RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 2 SIMPANG EMPAT

Mata Pelajaran : Ilmu Kesehatan Masyarakat
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 2 JP, 2x30’
Pertemuan Ke : 9-10
A. Kompetensi Inti
1. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,dan
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Keterampilan
2. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
1. KD 3.1 Menjelaskan penularan dan pencegahan penyakit

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.Indikator KD dan KI Pengetahuan
1. Menjelaskan pengertian sehat dan sakit
2. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kesehatan
3. Mejelaskan usaha kesehatan pribadi
4. Menjelaskan usaha pencegahan penyakit

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat : Menjelaskan
pengertian sehat dan sakit, faktor yang mempengaruhi kesehatan, usaha
kesehatan pribadi dan usaha pencegahan penyakit sesuai dengan kaidah
komunikasi secara santun, toleran, responsif dan proaktif
2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menguraikan
pengertian sehat dan sakit, faktor yang mempengaruhi kesehatan, usaha
kesehatan pribadi dan usaha pencegahan penyakit responsif dan proaktif.

E. Materi Pembelajaran
1. Usaha Pencegahan Penyakit

F. Pendekatan, Model dan Metode

1. Saintifik
2. Discovery learning
3. Diskusi, penugasan, tanya jawab, Presentasi

G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Ke 9-10:*)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (15 menit)
 Guru membuka pelajaran
 Mengawali pembelajaran dengan doa
 Guru mendata kehadiran siswa
 Guru mempersilahkan siswa untuk membaca buku selain buku pelajaran
selama ±10 menit
 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan.
 Mendiskusikan kompetensi yang telah dipelajari dan dikembangkan
sebelumnya terkait dengan kompetensi yang akan dipelajari.
  Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya bagi
kehidupan.
 Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan
dilakukan.
 Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
b. Kegiatan Inti (35 menit)
1) Mengamati :
 Mengamati video/ gambar/ yang berkaitan dengan usaha pencegahan
penyakit
2) Menanya :
 Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan usaha pencegahan
penyakit
3) Mengumpulkan Informasi:
 Melakukan pengamatan serta menilai secara berkelompok tentang usaha
pencegahan penyakit
 Mendiskusikan hasil pengamatan/uji coba dengan kajian literatur dari
berbagai sumber buku tentang usaha pencegahan penyakit
4) Mengasosiasi/menalar :
 Secara berkelompok mengolah, dan menganalisis data hasil
pengamatan
 Menyimpulkan hasil analisis tentang usaha pencegahan penyakit
5) Mengomunikasi :
 Membuat laporan hasil pengamatan dan eksplorasi usaha pencegahan
penyakit
 Mempresentasikan laporan hasil pengamatan/uji coba dan eksplorasi
usaha pencegahan penyakit
c. Penutup (10 menit)
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
 Refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok.
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

H. Penilaian Pembelajaran
Penilaian hasil diskusi kelompok

I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media : Video, LCD, Laptop,
2. Alat :-
3. Bahan : -
4. Sumber Belajar : Buku, Internet, media informasi lainnya

Mengetahui Simpang Empat, Juli 2016

Kepala SMKN 2 Simpang Empat Guru Mata Pelajaran,

Ribut Giyono, S. Pd., M. M Elva Anggun Pratiwi, SST

NIP. 19660602 199103 1 008 NIP. 19900824 201402 2 003