Nama : Elisabet Sabu Keray

NIM : 837877389
Semester : Delapan (8)
Pokjar : Waibalun
Kabupaten : Flores Timur

RANCANGAN SATU SIKLUS

(SIKLUS KE-1)

Siklus : Pertama
Tema/Sub Tema : Tanaman / Tanaman Buah-Buahan
Kelompok :A
Tanggal : 25 April 2022 s/d 27 April 2022

Tujuan Perbaikan : Upayah meningkatkan Kemampuan Motorik halus anak kelompok A

melalui Kegiatan Menggunting dan Menempel di TK Sidi Gawe
Lewonama

Identifikasi Masalah :
1. 5 dari 11 anak kelompok A belum bisa memegang gunting
dengan baik
2. Saat kegiatan menempel hasilnya tidak sesuai dengan harapan
3. Pada saat guru memberikan contoh ada 3 dari 11 anak yang tidak
mau memperhatikan guru, dan sibuk bermain dan mengganggu
teman yang lain.

Analisis Masalah : Dari ketiga masalah yang teridentifikasi, masalah yang akan di
pecahkan adalah bagaimana upaya seorang guru meningkatkan
kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting dan
menempel

Perumusan Masalah :Bagaimana meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui

kegiatan mengunting dan menempel ?
Rencana Kegiatan :

SKH Ke PEMBUKAAN INTI PENUTUP

I Bernyanyi lagu 4 Menggunting dan Membuat sajak

sehat 5 sempurna menepelkan nama buah “Buah Bergizi”
sesuai dengan gambar
buahnya

II Tepuk Rujak buah Menggunting dan Menyebutkan

menempelkan kertas kembali warna-
warna sesuai dengan warna tersebut
warna buah yang telah
disiapkan

III Menyanyikan lagu Menggunting gambar Membuat sajak

nama-nama buah buah dan menempelkan “Buah Tomat”
pada kotak yang telah
disiapkan sesuai dengan
angka yang ada
 RANCANGAN KEGIATAN HARIAN 1
TK SIDI GAWE LEWONAMA
(RKH ke 1)

KELOMPOK : A
SEMESTER/MINGGU : Dua (2) / Delapan (8)
TEMA : Tanaman/Tanaman Buah-Buahan/Buah Bergizi
MATA KULIAH : P K P / PAUD4501

Kemampuan/ Alat dan Sumber Penilaian

Hari/Tgl. Kegiatan Pembelajaran
Indikator Belajar KBM *) Perkembangan Anak
I. Pembukaan

Senin, 25 April  Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa  Observasi

2022 dan sesudah  Guru dan anak
melakukan
kegiatan dengan
sikap yang benar
(Moral)
 Mengucap Salam  Mengucap Salam  Guru dan anak  Observasi
(Moral)
 Menyanyikan  Bernyanyi lagu ”4  Guru dan anak  Observasi
lagu anak (Seni) Sehat 5 Sempurna”

 Absen  Absen  Guru

 Pengenalan nama
hari, tanggal, bulan
dan tahun
 Penyampaian tema
hari ini
  Bercakap-cakap  Guru dan anak  Observasi
tentang makanan 4
sehat 5 sempurna

II. Inti

 Kegiatan  Menggunting dan  Gunting, lem,

menggunting dan menepelkan nama lembaran
menempel buah sesuai penugasan
(Motorik)
dengan gambar
buahnya
 Menjawab
dengan kalimat  Menyebutkan nama  Guru dan anak
lengkap (Bahasa) buah-buahan bergizi

 Berdoa sebelum III. Istirahat

dan sesudah
kegiatan  Berdoa makan  Pojok Doa
 Membersihkan  Guru dan anak
diri tanpa
bantuan (Sosem)  Cuci tangan  Air, sabun,
kain lap tangan
 Mematuhi
peraturan yang  Makan / minum  Bekal anak
ada (Sosem)
 Berbagi makanan
atau mainan
(Sosem)
  Memilih kegiatan  Bermain bebas  Bermain di
main yang halaman
ditawarkan sekolah
(Sosem.39)

IV. Penutup

 Menceritakan  Tanya jawab tentang  Guru dan anak

kembali apa yang kegiatan yang telah
sudah dilakukan dilakukan hari ini
(Bahasa)
 Mengucapkan  Membuat sajak  Kumpulan
sajak dengan “Buah Bergizi” puisi
ekspresi (Seni)
 Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa
dan sesudah  Guru dan anak
kegiatan (Moral)
 Mengucap salam  Salam  Guru dan anak

Mengetahui, Lewonama, 25 April 2022

Kepala TK Sidi Gawe Lewonama Guru

( Veronika Belaong Teluma ) ( Elisabet Sabu Keray )

 RANCANGAN KEGIATAN HARIAN 2
TK SIDI GAWE LEWONAMA
(RKH ke 2)

KELOMPOK : A
SEMESTER/MINGGU : Dua (2) / Delapan (8)
TEMA : Tanaman/Tanaman Buah-Buahan/Buah dan Sayuran Berwarna
MATA KULIAH : P K P / PAUD4501

Kemampuan/ Alat dan Sumber Penilaian

Hari/Tgl. Kegiatan Pembelajaran
Indikator Belajar KBM *) Perkembangan Anak
I. Pembukaan

Selasa, 26 April  Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa  Observasi

2022 dan sesudah  Guru dan anak
melakukan
kegiatan dengan
sikap yang benar
(Moral)
 Mengucap Salam  Mengucap Salam  Guru dan anak  Observasi
(Moral)
 Menyanyikan  Tepuk Rujak buah  Guru dan anak  Observasi
lagu anak (Seni)

 Absen  Absen  Guru

 Pengenalan nama
hari, tanggal, bulan
dan tahun
 Penyampaian tema
hari ini
  Bercakap-cakap  Guru dan anak  Observasi
tentang buah dan
sayuran berwarna

II. Inti

 Kegiatan  Menempelkan  Gunting, lem,

menggunting dan kertas warna kertas warna,
menempel sesuai dengan lembaran
(Motorik) penugasan
warna buah yang
telah disiapkan

 Menjawab  Menyebutkan warna  Guru dan anak

dengan kalimat dan nama buah
lengkap (Bahasa)

III. Istirahat
 Berdoa sebelum
dan sesudah  Berdoa makan  Pojok Doa
kegiatan  Guru dan anak
 Membersihkan
diri tanpa  Cuci tangan  Air, sabun,
bantuan (Sosem) kain lap tangan
 Mematuhi  Makan / minum  Bekal anak
peraturan yang
ada (Sosem)
 Berbagi makanan
atau mainan
(Sosem)
  Memilih kegiatan  Bermain bebas  Bermain di
main yang halaman
ditawarkan sekolah
(Sosem.39)

IV. Penutup

 Menceritakan  Tanya jawab tentang  Guru dan anak

kembali apa yang kegiatan yang telah
sudah dilakukan dilakukan hari ini
(Bahasa)
 Menunjukan  Menyebutkan  Lembaran
karya dan kembali warna- tugas
aktivitas seni warna tersebut
(Seni)
 Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa
dan sesudah  Guru dan anak
kegiatan (Moral)
 Mengucap salam  Salam  Guru dan anak

Mengetahui, Lewonama, 26 April 2022

Kepala TK Sidi Gawe Lewonama Guru,

( Veronika Belaong Teluma ) ( Elisabet Sabu Keray )

 RANCANGAN KEGIATAN HARIAN 3
TK SIDI GAWE LEWONAMA
(RKH ke 3)

KELOMPOK : A
SEMESTER/MINGGU : Dua (2) / Delapan (8)
TEMA : Tanaman/Tanaman Buah-Buahan/Buah Tomat
MATA KULIAH : P K P / PAUD4501

Kemampuan/ Alat dan Sumber Penilaian

Hari/Tgl. Kegiatan Pembelajaran
Indikator Belajar KBM *) Perkembangan Anak
I. Pembukaan

Rabu, 27 April  Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa  Observasi

2022 dan sesudah  Guru dan anak
melakukan
kegiatan dengan
sikap yang benar
(Moral)
 Mengucap Salam  Mengucap Salam  Guru dan anak  Observasi
(Moral)
 Menyanyikan  Menyanyikan lagu  Guru dan anak  Observasi
lagu anak (Seni) nama-nama buah

 Absen  Absen  Guru

 Pengenalan nama
hari, tanggal, bulan
dan tahun
 Penyampaian tema
hari ini
  Bercakap-cakap  Guru dan anak  Observasi
tentang buah tomat
dan manfaatnya

II. Inti

 Kegiatan  Menggunting  Gunting, lem,

menggunting dan gambar buah dan lembaran
menempel penugasan
menempelkan
(Motorik)
pada kotak yang
telah disiapkan
sesuai dengan
angka yang ada
 Membilang  Mengisi angka  Guru dan anak
(mengenal sesuai dengan
konsep bilangan)
jumlah buah dalam
(kognitif)
lingkaran yang
disediakan

III. Istirahat

 Berdoa sebelum  Berdoa makan  Pojok Doa

dan sesudah  Guru dan anak
kegiatan
 Membersihkan  Cuci tangan  Air, sabun,
diri tanpa kain lap tangan
bantuan (Sosem)
 Mematuhi  Makan / minum  Bekal anak
peraturan yang
ada (Sosem)
  Berbagi makanan
atau mainan
(Sosem)

 Memilih kegiatan  Bermain bebas  Bermain di

main yang halaman
ditawarkan sekolah
(Sosem.39)
IV. Penutup

 Menceritakan  Tanya jawab tentang  Guru dan anak

kembali apa yang kegiatan yang telah
sudah dilakukan dilakukan hari ini
(Bahasa)
 Mengucapkan  Membuat sajak  Kumpulan
sajak dengan “Buah Tomat” puisi
ekspresi (Seni)
 Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa
dan sesudah  Guru dan anak
kegiatan (Moral)
 Mengucap salam  Salam  Guru dan anak

Mengetahui, Lewonama, 27 April 2022

Kepala TK Sidi Gawe Lewonama Guru Pembimbing

( Veronika Belaong Teluma ) ( Elisabet Sabu Keray )

 SKENARIO PERBAIKAN
(RKH 1)

Tujuan Perbaikan : Upayah meningkatkan Kemampuan Motorik halus anak kelompok A di TK Sidi Gawe Lewonama melalui
Kegiatan Menggunting dan Menempel
Siklus ke : Pertama
Hari / Tanggal : Senin / 25 April 2022

Hal yang diperbaiki atau ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan)

 Judul kegiatan menyanyi bersama lagu “4 sehat 5 sempurna”

 Pengelolaan kelas
1. Penataan ruang :
- kursi dan meja anak di atur agar memiliki jarak
- Anak diminta untuk berdiri di samping kursinya agar bebas untuk bergerak
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru mengajak anak untuk bernyanyi bersama
- Sambil guru mengucapkan syair lagu
- Anak diminta untuk bernyanyi sambil bertepuk tangan

B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)

 Judul kegiatan menggunting dan menempelkan nama buah sesuai dengan gambar buahnya
 Pengelolaan kelas
- Kursi dan meja anak di atur membentuk leter U
- Guru dan anak duduk di kursi yang telah disiapkan
- Posisi duduk guru sama dengan anak-anak
 Langkah-langkah perbaikan;
- Guru menyiapkan lembar kerja siswa yang akan digunakan
- Guru akan menjelaskan bagaimana cara memegang gunting dengan benar
- Guru akan mempraktekkan cara menggunting dan menempel
- Guru meminta anak mulai menggunting dan menempel
- Guru bersama anak akan mengeja kembali huruf-huruf pada nama buah yang sudah di temple

C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)

 Judul kegiatan ; membuat sajak “buah bergizi”

 Pengelolaan kelas ;
- Anak sudah berada di luar ruang kelas
- Anak berdiri secara berkelompok
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru meminta anak untuk memperhatikan guru
- Guru memberikan contoh pengucapan sajak
- Guru meminta anak mengucapkan sajak bersama-sama
 SKENARIO PERBAIKAN
(RKH 2)

Tujuan Perbaikan : Upayah meningkatkan Kemampuan Motorik halus anak kelompok A di TK Sidi Gawe Lewonama melalui
Kegiatan Menggunting dan Menempel
Siklus ke : Pertama
Hari / Tanggal : Selasa / 26 April 2022

Hal yang diperbaiki atau ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan)

 Judul kegiatan “Tepuk rujak buah”

 Pengelolaan kelas
2. Penataan ruang :
- kursi dan meja anak di atur agar memiliki jarak
- Anak diminta untuk berdiri di samping kursinya agar bebas untuk bergerak
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru mengajak anak untuk tepuk bersama
- Sambil guru mengucapkan kata dan anak di minta untuk mengikuti
- Anak diminta untuk melakukan tepuk bersama-sama

B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)

 Judul kegiatan menggunting dan menempelkan kertas warna sesuai dengan warna buahnya
 Pengelolaan kelas
- Kursi dan meja anak di atur membentuk leter U
- Guru dan anak duduk di kursi yang telah disiapkan
 - Posisi duduk guru sama dengan anak-anak
 Langkah-langkah perbaikan;
- Guru menyiapkan lembar kerja siswa yang akan digunakan
- Guru akan menjelaskan bagaimana cara memegang gunting dengan benar
- Guru akan mempraktekkan cara menggunting dan menempel
- Guru meminta anak mulai menggunting dan menempel

C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)

 Judul kegiatan ; membuat sajak “buah bergizi”

 Pengelolaan kelas ;
- Anak sudah berada di luar ruang kelas
- Anak berdiri secara berkelompok
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru meminta anak untuk memperhatikan guru
- Guru akan menyebutkan warna-warna buah dan anak mengikutinya
- Anak di minta untuk menyebutkan kembali warna-warna buah tersebut
 SKENARIO PERBAIKAN
(RKH 3)

Tujuan Perbaikan : Upayah meningkatkan Kemampuan Motorik halus anak kelompok A di TK Sidi Gawe Lewonama melalui
Kegiatan Menggunting dan Menempel
Siklus ke : Pertama
Hari / Tanggal : Rabu / 27 April 2022

Hal yang diperbaiki atau ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan)

 Judul kegiatan menyanyi bersama lagu “Nama-nama buah”

 Pengelolaan kelas
3. Penataan ruang :
- kursi dan meja anak di atur agar memiliki jarak
- Anak diminta untuk berdiri di samping kursinya agar bebas untuk bergerak
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru mengajak anak untuk bernyanyi bersama
- Sambil guru mengucapkan syair lagu
- Anak diminta untuk bernyanyi sambil bertepuk tangan

B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)

 Judul kegiatan menggunting dan menempelkan angka sesuai dengan jumbal gambar buahnya
 Pengelolaan kelas
- Kursi dan meja anak di atur membentuk leter U
- Guru dan anak duduk di kursi yang telah disiapkan
 - Posisi duduk guru sama dengan anak-anak

 Langkah-langkah perbaikan;
- Guru menyiapkan lembar kerja siswa yang akan digunakan
- Guru akan menjelaskan bagaimana cara memegang gunting dengan benar
- Guru akan mempraktekkan cara menggunting dan menempel
- Guru meminta anak mulai menggunting dan menempel
- Guru bersama anak akan menghitung kembali jumlah buah sesuai dengan angka yang sudah di tempelkan
C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)

 Judul kegiatan ; membuat sajak “buah tomat”

 Pengelolaan kelas ;
- Anak sudah berada di luar ruang kelas
- Anak berdiri secara berkelompok
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru meminta anak untuk memperhatikan guru
- Guru memberikan contoh pengucapan sajak
- Guru meminta anak mengucapkan sajak bersama-sama
 REFLEKSI KEGIATAN PENGEMBANGAN SIKLUS 1

1. Dari kegitana yang telah dilakukan, kegiatan pembukaan pada RKH ke 1 adalah bernyanyi bersama lagu “4 sehat 5
sempurna”. Kegiatan ini masih harus diulang karena anak-anak masih belum lancar menyanyikan lagu ini
2. Pada kegiatan inti ada beberapa anak yang masih belum bisa memengang gunting dengan benar dan masih ahrus
memerlukan bantuan dari guru
3. Pada saat kegiatan menempel ada beberapa anak yang tidak menempel pada tempat yang sudah disiapkan, ini berarti anak
belum terlalu memahami suruhan dari guru
 RANCANGAN SATU SIKLUS
(SIKLUS KE-2)

Siklus : Kedua
Tema/Sub Tema : Lingkungan / Rumah / Bagian-Bagian Rumah
Kelompok :A
Tanggal : 17 Mei 2022 s/d 19 Mei 2022

Tujuan Perbaikan : Upayah meningkatkan Kemampuan Motorik halus anak kelompok A di TK Sidi Gawe Lewonama melalui Kegiatan
Menggunting dan Menempel

Identifikasi Masalah :
1. 5 dari 11 anak kelompok A belum bisa memegang gunting dengan baik
2. Saat kegiatan menempel hasilnya tidak sesuai dengan harapan
3. Pada saat guru memberikan contoh ada 3 dari 11 anak yang tidak mau memperhatikan guru, dan sibuk bermain dan
mengganggu teman yang lain.

Analisis Masalah : Dari ketiga masalah yang teridentifikasi, masalah yang akan di pecahkan adalah bagaimana upaya seorang guru
meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting dan menempel

Perumusan Masalah :Bagaimana meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan mengunting dan menempel ?
Rencana Kegiatan :

SKH Ke PEMBUKAAN INTI PENUTUP

I Bembuat puisi “Rumahku Tercinta” Menggunting dan menepelkan bagian- Bernyanyi lagu “Rumahku Surga
bagian rumah yang belum lengkap ku”

II Mengenal bentuk-bentuk geometri Menggunting bentuk geometri dan Menyebutkan kembali bentuk-
menempelkan membentuk rumah bentuk geomerti

III Menghitung angka 1-10 Menggunting dan menempelkan angka Mengenal kembali lambing
sesuai dengan jumlah rumah yang ada pada bilangan 1-10
gambar
 RANCANGAN KEGIATAN HARIAN 1
TK SIDI GAWE LEWONAMA
(RKH ke 1)

KELOMPOK : A
SEMESTER/MINGGU : Dua (2) / Delapan (8)
TEMA : Lingkungan / Rumah / Bagian-Bagian Rumah
MATA KULIAH : P K P / PAUD4501

Kemampuan/ Alat dan Sumber Penilaian

Hari/Tgl. Kegiatan Pembelajaran
Indikator Belajar KBM *) Perkembangan Anak
I. Pembukaan

Selasa, 17 Mei  Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa  Observasi

2022 dan sesudah  Guru dan anak
melakukan
kegiatan dengan
sikap yang benar
(Moral)
 Mengucap Salam  Mengucap Salam  Guru dan anak  Observasi
(Moral)
 Menyanyikan  Membuat puisi  Guru dan anak  Observasi
lagu anak (Seni) ”Rumah ku
Tercinta”
 Absen
 Absen  Guru
 Pengenalan nama
hari, tanggal, bulan
dan tahun
 Penyampaian tema
hari ini
 II. Inti

 Menggunting dan  Gunting, lem,

menepelkan lembaran
 Kegiatan Bagian-bagian penugasan
menggunting dan
rumah yang belum
menempel
(Motorik) lengkap

 Menyebutkan  Guru dan anak

 Menjawab kembali bagian-
dengan kalimat bagia rumah
lengkap (Bahasa)

III. Istirahat

 Berdoa sebelum  Berdoa makan  Pojok Doa

dan sesudah  Guru dan anak
kegiatan
 Membersihkan  Cuci tangan  Air, sabun,
diri tanpa kain lap tangan
bantuan (Sosem)
 Makan / minum  Bekal anak
 Mematuhi
peraturan yang
ada (Sosem)
 Berbagi makanan
atau mainan
(Sosem)
  Memilih kegiatan  Bermain bebas  Bermain di
main yang halaman
ditawarkan sekolah
(Sosem.39)

IV. Penutup

 Menceritakan  Tanya jawab tentang  Guru dan anak

kembali apa yang kegiatan yang telah
sudah dilakukan dilakukan hari ini
(Bahasa)
 Mengucapkan  Menyanyi lagu  Kumpulan lagu
sajak dengan “Rumah ku Istana anak PAUD
ekspresi (Seni) ku”
 Berdoa sebelum  Pojok doa
dan sesudah  Berdoa  Guru dan anak
kegiatan (Moral)
 Mengucap salam  Guru dan anak
 Salam

Mengetahui, Lewonama, 17 Mei 2022

Kepala TK Sidi Gawe Lewonama Guru

( Veronika Belaong Teluma ) ( Elisabet Sabu Keray )

 RANCANGAN KEGIATAN HARIAN 1
TK SIDI GAWE LEWONAMA
(RKH ke 2)

KELOMPOK : A
SEMESTER/MINGGU : Dua (2) / Delapan (8)
TEMA : Lingkungan / Rumah / Bagian-Bagian Rumah
MATA KULIAH : P K P / PAUD4501

Kemampuan/ Alat dan Sumber Penilaian

Hari/Tgl. Kegiatan Pembelajaran
Indikator Belajar KBM *) Perkembangan Anak
I. Pembukaan

Rabu, 18 Mei  Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa  Observasi

2022 dan sesudah  Guru dan anak
melakukan
kegiatan dengan
sikap yang benar
(Moral)
 Mengucap Salam  Mengucap Salam  Guru dan anak  Observasi
(Moral)
 Menyanyikan  Mengenal bentuk-  Guru dan anak  Observasi
lagu anak (Seni) bentuk geometri

 Absen  Absen  Guru

 Pengenalan nama
hari, tanggal, bulan
dan tahun
 Penyampaian tema
hari ini
  Bercakap-cakap  Guru dan anak  Observasi
tentang makanan 4
sehat 5 sempurna

II. Inti

 Kegiatan  Menggunting  Gunting, lem,

menggunting dan bentuk geometri lembaran
menempel dan menempelkan penugasan
(Motorik)
membentuk rumah

 Menjawab  Mengenal kembali

dengan kalimat bentuk-bentuk  Guru dan anak
lengkap (Bahasa) geometri

III. Istirahat
 Berdoa sebelum
dan sesudah  Berdoa makan
kegiatan  Pojok Doa
 Membersihkan  Guru dan anak
diri tanpa  Cuci tangan
bantuan (Sosem)  Air, sabun,
kain lap tangan
 Mematuhi  Makan / minum
peraturan yang  Bekal anak
ada (Sosem)
 Berbagi makanan
atau mainan
(Sosem)

 Bermain bebas
  Memilih kegiatan  Bermain di
main yang halaman
ditawarkan sekolah
(Sosem.39)
IV. Penutup

 Tanya jawab tentang

kegiatan yang telah
 Menceritakan dilakukan hari ini  Guru dan anak
kembali apa yang
sudah dilakukan  Menyebutkan
(Bahasa) kembali bentuk-
 Mengucapkan bentuk geometri  Kumpulan
sajak dengan puisi
ekspresi (Seni)  Berdoa
 Berdoa sebelum  Pojok doa
dan sesudah  Guru dan anak
kegiatan (Moral)  Salam
 Mengucap salam  Guru dan anak

Mengetahui, Lewonama, 18 Mei 2022

Kepala TK Sidi Gawe Lewonama Guru

( Veronika Belaong Teluma ) ( Elisabet Sabu Keray )

 RANCANGAN KEGIATAN HARIAN 1
TK SIDI GAWE LEWONAMA
(RKH ke 3)

KELOMPOK : A
SEMESTER/MINGGU : Dua (2) / Delapan (8)
TEMA : Lingkungan / Rumah / Bagian-Bagian Rumah
MATA KULIAH : P K P / PAUD4501

Kemampuan/ Alat dan Sumber Penilaian

Hari/Tgl. Kegiatan Pembelajaran
Indikator Belajar KBM *) Perkembangan Anak
I. Pembukaan

Kamis 19 Mei  Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa  Observasi

2022 dan sesudah  Guru dan anak
melakukan
kegiatan dengan
sikap yang benar
(Moral)
 Mengucap Salam  Mengucap Salam  Guru dan anak  Observasi
(Moral)
 Mengenal angka  Berhitung angka 1-  Guru dan anak  Observasi
1-10 (Kognitif) 10

 Absen  Absen  Guru

 Pengenalan nama
hari, tanggal, bulan
dan tahun
 Penyampaian tema
hari ini
 II. Inti

 Kegiatan  Menggunting  Gunting, lem,

menggunting dan angka dan lembaran
menempel menempelkan penugasan
(Motorik)
pada gambar
sesuai dengan
jumlah rumah

 Menjawab  Guru dan anak

dengan kalimat
lengkap (Bahasa)

III. Istirahat

 Berdoa sebelum  Berdoa makan  Pojok Doa

dan sesudah  Guru dan anak
kegiatan
 Membersihkan  Cuci tangan  Air, sabun,
diri tanpa kain lap tangan
bantuan (Sosem)

 Mematuhi  Makan / minum  Bekal anak

peraturan yang
ada (Sosem)
 Berbagi makanan
atau mainan
(Sosem)
  Memilih kegiatan  Bermain bebas  Bermain di
main yang halaman
ditawarkan sekolah
(Sosem.39)

IV. Penutup

 Menceritakan  Tanya jawab tentang  Guru dan anak

kembali apa yang kegiatan yang telah
sudah dilakukan dilakukan hari ini
(Bahasa)
 Mengenal  Mengenal kembali  Kumpulan
lambing bilangan lambang bilangan puisi
(kognitif) 1-10

 Berdoa sebelum  Berdoa  Pojok doa

dan sesudah  Guru dan anak
kegiatan (Moral)
 Mengucap salam  Salam  Guru dan anak

Mengetahui, Lewonama, 19 Mei 2022

Kepala TK Sidi Gawe Lewonama Guru

( Veronika Belaong Teluma ) ( Elisabet Sabu Keray )

 SKENARIO PERBAIKAN
(RKH 1)

Tujuan Perbaikan : Upayah meningkatkan Kemampuan Motorik halus anak kelompok A di TK Sidi Gawe Lewonama melalui
Kegiatan Menggunting dan Menempel
Siklus ke : Dua
Hari / Tanggal : Selasa / 17 Mei 2022

Hal yang diperbaiki atau ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan)

 Judul kegiatan membuat sajak “Rumah ku Tercinta”

 Pengelolaan kelas
- kursi dan meja anak di atur agar memiliki jarak
- Anak diminta untuk berdiri di samping kursinya agar bebas untuk bergerak
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru mengajak anak untuk bernyanyi bersama
- Sambil guru mengucapkan syair puisi
- Anak diminta untuk bersama-sama menguvcapkan puisi

B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)

 Judul kegiatan menggunting dan menempelkan bagian-bagian rumah yang belum lengkap
 Pengelolaan kelas
- Kursi dan meja anak di atur membentuk leter U
- Guru dan anak duduk di kursi yang telah disiapkan
- Posisi duduk guru sama dengan anak-anak
 Langkah-langkah perbaikan;
- Guru menyiapkan lembar kerja siswa yang akan digunakan
- Guru akan menjelaskan bagaimana cara memegang gunting dengan benar
- Guru akan mempraktekkan cara menggunting dan menempel
- Guru meminta anak mulai menggunting dan menempel
- Guru bersama anak akan menyebutkan kembali bagian-bagian rumah

C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)

 Judul kegiatan ; menyanyi lagu “Rumah ku Istana Ku”

 Pengelolaan kelas ;
- Anak sudah berada di luar ruang kelas
- Anak berdiri secara berkelompok
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru meminta anak untuk memperhatikan guru
- Guru mengucapkan syair demi syair lagu
- Guru meminta anak untuk bernyanyi bersama-sama
 SKENARIO PERBAIKAN
(RKH 2)

Tujuan Perbaikan : Upayah meningkatkan Kemampuan Motorik halus anak kelompok A di TK Sidi Gawe Lewonama melalui
Kegiatan Menggunting dan Menempel
Siklus ke : Dua
Hari / Tanggal : Rabu / 18 Mei 2022

Hal yang diperbaiki atau ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan)

 Judul kegiatan mengenal bentuk geometri

 Pengelolaan kelas
- kursi dan meja anak di atur agar memiliki jarak
- Anak diminta untuk berdiri di samping kursinya agar bebas untuk bergerak
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru mengajak anak untuk memperhatikan gambar-gambar geometri
- Guru akan menyebutkan bentuk-bentuk geometri
- Anak di minta untuk mengikuti guru sama-sama mengenal bentuk geometri

B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)

 Judul kegiatan menggunting bentuk geometrid an menempel membentuk gambar rumah yang utuh
 Pengelolaan kelas
- Kursi dan meja anak di atur membentuk leter U
- Guru dan anak duduk di kursi yang telah disiapkan
- Posisi duduk guru sama dengan anak-anak
 Langkah-langkah perbaikan;
- Guru menyiapkan lembar kerja siswa yang akan digunakan
- Guru akan menjelaskan bagaimana cara memegang gunting dengan benar
- Guru akan mempraktekkan cara menggunting dan menempel
- Guru meminta anak mulai menggunting dan menempel

C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)

 Judul kegiatan ; menyebutkan kembali bentuk-bentuk geometri

 Pengelolaan kelas ;
- Anak sudah berada di luar ruang kelas
- Anak berdiri secara berkelompok
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru meminta anak untuk memperhatikan guru
- Guru akan menyebutkan bentuk geometri dan anak mengikutinya
- Anak di minta untuk menyebutkan kembali bentuk geometri tersebut
 SKENARIO PERBAIKAN
(RKH 3)

Tujuan Perbaikan : Upayah meningkatkan Kemampuan Motorik halus anak kelompok A di TK Sidi Gawe Lewonama melalui
Kegiatan Menggunting dan Menempel
Siklus ke : Dua
Hari / Tanggal : Kamis / 19 Mei 2022

Hal yang diperbaiki atau ditingkatkan :

A. Kegiatan Pengembangan I (Pembukaan)

 Judul kegiatan berhitung angka 1-10

 Pengelolaan kelas
- kursi dan meja anak di atur agar memiliki jarak
- Anak diminta untuk berdiri di samping kursinya agar bebas untuk bergerak
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru mengajak anak untuk berhitung angkah 1-10 dengan menggunakan jari tangan
- Anak diminta berhitung sendiri dengan menggunakan jari tangannya sendiri

B. Kegiatan Pengembangan II (Inti)

 Judul kegiatan menggunting dan menempelkan angka sesuai dengan jumbal gambar buahnya
 Pengelolaan kelas
- Kursi dan meja anak di atur membentuk leter U
- Guru dan anak duduk di kursi yang telah disiapkan
- Posisi duduk guru sama dengan anak-anak
 Langkah-langkah perbaikan;
- Guru menyiapkan lembar kerja siswa yang akan digunakan
- Guru akan menjelaskan bagaimana cara memegang gunting dengan benar
- Guru akan mempraktekkan cara menggunting dan menempel
- Guru meminta anak mulai menggunting dan menempel
- Guru bersama anak akan menghitung kembali jumlah rumah sesuai dengan angka yang sudah di tempelkan

C. Kegiatan Pengembangan III (Penutup)

 Judul kegiatan ; mengenal lambing bilangan 1-10

 Pengelolaan kelas ;
- Anak sudah berada di luar ruang kelas
- Anak berdiri secara berkelompok
 Langkah-langkah perbaikan ;
- Guru meminta anak untuk memperhatikan guru
- Guru memegang papan yang berisi angka 1 sampai 10
- Guru akan mengajak anak untuk mengenal lambing bilangan tersebut sambil sama-sma berhitung
 REFLEKSI KEGIATAN PENGEMBANGAN SIKLUS 1

1. Dari kegitana yang telah dilakukan, kegiatan pembukaan pada RKH ke 1 adalah bernyanyi bersama lagu “4 sehat 5
sempurna”. Kegiatan ini masih harus diulang karena anak-anak masih belum lancar menyanyikan lagu ini
2. Pada kegiatan inti ada beberapa anak yang masih belum bisa memengang gunting dengan benar dan masih ahrus
memerlukan bantuan dari guru
3. Pada saat kegiatan menempel ada beberapa anak yang tidak menempel pada tempat yang sudah disiapkan, ini berarti
anak belum terlalu memahami suruhan dari guru