Topik 4

Ruang Kolaborasi & Demonstrasi Kontekstual

Prinsip Pengajaran dan Asesmen

Nur Hariris
PPG PRAJABATAN GELOMBANG 2
Pendidikan Biologi UNJ
 TOPIK DISKUSI

1 Kasus-kasus aktual terkait lingkungan Kasus-kasus aktual terkait lingkungan

kelas yang mendukung ekosistem 2
kelas yang kurang mendukung ekosistem
pembelajaran pembelajaran

3 Tantangan dalam menciptakan

lingkungan kelas yang kurang
mendukung ekosistem pembelajaran

 Kasus-kasus aktual terkait

lingkungan kelas yang mendukung
1
Memiliki program
sekolah ramah anak
ekosistem pembelajaran
6
yang dapat menjangkau ruang
Akses wifi
Proses pembelajaran berpusat pada kelas
peserta didik, menggunakan metode
2 Laboratorium yang memadai untuk kegiata
pembelajaran yang menyenangkan
7 praktikum
dan bervariatif

3 Menyelipkan ice breaking di

Meningkatkan kedisiplinan peserta didik
tengah pembelajaran agar 8
di dalam kelas
peserta didik tidak bosan

44 Menciptakan suasana belajar yang

Penggunaan media pembelajaran
9 menyenangkan melalui kolaborasi seluruh
yang memanfaatkan teknologi
ekosistem sekolah sehingga peserta didik
dapar belajar dalam kondisi yang aman,
5 Menjaga kebersihan ruang kelas nyaman, bahagia dan bebas dari
tindakan-tindakan diskriminatif
KASUS-KASUS AKTUAL TERKAIT LINGKUNGAN KELAS
YANG KURANG MENDUKUNG EKOSISTEM
PEMBELAJARAN

TIdak semua ruang kelas memiliki fasilitas yang memadai, seperti

LCD yang rusak
Tidak semua kelas dapat mengakses wifi yang disediakan sekolah.
Bahkan ada sekolah yang tidak menyediakan akses wifi
TIdak semua peserta didik memiliki smart phone yang memadai
Kesadaran menjaga kebersihan kelas yang masih rendah
Kelengkapan alat laboratorium di setiap sekolah tidak merata
Pengembangan kedisiplinan peserta didik masih kurang
Jumlah peserta didik dalam satu kelas terlalu banyak
Tantangan dalam menciptakan lingkungan kelas
yang kurang mendukung ekosistem
pembelajaran
Menciptakan lingkungan kelas

Guru harus merancang proses
1 pembelajaran yang sesuai dengan
yang bersih dan kondusif 4 karakteristik peserta didik yang
beraneka ragam

Menyamakan frekuensi dan pola pikir

Memahami karakteristik peserta
5 antara pendidik, peserta didik, orang
2 didik yang berbeda-beda untuk
tua, dan komunitas belajar terkait
pembelajaran berdiferensiasi
ekosistem belajar yang baik

Guru harus membuat media

pembelajaran yang sesuai
3 dengan kondisi peserta didik
dan sarana prasarana yang ada
di dalam kelas
Mengubah budaya sekolah yang
sudah menjadi kebiasaan,
6
seperti kedisiplinan jam masuk
sekolah
That's a wrap!
Thank you for participating!