Perkembangan motor

Definisi :-
● Perubahan dalam keupayaan sistem saraf – otot dalam
penguasaan kemahiran motor sepanjang hayat hasil
daripada interaksi antara tugasan, individu dan
persekitaran

Objektif kuliah
– Memahami urutan serta pola perkembangan motor
seseorang dari segi kronologi umur.

– Memahami faktor yang mempengaruhi

perkembangan motor seseorang.

– Memahami perkembangan motor dari perspektif

fisiologi saraf dan pola pergerakan.
 Istilah Dalam Perkembangan Motor

● Pertumbuhan
- pertambahan saiz dari segi fizikal (tisu, organ tulang, otot)
● Perkembangan

- adaptasi ke arah bertambah baik (competency)

● Kematangan

- Urutan tetap ikut umur (kadar boleh beza)

● Pengalaman

- Faktor persekitaran (melalui pembelajaran) yang boleh

mengubah tingkahlaku seseorang
 Kajian Perkembangan Motor

● Cross sectional
Perbandingan antara umur, jantina, bangsa dll
●

● Longitudinal
Pengumpulan data ke atas sekumpulan subjek yang sama
●

mengikut perkembangan masa

Interaksi faktor yang mempengaruhi
perkembangan motor
 Individu

● Faktor-faktor
1. Arah perkembangan
2. Kadar pertumbuhan
3. Perbezaan individu
4. Phylogeny dan Ontogeny
 Arah perkembangan motor

● Cephalo caudal - atas ke bawah

● Kawal kepala, leher sebelum ke tangan, kaki

● Proximo distal – tengah(axis) ke tepi

● Kawal (trunk) sebelum ke tangan / kaki

● Perkembangan tone otot serupa dengan

perkembangan di atas.
 Urutan Perkembangan Motor

1. Kekal postur
- Kawalan kepala (2-3 bulan)
- Duduk (5-7 bulan)
- Berdiri (>11 bulan)

2. Bergerak (lokomotor)
Mendatar (horizontal)
- guling (6 bulan)
- menyusur (7 bulan)
- merangkak (8-9 bulan)

Menegak (vertical) – berjalan (9-17 bulan)

 Urutan Perkembangan Motor
● 3. Manipulatif
- Pegang objek (3-4 bulan)
- Genggam (9 -10 bulan)

● Urutan perkembangan motor – kemahiran

genetik utk ikhtiar hidup
● Persekitaran – peranan penting
● dapat menyediakan pelbagai peluang utk
merangsang proses pembelajaran kemahiran
motor
Kadar pertumbuhan

● Ikut pola yang sejagat dan tidak dipengaruhi

oleh faktor luaran.
- Self regulatory fluctuation – fenomena
seseorang 'catch-up' dalam pertumbuhan.

● Tidak berpeluang utk mendapat pengalaman

sensori dan motor yang terlalu lama akan
merencatkan pertumbuhan seseorang

● 2 tahun pertama – masa yg paling kritikal

 Perbezaan Individu

● Taksonomi Keupayaan Motor Fleishman (1964)

● Phylogeny dan Ontogeny

- Phylogenic
– kemahiran motor asas yang sedia ada . Bebas dari
pengaruh persekitaran. Kemahiran motor asas.
- Ontogeny
- kemahiran yang perlu dipelajari. Bergantung
kepada persekitaran.
 Persekitaran dan Perkembangan Motor

● Rangsangan dan Halangan (Stimulation and Deprivation)

● Kajian kembar siam Johnny dan Jimmy (McGraw,
1935)
● Persekitaran memainkan peranan yang penting dalam
bantu menguasai kemahiran motor.

● Ada tempoh pembelajaran motor kritikal tetapi mereka

yang dihalang (tidak diberi peluang) boleh 'catch-up'
dalam setengah kemahiran tapi bukan semua.
● Kajian sebegini – x dibenarkan lagi (etika)
 Pola kemahiran motor asas

● Lokomotor – jalan, lari, lompat, hopping

● Bukan lokomotor – baling, tangkap, pukul, tendang

Fasa perkembangan motor dalam kemahiran bukan
lokomotor (membaling)

Pergerakan Ipsilateral

Contralateral

Lelaki 12 tahun ke atas

Perempuan - minoriti
 Aplikasi
1. Memantau perkembangan motor seseorang
pelajar secara objektif serta mengesan
sebarang masalah pergerakan.

2. Panduan / rancang ansur maju pembelajaran

kemahiran pergerakan (lokomotor, bukan
lokomotor dan manipulatif).

3. Memberi petunjuk tentang kesediaan pelajar

utk melibatkan diri dalam aktiviti lebih formal
(sukan).
 Perkembangan motor dari segi fisiologi saraf

● CNS
● Sistem visual
● Sistem kinestetik & vestibular
● Otot
● Refleks
 Sistem saraf pusat
● Mula berkembang dari janin (pra natal)
● Tempoh kritikal (janin – 1 tahun)
● Otak – semua sel sudah wujud dalam janin
● Tambah saiz otak:
● Tambah saiz nueron + mylinasi
● Wujud korteks cerebral tapi x fungsi – bila lahir
● Penerangan pergerakan involuntari (refleks).
 Sistem visual
● Mata – tumbuh sebelum bayi lahir lagi.
● Boleh lihat (1-4 bulan) mylinasi saraf optik
● Maklumbalas sensori visual mengatasi maklumbalas
sistem sensori yang lain
● Visual acuity - keupayaan menentukan kejelasan
sesuatu objek
– capai kematangan 10 tahun (objek statik)
- “ “ 12 tahun (objek bergerak)
- mula menurun 40 tahun ke atas

* Tau – pembolehubah visual

- semakin hampir / laju objek , semakin besar imej di
retina
 Sistem kinestetik & vestibular
● Berfungsi bila lahir
● Reseptor kulit
– 7-8 minggu (mulut)
- 12 – 13 minggu (tangan)
● Gelendung otot & Alat Golgi
- 4 - 6 bulan (janin) berlanjutan ke umur 8 tahun dan atas
● Vestibular
- 2 – 3 bulan (janin)

● Sistem kinestetik & vestibular terbentuk dahulu

daripada sistem visual. Kenapa?
 Sistem efektor
● Otot
● Sudah ada apabila bayi dilahirkan (= neuron)
● Fiber otot – tambah saiz bila seorang
membesar; bukan tambah bilangan
● Bilakah masa (umur) yang sesuai utk kanak-
kanak melakukan latihan bebanan?
 Sistem refleks
● Muncul sebaik sahaja bayi lahir
● Fungsi :-
1.bantu dalam ikhtiar hidup (survival)
2.Asas kepada perkembangan voluntari
● Jenis refleks:-
1.Primitif
e.g. sucking, rooting, Moro
2.Postur & lokomotor
e.g. Body righting, neck righting, jalan, renang
 Fasa Perkembangan Motor
● Dikaji dari segi – pergerakan yg boleh dilihat
● Kategori pergerakan:

1.Stabilizing
Kawalan pergerakan badan melawan graviti.

2. Lokomotor
Perubahan lokasi badan dari satu titik

3.Manipulatif
Penggunaan kemahiran motor kasar & halus
 Fasa Perkembangan Pergerakan Motor

● 1. Pergerakan refleks

● 2. Pergerakan asas (rudimentary)

● 3. Pergerakan asas (fundamental)

● 4. Pergerakan kemahiran (specialised)

1. Pergerakan refleks

● Asas kepada semua fasa perkembangan motor (pola

pergerakan pertama manusia).
● Pergerakan luar kawal (bila dilahirkan)
● Tujuan – melindungi organisma
● Refleks primitif
● Refleks postural
● Refleks lokomotor
2. Pergerakan asas (rudimentary)

● Pergerakan voluntari

● Stabiliti - kawal kepala, leher,tubuh.

● Lokomotor - menyusur, merangkak, jalan
● Manipulatif - capai, genggam, lepas objek
3. Pergerakan asas (fundamental)

● Stabiliti - Imbang sebelah kaki, lawan

graviti.

● Lokomotor - Jalan, lari, lompat

● Manipulatif - Baling, tangkap, pukul,sepak

4. Pergerakan kemahiran (specialised)

● Pergerakan sebagai medium utk aktiviti harian,

sukan & rekreasi.

● Perkembangan pergerakan fundamental

 Tanggapan Salah Tentang Kanak-Kanak Dari Segi
Perkembangan Motor

● Kanak-kanak adalah mempunyai kecergasan fizikal secara

semulajadi.

● Kanak-kanak memperolehi kemahiran asas secara

semulajadi melalui aktiviti main tidak formal

● Masa untuk latihan kemahiran fizikal tidak berfaedah.

Lebih baik memperuntukkan masa untuk perkembangan
kognitif, afektif, sosial seseorang.
 Rumusan
● Perkembangan motor berkaitan dgn umur tetapi tidak
bergantung kepada umur.

● Pola / peringkat perkembangan motor adalah

berurutan (sequential) dan memerlukan masa serta
latihan.

● Perubahan kognitif (persepsi) yang berlaku (kanak-

kanak ke remaja) mempunyai implikasi ke atas
perlakuan / prestasi motor.

● Perkembangan / perubahan fizikal berlaku sepanjang

hayat.
Sekian, Terima Kasih