ABSTRAK

Joulman Cipta Alief Anugrah, 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif

tipe CRH (Course Review Horay) dengan Pendekatan Scientific terhadap Motivasi
dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Sidrap. Studi Pada
Materi Pokok Hidrokarbon. Skripsi. Program Studi Pendidikan Kimia. Jurusan
Kimia. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri
Makassar (dibimbing oleh Sugiarti dan Taty Sulastry).

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu ( quasi experimental) yang

bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CRH
dengan pendekatan scientific terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik
kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Sidrap. Desain penelitian yang digunakan adalah
“pretest posttest-only control group design”. Populasi penelitian ini adalah
peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Sidrap yang terdiri dari lima kelas.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu class random sampling
sehingga sampel penelitian ini adalah kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen
dan kelas XI MIPA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah peserta didik masing-
masing 36 orang. Variabel bebas pada penelitian ini adalah model pembelajaran
kooperatif tipe CRH dan variabel terikatnya yaitu motivasi dan hasil belajar. Data
motivasi dan hasil belajar yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik
deskriptif dan statistik inferensial. Pengujian hipotesis untuk pengaruh model
pembelajaran kooperatif tipe CRH dengan pendekatan scientific terhadap motivasi
belajar peserta didik menggunakan uji-t. Pengujian hipotesis untuk pengaruh
model pembelajaran kooperatif tipe CRH dengan pendekatan scientific terhadap
hasil belajar peserta didik menggunakan Mann-Whitney. Hasil pengujian
menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CRH dengan
pendekatan scientific terhadap motivasi hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA
SMA Negeri 2 Sidrap (Studi pada Materi Pokok Hidrokarbon).

Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe CRH, Pendekatan Scientific,

Motivasi, Hasil Belajar.

vi
 ABSTRACT

Joulman Cipta Alief Anugrah, 2017. The Effect of Cooperative Learning Model
Type CRH with Scientific Approach Toward Motivation and Learning
Achievement of Student’s Class XI MIPA SMA Negeri 2 Sidrap. Study on
Hydrocarbon. Thesis. Chemistry Department. Faculty of Mathematics and
Sciences. State University of Makassar (guided by Taty Sulastry and Ramdani).

This study is a quasi-experimental research (quasi-experimental), which is aims to

determine the effect of cooperative learning model type CRH with scientific
approach toward motivation and learning achievement of student’s class XI MIPA
SMA Negeri 2 Sidrap. The study design used is " pretest posttest-only control
group design". These study population were all the students of class XI MIPA
SMA Negeri 2 Sidrap which is consists of five classes. The sampling technique
used is class random sampling so that the sample are a class XI MIPA 1 as an
experimental class and class XI MIPA 2 as control class with the number of
students each 36 peoples. The independent variable in this study is cooperative
learning model type CRH and the dependent variable is motivation and learning
achievement of student’s. Motivation and learning achievement’s data were
analyzed using descriptive statistics and inferential statistics. Hypothesis test for
effect of cooperative learning model type CRH with scientific approach toward
motivation of student’s using t-test. Hypothesis test for effect of cooperative
learning model type CRH with scientific approach toward learning achievement
of student’s using Mann-Whitney test. The result shown that there is an effect of
cooperative learning model type CRH with scientific approach toward motivation
and learning achievement of student Class XI MIPA SMA Negeri 2 Sidrap (Study
on Hydrocarbon).

Keywords: Cooperative Learning Model type CRH, Scientific Approach,

Motivation, Learning Achievement.