Kelompok 5 :

• Talitha Nadhifa Abdillah (6101422118)

• Lanang Aditya Susanto (6101422119)
• Achmad Faisal (6101422120)
• Akhmad Abay Mu'jizat (6101422140)
• Niko Bagaskara (6101422185)
• Hizkia Simanjuntak (6101422188)
Ringkasan BAB 1 materi Perkembangan Manusia Sub bab A sampai D
A. Perilaku Gerak
Perilaku gerak manusia (human behavior) lebih menekankan pada prinsip-prinsip
keterampilan gerak manusia yg dihasilkan pada tahap perilaku analisis.
Perilaku gerak di bagi menjadi 3 bagian, antara lain :
1. Teori gerak (motor control) : Studi mengerai faktor faktor Fungsi saraf yang
mempengaruhi gerak manusia.
2. Belajar gerak (motor learning) : studi tentang proses keterlibatan dalam
memperoleh dan menyempurnakan keterampilan gerak sangat terkait degan latihan
dan pengalaman individu Bersangkutan.
Dalam belajar gerak Ada 3 tahapan:
a. Tahapan verbal kognitif
b. Tahapan gerak
c. Tahapan otomatisasi
3. Perkembangan gerak (motor development) : Perubahan perilaku gerak manusia yg
merupakan hasil interaksi antara kematangan suatu organisme dengan lingkungan.

B. Perkembangan Gerak
Konsep Inti :
1. Perkembangan gerak merupakan sebuah bidang Studi dalam gerak manusia.
2. Perkembangan gerak sebagai perubahan dalam perilaku gerak yang merefleksikan
interaksi kematangan organisme dan lingkunganya.
3. Ada 2 paham yg terlingkup dalam perkembangan gerak yaitu yang memandang
perkembangan gerak sebagai produk gerak dan perkembangan gerak sebagai proses
gerak.

C. Studi tentang Proses Perkembangan Gerak

Perkembangan meliputi semua aspek dari perilaku manusia, dan sebagai hasil mungkin
hanya dipisahkan kedalam beberapa domain, kategori, atau periode usia. Proses
perkembangan ini akan terus berlangsung seiring dengan bertambahnya umur.
Perkembangan gerak sangat bersifat spesifik. Setiap orang mempunya kemampuannya
masing-masing baik dalam bentuk performa maupun keterampilan dalam aktivitas
geraknya. Keterlibatan berbagai faktor kemampuan gerak dan kemampuan fisik satu
 sama lain berinteraksi dengan cara yang sangat kompleks. Terutama terkait dengan
kemampuan kognitif dan afektif mereka. Pengaruh dari faktor biologis ini biasanya
terjadi saat terjadinya pembuahan yang menghasilkan benih manusia (Zygote) yang
kemudian berkembang menjadi organisme atau janin sebagai calon manusia yang
dikenal sebagai fetis atau bayi dalam kandungan.
Pengaruh dari faktor lingkungan dimana faktor ini merupakan kondisi yang
memungkinkan berlangsungnya proses perkembangan. Faktor lingkungan ini memiliki
beberapa aspek seperti:
1. Alamiah sosial dimana bentuk pergaulan, tingkat sosial, tingkat ekonomi, bentuk
daerah tempat tinggal memberi andil dalam terbentuknya sikap kognitif dan afektif
individu.
2. Setiap individu memiliki keunikan tersendiri dalam hal perkembangan dan
kemahiran akan kemampuan gerak. Salah satu diantaranya adalah Gallahue.

D. Klasifikasi Perkembangan Usia

Menyimak tabel 1.1. klasifikasi kronologis mengenai usia dapat disimpulkan bahwa
sebagai seorang calon guru pendidikan jasmani program gerak guna menunjang latihan
gerak individu harus disesuaikan menurut tingkat usia seorang murid/siswa karena pada
tingkat usia yang berbeda memiliki perkembangan afektif dan kognitif yang berbeda.