Mata Pelajaran: Tema/ Modul: Kelas : Tahun 2L (廉) Tarikh : 2 Jun 2019
Penyakit
Pendidikan Kesihatan Hari : Khamis
Masa : 11.30 - 12.00 Pagi
Topik: 怎么预防传染病
Bil. Murid : 20 (L), 9 (P)
Organisasi Kelas
1. Guru mengimbas kembali penyakit tangan, kaki dan mulut Catatan
dengan murid-murid.
Menerusi aktiviti ini murid-
2. Guru menyoal beberapa soalan: murid dapat menghubungkait
gambar dengan topik PdP.
a) Apakah yang telah diajar oleh guru pada minggu lepas?
b) Pada pandangan anda, bagaiman kita boleh mencegah
penyakit-penyakit berjangkit ini?
EMK
Elemen Seni
Fokus Pembelajaran Ciri Strategi
Aktiviti 2
(10 minit) Membuat pengukuhan berkaitan cara menjaga kebersihan Mengaplikasikan
diri untuk mencegah penyakit tangan, kaki dan mulut serta
penyakit konjunktivitis. BSPP
“Betul atau
Tidak’ Organisasi Kelas 1. Slide
1. Guru mempaparkan kuiz dalam bentuk slide.
2. Guru bertanya soalan berkaitan dengan cara Catatan
menjaga kebersihan diri.
Contoh soalan: Murid dapat mengaplikasikan
- Untuk mencegah penyakit tangan, kaki dan mulut pengetahuan dalam
kita harus... permainan.
3. Jika jawapan tersebut adalah betul, murid-murid
haruslah angkat tangan. EMK
4. Jika jawapan tersebut adalah salah, murid-murid
harus membuat pergerakan ‘pangkal’ di depan dada. Elemen: Pergerakan
Fokus Pembelajaran
Penutup Soal-jawab dan
rumusan isi Rumusan is pelajaran
(5 minit) pelajaran Ciri Strategi
Organisasi Kelas
1. Murid memberi pandangan dan menjawab soalan. Memindahkan
2. Guru mengedarkan lembaran kerja.
3. Soalan: Catatan
- Jelaskan pengetahuan yang dipelajari pada hari ini.
- Cadangkan satu cara menjaga kebersihan untuk Murid dapat memindah
mencegah penyakit tangan, kaki dan mulut serta pengetahuan dalam
penyakit konjunktivitis. kehidupan.
Jawapan:
KBAT:
- cara menjaga kebersihan untuk mencegah penyakit-
Cadangkan satu cara
penyakit
menjaga kebersihan untuk
- kerap basuh tangan
mencegah penyakit tangan,
kaki dan mulut serta penyakit
konjunktivitis.