1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 1 KUPANG TIMUR

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA PEMINATAN
ALOKASI WAKTU : 120 menit
JUMLAH SOAL : 40
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda
TAHUN PELAJARAN : 2022-2023
PENYUSUN SOAL :
1 . Asana Frida Sanda, S.Pd.
2 . Ricky Ikhsan Theosefsa Loak, S.Si.

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
R F
1 Mendeskripsika X/I Bentuk Akar C3 52 3
n dan Bentuk sederhana dari adalah ...
5 3 3
menentukan
penyelesaian 20  5 15
AA
fungsi 22
eksponensial 23  5 15
dan fungsi BB.
22
logaritma
menggunakan 20  5 15
CC.
masalah  22
kontekstual, 20  5 15
serta DD.
 22
keberkaitananny
a 23  5 15
EE.
Menyajikan dan  22
menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan fungsi
eksponensial Peserta didik dapat
dan fungsi menyederhanakan
logaritma bentuk akar
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 2

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
2 Mendeskripsika X/I R Fungsi C3 F Bentuk Sederhana dari adalah ....
n dan Exponensial
menentukan A. −
penyelesaian
fungsi
B.
eksponensial C.
1
dan fungsi
logaritma D.
menggunakan E. –1
masalah
kontekstual,
serta
keberkaitananny
a
Menyajikan dan
menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan fungsi
eksponensial Peserta didik dapat
dan fungsi menentukan bentuk
logaritma sederhana eksponen
3 Mendeskripsika X/I Fungsi C3 Himpunan penyelesaian dari √2 = 4 adalah ....
n dan Exponensial
AA. 4
menentukan
penyelesaian BB. 4
fungsi CC. 3
eksponensial DD. 3
dan fungsi EE. 2
logaritma
menggunakan
masalah
kontekstual, Peserta didik dapat
serta menentukan
keberkaitananny himpunan
a penyelesaian
Menyajikan dan persamaan exponen
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 3

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
menyelesaikan R F
masalah yang
berkaitan
dengan fungsi
eksponensial
dan fungsi
logaritma
4 Mendeskripsika X/I Fungsi C4 Perhatikan grafik fungsi berikut ini!
n dan Exponensial
menentukan
penyelesaian
fungsi
eksponensial
dan fungsi
logaritma
menggunakan
masalah
kontekstual,
serta
keberkaitananny
a
Menyajikan dan
menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan fungsi
eksponensial
dan fungsi
logaritma
Dari grafik fungsi tersebut, fungsi yang mewakili grafik
tersebut adalah…
AA. 3 1
BB. 2 3
Peserta didik dapat CC.
2 4
mendeteksi grafik
DD.
3 3
suatu fungsi
exponensial EE.
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 4

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
R F
Mendeskripsika X/I Fungsi C4 Prety menabung uang Rp.1.000.000,- dibank selama 3 tahun
5 n dan Exponensial dengan bunga majemuk sebesar 10% per tahun. Pada setiap
menentukan akhir tahun, bunga pada tahun tersebut ditambahkan dengan
penyelesaian uang yang tersimpan sehingga seluruhnya menjadi modal
fungsi awal tahun berikutnya. Berapa jumlah uang Prety pada akhir
eksponensial tahun ketiga….
dan fungsi AA. Rp 1.210.000,-
logaritma BB. Rp 1.254.400,-
menggunakan CC. Rp 1.331.000,-
masalah DD. Rp 1.464.100,-
kontekstual, EE. Rp 1.518.070,-
serta
keberkaitananny
a
Menyajikan dan
menyelesaikan Peserta didik dapat
masalah yang memecahkan masalah
berkaitan tabungan di bank
dengan fungsi dengan sistem bunga
eksponensial majemuk dengan
dan fungsi konsep pertumbuhan
logaritma exponensial
6 Mendeskripsika X/I Fungsi C4 Sebuah zat radioaktif meluruh setengah setiap 30 menit. Jika
n dan Exponensial pada pukul 02.00, massa zat itu 6400 gram, maka massa zat
menentukan itu pada pukul 03.30 adalah… gram
penyelesaian AA. 2000
fungsi BB. 1600
eksponensial CC. 1200
dan fungsi DD. 800
logaritma Peserta didik dapat EE. 400
menggunakan memecahkan masalah
masalah peluruhan suatu zat
kontekstual, radioaktif dengan
serta konsep
keberkaitananny pertumbuhan/peluruha
a n exponensial
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 5

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
Menyajikan dan R F
menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan fungsi
eksponensial
dan fungsi
logaritma
Mendeskripsika X/I Fungsi C3 Nilai x yang memenuhi persamaan 3log (x2 – 6x + 10) = 3log
7 n dan Logaritma 2 adalah….
menentukan AA. 2 atau 4
penyelesaian BB. –2 atau –4
fungsi CC. –2 atau 8
eksponensial DD. –1 atau 5
dan fungsi EE. 1 atau 5
logaritma
menggunakan
masalah
kontekstual,
serta
keberkaitananny
a
Menyajikan dan
menyelesaikan
masalah yang
berkaitan Peserta didik dapat
dengan fungsi menentukan
eksponensial himpunan
dan fungsi penyelesaian
logaritma persamaan logaritma
1 4 3
Diketahui bahwa ⃗ = " 2 # , $%⃗ = " 4 # , dan '⃗ = "−4#.
8 Menjelaskan X/II Vektor Peserta didik dapat C3
vektor, operasi menentukan hasil
−1 & 5
Jika ⃗ ⊥ $%⃗, maka hasil dari ⃗ 2$
%%%%⃗ − '⃗ = ....
vektor, sudut operasi dua vektor,

6
antara vektor jika dua vektor saling

AA. "14#
dalam ruang tegaklurus

0
berdimensi dua
(bidang) dan
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 6

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
6
BB. "14#
berdimensi tiga R F

6
6
CC. "14#
10
6
DD. "14#
12
6
EE. "14#
18

9 Menyelesaikan X/II Vektor Peserta didik dapat C3 Diketahui titik A(6,4,7), B(2,-4,3) dan P (-1,4,2). Titik R
masalah yang menentukan Panjang terletak pada garis AB sehingga AR : RB = 3:1. Maka
berkaitan sebuah vektor dalam panjang verktor PR adalah ....
dengan vektor, ruang berdimensi tiga AA. 2√7
operasi vektor, BB. 2√11
panjang vektor,
CC. 2√14
sudut antar
vektor dalam DD. 4√11
ruang EE. 4√14
berdimensi dua
(bidang) dan
berdimensi tiga
10 Menjelaskan XI/III Trigonometri Peserta didik dapat C3 Himpunan penyelesaian dari persamaan sin 2x = cos x; 00 ≤
dan menentukan x ≤1800 adalah ....
Menentukan himpunan AA. /30°, 60°2
Penyelesaian penyelesaian suatu BB. /30°, 120°2
Persamaan persamaan CC. /60°, 120°2
Trigonometri trigonometri DD. /60°, 150°2
Memodelkan EE. /30°, 150°2
dan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
persamaan
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 7

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
trigonometri R F
11 Menjelaskan XI/III Trigonometri Peserta didik dapat C3 Himpunan penyelesaian dari 2'34 2 − 7 cos 2 3 0,
dan menentukan 0° ≤ ≤ 180° adalah….
Menentukan himpunan AA. {30, 120}
Penyelesaian penyelesaian suatu BB. {30, 135}
Persamaan persamaan CC. {30, 150}
Trigonometri trigonometri DD. {45, 120}
Memodelkan EE. {45, 180}
dan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan
persamaan
trigonometri
12 Menjelaskan XI/III Trigonometri Peserta didik dapat C5 Perhatikan gambar di bawah ini!
dan mendeteksi grafik
Menentukan fungsi trigonometri
Penyelesaian
Persamaan
Trigonometri
Memodelkan
dan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan Gambar di atas adalah grafik fungsi trigonometri…
dengan AA. 2sin 2x
persamaan BB. 2cos2 x
trigonometri CC. 2sin x
DD. 2cos x
EE. 2sec x

13 Membedakan XI/III Trigonometri Peserta didik dapat C3 Nilai sin 45º cos 15º + cos 45º sin 15º sama dengan …
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 8

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
penggunaan R menggunakan rumus F AA. 12
jumlah penjumlahan dua
dan selisih sinus sudut BB. 12 2
dan cosinus CC. 12 3
Menyelesaikan
masalah yang DD. 12 6
berkaitan
dengan rumus EE. 13 3
jumlah
dan selisih sinus
dan cosinus
89: ;<° 89: <<°
14 Membedakan XI/III Trigonometri Peserta didik dapat C3 Nilai :=> ;<° :=> <<°
⋯
AA. −√3
penggunaan menggunakan rumus

BB. − √3
jumlah pengurangan sinus
dan selisih sinus dan kosinus
dan cosinus CC. − @ √3
DD. @ √3
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan EE. √3
dengan rumus
jumlah
dan selisih sinus
dan cosinus
15 Membedakan XI/III Trigonometri Peserta didik dapat C3 Nilai dari Sin 3p + sin p adalah ….
penggunaan menggunakan rumus AA. 4 sin p cos2p
jumlah penjumlahan sinus BB. 4 sin2 p cos2 p
dan selisih sinus CC. 4 sin2 p cos p
dan cosinus
DD. 2 sin p cos2 p
Menyelesaikan
masalah yang
EE. 2 sin2 p cos2 p
berkaitan
dengan rumus
jumlah
dan selisih sinus
dan cosinus
;
16 Membedakan XI/III Trigonometri Peserta didik dapat C3 Pada segitiga ABC lancip, diketahui cos A = B dan
penggunaan menentukan nilai
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 9

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
jumlah R perbandingan F sin E = @
, maka nilai sin C adalah ....
<
dan selisih sinus trigonometri
dan cosinus AA. FB
@F
Menyelesaikan
FB
masalah yang BB.
berkaitan
dengan rumus BF
FB
CC.
jumlah
dan selisih sinus F<
DD. FB
dan cosinus
F@
EE. FB

17 Membedakan XI/III Trigonometri Peserta didik dapat C3

@
Diketahui A sudut lancip dengan cos 2A = .
penggunaan menentukan nilai
Nilai tan A = …
AA. @ √3
jumlah perbandingan
dan selisih sinus trigonometri
BB. √2
dan cosinus
Menyelesaikan
masalah yang CC. @ √6
DD. √5
berkaitan
dengan rumus B
jumlah EE. √6
dan selisih sinus @
dan cosinus
18 Menganalisis XI/IV Lingkaran Peserta didik dapat C4 Lingkaran L ≡ 1 + I − 3 = 9 memotong
lingkaran mendeteksi garis garis y = 3. Garis singgung lingkaran yang melalui titik
secara singgung lingkaran potong antara lingkaran dan garis tersebut adalah ....
analitik AA.x = 2 dan x = -4
Menyelesaikan BB.x = 2 dan x = -2
masalah yang CC.x = -2 dan x = 4
terkait dengan DD.x = -2 dan x = -4
lingkaran EE. x=8 dan x= -10

Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 10

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
19 Menganalisis XI/IVR Lingkaran Peserta didik dapat C4 F
lingkaran mengaitkan 2 buah
secara lingkaran untuk
analitik mencari jari-jari
salahsatu lingkaran
Menyelesaikan
masalah yang
terkait dengan
lingkaran

Diberikan dua lingkaran :

L1 ≡ ( − 1 + I − 3 = r2
L2 ≡ x2 + y2 – 8x + 2y + 8 = 0

Jika kedua lingkaran saling bersinggungan di dalam

(lihat gambar di samping) maka jari-jari L1 adalah ....
AA.9
BB.8
CC.7
DD.6
EE. 5

Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 11

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
20 Menganalisis XI/IVR Lingkaran Peserta didik dapat C4 F Persamaan lingkaran yang sepusat dengan lingkaran
lingkaran mengaitkan 2 buah I −4 6I − 17 0 dan menyinggung garis
secara lingkaran untuk 3x – 4y + 7 = 0 seperti ditunjukan pada gambar
analitik mencari salahsatu
persamaan lingkaran
Menyelesaikan
masalah yang
terkait dengan
lingkaran

adalah….
AA. − 2 I 3 16
BB. − 2 I 3 25
CC. − 2 I 3 36
DD. 2 I−3 16
EE. 2 I−3 25
21 Menganalisis XI/IV Lingkaran Peserta didik dapat C4 . Persamaan garis singgung lingkaran
lingkaran mengaitkan garis yang J ≡ (x – 3)2 + (y + 5)2 = 80 yang sejajar dengan garis
secara sejajar suatu garis lain K ≡ y – 2x + 5 = 0 seperti ditunjukan pada gambar di
analitik untuk mencari samping adalah …
Menyelesaikan persamaan garis
singgung lingkaran
masalah yang
terkait dengan
lingkaran

Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 12

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
R F

AA. y = 2x + 11 atau y = 2x – 37
BB. y = 2x + 9 atau y = 2x – 31
CC. y = 2x + 7 atau y = 2x – 19
DD. y = 2x + 5 atau y = 2x – 15
EE. y = 2x + 3 atau y = 2x – 11

22 Menganalisis XI/IV Polinomial/ Peserta didik dapat C3 Salah satu faktor suku banyak P(x) = x3 – 11x2 + 30x –
keterbagian suku banyak menentukan faktor 8 adalah …
dan suatu suku banyak AA. (x + 1)
faktorisasi BB. (x – 1)
polinom CC. (x – 2)
Menyelesaikan DD. (x – 4)
masalah yang EE. (x – 8)
berkaitan
dengan
faktorisasi
polinomial
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 13

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
23 Menganalisis XI/IVR Polinomial/ Peserta didik dapat C3 F Faktor–faktor persamaan suku banyak x3 + px2 – 3x +
keterbagian suku banyak menentukan q = 0 adalah (x + 2) dan (x – 3). Jika x1, x2, x3 adalah
dan penjumlahan akar- akar–akar persamaan suku banyak tersebut, maka nilai
faktorisasi akar suatu suku x1 + x2 + x3 = ….
banyak
polinom AA. –7
Menyelesaikan BB. –5
masalah yang CC. –4
berkaitan DD. 4
dengan EE. 7
faktorisasi
polinomial
24 Menganalisis XI/IV Polinomial/ Peserta didik dapat C3 Suku banyak x4 – 2x3 – 3x – 7 dibagi dengan (x – 3)(x
keterbagian suku banyak menentukan sisa bagi + 1), sisanya adalah …
dan suatu suku banyak AA. 2x + 3
faktorisasi BB. 2x – 3
polinom CC. –3x – 2
Menyelesaikan DD. 3x – 2
masalah yang EE. 3x + 2
berkaitan
dengan
faktorisasi
polinomial
25 Menganalisis XI/IV Polinomial/ Peserta didik dapat C3 Diketahui suku banyak
keterbagian suku banyak menentukan sisa bagi P(x) = 2x4 + ax3 – 3x2 + 5x + b. Jika P(x) dibagi (x – 1)
dan suatu suku banyak sisa 11, dibagi (x + 1) sisa – 1, maka nilai (2a + b) = …
faktorisasi AA. 13
polinom BB. 10
Menyelesaikan CC. 8
masalah yang DD. 7
berkaitan EE. 6
dengan
faktorisasi
polinomial

Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 14

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
89: ; OPQ @
26 Menjelaskan XII/VR Limit Fungsi Peserta didik dapat C3 F Nilai dari lim B
= ….
dan Trigonometri menentukan nilai limit →<
menentukan fungsi trigonometri AA. 5/3
limit BB. 1
fungsi CC. 3/5
trigonometri DD. 1/5
Menyelesaikan EE. 0
masalah
berkaitan
dengan limit
fungsi
trigonometri
F :=>
27 Menjelaskan XII/V Limit Fungsi Peserta didik dapat C3 . lim
@ <
= ....
→
;
dan Trigonometri menentukan nilai limit
menentukan fungsi trigonometri AA.- @
limit ;
BB. -
fungsi
B
trigonometri CC. -
Menyelesaikan DD.0
masalah EE. 1
berkaitan
dengan limit
fungsi
trigonometri
89:
28 Menjelaskan XII/V Limit Fungsi Peserta didik dapat C3 Nilai lim :=>
=…
dan Trigonometri menentukan nilai limit →<
fungsi trigonometri AA. 1/8
menentukan
BB. 1/6
limit
CC. 1/4
fungsi
DD. 1/2
trigonometri
EE. 1
Menyelesaikan
masalah
berkaitan
dengan limit
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 15

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
fungsi R F
trigonometri
STQ
29 Menjelaskan XII/V Limit Fungsi Peserta didik dapat C3 Nilai dari lim
→ R :=> @
adalah ....
dan Trigonometri menentukan nilai limit
@
menentukan fungsi trigonometri AA.
limit BB.
;
CC. −
fungsi
trigonometri @
Menyelesaikan DD. − @
EE. −
masalah
berkaitan
dengan limit
fungsi
trigonometri
30 Menjelaskan XII/V Limit Tak Peserta didik dapat C3 Nilai 2 1 − √4 −3 6 ⋯
dan Hingga menentukan nilai limit
di Ketakhinggan AA. 3/4
menentukan
Fungsi Aljabar BB. 1
limit
CC. 5/4
di
DD. 7/4
ketakhinggaan
EE. 2
fungsi aljabar
dan fungsi
trigonometri
Menyelesaikan
masalah
berkaitan
dengan
eksistensi limit
di
ketakhinggaan
fungsi
aljabar
dan
fungsi
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 16

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
trigonometri R F

31 Menjelaskan XII/V Limit Tak Peserta didik dapat C4 Untuk suatu hubungan inang dan parasit tertentu,
dan Hingga memecahkan masalah ditentukan bahwa kerapatan inang (jumlah inang per
menentukan yang berhubungan satuan luas) adalah x dan jumlah parasite selama suatu
<< @B
periode waktu adalah I
limit dengan limit di
@<
ketakhinggaan . Jika kerapatan
di
inang ditingkatkan tanpa batas, nilai yang akan didekati
ketakhinggaan
y adalah ….
fungsi aljabar
AA. 60
dan fungsi
BB. 50
trigonometri
CC. 30
Menyelesaikan
DD. 20
masalah
EE. 15
berkaitan
dengan
eksistensi limit
di
ketakhinggaan
fungsi
aljabar
dan
fungsi
trigonometri

32 Menggunakan XII/V Turunan Fungsi Peserta didik dapat C3 Turunan dari y = sin3(2x – 4) adalah y’(x) = …
prinsip turunan Trigonometri menentukan turunan AA. 3 cos (2x – 4) sin2 (2x – 4)
ke pertama suatu fungsi BB. 3 sin2 (2x – 4)
fungsi trigonometri CC. 3 sin (2x – 4) cos2 (2x – 4)
Trigonometri DD. 6 sin (2x – 4) cos2 (2x – 4)
sederhana EE. 6 cos (2x – 4) sin2 (2x – 4)
Menyelesaikan
masalah yang
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 17

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
berkaitan R F
dengan
turunan fungsi
trigonometri
33 Menjelaskan XII/V Turunan Fungsi Peserta didik dapat C5 Diketahui h adalah garis singgung kurva f(x) = x3 – 4x2
keberkaitan Trigonometri/ mengecek titik potong + 2x – 3 pada titik (1, – 4). Titik potong garis h dengan
turunan Persamaan Garis suatu garis singgung sumbu X adalah …
pertama dan Singgung kurva terhadap sumbu AA. (–3, 0)
x
kedua fungsi BB. (–2, 0)
dengan nilai CC. (–1, 0)
maksimum, DD. (– ½ , 0)
nilai EE. (– 1/3 , 0)
minimum,
selang
kemonotonan
fungsi,
kemiringan
garis singgung
serta
titik belok dan
selang
kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan nilai
maksimum,
nilai
minimum,
selang
kemonotonan
fungsi, dan
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 18

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
kemiringan R F
garis singgung
serta
titik belok dan
selang
kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
34 Menjelaskan XII/V Turunan Fungsi Peserta didik dapat C4 Perpindahan sebuah partikel pada saat t detik diberikan
keberkaitan Trigonometri memecahkan masalah oleh persamaan
turunan kecepatan suatu s = 10 sin 2t, dengan s adalah jarak yang dinyatakan
pertama dan obyek/partikel dengan dalam meter. Kecepatan partikel tersebut pada saat t =
konsep turunan
kedua fungsi 30 detik adalah ....
dengan nilai AA.5√2m/dtk
BB. √3 m/dtk
maksimum,
nilai
minimum, CC.10 @ √3 m/dtk
DD. 10 m/dtk
selang

EE. 5 √3 m/dtk
kemonotonan
fungsi,
kemiringan
garis singgung
serta
titik belok dan
selang
kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan nilai
maksimum,
nilai
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 19

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
minimum, R F
selang
kemonotonan
fungsi, dan
kemiringan
garis singgung
serta
titik belok dan
selang
kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
35 Menjelaskan XII/V Turunan Fungsi Peserta didik dapat C4 Suatu peluru ditembakan ke atas. Jika tinggi h meter
keberkaitan Trigonometri/Nil memecahkan masalah setelah t detik dirumuskan dengan
turunan ai Maksimum tentang tinggi h(t) = 120t – 5t2, maka tinggi maksimum yang dicapai
pertama dan maksimum suatu peluru tersebut adalah … meter
peluru yang bergerak
kedua fungsi AA. 270
yang diwakili suatu
dengan nilai persamaan
BB. 320
maksimum, CC. 670
nilai DD. 720
minimum, EE. 770
selang
kemonotonan
fungsi,
kemiringan
garis singgung
serta
titik belok dan
selang
kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
Menyelesaikan
masalah yang
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 20

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
berkaitan R F
dengan nilai
maksimum,
nilai
minimum,
selang
kemonotonan
fungsi, dan
kemiringan
garis singgung
serta
titik belok dan
selang
kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
36 Menjelaskan XII/V Turunan Fungsi Peserta didik dapat C3 Nilai maksimum fungsi f(x) = sin 2x dapat dicapai
keberkaitan Trigonometri menentukan nilai pada saat x sama dengan ….
turunan maksimum suatu AA. 150
pertama dan fungsi trigonometri BB. 300
kedua fungsi CC. 450
dengan nilai DD. 600
maksimum, EE. 900
nilai
minimum,
selang
kemonotonan
fungsi,
kemiringan
garis singgung
serta
titik belok dan
selang
kecekungan
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 21

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
kurva fungsi R F
trigonometri
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan nilai
maksimum,
nilai
minimum,
selang
kemonotonan
fungsi, dan
kemiringan
garis singgung
serta
titik belok dan
selang
kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
@R
37 Menjelaskan XII/V Turunan Fungsi Peserta didik dapat C3 Nilai minimum dari f(x) = 2 cos U pada selang V0, W,
keberkaitan Trigonometri menentukan nilai
minimum suatu fungsi adalah ....
turunan
trigonometri AA. -5
pertama dan
BB. -4
kedua fungsi
CC. -3
dengan nilai
DD.-2
maksimum,
EE. -1
nilai
minimum,
selang
kemonotonan
fungsi,
kemiringan
garis singgung
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 22

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
serta R F
titik belok dan
selang
kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan nilai
maksimum,
nilai
minimum,
selang
kemonotonan
fungsi, dan
kemiringan
garis singgung
serta
titik belok dan
selang
kecekungan
kurva fungsi
trigonometri
38 3.5 XII/VI Distribusi Peserta didik dapat C4 Suatu keluarga merencanakan memiliki 4 anak. Jika x
Menjelaskan Binomial memecahkan masalah menyatakan banyak kelahiran anak laki-laki dengan
dan peluang suatu peluang kelahiran 3/5 maka peluang kelahiran tidak
menentukan kejadian binomial lebih dari 2 anak laki-laki adalah ….
distribusi F
AA.F B
peluang
binomial F
BB. F
berkaitan B
dengan fungsi
peluang
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 23

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
binomial R F ;;
CC. F B
4.5
Menyelesaikan @
F B
DD.
masalah
@
berkaitan
F B
dengan EE.
distribusi
peluang
binomial
suatu
percobaan
(acak) dan
penarikan
kesimpulannya
39 3.5 XII/VI Distribusi Peserta didik dapat C4 Sekeping koin dilempar 5 kali. Peluang mendapatkan
Menjelaskan Binomial memecahkan masalah sisi gambar tepat 3 kali adalah ....
dan peluang suatu F
AA.B;
menentukan kejadian binomial
<
distribusi BB.@
peluang
binomial CC.@F
berkaitan
B
dengan fungsi DD.
peluang
@
binomial EE.
4.5
Menyelesaikan
masalah
berkaitan
dengan
distribusi
peluang
binomial
suatu
Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 24

N KOMPETENS KELAS / MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR SOAL

O I DASAR SEMESTE KOGNITI
percobaan R F
(acak) dan
penarikan
kesimpulannya
40 Menjelaskan XII/VI Distribusi Peserta didik dapat C4 Peluang mendapatkan satu kali jumlah angka 7 dalam
dan Binomial memecahkan masalah tiga kali pelemparan dua buah dadu adalah ....
menentukan peluang suatu B
;F
AA.
distribusi kejadian binomial
peluang B
@F
BB.
binomial
berkaitan B
;F
CC.
dengan fungsi
peluang B
DD.
binomial
Menyelesaikan @B
;@
EE.
masalah
berkaitan
dengan
distribusi
peluang
binomial
suatu
percobaan
(acak) dan
penarikan
kesimpulannya

Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023
 25

Oesao, 27 Maret 2023

TIM PENYUSUN

Penyusun 1 Penyusun 2

Asana Frida Sanda, S.Pd. Ricky Ikhsan Theosefsa Loak, S.Si

NIP. 19680201 199412 2 002 NIP. 19900220 202221 1 008

Kepala Sekolah

Selfina R. Sunbanu, S.Pd, M.Si

NIP. 19720918 199801 2 001

Kisi-Kisi Penilaian Ujian Sekolah Permen 43 tahun 2019–– Kurikulum SMA Negeri 1 Kupang Timur tahun 2023