelajaran: Pengawasan proses
pembelajaran:
o Cakupan kegiatan o Cakupan kegiatan 10%
pemantauan pembelajaran: pemantauan pembelajaran:
80% 90% 14%
o Cakupan kegiatan o Cakupan kegiatan
supervisi pembelajaran: supervisi pembelajaran: 10%
86% 100%
o Cakupan kegiatan o Cakupan kegiatan 10%
evaluasi pembelajaran: evaluasi pembelajaran:
90% 100%
o Dokumen pelaporan hasil o Dokumen pelaporan hasil
12%
evaluasi pembelajaran: 80% evaluasi pembelajaran:
90%
o Cakupan tindak lanjut
hasil evaluasi o Cakupan tindak lanjut
 pembelajaran: 78% hasil evaluasi
pembelajaran: 90%
4 Standar Tenaga Pendidik Standar Tenaga Pendidik dan
dan Tenaga Kependidikan:
Tenaga Kependidikan:
A Kepala sekolah:
 o Satu kali pelatihan TIK o o pelatihan TIK min. 2 kali 1 kali
Satu kali pelatihan kepemimpinan o o pelatihan 1 kali
Satu kali pelatihan manajerial kepemimpinan min. 2
sekolah (MBS) kali 1 kali
o Satu kali pelatihan o pelatihan
kewirausahaan o Satu kali manajerial sekolah 1 kali
pelatihan supervisi, monitoring, (MBS) min. 2 kali o pelatihan
dan evaluasi sekolah kewirausahaan min. 2 1 kali
o Satu kali pelatihan kali
administrasi persekolahan o pelatihan supervisi, 1 kali
o Satu kali monitoring, dan evaluasi
pelatihan KURTILAS sekolah min. 2 kali pelatihan 1 kali
administrasi persekolahan min.
2 kali o
Pelatihan KURTILAS min 2

kali

B Tenaga pendidik: (bersifat rata-rata) Tenaga pendidik: (bersifat

ratarata)
o Pelatihan CTL : 80% o Pelatihan CTL : 10%
o Pelatihan pembelajaran tuntas 90% o Pelatihan
: 70% o Pelatihan pembelajaran 10%
evaluasi dan penilaian tuntas : 80%
pembelajaran : 90% o Pelatihan evaluasi 10%
dan penilaian
o Pelatihan bahasa Inggris : pembelajaran : 100%
20% o Pelatihan bahasa 20%
o Pelatihan TIK : 80 % Inggris : 40% o 10%
o Pelatihan Kurikulum Pelatihan TIK : 0%
2013 : 100% 100 % o Pelatihan
o Pelatihan penelitian KURTILAS : 14%
pendidikan 100%
: 60% o Pelatihan 20%
o Pelatihan kepribadian : 76% penelitian
pendidikan : 20%
70%
o Pengabdian masyarakat :
o Pelatihan
kepribadian : 90% o
50% Pelatihan PAIKEM/PAKEM :
Pengabdian
50% masyaraka
t:
70%
Pelatihan PAIKEM/PAKEM :
70%
C Tenaga Kependidikan,
 o Pelatihan TIK : 90% o
Pelatihan bahasa Inggris :
10% o Pelatihan bidangnya :
45% o Pelatihan manajemen
sesuai bidangnya : 45%
5 Standar Sarana dan Prasarana
o Pelatihan TIK : 100% o 10%
Pelatihan bahasa Inggris : 20% 10%
o Pelatihan bidangnya : 60% 15%
o Pelatihan manajemen 20%
sesuai bidangnya : 60%
Standar Sarana dan Prasarana
A Sarana dan Prasarana Minimal Sarana dan Prasarana Minimal
o Ruang kepala sekolah: 12 m2 o Ruang kepala sekolah: min. Terbangun ruang
o Ruang wakil KS t ada 18 m2 KS standar
Terbangun R WK
o Ruang perpustakaan: standar o Ruang wakil KS ada o
KS Terbangun
Ruang perpustakaan: standar 2 R kelas baru
o Ruang Lab. IPA: 1 buah o Ruang Lab. IPA: 1 buah
o Ruang tenaga pendidik:
Perlu direnovasi
o Ruang tenaga pendidik: terbangun standar
tidak standar
-
o Gudang: ada Terbangun
o Gudang: tidak ada ruang tendik
o Ruang UKS : ada 4 x2 m2 standar
o Ruang UKS : ada Terbangun 1
o Ruang OSIS : ada gudang
o Ruang OSIS : tidak ada Terbangu
o Ruang BP/BK ; ada Ruang UKS
o Ruang BP/BK : tidak ada
Terbangun
Ruang

o Raung ganti pakaian : ada 1 OSIS

o Ruang ganti pakaian : tidak ada buah Terbangun
Ruang BP/BK

Terbangun
Ruang Ganti
B Sarana dan Prasarana Lainnya Sarana dan Prasarana Lainnya
 o Ruang Lab. Bahasa: tidak ada o Ruang Lab. Bahasa: 1 buah o Terbangun 1
R Lab
o Ruang Lab. Komputer: ada o Ruang Lab. Komputer: 1 Bahasa
buah (dipakai ruang o Difungsik
o Ruang kantin: ada o Mushola ; belajar) an kembali
ada o Terbangun
o WC peserta didik : 4 buah o Ruang kantin: ada s/ tandar o R multi media
Mushola : diperluas o Terbangun 2
o WC peserta didik : 8 buah R akademik
o Alat Lab. IPA : ada (lengkap) dan SIM o
o Alat Lab. IPA : lengkap Terbangun R
kantin standar
o Lapang olahraga Basket/Voli o Ada o Terlengkapiny
o Komputer Peserta didik : tidak o Komputer peserta didik : 1 a WC
ada paket peserta didik 8
buah
o Alat pembelajaran Seni o Alat pembelajaran Seni o alat Lab. IPA
tinggal
Budaya : tidak ada Budaya
lbh
: 1 paket difungsikan
o Alat pembelajaran olahraga :
belum lengkap o Alat pembelajaran o tersedianya
olahraga : lengkap komputer
o Alat pembelajaran IPS : Peserta
belum lengkap o Alat pembelajaran Didik
IPS : lengkap o Terlengkapiny
o Alat pembelajaran mata a alat pemb.
pelajaran lainnya : tidak o Alat pembelajaran mata S. Budaya
lengkap pelajaran lainnya : peserta didik 1
lengkap paket
o Terlengkapin
ya alat
pembel.
Olahraga

o
Terlengkapinya
alat pembel. IPS
o Terlengkapin
ya alat
pembelajara
n mata
pelajaran
lainnya
C Fasilitas Pembelajaran dan Fasilitas Pembelajaran dan
Penilaian Penilaian
o Daya listrik : 18000 W o o Daya listrik : 23000 W o 1600 W
Komputer guru : 2% o Komputer guru : 10% o 5%
Komputer TU : 2 buah o Komputer TU : 3 buah o 1 buah
Komputer R.perpustakaan: Komputer 1 buah
tidak ada R.perpustakaan: 1 ada
o Jaringan internet: 50 o Jaringan internet: 100 50%
% termanfaatkan % termanfaatkan
o Sarana olah raga: 30% o Sarana olah raga: 70% 40 %
6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan

A Perangkat dokumen Perangkat dokumen

pedoman pelaksanaan pedoman pelaksanaan
rencana rencana
kerja/kegiatan: kerja/kegiatan:
o Dokumen RPS (RKAS-1 o Dokumen RPS (RKAS-1 10%
dan RKAS-2): 80% o dan RKAS-2): 90% o
Dokumen PSB: 90% o Dokumen PSB: 100% 10%
Dokumen Pedoman o Dokumen Pedoman
pembinaan kePeserta Didikan: 80% pembinaan kepeserta 20%
didikan: 100%
o Dokumen tata tertib sekolah: 90% o Dokumen tata tertib 10%
o Dokumen kode etik sekolah: sekolah: 100% o
90% Dokumen kode 10%
o Dokumen penugasan etik sekolah:
tenaga pendidik: 90% 100% o Dokumen 10%
o Dokumen administrasi penugasan tenaga
sekolah lainnya: 90% pendidik: 100% 10%
o Dokumen administrasi
sekolah lainnya: 90%
B Struktur organisasi dan mekanisme Struktur organisasi dan
kerja: mekanisme
kerja:
o Struktur organisasi: 85% lengkap o Struktur organisasi: 15%
o Dokumen pembagian 100% lengkap
tugas/kewenangan/tupoksi: o Dokumen pembagian 10%
90% tugas/kewenangan/tupok
o Dokumen mekanisme si: 100% o Dokumen
fungsi/tugas organisasi: 90% mekanisme 10%
fungsi/tugas organisasi: 100%

c Supervisi, monitoring, evaluasi, dan Supervisi, monitoring, evaluasi,

akreditasi sekolah: dan
akreditasi:
 o Tidak ada tim khusus o Ada tim khusus: 100% o 100%
o Instrumen suvervisi : 70 % Ada instrumen supervisi: 90% o 20 %
Ada instrumen monitoring: 70% o
o Instrumen monitoring: 50 % Ada instrumen evaluasi: 70% o 20 %
Ada instrumen akreditasi:
o Instrumen evaluasi : 60 % 100% o Ada pelaporan 10%
supervisi: 100% o Ada pelaporan
o Instrumen akreditasi: 90 % monitoring: 10%
100% o Ada pelaporan
o Pelaporan supervisi : 90 % evaluasi: 100% o Ada 10%
pelaporan akreditasi internal:
o Pelaporan monitoring : 90 % 100% 10%
o Pendokumentasian : 100%
o Pelaporan evaluasi: 100 % o Tindak lanjut: 100% 0%
10%
o Pelaporan akreditasi internal : 90
% o Pendokumentasian : 10 %
95 % o Tindak lanjut: 90% 10%

D Kemitraan dan peran serta Kemitraan dan peranserta

masyarakat: masyarakat:
o Dokumen keberadaan o Dokumen keberadaan 20%
Komite Sekolah: 50% o Komite Sekolah: 70% o
Dokumen Dokumen 15%
program kerja komite sekolah: 70% program kerja komite sekolah:
o Kepengurusan komite 85% 15%
sekolah: 75% lengkap o o Kepengurusan komite
Perolehan komite sekolah: 90% 1 instansi
kerjasama dengan lengkap
pihak lain: 3 o Perolehan kerjasama
instansi dengan pihak lain: 4 5.000,-
o Bantuan biaya pendidikan instansi rupiah/bulan
dari orang tua peserta didik: o Bantuan biaya pendidikan
0 rupiah/bulan dari orang tua peserta didik:
5.000 rupiah/bulan
7. Standar Keuangan dan Standar Keuangan dan
Pembiayaan Pembiayaan
A Sumber dana: 1 sumber Sumber dana: minimal 5 sumber Minimal 3
B Pengalokasian dana: 8 SNP Pengalikasian dana: minimal 8 atau lebih
SNP
C Penggunaan dana: 100 % benar Penggunaan dana: 100% benar -
D Pelaporan penggunaan dana: 100 % Pelaporan penggunaan dana: -
100%
E Dokumen pendukung pelaporan: 90% Dokumen pendukung pelaporan: 10 %
100%
8. Standar Penilaian Pendidikan: Standar Penilaian Pendidikan:
A Frekuensi ulangan harian oleh Frekuensi ulangan harian 10%
tenaga oleh
pendidik: 90% tenaga pendidik: 100%
B Ulangan tengah semester yang Ulangan tengah semester 0%
dilakukan oleh tenaga pendidik: yang dilakukan oleh tenaga
100% pendidik: 100%
C Cakupan materi ulangan akhir Cakupan materi ulangan akhir 0%
semester yang dilakukan sekolah: semester yang dilakukan
100% sekolah: 100%

D Cakupan materi ulangan kenaikan Cakupan materi ulangan 0%

kelas oleh sekolah: 100% kenaikan kelas oleh sekolah:
100%
E Teknik-teknik penilaian yang Teknik-teknik penilaian 0%
dipergunakan tenaga pendidik yang dipergunakan tenaga
dalam pembelajaran: 100% pendidik dalam
pembelajaran: 100%
F Instrumen yang dikembangkan Instrumen yang 0%
tenaga pendidik untuk ulangan dikembangkan tenaga
harian: 100% pendidik untuk ulangan
harian: 100%
g Variasi instrumen yang Variasi instrumen yang 0%
dikembangkan sekolah untuk dikembangkan sekolah untuk
ulangan akhir semester: 90% ulangan akhir semester: 100%

H Variasi instrumen yang Variasi instrumen yang 0%

dikembangkan sekolah untuk
ulangan kenaikan kelas: 100%
I Mekanisme dan prosedur
penilaian pendidikan oleh
tenaga pendidik: 100%
terpenuhi
J Mekanisme dan prosedur penilaian
pendidikan oleh sekolah:
100% terpenuhi
dikembangkan sekolah untuk
ulangan kenikan kelas: 100%
Mekanisme dan prosedur 0%
penilaian pendidikan oleh
tenaga pendidik: 100%
terpenuhi
Mekanisme dan prosedur 0%
penilaian
pendidikan oleh sekolah:
100% terpenuhi

A. DOKUMEN REKOMENDASI DARI HASIL EVALUASI

Berdasarkan pencapaian visi-misi dan rencana sekolah, maka ada beberapa rekomendasi dari hasil evaluasi
tersebut antara lain :
a. Mewujudkan monitoring dan evaluasi penyelenggaraan pendidikan dan hasil-hasilnya,
b. Mewujudkan supervisi klinis (membuat instrumen, memvalidasi, melaksanakan, menganalisis,
membuat laporan, tindak lanjutnya),
c. Mewujudkan supervisi klinis CTL, dan lainnya,
d. Mewujudkan evaluasi kinerja sekolah (internal) pada akhir tahun dengan cara menentukan tim,
membuat instrumen, memvalidasi, melaksanakan, menganalisis, membuat laporan, dan tindak
lanjutnya.

NOTULEN RAPAT

Acara : Rapat Evaluasi Sosialisasi Visi dan Misi MI. Darun Najah II Banyuwangi TP.
2022/2023
Tempat : Ruang Rapat MI. Darun Najah II Banyuwangi

Hari : Sabtu

Tanggal : 30 Juli 2022

Pukul : 09.00 - 11.00 WIB

Acara dibuka oleh Pembawa Acara

Pemimpin Rapat Kepala MI. Darun Najah II Banyuwangi

- Pembahasan tentang Evaluasi Kegiatan Sosialisasi Visi dan Misi MI. Darun Najah II Banyuwangi
- Pembahasan tentang hubungan kerjasama bersinergi antara sekolah, orang tua dan Peserta Didik
berkaitan dengan visi dan misi MI. Darun Najah II Banyuwangi

3. Kesimpulan

Berdasarkan pencapaian visi-misi dan rencana sekolah, maka ada beberapa rekomendasi dari hasil evaluasi
tersebut antara lain :

a. Menyempurnakan modul KTSP.

b. Meningkatkan pengadaan bahan praktik ketrampilan.
c. Meningkatkan pengadaan buku perpustakaan.
d. Meningkatkan pengadaan buletin/majalah sekolah.
e. Meningkatkan kembara ilmiah (kunjungan pustaka, sejarah, media, dewan, pemerintahan).
f. Meningkatkan pemberdayaan perpustakaan.
g. Meningkatkan guest teacher from parents.
h. Meningkatkan pembinaan ekstrakurikuler.
.
 BAB III
PENUTUP

1. Kesimpulan
Kegiatan pelaksanaan sosialisasi visi dan misi MI. Darun Najah II Banyuwangi sudah dilaksanakan dan
berjalan dengan baik sebagaimana semestinya. Kegiatan Sosialisasi kepada orangtua dan Ramah Tamah
telah mewakili visi dan misi MI. Darun Najah II Banyuwangi dalam mewujudkan cita – cita pendidikan
dikancah nasional dan Internasional.
2. Saran
Kegiatan sosialisasi visi dan misi sekolah ini harus terus dilaksanakan di setiap awal semester, agar
pencapaian dan cita – cita dari visi dan misi tersebut dapat terwujud dalam kurun waktu dekat dan
berjalan dengan lancar sesuai yang diharapkan.