TUGAS PRAKTEK KE 2

Simulasi perbaikan pembelajaran siklus 2

Video kegiatan Pembelajaran :

https://youtu.be/acC5K-cx73g

Kegiatan pembelajaran siklus 2 (RKH 5)

Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui daring karena masih pendemi covid 19.
Rencana Perbaikan Siklus II (RKH 5)
I. Tujuan Perbaikan
Upaya peningkatan kemampuan berbahasa anak melalui bercerita dengan boneka
tangan.
Siklus 2 : Hari/Tanggal : Jum’at /14 Mei 2021
II. Hal yang perlu diperbaiki/ditingkatkan
a. Kegiatan pengembangan
Kegiatan yang dilakukan dapat menarik minat anak untuk meningkatkan
kemampuan berbahasa hal ini terlihat dari rekaman video yang di kirim melalui
WA karena belajarnya masih daring.
III. Langkah-langkah perbaikan :
a. Guru menyiapkan peralatan main
b. Guru menyiapkan video untuk pengiriman kepada anak
c. Guru membuka kegiatan dengan menyampaikan tema dan kegiatan yang akan
dilakukan
d. Guru bercakap-cakap tentang tema yang akan disampaikan dengan
menggunakan boneka tangan
e. Guru menceritakan tentang cerita aku malas makan
f. Guru menilai hasil kerja anak melalui pengiriman video melalui WA
 Rancangan Kegiatan Harian siklus 2 (RKH 5)

Kelompok :B
Nama/Subtema : Tanaman/Buah Pisang
Minggu/Semester : II
Hari/Tanggal Indikator Kegiatan Alat dan Bahan Penilaian
Perkembangan Anak
KBM
Jum’at I. Pembukaan
14 Mei 2021  Berdo’a
 Mengucap salam
 Bernyanyi bersama lagu
" buah pisang "
Gambar pohon
 Bercakap-cakap tentang pisang
pohon pisang
II. Inti
 Mewarnai pola gambar
buah pisang
 Bercerita dengan boneka Boneka Tangan
tangan dengan berjudul
" Aku malas makan "
III. Istirahat Anak, Guru
 Berdo’a sebelum makan Air, Sabun, tisu
 Mencuci tangan Bekal Anak
 Makan
 Bermain dihalaman
IV. Penutup
Guru, anak
 Bernyanyi bersama
lagu " buah pisang " Guru, anak
 Ulasan kegiatan hari ini Guru, anak
 Berdo’a
 Salam

Mengetahui, Palembang, 14 Mei 2021

Kepala PAUD Bustanul Amin Mahasiswa
Dian Yunita, S.Pd. Rubingatin
IV. Refleksi kegiatan Siklus 2

Lembar Refleksi
Setelah Melakukan Pembelajaran

Nama : Rubingatin Paud : Bustanul Amin

Nim : 835901059 Kelompok : B
Progam studi : SI-PG Paud Siklus :2
UPBJJ : Palembang Pertemuan : 5

a. Bagaimana reaksi anak terhadap proses pengembangan yang penulis lakukan?

Reaksi anak terhadap proses yang penulis lakukan pada pertemuan 5 siklus
2 ini bercerita dengan boneka tangan anak sangat senang dan antusias
mendengarkan cerita penulis sehingga kemampuan berbahasa meningkat dengan
bisa menjawab dan menceritakan kembali apa yang penulis ceritakan.

b. Secara keseluruhan apa saja kelemahan penulis dalam kegiatan pengembangan?

Kelemahan penulis dalam kegiatan pengembangan ini adalah kurang

menguasai intonasi dan kemahiran dalam memainkan boneka tangan.

c. Secara keseluruhan apa saja kelebihan penulis dalam kegiatan pengembangan?

Secara keseluruhan kelebihan penulis dalam melakukan proses

pengembangan kegiatan sudah sesuai dengan indikator.

d. Hal-hal unik yang penulis temui dalam pengembangan berbahasa anak yaitu ?

Lathifa anaknya susah makan, setelah mendengarkan cerita yang penulis

sampaikan akhirnya Lathifa berbicara aku mau makan ah biar jadi gendut.

e. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan penulis maka apa yang akan
penulis lakukan untuk meningkatkan kwalitas pengembangan selanjutnya?

Penulis harus berusaha lebih baik lagi dalam menyampaikan pembelajaran

dengan lebih inovatif dan kreatif.