Selamat !

Kamu sekarang telah menjadi peserta didik kelas VII

Saatnya mempelajari lebih dalam lagi tentang benda-benda yang
ada di sekitarmu melalui IPA
 OBJEK IPA DAN
PENGAMATANNYA
 ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
Ilmu yang mempelajari segala sesuatu yang berada di sekitar kita baik
yang hidup (biotik) maupun yang mati (abiotik)

Objek yang dipelajari:

Seluruh benda/makhluk hidup di alam dengan segala interaksinya untuk
dipelajari pola-pola keteraturannya

berupa:
1. Benda/makhluk hidup yang sangat kecil, misalnya bakteri, virus,
termasuk partikel-partikel penyusun atom
2. Benda yang berukuran sangat besar, misalnya lautan, bumi, matahari,
hingga jagat raya ini
BAGIAN-BAGIAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

1. Fisika, mempelajari tentang aspek mendasar alam,

misalnya materi, energi, gaya, gerak, panas, cahaya, dan
berbagai gejala alam fisik lainnya.
2. Kimia, meliputi penyelidikan tentang penyusun dan
perubahan zat.
3. Biologi, mempelajari tentang sistem kehidupan mulai dari
ukuran renik sampai dengan lingkungan yang sangat luas.
4. Ilmu Bumi dan Antariksa, mempelajari asal mula bumi,
perkembangan dan keadaan saat ini, bintang-bintang, planet-
planet, dan berbagai benda langit lainnya.
 Memahami berbagai hal disekitar kita,
Manfaat misalnya mengapa matahari bersinar?

Dengan belajar IPA

kamu mampu untuk :

Meningkatkan kualitas hidup Menyelesaikan masalah,

misalnya apakah bunga yang misalnya bagaimana mendapatkan
ditanam akan tumbuh? air bersih dari air keruh

Berfikir logis dan sistematis,

misalnya jika datanya seperti ini, apa kesimpulannya
Cara belajar Melakukan serangkaian penelitian
melalui proses ilmiah:
Langkah-langkahnya (Metode Ilmiah :)
Merumuskan masalah
Mengumpulkan data
Membuat hipotesis atau dugaan sementara
Melakukan eksperimen atau percobaan
Mengolah dan Menganalisis data
Menarik kesimpulan
Contoh Melakukan Penyelidikan IPA menggunakan
Metode Ilmiah :
Seorang Petani akan menggunakan pupuk untuk tanamannya, Petani tersebut
Kebingungan Pupuk mana yang baik untuk digunakannya. Maka Petani tersebut
melakukan kegiatan sebagai berikut :

No Langkah-Langkah Contoh Kegiatan

1. Merumuskan masalah Mempertanyakan pupuk manakah yang dapat mempercepat
pertumbuhan tanaman paling cepat?
2. Mengumpulkan data Mencari informasi dari berbagai sumber terkait berbagai macam
pupuk yang baik pada tanaman, meracik pupuk menjadi pupuk A,
pupuk B, dan pupuk C.
3. Membuat hipotesis atau dugaan Dengan berdasarkan kajian dari info yang didapatkan kemudian
sementara membuat kesimpulan sementara dan menyatakan bahwa pupuk A
akan lebih baik dari pupuk lainnya
No Langkah-Langkah Contoh Kegiatan
4. Melakukan eksperimen atau Tanaman sejenis disimpan dalam3 pot berbeda dan diisi tanah
percobaan yang sama, kemudian beri pupuk berbeda.
Ketiga tanaman tersebut disimpan di luar (tempat yang
berdekatan) dan akan diberi air dengan jumlah yang sama 1 gelas
setiap pagi.
Setiap 1 hari ketiga tanaman akan diukur ketinggiannya.
Pengukuran akan dilakukan selama 1 minggu
5. Mengolah dan Menganalisis tanaman yang diberi pupuk A bertambah tinggi 20 cm, tanaman
Data yang diberi pupuk B bertambah tinggi 15 cm namun warna daun
menjadi gelap, tanaman yang diberi pupuk C hanya bertambah
tinggi 5 cm.
Berdasarkan informasi yang didapat Pupuk A Sebagian besar
mengandung pupuk kendang yang dicampur dengan sedikit pupuk
hijau. Pupuk C memiliki tingkat keasaman yang cukup tinggi
sehingga menghambat pada pertumbuhan tanaman
6. Menarik kesimpulan Pupuk A adalah pupuk yang paling efisien dalammempercepat
pertumbuhan tanaman. Sesuai dengan hipotesis yang telah dibuat.
PETA KONSEP

POKOK TURUNAN
Pengukuran
Pen g ert ian Pen g u k u ran
Lakukan kegiatan berikut :
1. Bandingkan panjang meja Tamumu dengan panjang Jengkal,
Panjang lidi, dan penggaris;
2. Bandingkan tinggi meja Tamumu dengan panjang Jengkal,
Panjang lidi, dan penggaris;
3. Isikan hasil kegiatanmu pada tabel di bawah ini!

Benda yang Alat Pembanding

No
dibandingkan jengkal Lidi penggaris
1 Panjang meja
2 tinggi meja
Berdasarkan hasil kegiatan yang telah kamu lakukan, jawab pertanyaan berikut :
❖ Apakah yang kamu bandingkan pada kegiatan 1 dan 2 ? …………..…..…..……….……(1)
❖ apakah yang menjadi alat pembanding pada masing-masing kegiatan tersebut?...... (2)

Kegiatan membandingkan tersebut disebut juga dengan mengukur

❖ Jelaskan secara lengkap apakah yang dimaksud dengan mengukur !..........................(3)

Dari hasil kegiatan yang kamu lakukan, diperoleh data-data sebagai berikut :
❖ panjang, lebar, tinggi = disebut besaran, yaitu sesuatu yang mempunyai nilai dan satuan
serta dapat diukur ( ukuran fisis suatu benda yang dinyatakan secara kuntitas )

❖ jengkal, lidi, cm = disebut satuan, yaitu sesuatu yang digunakan sebagai pembanding
dalam pengukuran

❖ 3, 6, 58 = disebut nilai, yaitu hasil dari kegiatan pengukuran yang berupa angka-angka
Untuk menambah pemahamanmu, lengkapi tabel pengukuran berikut
berdasarkan pengalamanmu mengukur bermacam-macam benda :
Besaran
No Kegiatan Pengukuran Alat ukur Nilai Satuan
diukur
1 Mengukur Panjang meja
2 Mengukur Isi Minyak
3 Mengukur Massa Gula
4 Mengukur Berat Badan
5 Mengukur Panas Badan
6 Mengukur Kecepatan Mobil
7 Mengukur Lamanya belajar

Jika sudah terisi, Salin Tabel ini di buku kemudian upload bersama
tugas selanjutnya pada slide ini melalui link di akhir materi
BESARAN DAN SATUAN
A. Besaran
Besaran adalah
“ Ukuran fisis suatu benda yg dinyatakan secara kuantitas”
atau dapat diartikan “ sesuatu yang dapat diukur, memiliki nilai
dan satuan “

misalnya :
Panjang meja 2 meter → ukuran fisik meja panjangnya 2 meter
Panjang adalah besaran 2 adalah nilai
(kuantitas) dan meter adalah satuannya

Volume air 2 liter → ukuran fisik air banyaknya 2 liter

Volume adalah besaran 2 adalah nilai
(kuantitas) dan liter adalah satuannya
Besaran yang satuannya sudah ditetapkan terlebih dahulu
Besaran Pokok dalam IPA
Besaran Pokok Nama Satuan Lambang Satuan
Panjang Meter m
Massa Kilogram kg
Waktu Sekon s
Suhu Kelvin K
Kuat Arus Ampere A
Intensitas Cahaya Kandela cd
Jumlah Zat mole mol
Adalah Besaran yang satuannya yang diturunkan dari satuan-
satuan besaran pokok
Contoh besaran turunan
Besaran Turunan Penjabaran Satuan
Luas panjang x panjang m2
Volume panjang x panjang x panjang m3
Massa Jenis massa/volume kg/m3
Kecepatan panjang/waktu m/s
Percepatan kecepatan/waktu m/s2
 “ Sesuatu yang digunakan sebagai pembanding dalam pengukuran”

1. satuan tak baku, adalah satuan yang hasil pengukurannya ( nilai)

tidak tetap.
2. satuan baku, adalah satuan yang hasil pengukurannya ( nilai)
selalu tetap.
 Besaran satuan baku satuan tak baku
Panjang mm, cm, m, km dll jengkal, hasta, depa, tombak, dll
Massa mg, gram, kg dll peti, karung, kaleng dll
Waktu detik, menit, jam, hari sesaat, sebentar
Volume ml, liter, cc, m3 gelas, ember
 adalah Satuan yang disepakati oleh para ilmuwan
terdahulu untuk membuat suatu acuan pengukuran yang
seragam secara Internasional
Syarat satuan SI :
1. satuan selalu tetap, artinya tidak mengalami perubahan
karena pengaruh apapun, misalnya suhu, tekanan dan
kelembaban.
2. bersifat internasional, artinya dapat dipakai di seluruh negara.
3. mudah ditiru bagi setiap orang yang akan menggunakannya.
 Latihan Soal
Lambang
Besaran Pokok Satuan SI Alat Ukurnya
Satuan
Panjang Meter m
Massa Kilogram kg
Waktu Sekon s
Suhu Kelvin K
Kuat Arus Ampere A
Intensitas Cahaya Kandela cd
Jumlah Zat mole mol

Jika sudah terisi, Salin Tabel ini di buku kemudian upload bersama
tugas Lainnya
Terima Kasih