Portfolio Kelana Siswa

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
SCHOOL OF EDUCATION, FACULTY SCIENCE SOCIAL AND HUMANITIES
PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA
UKQF 2802 - 01
KELANA SISWA
PORTFOLIO KELANA SISWA
PENSYARAH
ENCIK ZULKARNAIN BIN RIZAL
PENOLONG PENSYARAH
PN SITI MANISAH BINTI IBRAHIM
NAMA PELAJAR & NO. MATRIKS

AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR
A19HP300
4 IJAZAH SARJANA MUDA TEKNOLOGI
SERTA
PENDIDIKAN
(KEMAHIRAN
HIDUP)
UKQF2802 ISI KANDUNGAN
ISI KANDUNGAN
1.0 BIODATA......................................................................................................................................2
2.0 BIODATA PENGASAS PENGAKAP DUNIA............................................................................3
3.0 ORGANISASI PENGAKAP MALAYSIA..................................................................................5
4.0 ORGANISASI NEGERI KLKM..................................................................................................7
5.0 ORGANISASI KLKM UTM........................................................................................................8
6.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP LEBAH.................................................................................9
7.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP KANAK-KANAK..............................................................10
8.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP MUDA................................................................................60
9.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP REMAJA..........................................................................108
10.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP KELANA........................................................................126
11.0 MODUL LATIHAN MANIKAYU PERINGKAT PENGENALAN....................................196
12.0 MODUL LATIHAN MANIKAYU PERINGKAT 1.............................................................270
14.0 MODUL LATIHAN MANIKAYU PERINGKAT 3.1..........................................................387
15.0 MODUL LATIHAN MANIKAYU PERINGKAT 3.2..........................................................457
16.0 SKIM LATIHAN KEMPIPINAN MANIKAYU...................................................................543
18.0 ANUGERAH PENGAKAP RAJA.........................................................................................557
19.0 ANUGERAH PENGAKAP KELANA (BADEN POWEL AWARDS)................................564
20.0 SCOUT WORLD AWARD (SWA)........................................................................................573
21.0 MASSENGER OF PEACE (MOP)........................................................................................579
22.0 SCOUT GO SOLAR................................................................................................................593
23.0 JENIS-JENIS ANUGERAH PINGAT DAN BINTANG PENGAKAP MALAYSIA.........597
ISI KANDUNGAN I
UKQF2802 PORTFOLIO KELANASISWA
1.0 BIODATA
DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 2

A19HP3004
2.0 BIODATA PENGASAS PENGAKAP DUNIA
Nama Lengkap : Robert Stephenson Smyth Baden Powel

Nama Panggilan : Baden Powell atau BP (bee-pee/bipi).
Tempat / Tarikh Lahir : London / 22 Februari 1857.
Gelaran : Of Gillwell
Tempat / Tarikh Kematian : Nyeri, Kenya / 8 Januari 1941.
Nama Ayah : Prof. Domine Baden Powell.
Nama Ibu : Miss Henrietta Grace Smyth.
Nama Isteri : Olave St.Clair Soames ( Lady Baden Powell ).
Nama Anak : Peter, Heather dan Betty.
Buku – Buku / Karya BP : Scouting For Boys, Aids To Scouting, Rovering to Success
dsb.

A19HP3004
Penghargaan:
Bintang Ashanti (1895),
Matabele Campaign, British South Africa Company Medal
(1896), Queen's South Africa Medal (1899),
King's South Africa Medal ( 1902),
Boy Scouts Silver Wolf
Boy Scouts Silver Buffalo Award (1926),
World Scout Committee Bronze Wolf
(1935), Order of Merit (1937),
Wateler Peace Prize (1937),
Order of St Michael and St
George, Royal Victorian Order,
Order of the Bath

A19HP3004
3.0 ORGANISASI PENGAKAP MALAYSIA
Perdana Menteri Malaysia

Selaku Presiden Agong Persekutuan Pengakap Malaysia
Yab. Dato Sri Ismail Sabri Bin Yaakob

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
4.0 ORGANISASI NEGERI KLKM

A19HP3004
5.0 ORGANISASI KLKM UTM
MAJLIS PESURUHJAYA KUMPULAN LATIHAN KELANASISWA MALAYSIA

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA, SKUDAI, JOHOR BAHRU, JOHOR.
TAHUN 2020-2022
YANG DIPETUA PESURUHJAYA KEHORMAT KLKM UTM
PROF. DR. SHAMSUL BIN SAHIBUDDIN
TIMBALAN NAIB CANCELOR (HEP) UTM
AHLI MAJLIS KEHORMAT
DATUK PROF. DR. TAJUDDIN BIN
NINGGAL PROF. DR. ABDUL HAFIDZ BIN
OMAR PROF. DR. MOHD SHAHRIZAL BIN
SUNAR
PESURUHJAYA DAERAH KLKM UTM JB
PROF. DR. MOHD SHAFRY BIN MOHD RAHIM
PENOLONG PESURUHJAYA DAERAH JB
EN. ZULKARNAIN BIN ZAINAL ( LATIHAN & PROGRAM )
EN. HANIS BIN AZIZ ( AKTIVITI & PENGURUSAN RISIKO
PUAN HASLINDA BINTI HARIS ( PENTADBIRAN & KEBAJIKAN )
PUAN SITI MANISAH BINTI IBRAHIM ( HAL EHWAL WANITA &
PERHUBUNGAN) PUAN ZAHIRAH BINTI SAMSUDDIN (ANTARABANGSA &

A19HP3004
PROFIL)

A19HP3004
6.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP LEBAH
Pengakap lebah merupakan satu unit dalam pengakap yang mana ahlinya terdiridaripada
kanak-kanak yang berumur antara empat hingga enam tahun. Di Malaysia kesemua ahlinya
terdiri daripada kanak-kanak tadika dan PRA sekolah sahaja. Pengakap lebah diwujudkan
bagi menyediakan kualiti remaja yang berteraskan nilai pemimpin bertanggungjawab dan
berwibawa membangun warganegara yang berguna.

A19HP3004
7.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP KANAK-KANAK
Pergerakan Pengakap Kanak-kanak merupakan salah satu badan beruniform

(berpakaian seragam) yang giat bergerak di negara ini. Salah satu cabang dalam pergerakan
ini ialah Pengakap Kanak-kanak. Pengakap Kanak-kanak mengandungi ahli-ahli yang
berumur antara (8) lapan tahun hingga (12) dua belas tahun (murid-muridsekolah rendah)
Pergerakan Pengakap Kanak-kanak menjadi salah satu gerakerja kumpulanyang memberi
khidmat kepada sekolah dan masyarakat. Di bawah program KBSRPergerakanPengakap
Kanak-kanak telah dipilih sebagai salah satu gerak kerja kokurikulum yang diwajibkandi
semua sekolah rendah. Ini disebabkan ianya didapati amat sesuai dijalankan oleh murid-
murid pada peringkat ini.Pergerakan Pengakap Kanak-kanak merupakan satu cara didikan
yang bolehdijalankan di dalam dan di luar sekolah. Aktiviti Pergerakan Pengakap Kanak-
kanakmudah diikuti dan menarik minat murid-murid. Di samping itu, dapat menyemaikan
sifat-sifat kepemimpinan, bekerjasama, tolong-menolong dan sedia berkhidmat di kalangan
mereka.

A19HP3004
Matlamat Pergerakan Pengakap Kanak-Kanak
 Mengembangkan kebolehan mental, minat, bakat serta perkembangan rohani dan

jasmani mereka.
 Mengukuh dan memperkayakan pengalaman yang dipelajari di dalam bilik darjah.
 Menyediakan mereka dalam proses penyesuaian bermasyarakat dengan cara
memberipengalaman untuk berhubung, bergaul dan bekerjasama.
 Memaju dan mengembangkan minat, bakat dan kemahiran muri-murid dalam
bidang-bidang tertentu.
 Menyemai dan memupuk disiplin, nilai dan sikap positif di kalangan mereka
selarasdengan hasrat rukunegara.
 Melatih murid mengisi masa lapang dengan gerakerja yang berfaedah disamping
dapat meningkatkan kesihatan dan kesejahteraan diri mereka
 Menggalakkan murid-murid untuk melibatkan diri dan memberi sumbangan
kepadasekolah dan masyarakat.
Lencana wajib yang perlu diperoleh terlebih dahulu ialah Lencana Keahlian. Setelah
memperolehi Lencana Keahlian, Pengakap kanak-kanak tersebut perlu meneruskan latihan
dengan memilih SATU Lencana Wajib iaitu Lencana Penunggang Basikal atau Lencana Ahli
Renang. Dalam peringkat Pengakap kanak-kanak ini, TIGA (3) Lencana Kemajuan akan
diberikan kepada seseorang ahli yang berjaya mengikuti skim ini, iaitu:
I.
Lencana Keris Gangsa
II.
Lencana Keris Perak
III.
Keris Emas
Disamping itu, Pengakap kanak-kanak perlu juga memperolehi Lencana kepandaian dengan
DUA dalam kategori Kegemaran, DUA dalam kategori Pengetahuan dan DUA dalamkategori
Perkhidmatan.

A19HP3004
Lencana Keahlian
Lencana ini dianugerahkan kepada seorang budak sebagai mengakui bahawa ia adalah
seorang ahli dalam Persaudaraan Pengakap Malaysia yang luas itu. Sebelum dilantik menjadi
Pengakap seseorang perlu mempunyai ilmu asas serta pengalamanasas tentang berpengakap.
Untuk lulus Lencana Keahlian seseorang perlu lulus ujian-ujian berikut : -
a) Peraturan pakaian seragam Pengakap.
1. Prinsip Rukun Negara.

2. Lambang Pengakap Malaysia & Lambang Pengakap Sedunia.Persetian Pengakap &
Undang-undang Pengakap.
3. Hormat Pengakap & Cogan Kata Pengakap.
4. Sejarah Pengakap Malaysia & Sejarah pengasas Pengakap, Lord Baden Powell.

A19HP3004
b) Simpulan & Ikatan : -
1. Buku Sila (Reef Knot)
2. Bunga Geti (Sheet Bend)
3. Simpul Manuk (Clove Hitch)
4. Tindih Kasih (Bowline)
5. Lilit Dua Simpul (Round Turn and Two Half Hitches)
6. Lilit Pemati Biasa (Common Whipping)
Bagi mereka yang telah menjadi Ahli Pengakap Kanak-kanak, mereka tidak perlu menjalani
ujian di atas, tetapi hanya perlu melalui satu Istiadat Meningkat Naik Pengakap Kanak-kanak
ke Pengakap Muda untuk dilantik sebagai Ahli Pengakap Muda

A19HP3004
Ahli Renang
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap kanak-kanak sebagai mengakui pengetahuandan
kesungguhan dalam berenang dengan mengetahui peaturan keselamatan di air, kemahiran
keselamatan diri, menunjukkan pelbagai kaedah berenang seperti kuak lentang, kuak
kupukupu, gaya bebas dan mengapar menimbulkan diri (mushroom float).
 Mengetahui peraturan keselamatan di air (teori)

 Menunjuk cara memulakan berenang dan kemahiran keselamatan diri kepada
Penilai / Pemeriksa cara turun di air, cara timbul tenggelam, cara tarik dan
hembus nafas, menahan nafas (teori). ATAU
 Cara junam, terjun kaki lurus / junam depan layang (teori).
 Cara luncur, meniarap, tendang keribas, cara gaya rangkak tangan dilutut /
tangan di atas kepala; Gerak tangan, tendang rejang, meniarap, rangkaian
meniarap (teori).
 Berenang dengan tidak berhenti-henti sejauh 20 meter dengan berpakaian
seragam Pengakap kanak-kanak yang lengkap (di dalam air aras pinggang).
 Berenang mengapar menimbulkan diri (Mushroom Float). Berenang
menyeberang dengan cara terlungkup, terlentang, dengan berbagai cara / gaya
biasa. Bila sampai separuh jalan ke jalan yang dituju berbalik semula
menghabiskan renangnya dengan gaya yang sama.
 Mengetahui cara mengendalikan jeket keselamatan di air.

A19HP3004
Penunggang Basikal
Aktiviti Berbasikal
‘Perhatian ahli-ahli WC48. Satu aktiviti berbasikal akan diadakan dalam masa terdekat
! Siapkan fizikal dan mental untuk aktiviti ini. Jangan lupa pastikan basikal kamu
dalam keadaanbaik!’
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap kanak-kanak sebagai mengakui

pengetahuan dan kesungguhan dalam berbasikal dengan mengetahui undang-undang
jalanraya, menjaga dan membaiki kerosakan kecil basikal dan mengamalkan
peraturan berbasikal yang betul.
 Menyatakan 4 undang-undang jalanraya semasa berbasikal.

 Mengetahui dan menyatakan kepada Penilai 10 peraturan semasa
menunggang basikal
 Menunjuk cara memberi isyarat tangan semasa berbasikal.
 Menyebutkan 10 perkara yang menyebabkan kemalangan semasa berbasikal.
 Menjaga basikal seperti membaiki kerosakan kecil dan menjaga kebersihannya.
 Menunggang basikal dengan diperhatikan oleh Penilai / Pemeriksa mengikut
jalan yang ditetapkan dan cukup faham mengenai peraturan jalanraya bagi
penunggang basikal dan mengetahui undang-undang jalanraya yang ditetapkan
bagi penunggang basikal termasuk penggunaan jalan simpang, bulatan dan
lintasan pejalan kaki.

A19HP3004
Lencana Kemajuan – Keris Gangsa
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap kanak-kanak, sebagai mengakui minat dan
pengetahuan tentang Persetiaan Pengakap, Rukun Negara, amalan Keagamaan, kesihatan dan
keselamatan serta pengurusan diri dan keluarga. Sebelum layak mendapat lencana ini,
seseorang Pengakap Kanakkanak itu mestilah mendapatkan Lencana Keahlian dan Lencana
Wajib terlebih dahulu.

A19HP3004
Kesetiaan
 Menyanyi Lagu Kebangsaan "Negara Kự' dan memahami bagaimana menghormati

lagu itu ketika dimainkan.
 Mengenal Bendera Malaysia dan Bendera Negeri di mana Pengakap kanak-kanak itu
berada.
 Mengetahui Lambang Pengakap Malaysia. 4. Mengenal nama penuh Kuasa Penganjur
/ Guru Besar, Pemimpin dan Penolong Pemimpin Pengakap Kanak-Kanak
kumpulannya.
 Mengetahui agama-agama di Malaysia serta tempat-tempat ibadat di kawasan sekitar
tempat tinggalnya.
Kesihatan dan Keselamatan
 Mengetahui kepentingan kesihatan dan kebersihan diri.

 Mengetahui / menyedari bahayanya menelan apa jua jenis pil atau gula-gula yang
diberi oleh orang yang tidak dikenali.
 Mengetahui bahaya bermain benda-benda tajam.
 Mengetahui bahaya bermain sebarang alat yang mengandungi bahan letupan seperti
mercun, mercun buatan sendiri, meriam buluh dan bunga api.
 Mengetahui bagaimana mendapat bantuan pertolongan jika berlaku kemalangan;
mendapatkan alamat dan nombor telefon Balai Polis, Balai Bomba dan Penyelamat,
Doktor dan Rumah Sakit, tempat kerja ibu bapa dan keluarga rakan sebaya yang
tinggal berhampiran.
 Mengetahui peraturan berjalan dan menyeberang jalan raya, di tempat menunggu bas,
melintas jalan di lampu isyarat, berjalan melalui terowong, jejantas dan lintasan lain-
lain.

A19HP3004
Kecekapan
 Mengetahui Latihan Asas Kawad Kaki.

 Mengetahui cara memanjat tali (tinggi tali tidak lebih dari 3 meter).
 Mengetahui kedudukan tempat-tempat awam di kawasan tempat tinggalnya dan dapat
menunjukkan arah tempat-tempat itu kepada orang yang memerlukan bantuan seperti
perhentian bas, keretapi, teksi, Balai Bomba, hospital, Balai Polis, Pejabat Pos dan
lain- lain.
 Menunjukkan cara yang betul memakai dan menjaga pakaian seragam Pengakapnya
dan mengetahui peraturan memakai lencana dan lain-lain seperti Lencana Keahlian,
Lencana Malaysia, Lencana Wajib, Nombor Kumpulan, Nama Daerah dan Negeri.
 Mengetahui segala Isyarat Pengakap dan mengetahui arah tempat yang hendak dituju
dengan menggunakan tanda isyarat Sulit Pengakap seperti "ikut arah ini", "jangan ikut
arah ini", "di sini ada air", "tunggu di sini" dan "saya sudah pulang"
 Mengetahui cara mengikat Simpul Buku Sila dan kegunaannya.
Penyertaan
 Menjadi ahli perpustakaan sekolah / perpustakaan awam tempatan; menunjukkan

Pengakap kanak-kanak telah membaca sekurang-kurang TIGA (3) buah buku dan
dapat menceritakan balik isi ceritanya kepada Pemimpin Pengakapnya.
 Membuat satu barang permainan rekaan sendiri dari bahan terbuang.
 Menjalankan SATU daripada aktiviti berikut: mengambil bahagian dalam
persembahan pentas di sekolah ATAU membuka akaun simpanan.
Perkhidmatan
 Membantu ibu bapa di rumah setiap hari dengan menyempurnakan tugasnya itu
dengan memuaskan (pengesahan dan perakuan ibu bapa dalam buku log).
 Membantu guru / kakitangan sekolah dalam menjaga kebersihan dan keceriaan
sekolah (pengesahan dan perakuan guru / kakitangan sekolah dalam buku log).

A19HP3004
Cara Pemakaian lencana Wajib dan Lencana Kemajuan Keris Gangsa

A19HP3004
Lencana kepandaian – Kategori Kegemaran
Setelah memperolehi Lencana Kemajuan Keris Gangsa, Pengakap kanak-kanak itu

dikehendaki meneruskan latihan dan ujian bagi mendapatkan DUA (2) Lencana Kepandaian
dalam kategori Kegemaran seperti dibawah mengikut minat dan kesukaannya dalam aktivit-
aktiviti lencana tersebut:
1. Ahli Koleksi Hobi
2. Ahli Kraf Tangan
3. Peladang Kecil
4. Pelukis
5. Pembaca Buku
6. Penghibur
Ahli koleksi hobi
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap kanak-kanak sebagai mengakui minat dan
pengetahuan dalam mengisi masa lapangnya seperti mengumpul pelbagai setem, matawang
asing, sampul surat hari pertama, rantai kunci, lencana-lencana Pengakap dan sebagainya.
Memungut dan mengumpulkan benda-benda sebagai hobinya dan menyimpan dengan

kemas dan tersusun serta mengetahui sedikit sebanyak mengenai koleksinya. Koleksi hobinya
itu hendaklah pilihan Pengakap kanak-kanak sendiri (bukan dicadangkan oleh Pemimpinnya).
Pilih SATU hobi seperti contoh di bawah:
1. Lima belas (15) jenis setem Malaysia yang berbeza.
2. Menghasilkan buku skrap berbagai tumbuhan / bunga / haiwan/ binatang / sejarah /

sukan / bangunan / buah-buahan dan lain-lain (pilih satu).
3. Berbagai bentuk pensil dan logonya (sekurang-kurangnya 15 jenis).
4. Berbagai contoh batu batan (sekurang-kurangnya 15 jenis).
5. Berbagai bentuk botol dan penutup botol (sekurang-kurangnya 15 jenis).

A19HP3004
6. Rupa mata wang asing sama ada kertas / syiling (sekurang-kurangnya 15 jenis).
7. Rantai kunci (key chain) berbagai jenis (sekurang-kurangnya 15 jenis).
8. Lencana-lencana Pengakap seperti lencana Perhimpunan, Korobori, Jambori dan

koleksi lencana Pengakap antarabangsa dan lain-lain. (Sekurang-kurangnya 10
jenis).
9. Menyediakan sebuah buku (buku hobi) menyatakan perkembangan koleksi hobinya.
10. Lain-lain hobi yang sesuai.
Ahli Kraftangan
kegemaran dalam membuat dan mereka bahan-bahan kraf seperti tikar anyaman, wogel,
penanda buku, alat permainan, layang-layang dan sebagainya.
1. Mengetahui asas kraf tradisional : Anyaman kelarai mata bilis, kelarai siku keluang,
(pelajaran anyaman ini boleh diubah sesuaikan mengikut keadaan dengan alam
persekitaran kanak-kanak sendiri). Tahu bagaimana membuat simpai (woggle) dari
bahan yang ditentukan : Kulit, buluh, kain sulaman, tali nailon (nylon string), plastik
dan lain-lain. Satu hendaklah dibuat untuk kegunaan sendiri dan satu lagi untuk
dihadiahkan kepada teman sebaya atau kepada adik yang baru.
2. Mengetahui dan membuat Penanda Buku selain dari bahan logam (tin), membuatnya

A19HP3004
3. dari bahan kulit, kawat, plastik dan daun. Penanda Buku ini hendaklah direka
berbagai bentuk yang menarik dengan hiasan warna, mungkin ditulis dengan kata kata
hikmat. Membuat satu untuk kegunaan sendiri dan satu lagi untuk dihadiahkan kepada
rakan sebaya atau kepada seseorang yang dikasihi atau membuat rekaan dari kertas
a. Rekaan untuk kegunaan sehari-hari seperti sampul surat / beg / buku
dan lain lain.
b. Rekaan binaan seperti topeng sarung kepala, keluarga "Mowgli".
c. Rekaan alat permainan seperti buat kapal dari kertas /burung ajaib
(fantasi) dan lain-lain
Peladang Kecil
pengetahuan dalam menjaga tanaman, memelihara haiwan ternakan, berkebun dengan
kaedah- kaedah yang betul.
Pilih LIMA (5) sahaja daripada perkara-perkara berikut:
1. Menunjuk cara menyediakan tapak semaian dan memindahkan semaian ke batas yang
telah disediakan.
2. Menyediakan batas yang berukuran 8 x 3 x 1 kaki untuk ditanam sayur-sayuran dari
tapak semaian. Ambil kira cara membaja semasa penyediaan batas.
3. Menunjukcara menjaga tanaman dari jenis sayuran / keratan / raizom yang telah
ditanam di atas batas dan ambil kira cara membaja semasa pokok sedang ditanam.
4. Mengetahui dan menunjukkan (kepada Penilai) bagaimana membuat junjung untuk
tanaman sayur jenis pokok yang memanjat seperti pokok timun, kacang panjang dan
lain-lain.

A19HP3004
5. Tunjukkan (Kepada Pemimpin / Penilai) yang Pengakap kanak-kanak ada menanam

/menjaga pokok pisang, betik atau pokok buah-buahan yang bermusim sama ada yang
ditanam sendiri atau oleh ibu/bapa / ahli keluarga sendiri.
6. Menunjukkan kepada Penilai / Pemeriksa) yang Pengakap Kanak-kanak ada menanam
pokok-pokok tanaman yang berubi di dalam tanah seperti ubi keledek, kacang tanah
dan sebagainya dengan subur.
7. (a) Memelihara / membela dengan jayanya sekurang-kurangnya 10 ekor anak ayam
sebagai ternakan asas.
ATAU
(b) Memelihara sekurang-kurangnya 10 ekor ikan air tawar di kolam sama ada di
sekolah atau di rumah dengan usaha sama rakan sebaya dari kumpulan enam sekawan
atau bersendirian.
8. Menunjukkan bahawa Pengakap Kanak-kanak telah membantu dan membela haiwan
ternakan.
9. Tunjukkan Buku Log mengenai catatan ceramah yang Pengakap kanak-kanak terima
dari Pegawai Pertanian atau Guru Sains Pertanian yang programnya telah diatur oleh
Pemimpin sendiri.
9.1. Musuh tanaman dan pembajaan yang sesuai;
9.2. Kesuburan tanah;
9.3. Cara menanam sayuran sebelum ditanam dan cara mengalih anak semaian
ke batas.
9.4. Saiz petak / batas mengikut peraturan yang tertentu.
9.5. Cara pemeliharaan sayur-sayuran dari mula bercambah hingga
mendatangkan daun atau buah.
10. Menunjukkan Buku Log mengenai ceramah yang diterima daripada Pegawai Haiwan
atau Guru Sains Pertanian mengenai program yang telah diatur oleh Pemimpin
sendiri:
10.1. Pemeliharaan / Pembelaan baka ternakan yang hendak dipelihara.
10.2. Pemeliharaan binatang belaan semasa kecil (anak-anak) seperti
pemberian makanan dan pencegahan penyakit.

A19HP3004
Pelukis
pengetahuan dalam mengisi masa lapangnya dengan melukis, kaedah mewarna yang betul,
membina arca dan mempunyai koleksi lukisan yang menarik.
Pilih empat (4) sahaja.
1. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua bahan lukisan satu
gambaran Marga dari Cerita Rimba "The Jungle Book" karangan Rudyard Kipling
yang menjadi bahan penting dalam rancangan latihan Pengakap kanak-kanak.
Buat SATU watak.

A19HP3004
2. Melukis pelangi dengan warnanya serta menamakan tiap-tiap warna itu dan satu rajah
menunjukkan pusingan warna (Colour Wheel).
3. Mengetahui warna yang dikatakan 'primary colours', dan 'secondary colours' serta
menunjukkan cara pengandunan warna cecair (Water Colour) yang menjadikan warna
hijau, biru, oren, biji kundang, biru tua, hijau tua dll.
4. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua bahan satu gambaran dari satu
peristiwa yang telah berlaku atau satu watak dalam sebuah cerita pendek yang
diceritakan oleh Pemeriksa / Penilai. Lukisan itu dibuat di atas sekeping kertas
berukuran 25 cm x 30 cm.
5. Membuat Kad Ucap Selamat ciptaan Pengakap Kanak-kanak sendiri yang
menggambarkan satu daripada lima perayaan; Hari Raya Puasa, Tahun Baru Cina,
Deepavali, Hari Krismas dan Hari Wesak.
6. Pilih SATU Kegiatan di bawah ini:
6.1. Membuat sebarang rekaan corak dari bahan terbuang sama ada cetakan,
mozek, ubin tanah liat, mural, hiasan dinding, kolaj, yang motifnya berdasarkan
tulisan huruf dan angka, corak tradisi. corak bebas, geometri dan rekaan
manusia.
6.2. Membentuk dan membuat binaan (dari bahan terbuang) seperti bentuk tiga
dimensi, arca, asemblaj, topeng dan anyaman asas yang motifnya berdasarkan
alat permainan, bentuk lembaga, bangunan, bentuk berdasarkan cerita dongeng,
sejarah, fantasi dan haiwan.
6.3. Memperkenalkan kraf tradisional dan bahan yang Pengakap kanak-kanak
sediakan sendiri seperti lukisan, ukiran, garisan dan tekanan yang motifnya
berdasarkan yang terdapat dalam seni anyaman dan seni tembikar.
7. Menunjukkan kepada Pemeriksa / Penilai. Buku Lukisan itu mesti mengandungi
sekurangsekurangnya 20 tajuk lukisan dari berbagai jenis.

A19HP3004
Pembaca Buku
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap kanak-kanak sebagai mengakui minat dan pengetahuan
mereka dalam membaca dengan cekap pelbagai jenis buku seperti buku sastera kanak-kanak,
kamus, ensaiklopedia dan menjadi Ahli Perpustakaan Sekolah atau Tempatan.
Pilih EMPAT (4) sahaja.
1. Menyediakan daftar sekurang-kurang 8 buah buku yang telah dibaca serta faham melalui
bahan sastera berikut :
i. Prosa tradisional seperti hikayat hasil sastera dan sejarah.
ii. Prosa moden seperti petikan daripada buku-buku pengetahuan sains, sejarah,
geografi, ekonomi dan sebagainya. Novel, cerpen, drama, pengumuman,
pengisytiharan, akhbar, majalah, iklan dan rencana.
iii. Puisi tradisional seperti pantun, seloka, gurindam, syair, dan bahasa berirama (klasik).
iv. Puisi moden seperti sajak dan bahasa berirama moden,
v. Prosa dan Puisi Bahasa Malaysia / Inggeris / Bahasa Ibunda.
2. Boleh membaca dengan cekap dengan menepati tanda-tanda bacaan. Melafazkan perkataan
dengan menggunakan intonasi sewajarnya dan membuat bacaan, difahami serta berkesan.
3. Membuat kritikan atas isi petikan bacaan mengikut kemampuan umur dan boleh membuat
telahan.
4. Boleh menterjemah petikan yang penting daripada bacaanya secara lisan atau bertulis
dengan meringkaskan perkataan yang panjangnya kira-kira 150 perkataan.
5. Menghuraikan maksud petikan, ungkapan, kata-kata dan peribahasa.
6. Mengetahui menggunakan kamus, ensaiklopedia dan membuat kamus sendiri dan kata-kata
baru yang dipelajari.

A19HP3004
7. Menjadi ahli perpustakaan sekolah / tempatan serta turut memberi khidmat sukarela seperti
memelihara, mengemas dan menjaga kebersihan perpustakaan dan mengetahui mengapa
perpustakaan harus dipelihara.
Penghibur
pengetahuan dalam berhibur dengan menyanyi, bermain alat muzik, menari dan menjadi
Juruacara Persembahan.
Pilih LIMA (5) sahaja.
1. Memilih dan memainkan tiga lagu dengan alat muzik berikut :
a. Lagu kanak-kanak, jenaka, asli dan patriotik.
b. Lagu Tradisi Masyarakat : Lagu setempat seperti "Rasa Sayang" atau lagu asing
seperti "Red River Valley" dan sebagainya.
c. Lagu Tarian Asli.
d. Lagu Pengakap.
2. Boleh menyanyi dua buah lagu : Satu patriotik dan lagi satu lagu.
3. Mengajar dua buah lagu atau SATU tarian kepada sekawan Pengakap kanak-kanak.
4. Mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu tarian tradisional atau taridra.
5. Mengetahui menggunakan alat perakam dan radio kaset.
6. Boleh bertindak sebagai Juruacara persembahan atau pertunjukan.

A19HP3004
7. Boleh memainkan sekurang-kurang dua jenis alat muzik Genderang seperti kerincing,
kastenet, simbal, kayu tok-tok, tamborin, dram samping, dram tenor, melodian, loceng
rekoder dan serunai.
Cara pemakaian Lencana Kepandaian (Kegemaran)
Lencana Kemajuan Keris Perak

Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap kanak-kanak, sebagai mengakui pelbagai
kemahiran, kegiatan luar dengan memperkenalkan asas berdikari dan perkhidmatan seperti
kebersihan diri, rumah dan persekitaran.

A19HP3004
A. Kesetiaan
1. Mengetahui nama penuh D.Y.M.M. Seri Paduka Baginda Yang Di Pertuan Agong,
D.Y.M.M. Raja Permaisuri Agong. D.Y.M.M. Sultan dan Sultanah atau T.Y.T. Yang
Di
Pertua Negeri dan isterinya, Perdana Menteri Malaysia dan Menteri Besar atau Ketua
Menteri negeri berkenaan.
2. Mengetahui dan mengenali Pesuruhjaya Daerahnya.
3. Mengetahui rukun sembahyang agama masing-masing
B. Kesihatan dan Keselamatan
1. Mengetahui cara menjaga kebersihan diri dan persekitaran.
2. Mengetahui faedah senaman.
3. Mengetahui cara memberhentikan darah yang keluar dari hidung.
4. Mengetahui bahaya aliran letrik dan gas dan cara mengelakkannya bila
menggunakan alat
elektrik di rumah seperti seterika, kipas angin, pembakar roti, dapur gas dan lain-lain.
5. Mengenal dan mengetahui kegunaan isi kandungan peti pertolongan cemas.
C. Kecekapan
1. Mengukuhkan pengetahuan asas kawad kaki Lencana Keris Gangsa dan
mengetahui Latihan
Asas Perbarisan :
1.1. Buka Barisan
1.2. Tutup Barisan
2. Mengukuhkan asas ikatan Buku Sila dan mengetahui cara mengikat Bunga Geti
dan Simpul
Sentak serta kegunaannya.
3. Mengetahui cara memasang, mengibar, menurun dan melipat bendera.

A19HP3004
D. Penyertaan
1. Mengetahui 5 jenis haiwan dan sifat khususnya.
2. Mengetahui cara tumbuhan mendapatkan makanan serta cara menyimpan makanan.
3. Mengetahui cara mengelakkan makanan menjadi tercemar.
4. Mengetahui asas penggunaan komputer.
5. Mengetahui penggunaan telefon awam / persendirian dengan menggunakan wang
siling / kad
telefon ketika mendail dan faham menggunakan Buku Panduan Telefon.
E. Perkhidmatan
1. Mengetahui dan memahami isyarat wisel.
2. Mendengar syarahan atau ceramah dan membuat catatan.
3. Mengetahui cara memberi pertolongan kepada seseorang di air dengan
menggunakan peralatan.
(Ingatan : Pertolongan ini adalah latihan asas sahaja)
Cara Pemakaian Lencana Wajib dan Lencana Kemajuan Keris Perak

A19HP3004
Lencana Kepandaian - Kategori Pengetahuan
Setelah memperolehi Lencana Kemajuan Keris Perak, Pengakap Kanak-kanak itu
dikehendaki meneruskan latihan dan ujian bagi mendapatkan DUA (2) Lencana Kepandaian
dalam kategori Pengetahuan seperti dibawah mengikut kemahiran dan pengetahuannya dalam
aktivit-aktiviti lencana tersebut:
1. Ahli Olahraga
2. Ahli Pasukan Permainan.
3. Ahli Sains
4. Pencinta Alam Semulajadi
5. Pembaca Peta
6. Pemeliharaan Alam Sekitar
7. Pengembara.
Ahli Olahraga
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap kanak-kanak sebagai mengakui pengetahuan dan
kesungguhan dalam bidang kesukanan dan olahraga dengan mengambil bahagian dalam
acara seperti berlari, melompat tinggi, melontar peluru dan sebagainya.
1. Mengetahui apakah MSSD / MSSM / SUKMA dan Majlis Sukan Negeri serta
menerangkan secara ringkas mengapa majlis-majlis diadakan dan bagaimana Pengakap
kanak kanak boleh membantu, khasnya bagi peringkat Sekolah Rendah.

A19HP3004
2. Mengetahui jenis makanan yang membina kesihatan untuk bersukan.
3. Mengambil bahagian dengan tiga percubaan bagi acara sukan :
3.1. Lari 100 meter 20 saat.
3.2. Lari 200 meter 50 saat.
3.3. Lompat tinggi 0.8 meter.
3.4. Lontar peluru 6 paun 5 meter.
Catatan: Wakil sekolah ke peringkat daerah boleh dianugerah lencana ini.
Ahli Pasukan Permainan
kesungguhan dalam bidang pasukan permainan seperti bola sepak, bola tampar, sepak takraw,
pingpong dan sebagainya dan mewakili pasukan di peringkat sekolah, daerah atau negeri.
1. Mengetahui undang-undang dan peraturan mengenai SATU jenis permainan berikut : bola
sepak, bola tampar, badminton, rounders, hoki, sepak takraw, ping-pong, bola baling dan
bola jaring.
2. Membuktikan yang Pengakap kanak-kanak itu boleh bermain sekurang-kurang dua (2)
permainan pasukan.
3. Menunjukkan yang ia terlibat sebagai pemain dalam peringkat rumah sukan, sekolah, daerah
/negerinya.
4. Menunjukkan yang ia bermain dengan jujur dan mencontohkan semangat kesukanan dalam

A19HP3004
pasukan permainannya.
5. Mengetahui cara menjaga dan menyimpan alat permainan pasukannya setelah digunakan
6. Mengetahui cara membersihkan badan setelah bermain.
Ahli Sains
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap Kanak-kanak sebagai mengakui pengetahuan dan
kesungguhan dalam ilmu sains seperti membuat ujikaji, membuat kamera lubang halus,
menyambung litar, elektro magnet dan sebagainya
Pilih EMPAT (4) sahaja.
1. Menunjukkan satu eksperimen bahawa api yang menyala itu memerlukan udara.
2. Membuat pelangi tiruan dengan memecahkan cahaya yang mengandungi spektra.
3. Menunjukkan bagaimana menyambungkan litar elektrik dengan bateri dan
menghubungkan litar itu ke bateri dan bagaimana mengawal aliran elektrik dengan
menggunakan suis dan bagaimana menggunakan lampu isyarat.
4. Membuat kamera lubang halus dan menyatakan sebab yang menjadikan bayang gambar
atau area yang dilihat pada layar kamera itu menjadi terbalik.
5. Membuat teropong intip yang mudah dengan menggunakan dua keping cermin.
6. Membuat elektro – magnet yang mempengaruhi kemagnetan pada sekeping besi dan
menerangkan apa akan terjadi pada besi jika arus elektrik tidak mempengaruhi
kegunaannya lagi.

A19HP3004
7. Membuat arus elektrik yang mudah didapati dari bateri.
8. Membuat teropong besar atau teropong pembesar yang menggunakan dua keping cermin
kanta lensa.
9. Menunjukkan bagaimana berlaku tekanan udara dan air.
Pencinta Alam Semulajadi
kesungguhan dalam menjaga dan mencintai alam semulajadi seperti membersihkan kawasan
sungai, mengutip sampah di tepi pantai dan sebagainya.
Pilih TIGA (3) sahaja.
1. Menyimpan catatan harian berkenaan dengan kejadian harian selama tidak kurang dari
empat bulan mengenai satu daripada perkara di bawah ini :
a) Tumbuh-tumbuhan
b) Kehidupan burung
c) Kehidupan di tepi pantai, perigi, kolam dan kehidupan dalam sungai.
d) Pelbagai jenis batu fosil dan batu lontar.
e) Kupu-kupu, rama-rama, gegat dan lain serangga.
f) Kawan dan musuh pokok tanaman di kebun.
g) Pokok pakis, rumput-rampai lain-lain.
1. Memelihara binatang belaan dan ternakan sekurang-kurang 3 bulan dan menyimpan catatan

A19HP3004
mengenainya. Pengakap kanak-kanak boleh membicarakan pemerhatiannya seperti
kegemaran dan makanan binatang tersebut.
2. Mengambil bahagian dalam satu projek di bawah bersama Pengakap Muda atau
bersama sekawan sendiri (Pilih SATU (1) sahaja):
3.1. Membersihkan tempat perkelahan, tepi jalan, pantai, tepian tasik.
ATAU
3.2. Menanam pokok bersama Pengakap Muda. Pokok hiasan atau pokok rimbun di
sekitar
tempat tinggal / kawasan
sekolahnya. ATAU
3.3. Membersihkan kawasan rumah dan halaman / kebun di belakang rumah

dan sekolah.
4. Membuat carta cuaca di dalam Buku Log selama 1 bulan dan dapat
menerangkan bagaimana
dengan keadaan tumbuhan dan alam sekitar terlibat dengan cuaca.
5. Membuat Buku Skrap mengenai Pencemaran Alam Sekitar.
Pembaca Peta
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap kanak-kanak sebagai mengakui pengetahuan
dan kesungguhan dalam ilmu geografi seperti arah mata angin, bearing, jenis-jenis peta
dan menggunakan kompas.

A19HP3004
1. Melukis Mata angin 8 pecahan dan menunjukkan arah kedudukan mata angin itu
dengan berpandukan arah matahari terbit dan matahari terbenam.
ATAU
Melukis mata angin 16 pecahan yang menunjukkan mata angin utama yang terdapat
dalam sebuah kompas. Mengetahui arah mata angin yang 16 itu dengan berpandukan arah
utara.
2. Melukis Petunjuk dengan menggunakan simbol dan warna pada sebuah peta.
2.1. Jalan raya, jambatan
2.2. Jalan keretapi
2.3. Bangunan (kediaman, masjid, gereja, tokong, kuil).
2.4. Sungai dan tali air.
2.5. Tumbuhan (getah, nanas, kelapa, padi, kelapa sawit dan hutan).
3. Melukis sebuah peta kasar sekitar tempat kamu tinggal, tandakan petunjuk
seperti bangunan,
tanaman sungai dan lain-lain.
4. Mencari sudut bearing : Melukis dengan menggunakan alat geometri: sudut 075°,
0250, 120°
dan 245° dan lain-lain.
5. Berjalan kaki sejauh 5 kilometer bersama sekawan di kawasan persekitaran; sekembalinya

A19HP3004
memberi laporan atas perkara yang ditetapkan (seperti mendapatkan maklumat dari satu
tempat
yang ditetapkan) dan membuat lakaran berkenaan.
Pemeliharaan Alam Sekitar
kesungguhan dalam memelihara, menjaga dan mencintai alam sekitar seperti membersihkan
taman rekreasi, kawasan sekolah dan mengamalkan kaedah kitar semula.
1. Jawab satu sahaja dari (a) (b) dan (c) :
a) Menyatakan kepada Penilai / Pemeriksa sama ada secara lisan atau bertulis
dengan bantuan
rajah, apakah yang dikatakan "Alam Sekitar".
b) Apakah yang dikatakan "Kitaran Oksigen" (Oxygen Circle).
c) Menyatakan apakah yang dikatakan "Kitaran Air" (Water Circle).
2. Isikan dalam Buku Log Peribadi beberapa rajah dan gambar tentang bagaimana
cahaya, air,
udara dan mineral (galian) tumbuhan dan haiwan menghasilkan makanan untuk kehidupan
manusia.

A19HP3004
a) Senaraikan nama benda-benda yang ditemui dalam ekspedisi yang dirancangkan

seperti
benda-benda hidup, haiwan, tumbuhan ke dalam Buku Log Peribadi.
b) Keluar ke satu kawasan tanah lapang bersama rakan sebaya sama ada dalam
atau bersama
Pengakap Muda dan menerangkan di dalam Buku Log (Kepada Penilai / Pemeriksa)
sekurang-kurang 8 jenis binatang yang kamu temui (binatang kehidupan luar) seperti
mamalia, reptilia, burung / unggas dan moluska. (Karangan laut seperti kerang, siput,
lintah, tiram dan lain-lain).
c) Keluar mengembara ke satu kawasan bersama rakan sebaya dalam Pek atau
Patrol Pengakap
Muda dan membuat penyiasatan kehidupan pokok-pokok saka / rendang.
Gunakan daun pokok yang disiasat untuk ditampal ke dalam buku log. Tulis maklumatnya.
3. Menerangkan kejadian hujan serta menunjukkan kepada Pemeriksa satu carta cuaca
yang telah
disediakan sekurang-kurangnya dalam tempoh masa tidak melebihi dua minggu; menyatakan
dalam Buku Log Peribadi apakah kesan udara terhadap alam sekitar di tempat sendiri.
4. Menerangkan (kepada Pemeriksa) sekurang-kurangnya 6 maklumat yang dipetik

dari akhbar /
majalah mengenai berita semasa yang menjadi masalah kepada manusia berkaitan
dengan pencemaran alam sekitar ini.
5. Buat buku skrap mengenai SATU daripada perkara berikut:
i. Pembuangan bahan sisa kilang
ii. Pembuangan sampah-sarap

A19HP3004
iii. Pembuangan bangkai iv. Pembuangan atau tumpahan minyak
Nyatakan punca yang menyebabkan pencemaran alam sekitar
berkenaan.
6. Mengambil bahagian dalam SATU aktiviti berikut:
i. Memberi perkhidmatan sukarela berkenaan pemeliharaan alam sekitar
seperti membersihkan taman rekreasi kanak-kanak, kawasan sekolah, kawasan rumah
dan masjid / rumah ibadat.
ii. Memelihara pokok atau berkebun di kawasan sekitar rumah sendiri atau
kawasan sekolah.
7. Menerangkan kepada Pemeriksa aktiviti pemerhatian dan pengecaman dan nyatakan
segala maklumat yang ditemui. Catatkan di dalam Buku Log. Dan nyatakan penyesuaian bagi
keselamatan tumbuhan.
8. Menyenaraikan di dalam Buku Log tugas berkaitan dengan Pemeliharaan Alam

Sekitar yang telah disempurnakan.
i. Bagi diri sendiri.
ii. Bagi Keluarga.
iii. Bagi masyarakat.

A19HP3004
Pengembara
kesungguhan dalam mengambil bahagian pelbagai jenis pengembaraan dan mengetahui cara-
cara berkhemah.
1. Menerangkan (kepada Pemeriksa) persediaan yang perlu dibekalkan untuk sehari

mengembara dan menjelajah ke kawasan luar bandar atau ke pinggir kampung; membuat
peruntukan perbelanjaan, pakaian yang patut dan sesuai, alas kaki, bekalan peribadi, lain-lain
alat dan alatan ubatan untuk pertolongan cemas dan makanan.
2. Mengambil bahagian dalam pengembaraan jauh. (Pengembaraan Pengakap kanak kanak.).
3. Menghidupkan api di luar / di tempat lapang dengan menggunakan bahan bakaran

yang dijumpai dan membuat minuman panas.
4. Merintis jalan ke satu tempat yang jauhnya satu kilometer dengan berpandukan
pedoman isyarat sulit pengakap yang dibuat ditulis di atas tanah.
5. Mengetahui cara mengisi barang keperluan ke dalam beg untuk mengembara

supaya semua peralatan nampak kemas dan senang dibawa.
6. Mengetahui cara mendirikan khemah ringkas untuk berteduh dan menurunkan khemah
ponco dan mengetahui sebelum mendirikan khemah itu, kedudukan arah angin, arah
cahaya matahari.
7. Mengetahui undang-undang jalan raya berkaitan dengan kemalangan semasa di jalan

raya dan peraturan berjalan kaki.

A19HP3004
Cara Pemakaian Lencana Kepandaian- Pengetahuan
Lencana Kepandaian - Kategori Perkhidmatan
Setelah memperolehi Lencana Kepandaian - Kategori Pengetahuan, Pengakap Kanak-kanak

itu perlu meneruskan latihan dan ujian bagi mendapatkan DUA (2) Lencana Kepandaian
dalam kategori Perkhidmatan seperti dibawah mengikut kemahirannya dalam aktivit-aktiviti
lencana tersebut:
1. Pekerja Am.
2. Pengurus Rumah.
3. Penyelamat Nyawa.
4. Ahli Pertolongan Cemas.
Pekerja Am
kesungguhan memberikan perkhidmatan dalam perkara pekerjaan am seperti menyusun
atur peralatan pertukangan, membersihkan alat perkebunan, mencuci pakaian, mengecat
dan sebagainya.

A19HP3004
Lakukan LIMA (5) bahagian sahaja dari 12 bahagian yang dicadangkan.
1. Mencuci kenderaan seperti motokar, motosikal atau skuter dengan tunjuk ajar orang dewasa.
2. Dengan tunjuk ajar orang dewasa membantu orang dewasa menukar tayar basikal.
3. Mengetahui menukar mentol lampu basikalnya, menegangkan rantai.
4. Menunjukkan cara bagaimana menggunakan alat pertukangan seperti tukul besi, gergaji,
spana,
pelayar, pisau, kapak dan bagaimana memelihara alat itu selepas digunakan.
5. Membuat satu benda permainan kanak-kanak daripada kayu dengan menggunakan
alat pertukangan.
6. Mengetahui cara membersihkan dan memasang sumbu lampu minyak dan sumbu dapur
minyak.
7. Menjahit butang pada baju atau pada seluar, atau menjahit lencana Pengakap di baju
dengan sempurna.
8. Mencuci rumah termasuk longkang, tandas dan membersihkan sekeliling rumah.
9. Menunjukkan bagaimana persediaan untuk persiapan kerja mengecat di permukaan yang

tegak dan mengetahui bagaimana mencuci berus cat yang telah digunakan.
10. Mencuci dan menggosok baju dengan seterika.
11. Membersihkan alat perkebunan seperti cangkul tajak, pongkes dan lain-lain selepas
digunakan.
12. Menyusun-atur alat pertukangan dan alat perkebunan dalam bilik simpanan /stor untuk
menjaga keselamatan kanak-kanak.

A19HP3004
Pengurus Rumah
kesungguhan memberikan perkhidmatan dalam perkara pengurusan rumah seperti
menyediakan minuman panas, memasak nasi, menyiapkan hidangan, menyapu sampah,
mengemaskan bilik tidur dan sebagainya.
1. Menyediakan SATU jenis minuman panas seperti seteko kopi, teh, milo dan lain-lain sama
ada bersusu atau tidak; menunjukkan cara menghidangkannya kepada tetamu.
2. Menyediakan SATU jenis minuman yang menyegarkan seperti air limau manis, limau
nipis atau air nenas, air tembikai, air kelapa dan lain-lain.
3. Menyediakan sup (rebusan) yang ringkas dari bahan makanan segera atau menggoreng
telur, merebus telur, bahan makanan segera seperti Burger dan Hotdog.
4. Memasak nasi atau bubur atau nasi goreng untuk hidangan dua orang.
5. Menggoreng ikan / udang / sardin / keledek / pisang / tauhu untuk hidangan dua orang.
6. Membantu menyiapkan hidangan di meja makan, mencuci pinggan mangkuk, periuk
belanga dan lain-lain.
7. Menyapu, mengibas habuk dan mengemaskan bilik tempat tidur.
8. Mencuci pakaian seragam Pengakap dan pakaian sekolah sendiri serta pakaian peribadi
seperti seluar dalam, stokin, kasut dan lain-lain.

A19HP3004
Penyelamat Nyawa
kesungguhan memberikan perkhidmatan menyelamat nyawa seperti memulihkan pernafasan
CPR, berenang, memadam kebakaran dan meminta pertolongan pihak BOMBA DAN
PENYELAMAT, POLIS dan JPAM.
1. Pemegang lencana Ahli Renang.
2. Menunjukkan cara terjun ke air dengan cara luncur meniarap dan tendang keribas (bantuan
tenaga Pengajar diperlukan semasa tunjukcara ini dan berenang sejauh sekurang-kurangnya
50 meter).
3. Menunjukkan cara berenang gaya tangan di atas kepala, rangkaian meniarap, kuak dada di
dalam air.
4. Menunjukkan cara membantu orang lemas dalam air dengan cara :
a) Memegang rambut si malang dari belakang :
b) Mengangkat kepala si malang dari belakang:
c) Memegang baju si malang:
d) Menyelamat menggunakan tali;
e) Melontar tali, kayu pendayung dan sebarang kayu.
5. Menunjukkan cara memulihkan penafasan (CPR) dari mulut ke mulut.
6. Mengetahui cara menyelamat diri bila berlaku kebocoran paip tangki gas yang
beracun, memahami cara meminta pertolongan dan bantuan daripada pihak yang
sewajarnya.

A19HP3004
7. Memahami / mengetahui cara menyelamat dari api ; Memahami isyarat kebakaran di

bangunan
besar dan cara memecahkan kaca penggera kebakaran.
8. Menunjukkan cara menyelamat diri dalam kebakaran.
Ahli Pertolongan Cemas
kesungguhan memberikan perkhidmatan pertolongan cemas seperti memberhentikan
pendarahan, membalut luka, menjaga peti pertolongan cemas dan membuat anduh.
1. Mengetahui isi kandungan dan mengetahui menggunakan serta menjaga peti pertolongan
cemas.
2. Mengetahui keupayaan memberi pertolongan cemas dan mengetahui
mustahaknya mendapatkan bantuan atau pertolongan dari orang dewasa yang
berpengalaman.
3. Mengetahui cara bertindak memberi rawatan sementara kepada mangsa kemalangan yang
dalam keadaan terkejut (shock). Terangkan kepada Pemeriksa / Penilai sekurang-kurangnya
cara yang diperlukan.
4. Menunjukkan bagaimana memberhentikan darah keluar dari hidung.
5. Mengetahui sekurang-kurangnya 5 tempat nadi terpenting dan tahu cara menahandarah
yang keluar daripada badan pesakit. Sebagai perawat sementara, Pengakap kanak-kanak
hendaklah menunjukkan cara penahan darah keluar dari bahagian arteri paha, lengan,
selangka, leher, muka, pelapis, belakang dan kepala.

A19HP3004
6. Mengetahui bagaimana mencuci dan membalut luka dan mengetahui menggunakan
jenis pembalutan termasuk pembalut tiga segi dan membuat anduh.
7. Menunjukkan cara merawat pesakit (dalam) hal memberi kerehatan, keselesaan keriangan.
8. Mengetahui cara memadamkan pakaian yang terbakar dan merawat secara kecemasan
kulit yang terbakar atau melecur.
9. Mengetahui cara mengubati gigitan dan sengatan serangga selain dari gigitan ular,
jengking dan semburan beracun.
10. Mengetahui cara menolong orang pengsan pitam selain dari terkena kejutan elektrik.
11. Mengetahui cara membuat panggilan kecemasan kepada Pemeriksa / Penilai seperti
memanggil Polis, Bomba dan Ambulan dengan jelas dan betul serta mengetahui tindakan
yang perlu diambil apabila menemui kemalangan atau lain-lain kecemasan pelanggaran
kenderaan yang menyebabkan kemalangan.
Cara Pemakaian Lencana Kepandaian-Perkhidmatan

A19HP3004
Lencana Kemajuan Keris Emas

Setelah memperolehi kesemua Lencana Kepandaian iaitu Kategori Kegemaran (2),
Pengetahuan (2) dan Perkhidmatan (2), Pengakap kanak-kanak itu perlu meneruskan latihan
dan ujian bagi mendapatkan Lencana Kemajuan Keris Emas seperti dibawah mengikut
aktiviti- aktiviti lencana tersebut: Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap kanak-kanak,
sebagai mengakui kebolehan dan keberanian serta penghargaan diri dalam menjalankan
tanggungjawab dan kepimpinan seperti Kepimpinan Ketua Enam Sekawan, khidmat
Masyarakat, aktiviti luar dan Pertolongan Cemas.
A. Kesetiaan
1. Menyanyi sekurang-kurangnya 2 buah lagu patriotik.
2. Mengenali Jata Negara dan lambang negeri masing-masing.
3. Mengetahui nama dan mengenali tokoh tempatan.
4. Mengetahui nama penuh dan mengenali Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri dan
Ketua
5. Pesuruhjaya Pengakap Negara.
6. Mengamalkan ajaran agama masing-masing.
B. Kesihatan dan Keselamatan

1. Mengetahui sekurang-kurangnya LIMA peraturan hidup sihat dan bahagia.
2. Mengetahui bagaimana mengatasi sakit selsema dan menjauhkannya.
3. Mengetahui maksud pertolongan cemas dan cara mendapatkan bantuan
4. kecemasan. Mengetahui bagaimana membuat anduh;(kepala, tangan, tapak tangan,
lutut dan kaki).

A19HP3004
5. Menghasilkan sebuah Buku Skrap dari media suratkhabar, majalah atau internet
yang ada mesej;
Anti Dadah ATAU Bahaya Merokok, ATAU Keracunan Makanan.
C. Kecekapan
1. Mengukuhkan Latihan Asas Perbarisan Lencana Keris Gangsa dan Perak dan
seterusnya mengetahui perintah "Langkah ke Sebelah", "Cepat Jalan", "Berhenti" dan
"Hormat".
2. Mengetahui latihan asas Ala Komando seperti : Merangkak, merangkak di bawah

jaring /jala, bergayut pada tali, meniti kayu dan bergayut, gayut monyet.
3. Mengukuhkan kemahiran ikatan : Buku Sila (Keris Gangsa), Bunga Geti dan
Simpul Sentak (Keris Perak). Mengetahui cara mengikat simpulan Tindih Kasih, Simpul
Manuk dan Lilit Dua Simpul serta kegunaannya.
4. Demontrasi mendiri dan menurunkan khemah serta melipatnya dalam sekawan.
D. Penyertaan
1. Menyatakan 5 jenis pokok hutan dan kegunaannya kepada manusia.
2. Membuat SATU daripada perkara-perkara di bawah, mengikut pilihan Pengakap
Kanak-kanak sendiri :
2.1. Sebuah kotak tempat menyimpan alat-alat Pertolongan Cemas atau sebuah
kotak untuksurat-surat atau sebuah kotak untuk menabung wang semuanya dibuat dari
bahan terbuang.
ATAU
2.2. Membuat patung sarung jari puppet i patung puppet bertali yang boleh
digerak gerakkan dan membuat panggung puppet.
ATAU
2.3. Membuat layang-layang yang boleh dinaikkan ke udara. ATAU
2.4. Mengetahui membaiki sekurang-kurangnya satu jenis permainan kanak-
kanak yang menggunakan bateri.
3. Menyanyi sekurang-kurangnya DUA buah lagu Pengakap Malaysia.

A19HP3004
E. Perkhidmatan
1. Bersama sekawan / Pek membersihkan kawasan rumah / sekolah / rumah ibadat /
tempat awam.
2. Membantu Pemimpin untuk persiapan Pek Bercuti / Perkhemahan.
3. Melukis peta lakar kawasan tempat tinggal sendiri.
Cara Pemakaian Lencana Kemajuan Keris Emas

A19HP3004
Tanda Cemerlang Rambu Pengakap Kanak-Kanak Anugerah Ketua Pesuruhjaya

Negeri
Setelah mendapat Lencana Kemajuan Keris Emas dan TUJUH Lencana kepandaian iaitu
SATU Lencana Wajib, DUA Lencana kegemaran, DUA Lencana Pengetahuan dan DUA
Lencana Perkhidmatan Pengakap kanak-kanak itu layak memakai Tanda Cemerlang Rambu
Pengakap kanak-kanak (Anugerah Ketua Pesuruhjaya Negeri) dengan syarat :
1. Telah memakai Lencana Keris Emas selama 1 bulan.

2. Berkelakuan baik.
3. Menunjukkan sikap kepimpinan yang boleh dicontohi.
4. Dicalonkan oleh Pemimpin Kumpulan.
Catatan: Rambu Pengakap kanak-kanak ini boleh dipakai sehingga Pengakap mendapat
Anugerah Rambu Pengakap Muda. Anugerah Rambu dan Sijil dikeluarkan oleh Persekutuan
Pengakap Negeri masing-masing dan ditandatangani oleh Ketua Pesuruhjaya Negeri.

A19HP3004
Cara Pemakaian Tanda Cemerlang Rambu Pengakap kanak-kanak (Anugerah Ketua

Pesuruhjaya Negeri)
CARA MEMASANG TANDA CEMERLANG RAMBU PENGAKAP KANAK-
KANAK (ANUGERAH KETUA PESURUHJAYA NEGERI)

A19HP3004

A19HP3004
Perlembagaan
Fasal 1: Nama dan Alamat.
 Persatuan ini adalah dikenali dengan nama
PERTUBUHAN PENGAKAP
KANAK-KANAK (PKK) SEKOLAH ....................................
 Alamat yang didaftarkan bagi persatuan ini adalah SEKOLAH……
Fasal 2: Tujuan Persatuan
 Untuk melatih dan menonjolkan bakat kepimpinan.

 Untuk membantu program peningkatan kurikulum, motivasi dan
mengurangkan masalah disiplin murid.
 Memberi peluang murid mengambil bahagian secara aktif melalui aktiviti
Yang disediakan.
Fasal 3: Keahlian
 Ahli persatuan ini adalah terdiri daripada murid-murid tahap 2 (tahun 4, 5 dan
6).
 Pemilihan ahli dibuat berdasarkan minat dan bakat pelajar pada awal tahun.
 Guru penasihat boleh mempengaruhi murid bagi tujuan menambah bilangan
ahli persatuan.
Fasal 4: Tanggungjawab dan Hak Ahli
 Setiap ahli bertanggungjawab untuk menghadiri mesyuarat dan mengambil

bahagian dalam semua aktiviti persatuan.
 Setiap ahli juga berhak untuk bersuara, memilih dan dilantik memegang
sebarang jawatan dalam persatuan.

A19HP3004
Fasal 5: Mesyuarat
 Satu mesyuarat agung perlu diadakan dalam perjumpaan pertama iaitu pada
awal tahun untuk:
2.3 memilih ahli Jawatan Kuasa persatuan.
2.4 kewangan
2.5 ucapan penangguhan
2.6 cadangan-cadangan
 Ahli Jawatan Kuasa adalah terdiri
daripada: 2 Pengerusi
3 Setiausaha
4 Bendahari
5 Enam orang AJK (mewakili murid tahun 4, 5 dan 6)
 Mesyuarat AJK perlu diadakan dua kali setahun iaitu pada awal tahun dan
pada akhir tahun berkenaan.
 Mesyuarat kali pertama akan memberi tumpuan untuk merancang aktiviti
tahunan persatuan.
 Korum-korum bagi mesyuarat agung hendaklah sebanyak 2/3 daripada jumlah
keseluruhan ahli.
vi. Korum bagi mesyuarat AJK hendaklah sebanyak 2/3 daripada bilangan
ahli- ahli jawatankuasa.

A19HP3004
Fasal 6: Tugas Pegawai Atau AJK Persatuan
 Pengerusi - menjadi pengerusi mesyuarat, bertanggungjawab untuk memastikan
segala mesyuarat dan aktiviti dijalankan mengikut perlembagaan.
 Setiausaha - menjalankan urusan persatuan mengikut perlembagaan, menyimpan minit
dan surat, menulis laporan mingguan, menyimpan segala rekod dan menyediakan laporan
tahunan persatuan.
 Bendahari - bertanggungjawab dalam hal kutipan kewangan persatuan, apabila ada
kutipan berlaku beliau perlu menyerahkan wang dan senarai nama ahli terlibat kepada Guru
Penasihat.
Fasal 7: Punca Kewangan / Pendapatan
 Kewangan persatuan ini diperolehi melalui :
3.0 wang SUWA (Kokurikulum).
3.1 sumbangan PIBG.
3.2 derma daripada ahli dan orang ramai.
 Semua kutipan dan perbelanjaan wang untuk sebarang aktiviti persatuan perlu
mendapat kelulusan pihak pentadbir sekolah dan rekod perbelanjaan mesti
disediakan.
Fasal 8: Pindaan Perlembagaan Persatuan
 Perlembagaan persatuan ini tidak boleh diubah atau dipinda kecuali dengan
keputusan mesyuarat agung.
 Perubahan atau pindaan itu hanya berkuatkuasa setelah mendapat persetujuan Guru
Besar.

A19HP3004
Fasal 9: Tafsiran
 Sekiranya timbul sesuatu yang tidak jelas mengenai tafsiran dalam perlembagaan ini,
perkara itu hendaklah dirujukkan kepada Mesyuarat Jawatankuasa. Keputusan
Jawatankuasa mengenai perkara itu adalah muktamad.
Fasal 10: Pembubaran
 Persatuan ini tidak boleh dibubarkan kecuali dengan persetujuan Guru Besar atau
Pentadbir Sekolah.

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
8.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP MUDA

Unit Pengakap Muda adalah salah satu daripada beberapa unit dalam persaudaraan Pengakap
yang lain iaitu Pengakap Kanak-Kanak, Pengakap Remaja, dan Pengakap Kelana. Unit ini
ialah bagi remaja yang berumur dari 12 hingga 15 tahun. Had Umur untuk menyertai Pasukan
Pengakap Muda telah dinyatakan di dalam Perkara 244; Bahagian 6; Pertubuhan Kumpulan
di dalam Dasar, Pertubuhan dan Peraturan Persekutuan Pengakap-Pengakap Malaysia:
Untuk menjadi seorang Pengakap Muda seorang kanak-kanak itu mestilah telah berumur 12
tahun, tetapi belum sampai umur 16 tahun.
Seorang Pengakap Muda apabila sampai umur 15 tahun mesti menerima latihan sesuai
dengan umurnya. Apabila dia samapi ke peringkat ini dalam kepengakapannya, satu Istiadat
Meningkat Naik hendaklah diadakan dan dia akan melafazkan semula Persetiaan Pengakap,
dengan makna yang lebih besar sesuai dengan umurnya yang telah meningkat itu.
Seorang Pengakap Muda hendaklah meningalkan pasukannya apabila sampai umur 16 tahun.
Seseorang remaja itu boleh manjadi Pengakap Muda terus daripada Pengakap Kanak-Kanak
ATAU sebagai seorang ahli baru apabila telah berumur 12 tahun dan telah mendapat Lencana
Keahlian setelah diuji dalam beberapa perkara yang tertentu.
Unit ini ialah peringkat yang kedua dalam sistem latihan yang progresif dalam Pergerakan
Pengakap bagi menggalakkan dan memperbaiki lagi kesuburan rohani, jasmani, akal dan
pergaulan di kalangan ahli-ahlinya.
Unit ini dibahagikan kepada beberapa patrol tiap satu seramai 6 hingga 8 orang yang diketuai
oleh seorang Ketua Patrol di bawah pimpinan seorang Ketua Kumpulan Pengakap Muda dan
dibimbing oleh seorang lelaki atau wanita dewasa yang dipanggil Pemimpin Pengakap Muda.
Cogan Kata bagi unit Pengakap Muda ialah SELALU BERSEDIA.

A19HP3004
PENDAHULUAN
Pengakap Muda adalah bahagian kedua yang dialami seorang budak apabila ia memasuki
Pergerakan Pengakap.. Bahagian ini hanya satu bahagian sahaja dalam Persaudaraan
Pengakap yang mengandungi beberapa bahagian lain iaitu Pengakap Kanak-kanak, Pengakap
Remaja dan Pengakap Kelana. Untuk menjadi Pengakap Muda, budak itu hendaklah telah
berumur 12tahun dan belum sampai 15 tahun. Ia tidak boleh terus kekal menjadi Pengakap
Muda apabila umurnya telah sampai 16 tahun dan bersekolah di Sekolah Menengah Atas.
Bahagian ini dijalankan dibawah pimpinan seorang Pemimpin Pengakap Muda dengan
dibantui oleh seorang atau beberapa orang Penolong Pemimpin Pengakap Muda. Bahagian ini
dibahagikan menjadi beberapa unit kecil, tiap-tiap satu terdiri dari Patrol 6 hingga 8 orang
dengan seorang daripadanya menjadi Ketua Patrol. Dalam kebanyakan topik Skim Latihan ini
terdapat beberapa latihan kemahiran dan pengetahuan disampaikan secara bersepadu, dengan
demikian Pengakap Muda dapat mempelajari berbagai-bagai kemahiran dan bidang
pengetahuan yang disusun dalam setiap latihan. Untuk mengukuhkan penguasaan kemahiran
Pengakap Muda diberi program latihan, pengkayaan, pengetahuan dan pelbagai jenis aktiviti
sokongan seperti aktiviti keharmonian, keagamaan, kebudayaan, kesegaran, dan
perkhidmatan.
Selain dari itu beberapa penyerapan mengenai topik-topik yang bersangkut paut dengan hal
ehwal semasa yang hangat dibincangkan dan dilakukan dari semasa ke semasa dan perhatian
kepada pemeliharaan alam sekitar, haiwan, tumbuhan dan perkhidmatan kemasyarakatan.
Setelah Pengakap Muda melalui program latihan asas, ia dilatih pula dengan aktiviti
pengkayaan pengetahuan berdasarkan perkembangan kepintarannya melalui program
berbagai aktiviti yang disediakan ini, adalah diharapkan pada akhir latihan ini ia akan dapat
memperkembangkan mental dan bakat, mempunyai semangat berdikari dan bekerjasama.

A19HP3004
Secara amnya, Skim Latihan Pengakap Muda dibahagikan kepada Skim pengajaran dan ujian
yang merangkumi :
1. Lencana Keahlian
2. Lencana Kemajuan (Usaha, Maju dan Jaya)
3. Lencana Kegemaran (Pilih dua sahaja)
4. Lencana Pengetahuan dan Lencana Perkhidmatan
5. Rambu Pengakap Muda
(Pilih tiga sahaja daripada setiap satu bahagian)

A19HP3004
SUKATAN SKIM LATIHAN PENGAKAP MUDA
1. Lencana Keahlian
Sebelum dilantik menjadi ahli serta mendapat Lencana Keahlian, seorang budak akan diuji
dalam perkara-perkara yang berikut bagi menentukan bahawa ia faham dan mengerti
maknamakna tiap-tiap satunya. Lencana Keahlian Pengakap yang berupa lambang Pengakap
di atas latar biru tua dipakai pada saku kiri kemeja.
i. Mengetahui peraturan memakai pakaian seragam Pengakap
ii. Memahami makna dan semaangat 5 prinsip Ruku negara
iii. Mengenali lambang Pengakap Malaysia dan lambang Pengakap Dunia serta secara
mendalam erti lambang-lambang tersebut
iv. Melafazkan “ Persetiaan Pengakap “ dan memahami “ Undang-undang Pengakap”
v. Mengetahui cara “ Hormat Pengakap “ dan “ Cogan kata Pengakap Muda “

A19HP3004
vi. Mengetahui sejarah Pengakap Malaysia dan sejarah Pengasas Pengakap, Lord
BadenPowell.
vii. Mengetahui cara mengikat dan mengguna semua simpulan berikut
: Buku Sila (reef knot)
Bunga Geti (sheet bend)
Simpul Manuk (clove
hitch) Tindih Kasih
(bowline)
Lilit Dua Simpul (round turn and two half
hitches) Lilit Pemati Biasa (common whipping)
viii. Berkhemah sekurang-kurangnya 1 malam
2. Lencana Usaha
Pengetahuan Lencana ini boleh dimulai setelah seseorang Pengakap Muda itu telah lulus
ujian Lencana Keahlian. Lencana ini hendaklah disemat pada lengan bahu kanan pakaian
seragam pengakap di bahagian bawah nombor kumpulan.
Berikut merupakan senarai ujian bagi Lencana Usaha
A. Cita-cita Pengakap
1. Bendera Malaysia dan Bendera Negeri masing-masing.
2. Lagu Negaraku dan lagu negeri masing-masing
3. Menaikkan bendera
4. Nama orang-orang kenamaan
5. Persetian Pengakap & Undang-undang Pengakap
B. Kecergasan dan Kesegaran Jasmani
1. Asas perbarisan
2. Kawad tongkat
3. Isyarat-isyarat tangan Pengakap

A19HP3004
4. Halangan komando
5. Melipat dan mengibarkan bendera
C. Kemahiran Berpengakap
1. Menjaga dan menyimpan pisau serta parang
2. Simpula & ikatan : -
- Simpul Himpit
- Simpul Pulih
- Bunga Geti Ganda
- Lilit Balak
- Lilit Taut-line
- Ikat Seraya
- Ikat Serong
3. Undang-undang Lalulintas Jalanraya
4. Memilih tapak perkhemahan
5. Keperluan peribadi untuk berkhemah
6. Alatan pertolongan cemas peribadi
7. Menghidupkan api
8. Berkhemah sekuran-kurangnya 1 malam
9. Arah mata angin dan mengenali peta topo
10. Isyarat sulit Pengakap
11. Mengembara 6km
D. Kecenderungan dan Minat

1. Kraftangan
2. Plaster cast
3. Rekod 12 orang sahabat pena
E. Perkhidmatan
1. Balutan anduh
2. Tindakan kecemasan
3. Memandu orang

A19HP3004
3. Lencana Maju
Sebelum layak mendapat lencana ini, seseorang Pengakap mestilah terlebih dahulu
mendapatkan Lencana Usaha dan dua Lencana Kegiatan. Lencana ini diberi sebagai
mengakui kemahiran, kegemaran luar dengan memperkenalkan asas berdikari dan
perkhidmatan. Ujian- ujian bagi Lencana Maju adalah seperti berikut :
1. Organisasi MPD, MPM & PPM
2. Melukis bendera semua negeri Malysia
3. Nama penuh PN, PD & PPD
4. Undang-undang Pengakap
1. Latihan asas perbarisan
2. Kawat tongkat
3. Upacara mengibarkan dan menurunkan bendera
4. Memanjat tali / pokok
C. Kemahiran Berpengakap
1. Menjaga, mengasah dan menyimpan kapak dan gergaji
2. Teknik menggunakan kapak
3. Simpulan & ikatan :
-Tindih Kasih Ganda
- Belit Lucut
- Lilit Pasdul

A19HP3004
- Simpul Kerusi
- Lilit Pemati Selit
- Simpul Kepala Lalat
- Sambat Balik
- Ikat Silang Gunting
4. Memasak masakan rimba
5. Model projek perintis
6. Kajian 1 perkara berikut:
- Burung, binatang dan pokok tempatan
- Lawatan bangunan / kawasan penting
- Kawasan tempatan
7. Berkhemah tidak kurang daripada 8 malam
8. Langkah keselamatan berenang
9. Langkah keselamatan kegiatan kerja luar
10. Melakukan 2 perkara berikut:
-Dapur gas, lampu gas / dapur minyak tanah
- Keperluan berkhemah
- Memasak untuk 2 orang
D. Pengembaraan
1. Jenis kompas dan membaca bereng
2. Sistem kontur, rujukan grid, dan kunci peta
3. Mengembara 8km
4. Ikhtiar hidup

A19HP3004
E. Perkhidmatan
1. Balutan
2. Tindakan kecemasan (Pengendalian kes patah & terkehel)
3. Memanggil Polis, Bomba dan Ambulan
4. Khidmat sukarela (3 jam)
4. Lencana Jaya
Sebelum layak mendapat lencana ini, seseorang Pengakap mestilah mendapatkan Lencana
Maju, tiga Lencana Kemahiran serta tiga Lencana Perkhidmatan terdahulu. Lencana ini
diberi mengakui kebolehan dan keberanian serta penghargaan diri dalam menjalankan
tanggungjawab dan kepimpinan.Antara ujian untuk Lencana Jaya adalah seperti berikut :
1. Organisasi Biro Pengakap Sedunia dan Biro Wilayah Asia Pasifik
2. Sejarah tertubuhnya Malaysia
3. Jata Kebangsaan dan Lambang Negeri
4. Tugas kerja Dewan Undangan Negeri
5. Mengenali Ketua Pengakap Negara dan Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negara

1. Latihan asas perbarisan
2. Kawat tongkat semasa berjalan
3. Halangan komando.
C. Kepimpinan
1. Menghadiri Kursus Ketua Patrol atau melatih 2 orang untuk Lencana Maju
2. Kebolehan:
- Merancang dan menjalankan pengembaraan
- Merancang Malam Pengakap

A19HP3004
- Menjalankan Mesyuarat Ketua Patrol
3. Membawa bendera.
D. Kejayaan
Lakukan 1 kemahiran daripada Kumpulan I, II, III dan IV
Kumpulan I - Cabaran
1. Lakukan 1 : -
- Mendayung perahu
- Melayarkan sampan layar
2. Mendaki bukit
3. Berbasikal 30km
Kumpulan II - Amali
1. Pekerjaan tangan / tukang gambar
2. Mekanik
3. Kod fonetik antarabangsa
4. Khidmat masyarakat
Kumpulan III - Kesungguhan
1. Pengembaraan 10km
2. Gimnastik / seni mempertahankan diri
3. Membuat bekalan dari makanan kering
4. Melakukan 1 daripada berikut:
- memanah

A19HP3004
- memancing
- kajian barang purba
- kajian isi bumi
- pemeliharaan alam sekitar
5. Simpulan & ikatan:
- Simpul Abah-abah
- Lilit Tindih Kejap
- Simpul Ngah
- Tindih Kasih Air
- Ikatan Pengail
- Sambat Mata
- Lilit Ular / Kacang
- Ikat Silang Tungku
6. Mendirikan pondok sementara
7. Projek perintis
Kumpulan IV - Masyarakat
1. Menyedia, memasak dan melayan
2. Petunjukkan hiburan amatur
3. Merancang dan menjalankan Malam Pengakap

A19HP3004
E. Perkhidmatan
1. Kegunaaan kayu tuap
2. Sistem pemulihan nafas mulut ke mulut
3. Perkhidmatan 6 jam
5. Rambu Pengakap Muda
Setelah seseorang Pengakap Muda lulus LencanaJaya, dalam tempoh masa sekurangkurangnya
1 bulan, Pemimpin Pengakap hendaklah menilai ahli Pengakap tersebut dari aspek
tanggungjawab, kemahiran, keterampilan serta sahsiah. Penilaian ini akan menjadi asas untuk
mencalonkan Pengakap tersebut untuk dianugerahkan Rambu Pengakap Muda. Sebarang
bentuk ujian tambahan adalah diserahkan kepada budi bicara Pemimpin Pengakap terbabit
ataupun atas penetapan semasa oleh Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri.
LENCANA-LENCANA KEPANDAIAN PENGAKAP MUDA
1. Lencana Kegemaran (Peringkat Lencana Usaha)
Ahli Pengakap dikehendaki lulus dua daripada Lencana Kegemaran untuk melengkapkan
Lencana Usaha.
A. Koleksi Hobi
1. Mengumpul, menyusun dan mengatur dengan kemas dan menarik suatu

jenis barang dalam tempoh tidak kurang daripada 6 bulan seperti setem,
kotak mancis, duit siling, siput, pembalut tin, dll.
2. Mengetahui serba sedikit berkenaan dengan benda yang dikumpul itu;

membincangkan dengan Penilai sebab barang itu dipilih dan dikumpul.
3. Mengumpul / menyimpan EMPAT perkara berikut:-
a) Sekaf Pengakap
b) Lencana Pengakap
c) Wogel

A19HP3004
d) Topi
e) Tali pinggang
f) Kemeja-T
g) Sampul Surat Hari Pertama Jambori
h) Majalah Pengakap
B. Ahli Pertahanan Diri
1. Menjadi ahli sekurang-kurangnya 6 bulan dalam persatuan seni

mempertahankan diri yang berikut: Seni Silat, Kung Fu, Karate, Tae Kwon
Do, Judo, Akido, Silambam dan sebagainya.
2. Mengerahuti sejarah seni mempertahankan diri yang berkenaan.
3. Mengetahui prinsip yang terkandung dalam mempertahankan diri yang

berkenaan.
4. Mengetahui jenis kekuda, pergerakan asas, jenis tangkisan serta jenis serangan
tangan dan kaki.
5. Menunjukkan cara membuat penyerangan serta menangkis serangan dengan

menggunakan kemahiran yang dipelajarinya. (One-Step Sparring dan Free-
Sparring).
C. Ahli Muzik
Untuk mendapatkan lencana ini. Pengakap mesti lulus semua ujian dalam mana-mana
satu bahagian A, B, C, D atau E.
Bahagian A
1. Menyanyi sebuah lagi yang ada korus.
2. sendiri titik nada muzik sekurang-kurangnya untuk 3 buah lagu (melodi).
3. Mengetahui erti tanda tempo dan tanda muzik yang menunjukkan tinggi
rendah, panjang pendek suara dalam titiknada ‘Sonata’, ‘Concerto’ dan
‘Oratorio’ sertamemberi 3 contoh bagi tiap-tiap satu.

A19HP3004
4. Membincangkan dengan Penilai sekurang-kurangnya dua pertunjukan

hiburan terbaru yang dilihat atau didengari melalui siaran televisyen
atau radio.
Bahagian B
1. Menyanyi 2 buah lagu yang dipilih sendiri dan sebuah lagu lagi yang sesuai untuk
dinyanyikan dengan iringan muzik atau memainkannya dengan alat muzik.
2. Menyanyi 2 buah lagu pilihan sendiri, satu yang bertempo cepat dan satu
bertempo lambat dengan memainkan alat muziknya sendiri atau dengan iringan
muzik latar. Ingatan : Titiknada (nota muzik) boleh digunakan.
3. Mengetahui erti tanda tempo ‘Sonata’ , ‘Concerto’ dan ‘Oratorio’ serta memberi 3
contoh bagi tiap-tiap satu.
Bahagian C
1. Menyanyi tanpa iringan alat muzik, dua jenis lagu rakyat yang berlainan jenisnya
seperti lagu dan nyanyian bersemangat keperwiraan, keindahan kampong nelayan
di tepi pantai, keindahan gunung-ganang, lagu dondang saying dan dikir barat.
Ingatan: Sebagai tambahan, tepuk-tepukan tangan dan paluan-paluan tambur boleh
disertakan.
ATAU
2. Menyanyi sebuah lagu pilihan sendiri dengan memainkan alat muzik seperti
gambus, banjo, gitar, mandolin, harmonica dan sebagainya.
3. Mengetahui sedikit sebanyak prinsip asasi muzik seperti menala alat-alat muzik,
titik nada, tali dan nada suara (bass)
Ingatan: Oleh kerana muzik lagu rakyat terlalu tinggi nilainya, maka tidaklah boleh
dipermudahkan atau dicampur-adukkan dengan seni kebudayaan asing. Pengakap seharusnya
mengisi mendapatkan pengetahuan ini dengan cara tersendiri mengikut pengalaman masing-
masing.

A19HP3004
Bahagian D
1. Tunjukkan kebolehan memain dan membunyikan alat muzik ‘bagpipe’ dengan

memuaskan.
2. Memainkan 2 lagu dengan ‘bagpipe’ irama ‘march’ dalam tempo 2/4.
3. Memainkan 2 lagu dengan ‘bagpipe’ irama ‘march’ dalam tempo 6/8.
4. Memainkan 2 lagu dengan ‘bagpipe’ irama ‘slow march’ atau tiupan perlahan.
5. Memainkan satu lagu dengan ‘bagpipe’ irama ‘march’, ‘stathpey’ dan ‘reel’.
6. Membincangkan dengan Penilai jenis muzik bercorak kebudayaan, artis biduan dan
biduanita yang diminati serta memberi sebab pemilihan itu.
Bahagian E
1. Menjadi salah seorang ahli Pancaragam, sama ada di sekolah, dalam kumpulan
Pengakap atau dalam lain-lain pertubuhan.
2. Menunjukkan kebolehan memainkan dan menjaga satu alat muzik berikut:-
a) Gendang Iringan (Side Drum)
- Menjaga alat muzik ini sentiasa berada dalam keadaan yang baik, bersih dan
boleh digunakan bila-bila masa.
-Berbaris berjalan dengan segak membawa gendang dan kayu pemukulnya

sewajarnya.
- Memalu gendang dengan paluan tempo 2/4, 6/8 dan ¾
- Memalu gendang berhenti-henti (play off) dengan paluan tempo 2/4, 6/8 dan
¾.Memalu gendang dengan paluan bergulung-gulung (roll) seperti berikut:-
a) 3 langkah bergulung (roll)
b) 5 langkah bergulung (roll)

A19HP3004
c) 7 langkah bergulung (roll)
- Mengambil bahagian dengan memuaskan dalam 6 perbarisan ‘march’ yang

berlainan.
b) Gendang Suara Langsing (Tenor Drum)
- Berbaris berjalan dengan segak membawa gendang dan kayu pemukulnya

sewajarnya.
- Menunjukkan boleh memalu dengan baik dalam masa berhenti atau berjalan.
- Berjalan ‘march’ sejauh sekurang-kurangnya 45 meter dengan memalu

gendang perlahan-lahan (slow time) 116 langkah pada satu minit.
c) Gendang Suara Rendah (Bass Drum)
- Berbaris berjalan dengan segak membawa gendang dan kayu pemukulnya

sewajarnya.
- Menunjukkan boleh memalu dengan baik dalam masa berhenti atau berjalan.
-Berjalan ‘march’ sejauh sekurang-kurangnya 45 meter dengan memalu

gendang 116 langkah pada satu minit.
-Berjalan ‘march’ sejauh sekurang-kurangnya 45 meter dengan memalu

gendang perlahan-lahan (slow time) 65 langkah pada satu minit.
d) “Bugle” atau Trompet
-Menjaga alat muzik ini sentiasa berada dalam keadaan yang baik, bersih dan

A19HP3004
- Berjalan dengan segak membawa “Bugle” atau Trompet di tangan kanan

diapit dihadapan pinggang dengan mengayunkan tangan kiri..
- Memainkan lagu Berkumpul (Fall In), Memasak (Cook house), Padam

Lampu (Lights Out), Bangun Pagi (Reveille), Hormat (General Salute) dan
Matahari Turun atau Undur (Sunset or Retreat).
D. Ahli Renang
1. Berenang sejauh 100 meter dengan sebarang cara atau gaya.
2. Berenang dengan 2 cara yang dipilih dari senarai berikut:-
a) Berenang menyelinap ke hadapan sejauh 50 meter. (front crawl)
b) Berenang menyelinap ke belakang sejauh 50 meter. (back crawl)
c) Berenang katak sejauh 50 meter. (breast crawl)
d) Berenang kupu-kupu sejauh 50 meter.(butterfly stroke)
3. Berenang di ari cetek sejauh 25 meter dengan memakai pakaian ringan,

berjalan di air selama 1 minit dan menanggalkan pakaian dalam air.
4. Berenang sejauh 25 meter menuju kea rah orang yang ‘lemas’, pusingkan
badannya dan membawanya ke tepi dengan menggunakan cara menyelamat
yang diakui
5. Menunjukkan cara menyelamat nyawa dengan pemulihan pernafasan yang

diketahui.
6. Menyelam ke dalam air sedalam 2 meter dan mengambil satu benda dari
bawah dengan menggunakan kedua belah tangan.

A19HP3004
E. Ahli Sukan
Memilih LIMA acara daripada bahagian ini, sekurang-kurangnya SATU daripada tiap
kumpulan dengan mendapat darjah yang minima:
KUMPULAN A: BERLARI
Darjah Minima Darjah Minima

Bawah 14 tahun Bawah 15 tahun
100 meter 15 saat 14 saat
800 meter 3 minit 10 saat 2 minit 45 saat
1500 meter 6 minit 10 saat 5 minit 50 saat
KUMPULAN B: MELOMPAT

Lompat Tinggi 1.10 meter 1.23 meter
Lompat Jauh 3.65 meter 4.26 meter
KUMPULAN C: MELONTAR

Cakera (1kg) 16.50 meter 22.0 meter
Peluru (4kg) 7.30 meter 8.85 meter
Bola Kriket (135g) 41.20 meter 46.60 meter

A19HP3004
F. Jurumasak Di Khemah
1. Memasak DUA jenis makanan dengan tidak menggunakan perkakas dapur untuk
diri sendiri dan seorang lagi.
2. Memasak dan menghidangkan dengan sempurna satu daripada yang berikut:
a) Ikan panggang
b) Roti berlauk
c) Bubur
a) Mee rebus/goreng
b) Ayam/daging masak panggang atau salai
c) Masakan biasa
a) Sejenis makanan manis
b) Halua buah-buahan
c) Gula-gula manisan
d) Lengkong
e) Manis-manisan yang disediakan atas pilihan sendiri
5. Menyediakan DUA jenis menu dengan sukatan sekali untuk satu patrol seramai 6
orang ahli; tidak semuanya makanan itu perlu dimasak.
Ingatan : Semua hidangan hendaklah dimasak dalam keadaan berkhemah

A19HP3004
G. Juru Perpustakaan
Berikan kepada penilai satu senarai yangmengandungi sekurang-kurangnya 12 jenisbuku yang

telah dibaca dalam tempoh 12 bulan yang lalu. Terangkan sebab buku-buku itu dibaca, apa
pendapatnya mengenai buku-buku itu dan menjawab soalan berkenaan dengan kandungan
buku- buku itu.
Ingatan: Senarai tersebut hendaklah mengandungi cerita fiksyen dan tidak fiksyen dengan tidak
melebihi 3 buah buku oleh seorang pengarang dan tidak termasuk bukubuku teks sekolah.
ATAU
a) Berikan kepada Penilai satu senarai mengandungi buku-buku yang digemarinya.

Terangkan sebab buku-buku itu dipilih dan menjawab soalan berkenaan dengan kandungan
buku-buku itu.
b) Mengetahui apa yang dikatakan Buku Rujukan dan apakah maklumat yang boleh
diperolehi daripada buku itu.
c) Terangkan dengan ringkas cara mengatur dan menyusun buku supaya mudah dicari.
H. Peladang Muda
Pengakap Muda mesti lulus semua ujian dalam satu Kumpulan A, B, C atau D berikut:
KUMPULAN A
1. Mengetahui cara pengurusan suatu pusat ternakan di kawasan luar bandar atau desa.
2. Menunjuk cara pengelolaan harian bagi sesuatu pusat ternakan dengan memberi
penerangan berkenaan dengan jenis ternakan, tanaman dan hasilnya, jentera yang digunakan
dan tenaga pekerja di pusat yang tersebut.
3. Menghuraikan kepada Penilai perubahan pengelolaan yang berlaku di pusat ternakan di

kawasannya serta beri sebab perubahan itu dibuat. Membuat latihan praktik di suatu pusat
ternakan yang baru ditubuhkan.
4. Mengadakan 12 keping gambar yang diambil sendiri di pusat ternakan pilihannya dengan
menunjukkan sekurang-kurangnya 8 jenis kerja musim dalam setahun serta memberi
keterangan ringkas mengenai gambar-gambar itu.

A19HP3004
KUMPULAN B
1. Menanam dengan jayanya di suatu kawasan seluas sekurang-kurangnya 11 meter persegi,

selama setahun, 3 jenis pokok bunga tahan lama, 3 jenis sayuran, 3 jenis pokok bebawang,
rumput-rampai atau pokok ros (sebagai pilihan 8 jenis sayuran boleh ditanam).
2. Menerangkan kepada Penilai, berbagai kerja yang telah dijalankan dalam kebun itu dan
hasil yang telah diperolehi.
Ingatan : Penilai hendaklah melawat kebun itu sekurang-kurangnya 4 kali dalam tempoh
setahun.
KUMPULAN C
Memelihara ternakan dalam tempoh setahun seperti berikut:-
1. Bagi binatang kecil seperti anjing, kucing, arnab, kura-kura dan seumpamanya,
Pengakap perlu mengerti tentang tabiat, kelakuan binatang itu dan cara memberi makan dan
menyediakan kandang/sangkarnya.
2. Bagi binatang ternakan seperti kuda, lembu, kambing atau kambing biri-biri dan
seumpamanya, Pengakap perlu mengerti tentang memberi makan, menyediakan kandang,
tabiat dan kelakuannya serta mengetahui kegunaan binatang itu dari segi ekonomi
(seperti menjual susu) dan pengangkutan.
3. Jika binatang itu unggas:
a) Burung belaan bersangkar ; mengetahui menjaganya.
b) Burung yang boleh dimakan seperti ayam, punai atau merpati ;

mengetahui menjaganya..
KUMPULAN D
1. Mengadakan dan menjaga sebuah akuarium ikan air tawar, lengkap dengan
rumputrampainya, yang mengandungi sekurang-kurangnya 3 jenis ikan. Menerangkan kepada
Penilai, cara menjaga akuarium itu sepanjang tahun khasnya tentang masalah yang timbul.

A19HP3004
I. Pelukis
1. Melukis satu permandangan dari sebuah cerita yang dipilih oleh Penilai.
2. Melukis rupa seorang manusia yang wajahnya bengis, atau tersenyum atau sedih.
3. Melukis satu permandangan keindahan alam semulajadi yang ditentukan oleh

penilai.
4. Melukis poster gambar simpulan dan ikatan yang telah dipelajarinya.
5. Melukis gambar perkhemahan (layout) yang ideal.Melukis sekurang-kurangnya

tiga gejet yang penting dalam perkhemahan.
6. Melukis lambing Pengakap pada apa jua bahan seperti kadbod,

papanlapis,‘polystrene’ dan sebagainya.
7. Mengumpul berbagai lukisan dari keratin akhbar dan majalah untuk dijadikan
rujukan dan panduan.
J. Pengail
1. Mengetahui peraturan keselamatan dalam air, memahami bahaya air dan

mengetahui tindakan yang perlu diambil sebelum mengharunginya.
2. Mengail di air tawar atau masin sekurang-kurangnya enam kali dalam tempoh tiga
bulan dengan menyimpan buku rekod menunjukkan banyak ikan yang ditangkap,
jenisnya, ukuran dan beratnya bagi tiap-tiap kali pergi. Rekod itu juga hendaklah
menyatakan cara penangkapan dibuat, jenis umpan yang digunakan dan keadaan
cuaca dan air.
3. Mengenali 12 jenis ikan tempatan yang direkodkan di dalam buku log. Mempunyai
pengetahuan tentang arah lubuk ikan, umpan yang disukai oleh tiap jenis ikan itu
serta ukuranmatakail dan batu ladung yang sesuai.
4. Menunjukkan cara melempar, membaling dan melabuhkan mata kail di air 6 kali
berturut-turut sejauh tidak kurang dari lima meter.
ATAU

A19HP3004
Melabuhkan mata kail dengan batu ladungnya yang ringan ke dalam air sedalam lebih
kurang 1 meter.
5. Mengenali sekurang-kurangnya 6 jenis alat mengail seperti jorang, batu

ladung, takal, tali kail, mata kail dan lain-lain.
K. Penunggang Basikal
1. Mempunyai dan menggunakan dengan jayanya selama sekurang-kurang 6

bulan sebuah basikal yang cukup lengkap.
2. Memperbaiki kerosakan seperti menukar tayar dan tiub, menampal tiub

bocor, mengganti alat berek atau bahagian yang lain pada basikal itu
mengikut arahan Penilai.
3. Mengetahui peraturan lalulintas dan keselamatan jalanraya serta boleh

membaca peta jalanyraya.
4. Mengambil bahagian dalam kegiatan Pengakap yang menggunakan

basikal sekurangkurangnya sejauh 10 kilometer.
5. Mengulangi kata-kata satu berita yang diberi dengan secara lisan yang mesti
disampaikan kepada pihak tertentu setelah menun ggang basikal selama
satu jam..
2. Lencana Pengetahuan (Peringkat Lencana Maju)
Ahli Pengakap dikehendaki lulus tiga daripada Lencana Pengetahuan untuk

melengkapkan Lencana Maju.

A19HP3004
A. Ahli Berkhemah
1. Telah berkhemah dalam patrol sejumlah sekurang-kurangnya 12 malam.
2. Mendiri, meroboh dan menggulungkan khemah pengembara (hike tent).
3. Mengarah dengan jayanya kerja mendiri, meroboh dan menggulung sebuah khemah patrol.
4. Mengetahui perkara mustahak yang perlu dipertimbangkan apabila memilih tempat

untuk tapak perkhemahan
5. Mengetahui prinsip berkenaan dengan kebersihan dan keselamatan dalam perkhemahan.
6. Menunjukkan cara menyimpan bahan makanan di khemah kuartermaster.
7. Membuat sendiri tempat menyimpan bahan makanan, dapur pelantar dan dua gadjet
yang lain yang dipilih sendiri dalam perkhemahan.
8. Memasak untuk 2 orang sama ada masakan panas untuk sarapan pagi atau satu
9. hidangan biasa termasuk sejenis sayur-sayuran.
10. Mengetahui pengetahuan untuk mencapai darjah perkhemahan yang paling tinggi.
B. Ahli Elektronik
1. Menunjukkan sekurang-kurangnya 4 jenis litar elektrik (circuit) yang telah dipasang,

satu daripadanya mestilah pada set radio yang mudah. Terangkan dengan bahasa umum
yang mudah difahami bagaimana tiap-tiap satunya berfungsi.
2. Senaraikan sekurang-kurangnya 4 jenis alat elektronik untuk kegunaan rumah
3. tangga dan perindustrian serta terangkan bagaimana tiap-tiap satu berfungsi.
4. Mengetahui teori yang mudah bagi transistor dan bagaimana alat itu boleh digunakan
untuk dirangkaikan kepada alat-alat ‘resistors’, capasistor’ dan ‘coils’ bagi membuat satu
litar elektrik yang mudah.
5. Membuat litar elektrik bagi menyalakan lampu LED.

A19HP3004
C. Ahli Ilmu Perintis
1. Mengetahui ciri utama berbagai jenis dan ukuran tali yang dibuat daripada serabut
biasa. Menunjukkan bagaimana menggulung dan menjaga tali dan cara menguji
keteguhannya.
2. Boleh menentukan dan mengawasi keselamatan penggunaan tali.
3. Mengerti serta menunjukkan kegunaan pancang dogang (anchorage) untuk peneroka

yang boleh digunakan bagi berbagai-bagai projek, tempat dan keadaan tanah termasuk tanah
yang gembur dan lembap.
4. Menunjukkan kegunaan semua simpulan, ikatan dan cara mematikan tali yang
digunakan dalam kegiatan penerokaan.
5. Mengetuai patrolnya membuat satu projek yang dipilih oleh Penilai dengan jayanya.
6. Dengan jayanya mengetuai patrol membuat projek yang direkanya sendiri dengan
terlebih dahulu berbincang dengan Penilai tentang rangka, model, cara membuatnya, alatan
yang digunakan dan jangka masa bagi menyiapkan projek.
D. Ahli Komputer
1. Mempunyai sebuah mikro computer (Personal Komputer) atau telah

menggunakan komputer sekolah selama 12 bulan.
2. Menerangkan apa itu komputer dan komponen asasnya.
3. Mengetahui sejarah ringkas komputer.
4. Menerangkan pelbagai jenis komputer dan bagaimana data disimpan.
5. Mengetahui mengenai Sistem Pengoperasian (Operating System-OS) dan

kegunaannya. Misalnya DOS, Macintosh OS, UNIX dan sebagainya.
6. Mengetahui mengenai Virus komputer dan cara mencegahnya.
7. Mengetahui 6 jenis kegunaan komputer di rumah, pejabat dan industri.
8. Menyediakan satu pengaturcaraan komputer seperti BASIC / LOGO dan sebagainya
ATAU
mempunyai kemahiran dalam pemprosesan perkataan seperti wordstar / Profesional

Write dan sebagainya.
A19HP3004
E. Ahli Mekanik
Pengakap mesti lulus SEMUA ujian dalam SATU BAHAGIAN iaitu Bahagian A, B atau C
yang dipilihnya.
BAHAGIAN A
1. Mengetahui perbezaan diantara enjin jenis 2 lejang dengan 4 lejang.
2. Mengetahui bahagian asas motosikal.
3. Membuka, mencuci dan memeriksa ukuran celah plag motosikal.
4. Menukar minyak pelincir motosikal; dan mengetahui memeriksa paras minyak pelincir itu.
5. Tahu membuka tayar motosikal serta menampal tiub yang bocor dan
memasangnya semula.
6. Mengetahui cara membetulkan ‘clutch’ dan berek motosikal.
7. Menukar mentol motosikal yang terbakar/pecah.
8. Mengetahui cara menegang rantai motosikal yang kendur.
9. Mengetahui cara menambahkan air bateri motosikal.
BAHAGIAN B
1. Membuat alat penerima radio (radio receiver) yang menggunakan dua mentol (valves) atau
transistor, di atas sekeping papan. Jika dikehendaki pendengar telinga (headphones) boleh
juga dipasang. Melukis litar elektrik (circuit) penerima radio itu dan terangkan kepada
Penilai fungsi tiap-tiap satu bahagian alat yang digunakan.
2. Menunjukkan kebolehan menggunakan alat pemateri (soldering iron) dan tahu

berjagajaga apabila menggunakan pemeteri pada transistor dan litar elektrik.
3. Mengetahui betapa mustahaknya berjaga-jaga tentang keselamatan apabila memperbaiki

peti radio yang memakai tenaga elektrik AC/DC, seperti memasang sambungan pembesar
suara atau memperbaiki bahagian yang kecil-kecil sebelum menutup suis memotong tenaga
elektrik itu.

A19HP3004
4. Memperbaiki kerosakan yang kecil-kecil pada peti radio seperti suis dan wayar
longgar, bunyi bising atau bateri lemah..
5. Terangkan dengan ringkas syarat utama bagi mendapatkan lessen amatur
radio (transceiver).
BAHAGIAN C
1. Menerangkan prinsip dan perjalanan 2 jenis jentera motobot yang lebih dari 2
kuda kuasanya dan mengetahui cara menyelenggarakannya.
2. Mengetahui menjalankan jentera motobot yang berkuasa 4 kuda dan juga cara
menyelenggarakan enjin laut disel. Dengan bantuan minima, membuka, mencuci dan
memasang balik enjin sangkut (outboard engine) serta memasangkannya pada bot dengan
betul. Menerangkan cara mengetahui kerosakan kecil pada masa mula menjalankan enjin
dan semasa belayar.
F. Ahli Penukang
Untuk mendapatkan lencana ini, Pengakap mestilah lulus semua ujian dalam mana-mana tiga
bahagian (pilihan sendiri) di antara A, B, C, D dan E.
BAHAGIAN A – Pembuat Bakul
1. Membuat sendiri benda yang boleh digunakan sebagai bakul dari rotan, rumput
atau jerami.
2. Mengetahui di mana boleh didapati bahan mentah digunakan untuk membuat bakul itu
dan bagaimana ianya diproseskan.
BAHAGIAN B – Penjilid Buku
1. Tugas: Memelihara berbagai bahan bacaan seperti buku, majalah dan nota.
2. Teknik, Media dan Proses.

A19HP3004
3. Kekemasan dan Persembahan
i. Ketepatan dan kebersihan bekerja. ii. Hiasan pada kertas rusuk
4. Penilaian
i. Pengetahuan – konsep, prinsip dan aplikasinya.
ii. Proses atau tatacara iii. Hasil kerja – kekemasan, ketahanan, kebersihan.
5. Pemeliharaan dan Penjagaan
i. Cara menyimpan buku.
ii. Cara menggunakan buku.
BAHAGIAN C – Ahli Penyambung
1. Memasukkan skru sedalam 3.5 cm dengan tidak merosakkan kayu atau skru.
2. Memaku penutup peti (ensel) dengan betul, dengan menggunakan papan tebalnya 2 cm
dan paku panjangnya 3.5 cm.
3. Membelah sekeping papan 2.5 cm tebal dan 60 cm panjang dengan gergaji biasa.
Pembelahan itu hendaklah lurus dan serongnya tidak boleh lebih daripada 1.6 mm.
4. Mengasah pahat dan mata ketam, membuat lubang tanggam dan sambungan penuh.
5. Membuat sebuah bangku (stool) atau kerusi.
6. Mengetahui jenis kayu : 2 jenis kayu lembut, 2 jenis kayu sederhana keras dan 3 jenis
kayu keras.
BAHAGIAN D – Tukang Kulit.
1. Membuat tumit sepatu but atau tumit sepatu biasa dengan bahan kulit dengan cara dijahit
atau dipakukan.Mengadakan satu barang sahaja yang dibuat oleh Pengakap itu sendiri ;
rantai kunci, wogel, sarung kapak/ pisau atau dompet wang yang dihiaskancorak yang
berwarna; mengetahui mencampur dan menggunakan berbagaibagai campuran warna.

A19HP3004
2. Mengetahui alatan dan bahan yang digunakan untuk membuat barang yang dipilihnya itu.
3. Mengetahui jenis kulit yang biasa digunakan dan cara memilihnya.
BAHAGIAN E – Percetakan
1. Mengaturkan satu rangka surat sebaran, menaip dan kemudian mencapkan surat
sebaran tersebut.
2. Mengenali jenis huruf percetakan mengikut saiz ( point-system) dan namakan enam jenis.
3. Mengetahi semua tanda pembetulan dalam percetakan serta mengetahui nama

berbagai bentuk kertas yang berlainan jenis dan ukuran.
G. Ahli Pendayung
1. Berenang 20 meter dengan memakai pakaian lengkap.
2. Melukis dan menamakan semua bahagian perahu.
a) Mempunyai pengetahuan berhubung dengan perahu dayung dan mengetahui

alatan yang patut dibawa serta cara mengatur alatan itu dalam perahu tersebut.
b) Menunjukkan kebolehan memperbaiki kerosakan kecil pada perahu dayung.
c) Terangkan kegunaan ikatan berikut:
i. Tindih Kasih Air (water bowline)
ii. Bunga Geti Ganda (double sheet bend)
iii. Ikatan Pengail (fisherman’s bend)
iv. Lilit Dua Simpul (round turn two half hitches)
d) Mengawal hujung tali yang pecah dan memperbaiki pecahan itu atau
mematikan hujung tali nailon dengan membakarnya.
3. Mempunyai pengetahuan tentang segala langkah keselamatan bagi menggunakan

perahu dayung

A19HP3004
4. Berdayung seorang diri dan menjalankan latihan berikut:
Mendekatkan perahu ke tembok tinggi, ke tepi pantai dan ke tebing sungai.Berkayuh ke

hadapan, ke belakang dan berpusing.
H. Ahli Perhubungan
Untuk mendapatkan lencana ini, Pengakap mestilah lulus semua ujian bahagian A atau B.
BAHAGIAN A
1. Memahami apa itu ‘Semaphone’ dan kegunaannya. Tahu melakukan isyarat A – Z,

nombor 0 – 9 dan segala isyarat lain yang penting.
2. Menghantar dan menerima berita yang senang seperti panggilan kecemasan S.O.S
dan sebagainya.
3. Menghantar dan menerima berita dengan kod ‘Morse” dengan menggunakan

‘buzzer’ sejauh 100 meter.
BAHAGIAN B
1. Menyimpan Buku Log dalam tempoh 3 bulan berkenaan dengan penerimaan hantara
berita dari 20 stesen amatur yang berlainan menunjukkan butir-butir seperti tarikh, masa,
gelaran panggilan, kekuatan signal, pendengaran dan tempat.
2. Membincangkan dengan Penilai pengalaman Pengakap sendiri berkenaan dengan

menyimpan Log, misalnya tentang alatan yang digunakan dan stesen yang jauh
sekali dihubungi.
3. Membincangkan dengan Penilai kegunaan berbagai-bagai gelombang (frequency

bands). Mengetahui mana satu gelombang yang patut digunakan untuk menghubungi
beberapa tempat yang dekat dan jauh pada waktu siang dan malam.
4. Menerangkan sekurang-kurangnya 10 jenis semboyan ‘Q’ antarabangsa.

A19HP3004
5. Mengetahui peraturan yang dikeluarkan oleh Jabatan Telekom berkenaan dengan

sekatan menggunakan perkakasan radio ‘walkie-talkie’.
I. Ahli Perhutanan
1. Mengenali semerta 15 jenis pokok tempatan dan juga mengenali pokok-pokok yang
lain dengan berpandukan bahan rujukan.
2. Mengetahui menanam dan memelihara pokok dan tumbuh-tumbuhan dengan teratur

dengan menerangkan tiap-tuap peringkat yang mustahak seperti membatas, merumput,
membaja dan lain-lain serta sebab berbuat demikian; memahami akibat yang akan berlaku
kepada pokok dan tumbuhan itu disebabkan kena api, masalah cuaca dan dibinasakan
oleh binatang / serangga.
3. Menyediakan tapak semai dengan baja yang sesuai bagi pokok yang hendak ditanam
dan mengetahui mengahwin/mencantum pokok.
4. Mengetahui cara memilih dan menggunakan kapak, menjaganya serta

mengetahui peraturan keselamatan berkenaan dengan mengguna dan menyimpan
kapak itu.
5. Menebang sebatang pokok, memotong dahan dan ranting serta menyusun dengan
kemas potongan itu.
6. Membuat kajian tumbuh-tumbuhan di Hutan Simpanan Kerajaan / Hutan Lipur.
J. Pelihat
1. Dalam permainan Kim, mengingati 20 daripada 25 jenis benda berlainan selepas

melihatnya selama satu minit. Ujian itu hendaklah dibuat dua kali berturut-turut dan tiap-tiap
jenis benda itu hendaklah dinyatakan dengan jelas.
2. Mengenali 8 daripada 10 jenis bunyi yang senang dengan mendengarnya sahaja.
3. Membuat laporan lisan tidak kurang daripada satu minit berkenaan dengan satu
kejadian yang dilakonkan yang melibatkan 3 orang pelakon. Laporan itu, mestilah
mengandungi kenyataan yang penuh berkenaan dengan seorang daripada yang tiga itu
yang dipilih oleh penilai.

A19HP3004
4. Membuat enam acuan plaster jejak burung, binatang (dua daripadanya hendaklah
mengenai burung atau hidupan liar) dan kesan-kesan tayar motokar atau basikal.
Semua acuan hendaklah dibuat oleh Pengakap sendiri dengan menaruh label tarikh dan
tempat diambilnya dengan betul dan terang.
5. Mengikuti satu jejak di kawasan yang belum pernah dilalui sejauh 1.5 kilometer
yang mengandungi sekurang-kurangnya 25 jenis kesan binatang, kenderaan dan lain-
lain.
K. Pengembara
1. Mengembara dengan berjalan kaki, berbasikal, berperahu atau berakit bersama-sama dua
orang Pengakap dalam masa sekurang-kurangnya 2 hari 1 malam ke suatu tempat yang
belum pernah dilawati dengan membawa alatan dan bekalan yang cukup.
2. Mengetahui persediaan suatu pengembaraan serta menyusun alatan berkenaan

dengannya dengan rapi.
3. Merancangkan satu projek berhubung dengan pengembaraan tersebut dan membuat peta
mengandungi semua jalan kampong dan taliair dalam lingkungan dua kilometer daripada
satu tanda. Menunjukkan rancangan itu kepada Penilai bagi kelulusannya dan selepas itu
menjalankannya pengembaraan itu seorang diri atau bersama seorang Pengakap lain.
4. Mengembara dengan seorang Pengakap lain sejauh 10 km dengan berpandu

kepada kompas dan peta sahaja.
L. Tukang Masak
1. Mengetahui bahasa masakan umum seperti : tumis, cincang, parut, seram

kuku, manismanis buah dan sebagainya.
2. Menyediakan bahan dan memasak dua jenis makanan daripada senarai berikut:
a) Telur goreng
b) Pisang goreng
c) Bubur kacang

A19HP3004
d) Sambal tumis
e) Sup
f) Masak kicap
g) Asam pedas
h) Sayur campur
3. Memasak dan menghidangkan dengan sempurna untuk dua hingga empat orang
tetamu masakan di bawah ini:-
a) Nasi putih
b) Kari daging
c) Sejenis masakan daripada sayur
d) Manisan
e) Kopi atau Teh
4. Mengetahui prinsip memotong dan menghiris daging lembu / kambing dan daging
ayam, sebelum dan selepas dimasak.
3. Lencana Perkhidmatan (Peringkat Lencana Maju)
Ahli Pengakap dikehendaki lulus tiga daripada Lencana Pengetahuan untuk

melengkapkan Lencana Maju.
A. Ahli Anti Dadah
Sijil Anti-Dadah akan dikeluarkan oleh pihak sekolah kepada Pengakap yang layak
menerimanya.
TAHAP 1
UNIT 1: Remaja.
- Perubahan

A19HP3004
- Masalah
- Penyelesaian
- Perhubungan
UNIT 2: Tingkahlaku Negatif
- Sebab merokok
- Akibat merokok
- Akibat Dadah
- Akibat Alkohol
- Sikap Masyarakat
UNIT 3: Tekanan Dan Masalah Hidup
- Cabaran di dalam dan di luar sekolah.
UNIT 4: Dasar Negara Mengenai Dadah
- Masalah
keselamatan
- Akta Dadah Berbahaya
TAHAP 2
UNIT 1: Amali
(Pengakap Muda boleh memilih Dua daripada empat perkara di bawah)
- Menyimpan Buku Skrap
- Melukis Poster
- Menulis esei

A19HP3004
- Menyertai pertandingan.
UNIT 2 : Kerja Luar
(Pengakap Muda boleh memilih satu daripada tiga perkara di bawah) - Menyampaikan mesej
anti dadah.
- Membuat lawatan.
- Menghadiri ceramah.

A19HP3004
B. Ahli Komuniti
Untuk mendapatkan lencana ini, Pengakap Muda perlu lulus semua syarat yang
terkandung dalam satu bahagian sahaja:
BAHAGIAN A
1. Mengkaji perkhidmatan kemasyarakatan setempat (seperti pendidikan, kesihatan,

rekreasi dan sosial) dengan menggunakan sumber Majlis Daerah, pegawai belia dan
perpustakaan awam dan sebagainya.Membincang dengan majlis Ketua Patrol bagaimana
perkhidmatan kemasyarakatan tersebut dapat membantu menunaikan keperluan masyarakat.
2. Menjalankan kajian berkenaan satu aspek masyarakat setempat di suatu kawasan selepas
mengemukakan syor kepada Majlis Ketua Patrol dan Pemimpin Pengakap. Kajian tersebut
perlu mengambil sekurang-kurangnya 6 bulan dan mereka yang dikaji adalah orang
dewasa, kanak-kanak, orang cacat, yatim-piatu dan penganggur.
3. Mengambil bahagian dalam perkhidmatan masyarakat selama sekurang-kurangnya 2

bulan dan menerangkan kepada Penilai segala pengalaman yang dialami semasa
menjalankan aktiviti berkenaan.
BAHAGIAN B
Mengetahui 3 perkara tentang kelemahan yang terdapat pada orang cacat mengenai perkara
yang berikut:-
- Deria
- Intelek
- Sistem Saraf
- Paru-paru dan Jantung
- Imbangan dan Pergerakan
- Perkembangan Fizikal
- Tahap Bahasa

A19HP3004
1. Menunjukkan kesedaran dan menerangkan 4 cara membantu orang cacat dalam

kehidupan mereka.
2. Menyenaraikan agensi dan penganjur yang memberi perkhidmatan kepada orang

cacat. (termasuk perkhidmatan sosial)
3. Berhubung giat dengan orang cacat dalam tempoh tiga bulan.
4. Menunjukkan kemahiran perkhidmatan yang berkaitan dengan satu bahagian

kecacatan, misalnya;
a) Bahasa Isyarat untuk orang pekak.

b) Brailie untuk orang buta.
c) Pengurusan dan penjagaan kerusi roda.
d) Teknik pengendalian orang cacat. (misalnya mengangkat / mengusung)
5. Menyiapkan satu daripada perkara berikut:-
a) Merakam sebuah cerpen atau beberapa sajak untuk orang buta.
b) Mengkaji berkenaan bangunan awam di bandar.
c) Menemani seorang buta untuk membeli-belah atau bersiar-siar.
BAHAGIAN C
1. Melawat balai polis tempatan dan membuat kajian mengenai:-
a) Organisasi jabatan polis dan struktur jawatan / pangkat.
b) Bahagian yang terdapat di Jabatan Polis.
c) Mengetahui jenis alat perhubungan (seperti radio dan ‘walkie-talkie’),

sistem kecemasan dan kod fonetik yang digunakan.
d) Tugas anggota polis amnya dan pembenteras jenayah khasnya.

A19HP3004
C. Ahli Pertolongan Cemas
1. Menerangkan susunan anggota jasmani dan fungsi tiap-tiap satu.
2. Mengetahui kedudukan urat nadi dan tahu bagaimana memberhentikan keluaran darah.
3. Menunjukkan cara memulihkan seorang yang terkejut (shock) termasuk yang

terkena kejutan elektrik.
4. Mengetahui cara menggunakan balutan tiga segi pada luka di kepala, tangan, kaki,
lutut dan siku serta balutan bergulung pada anggota badan.
5. Menunjukkan cara mengendalikan tulang selangka patah dan cara menjaga supaya
yang patah atau yang disyaki patah itu tidak dapat bergerak-gerak.
6. Menunjukkan cara permulihan pernafasan (CPR/EAR) dan ‘Holger Nielsen’.
7. Menunjukkan cara menghantar berita kecemasan dengan betul secara lisan, bertulis
dan telefon.

A19HP3004
D. Jurubahasa
1. Lulus ujian yang berikut dalam bahasa lain daripada bahasa ibunda.
2. Berceramah denga Pengakap atas tajuk yang diberi oleh Penilai selama
sekurang- kurangnya 5 minit.
3. Menulis satu karangan sekurang-kurangnya 150 patah perkataan atas tajuk yang
diberikan oleh Penilai..
4. Menterjemahkan satu petikan daripada surat khabar atau majalah yang panjangnya lebih
kurang 100 patah perkataan. (Pengakap diberi masa selama 10 minit untuk membaca
senyap petikan itu.)
a) Menjadi jurubahasa kepada seorang pelawat luar negeri.
b) Menulis sepucuk surat kepada satu Kumpulan Pengakap, atau sekolah

atau pertubuhan berkenaan dengan suatu lawatan.
c) Berkirim-kiriman surat dalam jangkamasa yang tidak kurang daripada enam bulan
dengan seorang Pengakap atau sahabat luar negeri yang sebaya.
E. Kuartermaster (QM)
(Melakukan Kumpulan Ujian 1 – 6 ATAU Kumpulan Ujian 7 – 14).
KUMPULAN UJIAN A: 1 – 6
1. Telah membantu Kuartermaster Pasukan dengan baiknya dalam tempoh selama

enam bulan.
2. Mengetahui dan bersedia menunjukkan:
a) Cara menjaga tali-temali: membuat pemecut, mematikan hujung

tali, menganyam, memintal, melingkar, memeriksa dan menyimpannya.
b) Cara menjaga khemah: memperbaiki tali penarik, menampal /

menjahit koyak yang kecil, mengalis supaya tahan hujan, memeriksa dan
menyimpannya.

A19HP3004
c) Cara menjaga alatan: mengasah, membaiki, membersihkan, memeriksa

dan menyimpannya.
3. Mengetahui dan menunjukkan cara menyimpan rekod yang mudah dan berkesan
termasuk catatan keluar dan masuk segala alatan Kumpulan.
4. Mengetahui dan bersedia menunjukkan:
a. Cara menyimpan alatan kegunaan Pengakap.
b. Cara menyimpan dengan menggunakan system warna, nombor atau lain-

lain kod berkenaan dengan barang-barang pekerjaan tangan bagi
kegunaan Pengakap.
5. Mengetahui cara menjaga dan menyimpan alatan pandang dengar Kumpulan

seperti model, carta dinding, bahan lukisan, kertas lukisan.
6. Mengetahui cara menilai barang dan harga barang yang hendak dibeli.
ATAU
KUMPULAN UJIAN B: 7 – 14
1. Telah membantu Kuartermaster dalam satu perkhemahan Pasukan Pengakap atau

PEK bercuti Pengakap Kanak-kanak dengan baiknya selama lima hari..
2. Bersedia menunjukkan cara menjaga semua alatan perkhemahan:
a) Tali-temali
 melingkar dan menggulung, memeriksa dan menyimpan.
b) Khemah
 memperbaiki tali penarik dan menjahit khemah terkoyak dengan

serta mertadalam masa kecemasan dan memeriksa khemah.
c) Alatan
 mengasah, membersih, memeriksa dan menyimpan alatan masak
 membersih, memeriksa dan menyimpan

A19HP3004
3. Menunjukkan cara menyimpan rekod yang mudah dan berkesan termasuk catatan
keluar dan masuk alatan dalam perkhemahan.
4. Menunjukkan cara menjaga semua alat khas dalam perkhemahan seperti pakaian
seragam, alatan mengembara, alatan mendaki bukit / gunung dan perahu.
5. Menunjukkan satu daftar makanan dalam perkhemahan selama 48 jam dan

bersedia membincangkan daftar makanan itu dengan penilai.
6. Menerangkan cara mengendalikan penyimpanan barang makanan dalam perkhemahan.
7. Menunjukkan satu senarai alatan yang perlu dibawa bagi satu perkhemahan dan
bagaimana memperbaiki alatan itu dengan segera dalam masa kecemasan.
Buktikan sebab tiap alat itu perlu dibawa.
F. Pemadam Api
1. Mengetahui tugas Pasukan Bomba Tempatan.
2. Memahami bahaya api dan mengetahui tindakan mencegah kebakaran di rumah

mengenai semua jenis alat pemanas khususnya pemansa yang menggunakan minyak dan
bahan pembakar yang terbuka, pemanas elektrik, bahan pembakar khasnya mancis, wayar
elektrik, fius dan lain-lain alat; penggunaan alat gas dan minyak petrol; pengawasan bunga
api, lilin, unggun api, perhiasan rumah.
3. Merancang persediaan mencegah kebakaran bagi sesuatu perhimpunan Pengakap atau

seumpamanya termasuk peraturan tempat duduk. Mengetahui sebab persediaan
sedemikian perlu.
4. Mengetahui bahaya api dalam perkhemahan dan persediaan mencegah

kebakaran, mengetahui punca kebakaran belukar, lalang dan tahu mengawal
kejadian itu.
5. Menerangkan apa dan mengapa tindakan mesti diambil apabila berlakunya kebakaran
di dalam dan di luar rumah. Mengetahui cara memanggil pihak Bomba dan segala
peraturan yang seharusnya diikuti. Mengetahui apa jua yang berlaku dari masa memanggil
pihak Bomba sehingga mereka menerima panggilan itu dan sebab tindakan sedemikian
diambil.
6. Mengetahui:-

A19HP3004
A) Cara menjalankan kerja mencegah kebakaran dengan menggunakan baldi berderet.

A19HP3004
B) Cara menggunakan pam kaki (stirrup pump) dan pam tangan.
C) Cara menggunakan pemadam api seperti air, asid soda, ‘gas cartridge’, karbon
tetraklorida dan buih, serta mengetahui jenis pemadam yang sesuai bagi mengawal jenis
api yang tertentu.
7. Mengendali seorang yang terbakar pakaian di badannya.
G. Pemandu
1. Menunjukkan kepada Penilai arah jalan yang mudah diikuti ke tempat yang tertentu.
2. Membuat sebuah peta kasar dengan menandakan dengan jelas tempat-tempat

penting berikut:
a) Kediaman doctor, doctor haiwan, doctor gigi, hospital, klinik dan ambulan.
b) Balai Bomba, Balai Polos, Pejabat Pos, Pondok Telefon, Bengkel Motokar.
c) Perhentian bas, Stesen Keretapi, Jalan-jalan bas dan keretapi ke tempat-

tempat yang berhampiran serta dengan jadual perjalanannya.
d) Ibupejabat Pengakap, Tempat Perhimpunan Awam, Kebun Bunga,

Pawagam, Tempat Beribadat, Muzium dan lain-lain tempat menarik dan bersejarah.
e) Kediaman Pesuruhjaya Pengakap Daerah, Penolong-Penolongnya, Pemimpin

dan Penolong Pemimpin Kumpulan masing-masing serta ahli- ahli dalam Patrolnya.
3. Menggunakan peta untuk pergi ke tempat yang diarahkan oleh Penilai yang turut serta.
4. Mengarah dengan jelas arah jalan yang mudah diikuti oleh pelawat ke tapak
perkhemahan yang jauhnya lebih kurang 8 kilometer dengan menggunakan kenderaan
awam, berbasikal atau berkereta.

A19HP3004
H. Pemelihara
1. Mengetahui tujuan pemeliharaan termasuk usaha yang sedang dijalankan oleh

pertubuhan pemeliharaan di Negara ini. Mengetahui 5 jenis tanah dan sebab utama tanah
boleh terhakis. Membandingkan akibat terlampau banyak hujan dengan akibat kemarau
yang berpanjangan.
2. Mengetahui sebab utama udara dan air tercemar dan akibatnya: menerangkan cara hendak
mengawal pencemaran itu.
3. Mengetahui bagaimana tumbuhan, binatang dan manusia ada hubungan di antara satu
sama lain.
4. Memberi empat contoh, dua daripadanya dalam kawasan Pengakap itu sendiri, bagaimana
alam semulajadi boleh rosak dan musnah dan nyatakan bagaimana dengan cara
pemeliharaan, kerosakan dan kemusnahan boleh dielakkan atau dicegah.
5. Membuat satu kajian bagi dua kawasan yang berlainan satu daripandanya kawasan yang
selalu digunakan oleh orang ramai. Kajian itu hendaklah mengambil masa sekurang-
kurangnya dua hari bagi tiap-tiap satu kawasan dan boleh dibuat pada hujung
minggu.Dengan menggunakan lukisan, menerangkan hasil kajian berikut kepada
Penilai:-
(i) Penggunaan tanah pada masa lampau dan sekarang.
(ii) Penilaian penggunaan tanah dari segi kemudahan dan hiburan.
(iii) Pemeliharaan hidupan liar : binatang / tumbuhan.
(iv) Perselisihan di antara berbagai-bagai pengguna.
Ingatan : Kajian ini boleh dibuat seorang diri atau bersama seorang Pengakap lain yang juga
mengambil ujian yang serupa dengan syarat laporannya berasingan.
6. Mengambil bahagian dalam satu projek pemeliharaan alam sekitar bagi tempoh
selama sekurang-kurangnya sehari.

A19HP3004
I. Pengawal Perkhemahan
1. Telah berkhemah tidak kurang daripada 10 malam pada sekurang-kurangnya empat

tapak perkhemahan yang berlainan.
2. Telah bertugas sekurang-kurangnya 7 hari di tapak perkhemahan tetap (daerah, negeri

atau kebangsaan) membantu Pengawal Perkhemahan dengan memuaskan.
3. Menunjukkan tiga perkara daripada senarai di bawah ini:-
a. Menggunakan kayu arang untuk memasak.
b. Membuat unggun api.
c. Memasang khemah patrol.
d. Menyidai kain basahan dan menganginkan alas tempat tidur dan lain-lain
di perkhemahan.
e. Mencegah ‘kebakaran’ di perkhemahan.
4. Menerangkan dan, mana yang boleh menunjukkan cara yang digunakan

dalam perkhemahan untuk kerja berikut:
a. Membuang reja makanan.
b. Membuat tandas
c. Menjaga alat memasak
d. Menjaga air minum dan makanan
e. Menjaga alatan perkhemahan
5. Mengetahui betapa mustahaknya menjaga taraf perkhemahan yang tinggi dan baik.
6. Menyediakan dengan lengkap sebuah peti pertolongan cemas untuk kegunaan satu
patrol bagi perkhemahan selama 7 hari.
7. Menggunakan 3 daripada alat-alat berikut:-
a. Kapak penebang.
b. Gergaji
c. Alat-alat ketuk (tukul)

A19HP3004
d. Sebarang alat mesin ringan seperti mesin pemotong rumput, gergaji rantai
dan sebagainya.
8. Membincangkan dengan Penilai bagaimana sebuah tapak perkhemahan yang tetap

yang tidak asing bagi Pengakap yang pada pendapatnya, boleh diperbaiki dan dimajukan
lagi.
J. Penyelamat Nyawa
1. Telah memperolehi Lencana Ahli Renang.
2. Menunjukkan dua cara penyelamatan bagi melepaskan diri, pertama di darat dan kedua
di dalam air.
3. Menunjukkan kemahiran yang berikut:-
a. ‘chin tow’
b. ‘cross tow’
c. ‘extended tow’
4. Melempar tali penyelamat sepanjang 10 meter di antara 2 pancang jaraknya 1

meter dengan kejayaan 2 kali daripada 3 kali lemparan.
5. Menunjukkan cara menyelamatkan mangsa dari rumah terbakar, yang terhidu racun
gas, yang kemalangan jalanraya dan yang kena kejutan elektrik.
6. Menunjukkan cara pemulihan penafasan kaedah mulut ke mulut (CPR/EAR)

dengan menggunakan patung.
K. Setiausaha
1. Mengetahui peraturan susunan pentadbiran Persekutuan Pengakap diperingkat Kumpulan

dan Daerah, serta cara menyusun dan menyimpan alatan persuratan dan boleh menyediakan
surat-menyurat untuk Majlis Ketua Patrol dan Pemimpin Kumpulan Pengakap.
2. Di hadapan Penilai:
a. Menulis dengan baik sebuah karangan panjangnya 250 patah perkataan atau
b. Menaip dengan menggunakan mesin taip atau komputer 100 patah perkataan
dengan tidak lebih daripada 5 kesalahan (jika ada); menunjukkan cara

A19HP3004
membersihkan mesintaip dan mengantikan riben mesin taip atau mesin pencetak.

A19HP3004
3. Mengetahui peraturan mesyuarat jawatankuasa dan boleh menyediakan aturcara dan

minit mesyuarat itu.
4. Mengetahui hal ehwal pengurusan kewangan Kumpulan Pengakap, menyediakan

dan menyimpan dengan mudah kira-kira penerimaan dan perbelanjaan bagi Kumpulan
atau Patrol, dan mengetahui cara menyimpan wang persendirian dalam bank.
5. Menulis sepucuk surat atas tajuk yang diberikan oleh Penilai; membuat deraf kad
jemputan yang dialamatkan kepada orang ramai berhubung dengan satu upacara yang akan
diadakan oleh Kumpulan, Unit atau Patrol.
6. Mengetahui urusan dengan Pejabat Pos bagi mendapatkan senarai Bayaran Kiriman
Pos dalam Malaysia dan berhubung dengan kiriman bungkusan, Pos Berdaftar, Pos Laju
dan Perkhidmatan Pengiriman Keluar Negeri.
7. Menyediakan keluaran berita berkenaan dengan satu upacara Kumpulan atau

menulis berita untuk Majalah Pengakap melaporkan sesuatu peristiwa Kumpulan atau
Daerah.
8. Menjalankan tugas Setiausaha dalam Patrol, Majlis Ketua Patrol atau lain-lain
jawatankuasa yang tidak semestinya ada kaitan dengan Pengakap, selama 3 bulan
dengan memuaskan.
9. Mengendalikan pengurusan fail.

A19HP3004
9.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP REMAJA

UNIT PENGAKAP REMAJA adalah bahagian yang ketiga dalam siri latihan berpengakap,
iaitu pertama Pengakap Kanak – Kanak dan kedua Pengakap Muda. Bahagian ini ialah bagi
budak – budak yang berumur 15 tahun hingga 18 tahun. Had Umur untuk menyertai Pasukan
Pengakap Remaja telah dinyatakan di dalam Perkara 247N; Bahagian 6; Pertubuhan
Kumpulan di dalam Dasar, Pertubuhan dan Peraturan Persekutuan Pengakap Malaysia.
LAMBANG PENGAKAP MALAYSIA
Lambang Pengakap Malaysia
 Terdapat 3 kelopak pada lambang yang membawa maksud 3 Persetiaan Pengakap

iaitu:Taat kepada Tuhan,Raja dan Negara, Menolong orang setiap masa, Menurut
undang-undang Pengakap.
 Bintang pecah lima (berwarna hijau) menandakan undang-undang Pengakap yang
sepuluh.
 Ikatan hijau yang mengikat kelopak melambangkan "Persaudaraan Pengakap"
 Bintang pecah 14 melambangkan "Kesemua negeri-negeri dalam Malaysia"
 Bulan Sabit menandakan "Agama rasmi Negara iaitu Agama Islam".
 Lingkaran Tali melambangkan "Perpaduan Rakyat Malaysia dan
Persaudaraan Pengakap Sedunia".
 Warna kuning,hijau,merah yang terdapat pada lambang menandakan unit-
unit pengakap:
Kuning "Pengakap Kanak-
Kanak", Hijau "Pengakap Muda",
Merah "Pengakap Remaja"

A19HP3004
1. Untuk menjadi seorang Pengakap Remaja seorang kanak-kanak itu mestilah telah
berumur 15 tahun, tetapi belum sampai umur 18 tahun.
2. Seorang Pengakap Muda hendaklah meningalkan Pasukan Remajanya apabila

sampai umur 18 tahun.
Tujuan bahagian ini ialah bagi membolehkan Pengakap meneruskan latihan hingga
tamat bagi satu peringkat latihan hingga tamat bagi satu peringkat latihan sesuai dengan
pertumbuhan jasmani dan rohaninya setelah menempuhi latihan Pengakap Muda. Peringkat
ini tidak kurang pentingnya bagi melengkapkan Pengakap untuk menghadapi hari mukanya
agar ia dapat memainkan peranannya yang cergas dan positif dalam masyarakat. Bagi
Pengakap Muda yang sudah sampai umurnya 15 tahun mestilah menjadi Pengakap Home
Remaja. Jika sekiranya belum lulus Lencana Jaya ia boleh meneruskan latihan hingga
tercapai lencana ini. Seorang Pengakap yang belum pernah menjadi Pengakap dan berumur
15 tahun boleh menjadi Pengakap Remaja sebagai ahli baru :
a) Setelah mendapat Lencana Keahlian Pengakap ( lihat Skim LencanaPengakap

Muda dan teruskan
b) Menjalani latihan bagi mendapatkan Lencana Usaha, Lencana Maju danLencana Jaya
mengikut Skim Latihan Pengakap Muda dalam masa yang singkat tetapi berpatutan sebelum
memulakan kerja bagi Lencana Tertinggi.
 Peraturan pembentukan unit dan patrol Pengakap Remaja adalah sama seperti
bagi Pengakap Muda. ( lihat Skim Latihan Pengakap Muda).
 Cogan kata bagi unit pengakap remaja ialah pandang luas.

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
Lencana Pangkat diberi setelah ahli mengikuti kursus.

A19HP3004
SKIM LENCANA
LENCANA PERKHIDMATAN
Lencana ini diberikan kepada Ahli Pengakap Remaja sebagai mengakui pengetahuan dan
pelbagai kemahiran, kecekapan dalam pertolongan cemas, kebombaan, penyelaat nyawa
dengan memperlihatkan darjah tertinggi dalam melaksanakan perkhidmatan-perkidmatan
yang berkaitan tentangnya.

A19HP3004
1) Menyelamatan Nyawa
Lulus dan mempunyai SATU sijil mana-mana satu kemahiran perkhidmatan yang berikut:
 Pertolongan Cemas
Sijil Peringkat Asas yang dikendalikan oleh Pegaai perubatan bertauliah atau St John
Ambulan atau Bulan Sabit Merah atau Jabatan Pertahanan Awam Malaysia atau yang setaraf
dengannya.
 Pemadam Api
Sijil Asas Kebombaan yang dikendalikan oleh Jabatan Bomba dan Penyelamat Malaysia.
 Penyelamat Nyawa
Penyelamat Nyawa atau ‘Bronze Medallion’ daripada Persekutuan Penyelamat Nyawa

ataubadan-badan lain yang diiktiraf seperti Jabatan Pertahanan Awam Malaysia (JPAM).
2) Perkhidmatan Masyarakat
Membuat kerja amal yang diakui kepada masyarakat berjumlah selama 24 jam dalam temph 9
hingga 12 bulan; umpamanya menolong dalam Perkhemahan Daerah, Negeri atau
Kebangsaan, banjir , bencana alam, di rumah ibadat, rumah kebajikan, khidmat tergempa
bila-bila berlaku kebakaran, menuai padi, dan mengambil bahagian dalam projek yang
dianjurkan oleh pihak berkenaan (Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung :
JKKK) atau seumpamanya.
LENCANA KEMAHIRAN
Lencana ini diberikan kepada Ahli Pengakap Remaja sebagai mengakui pengetahuan dan
pelbagai kemahiran dalam kegiatan luar dengan memperlihatkan darjah tertinggi ilmu asas
perbarisan, simpulan dan ikatan, projek perintis, ilmu berkhemah dan navigasi serta ikhtiar
A19HP3004
hidup. Untuk lulus Lencana Kemahiran seseorang Pengakap perlu lulus ujian-ujian berikut : -

A19HP3004
1. Telah mencapai darjah yang tertinggi dalam ilmu asas perbarisan sebagaimana yang
dikehendaki dalam Lencana Usaha, Lencana Maju, Lencana Jaya, kawat tongkat serta cara
membawa bendera dan telah melatih dengan jaya satu unit Pengakap dalam ilmu tersebut.
2. Mengetahui cara mengikat serta kegunaan simpulan dan ikatan yang berikut : -
- Simpul Tapak Kucing (Cat’s Paw Know)
- Simpul Raga (Carrick Bend)
- Simpul Serban (Turk’s Head)
- Simpul Buaian (Scaffold Hitch)
- Lilit Berkas Tingkat (Racking Bend)
- Genggam Monyet (Monkey Fist Knot)
- Sambat Pendek (Short Splice)

- Ikat Seraya Jepun (Japanese Lashing)
- Ikat Serong Filipina (Filipino Lashing)
- Takal Tali (Rope Tackle/ Harvester’s Hitch)
3. Mengetahui cara membuat dan menggunakan sistem takal dan pancang dogang
(anchorage) iaitu :
a. ’3-2-1′
b. ‘log&picket’
c. ‘dead-man’
4. Membina satu projek perintis secara berpatrol seperti menara, jambatan atau ‘aerial runway’
tidak kurang daripada 5 meter tinggi atau panjang.
5. Melanjutkan pengetahuan dalam pemetaan dengan mengetahui mengenaiasas

‘Orienteering’ dan cara membuat ‘cross-bearing’ bagi mencari kedudukan di atas peta
dengan menggunakan kompas.
6. Memahirkan disi dalam ilmu tahan lasak hidup dengan membuat ‘bivouac’ dan bermalam
di dalamnya, membuat perangkap yang mudah serta membuat masakan rimba (backwoods)
seperti nasi, ikan/ daging dan telur.

A19HP3004
7. Mengenali 5 jenis tapak haiwan dan membuat 2 jenis plaster cast.
8. Mengetahui cara penganggaran (estimation) tinggi dan lebar.
9. Membuat SATU model projek perintis.
10. Lakukan 1 yang berikut:
a. Berenang 50 meter berpakaian lengkap
b. Melempar tali yang panjangnya 20 meter sejauh 12 meter supaya jatuh ke kawasan
antara 2 pancang yang jaraknya 2 meter dengan mendapat 2 kejayaaan daripada 3
lemparan.
ATAU
c. Mengetahui cara Abseilling / Rappeling, alatan untuk ‘abseilling’, langkah

keselamatan, sistem belay, cara ‘abseilling’ dan melakukannya sejauh 8
meter
d. Mengetahui cara membina halangan komando dan langkah keselamatan berkenaan

serta melakukan 12 daripadanya.
e. Menggunakan Tindih Kasih Gelung atau Simpul Kerusi untuk menurunkan seorang
yang cedera dari tempat tinggi. – 5 meter (pokok, atau bangunan atau gaung
curam).

A19HP3004
LENCANA JAYA DIRI
Lencana ini diberikan kepada Ahli Pengakap Remaja sebagai mengakui pengetahuan dalam
kenegaraan, fungsi-fungsi Parlimen Malaysia, badan berkanun, dan mempunyai buku log
Pengakap yang kemas kini. Untuk lulus Lencana Jaya diri seseorang Pengakap perlu lulus
ujianujian berikut:
1. Mengetahui fungsi-fungsi Parlimen.
2. Melukis dan menerangkan rupa bentuk bendera semua negeri dalam Malaysia dan
mengetahui Lambang Malaysia dan Lambang Negeri masing-masing.
3. Menerangkan fungsi satu daripada agensi kerajaan atau badan berkanun seperti
UDA, MARDI, MARA, FELDA, LPN, PETRONAS, dan lain-lain.
4. Melukis peta negeri masing-masing dan menunjukkan kawasan Parlimen serta

nama Ahli Parlimen berkenaan.
5. Mempunyai Buku Log Pengakap yang kemas kini.

A19HP3004
LENCANA KEGIATAN
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap Remaja , sebagai mengakui pengetahuan
danpelbagai kemahiran dalam pertukangan, tarian kebudayaan, seni kraf, pertanian, seni
muzik, seni bela diri, teknologi maklumat, dan pengendalian urus setia.
Untuk lulus Lencana Kegiatan seseorang Pengakap perlu pilih dan lulus 1 kategori berikut:
1. Pementasan
2. Bertukang Kayu / Logam
3. Tarian kebudayaan
4. Kraftangan / Kerjatangan
5. Seni Mempertahankan Diri
6. Muzik
7. Urusetia
8. Pertanian
9. Komputer

A19HP3004
LENCANA EKSPEDISI
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap Remaja, sebagai mengakui pengetahuan dan
pelbagai kemahiran dengan memperlihatkan tahap tertinggi dalam melaksanakan program
dan rancangan ekspedisi seperti berbasikal, berperahu, berakit, mendaki gunung, berjalan
kaki dan melengkapkan log ekspedisi seperti disyaratkan.
1.0 Latihan Ekspedisi
Mengetahui keperluan peribadi dan patrol untuk ekspedisi dan menunjukkan kaedah
membungkus dan membawa bekalan yang lengkap bagi pengembaraan yang beratnya tidak
lebih daripada 15 kg terasuk 10 kg barang makanan. Pengakap hendaklah bersedia
menyediakan dan menyusun keperluan peribadi di dalam beg sandang (haversack).
2.0 Ekspedisi
1) Mengambil bahagian yang penting dalam satu ekspedisi berpatrol (4 hingga 7 orang)
dengan berjalan kaki selama 4 hari 3 malam sejauh 80 km ATAU 150 km dengan
melaksanakan tugasan.
2) Perjalanan hendaklah meliputi jalan raya, jalan desa, hutan berbukit bukau.
3) Bermalam di satu lokasi, mendirikan khemah dan menyediakan makan malam dan sarapan
secara 'backwoods' dan seumpamanya.

A19HP3004
4) Perjalanan meliputi pengembaraan malam tidak kurang dari 3 jam.
ATAU
1) Berjalan kaki bersama patrol (4-7 orang) tidak kurang daripada 40 km dalam masa 24 jam
terus menerus dengan melaksanakan tugasan.
2) Perjalanan hendaklah meliputi pinggaran bandar, desa atau luar bandar.
3) Masa rehat diberikan selama 2 jam bagi menyediakan makanan yang disediakan secara
'backwoods' atau seumpamanya.
4) Ekspedisi ini diakhiri dengan pengembaraan malam selama 10 jam.
ATAU
1) Berakit, berkayak atau berdayung sejauh 50 km selama 4 hari 3 malamdi sungai atau di
persisiran pantai.
ATAU
1) Mendaki gunung selama 3 hari 2 malam (mengukut keadaan tempatan)tidak kurang 4500
kaki aras laut.
3.0 Tugasan
1) Menyediakan laporan bertulis Log Ekspedisi mengikut format yang disediakan oleh
Persekutuan Pengakap Malaysia Negeri.
2) Tugasan-tugasan tertentu yang berkaitan dengan perjalanan ekspedisi.
3) Laporan perjalanan dan tugasan hendaklah disokong dengan gambar, rakaman atau video
dan sebagainya.
4) Log Ekspedisi hendaklah dihantar untuk disemak oleh Pemimpin Kumpulan tidak lewat 10
hari selepas ekspedisi untuk kelayakan lencana.

A19HP3004
INGATAN :
a) Pengakap Remaja berkenaan mengetahui dan boleh menyediakan langkah-langkah

keselamatan bagi jenis pengembaraan yang dipilih.
b) Penguji mestilah berpuas hati bahawa Pengakap Remaja berkenaan sihat tubuh badan dan
fikiran untuk melakukan ekspedsi itu dan semua syarat keselamatan telah diambil.
\
ANUGERAH KETUA PENGAKAP NEGARA
Seorang Pengakap Remaja telah mendapat kesemua lencana tertinggi (maksimum 1 lencana 1
bulan) boleh dianugerahkan Tanda Cemerlang Rambu Pengakap Remaja Anugerah Ketua
Pengakap Negara (AKPN), dengan syarat-syarat berikut:
1. Lulus semua ujian Lencana Tertinggi sekurang-kurangnya 2 bulan selepas.
2. Menunjukkan Sikap dan keupayaan kepimpinan yang cemerlang dan boleh

dicontohi.
3. Mengamalkan prinsip Pengakap.
4. Berkelakuan baik dan disegani.

A19HP3004
UJIAN SIKAP PENGAKAP RAJA
Demi layak untuk mengambil Ujian Sikap Pengakap Raja, seseorang Pengakap mestilah
mendapatkan Anugerah Rambu Pengakap Remaja.
Ujian Sikap Pengakap Raja terdiri daripada 4 bahagian utama iaitu:
1) Tanggungjawab
2) Khidmat Masyarakat
3) Berdikari & Perkhemahan Pengembaraan
4) Kegiatan
Ujian Sikap Pengakap Raja merupakan suatu perkhemahan pengembaraan yang dijalankan di
peringkat daerah yang berlangsung selama 5 hari dan 4 malam. Dalam masa itu, seseorang
calon akan:
1) menjalankan khidmat masyarakat sekurang-kurangnya 24 jam.
2) melawati tempat-tempat bersejarah.
3) diuji sikapnya sepanjang perkhemahan pengembaraan.

A19HP3004
PENTARAFAN PENGAKAP RAJA
Seseorang Pengakap perlulah terlebih dahulu menghadiri Ujian Sikap Pengakap Raja
sebelum layak menghadiri Pentarafan Pengakap Raja. Pentarafan Pengakap Raja merupakan
suatu perkhemahan yang dijalankan di peringkat negeri yang berlangsung selama 3 hari dan
2malam. Dalam tempoh itu, seseorang calon akan diuji dalam:
Kawad
Simpulan & Ikatan
Pertolongan Cemas
Pemetaan
Masakan Rimba
Projek Perintis
Seseorang calon diwajibkan membina sebuah tapak perkhemahan kembara dan akan
ditemuduga oleh Ketua Pentaraf. Seseorang calon juga dikehendaki:
menyediakan jadual semua simpulan & ikatan yang telah dipelajari
membuat peti pertolongan cemas
model projek perintis sebelum perkhemahan dijalankan
Secara ringkasnya, semua ilmu berpengakap telah dipelajari sebelum ini akan diujisemasa
Pentarafan Pengakap Raja.

A19HP3004
10.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP KELANA

Apakah Kelana?
Pengakap Kelana ialah pengakap bahagian dewasa di bawah Persekutuan Pengakap

Malaysia, terbuka kepada belia yang berusia di antara 17 ½ tahun hingga 25 tahun. Pengakap
Kelana memberikan keseronokan, mewujudkan persahabatan dan menawarkan aktiviti yang
menarik kepada semua belia yang menyertainya. Aktiviti-aktiviti Kelana dijalankan bersama
ahli-ahli yang bersefahaman dan aktif di dalam satu kumpulan yang di panggil Krew
Pengakap Kelana.
Program Krew Kelana menawarkan aktiviti dan keseronokan di serata dunia dari segi
fizikal dan cabaran mental, memberi peluang untuk berkhidmat kepada masyarakat luar serta
menyediakan peluang untuk melancong dalam Malaysia dan juga ke luar Negara. Ahli-ahli
Krew Kelana akan diberi tugas untuk menguruskan krew sendiri dan memastikan program
Latihan Pengakap Kelana dilaksanakan. Menyertai Krew Kelana adalah salah satu langkah
bijak dan berfaedah dalam hidup. Ia membuka pintu kepada persahabatan baru, memberikan
keseronokan, cabaran dan pengalaman berharga yang sukar untuk dilupakan. Program Kelana
adalah berasaskan kepada beberapa aktiviti utama seperti berikut:
1. Perkhidmatan (Service)
2. Sosial (Social)
3. Cabaran luar (Outdoor Adventures)
4. Aktiviti Mental (Mental Challenge)
5. Pembinaan Semangat (Spiritual Development)
Krew Pengakap Kelana boleh mengadakan program sendiri yang boleh dipelbagaikan
mengikut minat dan idea ahli-ahli krew. Pengurusan dalaman Krew Kelana adalah terletak di
tangan ahli-ahli krew. Pelantikan pihak krew atasan adalah di bawah pemilihan ahli kelana
yang menguruskan hubungan antara krew dengan bantuan dan bimbingan daripada Penasihat
Kelana.

A19HP3004
Sejarah Ringkas Pengakap Kelana
Pasukan Pengakap Kelana diwujudkan kerana terdapat permintaan

untukpenubuhannya oleh para belia. Pengakap bermula sebagai persediaan pengalaman
dalam latihan kepimpinan dan inisiatif untuk Pengakap darat di India dan Afrika oleh Robert
Baden Powell (BP). Selepas melalui Perang Boer di Afrika Selatan, BP telah menulis semula
buku panduan latihan melalui pengalamannya untuk kanak-kanak lelaki dan bercadang untuk
menggunakannya dalam organisasi yang wujud seperti Pasukan Kanak-kanak Lelaki, Boys
Brigade. Untuk menguji penyampaian idea di dalam buku tersebut, BP telah mengadakan
setuperkhemahan percubaan bersama 20 orang kanak-kanak lelaki di Pulau Brownsea,
Englang pada 31 Julai hingga 9 Ogos 1907. Perkhemahan tersebut telah membuahkan
kejayaan dan dipertimbangkan untuk menjadi permulaan kepada kegiatan berpengakap.
Buku panduan tersebut, yang kini bertajuk, Scouting for Boys telah diterbitkan
pertama kalinya pada bulan Januari 1908. Buku tersebut mendapat sambutan daripada
sebahagian kanak-kanak lelaki serta sebilangan kecil kanak-kanak perempuan dan segera
meletakkan idea BP sebagai satu praktikal dan kebiasaan. Mereka membentuk patrol mereka
sendiri dan kemudian menyedari perlunya bantuan daripada golongan dewasa, lalu melantik
ketua sendiri dari kalangan dewasa. Pergerakan Pengakap berkembang dengan cepat dari
Britain ke Negara- negara lain. Pengakap kelana diwujudkan di Malaysia pada tahun 1908,
selepas ia diasaskan di Britain. Pasukan Pengakap pertama, ditubuhkan di Singapura pada
tahun 1910 oleh Sir Frank Cooper Sands. Bermula dari situ, pergerakan Pengakap menular ke
Semenanjung Melayu. Pada hari ini, pergerakan Pengakap telah kekal di melebihi 200 buah
Negara di dunia dengan keahlian melebihi 28 juta orang.
Tahun 1990 melihatkan kemunculan Pengakap di kebanyakan negeri Eropah Timur

selepas terdapat jurang selama 40 tahun, sekali lagi memaparkan Pengakap sebagai gerakan
antarabangsa di seluruh dunia. Oleh sebab kegiatan berpengakap semasa peringkat awal
penubuhannya lebih tertumpu pada golongan kanakkan ak dan remaja, ahli-ahli Pengakap
lama yang ingin terlibat semula dalam kegiatan-kegiatan Pengakap telah mencadangkan
supaya ditubuhkan satu bagi ahli dewasa yang berseseuaian dengan minat dan kebolehan
mereka. Pada tahun 1917, Pengakap Kelana (Rover Scouts) dengan rasminya dilancarkan di
United Kingdom dengan nama Pengakap Senior (Senior Scouts). Walau bagaiamanapun,
pada tahun 1918, nama ini telah ditukar menjadi Pengakap Kelana. ada tahun 1922, Baden
Powell telah menulis dan menerbitkan sebuah buku panduan untuk bahagian Pengakap
Kelana yang diberi nama,

A19HP3004
Rovering to Success. Di dalamnya, beliau membentangkan tujuan dan matlamat kelana dan
menggambarkan jalan ke arah kehidupan yang dilihat beliau sebagai panduan untuk pemuda-
pemuda ikut dalam keadaaan semasa. Pada tahun 1931, Perkhemahan Kelana Sedunia (World
Rover Moot) yang pertama telah diadakan di Kandersted, Switzerland. Perkhemahan ini telah
dihadiri oleh 3000 ahli Pengakap kelana dan keputusan dalam penerimaaan Pengakap Kelana
sebagai pergerakan seluruh dunia telah dicapai semasa perkhemahan ini.
Tahun 1975 memperlihatkan pembangunan yang pesat dalam Pengakap Kelana

apabila keahlian dibuka kepada wanita muda di Malaysia. Ini diikuti dengan keputusan yang
sama bagi bahagian Pengakap Remaja dan disambung kepada bahagian Pengakap Muda dan
bahagian Pengakap Kanak-kanak.
Prinsip Pengakap Kelana
Persekutuan Pengakap Malaysia (PPM) adalah sebuah badan sukarela yang diperbadankan di
bawah Akta Parlimen 38, 1968, Akta (Perbadanan) Persekutuan Pengakap Malaysia. PPM
terbuka kepada semua tanpa mengambil kira perbezaan agama, bangsa atau kepercayaan,
dalam ertikata bersesuaian dengan prinsip dan pegangan yang diutarakan oleh pengasasnya,
Lord Baden-Powell. Pengakap Kelana bukan sahaja satu program yang meluas dan
berfaedah, tetapi ia juga adalah jalan untuk kehidupan yang lebih sihat. Matlamat
Persekutuan Pengakap Malaysia adalah untuk membina semangat kerakyatan dan
menggalakkan pembangunan fizikal, mental, sosial dan semangat golongan muda supaya
mereka dapat memperoleh kedudukan yang baik sebagai anggota tempatan, kebangsaan dan
masyarakat antarabangsa. Pengakap Kelana cuba untuk membantu mengenali peranan yang
boleh dimainkan dalam masyarakat. Ia juga menggalakkan ahlinya untuk menjadi jujur pada
diri sendiri dan turut bertanggungjawab kepada dunia sekeliling.
Dasar Pengakap adalah sebagaimana yang diperkenalkan oleh pengasasnya, iaitu

PENGAKAP harus berkhidmat demi tuhan, bertindak dengan mengambil kira apa yang perlu
dan menggunakan kebolehan untuk kebaikan diri sendiri dan keluarga, serta masyarakat di
mana mereka tinggal. Terdapat 3 prinsip yang dijelaskan daripada kod yang dipimpin di
mana sifat- sifat ahli dalam gerakan adalah berpandukan kepada ‘kewajipan kepada tuhan,’
‘kewajipan kepada semua,’ dan ‘kewajipan kepada diri sendiri.’ Gerakan dalam Bahagian
Pengakap Kelana adalah bahagian dewasa di mana ia adalah satu proses eksplorasi diri
di dalam

A19HP3004
penyesuaian dengan tujuan dan prinsip gerakan. Dasar ini dibentuk dalam Persetiaan
Pengakap dan Undang-undang Pengakap. Untuk menjadi seorang Pengakap Kelana,
Persetiaan Pengakap hendaklah dilaksanakan. Apabila membuat sesuatu, Pengakap Kelana
hendaklah menyumbangkan kepada dasara ini. Walau bagaimanapun, Pengakap Kelana
bukanlah bersifat keagamaan. Ia memberi galakan untuk membuat sesuatu kerja dengan idea
sendiri dan konsep ketuhanan masing-masing, di dalam erti kata yang luas tentang Persetiaan
dan Undang-undang Pengakap supaya idea itu dapat dijadikan suatu tindakan. Selain
daripada itu, Program Latihan Pengakap Kelana wujud untuk mengukuhkan dasar pergerakan
Persekutuan Pengakap Malaysia agar ia selari dengan dasar dan aspirasi Negara Malaysia.
Rukun Negara telah dijadikan sebagai panduan dan pedoman yang dipegang selari bersama-
sama dasar, tujuan dan prinsip berpengakap.
RUKUN NEGARA
MAKA KAMI, rakayat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami
untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut
Kepercayaan kepada Tuhan;

Kesetiaan kepada Raja dan
Negara;
Keluhuran Perlembagaan;
Kedaulatan Undang-undang
Kesopanan dan
Kesusuilaan.

A19HP3004
Penerangan Prinsip-prinsip Rukun Negara
1. Kepercayaan kepada Tuhan
Bangsa dan Negara ini telah diwujudkan atas kepercayaan yang kukuh kepada Tuhan.
Melalui kepercayaan beragama inilah akan menjadikan bangsa dan negara ini sebagai satu
bangsa dan negara yang berdaulat. Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan bahawa
Islam ialah agama rasmi Persekutuan, tetapi agama dan kepercayaan-kepercayaan lain boleh
diamalkan dengan aman dan tenteram di mana-mana bahagian di dalam Persekutuan dan
tindakan membeza-bezakan terhadap seseorang warganegara atas alasan agama adalah
dilarang sama sekali. Jawatankuasa penggubal Rukun Negara menyedari akan pentingnya
agama dan kepercayaan kepada Tuhan dalam kehidupan manusia. Ketiadaan agama boleh
meruntuhkan keperibadian seseorang dan juga sesuatu bangsa dan negara. Menyedari betapa
pentingnya keteguhan pegangan anggota masyarakat terhadap ajaran agama masing-masing,
prinsip ini telah dipilih sebagai prinsip pertama dalam Rukun Negara.
2. Kesetiaan Kepada Raja dan Negara
Malaysia mengamalkan Sistem Demokrasi Berparlimen dan Raja Berpelembagaan

dengan Seri Paduka Baginda Yang di-Pertuan Agong sebagai Ketua Negara. Selaras dengan
kedudukan Yang di-Pertuan Agong sebagai Raja mengikut Perlembagaan, sistem beraja juga
diamalkan di setiap negeri, dan Yang Di-Pertua Negeri bagi negeri-negeri yang tidak beraja.
Seri Paduka Baginda, Raja-Raja dan Yang Di-Pertua Negeri adalah merupakan lambang
perpaduan rakyat. Kesetiaan kepada Raja dan Negara bermaksud, bahawa setiap warganegara
hendaklah menumpukan sepenuh taat setia, jujur dan ikhlas kepada Seri Paduka Baginda
Yang di-Pertuan Agong. Di peringkat negeri pula, rakyat dikehendaki menumpukan taat setia
kepada raja yang memerintah negeri tempat mereka bermastautin tanpa mengurangkan taat
setia kepada Yang di-Pertuan Agong.
3. Keluhuran Perlembagaan
Prinsip ini menekan perlunya rakyat menerima, mematuhi dan mempertahankan

keluhuran atau kemuliaan Perlembagaan Negara. Perlembagaan Negara adalah sumber
perundangan yang tertinggi. Fungsinya untuk memberi perlindungan kepada setiap rakyat
negara ini akan hak dan eistimewaan mereka sebagai warganegara. Setiap warga negara
Malaysia dikehendaki menghormati, menghargai, serta memahami maksud dan kandungan
serta latar belakang sejarah pembentukan Perlembagaan Negara. Perlembagaan Negara telah

A19HP3004
digubal berasaskan kesepakatan semua kaum dan semu pihak di negara ini. Dengan demikian
ia merupakan satu kontrak sosial rakyat yang tidak boleh dipersoalkan dan diganggu gugat
oleh mana-mana individu atau mana-mana pihak. Perlembagaan Malaysia menentukan pola
politik dan kedudukan sosio-ekonomi rakyat di negara ini. Ia adalah sumber rujukan bagi
segala hal yang berkaitan denga sistem pemerintahan, perundangan, kedudukan dan hak
sosio-ekonomi rakyat.
4. Kedaulatan Undang-Undang
Keadilan diasaskan atas kedaulatan undang-undang di mana setiap rakyat sama

tarafnya di sisi undang-undang negara. Kebebasan asasi terjamin bagi semua warganegara
Malaysia. Undang-undang negara berasaskan kepada Perlembagaan. Oleh itu kedaulatannya
perlu diterima dan dipertahankan. Tanpa undang-undang, hidup bermasyarakat dan bernegara
tidak aman dan stabil. Oleh itu undang-undang negara dijamin pula oleh institusi kehakiman
yang bebas dan berwibawa. Setiap negara memerlukan undang-undang untuk mengawal dan
mewujudkan satu masyarakat yang aman, stabil dan makmur. Kewujudan undang-undang
akan menjamin kehidupan anggota masyarakat dapa bergerak dengan licin dan teratur tanpa
sebarang kekacauan, di mana semua anggota masyarakat akan merasas selamat. Hak-hak
semua rakyat boleh diamalkan dengan bebas asalkan tidak melanggar undang-undang serta
perkara-perkara sebagaimana yang dijamin oleh Perlembagaan Negara. Hak-hak dari
kebebasan yang dijamin oleh Perlembagaan itu tidaklah termasuk hak menggulingkan
kerajaan sama ada dengan kekerasan atau dengan cara-cara yang tidak menurut
Perlembagaan.
5. Kesopanan dan Kesusilaan
Prinsip ke lima ini menekankan perkembangan personaliti dan tingkah laku seseorang
rakyat. Tujuannya ialah untuk membentuk warga negara yang bersopan santun dan bersusila
selaras dengan kempen Budi Bahasa dan Nilai Murni yang dijalankan sekarang. Sifat
individu yang bersopan santun dan bersusila adalah paling bermakna dan amat penting dalam
konteks perhubungan antara satu sama lain dalam masyarakat pelbagai kaum di negara ini.
Sikap bersopan santun dan bersusila patut diamalkan bagi membentuk seseorang individu dan
masyarakat yang berdisiplin serta bermoral tinggi yang akan membantu mewujudkan sebuah
masyarakat yang harmoni. Tatasusila ini membenci dan mengutuk tingkah laku atau
perbuatan yang angkuh atau menyinggung perasaan seseorang atau sesuatu golongan.
Tingkah laku sopan juga mengandungi suatu darjah kesusilaan yang tinggi dalam kedua-dua
kehidupan persendirian dan kehidupan bernegara. Prinsip ini menjadi panduan supaya

A19HP3004
perilaku

A19HP3004
masyarakat sentiasa terpelihara dan berkembang sesuai dengan keperibadian bangsa dan
nilai- nilai murni.
PERSETIAAN PENGAKAP
Bahawa dengan sesungguhnya, saya berjanji dan
bersetia, yang saya, dengan seberapa daya upaya saya,
AKAN : Taat kepada Tuhan, Raja dan Negara
Menolong orang pada setiap masa
Menurut Undang-undang
Pengakap.
UNDANG-UNDANG PENGAKAP
1. DIPERCAYAI (Trustworthy)
Pengakap adalah seorang yang sentiasa dipercayai maruah dan kehormatan dirinya.
2. TAAT (Loyal)
Pengakap adalah seorang yang taat kepada Yang Dipertuan Agong, kepada Rajanya,
Negaranya, pemimpin-pemimpin pengakapnya, ibu-bapanya, orang-orang diatas dan
orangorang yang dibawahnya.
3. BERGUNA (Useful)
Pengakap wajib menjadikan dirinya berguna dan menolong orang pada setiap masa.
4. BERSAUDARA (Friend to all)
Pengakap itu sahabat kepada sekalian dan saudara kepada lain-lain pengakap walau apa
negeri, pangkat dan agamanya sekalipun.

A19HP3004
5. BERBUDI ( Courteous )
Pengakap itu baik dan sempurna budi pekertinya dan sentiasa berbudi.
6. KASIHKAN BINATANG ( Kind to Animals )

Pengakap itu baik dan kasih kepada segala binatang.
7. MENURUT PERINTAH ( Obedient )

Pengakap itu seorang yang sentiasa menurut perintah dan suruhan ibu-bapanya, kepala
patrolnya atau pemimpin-pemimpin pengakapnya dengan tiada apa-apa soalan.
8. TABAH HATI (Cheerful )

Pengakap itu seorang yang sentiasa sabar dan manis mukanya dalam kesusahan.
9. BERJIMAT (Thrifty )
Pengakap adalah jimat dan cermat
10. SUCI FIKIRAN, PERKATAAN DAN PERBUATAN ( Reverent )

Pengakap itu bersih dan suci fikirannya, perkataannya dan perbuatannya.

A19HP3004
OBJEKTIF
Tujuan dan prinsip pergerakap Pengakap dinyatakan dalam bentuk yang lebih kukuh dalam
objektif bahagian Pengakap Kelana. Matlamat ini menjelaskan maksud di sebalik program
kelana dan memperoleh penjelasan dalam aktiviti setiap krew kelana.
Matlamat Pengakap Kelana adalah untuk :
Memperkenalkan kerakyatan yang
aktif.
Melengkapi perkhidmatan kepada masyarakat dan persatuan.
Melengkapi ahli-ahli dengan cabaran dan peluang untuk meningkatan kebolehan diri sendiri.
Membolehkan ahli-ahli melengkapi diri mereka dengan kehidupan yang lebih memuaskan
dan berfaedah.
Mengambil bahagian dengan aktif dalam peningkatan pergerakan Pengakap.
PERKHIDMATAN
Matlamat ini jelas menunjukkan bahawa khidmat kepada masyarakat mempunyaiperanan

penting dalam Pengakap Kelana. Tema perkhidmatan Pengakap Kelana adalah keperluan
untuk mematuhi prinsip Pengakap dan tuntutan ke atas janji Pengakap Kelana iaitu,‘
Menolong Orang Pada Setiap Masa.’ Kita mendapat banyak manfaat daripada masyarakat
sekeliling. Perkhidmatan Kelana kepada masyarakat dan pergerakan Pengakap adalah jalan
terbaik untuk memberikan sedikit pulangan kepada masyarakat. Moto Pengakap Kelana ialah
“BERKHIDMAT”. Oleh sebab itu Pengakap Kelana harus sentiasa bersedia
untukmemberikan perkhidmata kepada semua.

A19HP3004
TUJUAN PENGAKAP KELANA
Sepertimana dengan bahagian-bahagian lain dalam Persekutuan Pengakap Malaysia,

bahagian Pengakap Kelana juga mempunyai tujuan-tujuannya tersendiri di mana ia dilakukan
mengikut pandangan seorang dewasa.
Tujuan-tujuan adalah seperti berikut :
1. Membentuk warganegara yang taat kepada Negara.
Malaysia adalah sebuah negara yang berbilang kaum dan agama yang diketuai oleh seorang
Yang Di-Pertuan Agong. Yang Di-Pertuan Agong merupakan simbol kedaulatan undang-
undang negara. PengakapKelana adalah diingatkan supaya mempertahankan undang-undang
dan tujuan-tujuan negara untukmemastikan keamanan dan kestabilan negara.
2. Meninggikan Persaudaraan antara Pengakap-Pengakap Sedunia.
Pengakap Kelana adalah ahli Pergerakan Pengakap Dunia yang telah ditubuhkan untuk
memastikan ahliahlinya menjadi warganegara dunia yang berguna dan berkebolehan. Semua
Pengakap Kelana adalah sahabat dan saudara antara satu sama lain. Seakat ini, lebih daripada
250 juta orang di seluruh dunia pernah jadi Pengakap.
3. Persaudaraan Aktiviti-aktiviti Luar Rumah
Berpengakap ditubuhkan untuk menggalakkan belia-belia melibatkan diri dalam aktiviti-

aktiviti luar seperti berkhemah, mengembara dan lain-lain. Aktiviti-aktiviti tersebut melatih
seseorang itu menjadi seorang yang berpengalaman dan boleh bergantung kepada dirinya
sendiri. Sistem Pengakap Kelana menggalakkan semua ahlinya melatihkan diri sendiri dalam
kemahiran luar rumah.
4. Perkhidmatan Masyarakat
Dalam pembentukan warganegara yang berguna, Pengakap Kelan itu diwajibkan berkhidmat
kepada masyarakatnya dengan tujuan untuk keamanan dan kedamaian masyarakat.

A19HP3004
5. Fikiran Progresif antara Belia
Sebagai sebuah negara yang sedang membangun, Malaysia memandang kea rah golongan
belianya
untuk menjadi pemimpin-pemimpin masa depan. Bak kata pepatah, “Pemuda harapan bangsa,
pemudi tiang negara.” Dengan melibatkan diri dalam hal ehwal masyarakt, seorang Pengakap
Kelana diharap dapat memainkan peranan yang penting dalam pembangunan negara. Ini
dapat dilaksanakn dengan pelbagai cara seperti melanjutkan pelajaran, melibatkan diri dalam
aktiviti- aktiviti yang tiada kaitan unsur politik, atauapun berkhidamt kepada masyarakat.
6. Berdikari
Undang-undang Pengakap yang kesebelas yang dicatitkan, iaitu “Seorang Pengakap itu
ukannya bodoh.” A Scout is not a fool. Dalam latihan Pengakap Kelana, seseorang itu
diwajibkan memperoleh tabiat-tabiat berdikari dan dipastikan supaya menjalankan tugas-
tugasnya dengan seberapa daya upaya yang boleh.
7. Perlindungan Alam Semulajadi
Dengan pembangunan yang pesat, kita kehilangan sebahagian daripada alam semulajadi kita.
Alam semulajadi adalah tempat di mana aktiviti-aktiviti berpengakap dijalankan. Dengan
kesedaran ini, Pengakap Kelana diharapkan memainkan peranannya untuk melindungi alam
semulajadinya dengan sebaik mungkin.
PENUBUHAN KREW PENGAKAP KELANA
Sebuah krew Kelana adalah sekumpulan belia berumur anatara 18 hingga 40 tahun yang
mempunyai minat yang sama. Terdapat 6 jenis krew Pengakap kelana yang berlainan di mana
kesemuanya boleh ditubuhkan di bawah P.O.R. Persekutuan Pengakap Malaysia. Semua
krew adalah didaftarkan di bawah Negeri kecuali kumpulan KLKM. Krew-krew tersebut
adalah:
1. Krew Pengakap Kelana dalam Kumpulan
Krew ini didaftarkan sebagai Unit Kanan (dewasa) bagi sesuatu kumpulan untuk
menyempurnakan struktur keluarga kumpulan tersebut tanpa menggunakan nama kumpulan.
Ketua dan Penasihat Krew akan mewakili krew di dalam majlis kumpulan.
2. Krew Pengakap Kelana Tempatan (Krew Terbuka)
Didaftarkan sebagai satu kumpulan berasingan. Krew ini tidak mempunyai jawatankuasa

A19HP3004
kumpulan dan ahli-ahlinya mendapat sumbangan dengan usaha sendiri.

A19HP3004
3. Krew Pengakap Kelana Daerah
Sebuah Krew Pengakap Kelana Daerah adalah ditubuhkan dengan cara yang sama seperti
sebuah
krew terbuka tempatan.
4. Krew KLKM
Disifatkan sebagai satu kumpulan di bawah unit KLKM (Negeri). Penasihat adalah seornag
ahli atau kakitangan universiti seperti pensyarah. Krew KLKM ditubuhkan dengan polisi unit
KLKM.
5. Krew Pengakap Kelana Aktiviti Istimewa
Krew ini ditubuhkan sebagai krew terbuka bertujuan untuk memberi peluang kepada ahli
krew yang berminat menjalankan aktiviti secara berkumpulan seperti rock climbing,
abseiling, caving, scuba diving, marathon dan lain-lain.
6. Krew Perkhidmatan
Ditubuhkan untuk satu masa yang ditetapkan bagi membantu dalam aktiviti besar yang
dianjurkan oleh negara atau negeri. Krew ini dibuka kepada semua ahli Pengakap kelana baru
dan lama. Krew ini boleh ditubuhkan untuk menjalankan perkhidmatan bagi sesebuah ibu
pejabat atau tempat perkhemahan. Krew tersebut adalah tertaklur di bawah negara atau negeri
dan mempunyai peraturan tertentu.
PENDAFTARAN KREW PENGAKAP KELANA
Memulakan Krew Pengakap Kelana bukanlah suatu perkara yang mudah. Ini adalah kerana ia
melibatkan anggota yang berbilang bangsa dan agama. Walau bagaimanapun, terdapat
beberapa langkah yang perlu diikuti untuk mendaftarkan sesebuah Krew Pengakap Kelana.
Langkah Pertama
Mengadakan suatu perjumpaan di antara mereka yang ingin menjadi Pengakap Kelana
Dapatkan nama penuh dan butiran peribadi mereka
Jika boleh, jemput Pesuruhjaya Daerah, DC atau Penolong Pesuruhjaya Daerah
(Kelana), ADC menghadiri perjumpaan ini.
Menerangkan kepada mereka tentang tujuan dan aktiviti Pengakap Kelana

A19HP3004
Langkah Kedua
Mencari seseorang yang berusia 26 tahun dan ke atas yang berminat dan
bertanggungjawab untuk dilantik menjadi Penasihat Krew Pengakap
Kelana
Sekiranya terdapat ahli-ahli perempuan dalam Krew tersebut, seorang Penolong Pemimpin
Wanita hendaklah dilantik.
Langkah Ketiga
Dapatkan kebenaran Pesuruhjaya Daerah, DC untuk menubuhkan Krew Pengakap Kelana
tersebut.
Langkah Keempat
Melengkapkan borang-borang yang berkenaan.
Menyerahkan borang tersebut kepada DC untuk dikemukakan kepada Pesuruhjaya Negeri,
SC
Menjalankan satu perjumpaan khas
Setiap ahli diberi buku panduan Pengakap Kelana
Melantik ahli jawatankuasa
Menetapkan satu hari untuk menjalankan mesyuarat

krew. Menetapkan yuran krew.
Langkah Kelima
Sekiranya krew tersebut ditubuhkan di sekolah, institusi pengajian tinggi (IPT) atau
syarikat, dapatkan penganjur dan sesiapa untuk mengisi jawatan Majlis Jawatankuasa
Kumpulan
Langkah Keenam
Dapatkan borang pendaftaran dan permohonan tauliah pemimpin daripada

Pesuruhjaya Daerah ataupun Ibu Pejabat
Borang yang lengkap hendaklah diserahkan kepada Pesuruhjaya Daerah berserta yuran
pendaftaran.

A19HP3004
Borang –borang Pendaftaran yang perlu diisi (Bagi Pengakap di Negeri Sabah)
1. Borang Permohonan Pendaftaran Kumpulan Kelana
2. Borang Permohonan Pendaftaran Kumpulan
3. Borang Pendaftaran PPM 1 (A)
4. Borang Kawalan PPM 1 (B)
5. Borang Permohonan Tauliah Pemimpin
SYARAT MENJADI AHLI PENGAKAP KELANA (BAGI PENGAKAP

NEGERI SABAH)
Sebelum seseorang diterima menjadi ahli Pengakap Kelana, syarat-syarat di bawah mesti
dipatuhi:
1. Melengkapkan borang keahlian
2. Permohonannya dipersetujui oleh Ketua Kelana dan diterima oleh ahli-ahli Krew
3. Mengetahui dan mengamalkan rukun-rukun agamanya setaraf dengan usianya.
4. Jika seseorang itu adalah bekas Pengakap Muda atau Pengakap Remaja, perakuan daripada
pemimpin pengakapnya yang terdahulu mesti ditunjukkan. Sekiranya tidak, ia dikehendaki
melalui penilaian atau latihan untuk memberikan pendedahan serta pengetahuan yang mudah
dalam pengakapan seperti di bawah :
I. Memahami dan menerima Persetiaan & Undang-undang Pengakap
II. Dapat menerangkan tujuan pergerakan Pengakap dan menyedari apakah

yang diharapkan daripada dirinya sebagai Pengakap Kelana
III. Mengetahui sejarah pergerakan Pengakap di Malaysia, penubuhan awal

dan pergerakan Pengakap Antarabangsa.
IV. Menjalankan kerja-kerja amal kepada masyarakat setempat bersama

pasukan sekurang- kurangnya 6 jam
V. Tahu mengikat dan menggunakan simpulan & ikatan berikut :
a. Buka Sila
b. Bunga Geti

A19HP3004
c. Simpul Manuk
d. Tindih Kasih
e. Lilit Dua Simpul
f. Lilit Pemati Biasa
g. Ikatan Seraya h. Ikatan Serong

5. Seorang bakal Kelana yang telah lulus ujian yang ditetapkan boleh dilantik sebagai
Pengakap Kelana selepas tamat tempoh percubaan selama 3 bulan atau mengikut
ketetapan Ketua Kelana dan ahli krewnya.
SENARAI KEPERLUAN LATIHAN BAGI BAKAL PENGAKAP KELANA
1. Memahami dan menerima Persetiaan dan Undang-undang Pengakap
2. Tahu mengikat serta menggunakan simpulan dan ikatan asas. Contoh: Membuat
“trestle” atau projek perintis mudah.
3. Mengetahui dan mengaplikasikan cara menyalakan api.
4. Mengetahui asas membaca peta dan menggunakan kompas.
5. Mengetahui teknik pemulihan pernafasan CPR dan asas pertolongan cemas.
6. Mengetahui asas perkhemahan seperti pemilihan khemah, tapak perkhemahan, menu

dan membuat gejek.
7. Mengadakan perkhemahan sekurang-kurangnya satu malam (Minima 24 Jam)
8. Menjalankan pengembaraan (Minima 5 KM) dan menyediakan sebuah buku log.
9. Membaca buku Scouting for Boys dan Rovering to Success.
10. Menjalankan perkhidmatan masyarakat (Minima 6 Jam)
11. Mengetahui sejarah pergerakan Pengakap di Malaysia dan peringkat antarabangsa.

A19HP3004
PENASIHAT PENGAKAP KELANA
Untuk melancarkan pengurusan Krew Pengakap Kelana, seorang atau lebih (Penasihat
Pengakap Kelana) boleh dilantik oleh Krew Pengakap Kelana atas persetujuan
Pesuruhjaya Daerah.
Sekiranya lebih daripada seorang Penasihat Krew, satu Lembaga Penasihat Pengakap Kelana
(Rover Advisory Board) perlulah dibentuk.
Bertanggungjawab kepada :
Pemimpin Kumpulan / Ahli Pengakap Kelana (Dalam Kumpulan Pengakap
Kelana) Pesuruhjaya Daerah / Ahli Pengakap Kelana (Ahli Pengakap Kelana
Daerah)
OBJEKTIF UMUM
 Menggalakkan aktiviti Pengakap Kelana di peringkat kumpulan.
 Menggalakkan kemajuan Pengakap Remaja hingga Pengakap Kelana •

Menggalakkan kamajuan setiap ahli Pengakap Kelana.
BIDANG TUGAS JAWATAN
 Menasihat dan membantu Krew Pengakap Kelana sepert yang diperlukan

dalam perancangan pengelolaan dan pengendalian aktiviti Pengakap Kelana
 Seperti yang diperlukan, menasihati ahli-ahli Pengakap Kelana dalam

kemahirankemahiran yang berkaitan dengan program Pengakap Kelana dan Skim Latihan,
serta mengenal pasti Jurulatih serta Penasihat yang berkelayakan.
 Menggalak serta menasihati ahli Pengakap Kelana tentang kemajuan mereka dalam
Skim Latihan.
 Mempastikan kerjasama yang padu dengan bahagian-bahagian lain, terutamanya Pengakap

Remaja, dan menggalakkan Pengakap Remaja untuk maju ke Pengakap Kelana, dan Kelana
yang bekelayakan untuk berperanan Pemimpin Dewasa.
 Melalui teladan, menunjukkan nilai akhlak yang tinggi.

A19HP3004
MAJLIS PENGURUSAN KREW PENGAKAP KELANA
Bagi melicinkan proses pengurusan krew, Majlis Pengurusan Krew Pengakap Kelana, Crew
Executive atau pihak atasan krew mesti dipilih. Jumlah minimum Majlis Pengurusan adalah
seramai 3 orang iaitu Ketua Kelana, Setiausaha atau Bendahari. Akan tetapi, kebanyakan
krew mempunyai Penolong Ketua Kelana, ‘Den Warden’, Penolong Setiausaha selaku
Penyimpan Buku Log dan Kuartermaster. Ahli krew sepatutnya telah diberi penerangan
dengan jelas tentang tugas dan tanggungjawab mereka.
Ketua Krew
Ketua Krew bertanggungjawab :
1. Mengetuai krew dalam mencapai matlamat dan objektif Pengakap Kelana dengan
berpandukan peraturan yang dibuat dari dulu hingga sekarang. Dia juga menentukan
rancangan dalam usaha unuk mencapai matlamat tersebut.
2. Mengetuai majlis.
3. Mempengerusikan mesyuarat.
4. Mewakili krew dalam mana-mana mesyuarat bersama persatuan-persatuan lain.
5. Menguruskan krew, menetapkan jawatankuasa memastikan jawatankuasa yang

ditetapkan menjalankan tugas dengan sempurna dan memberi perhatian terhadap setiap
kebajikan jawatankuasa.
6. Memastikan program krew berjalan dengan lancar dan mempunyai kemajuan.
7. Memastikan tiada masalah antara ahli krew dan menyelesaikan masalah yang timbul
(jika ada) dengan baik.
8. Memastikan semua rancangan berjalan dengan lancar.
Penolong Ketua Krew
Penolong Ketua Krew berperanan :
1. Membantu Ketua Krew jika diperlukan
2. Mengambil alih tanggungjawab Ketua Krew jika dia tidak dapat menghadiri
sesuatu majlis.

A19HP3004
Setiausaha Krew
Setiausaha Krew bertanggungjawab untuk :
1. Mencatat minit mesyuarat
2. Membaca minit mesyuarat yang lalu

3. Membuat agenda mesyuarat dan memaklumkan ahli tentang mesyuarat yang
akan diadakan (Mesyuarat Agong dan Mesyuarat Biasa)
4. Menerima, menyimpan dan membaca semua urusan dalam mesyuarat.
5. Menulis, mengutus dan menyimpan salinan urusan di luar mesyuarat. Kesemuanya

akan dibaca dalam mesyuarat yang akan datang.
6. Menerima dan menyimpan laporan tentang ahli krew.
Bendahari Krew
Bendahari Krew pula bertanggungjawab sebagai :
1. Menerima dan menyimpan wang pembayaran daripada ahli krew dan mencatatkan
dalam akaun.
2. Mengeluarkan resit bagi setiap pembayaran yang dibuat oleh ahli krew.
3. Menimbang rekod perakaunan yang tepat untuk semua penerimaan, pembayaran

dan tanggungan kewangan bagi setiap krew.
4. Membuat pembayaran yang sah bagi pihak krew.
5. Menyedia dan menghantar laporan tentang resit, belanjawan dan baki kewangan
dalam mesyuarat.
6. Menyediakan laporan belanjawan tahunan unuk diperiksa oleh Juruaudit Krew dan
dibawa dalam Mesyuarat Agong Tahunan.

A19HP3004
‘Den Warden’
‘Den Warden’ bagi setiap krew bertugas untuk :
1. Menguruskan kawasan perkhemahan dan bilik operasi krew supaya kelihatan kemas
dan selesa. Contoh : menghias dan mengecat bilik operasi
2. Menyediakan jadual bertugas untuk ahli krew dan memastikan kebersihan

kawasan perkhemahan dan bilik operasi persatuan.
3. Memastikan kebersihan kawasan selepas digunakan oleh ahli krew.
4. Memastikan setiap kawasan mempunyai keperluan yang mencukupi terutamanya

bekalan air pada setiap masa perkhemahan.
Pegawai Log Aktiviti / Penolong Setiausaha Krew
Pegawai Log Aktiviti bertugas untuk :
1. Membantu Setiausaha Krew dalam segala kertas kerja dan minit mesyuarat.
2. Menguruskan semua laporan aktiviti krew termasuk laporan bertulis, laporan

bergambar dan cenderamata yang dikumpul dalam setiap aktiviti.
Kuartermaster
Kuartermaster pula bertanggungjawab untuk :
1. Menguruskan segala peralatan dan keperluan krew.
2. Menyimpan senarai peralatan, rekod tentang pengeluaran dan pemulangan peralatan.
3. Menyelidik dan mengajukan pembelian bagi keperluan tambahan yang diperlukan

oleh krew.
Pegawai Perhubungan Awam, Public Relations Officer
Peranan Pegawai Perhubungan Awam :
1. Menonjolkan imej yang baik tentang krew dan Persatuan Pengakap kepada masyarakat
dan ahli-ahli Persatuan Pengakap yang lain.
2. Menggunakan sebarang identity yang baik kepada krew dalam usaha menonjolkan imej

A19HP3004
krew.
3. Memastikan identiti krew dapat menarik perhatian dan sesuai dengan remaja dan dewasa.
4. Memperkenalkan krew kepada Unit Pengakap Remaja yang terdekat dan

menggalakkan mereka menyertai Krew Pengakap Kelana selepas meninggalkan unit
berkenaan.
Perwakilan
Tanggungjawab perwakilan ialah:
1. Mewakili krew dalam mesyuarat antara badan-badan rasmi.
2. Mengutarakan cadangan-cadangan krew dan menyokong cadangan-cadangan yang dibuat

seperti yang telah diperintahkan.
3. Memilih cadangan terbaik (jika tiada arahan) demi kepentingan krew.
4. Memaklumkan laporan dari mesyuarat yang telah dihadirinya kepada ahli krew yang
lain dalam mesyuarat krew.
5. Tidak boleh membuat sebarang keputusan tanpa persetujuan ahli-ahli krew kecuali pada
masa- masa tertentu.
Penyelaras Perkhidmatan/Kebajikan
Dikenali sebagai Service Coordinator dan bertugas untuk :
1. Menguruskan dan menyusun perkhidmatan krew berdasarkan potensi untuk

berkhidmat, jumlah ahli, kesediaan perkhidmatan, kelapangan masa, potensi dan
komitmen ahli.
2. Memastikan kerja-kerja perkhidmatan adalah berfaedah dan bermanfaat kepada

mereka yang memerlukan dan berjalan dengan lancar selaras dengan motto Pengakap
Kelana,
“BERKHIDMAT.”
3. Menguruskan kelengkapan yang cukup dan menyelia kerja atau

memerintahkan perwakilan untuk berbuat demikian.
4. Memastikan perkhidmatan adalah bercirikan program krew dan seiring dengan

matlamat krew.

A19HP3004
NOTA :
Senarai di atas tidak semestinya setakat itu sahaja. Ahli krew yang lain boleh mempunyai
tanggungjawab yang tertentu jika diperlukan. Jika perlu, tulis keterangan jawatan tersebut

A19HP3004
dan edarkan kepada ahli krew tersebut.

A19HP3004
PROSES MENGENAL DIRI (VIGIL)
Sebelum seseorang Kelana yang baru diterima ke dalam krew, dia haruslah melalui sesi ujian
mengenal diri (vigil) dan apabila selesai sesi ini, Pemimpin dan Ketua Krew yang telah
berpuashati dengan sikap dan komitmen Kelana tersebut akan mengadakan satu Istiadat
Pertabalan Bakal Kelana untuk menerima Kelana tersebut ke dalam Krew.
Bagi negeri Sabah, arahan terbaru Pasukan Latihan Negeri adalah, setiap vigil yang hendak
diadakan mestilah dipohon kepada Ibupejabat Negeri melalui Pesuruhjaya Daerah.
Penguji Vigil/Penabal Pengakap Kelana
Seseorang Penguji Vigil ataupun Penabal Pengakap Kelana yang akan dijalankan haruslah
terlebih dahulu sudah menjalani vigil serta telah ditabalkan secara sah sebagai seorang
Pengakap Kelana. Ia juga harus berupaya untuk menyenaraikan salasilah penguji/penabal
sebelumnya demi memastikan vigil serta pertabalan yang dijalankan adalah seragam dan
tidak diubah. Untuk maklumat lanjut mengenai salasilah penguji vigil serta penabal Pengakap
Kelana di Sabah, Pemimpin berikut bolehlah dirujuk:
1. Datuk Ag. Zaini Hj. Suntim (Ketua Pesuruhjaya Negeri)
2. En. Philip Chin Saw Voon (Tim. Ketua Pesuruhjaya Negeri)
3. En. Nourman Rayn (Pen. Ketua Pesuruhjaya Negeri/Setiausaha Latihan Negeri)
4. En. Mohammad bin Majid (Pen. Pes. Negeri/Unit Kelana)
5. En. Asim Hj. Ag. Yusop (Pen. Pes. Negeri/Tugas-tugas Khas)

A19HP3004
Nota :
Soalan-soalan vigil adalah sulit dan hanya akan diberikan semasa vigil diadakan. Ibupejabat
Pengakap Negeri akan mengeluarkan salinan soalan apabila menerima permohonan
penganjuran vigil daripada Krew Kelana.
(u/p : Seseorang Kelana yang belum mencapai umur 18 tahun TIDAK BOLEH menduduki
ujian vigil dan hanya akan diiktiraf sebagai “Rover Squire” sehingga mereka mencapai umur
18 tahun.)
Nota : Permohonan untuk mengadakan vigil mestilah diperakui (acknowledged) oleh
Pesuruhjaya Daerah dan hendaklah dialamatkan kepada :
Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri Sabah
Rumah BP, Jalan Edwina, Off Bulatan
Sembulan 88899 Kota Kinabalu, Sabah.
Tel : 088-219558
Fax : 088-219559

A19HP3004
CONTOH SOALAN UJIAN MENGENAL DIRI
(VIGIL) SESI 1
(Apabila seseorang itu membesar, masa akan berlalu begitu pantas sekali. Bercakap tentang
hidup, hidup seseorang hanyalah untuk sementara waktu sahaja, dan apabila tiba waktunya,
kita akan pergi buat selama- lamanya.)
1. Adakah saya menggunakan hidup saya dengan sebaik-baiknya yang Tuhan telah berikan
kepada saya?
2. Adakah saya mensia-siakan hidup saya dengan tidak membuat apa-apa untuk kebaikan diri
saya?
3. Adakah saya membuat sesuatu yang tidak mendatangkan apa-apa hasil kepada sesiapapun?
4. Adakah saya mencari terlalu banyak keseronokan atau mencari terlalu banyak wang atau
kenaikan pangkat tanpa memikirkan untuk menolong orang lain?
5. Siapakah DIA orang yang selalu saya lukai atau sakiti? Bolehkan saya memperbaiki
kesalahan saya seperti memohon maaf kepada orang yang telah saya lukai atau sakiti?
6. Siapakah DIA yang pernah saya tolong dalam hidup saya? Siapakah yang boleh saya
tolong lagi?
7.
SESI 2
(Kumpulan Pengakap Kelana adalah sebahagian daripada pergerakan Pengakap dan ianya
adalah disifatkan sebagai ‘BERKHIDMAT UNTUK PERSAUDARAAN’, maka dengan itu,
kita menyertai pergerakan ini. Kita akan berpeluang untuk melatih dan berkhidmat dalam
banyak cara berbandingkan kalau kita tidak menyertai pergerakan ini...)
1. Adakah saya menyertai kumpulan Kelana ini hanya untuk hiburan atau hanya untuk
mendapatkan keseronokan sahaja?
2. Adakah saya pasti bahawa perkhidmatan saya itu adalah satu pengorbanan untuk diri saya?
3. Apakah yang saya maksudkan berkhidmat?
4. Adakah saya juga mengingati orang lain, ataupun hanya pada diri saya sendiri, sama ada
dalam rancangan saya ataupun dalam tugas-tugas saya yang lain?

A19HP3004
5. Apakah khidmat yang benar sesuai untuk diri saya, yang dilakukan di rumah, di tempat
pekerjaan dan juga di masa lapang saya?
(Apabila anda melalui suasana kegelapan, anda pasti akan terdengar kicauan burung,
nyanyian oleh sang serangga dan anda akan menyedari memang banyak perkara yang anda
perlu lakukan sebelum masa berlalu)
Berkhidmat bukanlah hanya pada masa lapang saja. Berkhidmat sepatutnya diamalkan selalu
seperti kita mengerjakan perkara harian yang lain.
SESI 3
(Kita tidak mendapat bayaran ataupun imbuhan untuk berkhidmat kepada sesiapa pun, tetapi
semuanya itu akan membuatkan kita merasa senang dan suka rela melakukannya. Kita tidak
bekerja untuk sebuah majikan tetapi untuk TUHAN dan atas kerelaan diri kita sendiri. Ini
menunjukkan bahawa kita adalah seorang lelaki / wanita)
(Kejayaan sesuatu perkhidmatan kita itu adalah bergantung kepada perwatakan kita sendiri.
Kita hendaklah mendisiplinkan diri kita sendiri supaya menjadi contoh dan tauladan kepada
orang lain.)
1. Adakah saya berusaha untuk mengikis perbuatan yang tidak baik dan tabiat buruk yang ada
pada diri saya pada masa yang lalu?
2. Apakah dia kelemahan-kelemahan yang terdapat dalam perwatakan saya?
3. Adakah saya orang yang dipercayai, kehormatan diri dan jujur?
4. Adakah saya taat kepada Tuhan, Raja dan Negara, majikan saya, orang-orang di bawah
saya, Pergerakan Pengakap, sahabat-sahabat saya dan diri saya sendiri?
5. Adakah saya orang yang berkelakuan baik, periang dan baik kepada orang lain?
6. Adakah saya orang yang tenang dan sentiasa memelihara kehidupan yang bersih serta juga
percakapan yang baik?
7. Adakah saya orang yang penyabar sekiranya berlaku sesuatu perbuatan yang tidak baik
yang bertentangan dengan diri saya?

A19HP3004
8. Adakah saya mempunyai fikiran yang waras ataupun selalu terikut-ikut dengan pujukan
ataupun godaan melakukan perbuatan yang tidak baik?
9. Adakah saya seorang yang kuat hati daripada terpengaruh dengan godaan-godaan untuk
meminum arak, mencuri, mencederakan orang lain dan lain-lain godaan yang tidak sihat?
10. Kalau saya masih lemah dalam banyak perkara, adakah saya akan berusaha di sini,
dengan pertolongan Tuhan, untuk membuat dengan sebaik mungkin untuk
memperbetulkannya dan seterusnya membuangkan segala kelemahan-kelemahan saya itu?
(Semoga Tuhan akan memberkati diri saya dan memberi kekuatan kepada diri saya untuk
maju ke hadapan untuk menjadi seorang yang bertanggungjawab dan seterusnya menjadi
seorang yang berguna dan berjasa kepada masyarakat, bangsa dan negara serta menjadi
seorang warganegara Malaysia yang baik.)
TATACARA PEMAKAIAN DAN KLASIFIKASI PERINGKAT
PENGAKAP KELANA
(Khusus untuk Pengakap Sabah)
Perkara berkaitan pemakaian epolet, reben dan tanda pangkat bagi Pengakap Kelana adalah
merupakan perkara yang paling mengelirukan dan sering disalah tafsirkan. Di peringkat
kebangsaan, pemakaian riben bagi Pengakap Kelana sudah tidak dilaksanakan lagi. Namun
bagi Pengakap di Negeri Sabah arahan sedia ada (standing order) bagi pemakaian riben ini
masih dikuatkuasakan.
Berikut merupakan arahan pemakaian sedia ada bagi Pengakap Kelana di negeri Sabah.
1. REBEN HIJAU & KUNING
Dipakaikan kepada BAKAL PENGAKAP KELANA yang telah lulus Ujian Mengenal Diri
(Vigil) dan diterima ke dalam Krew.
Nota : Satu Istiadat Pertabalan perlu diadakan.
2. EPOLET MERAH, REBEN MERAH, HIJAU & KUNING
Bagi PENGAKAP KELANA PENUH yang telah melalui serta melepasi semua keperluan
serta tempoh penilaian sebagai Pengakap Kelana.

A19HP3004
3. EPOLET MERAH, REBEN MERAH, HIJAU & KUNING Dipakai oleh PENGAKAP
KELANA KANAN.
 Seseorang ahli PENGAKAP KELANA PENUH yang telah mencapai umur 24 tahun adalah
layak untuk ditabalkan sebagai PENGAKAP KELANA KANAN secara automatik.
 Ahli Pengakap Senior (Berumur lebih 24 tahun) yang telah lama bergiat dalam Krew tetapi
belum ditabalkan sebagai KELANA PENUH adalah layak dipertimbangkan untuk ditabalkan
sebagai PENGAKAP KELANA KANAN dengan syarat telah melalui Ujian Vigil dan
dipersetujui oleh Penasihat dan Ketua Krew.
TANGGUNGJAWAB MAJLIS PENGURUSAN KREW
Pengurusan krew adalah tanggungjawab semua ahli.Untuk menjadikannya lebih berkesan,

corak pertubuhannya haruslah disesuaikan oleh krew. Corak ini bergantung kepada had atau
keperluan kumpulan, saiznya dan kedudukannya dalam keseluruhan pertubuhan pergerakan (
kumpulan, daerah, negeri, negara, dan sebagainya ).
Setiap kumpulan juga disesuaikan dengan corak pengurusan termasuklah Majlis Pengurusan
Krew, di mana setiap ahli mempunyai tanggungjawab tertentu seperti Latihan, kewangan,
program/aktiviti, kelengkapan, rekod perhubungan dan lain-lain. Dalam sebuah krew yang
besar, setiap ahli Majlis Pengurusan Krew adalah ketua kepada setiap bahagian. Seharusnya
setiap ahli mempunyai kesedaran dan bertanggungjawab untuk hal-hal kebajikan dan
kemajuan krew.
Mesyuarat Pengurusan
Mesyuarat pengurusan bagi semua ahli krew dikenali sebagai Majlis Pengurusan Krew (
Crew in Council ). Dalam mesyuarat ini, keputusan utama akan dibuat merujuk kepada
keputusan sebulat suara, dan jika perlu undi majoriti akan dijalankan. Biasanya Ketua Kelana
akan menjadi pengerusi dan setiap ahli Majlis Pengurusan Krew akan melaporkan diri kepada
ahli mengenai kegiatan dan kemajuan krew. Ketua Kelana juga akan menerima laporan
daripada perwakilan yang telah menghadiri mesyuarat peringkat negeri atau daerah.

A19HP3004
Kekerapan mesuarat pengurusan bergantung kepada perkara-perkara yang ingin

diperbincangkan dan mesyuarat bulanan krew adalah untuk memenuhi kehendak krew dan
juga mengikut keperluan. Agenda mesyuarat perlu diedarkan supaya ahli krew tahu apa yang
ingin diperbincangkan. Selain itu, minit mesyuarat yang lepas mengandungi senarai topik
perbincangan, keputusan dan ahli yang membuat keputusan dalam mesyuarat tersebut.
Mesyuarat pengurusan krew juga penting dalam pengendalian Skim Latihan Pengakap
Kelana (Rover Award Scheme ). Apabila ahli Pengakap Kelana berusaha untuk memenuhi
skim Latihan tersebut, di antara syarat- syarat untuk mendapatkannya ialah membuat
cadangan dalam mesyuarat selain dari mengikuti aktiviti yang dijalankan dan mencapai
objektif program tersebut.
Pemilihan dan Pengundian
1. Mesyuarat agung diadakan bertujuan untuk membuat pemilihan dan pengundian.
2. Sekurang-kurangnya sebanyak 60% daripada ahli-ahli krew mesti menghadiri mesyuarat

tersebut.
3. Dalam proses pengundian, hanya ahli Pengakap Kelana yang telah dilantik berhak
mengundi.
4. Bagi meluluskan sesuatu cadangan, sekurang-kurangnya mendapat persetujuan 60%

daripada ahli-ahli yang menghadiri mesyuarat tersebut.
5. Dalam pemilihan atau proses untuk membuat keputusan, sekurang-kurangnya 3 orang

daripada ahli-ahli jawatankuasa Majlis Pengurusan Krew mestilah menghadiri
mesyuarat.
Pertubuhan dan Pengurusan Krew
Apabila sekumpulan ahli ingin membuat perbincangan, semangat bekerjasama dan semanagat
berkumpulan ahli perlu dipupuk supaya sesuatu objektif dapat dipersetujui. Mana-mana
kumpulan lebih mudah dan cenderung untuk mencapai sesuatu objektif, jika salah seorang
dari mereka berketrampilan menjadi seorang ketua. Tugas seorang ketua itu akan lebih
berkesan apabila ia mendapat komitmen daripada ahli-ahli lain.

A19HP3004
Ketua Krew
Dalam keahlian Pengakap Kelana, ketua kumpulan dikenali sebagai Ketua Kelana iaitu salah
seorang daripada ahli Pengakap Kelana yang dipilih oleh krew untuk jangka masa yang
tertentu. Untuk jawatan Ketua Kelana, hanya masa satu tahun yang dihadkan dan ini
membolehkan lebih ramai ahli berpeluang untuk memegang jawatan tersebut. Oleh itu, setiap
ahli akan mendapat pengalaman daripada memegang jawatan ini. Walaubagaimanapun, krew
boleh menetapkan syarat-syarat untuk jangka masa yang lebih lama atas sebab- sebab
tertentu. Jangkamasa kurang daripada satu tahun adalah tidak digalakkan kerana seseorang
Ketua Kelana itu mengambil masa beberapa bulan untuk menyesuaikan diri dengan tugas dan
mereka sepatutnya diberi jangkamasa yang sesuai untuk mempraktikkan kemahiran yang ada.
Sebelum ahli Pengakap Kelana memilih calon bagi jawatan Ketua Kelana calon tersebut
seharusnya menyempurnakan Latihan Asas kepimpinan Manikayu iaitu Kursus Manikayu
Pengenalan, Kursus Manikayu Peringkat I dan Peringkat II. Selain itu, ahli-ahli Pengakap
Kelana yang telah melengkapkan Kursus Manikayu Pengenalan, Peringkat I dan II boleh
melanjutkan kepada Kursus Manikayu Lanjutan, Kursus Manikayu Peringkat 3A serta 3B
dan seterusnya.
Pemimpin Pengakap Kelana
Peranan Penasihat Kelana ialah untuk menasihat dan membantu ahli seperti yang diperlukan,
dalam perancangan, pengendalian dan sebagai pembimbing untuk menjalankan aktiviti
kumpulan. Dia seharusnya menasihati ahli-ahli Pengakap Kelana dalam penggunaan
kemahiran untuk program-program Pengakap Kelana dan system penganugerahan ( Award
Scheme ) atau mencari penasihat dan pengajar yang bertauliah jika mereka diperlukan.
Walaubagaimanpun, ianya bukan bertugas dalam memberi arahan dan, dan Penasihat Kelana
tidak digalakkan berbuat demikian. Umur Penasihat Kelana adalah tidak kurang daripada 27
tahun tetapi had minimum umur adalah 30 tahun. Sebelum dilantik untuk menjawat jawatan
Penasihat Kelana, dia mestilah melengkapkan kursus Manikayu Pengenalan, Peingkat 1,2,
dan 3 dan berusaha untuk mendapatkan tauliah manikayu dalam masa 2 tahun.

A19HP3004
Mesyuarat Krew
Mesyuarat atau perjumpaan krew biasanya diamalkan boleh dikategorikan kepada 5 jenis :
1. Mesyuarat bulanan
2. Latihan
3. Aktiviti luar
4. Aktiviti perkhidmatan
5. Aktiviti Kemasyarakatan / Sosial
Mesyuarat bulanan kebiasaannya dilakukan sekali sebulan dan tempoh sesuatu mesyuarat
adalah selama 2 jam. Di dalam setiap mesyuarat yang diadakan, Ketua Kelana
bertanggungjawab untuk mempengerusi mesyuarat tersebut.
Tujuan Mesyuarat Bulanan Pengakap Kelana ialah :
1. Merancang aktiviti-aktiviti yang aakna diadakan pada masa hadapan.
2. Melaporkan aktiviti–aktiviti yang telah diadakan.
3. Memaklumkan ahli-ahli krew tentang aktiviti–aktiviti luar yang akan diadakan.
4. Memberitahu setiap pencapaian ahli mengikut Skim Latihan Pengakap Kelana
Prosedur Menjalankan Mesyuarat Bulanan Contoh Agenda Mesyuarat Bulanan :
1. Ucapan alu-aluan oleh Pengerusi.
2. Pembukaan mesyuarat.
( Ketua Kelana membuka Buku Panduan Pengakap Kelana pada mukasurat Undang-undang
Pengakap. Seterusnya ‘pennent’ diletakkan di atas meja dan Ketua Kelana mengumumkan
“Saya membuka mesyuarat ini”.
3. Ahli-ahli krew berdiri menghadap bendera negara dan memberikan tabik hormat.
4. Baccan Persetiaan Pengakap.
5. Pengumuman aktiviti oleh setiausaha.
6. Pembentangan dan pengesahan Minit Mesyuarat yang lalu.
7. Perkara-perkara terbangkit.
A19HP3004
8. Hal surat-menyurat :
8.1 Masuk
8.2 Keluar
9. Laporan
9.1 Kewangan.
9.2 Lain-lain.
10. Aktiviti-aktivit yang dijalankan :
10.1 Mesyuarat atau perjumpaan ahli.
10.2 Aktiviti-aktiviti yang dianjurkan oleh krew lain/Daerah/Negeri/Kebangsaan.
11. Lain-lain hal.
12. Pengguhan mesyuarat atau tarikh mesyuarat yang akan datang.
13. Doa.
14. Penutup Mesyuarat
( Ketua Kelana menutup Buku Panduan Kelana, menggulung ‘pennent’ dan melipat bendera.
Seterusnya , Ketua Kelana mengistiharkan “mesyuarat ini ditangguhkan, terima kasih. Krew
bersurai.” )
Semasa mesyuarat diadakan, selain daripada mengikut agenda yang telah dibuat, pengerusi
juga bertanggungjawab dalam mengumumkan penutupan dan permulaan mesyuarat,
pengesahan sokongan bagi minit mesyuarat dan laporan serta memastikan semua ahli tahu
bila dan di mana program seterusnya dijalankan. Setiausaha pula bertanggngjawab untuk
melaporkan kedudukan kewangan. Ahli-ahli Majlis Pengurusan Krew yang lain pula akan
melaporkan hal ynag berkaitan supaya ahli tahu apa yang berlaku seterusnya.
Adalah penting mesyuarat dijalankan dengan betul supaya ahli berpuas hati dan masa mereka
tidak terbuang begitu sahaja. Laporan jawatankuasa kecil haruslah ringkas tetapi padat.
Belanjawan perlu dirancang dan sasaran perlu ditetapkan. Mesyuarat sepatutnya dijalankan di
bilik khan\s atau persekitaran yang sesuai dan selesa. Usul sepatutnya dicatat sebelum
keputusan dibuat. Setelah semua cadangan dipersetujui, usul akan ditetapkan kemudian
pengundian dijalankan.

A19HP3004

A19HP3004
LATIHAN PENGAKAP KELANA
Latihan Pengakap Kelana diadakan untuk meningkatkan kemahiran dari pelbagai aspek
daripada sesebuah krew ke krew yang lain. Ia adalah tanggungjawab utama sesebuah krew.
Di peringkat yang terendah, Latihan yang dijalankan oleh sesebuah krew ialah tempoh
percubaan untuk menyelesaikan dan menambah pengetahuan mengenai konsep Pengakap
Kelana dan sesebuah Pergerakan Pengakap secara umumnya. Selain itu, latihan ini juga
dinilai dari segi kemahiran dan kesusilaan. Latihan formal ini termasuk masa untuk seseorang
individu itu meningkatkan pemahaman peribadi melalui pemeriksaan sendiri. Cara yang biasa
digunakan untuk menjalankan latihan ialah bakal kelana.
Latihan Bakal Kelana (Squire)
Di dalam sesbuah krew di mana latihan bakal kelana ini dijalankan, garis panduan berikut
perlu diikuti.
Jangkamasa Latihan Bakal Kelana
Latihan bakal kelana “squire” memakan masa tidak lebih daripada 3 bulan.
Walaubagaimanapun, latihan bakal kelana “squire” ini perlu disesuaikan dengan seseorang
individu. Masa yang diambil bagi sesebuah latihan bakal kelana “squire” mestilah dibuat
dengan cermat di antara krew. Tetapi ia mestilah dibuat pada jangkamasa yang minimum.
Latihan Peningkatan Kemahiran Sebagai Bakal Kelana
Apabila seseorang Pegakap Remaja memasuki krew Pengakap Kelana, mereka selalunya
dikenali sebagai Istiadat Meningkat Naik ‘Going-up-Ceremony’ akan diadakan. Bakal kelana
“squire” adalah orang yang berkelayakan untuk menyertai Pergerakan Pengakap dan
mungkin juga layak untuk menyertai Kelana.
Majlis Penganugerahan adalah satu majlis yang ringkas. Ia hanya melibatkan penyampaian
tanda nama ahli krew dan lencana Kelana. Salinin daripada Peraturan Krew juga haruslah
dibentangkan dika ia belum dibentangkan.

A19HP3004
Ketiadaan Penasihat Pengakap Kelana
Jika sesebuah pasukan tidak mempunyai penasihat Pengakap Kelana atau sesebuah pasukan
itu baru sahaja ditubuhkan dan tidak mempunyai dasar/asas atau ahli yang berpengalaman,
ianya dicadangkan agar latihan kenaikan pangkat ini dijalankan oleh pasukan Kelana yang
dijemput dan diiktiraf oleh Pesuruhjaya Daerah ataupun Penasihat Pengakap Kelana yang
dipanggil untuk membantu pasukan tersebut.
Pembimbing/Penaja
Di dalam sesebuah pasukan, Pembimbing atau Penaja selalunya adalah untuk membantu
bakal kelana di dalam Latihan Bakal Kelana. Pembimbing seringkali terdiri daripada
Pengakap Kelana yang lebih berpengalaman dan diiktiraf oleh pasukan untuk melatih bakal
kelana yang tertentu. Pembimbing juga sepatutnya menggalakan bakal kelana untuk
melengkapkan Latihan bakal kelana mereka. Pembimbing bertindak sebagai penghubung
utama bakal kelana dengan ahli pasukan seluruhnya bagi membantu melicinkanlagi latihan
tersebut ataupun bagi menjawab apaapa persoalan mahupun menyelesaikan masalah-masalah
yang timbul yang dihadapi oleh bakal kelana.
Nota : Adalah penting untuk mendapatkan pembimbing yang terpilih terlebih dahulu bagi
menasihati bakal kelana atau sesiapa yang terlibat. Peranan sebagai pembimbing
sememangnya perlu dipikul dengan rasa tanggungjawab.
Adalah disyorkan agar latihan bakal kelana ini dibahagikan kepada 4 bahagian :
1. Latihan Kesusilaan ( Ethical Training )
2. Latihan Practical ( Practical Training )
3. Proses Mengenal Diri ( Vigil )
4. Upacara Perlantikan ( Investiture )
Tiada latihan bagi Latihan bakal kelana, “squire” dalam nombor 3 dan 4. Sebagai seorang
Pengakap Kelana, seharusnya latihan ini dijalankan dengan baik dan mempunyai rasa
tanggungjawab.

A19HP3004
Latihan Kesusilaan ( Ethical Training )
Adalah diharapkan agar sepanjang tempoh latihan kesusilaan, (ethical training ) ini berjalan
di dalan Latihan bakal kelana, “squire”, anda akan menjadi lebih peka terhadap kepercayaan
orang lain melalui sessi perbincangan demi perbincangan yang selalunya dikendalikan jauh
dari pejabat Pengakap Kelana dan dibimbing oleh Penasihat Pengakap Kelana atau orang
yang bertanggungjawab untuk latihan bakal kelana, “squire” ini yang ada dalam krew
masing- masing.
Perbincangan yang dijalankan adalah mengenai Persetiaan dan Undang-undang Pengakap.

Sesisesi ini akan mempunyai hubungkait dengan setiapindividu dan akan diambil dari
sumbersumber lain seperti pengalaman individu, bahan-bahan baru dan lain-lain. Adalah
diharapkan melalui perbincangan ini, anda dapat memajukan diri dengan lebih luas, bersikap
toleransi dan mempunyai pengetahuan tentang hidup ini.
Latihan Praktikal ( Practical Training )
Bahagian ini akan mengajar, melatih atau mengukuhkan lagi beberapa kemahiran yang
dianggap paling penting dalam Pengakap Kelana. Kemahiran-kemahiran ini tertumpu kepada
asas-asas Pengakap dan asas-asas pertolongan cemas. Melalui lathian practical yang
dijalankan, ia juga menggalakkan krew menyertai sepenuhnya aktivit yang dijalankan.
Proses Mengenal Diri ( Vigil )
Proses ini adalah satu tempoh di mana ianya dijamalkan untuk menguji diri sebelum diberi
kuasa. Apa yang diutamakan pada peringkat ini ialah supaya sebelum mereka menjadi
Pengakap Kelana dengan bantuan beberapa soalan. Dalam proses ini, mereka sendiri
memikirkan apa yang telah mereka lakukan sepanjang hidup mereka dan sama ada mereka
telah bersedia untuk diberi kuasa menjalankan Persetiaan Pengakap dari peringkat yang lebih
matang dan dewasa.

A19HP3004
Upacara Perlantikan ( Investiture )
Perlantikan kepada seorang ahli Pengakap Kelana adalah sebagai tanda keahlian dan juga
kepada diri sendiri. Perana bakal kelana dalam upacara ini akan diterangkan sepenuhnya oleh
Penasihat Pengakap Kelana atau Ketua Kelana.
Program Kursus Manikayu Bagi Pengakap Kelana
Pengakap Kelana yang tekh diiktirafkan perlu mangambil beberapa peringkat latihan secara
individu atau bekumpulan samada formal atau tidak formal. Anugerah Rambu diberikan
kepada Pengakap Kelana yang mengambil bahagian dalam sesesuatu rancangan dengan
latihan dalam kawasan yang meliputi “Aim of Association’. Pengakap Kelana yang
mempunyai keinginan untuk memegang jawatan seperti Ketua Kelana ataupun wakil di
peringkat daerah atau negei, mereka sepatutnya berusaha untuk melengkapkan Kursus
Manikayu bagi Pengakap Kelana.
Seorang Ahli Kelana yang berumur kurang dari 25 tahun hendaklah mendapatkan Anugerah
B-P. Ahli Kelana yang hendak mendapatkan Manikayu (2 butir) mestilah mempunyai
kumpulan sendiri sama ada sebagai Penolong Pemimpin ataupun Pemimpin mana-mana Unit.
Ahli Kelana yang berumur kurang dari 25 tahun dan ingin mendapatkan Manikayu (2 butir)
hendaklah lulus 2 Lencana Wajib Pengakap Kelana.
ISTIADAT-ISTIADAT DALAM PENGAKAP KELANA
Di dalam pergerakan Pengakap, mengadakan istiadat telah menjadi satu tradisi yang boleh
memberi peransang dan menaikkan semangat mereka yang mengambil bahagian. Sepanjang
perjalanan Pengakap Kelana, banyak istaidat boleh diadakan seperti perlantikan ahli baru,
perpisahan ahli lama, permulaan da tamat suatu perjumpaan, penyerahan tauliah jawatan dan
sebagainya. Itu terpulanglah kepada pasukan it untuk menentukan istiadat yang perlu, bila
masanya dan bagaimana cara menjalankannya. Seperti istiadat-istiadat dalam bahagian
Pengakap yang lain juga :

A19HP3004
1. Istiadat-istiadat itu hendaklah pendek, tidak membosankan orang ramai dan para peserta.
Jadi istiadat- istiadat terlalu panjang atau rumit, tujuannya mungkin tersembunyi dalam
perbuatanperbuatan yang tidak mustahak.
2. Istiadat itu hendaklah penuh makna, membuat pesertanya merasa bangga . Persediaannya
hendaklah dibuat dari awal-awal lagi supaya istiadat itu berjalan lancar dari awal hingga
akhir.
3. Istiadat-istiadat dalam Pengakap Kelana biasanya diadakan dalam pasukan untuk ahli-
ahlinya sahaja dan jarang dijalankan di khayalak umum.
4. Istiadat-istiadat itu dijalankan oleh ahli-ahli pasukan bersama penasihatnya. Siapakah yang
akan mengetuai dan menjalankan istiadat-istiadat itu terpulanglah kepada pasukan itu untuk
menetapkannaya.
5. Istiadat itu hendaklah dijalankan di tempat-tempat yang sesuai seperti di den dan ibu
pejabat pasukan, di dewan atau di tempan awam.
6. Istiadat-istiadat itu dijalankan dengan rasmi, oleh itu ahli-ahli pasukan hendaklah memakai
pakaian seragam yang lengkap.
Garis Panduan Istiadat
Sungguhpun istiadat-istiadat itu biasanya untuk ahli-ahli sahaja, pasukan itu boleh
menentukan siapa yang boleh menghadirinya. Itu hendaklah ditetapkan dengan tegas supaya
tidak menjadi perbalahan kelak.
Dalam mengaturkan istiadat-istiadat, perkara-perkara agama hendaklah difikirkan dan

kegunaan bendera- bendera bagi menentukan bahawa istiadat itu berjalan dengan sempurna
dan mengikut peraturan. Walaubagaimanapun, perlaksanaan istiadat-istiadat itu hendaklah
pendek, mudah dan kemas supaya ia mendatangkan kesan yang baik, bermakna dan menjadi
satu perisiwa yang tidak dapat dilupakan.
Mengenai perkara agama, seperti membaca doa dan lain-lain yang berkaitan. Perkara itu
hendaklah difikirkan betul-betul dan minta nasihat pihak yang berkenaan supaya tidak
menyinggung perasaan ahli-ahli yang mungkin berbilang kaum.

A19HP3004
Jenis-jenis Istiadat
Dalam Program Pengakap Kelana, peluang untuk mengadakan istiadat adalah banyak dan itu
terpulang kepada pasukan itu memikirkannya seperti :
• Istiadat pembukaan
• Istiadat penutupan
• Istiadat meningkat daripada Pengakap Remaja kepada Kelan
• Istiadat perlantikan
• Istiadat penyampaian
• Istiadat perpisahan
Beberapa perkara seperti jenis istiadat itu, di mana hendak diadakan, siapa ketuanya dan
siapa yang hendak dijemput hendaklah dibincangkan sebelum istiadat itu diadakan. Dalam
beberapa istiadat sama ada dijalankan di luar, di dalam, menaik atau menurunkan bendera
adalah juga satu tradisi mengingatkan Pengakap Kelana kepada tanggungjawab terhadap
negara, diikuti dengan doa sebagai tanda taat kepada Tuhan.
Istiadat Perlantikan
Istiadat perlantikan itu adalh penting dalam perjalanan Pengakap Kelana dan tidak boleh
ditinggalkan kerana di situ dia melafazkan balik atau melafazkan Persetiaan Pengakap serta
menekan kepadanya tanggungannya yang tertentu serta mengingatkan balik kepada janji-
janjinya seperti :
1. Janjinya taat kepada Tuhan dan sesungguhnya mencuba mengembangkan

kebaikan rohaninya dengan beribadat.
2. Janjinya taat kepada Raja dengan bersungguh-sungguh mencuba mengetahui akan

pentadbiran kerajaan negerinya dan memainkan peranannya sebagai seorang rakyat
yang bertanggungjawab.
3. Janjinya berkhidmat dengan keluarganya, jiran-jirannya dan pergerakan pengakap. Dia

hendaklah dengan sedaya upayanya mengemaskan dirinya supay tidak menjadio bebanan
kepada masyarakat dan negara.
4. Janjinya mematuhi Undang-undang Pengakap sebagai Rukun Hidupnya yang

membawa dia kepada persaudaraan dan perpaduan, hidup dengan suci dan harmoni.

A19HP3004
Perlantikan dalam Pengakap Kelana therbahagi kepada 2 bahagian :
1. Proses Mengenal Diri ( Vigil )
2. Istiadat perlantikan
Istiadat itu adalah berlainan daripada istiadat dalam bahagian-bahagian istiadat lain.
Di sini bakal Pengakap Kelana, “squire” itu mara dan berdiri di hadapan pasukannya
melafazkan Persetiaan Pengakap dan setelah selesai lafaz itu, Pemimpin Pengakap Kelana
menyampaikan apa jua yang telah ditentukan terlebih dahulu seperti lencana, kad keahlian,
epolet dan sebagainya.
PROGRAM
Aktiviti
Setiap Pergerakan Pengakap Kelana adalah bertanggungjawab terhadap segala program

yang dijalankan dan setiap program yang dijalankan haruslah dapat menarik perhatian dan
seterusnya dapat menggalakkan penyertaan orang lain. Pelbagai aktiviti boleh disenaraikan
dan akiviti tersebut tidak lebih dari daya imaginasi krew tersebut dan tidak mengenepikan
perasaan moraliti ahli dan undang-undang setempat.
Elemen yang paling penting dalam mana-mana program ialah keseimbagan. Program yang
dikatakan seimbang ialah yang mempunyai sesuatu untuk disampaikan kepada semua ahli
dan yang memperkenalkan Pengakap kelana kepada kmahiran baru, cabaran baru dan idea-
idea baru. Untuk mencapai program yang seimbng, kepelbagaian yang menarik perlu
dititikberatkan. Kita setiap ahli Pengakap Kelana mengambil sikap ‘tidak melakukan pekara
yang sama, dengan cara yang sama sebanyak dua kali’ atau ‘never do the same thing, the
same way, twice’,maka program pasukan yang dijalankan akan sentiasa menarik minat.
Kemudian, tujuan setiap programyang diadakan itu tidak perlu difikirkan. Tujuan untuk
setiao aktiviti perlulah seiring dengan usaha untuk mencapai sasaran dan objektif
berpengakap itu sendiri. Apabila ini telah dicapai, pembabitan diri dan penyertaan orang
ramai perlu digalakkan lagi. Seterusnya apabila mereka telah terlibat dalam perancangan
sesuatu program, ketika itu mereka akan turut serta dan berada dalam aktiviti tersebut.

A19HP3004
MERANCANG DAN MELAKSANAKAN PROGRAM
Untuk merancang sesuatu program, hari dan masa yang sesuai untuk membuat perjumpaan
hendaklah ditentukan terlebih dahulu. Dalam perjumpaan tersebut, akam dibincangkan pula
berapa kali mesyuarat yang seterusnya akan dijalankan. Biasanya mesyuarat yang seterusnya
akan dijalankan. Biasanya mesyuarat untuk pengurusan sesuatu aktiviti dijalankan sebulan
sekali.
Pada setiap awal tahun, program-program yang akan dijalankan pada sepanjang tahun akan
disenaraikan. Ini akan menggalakkan ahli-ahli kelana lebih bersedia dan mempunyai masa
yang panjang untuk memikirkan idea- idea yang membina untuk persiapan pelaksanaan
program yang bakal dijalankan nanti. Kemudian, penerangan yang lebih lanjut akan dibuat
dalam masa 3-4 sebelum program. Penerangan ini termasuklah mengenai mesyuarat
pengurusan, kumpulankumpulan, kawasan, komitmen daari pasukan negeri, aktiviti-aktiviti
harian dan hujung minggu dan juga aktiviti-aktiviti sukarela. Sebagaimana yang telah
diterangkan, kerja sukarela merupakan sebahagian besar daripada aktiviti-aktiviti krew
Pengakap Kelana.
Idea-idea Program
Berikut disenaraikan beberapa idea untuk menjalankan program. Ini tidak bermakna aktiviti
yang telah tersenarai ini adalah yang terbaik, cumasebagai contoh dan agar idea-idea yang
lebih baik dan menarik dapat dicetuskan. Untuk memastikan program-program ini
dibenarkan, rujukan hendaklah dibuat kepada Pesuruhjaya Daerah kawasan masing-masing.
 Memasak luar rumah
 Orienteering
 Projek perintis
 Berkhemah
 ‘sky diving’
 ‘abseiling’
 Meneroka gua
 Pertolongan cemas

A19HP3004
 Kerja-kerja sukarela dengan masyarakat
 Melibatkan diri dengan persekitaran
 Aktiviti-aktiviti berkumpulan
 Pimpinan belia
 Aktiviti-aktiviti Pengakap Kelana / Pengakap Remaja
 Penceramah jemputan
 Pertandingan berkereta
 Permainan berhalangan
 Membuat lawatan ke organisasiorganisasi lain
 Malam kebudayaan ( campfire )
 Meluncur ais / meluncur air
 Aktiviti-aktiviti rakan muda
 Latihan menyelamat nyawa
 Merentas desa
 Memancing
 Berkayak
 Berakit
 Mendaki gunung
 Belayar
 Penerbangan
 Berkhidmat kepada bahagian-bahagian lain
 Bergiat secara aktif dalam aktiviti daerah dan negeri
 Pembimbing latihan ‘abseiling’

A19HP3004
CONTOH FORMAT UNDANG-UNDANG KECIL KREW PENGAKAP KELANA
Di alamat tersebut di atas atau di mana-mana tempat dipersetujui oleh Pengerusi.
1 Tugas-tugas Krew
 Memelihara dan menggalakkan pergerakan inni dalam Perseketuan Pengakap
Daerah danNegeri dan bekerjasama dengan lain-lain kumpulan pengakap yang
berdaftar.
 Mengerjakan, seperti telah ditetapkan, berkenaan segala perkara yang diuntutkan

kepadanya di bawah “Dasar Pertubuhan dan Peraturan Persekutuan Pengakap
Malaysia dan Akta Parliament No. 38 tahun 1968” dan pindaan khasnya berkenaan
Tauliah- tauliah di bawah Bahagian IV. Pangkatpangkat yang Tidak Bertauliah dan
Kehormat di bawah peraturan “Persekutuan Pengakap Malaysia” di bawah Tambahan
Hujungan
C. Pendaftaran- pendaftaran Kumpulan di bawah Peraturan 177-196. Keahlian
pengakap Kanak- kanak, Pengakap Muda, Pengakap Remaja, Pengakap Kelana,
Pengakap Berseorangan dan PengakapKelana Berseorangan di bawah peraturan 197-
200. Pingat-pingat kebaktian dan Aunugerah- anugerah di bawah Bahagian IX.
 Bekerjasama dengan dengan Pertubuhan Belia yang lain dalam Daerah itu.
 Menjaga hal kewangan dan harta Perseketuan Pengakap Daerah mengikut

peraturan-peraturan dalam Seksyen V Dasar Perseketuan Pengakap
Malaysia.

A19HP3004
 Mencari dan mentadbirkan wang perbelanjaan bagi menjalankan pekerjaannya

dan bagi membantu kumpulan-kumpulan dalam Daerah ini dengan jalan-jalan
yang sesuai, asalkansemua cara-cara mencari wang adalah menurut Seksyen V
dan wang serta harta benda ditadbirkan menurut peraturan 148-150.
 Memberi sokongan penuh dan membantu Pesuruhjaya Pengakap Daerah dalam

kerja- kerjanya seperti tersebut di bawah peraturan 124–126 dan menerima ia
sebagai kuasa yangdiperuntukkkan kepadanya menurut D.P.P. bagi latihan,
pentadbiran dan kem Pergerakan Pengakap dalam Daerah itu.
 Mengirim kepada Majlis Pengakap Negeri dan Majlis Pengakap Daerah tiap-tiap
tahun salinan laporan tahunan dan penyata kira-kira yang telah diaudit bersama
dengan jadual hartatidak lewat daripada 28hb Febuari, dan juga nama-nama dan
alamat-alamat pemegang- pemegang jawatan yang telah dipilh dalam mesyuarat
Agung Tahunan Krew.
2. Seorang Penasihat Krew

Dicadang oleh Krew dan diperakui oleh Pesuruhjaya Daerah. Satu tauliah akan
dikeluarkan kepadanya oleh Persekutuan Pengakap Malaysia.
3. Tugas-tugas Penasihat Krew
 Menasihatkan krewnya dengan dibantu oleh Penolong atau Penolong-penolong

PenasihatKrew jika ada.
 Bertanggungjawab menyelia dangan berkesan dalam hal kewangan, disiplin

dan kebajikanahli-ahlinya.
 Bertindak sebagai penasihat Krew dan mempunyai kuasa mutlak untuk membatal
aktiviti yang bercanggah dengan prinsip, kehendak persetiaan dan undang-undang
Pengakap atau Dasar dan Peraturan Persekutuan atau yang boleh memberikan
kesan negatif kepada ahli dannama baik pergerakan Pengakap.
4. Penolong atau Penolong-Penolong Penasihat Krew

 Dicadang oleh Krew dan diakui oleh Pesuruhjaya Daerah. Tauliah
akan dikeluarkan olehPerseketuan Pengakap Malaysia.

A19HP3004
5. Tugas-tugas
 Membantu tugas-tugas Penasihat Krew dan menerima arahan daripdanya
dari semsa kesemasa.
6. Pengerusi Krew Kelana

 Dipilih dalam Mesyuarat Agung tiap-tiap tahun dan tugas-tugasnya ialah :-
Mempengerusi mesyuarat jawatankuasa Kerja dan mesyuarat Agung
atau perjumpaan penuhkelana.
 Berbincang dengan Penasihat Krew dan Jawatankuasa Kerja perkara-perkara
yang dibawa kedalam perjumpaan penuh/mesyuarat agung.
 Bermuafakat dan bekerjasama dengan Penasihat Krew dan
Jawatankuasa Kerja dalammerencanakan aktiviti Krew.
7. Bendahari
 Dipilih dalam Mesyuarat Agung tiap-tiap tahun dan jawatan ini tidak boleh
disatukan denganjawatan setiausaha dan tidak boleh menjalankan kerja-kerja
setiausaha dan tugas-tugasnya:
 Bertindak mengikut Dasar Kewangan Persekutuan Pengakap Malaysia
sebagaimana yangdinyatakan dalam Bahagian III Seksyen V dan Pindaan-
pindaan.
 Menerima dan membayar wang Krew serta menyimpan dan menyediakan
penyata kewangan dan lain-lain penyata mengikut kaedah dan aturan yang telah
ditetapkan olehpentadbir kewangan Krew.
 Membentung penyata kewangan dalam mesyuarat Jawatankuasa Kerja
dan Mesyuaratagung Krew.
8. Setiausaha
 Dipilih dalam Mesyuarat Agung. Jawatan ini tidak boleh disatukan dengan
jawatan bendaharidan tidak boleh menjalankan kerja-kerja bendahari. Tugas-
Tugasnya:-
 Mencatit, merekod dan menyediakan laporan mesyuarat agung dan
mesyuarat jawatankuasakerja.
 Bertindak sebagai setiausaha kepada Krew Kelananya dan membantu kerja-kerja
KetuaKelana dalam hal pentadbiran.
 Mendaftarkan Krew dan ahli kepada Ibu Pejabat Persekutuan Pengakap Malaysia.
 Mengurus tauliah Penasihat dan Penolong Penasihat Krew.
 Membayar yuran ahli kepada Ibu Pejabat Persekutuan Pengakap Malaysia.

A19HP3004
9. Mesyuarat Agung
 Mesyuarat Agung Tahunan Krew ditetapkan oleh Jawatankuasa Kerja dan
tidak lewatdaripada 28hd Febuari.
 Notis 14 hari hendaklah diberi kepada semua ahli.
 Mesyuarat Agung Luar Biasa diadakan di atas:
 Kemahuan Penasihat dan Ketua Krew
 Kemahuan Pesuruhjaya Daerah
 Pemilingan jawatan-jawatan berikut dibuat dalam Mesyuarat Agung :-
 Seorang pengerusi, bendahari, setiauaha
 Jawatankuasa mengikut nisbah 1:4
 Dua orang Pemeriksa Kira-Kira
 Menimbang dan mengesahkan laporan tahunan penyata kewangan, anggaran
perbelanjaandan pendapatan yang telah diperakui oleh Jawatankuasa Kerja
dan membaha usul-usul.
 Mesyuarat Agung Tahunan hendaklah dijalankan mengikut agenda :-
• Menerima danmengesahkan peringatan Mesyuarat Agung lepas.
 Menerima Laporan Tahunan
 Menerima Penyata Kewangan
 Melulus anggaran pendapatan dan perbelanjaan
10. Kewangan
 Tahun kewangan Krew Kelana ialah bermula 1hb. Januari dan berakhir
pada 31hb.Disember.
 Bendahari boleh menyimpan wang tunai tidak lebih daripada RM 200.00 (Dua ratus
ringgit genap) pada satu-satu masa untuk perbelanjaan runcik. Wang selebihnya
hendaklah disimpandi dalam mana-mana bank yang dipersetujui oleh Jawatankuasa
Kerja
 Cek dan boucer Krew Kelana hendaklah ditandatangani oleh Ketua Kelana dan
Bendahari,jika salah seorang tiada akan ditandatangani oleh Penasihat.
 Krew Pengakap Kelana boleh melabur dalam mana-mana institusi kewangan dan
saham danboleh memiliki harta yang boleh dialih dan tidak boleh dialih.

A19HP3004
11. Pembatalan
 Pendaftaran Krew Pengakap Kelana boleh dibatalkan dan Sijilnya ditarik balik oleh
Ibu Pejabat Persekutuan Pengakap Malaysia atas perakuan Pesuruhjaya Pengakap
Negeri setelah berunding dengan Pesuruhjaya Pengakap Daerah atau terus oleh
Persekutuan Pengakap Negeri atau Ibu Pejabat Persekutuan Pengakap Malaysia
kerana sebab-sebab yang difikirkanperlu.
12. Penggantungan
 Pesuruhjaya Negeri ada kuasa boleh menggantung Krew Kelana sementara
menunggupertimbangan oleh Ibu Pejabat Persekutuan Pengakap Malaysia atas
perakuannya bagi membatalkan pendaftarannya.
 Dalam tempoh penggantungan semua tugas Krew Kelana itu terhenti sementara
menunggu perintah Ibu Pejabat Persekutuan Pengakap Malaysia
13. Yuran Tahunan Ahli

 Yuran Tahunan yang akan dikenakan kepada tiap-taip ahli akan ditentukan
oleh MesyuaratJawatankuasa Kerja Krew.
14. Pindaan Undang-Undang Kecil

 Pindaan Undang-Undang Kecil dan peraturan-peraturannya boleh dibuat dari
semasa ke semasadalam Mesyuarat Agung Tahunan atau Mesyuarat Agung
Khas dengan kelulusan 2/3ahli Krew.
Disahkan penerimanya sepertimana yang dikehendaki oleh peraturan :

A19HP3004

A19HP3004
SKIM LENCANA PENGAKAP KELANA
1. LENCANA KEAHLIAN
Lencana ini dianugerahkan kepada Ahli Kelana, sebagai mengakui bahawa ia adalah seorang
Ahli dalam Persaudaraan Pengakap Malaysia dan Sedunia yang luas itu. Sebelum dilantik
menjadi Ahli Kelana dan dianugerahkan Lencana Keahlian, seorang Bakal Kelana akan diuji
dalam perkaraperkara berikut, untuk memberi pengetahuan dan kemahiran asas dalam
berpengakap.
1. Memahami dan menerima Persetiaan & Undang-undang Pengakap.
2. Dapat menerangkan tujuan Pergerakan Pengakap dan menyedari peranan
Pengakap Kelana.
3. Mengetahui sejarah Pergerakan Pengakap di Malaysia dan Pergerakan
Pengakap Antarabangsa.
4. Menjalankan kerja-kerja amal kepada masyarakat setempat bersama pasukan
seminima enam jam.
5. Mengetahui cara mengikat dan menggunakan simpulan dan ikatan berikut :
a. Buku Sila (Reef Knot)
b. Bunga Geti (Sheet Bend)
c. Simpul Manuk (Clove Hitch)
d. Tindih Kasih (Bowline)
e. Lilit Dua Simpul (Round Turn and Two Half Hitch)
f. Lilit Pemati Biasa (Common Whipping)
g. Ikatan Seraya (Square Lashing)
h. Ikatan Serong (Diagonal Lashing)
6. Mengamalkan ajaran agama masing-masing.

A19HP3004
2. LENCANA KEMAHIRAN (WAJIB)
Lencana ini dianugerahkan kepada Ahli Kelana, sebagai mengakui berbagai kemahiran,
kegiatan dan aktiviti luar dengan memperlihatkan tahap tertinggi dalam melaksanakan
program dan kegiatan seperti berkhemah, projek perintis, ikhtiar hidup dan pandu arah.
A. Berkhemah
1. Pengetahuan dan kebolehan berkhemah secara teori dan praktikal berdasarkan
tajuktajuk berikut :
a. Pengurusan dan pentadbiran perkhemahan
b. Persediaan sebelum, semasa dan selepas perkhemahan
c. Pemilihan tempat dan tapak, penyediaan peralatan dan makanan
d. Jenis khemah dan cara mendirikannya
e. Dapur, alatan dan Gejet serta kegunaannya
f. Aktiviti dan program perkhemahan
g. Kesihatan dan kebersihan
h. Aturan Penutupan Perkhemahan
2. Nota : Perkara yang perlu dibuat oleh setiap calon:
• Berkhemah seminima 10 malam di dalam siri-siri perkhemahan dan menyediakan
laporan perkhemahan
• Mendirikan khemah kecil / pondok untuk perlindungan

A19HP3004
B. Projek Perintis
1. Mengambil bahagian berkumpulan membuat SATU Projek Perintis bagi setiap
kategori yang dinyatakan di bawah:
 Jambatan
 Menara
 Lain-lain (merangkumi projek perintis pengangkutan, permainan dan selain

daripadayang dinyatakan di atas)
2. Menyediakan model bagi semua Projek Perintis yang telah dibina dalam bahagian (1)
3. Pengurusan Kuartermaster : Menyatakan, memahami dan menjalankan peranan sebagai
Kuartermaster yang menguruskan segala peralatan dan bahan projek perintis supaya
beradadalam keadaan baik, teratur dan selamat.
C. Kawad
Mengetahui tatacara dan hukuman kawad
 Kawad Kaki Pengakap
 Kawad Tongkat Pengakap
 Mengetahui dan memenuhi segala syarat untuk menjadi seorang Ketua Kawad
D. Orienteering
 Mengetahui asas orienteering dan dapat mengaplikasikannya di dalam pelbagai
siri latihandan aktiviti yang dijalankan.
E. Ikhtiar Hidup
 Mengetahui asas ikhtiar hidup dan dapat mengaplikasikannya di dalam pelbagai
siri latihandan aktiviti yang dijalankan.
F. Penganggaran
 Mengetahui system penganggaran dan dapat mengaplikasikannya di
dalam pelbagai sirilatihan dan aktiviti yang dijalankan.

A19HP3004
3. LENCANA PERKHIDMATAN (WAJIB)
Lencana ini dianugerahkan kepada Ahli Kelana, sebagai mengakui berbagai kemahiran, ilmu
pengetahuan dan kecekapan dengan memperlihatkan tahap tertinggi dalam melaksanakan
perkhidmatan.
A. Bantu Mula – Wajib
1. Calon dikehendaki mengikuti latihan atau kursus yang diakui oleh mana-mana persatuan
atau mana- mana Pegawai Perubatan bertauliah yang mengendalikan latihan rawatan dan
pertolongan cemas dalam jangkamasa tertentu.
2. Calon hendaklah mempunyai pengetahuan berkenaan seperti butiran di bawah dan
juga mempunyai kemahiran bertindak member rawatan kecemasan:
 Mengetahui tujuan dan peraturan rawatan kecemasan dan keadaan yang memerlukannya.
 Mengetahui dan memahami struktur tubuh badan dan peranannya.
 Mengetahui peredaran darah manusia serta jenis pembuluh.
 Mengetahui jenis-jenis luka serta jenis pembalutan serta cara menghentikan pendarahan
dari mulut, hidung dan telinga.
 Mengetahui cara merawat gigitan serangga, binatang kecil dan binatang berbisa.
 Mengetahui punca dan cara merawat keracunan daripada makanan, bahan kimia dan lain-
lain.
 Mengetahui sistem pernafasan manusia dan merawat permasalahan bantu mula

bagi permasalahan berkaitan dengan sistem pernafasan.
 Mengetahui dan mengaplikasikan teknik pemulihan pernafasan.
 Mengetahui dan merawat jenis patah tulang dan anduhan serta cara memindahkan
mangsa yang cedera.
 Mengetahui Peti Pertolongan Cemas serta alatan di dalamnya.

A19HP3004
B. Kebajikan Am – Wajib
 Menganjurkan suatu projek Perkhidmatan Masyarakat yang melibatkan
masyarakat setempat.DAN (Minima SATU daripada Bahagian C dan D)
C. Pemelihara Alam Sekitar
Calon dikehendaki berhubung dengan Pesuruhjaya Daerah atau Jawatankuasa Program

Daerah untuk menentukan projek-projek kempen pemeliharaan alam sekitar yang dapat
dijalankan di tempat masing-masing dalam tempoh 3 bulan.
1. Antara projek-projek yang disyorkan adalah seperti:
• Kempen Kebersihan Alam Sekitar

• Kempen Kitar Semula
• Kempen Kawasan Angkat Krew
D. Kebajikan
 Menjalankan projek bantuan yang boleh disampaikan kepada mangsa bencana alam
 Menjalankan Projek Anak Angkat Krew Pengakap Kelana samada kepada
Kumpulankumpulan Pengakap atau kawasan-kawasan yang bersesuaian untuk
perkhidmatanberterusan.
 Menderma darah seminimum 3 kali kepada hospital kerajaan atau Pusat
Darah Negara sertamempunyai rekod yang sah.
 Menjalankan perkhidmatan di Rumah-rumah Kebajikan.

A19HP3004
4. LENCANA PENGEMBARAAN (WAJIB)
Lencana ini dianugerahkan kepada Ahli Kelana, sebagai mengakui berbagai kegiatan dan
aktiviti pengembaraan dengan memperlihatkan tahap tertinggi dalam melaksanakan program
dan rancangan pengembaraan tersebut.
A. Pengembaraan
1. Menjalankan salah SATU daripada pilihan pengembaraan berikut:

 Berjalan kaki sejauh 60km (masa bermalam: minima 2 malam)
 Berdayung sampan/rakit/kayak sejauh 30km (masa bermalam: minima 2 malam)
 Berbasikal sejauh 100km (masa bermalam: minima 2 malam)
 Bermotosikal sejauh 500km (masa bermalam: minima 2 malam)
 Berkereta sejauh 800km (masa bermalam: minima 2 malam)
 Berkenderaan awam (bas/kereta api) sejauh 1000km (masa bermalam: minima 2 malam)
Semua perjalanan di atas hendaklah merangkumi tidak kurang dari 3 perjalanan kecil yang
berasingan dan berbeza keadaan geografinya.
B. Laporan Pengembaraan
1. Menyediakan buku log pengembaraan yang lengkap dan dikemaskini yang
disertakan bahan sokongan seperti gambar, lakaran, peta, rakaman video dan
menyerahkan kepada penilai di dalam tempoh 15 hari selepas tamat pengembaraan.
2. Bahan sokongan seperti gambar, gambarajah, peta dan rakaman video dan
seumpamanya hendaklah diserahkan kepada Penilai bersama Buku Log Pemgembaraan.

A19HP3004
C. Persediaan Perjalanan
1. Setiap pengembaraan perlu ada persediaan dan destinasi hendaklah dirancang

terlebih dahulu.
2. Tempat-tempat sejarah dan rekreasi, perusahaan kampong, penghidupan kelompok kecil,

penempatan orang asli dan tempat yang boleh memberi cabaran eloklah dimasukkan
kedalam program pengembaraan.
3. Rancangan pengembaraan hendaklah dipersetujui oleh Ketua Kelana, Ketua

Kelana hendaklah memberi nasihat, panduan serta peraturan bagi memastikan
pengurusan pemgembaraan itu mengikut cara berpengakap.
4. Mesti mengetahui cara menyediakan Buku Log Pengembaraan. Perkara penting yang
wajib ada :-
a) Tarikh, masa, dan tempat, waktu tiba dan waktu berlepas.
b) Pada pengembaraan dan gambaran keadaan alam semula jadi.
c) Rekod temu ramah, kajian, dan pendapat.
d) Projek ( jika dikehendaki membuat projek, lokasi, penyertaan masyarakat,

masalah, kejayaan.)
e) Cetusan rasa digambarkan melalui lukisan, foto, rakaman video, puisi,

dan sebagainya.
f) Langkah keselamatan hendaklah diutamakan. (penilaian dan risiko)
D. Peringatan
1. Calon boleh melaksanakan pengembaraan di dalam satu krew di antara 2 hingga 4 orang
sahaja. Pemakluman Pengembaraan dan kebenaran Pesuruhjaya Daerah serta pihak
berkuasa (Polis, Jabatan Hutan.) hendaklah diperolehi sebelum pengembaraan dimulakan.
2. Calon hendaklah sentiasa menjaga imej Pengakap Kelana dan juga menunjukkan
contoh teladan yang baik kepada masyarakat.

A19HP3004
E. Kajicuaca
Calon hendaklah mencatatkan pemerhatian keadaan cuaca di sepanjang pengembaraan

dengan format yang lengkap seperti catatan keadaan cuaca semasa. Kedudukan arah
angina, bacaan suhu, ketinggian (altitude), jenis awan dan lain-lain yang berkaitan
dengannya.
5. LENCANA KEPIMPINAN (PILIHAN)
kepimpinan dan pengurusan dengan memperlihatkan tahap tertinggi dalam
melaksanakan program seperti Kursus, Seminar, Bengkel, Campfire Night.
Menjalankan salah satu daripada perkara-perkara berikut :
A. Kursus Kepinpinan Manikayu

• Menghadiri Kursus Kepimpinan Manikayu sehingga Peringkat II. ATAU
B. Pengurusan Acara
• Mengetuai sebuah Jawatankuasa atau mengambil bahagian dalam sebuah
jawatankuasa penganjuran sesuatu acara contohnya : Perkhemahan Daerah,
Jambori,Perkhimpunan Kelana, Forum, Seminar, Bengkel, Kursus dan lain-
lain ATAU
C. Kursus Pemantapan
• Menghadiri kursus pemantapan dan kecermelangan diri contohnya : Kursus
Motivasi, Kursus Pengurusan Masa, Kursus Pendidikan Kesihatan dan Lain-
lain. ATAU

A19HP3004
D. Komunikasi dan Pengucapan Awam

• Menghadiri kursus Pencucapan Awam dan Komunikasi yang dianjurkan
oleh pihak yang bertauliah. ATAU
E. Pentadbiran
• Menjawat jawatan pentadbiran dan di dalam mana-mana persatuan
yang diiktirafkan dan sah dari undang-undang. ATAU
F. Anugerah Kepimpinan
• Menerima Anugerah Kepimpinan daripada mana-mana organisasi dan
agensi contohnya : Anugerah Kepimpinan Perdana, Anugerah Remaja
Perdana, Anugerah Kepimpinan Belia dan lain-lain.
6. LENCANA ICT (PILIHAN)
kegiatan dan aktiviti luar dengan memperihatkan tahap tertinggi dalam teknologi komunikasi
maklumat dan hubungan antarabangsa.
A. Teknologi Maklumat
Menjalankan aktiviti-aktiviti berikut :

 Mengetahui perkara-perkara asas berkenaan pengendalian computer.
 Boleh melayari internet menggunakan enjin pencarian untuk proses pencarian maklumat.
 Menyediakan sebuah persembahan / laporan / log yang sesuai dengan

menggunakan perisian- perisian berikut bagi :
 Windows, Linux, Macintosh
 Microsoft Office Word, Excel dan Power Point

A19HP3004
 Mengahsilkan sebuah persembahan multimedia.
 Menghasilkan dan mentadbir sebuah laman web seminima 3 bulan. ATAU
B. Komunikasi dan Perhubungan
Menjalankan aktiviti-aktiviti berikut :

 Mengirim berita menggunakan Kod Morse (Lampu atau buzzer) dengan kelajuan
15 perkataan seminit.
 Mengirim berita menggunakan isyarat bendera Semaphore dengan kiraan seminima

25 perkataan seminit.
 Lulus peperiksaan Lesen B Radio Amatur yang dianjurkan oleh Suruhanjaya

Komunikasi dan Multimedia Malaysia (SKMM). ATAU
C. Perhubungan Antarabangsa
Melibatkan diri secara aktif di dalam mana-mana aktiviti Kelana peringkat antarabangsa
atau menjalankan aktiviti yang menghubungkan persaudaraan di antara Kelana Malaysia dan
Kelana-kelana Antarabangsa.
7. LENCANA AKTIVITI EKSTREM (PILIHAN)
kegiatan dan aktiviti lasak luar seperti mendaki, menyelam, eksplorasi, berakit dan aktiviti
ekstrem dengan memperlihatkan tahap tertinggi dalam melaksanakan program dan
kegiatan tersebut.

A19HP3004
Telah melibatkan diri seminima TIGA kali di dalam mana-mana SATU daripada kegiatan
ekstrem di bawah :
 Mendaki Gunung.
 Menyelam Skuba (Scuba Diving).
 Berakit di Air Deras (White Water Rafting).
 Berkayak di Laut / Sungai (Kayaking).
 Eksplorasi Gua (Caving).
 Wall / Rock Climbing.

 Paintball dan Sukan-sukan Ekstrem yang lain.
 Lain-lain aktiviti yang dinilai berkaitan dengan aktiviti ekstrem.
8. LENCANA PENYELAMAT NYAWA (PILIHAN)
Lencana ini dianugerahkan kepada Ahli Kelana, sebagai mengakui berbagai kemahiran
dan ilmu pengetahuan tahap tertinggi dalam melaksanakan program dan perkhidmatan
penyelamat nyawa, khidmat bantu mula, pengurusan risiko dan ikhtiar hidup.
Memiliki salah satu daripada empat kelayakan menyelamat nyawa seperti dibawah
dan sentiasa bersiap sedia di dalam memberikan perkhidmatan :
 Outdoor Survival.
 Pertolongan Cemas peringkat tertinggi (Advance).
 Bronze Cross.
 Pengurusan Risiko (Risk Management Course).

A19HP3004
9. LENCANA KEUSAHAWANAN
Lencana ini dianugerahkan kepada Ahli Kelana, sebagai mengakui berbagai kemahiran tahap
tertinggi, kegiatan dan rancangan seperti penternakan, perikanan, pertanian, perladangan dan
perniagaan dengan memperlihatkan dalam melaksanakan program dan perkhidmatan.
Menjalankan salah satu daripada aktiviti-aktiviti keusahawanan seperti berikut selama
meninima enam bulan dan menyediakan penyerta kewangan yang lengkap dan disahkan
:
 Penternakan.
 Perikanan.
 Pertanian / Perladangan.
 Perniagaan.
10. ANUGERAH B-P
a) Setelah seorang Pengakap itu telah memenuhi dan mencapai syarat-syarat

Lencanalencana Pengakap iaitu Lencana (Wajib) dan Lencana (Pilihan), Pengakap Kelana
itu akan dianugerahkan Anugerah B-P.
b) Untuk mendapatkan Anugerah B-P ini, Pengakap Kelana tersebut hendaklah berumur
di antara 18 hingga 25 tahun sahaja.
c) Borang Pencalonan Anugerah B-P akan disediakan oleh pihak Ibu Pejabat
Persekutuan Pengakap Malaysia.

A19HP3004
d) Sijil dan Anugerah B-P ini, akan dikeluarkan oleh Ibu Pejabat Persekutuan Pengakap

A19HP3004
Malaysia.

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
11.0 MODUL LATIHAN MANIKAYU PERINGKAT PENGENALAN

Kursus Manikayu Pengenalan merupakan siri pertama ataupun pengenalan asas
kepada Kepengakapan secara am. Di masa lepas, ianya lebih dikenali sebagai Kursus
Kepimpinan Manikayu Penerangan, kemudian diubah kepada Kursus Manikayu Induksi dan
kini kembali dikenali sebagai Kursus Manikayu Pengenalan.
Sasaran penyertaan bagi kursus ini (selain daripada bakal Pemimpin yang ingin melayakkan
diri untuk menghadiri Kursus Manikayu peringkat 1, 3 dan seterusnya mendapatkan tauliah
manikayu sebagai pemimpin terlatih), adalah individu-individu yang baru berkecimpung
dalam kegiatan kepengakapan ataupun individu luar Pengakap yang ingin mengenali
pergerakan ini dengan lebih lanjut lagi.
Di peringkat sekolah, terdapat guru penasihat yang bertugas mengendalikan serta
menjaga Persatuan Pengakap tetapi kurang mahir ataupun berpengalaman dalam hal-hal
berkaitan latarbelakang aktiviti dan sejarah Pengakap. Oleh yang demikian, kursus ini
disusun khusus untuk menerangkan latarbelakang dan sejarah serta maklumat umum
berkaitan Pengakap dan juga panduan asas menguruskan sesebuah kumpulan Pengakap.
Jadual Kursus Kepimpinan Manikayu Pengenalan (Pkk/Pm/Pr/Pk)

Nota :
i. Permit Kursus hendaklah dipohon oleh Pesuruhjaya Daerah kepada Setiausaha
Latihan Negeri SEBULAN sebelum tarikh penganjuran.
ii. KETUA KURSUS yang boleh dilantik bagi Kursus Pengenalan hanyalah
pemimpin pengakap yang :
Mendapat kelulusan Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri Sabah
Jurulatih Antarabangsa / Pemegang Manik Kayu 4 butir (4 bead)
Penolong Jurulatih Kebangsaan / Pemegang Manik Kayu 3 butir (3
bead)
Pemegang Manik Kayu 2 butir (2 bead) yang telah menyertai Kursus Penolong

A19HP3004
Jurulatih Kebangsaan (CALT)

A19HP3004
Modul Kursus Kempimpinan Manik Kayu Pengenalan

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
PENGENALAN
APAKAH ITU PENGAKAP?

Pengakap adalah satu pergerakan belia bertaraf antarabangsa untuk melatih golongan belia
dan muda-mudi agar menjadi warganegara yang berguna. Latihannya adalah berdasarkan
kepada Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap serta prinsip-prinsip asas yang telah di
perturunkan oleh pengasasnya Lord Baden Powell of Gilwell. Pengakapan merupakan suatu
aktiviti fizikal dan mental serta keinginan untuk mempelajari sesuatu. Ia merupakan suatu
sikap yang ada pada golongan belia dan muda-mudi. Mereka mempunyai keinginan untuk
meneroka, mengkaji dan memajukan diri mereka. Pengakapan menyediakan program yang
penuh dengan aktiviti sedemikian rupa untuk menampung keinginan dan kehendak mereka
yang tidak terhad itu.
Pengakapan merupakan suatu pengembaraan. Ia memberikan pengalaman baru kepada muda-
mudi, bagaimana untuk mengatasi cabaran dan dugaan serta bagaimana hendak
menggunakan peralatan dengan selamat. Kehidupan ini memerlukan keberanian, ketabahan
dan kekuatan tetapi kita masih lagi ragu-ragu dengan kebolehan belia kita dalam menangani
permasalahan menyahut cabaran dan meneroka. Oleh kerana terlalu dikongkong maka ini
membantutkan pembangunan minda belia kita. Pengakapan merupakan suatu pembelajaran.
Ini adalah kerana kita belajar dengan lebih efektif apabila mempelajari sesuatu untuk diri
mereka sendiri, dalam perbincangan dan dalam mempraktikkan apa yang telah dipelajari.
Pengakapan merupakan suatu program. Program aktiviti Pengakapan mempunyai ciri-ciri
seperti berikut:
• Situasi sebenar kehidupan belia di dalam masyarakat tempatan.
• Membantu belia untuk menyelesaikan masalah yang timbul.
• Hasil daripada minat belia itu sendiri.
• Ia mempunyai kelonggaran di mana apabila situasi baru timbul idea-idea tersebut

boleh disalurkan secara terus menerus.
• Ia adalah seimbang dan tidak menekan kepada mana-mana bidang tetapi
membekalkan perkembangan serta pengalaman semua belia dalam apa juga
peringkat umur.

A19HP3004
•Ia adalah tersusun, progresif dan membuat belia dapat merasakan serta mengecapi
sesuatu dari masa ke semasa.
•Ia adalah kreatif kerana ia memberi peluang kepada ahli-ahlinya untuk menunjukkan
kepimpinan, inisiatif, berdikari, berusaha menghasilkan sesuatu yang asli dan
membuahkan fikiran serta melahirkan perasaan.
Pengakap merupakan belia. Ini adalah kerana belia melihat dunia ini dengan penuh imaginasi,
perasaan ingin tahu dan kemusykilan. Mereka menerok cabaran sepenuh hati. Setiap hari
membawa harapan keseronokkan, kesedihan dan pengalaman baru yang memberierti yang
mendalam kepada mereka. Pengakapan memberi mereka satu dunia baru di mana mereka
mempunyai ruang, tempat untuk mereka bermain, boleh bergaul dengan rakan-rakandi mana
mereka juga mempunyai peluang untuk berekreasi dan bebas daripada kongkongan kehidupan
keluarga seharian. Pengakapan merupakan suatu kumpulan. Mencari pengalaman dan
mempelajari sesuatuyang dilakukan di dalam kumpulan kecil, di mana belia dapat:
• Peluang untuk bersama-sama dengan rakan-rakan mereka.
• Peluang untuk belajar daripada rakan sebaya.
• Peluang untuk menyesuaikan dan memperkembangkan diri untuk
memenuhi kehendak
• Peluang untuk menyertai dan mengecapi sesuatu kejayaan.

• Peluang bagi ahli-ahli untuk hidup bersama-sama dan
menyumbangkansesuatu kepada kumpulan.
Pengakap merupakan kepimpinan. Di mana belia diberi peluang untuk memperkembangkan
kemahiran memimpin dengan memainkan peranan sebagai pemimpin dalam satu kawasan
atau kumpulan yang kecil. Pengakapan merupakan suatu keseronokkan.Ini adalah kerana
keseronokkan merupakan salah satu daripada program Pengakapan itu sendiri yang
menggunakan kaedah Pengakap. Baden Powell sendiri pernah berkata bahawa “Jika
Pengakap itu tidak ada keseronakkan maka ia akan kehilangan daya tarikan dan
kejayaan”.

A19HP3004
TUJUAN DAN DASAR PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA
P.O.R. (Policy Organisation Rules) / Dasar Pertubuhan Peraturan, Persekutuan

Pengakap Malaysia Diperbadankan Akta Parlimen 1968 Akta 38(pindaan tahun 1974
Akta 143, pindaan tahun 1989 Akta 409)

A19HP3004
DEFINISI PENGAKAP
Pergerakan pengakap diertikan sebagai pergerakan sukarela, bebeas daripada politik untuk melatih
dan mendidik generasi muda, terbuka kepada semua tanpa mengira asal usul, bangsa dan
kepercayaan agama selaras dengan tujuan, prinsip dan kaeda yang diasaskan oleh Baden-Powell
(BP).
SUKARELA
Pengakap adalah sukarela. Sesiapapun tidak dipaksa untuk menyertainya. Para sukarelawan
ini hanya menyertai sesebuah organisasi sekiranya ia dapat menarik minat mereka. Para
pemimpin juga terdiri daripada sukarelawan dan sebagai seorang yang dewasa, mereka
mempunyai tanggungjawab yang khusus dalam menyampaikan pengetahuan serta
pengalaman mereka bagi kepentingan perkhidmatan kepada golongan muda-remaja.
Mendengar daripada diperintah,memimpin daripada memerintah dalam menghormati dunia
sebenar muda-remaja dalam kebebasan dan kematangan fikiran.
BEBAS DARIPADA POLITIK
Pergerakan Pengakap tidak melibatkan fahaman politik. Ia tidak boleh mewakili sebarang
parti politik atau organisasi yang lain. Pergerakan Pengakap hanya memberi sumbangan yang
membina kepada masyarakat, persatuan dan Negara di mana saja Pergerakan Pengakap ini
wujud.
PENDIDIKAN
Pergerakan Pengakap mempunyai nilai-nilai pendidikan. Nampak terlalu sukar untuk

diamalkan. Tetapi sekiranya pendidikan itu terkongkong di dalam bilik darjah. Tetapi
sekiranya pendidikan itu terkongkong di dalam bilik darjah, tumpuan hanya ke papan tulis
dan dikawal oleh deringan bunyi loceng. Pergerakan aktiviti Pengakap tidak sedemikian rupa
coraknya. Pergerakan Pengakap bukannya merupakan saingan kepada institusi sekolah atau

A19HP3004
keluarga, ia memenuhi ruang kosong yang tidak dapat diisi sepenuhnya disebabkan
kesuntukan masa atau sukatan pelajaran atau pekerjaan mahupuntradisi institusi itu sendiri.
Pergerakan Pengakap membantu bagi memenuhi keinginan golongan muda-remaja untuk
menjelajah, menemui, keinginan untuk mengetahui bagi meningkatkan pengetahuan diri
sendiri di samping yang telah diperolehinya semasa disekolah ataupun bersama keluarga.
FALSAFAH PENGAKAP
Pergerakan Pengakap mempunyai tujuan untuk memberi latihan kepimpinan yang berasaskan
Prinsip, Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap ke arah mencapai nilai murni dan
mengeratkan Persaudaraan Pengakap Antarabangsa tanpa mengira warna kulit, agama dan
kebudayaan serta bersepadu bagi mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi
intelek, rohani dan jasmani dengan berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha dan amalan sedemikian adalah untuk memperkukuhkan disiplin dan akhlak diri,
membentuk sifat bersopan santun, berbudi bahasa serta bertanggungjawab terhadap diri
sendiri, keluarga dan masyarakat untuk menuju ke matlamat akhir pergerakan supaya menjadi
warga yang berguna kepada Agama, Bangsa dan Negara.
MATLAMAT PENGAKAP
Pergerakan Pengakap merupakan satu aktiviti di luar sekolah. Matlamatnya adalah untuk
melatih generasi muda bagi melahirkan individu yang berpotensi dari segi Fizikal, Intelek,
Sosial dan Rohani serta bertanggungjawab terhadap masyarakatnya, negaranya dan
seterusnya masyarakat antarabangsa.
PRINSIP – PRINSIP PENGAKAP
1. Menghayati ketaatsetiaan kepada Tuhan.
2. Bertimbang rasa terhadap penganiayaan hak asasi manusia serta mengelakkan diri
daripada sifat-sifat kekejaman.
3. Berkeyakinan dengan menggunakan kebolehannya untuk diri sendiri keluarga

dan masyarakat di sekelilingnya.
4. Melatih mereka supaya bersifat mengenal, patuh dan berdikari.

A19HP3004
SEJARAH PENGAKAP
RIWAYAT HIDUP BP (PENGASAS PENGAKAP SEDUNIA)
Pengakap telah diasaskan oleh seorang bangsa lnggeris bernama Robert Stephenson Smyth
Baden-Powell yang terkenal dengan nama Lord Baden-Powell atau BP. Baden-Powell
dilahirkan di bandar London, England pada 22 Februari 1857, dan meninggal dunia pada 8
Januari, 1941. Bapa Baden-Powell bernama Reverend H.G. Baden-Powell adalah seorang
Professor di Universiti Oxford, London, England. Ibunya ialah anak kepada Laksamana
British bernama W.T. Smyth.
Sewaktu Baden-Powell berusia tiga tahun, bapanya meninggal dunia dan tinggallah beliau
bersama ibunya dalam keadaan yang sederhana. Pada zaman persekolahan Baden-Powell
banyak menceburkan diri dalam kegiatan sekolahnya seperti berlakon, menyanyi dan
menembak. Dalam masa cuti sekolah Baden-Powell bersama-sama tiga orang abangnya
selalu pergi mengembara berjalan kaki berkhemah, belayar dan berperahu. Setelah berjaya
dalam peperiksaan tentera, BP telah ditauliahkan sebagai Leftenan Muda dan mula
berkhidmat dalam tentera di India dan Afghanistan dalam tahun 1876, kemudian ke Natal
(Zululand) dan Malta sebagai penolong Setiausaha Tentera.
Beberapa tahun kemudian beliau dihantar bertugas di Afrika Barat untuk menamatkan satu
peperangan di Ashanti, Ghana. Di situ beliau digelar KANTANKYE yang bermaksud Topi
Besar. Dalam peperangan Baden-Powell sentiasa berhati hati terhadap pergerakan musuh
hinggakan beliau digelar IMPEESA yang bermaksud Serigala yang tak pernah tidur. Dalam
tahun 1897, BP dinaikan pangkat menjadi Kolonel dan ditempatkan di India untuk memimpin

A19HP3004
Dragoon Guard ke 5. Beliau telah memberi hadiah kepada askar-askar yang menunjukkan
kebolehan yang baik dengan satu lencana bergelarSCOUTS (Peninjau).
Dalam tahun 1899 Baden-Powell pulang ke England membawa sebuah buku

yangdikarangnya semasa di Kashmir berjodol Aids To Scouting. Buku itu mengandungi
kisah peninjauan di India. Tidak lama kemudian, Baden-Powell telah dihantar ke Afrika
Selatan untuk menambahkan dua rejimen askar berkuda untuk mempertahankan sempadan
British dari serangan orang Boer iaitu puak keturunan pendatang Belanda. Orang-orang
British telah mengepung bandar Mafeking, iaitu sebuah bandar jajahan British yang terletak
857 batu daripada Capetown, Afrika Selatan, dengan itu mencetuskan satu peperangan
besaryang dinamakan Peperangan Boer. Dalam peperangan itu, Baden-Powell hanya
mempunyai seramai 1,000 orang askar berbanding dengan 9,000 orang Boer.
Dengan tipu helah, beliau meletakkan periuk api pasir dan papan tanda BAHAYA sehingga
beliau telah berjaya memperdayakan orang-orang Boer.
Beliau telah menggunakan budak-budak untuk mengintip rahsia musuh. Akhirnya

BadenPowell berjaya memenangi peperangan itu. Di atas kemenangan itu, beliau telah
dinaikkan pangkat Mejar Jeneral ketika berumur 43 tahun, pegawai yang termuda menerima
pangkat itu. Selepas perang Boer, Baden-Powell diarahkan menubuhkan pasukan polis Afrika
Selatan dan dilantik sebagai Jeneral Tentera Berkuda. Beliau menjadi Jeneral pasukan tentera
Simpanan ketika berumur 50 tahun.Setelah bersara dari tentera, Baden-Powell pulang ke
England dan telah menganjurkan satu perkhemahan di Pulau Browsea selama 10 hari pada
tahun 1907. Seramai 12 orang budak-budak turut serta dalam perkhemahan itu. Baden-Powell
menggunakan idea berpandukan kepada pengalamannya dalam peperangan Mafeking dan
buku "Aids To Scouting".

A19HP3004
Selepas itu dalam tahun 1908, Baden-Powell pula mengarang sebuah buku berjudul
"Scouting For Boys". Kandungannya berdasarkan kepada pengalaman beliau semasa
menjadiaskar di India dan Afrika serta perkhemahan budak-budak di Pulau Browsea.Buku
itu telah memikat hati budak-budak.

A19HP3004
SEJARAH PENUBUHAN PENGAKAP SEDUNIA

Susulan penerbitan buku Scouting for Boys‟ pada tahun 1908, maka wujudlah Pergerakan
Pengakap. Dalam tempoh setahun sahaja Pergerakan Pengakap berkembang di England dan
merebak ke Australia, Canada, New Zealand dan Afrika Selatan.Berikutnya pada tahun 1909,
Pergerakan Pengakap ditubuhkan di Chile, Amerika Syarikat, Ghana, India dan selepas itu di
seluruh dunia.
Jambori Pengakap Sedunia yang pertama telah diadakan pada 30 Julai hingga 8 Ogos 1920
bertempat di Kensington Olympia, London. Seramai 8000 ahli Pengakap dari 34 negara
telahmenghadiri Jambori tersebut yang telah diadakan disebuah bangunan berbumbung kaca
di kawasan seluas 6 ekar
(24,000 m).
Pada jambori inilah BP selaku pengasas pergerakanPengakap mula dikenali dengan gelaran
KETUA PENGAKAP SEDUNIA.
Jambori Pengakap Sedunia merupakan acara terulung Pergerakan Pengakap Sedunia
dandiadakan 5 tahun sekali. Lazimnya, Jambori Pengakap Sedunia akan dihadiri oleh
puluhan ribu ahli Pengakap dari seluruh dunia dan kali terakhir ianya diadakan adalah pada
tahun 2007 bertempat di United Kingdom.

A19HP3004
Logo sambutan ulangtahun ke-100 Pengakap Sedunia

Tahun 2007 juga merupakan satu tahun bersejarah bagi ahli Pengakap seluruh dunia kerana ia
merupakan ulang tahun ke-100 Pergerakan Pengakap Sedunia.Pada hari ini, Pengakap
dianggotai oleh lebih daripada 28 juta orang ahli merangkumi 217 buah negara di seluruh
dunia.
Pentadbiran Pengakap Sedunia diuruskan tiga badan utama iaitu :
1. PERTUBUHAN PERGERAKAN PENGAKAP Sedunia world Organisation Of The

Scout Movement (WOSM)
• Menguruskan hal ehwal pembentukan polisi umum dan latihan ke pengakap di
seluruh dunia
2. BIRO PENGAKAP DUNIAWorld Scout Bureau
• Mengatur pentadbiran dan pengurusan program-program Pengakap

di peringkat dunia.
3. YAYASAN PENGAKAP SEDUNIAWorld Scout Foundation
• Menguruskan dana dan hal ehwal kewangan Pengakap

Sedunia.Sebahagian besar dana yang dilaburkan adalah sumbangan dari
King Gustav, Raja Sweden.

A19HP3004

A19HP3004
SEJARAH PENGAKAP MALAYSIA
Sejarah Pengakap di MALAYSIA Pergerakan Pengakap mula berkembang di Malaysia

(Malaya) apabila F.C.Sands menubuhkan pasukan Pengakap Kanak-Kanak (cubs) di
Singapura pada tahun 1908 dan didaftarkan secara rasmi pada tahun 1910 ( Dua tahun
setelah BP mengasaskan Pergerakan ini di England ).
Bergerak dari tarikh itu, pada tahun 1919 Pasukan Pengakap untuk budak-budak Melayu
telah diasaskan oleh Kapten N.M. Hashim dan Encik A.Z.Alsagoff, juga di Singapura.
Negeri Melayu yang pertama memulakan Pergerakan Pengakap ialah Pahang (Pekan)
oleh G.M.Laidlow Namun begitu, pergerakan ini terus terkubur setelah G.M.Laidlow
meninggal.
Pada tahun 1927, pergerakan Pengakap dihidupkan semula oleh H.P.Hertslet, Frisby
danWheeler dari Jabatan Pelajaran Pahang memajukan pergerakan ini. H.R. Cheesman
(seorang ahli pendidikan yang terkenal) telah menubuhkan pergerakan Pengakap di Pulau
Pinang iaitu di Penang Free School pada tahun 1915.
Mendiang juga menjawat jawatan sebagai Penolong Pesuruhjaya Pengakap Malaya selama 13
tahun lamanya. Di Perak pula, pergerakan pengakap ditubuhkan di Maktab Melayu Kuala
Kangsar (MCKK) pada tahun 1926 oleh I.R.Wheeler. Pada tahun 1922, pergerakan Pengakap
bermula di Kedah. Manakala di Johor pula, pergerakan ini bermula pada tahun 1928 dengan
kumpulan pertamanya di Maktab Sultan Abu.Bakar.
Melaka dan Negeri Sembilan memulakan pergerakan Pengakap pada tahun 1926 oleh
Brunstone. Selangor menubuhkan pergerakan Pengakap pada tahun 1926 oleh Ameen Akbar.
Terengganu dan Kelantan memulakan pergerakan ini pada tahun 1927. Pengasas di
Terengganu ialah A.J.Gracle,dan di Kelantan pula ialah YM Tengku Ahmad Temenggong.

A19HP3004
Perlis pula ialah pada tahun 1931. Sarawak menubuh pergerakan pengakap pada tahun1913
dan Sabah pada tahun 1913. Setelah merdeka pada tahun 1957, Persekutuan BudakBudak
Pengakap Tanah Melayu, menjadi ahli dalam Persidangan Pengakap Sedunia.Pada tahun
1963 (Penubuhan Malaysia).
Pada tahun 1964, Persekutuan Budak-budak Pengakap Tanah Melayu, pertubuhan Budak-
budak Pengakap Borneo Utara, Pertubuhan Budak-budak Pengakap Sarawak dan Pertubuhan
Budak-budak Pengakap Singapura telah menghadiri satu rundingan meja bulat dan bersetuju
untuk bergabung dan membentuk PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA.
Namun, apabila Singapura memisahkan diri daripada gagasan penubuhan Malaysia begitu
juga dengan Pergerakan Pengakapnya. Persekutuan Pengakap Malaysia didaftarkan di
bawah Akta Parlimen No. 38 Tahun 1968danAct 409 Scouts Association of Malaysia
[Corporation].
Hingga ke hari ini, hasil rundingan meja bulat tersebut di atas telah membolehkanPergerakan
Pengakap ini berjalan dengan aktif di seluruh negara dengan Sabah dan Sarawak diiktiraf
sebagai “cawangan” Persekutuan Pengakap Malaysia dan mempunyai kuasa autonomi
tertentu untuk mentadbir Pengakap di negeri masing-masing berdasarkanUndangundang
Tubuh (By- laws) pertubuhan di negeri.
Itulah sebabnya Pentadbiran Pengakap di Sabah dikenali sebagai PERSEKUTUAN

PENGAKAP MALAYSIA CAWANGAN SABAH (PPM Cawangan Sabah) dan mempunyai
KETUA PENGAKAP NEGERI dan KETUA PESURUHJAYA PENGAKAP NEGERI tidak
seperti negeri-negeri lain di Semenanjung Malaysia.

A19HP3004
Ringkasan Tahun Negeri Yang menubuhkan pergerakan Pengakap:
a) F.C Sands di singapura (1910)
b) H.R Cheesman di Pulau Pinang (1915) dan Johor (1928)
c) I.R Wheeler di Perak (1926)
d) E.C Hicks, A.G Stuart, R.P.S Walker dan C. Bloomfield di Kedah (1922)
e) R.Brunnston di Melaka (1925)
f) Bird Dan Roger Smith di Negeri Sembilan (1925)
g) Ameen Akhbar di Selangor (1926)
h) A.J Cracle di Terengganu (1926)
i) Y.M Tengku Ahmad Temengung di Kelantan (1927)
j) Perlis dibawah naungan Kedah (1931)
k) Rev Canon Thomas Cecil Alexender di Sabah (1913)

A19HP3004
PERSETIAAN PENGAKAP DAN UNDANG-UNDANG
PERSETIAAN PENGAKAP
Semenjak penerbitan buku “Scouting for Boys” pada tahun 1908, ahli Pengakap di seluruh
dunia telah melafaz dan menerima Persetiaan Pengakap ataupun ikrar bagi memastikan
mereka mencapai matlamat serta falsafah pergerakan Pengakap ini. Panduan bagi mencapai
Persetiaan Pengakap ini digariskan atau diperjelaskan melalui penerimaan dan pengamalan
Undang-undang Pengakap. Untuk sesebuah Pergerakan Pengakap Negara/Kebangsaan(NSO)
diterima sebagai gabungan dalam Pertubuhan Pengakap Sedunia (World Organisation of the
Scouts Movement/WOSM), adalah ditetapkan bahawa setiap NSO harus meletakkan ketiga-
tiga unsur berikut ke dalam Persetiaan Pengakap mereka:
1) Kepercayaan kepada Tuhan
2) Ketaatan dan kesetiaan kepada Pemerintah
3) Menolong orang pada setiap masa
Satu perjanjian yang dibuat secara rela hati dan pilihan pengakap itu sendiri dan setelah
pengakap lafazkan, kekallah ia di dalam hati jiwa dan ingatan. Walaupun tidak dipaksa tetapi
IKRAR ini adalah untuk kebaikan diri sehingga akhir hayat da pengakap itu tidak patut belot
dalam mungkir janji. Di Malaysia, Persetiaan Pengakap dilafazkan seperti berikut :

A19HP3004
Berikut merupakan Persetiaan Pengakap Sedunia yang dijadikan panduan untuk mewujudkan
Persetiaan Pengakap yang sesuai bagi setiap negara bersesuaian dengan bahasa dan keadaan
setempat;
MASA MELAFAZKAN PERSETIAAN PENGAKAP
Persetiaan Pengakap antara lain dilafazkan pada masa-masa berikut :
1. Sewaktu seseorang dilantik sebagai ahli Pengakap.
2. Semasa istiadat mengibarkan bendera dalam sesuatu perjumpaan kumpulan ataupun kursus
Pengakap.
3. Semasa seseorang Pemimpin atau Pesuruhjaya menerima Tauliah Perlantikan.
4. Semasa seseorang Pemimpin menerima Anugerah atau Tauliah Manikayu.
5. Di awal sesebuah Majlis khas yang dianjurkan oleh Pengakap.
6. Perlantikan Pengakap Kanak-kanak/Muda/Remaja
7. Pertabalan Bakal Pengakap Kelana
8. Pertabalan Pengakap Kelana
9. Pertabalan Pengakap Kelana Kanan
10. Sebelum memulakan mesyuarat Pengakap
11. Bila-bila masa atau istiadat atau majlis yang diperkirakan perlu olehKetua
Pesuruhjaya Pengakap Negeri.

A19HP3004
UNDANG-UNDANG PENGAKAP
Undang-undang Pengakap yang asal disusun dalam ayat yang jelas dan mudah difahami
untuk menetapkan peraturan yang menjadi asas dalam melahirkan warganegara yang baik.
Undang- undang Pengakap telah menjadi batu asas dalam Kepengakapan dan memberi garis
panduan tentang bagaimana kita seharusnya menjalani kehidupan seharian kita.
Berpengakapbukanlah terhad hanya apabila kita berpakaian seragam sahaja, tetapi ianya
merupakan gaya hidup yang sentiasa relevan dan berkesinambungan dengan keadaan
semasa.
Semasa mengarang buku “Scouting for Boys”, Baden-Powell (B-P) telah mendapatinspirasi
daripada hasil karya Ernest Thompson Seton yang telah mengasaskan Undang-undang
“Woodcraft Indians” pada tahun 1902 (yang kemudian menjadi rujukan utama dalam
perkembangan Pengakap di seluruh Amerika Utara.
B-P juga mengambil inspirasi untuk menulis Undang-undang Pengakap daripada kod
“Bushido” Pahlawan Samurai Jepun, Undang-undang puak Red Indian Amerika,
kodkesatriaan Pahlawan Eropah (Knights) dan juga nilai-nilai pegangan dan
amalanpahlawan Puak Zulu yang pernah ditentangnya di Afrika.

A19HP3004
Undang-undang Pengakap yang asal telah dimuatkan bersama apabila buku “Scouting
for Boys” diterbitkan pada tahun 1908.
1. A SCOUT'S HONOUR IS TO BE TRUSTED
If a scout says “On my honour it is so,” that means it is so, just as if he had taken a most
solemn oath. Similarly, if a scout officer says to a scout, “I trust you on yourhonour to do
this,” the Scout is bound to carry out the order to the very best of his ability, and to let
nothinginterfere with his doing so. If a scout were to break his honour by telling a lie, or by
not carrying out anorder exactly when trusted on his honour to do so, he would cease to be
a scout, and must hand over hisscout badge and never be allowed to wear it again.
2. A SCOUT IS LOYAL to the King, and to his officers, and to his country, and to his
employers. He muststick to them through thick and thin against anyone who is their
enemy, or who even talks badly of them.3.

A19HP3004
3. A SCOUT'S DUTY IS TO BE USEFUL AND TO HELP OTHERS. And he is to do

his duty before anything else, even though he gives up his own pleasure, or comfort, or safety
to do it. When in difficulty to know which of two things to do, he must ask himself, "Which is
my duty?" that is, "Which is best for other people?"---and do that one. He must Be Prepared
at any time to save life, or to help injured persons. And he must do a good turn to somebody
every day.
4. A SCOUT IS A FRIEND TO ALL, AND A BROTHER TO EVERY OTHER

SCOUT, NO MATTER TOWHAT SOCIAL CLASS THE OTHER BELONGS. If a
scout meets another scout, even though a strangerto him, he must speak to him, and help
himin any way that he can, either to carry out the duty he is then doing, or by giving him
food, or, as far as possible, anything that he may be in want of. A scout must neverbe a
SNOB. A snob is one who looks down upon another because he is poorer, or who is poor and
resents another because he is rich. A scout accepts the other man as he finds him, and makes
the bestofhim -- "Kim," the boy scout, was called by the Indians "Little friend of all the
world," and that is the name which every scout should earn for himself.
5. A SCOUT IS COURTEOUS:That is, he is polite to all--but especially to women

and children and old people and invalids, cripples, etc. And he must not take any
reward for being helpful or courteous.
6. A SCOUT IS A FRIEND TO ANIMALS.He should save them as far as possible

from pain, and should notkill any animal unnecessarily, even if it is only a fly---for it is
one of
God's creatures.
7. A SCOUT OBEYS ORDERS of his patrol-leader, or scout master without question.

Even if he gets anorder he does not like, he must do as soldiers and sailors do, he must
carryit out all the same because itis his duty; and after he has done it he can come and state
any reasons against it: but he must carry outthe order at once. That is discipline.

A19HP3004
8. A SCOUT SMILES AND WHISTLES under all circumstances. When he gets an order
he should obey itcheerily and readily, not in a slow, hang-dog sort of way. Scouts never
grouse at hardships, nor whine ateach other, nor swear when put out. When you just miss a
train, or some one treads on your favouritecorn---not that a scout ought to have such things
as corns-
-- or under any annoying circumstances, youshould force yourself to smile at once, and then
whistle a tune, and you will be all right. A scout goesabout with a smile on and whistling. It
cheers him and cheers other people, especially in time of danger,for he keeps it up then all
the same. The punishment for swearing or bad language is for each offence amugof cold
water to be poured down the offender's sleeve by the other scouts.
9. A SCOUT IS THRIFTY, that is, he saves every penny he can, and puts it in the bank, so
that he may havemoney to keep himself when out of work, and thus not make himself a
burden to others; or that he mayhave money to give away to others when they need it
Undang-undang di atas adalah termaktud untuk Pengakap di seluruh dunia, (walaupun di

peringkat awalnya hanya tertumpu pada Pengakap di United Kingdom). Apabila negara-
negara lain di dunia sudahmula menubuhkan Pengakap, setiap negara meminda undang-
undang ini mengikut kesesuaian setempat. Dari masa ke semasa, Baden-Powell sendiri telah
meminda undang-undang ini beberapa kali, dan antara pindaan terpenting adalah pada tahun
1911 apabila beliau telah menambah Undang-undang kesepuluhseperti berikut:
“A SCOUT IS CLEAN IN THOUGHT, WORD AND DEED. Decent Scouts look down
upon sillyyouths who talk dirt, and they do not let themselves give way to temptation, either
totalk it or to doanything dirty. A Scout is pure, and cleanminded, and manly.”

A19HP3004
DASAR KEAGAMAAN
Pergerakan ini tidak mengehadkan ahli-ahlinya pada suatu agama tetapi mereka mestilah
mengamalkan RUKUN AGAMA MASIN-MASING, dan menghormati orang lain yang tidak
seagama dengan mereka.
Dalam satu-satu aktiviti Pengakap, sekiranya terdapat dalam sesuatu kumpulan itu di mana
ahlinya menganut satu agama maka pemimpin kumpulan itu hendaklah mengaturkan solat
atau sembahyang di tempat-tempat ibadat mereka. Pendidikan keagamaan hendaklah
dititikberatkan kepada ahli kerana tanpa kepercayaanagama maka pengakapan itu tidak
akan sempurna.
Di peringkat Pertubuhan Pengakap Sedunia (WOSM), syarat yang ditetapkan untuk

sesebuah negara itu diterima dalam Pertubuhan Pengakap Sedunia adalah memasukkan
unsur
“kepercayaan kepada Tuhan” di dalam Persetiaan Pengakap negara tersebut.
Di peringkat Pengakap Kelana, sebelum seseorang Pengakap diterima menjadi seorang

Pengakap Kelana, syarat wajib yang ditetapkan ialah mengetahui dan mengamalkan
rukun agama masing-masing mengikut peringkat umur. Setiap elemen yang terkandung
dalam Undang-undang Pengakap adalah selaras denganajaran hampir kesemua agama
yang ada di dunia.
PERKEMBANGAN KEROHANIAN : PERANAN PEMIMPIN
1. Memulakan latihan bagi Pengakap di peringkat umur seawall mungkin.
2. Memahami bahawa Pengakap bukanlah satu AGAMA tetapi
“Pengalaman Kerohanian”
3. Menetapkan dimensi kerohanian yang JELAS dalam Berpengakap.
4. Aktiviti Kepengakapan adalah sebahagian daripada proses perkembangan rohaniah. Oleh

itu, perkara tambahan yang perlu dilakukan adalah “menarik perhatian” golongan muda dari
masa ke semasa.
5. Menggalakkan setiap ahli Pengakap memajukan diri dari segi kerohanian.
6. Menerima bahawa adanya Kuasa Mutlak melebihi manusia
yang menentukan peredaran dunia dan kehidupan ini.

A19HP3004
7. Memastikan dimensi kerohanian dalam Kepengakapan memenuhi aspirasi dan

kehendak kesemua ahli Pengakap. Ianya boleh dijelaskan melalui pena‟kulan seperti
berikut :
KESIMPULAN
Perkembangan kerohanian adalah merupakan sebahagian daripada intipati prinsip asas

Kepengakapan. Oleh yang demikian, Kepengakapan bukanlah Kepengakapan dalam ertikata
sebenarnya tanpa Perkembangan kerohanian.
Dalam konteks perkembangan kerohanian, peranan utama Pemimpin Pengakap bukanlah

untuk menyampaikan ajaran agama semata-mata, ataupun memaksakan pematuhan rukun
agama ke dalam aktiviti Pengakap. Tetapi lebih kepada memberi pengalaman dan
persekitaran di mana seseorang Pengakap boleh memahami, menghayati dan melaksanakan
rukun agama masing-masing dengan kemahuan mereka sendiri dan secara berperingkat
mengikut perkembangan usia mereka.

A19HP3004
Garis panduan pemakaian seragam Pengakap di Negeri Sabah ditetapkan mengikut asas
tatacara berpakaian Persekutuan Pengakap Malaysia. Namun demikian, sebarang perubahan
ataupun ketetapan dinegeri adalah di bawah bidang kuasa Ketua Pesuruhjaya Pengakap
Negeri Sabah dengan nasihat Majlis Pengurusan Pengakap Negeri.
JENIS PAKAIAN SERAGAM PENGAKAP DI SABAH
1. UNIT PENGAKAP BIASA
Baju kemeja berwarna kelabu asap dan dipadankan dengan seluar berwarna
biru tua (NavyBlue).
2. UNIT PENGAKAP LAUT
Baju kemeja berwarna putih dan dipadankan dengan seluar berwarna
biru tua(Navy Blue).
3. UNIT PENGAKAP UDARA
Baju kemeja berwarna biru nila dan dipadankan dengan seluar berwarna biru tua (Navy Blue)

A19HP3004
4. UNIT RESCUE TEAM PENGAKAP NEGERI
Baju kemeja berwarna biru tua (Navy Blue) dan dipadankan

dengan seluar berwarna biru tua (Navy Blue). Ataupun ‘overall’
berwarna biru tua (Navy Blue).
KATEGORI PAKAIAN SERAGAM PENGAKAP DI SABAH
1. PAKAIAN NO. 1
 ‘Lounge-suit’ berwarna putih mengikut potongan ‘lounge suit’ tentera

laut. Pemakaiandisertakan dengan songkok pengakap dan seluar biru
tua (navy blue). Dipakai oleh Pesuruhjaya Pengakapsemasa acara
atau istiadat rasmi tertinggi.
2. PAKAIAN NO. 2
 ‘Bush-jacket’ lengan panjang yang disertakan dengan pemakaian songkok

dan seluar biru tua(navyblue). Dipakai oleh Pesuruhjaya Pengakap semasa
acara atau istiadat rasmi.
3. PAKAIAN NO. 3
 Baju kemeja (lengan panjang atau pendek mengikut jenis unit

Pengakap beserta seluar birutua(navy blue). Dipakai semasa latihan dan
aktiviti Pengakap biasa.
AKSESORI ASAS PAKAIAN SERAGAM PENGAKAP
1. Baju kemeja mengikut jenis unit Pengakap.
2. Seluar / kain berwarna biru tua (navy blue)
3. Skaf Pengakap Kebangsaan
4. Topi (Songkok/Forage Cap/Peak Cap/Beret/Topi Pemimpin Wanita)
5. Tali pinggang rasmi Pengakap
6. Stokin berwarna biru tua
7. Kasut berwarna hitam
8. Wogel

A19HP3004
9. Lencana Asas
- Malaysia
- Keahlian (diuji)
- Negeri
- Daerah
- Kumpulan
- Tanda Pangkat (shoulder flash-bagi Pemimpin dan Pesuruhjaya)
- Tag Nama.
- Epolet (Bagi
Kelana/Pemimpin/Pesuruhjaya/Jurulatih/Kakitangan Ibupejabat
Negeri)
TATACARA PEMAKAIAN BAGI PAKAIAN SERAGAM NO. 2
Keterlibatan pemakaian–SEMUA PESURUHJAYA PENGAKAP SAHAJA1.
1. BAJU
Lelaki
Unit Pengakap Biasa – Potongan ‘Bush Jacket’berwarna kelabu asap berlengan panjang.
Unit Pengakap Laut – Potongan ‘Bush Jacket’berwarna putih berlengan panjang. Unit
Pengakap Udara – Potongan ‘Bush Jacket’berwarna biru nila berlengan panjang.
Wanita
Unit Pengakap Biasa - Potongan ‘Kebaya’berwarna kelabu asap berlengan
panjang. Unit Pengakap Laut - Potongan ‘Kebaya’berwarna putih berlengan
panjang.
Unit Pengakap Udara - Potongan ‘Kebaya’berwarna biru nila berlengan panjang.

A19HP3004
2. SELUAR/KAIN
Semua - Seluar ‘slack’ berwarna biru tua (navy blue).
*Wanita - Kain panjang berwarna biru tua (navy blue).
3. TOPI
Lelaki
Semua Unit - Songkok berjalur lilitan emas dan logo Pengakap.
Wanita
Unit Pengakap Biasa- Topi Pemimpin Pengakap Wanita berwarna biru tua (navy blue).
Unit Pengakap Laut - Topi Pemimpin Pengakap Wanita berwarna biru tua (navy blue)
dengan bulatan putih di tengahnya.
Unit Pengakap Udara - Topi Pemimpin Pengakap Wanita berwarna biru tua (navy blue).
4. SKAF
Semua - Skaf Pengakap Kebangsaan
5. WOGLE
Semua - Wogel rasmi Pengakap Malaysia ataupun Wogel Gilwell bagi yang telah
menyertai Kursus Kepimpinan Manikayu Peringkat 1
6. KASUT
Semua - Kasut kulit berwarna hitam
7. STOKIN
Semua - Stokin berwarna biru tua
8. TALI PINGGANG
Lelaki - Tali pinggang kulit dengan logo Pengakap

A19HP3004
9. BUTANG WARNA EMAS
Lelaki
- 7 butang warna emas dengan logo Pengakap (besar) untuk belahan Tengah baju
- 2 butang warna emas dengan logo Pengakap (kecil) untuk poket baju sebelah atas
- 6 butang warna emas dengan logo Pengakap (kecil) untuk hujung lengan baju
10. TAG NAMA
Semua Unit
Lelaki - Tag nama logam (epoxy) dengan logo Pengakap dipakai di atas poket kanan baju
Wanita - Tag nama logam (epoxy) dengan logo Pengakap dipakai di atas
lencana Malaysia
11. EPOLET
Semua - dipakai di atas kedua belah bahu baju mengikut jawatan terkini
12. TANDA PANGKAT (Shoulder Flash)
Semua - dipakai di kedua belah bahu baju mengikut jawatan terkini
13. ‘BAR’ / RIBEN ANUGERAH (Miniature Award Ribbons)
Semua Unit
Lelaki - Disusun mengikut keutamaan dan dipakai di atas poket kiri baju.
Wanita - Disusun mengikut keutamaan dan dipakai di atas Lencana
Keahlian
14. LENCANA ASAS
Semua - Lencana Malaysia
- Lencana Keahlian (diuji)
- Lencana Negeri
- Tanda Pangkat (Shoulder Flash)

A19HP3004
15. MANIKAYU
Semua - Dikalungkan bersama skaf (bagi pemegang manikayu)
16. TUDUNG
Wanita - Kain mengikut warna unit (baju)
- Cuma unit Pengakap Laut mengenakan tudung berwarna biru tua.
TATACARA PEMAKAIAN BAGI PAKAIAN SERAGAM NO. 3
Keterlibatan pemakaian – SEMUA UNIT PENGAKAP
1. BAJU
Lelaki
Pengakap Kanak-kanak
Unit Pengakap Biasa - Kemeja berwarna kelabu asap berlengan pendek (tucked-in).
Unit Pengakap Laut - kemeja berwarna putih berlengan Pendek (tucked-in).
Unit Pengakap Udara - Kemeja berwarna biru nila berlengan Pendek (tucked-in).
Pengakap Muda/Remaja/Kelana
Unit Pengakap Biasa - Kemeja berwarna kelabu asap berlengan panjang (tucked-in).
Unit Pengakap Laut - kemeja berwarna putih berlengan panjang (tucked-in).
Unit Pengakap Udara - Kemeja berwarna biru nila berlengan Panjang (tucked-in).
Pemimpin/Pesuruhjaya
Unit Pengakap Biasa - Kemeja berwarna kelabu asap berlengan panjang/pendek
(tuckedin). Unit Pengakap Laut - kemeja berwarna putih berlengan Panjang/pendek
(tucked-in).
Unit Pengakap Udara - Kemeja berwarna biru nila berlengan Panjang/pendek (tucked-in).
Wanita
A19HP3004
Pengakap Kanak-kanak

A19HP3004
Unit Pengakap Biasa - Kemeja berwarna kelabu asap berlengan pendek (tucked-in).
Unit Pengakap Laut - kemeja berwarna putih berlengan Pendek (tucked-in).
Unit Pengakap Udara - Kemeja berwarna biru nila berlengan Pendek (tucked-in).
Pengakap Muda/Remaja
Unit Pengakap Biasa - Kemeja berwarna kelabu asap berlengan panjang (tucked-in).
Unit Pengakap Laut - kemeja berwarna putih berlengan panjang (tucked-in).
Unit Pengakap Udara - Kemeja berwarna biru nila berlengan Panjang (tucked-in).
Kelana/Pemimpin/Pesuruhjaya
Unit Pengakap Biasa - Potongan „Kebaya‟berwarna kelabu asap berlengan panjang.
Unit Pengakap Laut - Potongan „Kebaya‟berwarna putih berlengan panjang.
Unit Pengakap Udara - Potongan „Kebaya‟berwarna biru nila berlengan
panjang. Semua - Seluar ‘slack’ berwarna biru tua (navy blue).
3. TOPI
Lelaki
Unit Pengakap Biasa
Pengakap Kanak-kanak/ - Forage Cap berjalur merah dengan lencana topi Pengakap.
Muda/Remaja
Unit Pengakap Kelana - Forage Cap berjalur kuning dengan lencana topi Pemimpin
Pengakap(logam) atau Beret berwarna merah saga
dengan lencana topi Pemimpin Pengakap (logam)
Pemimpin/Pen. Pemimpin - Forage Cap berjalur kuning dengan lencana topi Pemimpin
Pengakap(logam)
Pesuruhjaya - Forage Cap berjalur emas dengan lencana topi Pesuruhjaya

A19HP3004
Unit Pengakap Laut
Pengakap Kanak-kanak/
Pengakap.
Muda/Remaja - Beret berwarna biru tua (navy blue) dengan lencana
topi Pengakap.
Unit Pengakap Kelana - Beret berwarna biru tua (navy blue) dengan lencana logo
Pengakap yang berlatarkan warna merah saga
Pesuruhjaya/Pemimpin - Beret warna biru tua dengan lencana Pemimpin Pengakap

(logam)atauPeak Cap warna biru tua dengan lencana logo
Pengakap Khusus untuk Peak Cap

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
12.0 MODUL LATIHAN MANIKAYU PERINGKAT 1

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
PENYAMPAIAN PENGAJARAN :
7.1 Langkah Satu: (05 minit)
Jurulatih menayangkan cerita Jungle Book kepada peserta.

7.2 Langkah Dua:(10 minit) :
Memberi tugasan kepada peserta menyenaraikan semua watak dalam cerita Jungle Book.
7.3 Langkah Tiga: (20 minit):
Menyenarai semula nama watak-watak mengikut

keutamaan dan peranan
7.4 Langkah Empat: (20 minit):
Pembentangan tugasan oleh peserta kursus –Sistem sekawan

7.5 Langkah Lima: (05 minit):

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
14.0 MODUL LATIHAN MANIKAYU PERINGKAT 3.1

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
11

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
ISTIADAT-ISTIADAT DALAM PENGAKAP KELANA
Di dalam pergerakan Pengakap, mengadakan istiadat telah menjadi satu tradisi yang boleh
memberi peransang dan menaikkan semangat mereka yang mengambil bahagian. Sepanjang
perjalanan Pengakap Kelana, banyak istaidat boleh diadakan seperti perlantikan ahli baru,
perpisahan ahli lama, permulaan da tamat suatu perjumpaan, penyerahan tauliah jawatan dan
sebagainya. Itu terpulanglah kepada pasukan it untuk menentukan istiadat yang perlu, bila
masanya dan bagaimana cara menjalankannya. Seperti istiadat-istiadat dalam bahagian
Pengakap yang lain juga :
1. Istiadat-istiadat itu hendaklah pendek, tidak membosankan orang ramai dan para peserta.
Jadi istiadat-istiadat terlalu panjang atau rumit, tujuannya mungkin tersembunyi dalam
perbuatan-perbuatan yang tidak mustahak.
2. Istiadat itu hendaklah penuh makna, membuat pesertanya merasa bangga.

Persediaannya hendaklah dibuat dari awal-awal lagi supaya istiadat itu berjalan lancar dari
awal hingga akhir.
3. Istiadat-istiadat dalam Pengakap Kelana biasanya diadakan dalam pasukan

untuk ahliahlinya sahaja dan jarang dijalankan di khayalak umum.
4. Istiadat-istiadat itu dijalankan oleh ahli-ahli pasukan bersama penasihatnya. Siapakah

yang akan mengetuai dan menjalankan istiadat-istiadat itu terpulanglah kepada pasukan itu
untuk menetapkannya.
5. Istiadat itu hendaklah dijalankan di tempat-tempat yang sesuai seperti di den dan ibu
pejabat pasukan, di dewan atau di tempan awam.
6. Istiadat-istiadat itu dijalankan dengan rasmi, oleh itu ahli-ahli pasukan hendaklah memakai
pakaian seragam yang lengkap.
Garis Panduan Istiadat
Sungguhpun istiadat-istiadat itu biasanya untuk ahli-ahli sahaja, pasukan itu boleh
menentukan siapa yang boleh menghadirinya. Itu hendaklah ditetapkan dengan tegas supaya
tidak menjadi perbalahan kelak.

A19HP3004
Dalam mengaturkan istiadat-istiadat, perkara-perkara agama hendaklah difikirkan dan

kegunaan bendera-bendera bagi menentukan bahawa istiadat itu berjalan dengan sempurna
dan mengikut peraturan. Walau bagaimanapun, perlaksanaan istiadat-istiadat itu hendaklah
pendek, mudah dan kemas supaya ia mendatangkan kesan yang baik, bermakna dan menjadi
satu perisiwa yang tidak dapat dilupakan.
Mengenai perkara agama, seperti membaca doa dan lain-lain yang berkaitan. Perkara itu
hendaklah difikirkan betul-betul dan minta nasihat pihak yang berkenaan supaya tidak
menyinggung perasaan ahli-ahli yang mungkin berbilang kaum.
Jenis-jenis Istiadat
Dalam Program Pengakap Kelana, peluang untuk mengadakan istiadat adalah banyak dan itu
terpulang kepada pasukan itu memikirkannya seperti :
Istiadat pembukaan
Istiadat penutupan
Istiadat meningkat daripada Pengakap Remaja kepada
Kelana Istiadat perlantikan
Istiadat penyampaian
Istiadat perpisahan
Beberapa perkara seperti jenis istiadat itu, di mana hendak diadakan, siapa ketuanya dan
siapa yang hendak dijemput hendaklah dibincangkan sebelum istiadat itu diadakan. Dalam
beberapa istiadat sama ada dijalankan di luar, di dalam, menaik atau menurunkan bendera
adalah juga satu tradisi mengingatkan Pengakap Kelana kepada tanggungjawab terhadap
negara, diikuti dengan doa sebagai tanda taat kepada Tuhan.
Perlantikan dalam Pengakap Kelana terbahagi kepada 2 bahagian :
1. Proses Mengenal Diri ( Vigil ).
2. Istiadat perlantikan.

A19HP3004
Istiadat itu adalah berlainan daripada istiadat dalam bahagian-bahagian istiadat lain. Di sini
bakal Pengakap Kelana, “squire” itu mara dan berdiri di hadapan pasukannya melafazkan
Persetiaan Pengakap dan setelah selesai lafaz itu, Pemimpin Pengakap Kelana menyampaikan
apa jua yang telah ditentukan terlebih dahulu seperti lencana, kad keahlian, epolet dan
sebagainya.
PROSES MENGENAL DIRI (VIGIL)
Hasrat dan tujuan

Maksud dan tujuan proses ini adalah merupakan suatu masa semasa seorang bakal Pengakap
Kelana itu, berada di dalam keadaan sunyi dan tenang, menguji dan menyelidik akan dirinya
sendiri berdasarkan Persetiaan dan Undang-undang Pengakap. Pada masa ini juga bakal
Pengakap Kelana akan merenung kehidupannya, membayangkan akan perbuatannya pada
masa yang lalu, perkara yang sedang dibuatnya sekarang serta hasrat dan tujuannya pada
masa depan.
Tempat
Sama juga dengan upacara perlantikan, proses mengenal diri ini dijalankan di suatu tempat
yang sunyi dan tenang keadaannya. Tempat ini mestilah berada berhampiran dengan tempat
upacara perlantikan. Tempat ini dipilih oleh pembimbing dan beliau jugalah orang yang
menghantar dan mengembalikan bakal Pengakap Kelana itu (pergi dan balik dari tempat
upacara perlantikan).
Proses Mengenal Diri (Bahagian 1)

Berkelana adalah satu daripada cawangan persaudaraan Pengakap yang berasaskan
perkhidmatan dan aktiviti luar rumah. Ia merupakan suatu persaudaraan dunia yang mulia,
adil dan saksama. Pada masa dahulu, sebelum seorang Pengakap Kelana dilantik, beliau akan
menjalani masa percubaan. Ini dikenali sebagai Latihan Bakal Pengakap Kelana. Anda
sekarang sudah mengalami latihan ini dan bersedia untuk dilantik sebagai seorang Pengakap
Kelana.

A19HP3004
Bersedialah kamu untuk menghadapi “PROSES MENGENAL DIRI”. Inilah masanya untuk
kamu menguji diri sendiri. Dalam proses ini kamu dikehendaki membaca kesemua soalan-
soalan berikut, berfikir dengan secukupnya tentang soalan-soalan tersebut, cuba
menjawabnya dengan bersungguh-sungguh dan tulus ikhlas. Dengan ini, kamu akan
menyedari kebolehan dan keupayaan kamu untuk melengkapkan diri sendiri untuk menjadi
seorang manusia yang lebih baik dan berguna.
1) Adakah saya telah menggunakan dengan baik kehidupan ini yang direstui oleh Tuhan ?
2) Adakah saya menggunakan masa saya dengan berfaedah ?
3) Adakah saya pernah membuat apa jua pun yang tidak berguna kepada orang ramai ?
4) Adakah saya dapat menolong orang lain ataupun saya tidak menghiraukan akan hal
mereka ataupun saya asyik mencari kebahagiaan diri sendiri sahaja ?
5) Siapakah yang telah saya luka dalam hidup saya? Bolehkah saya membetulkannya?
6) Siapakah yang telah menolong saya dalam hidup saya? Adakah saya telah menghargainya?
7) Adakah terdapatnya orang lain yang boleh saya beri pertolongan atau bantuan?
Proses Mengenal Diri (Bahagian 2)

Cogan kata Pengakap Kelana ialah “BERKHIDMAT”. Dengan ini, mereka yang mewakili
Krew Pengakap Kelana ini berpeluang untuk memberi khidmat kepada masyarakat.
1) Kenapa saya memilih untuk menjadi seorang Pengakap Kelana?
2) Adakah saya memilihnya kerana saya hendak bersuka ria sahaja?
3) Apakah makna ‘BERKHIDMAT’ itu?
4) Apakah perkhidmatan yang boleh saya laksanakan? (Di rumah, pejabat, institusi ataupun
pada masa lapang)
Perkhidmatan, sewajarnya adalah satu perkara yang baik dan mulia. Sebagai seorang
manusia, kalau kita dapat memberi pertolongan kepada seorang manusia lain ataupun kepada
masyarakat pada keseluruhannya, perasaan kepuasan dalam hati dapat dirasai dengan ketara.

A19HP3004
Kejayaan dalam memberi khidmat itu bergantung kepada sifat perwatakan khas kita, dengan
ini kita mesti mempunyai disiplin yang kuat untuk menanggung kewajipan ini.
1) Adakah saya akan dapat menghentikan semua perbuatan dan kelakuan saya yang
dianggap buruk dan kasar?
2) Apakah kelemahan saya?
3) Adakah saya setia kepada Tuhan, Raja dan juga keluarga saya?
4) Adakah perangai saya baik, berbudi dan peramah kepada orang lain?
5) Adakah saya sabar menghadapi masalah-masalah saya?
6) Adakah saya mempunyai pendapat saya sendiri sahaja ataupun sentiasa membiarkan orang
lain mengarahkannya?
7) Adakah perangai saya cukup kuat untuk menghalang diri saya daripada terdorong untuk
berjudi, minum minuman keras ataupun merendahkan maruah dan kehormatan kaum wanita
(bagi Pengakap Kelana lelaki)?
8) Kalau saya lemah dalam sesuatu perkara tertentu, adakah saya dapat membuat
keputusan untuk mengatasinya dengan meminta bantuan atau pertolongan daripada orang
lain?
Pengakap Kelana adalah seorang dewasa dan pada masa inilah Persetiaan dan Undangundang
Pengakap mesti diselidik dan diikuti daripada pandangan seorang dewasa. Baca dan cuba beri
contoh bagaimana sebagai seorang Pengakap Kelana, dapat menggunakan pengetahuan
tersebut untuk meningkatkan taraf pandangan terhadap kehidupan sebagai seorang ahli
masyarakat sehingga ke tahap yang tertinggi.
Istiadat perlantikan seorang Pengakap Kelana

Berikut ini merupakan Istiadat Perlantikan yang disyorkan untuk melantik seorang yang baru
menjadi Pengakap Kelana. Setelah selesai dan cukup persediaan, seseorang Pengakap
Kelana atau orang muda akan dibawa ke hadapan Krew Pengakap Kelana oleh seorang
Pengakap Kelana yang menjadi penganjurnya. Semua Pengakap bersedia dalam pakaian
seragam Pengakap penuh. Penasihat

A19HP3004
Krew Pengakap Kelana (PPK) akan berdiri menghadap mereka dan memanggil nama
calon berkenaan dengan berkata:
ISTIADAT PERLANTIKAN
Istiadat perlantikan itu adalah penting dalam perjalanan Pengakap Kelana dan tidak boleh
ditinggalkan kerana di situ dia melafazkan balik atau melafazkan Persetiaan Pengakap serta
menekan kepadanya tanggungannya yang tertentu serta mengingatkan balik kepada janjijanjinya
seperti :

A19HP3004
1. Janjinya taat kepada Tuhan dan sesungguhnya mencuba mengembangkan kebaikan

rohaninya dengan beribadat.
2. Janjinya taat kepada Raja dengan bersungguh-sungguh mencuba mengetahui akan

pentadbiran kerajaan negerinya dan memainkan peranannya sebagai seorang rakyat yang
bertanggungjawab.
3. Janjinya berkhidmat dengan keluarganya, jiran-jirannya dan pergerakan pengakap. Dia

hendaklah dengan sedaya upayanya mengemaskan dirinya supay tidak menjadio bebanan
kepada masyarakat dan negara.
4. Janjinya mematuhi Undang-undang Pengakap sebagai Rukun Hidupnya yang membawa

dia kepada persaudaraan dan perpaduan, hidup dengan suci dan harmoni.
ISYARAT WISEL PENGAKAP

Apabila seorang pemimpin hendak mengumpulkan ahli pengakapnya, ia boleh menggunakan
wisel untuk memanggil mereka. Panggilan wisel boleh digunakan untuk memanggil semua
pengakap, ketua krew, penolong ketua krew atau kuartermaster. Dengan menggunkan
panggilan wisel, pengakap boleh dipanggil dari jarak yang agak jauh dari mereka. Apabila
mendengar wisel, pengakap yang berkenaan haruslah berkumpul di tempat yang kedengaran
tiupan itu dengan segera.
Panggilan wisel juga digunakan semasa istiadat menurunkan bendera dengan satu tiupan
panjang. Pada tiupan pertama, semua pengakap hendaklah berhenti membuat sebarang kerja
dan berdiri dalam keadaan sedia (seboleh-bolehnya mengadap ke arah tiang bendera).
Pada tiupan kedua, barulah mereka menyambung semula kerja masing-masing.
Jenis Panggilan Wisel :

A19HP3004
ISTIADAT MENGIBAR DAN MENURUNKAN BENDERA

Pengendalian Istiadat-Istiadat:
 Dikendalikan dengan daya ingatan, pengalaman dan tidak emosi
 Pemimpin dan Pengakap perlu ambil bahagian
 Menunjukkan tanda peningkatan dan pengiktirafan
 Istiadat dijalankan mengikut unit
 Dilakukan secara terbuka
 Jika ada demonstrasi, perlu dijalankan oleh mereka yang sudah dilantik dan
dipercayai menjalankan dengan sempurna
 Perlu ada persediaan, perancangan yang rapi dan latihan
 Perlu ada penerangan ringkas dan lengkap mengenai prosedur istiadat
Jenis-Jenis Istiadat
1. Istiadat Laung Agung
2. Istiadat Bendera (termasuk kedudukan pengibaran bendera)
3. Istiadat Membawa Bendera
4. Istiadat Perlantikan Pengakap Kanak-Kanak
5. Istiadat Meningkat Naik - Pengakap Kanak-Kanak ke Pengakap Muda
6. Istiadat Perlantikkan Pengakap Muda
7. Istiadat Meningkat Naik - Pengakap Muda ke Pengakap Remaja
8. Istiadat Perlantikkan Pengakap Remaja
9. Istiadat Penyampaian Lencana Kemajuan / Kepandaian

10. Istiadat-Istiadat Dalam Pengakap Kelana:

A19HP3004
 Istiadat Pembukaan
 Istiadat Penutupan
 Istiadat Meningkat Naik – Pengakap Remaja kePengakap Kelana
 Istiadat Perlantikan
 Istiadat Penyampaian
 Istiadat Perpisahan
11. Istiadat Perlantikan Pengakap Kelana
12. Istiadat Penyampaian Tauliah Pemimpin Pengakap
13. Istiadat Penyampaian Manikayu
14. Istiadat Pemeriksaan Pagi
i. Pegang bendera terbalik

ii. Lipatan pertama
iii. Lipatan kedua
iv. Lipatan ketiga & keempat

A19HP3004
v. Gulung bendera. Lilit 2 kali dengan tali penarik dan selit tali ke bawah lilitan yang telah dibuat.
vi.Masukkan ke gelung kecil di bahagian atas dan bahagian bawah disambung dengan simpul
bunga geti. Sekiranya tiada togel di bahagian atas, simpul bunga geti digunakan.
Istiadat Meningkat Naik – Pengakap Muda ke Remaja.

A19HP3004

A19HP3004
 Mengibarkan di mana bendera itu telah sedia berlipat di puncak tiang
 Pengibaran dengan cara perarakan yang dibawa oleh pengakap
3. TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN BAGI MENJALANKAN ISTIADAT BENDERA

3.1. Memastikan semua Pengakap telah sedia berdiri tegak dan senyap
3.2. Menentukan patrol bertugas pada perjumpaan itu dan petugas berpakaian
seragam pengakap yang lengkap
3.3. Memastikan Pengakap dan Petugas tahu tanggungjawab untuk melaksanakan istiadat
terutama memberi hormat setelah bendera dikibarkan
3.4. Pemimpin perlu menegaskan:
 Dilarang berbual dan ketawa
 Memberi hormat dengan betul
 Setiap Pengakap memakai seragam pengakap dengan lengkap
 Pemimpin-pemimpin berada 3 langkah di belakang tiang bendera:
 Pemimpin / Ketua Kursus / Ketua Perkhemahan di kaan sekali dan diikuti oleh penolong-penolongnya
 Pemimpin bertugas berdiri 3 langkah di kiri tiang bendera
Lagu kebangsaan dinyanyikan jika bendera kebangsaan dikibarkan dan lagu negeri
jika bendera negeri dikibarkan
4. TUJUAN MENGADAKAN ISTIADAT PENGIBARAN BENDERA:

• Mengetahui kehadiran ahli Pengakap
• Menepati masa dan berpakaian seragam yang lengkap serta berkumpul mengikut
krew masing-masing
• Memakai pakaian seragam dengan betul, kemas dan cergas
• Menghormati bendera dan menyanyi lagu mengikut rentak dan nada yang betul serta
bersemangat
• Mendisiplinkan diri dengan berdiri tegak dan mendengar pengumuman dari pemimpin
• Mematuhi kehendak prinsip-prinsip berpengakap

A19HP3004
5. CARA MENJALANKAN ISTIADAT MENGIBARKAN BENDERA

Apabila semua telah bersedia (dalam bentuk tapak kuda) dan pemimpin –pemimpin berbaris
panjang 3 langkah di belakang tiang bendera, pemimpin bertugas (3 langkah di kiri tiang)
akan memberi arahan berikut:
5.1. “BENDERA!”
 Semua mengadap bendera. Ketua Krew bertugas keluar terus ke tiang bendera
 Petugas berhenti jarak satu langkah di hadapan tiang bendera
 Petugas lantas menarik tali bendera dengan tangan kanan dan bergerak selangkah ke
belakang lalu memberi hormat kepada bendera serta diikuti semua pemimpin dan
pengakap. Tidak kira bendera berkibar atau tidak
 Petugas berpusing ke belakang (semua pengakap bergerak mengikut posisi asal)

dan petugas kembali ke tempatnya.
5.2. “NYANYI LAGU NEGARAKU”
Semua pemimpin dan pengakap menyanyi bersama-sama lagu kebangsaan dengan nada dan
irama yang betul serta penuh semangat
5.3. “DOA”
 Pemimpin bertugas isyarat “ap” dan Doa dibacakan. Manakala pengakap yang bukan Islam
berdoa mengikut cara agama masing-masing, Pemimpin bertugas memberi isyarat “ap” untuk
menrunkan tangan dalam kedudukan sedia
 Sekiranya pengakap dalam kumpulan menggunakan tongkat, Pemimpin bertugas memberi
arahan “Kalih Tongkat” dan “ap”. Pengakap yang beragama Islam mengangkat tangan
kanan dan Doa dibacakan.
 Selepas Doa – isyarat “ap” diberikan oleh Pemimpin bertugas untuk menurunkan
tangan dan arahan “Kalih Tongkat” diberi.
Selepas doa, pemimpin dikehendaki memeriksa pakaian seragam pengakap. Sekiranya

terdapat kesalahan dalam pemakaiannya, hendaklah dibetulkan pada masa itu juga.
KemudianPemipin bertugas meneruskan dengan pengumuman sebagai penerangan atau
nasihat.
Jika sewaktu kursus atau perkhemahan, istiadat hendaklah dijalankan selepas pemeriksaan
pagi. Selepas istiadat menurunkan bendera hendaklah diberi komen dan keputusan markah

A19HP3004
mengenai pemeriksaan pagi. Selepas itu pula, Pemimpin bertugas akan memberi arahan “KE
KANAN…PUSING!” dan Ketua Krew akan membawa ahlinya kedudukan yang telah
diumumkan. Setelah itu Pemimpin bertugas memberi arahan “KE KIRI….PUSING!”.
Seterusnya, yel diberikan oleh mana-mana Ketua Krew (keluarkan kaki kiri dan tangan
kanan) dan dibalas semula oleh krew yang mendapat kedudukan pertama.
6. ISTIADAT MENURUNKAN BENDERA
Jika sewaktu kursus atau perkhemahan, istiadat hendaklah dijalankan selepas aktiviti petang
sebelum jam 6.30 petang.
Apabila semua telah bersedia (dalam bentuk tapak kuda) dan pemimpin –pemimpin berbaris
panjang 3 langkah di belakang tiang bendera, pemimpin bertugas (3 langkah di kiri tiang)
akan memberi arahan berikut:
6.1. “BENDERA!”
 Semua mengadap bendera. Dua orang petugas mara ke tiang bendera (jika satu bendera).
Sewaktu kursus atau perkhemahan mesti mempunyai dua atau lebih bendera (satu bendera
perkhemahan dikibarkan pada hari pertama dan diturunkan pada hari terakhir dan satu
bendera lagi dikibarkan setiap hari dan diturunkan pada jam 6.30 petang setiap hari.
 Seorang ketua petugas (sebelah kanan) menurunkan bendera dan seorang lagi mengawasi
dengan cermat supaya bendera tidak tercecah tanah. Bendera harus diletakkan ke bahu ketua
petugas.
 Kemudian kedua-dua petugas melipatkan bendera dengan kemas dan bendera yang dilipat
itu dibawa dengan tangan kiri (tidak hayun semasa berjalan) oleh ketua petugas. Kedua-dua
petugas berdiri tegak dihadapan tiang semula dan berpusing ke kanan. (semua pengakap
bergerak mengikut posisi asal). Hanya ketua petugas menyerahkan bendera kepada Pemimpin
bertugas dan seorang lagi kembali ke tempatnya. Selapas penyerahan bendera, ketua petugas
kembali ke tempatnya.

A19HP3004
6.2. “DOA”
 Pemimpin bertugas isyarat “ap” dan Doa dibacakan. Manakala pengakap yang bukan Islam
berdoa mengikut cara agama masing-masing, Pemimpin bertugas memberi isyarat “ap” untuk
menrunkan tangan dalam kedudukan sedia
 Sekiranya pengakap dalam kumpulan menggunakan tongkat, Pemimpin bertugas memberi

arahan “Kalih Tongkat” dan “ap”. Pengakap yang beragama Islam mengangkat tangan kanan
dan Doa dibacakan.
 Selepas Doa – isyarat “ap” diberikan oleh Pemimpin bertugas untuk menurunkan
tangan dan arahan “Kalih Tongkat” diberi.
Selepas doa, Pemimpin bertugas memberi kata-kata akhirnya dalam pengumuman yang
berbentuk nasihat, pesanan atau arahan kepada pengakap. Kemudian diberi arahan untuk
bersurai. “BERSU…..RAI!”
Dalam sesuatu kursus atau perkhemahan selepas Majlis Penutup dan Istiadat Menurunkan
Bendera dijalankan, Pemimpin bertugas akan menyerahkan bendera kepada Ketua Kursus /
Ketua Perkhemahan yang akan memberi kata-kata akhirnya.
Dalam sesuatu kursus atau perkhemahan (bukan hari terakhir), jika aktiviti pada waktu
petang itu belum tamat atau tidak sempat berkumpul pada jam 6.30 petang, maka hanya
pemimpin bertugas bersama 2 orang daripada patrol bertugas (jika satu tiang bendera)
menurunkan bendera. Pemimpin bertugas meniupkan tiupan wisel pertama (isyarat diam /
sedia) dan semua pengakap hendaklah berdiri tegak dan diam (sebolehbolehnya mengadap
ke arah tiang bendera). Dua orang petugas mara ke tiang bendera. Seorang ketua petugas
(sebelah kanan) menurunkan bendera dan seorang lagi mengawasi dengan cermat supaya
bendera tidak tercecah tanah. Apabila bendera diletakkan ke bahu ketua petugas, maka
pemimpin bertugas meniupkan tiupan kedua (isyarat wisel yang sama). Maka yang lain
bolehmelakukan kerja- kerjanya kembali. Kemudian kedua-dua petugas melakukan
seterusnya istiadat seperti biasa.
Istiadat menurunkan bendera ini dijalankan bagi semua perjumpaan kumpulan, kursus atau
perkhemahan. Semasa menurunkan bendera, TIDAK dibenarkan memberi hormat atau
menyanyikan lagu.

A19HP3004
7. MENGADAKAN ISTIADAT BENDERA DI DALAM BILIK:
7.1. Apabila keadaan cuaca tidak baik, maka istiadat mengibarkan bendera boleh
dijalankan di dalam bilik atau dewan. Walaupun upacara pengibaran tidak dapat dilakukan,
lagu kebangsaan / negeri boleh dinyanyikan. Boleh dijalankan juga pengibaran bendera jika
ada tiang bendera sementara.
7.2. Jika cuaca masih bertambah buruk, maka istiadat menurunkan bendera boleh
dilakukan di dalam bilik atau dewan
8. MENAIKKAN / MENGIBAR BENDERA SEMASA BERKABUNG:
8.1. Bendera hendaklah dinaikkan ke puncak tiang bendera dahulu, kemudian diturunkan
ke separuh tiang.
8.2. Jika bendera itu dikibarkan, ia hendaklah diturunkan selepas nyanyian lagu kebangsaan
/ negeri.

A19HP3004
Istiadat Mengibar dan Menurunkan Bendera

A19HP3004
ISTIADAT PEMERIKSAAN PAGI

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
 Buluh (sama dibelah atau tidak)
 Batang / dahan kayukecil (diameter di antara 10 cm – 18 cm)
 Ranting kayu
 Batang pokok yang lurus dan kecil (diameter di antara 12 cm – 22 cm)
 Daun pokok / tumbuh-tumbuhan
 Tin kosong seperti tin susu dan minuman
 Batu-batan
 Tali (rami, manila dan rafia), rotan dawai dan akar boleh digunakan untuk mengikat
10. TUJUAN MEMBINA GADJET:
 Perabot dan alat ganti seperti dapur, maja dll
 Menjamin kesegaran dan kesihatan badan sepanjang perkhemahan . Contohnya tandas,

tong sampah dll
 Mewujudkan sikap bekerjsama, tanggungjawab, kerajinan, kekitaan dll
 Melahirkan idea-idea baru secara tidak langsung dapat membentuk sikap kendiri,
keyakinan dll
 Dapat mempraktikkan simpulan dan ikatan yang telah dipelajari
11. KRITERIA SEMASA MEMBINA GADJET
 Ringkas dan praktikal
 Senang dibina dan tidak ambil masa yang lama
 Kukuh dan dapat digunakan sepenuhnya (bukan sekadar pameran)
 Menggunakan bahan semulajadi desekeliling. Elakkan membelanjakan wang yang banyak
 Menggunakan simpulan dan ikatan yang sesuai
 Tidak menggunakan bahan yang buruk kerana boleh menyebabkan patah, roboh dan
tidak selamat digunakan
 Diletakkan di tempat yang sesuai dan sebaguna

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
MALAM PENGAKAP
Dahulunya dikenali sebagai Malam Unggun Api dan dipercayai berasal dari Afrika. Kini
ditukar menjadi Malam Pengakap
1. TUJUAN:
 Bergembira dan berhibur
 Melupakan kerja-kerja yang teruk
 Melatih diri sendiri & berpeluang menunjukkan bakat
 Sistem bekerjasama
 Latihan merancang program
 Menghilangkan rasa malu
2. PERSEDIAAN:
 Tempat yang sesuai
 Acara / program – selama 90 minit
 Juruacara & Ketua Malam Pengakap
 Perasmi Pembukaan
 Peserta yang dijemput mesti beri arahan tetap
 Jawatankuasa Pengelola
 Alat muzik dan alat perakam (jika ada)
 Nota sebaran untuk mengajar lagu
3. KETUA MALAM PENGAKAP:

 Boleh memimpin
 Mengetahui dan mahir dalam hal-hal kebudayaan
 Boleh menyanyi dan menggunakan alatan muzik
 Menunjukkan imej baik kepada Pengakap

A19HP3004
4. JENIS ACARA:
 Nyanyian solo / beramai-ramai / berkumpulan
 Nyanyian berterusan
 Tarian Kebudayaan
 Kepandaian / Cerita Pendek
 Pertunjukkan Peribadi / Silap Mata
 Lakonan
Di akhir acara, lagu Negaraku
5. SEMASA MALAM PENGAKAP DIJALANKAN:

 Perasmi merasmikan unggun api (jika ada)
 Arahan mesti jelas
 Masa mesti dikawal
 Yel (sorakan) mesti ada tujuan (satu yel untuk satu item)
 Iklan (jika ada)
6. PERALATAN:
 Bahan yang hendak digunakan mestilah bahan yang mudah diedar dan
elakkan menggunakan bahan-bahan yang merbahaya
 Pakaian-pakaian beragam
 Dibenarkan memakai baju ‘camfire shirt’ & skaf jambori (jika ada)
7. JENIS UNGGUN API:

 Unggun api berkumpulan
 Unggun api bergabung (dua atau tiga sekolah bergabung)
 Unggun api peringkat negeri
 Unggun api terbuka

A19HP3004
8. BENTUK NYANYIAN:
 Pendek dan mudah difahami
 Mudah mengingati dan mudah menghafal
 Iramanya mudah
 Semangat dan nasihat atau menyalurkan sesuatu pelajaran
9. CONTOH ACARA MALAM PENGAKAP:

 Kata-kata aluan Juruacara
 Perasmi Malam Pengakap (nyalakan unggun api, jika ada)
 Dua buah nyanyian
 Persembahan Pertama
 Yel dan iklan
 Dua buah nyanyian
 Sebuah permainan
 Persembahan Kedua
 Yel dan iklan
Dua buah
nyanyian
 Sebuah permainan
 Nyanyian berbentuk perpisahan
 Lagu Negaraku

A19HP3004
PERTOLONGAN CEMAS

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
12. Pemulihan Cara Holger Nelson

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
15.0 MODUL LATIHAN MANIKAYU PERINGKAT 3.2

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR A19HP3004 448

UKQF2802
PORTFOLIO KELANASISWA

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
16.0 SKIM LATIHAN KEMPIPINAN MANIKAYU

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
ISTIADAT PENGALUNGAN MANIKAYU
Manikayu adalah pengesahan yang diterima oleh orang dewasa dalam Pengakap yang
telah menyempurnakan Kursus Kepimpinan Manikayu (Peringkat Pengenalan hingga
Peringkat Keempat) yang diberikan oleh Pasukan Latihan, Persekutuan Pengakap Malaysia.
Manikayu ini juga melambangkan seseorang itu layak untuk mengajar dan melatih ahli
pengakap sebagai Pemimpin, Penolong Jurulatih Kebangsaan dan Jurulatih Antarabangsa.
Maka sehubungan dengan itu, satu majlis yang dipanggil sebagai Istiadat Pengalungan
Manikayu dilaksanakan bagi mengiktiraf mereka yang telah berjaya dalam mendapatkan
kalungan butir sama ada manikayu 2 butir, manikayu 3 butir atau manikayu 4 butir atau
dalam kata lain telah menghabiskan latihan dan kursus ini dalam bentuk manik kayu pada tali
kulit. Penerima manikayu juga akan mendapatkan skaf dan wogel Gilwell, lencana tanda
jawatan, dan epolet berwarna ungu.
Bagi penetapan tarikh, masa, tempat, senarai jemputan, senarai tetamu kehormat
dan senarai peserta penerima Manikayu hendaklah disediakan sekurang-kurangnya dua
minggu sebelum majlis penyampaian dilaksanakan. Setiausaha Latihan (Negara atau
Negeri) hendaklah memastikan (beads) dan Sijil Manikayu telah siap dan disediakan untuk
istiadat pengalungan. Istiadat Pengalungan Manikayu ini dilaksanakan dalam majlis-majlis
seperti:
i. Mesyuarat Majlis Pesuruhjaya Negeri.

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
18.0 ANUGERAH PENGAKAP RAJA

A19HP3004

A19HP3004
Dalam program dan sukatan lencana-lencana Pengakap, Lencana tertinggi untuk

seorang Pengakap dibawah umur 18 ½ tahun adalah Anugerah Pengakap Raja. Lencana
Pengakap Raja mulai di anugerahkan pada tahun 1909 oleh King Edward VII kepada
pengakap-pengakap yang telah memperoleh kemahiran kepengakapan tertinggi dan bersikap
taat setia, tekun, bersemangat serta tabah, dan bertanggungjawab serta bersedia untuk
berkhidmat. Pengakap Raja pertama ialah Ketua Patrol Victor Watkins dari Dorset,
England.
Di Malaysia, Anugerah Pengakap Raja juga adalah Lencana tertinggi bagi

pengakappengakap sejak era sebelum kemerdekaan Negara kita. Mulai kemerdekaan,
DYMM Seri Paduka Baginda Yang Dipertuan Agong dan DYMM Raja-Raja Negeri-Negeri
Melayu, yang juga Penaung-penaung Persekutuan Pengakap Malaysia, telah berkenan untuk
meneruskan tradisi kepengakapan ini dan menganugerahkan Sijil Pengakap Raja dan
Lencana Pengakap Raja kepada Pengakap-Pengakap Malaysia sebagai lencana tertinggi
Pengakap.
Sehubungan dengan ini, Anugerah Pengakap Raja adalah dikhaskan untuk Pengakap-
pengakap sahaja dan para Pemimpin Pengakap dewasa adalah tidak layak untuk
penganugerahan.

A19HP3004

A19HP3004
Sejak permulaan Pergerakan Pengakap di England pada tahun 1908, dengan bertujuan
untuk membina watak baik, memelihara kesihatan dan kekuatan jasmani, mengajar pertukangan
tangan dan kemahiran-kemahiran dan mengalakkan semangat berkhidmat kepada orang lain.
Tujuan-tujuan ini telah diberikan pengiktirafan oleh Parlimen dalam Akta Persekutuan Pengakap-
Pengakap Malaysia 1968 di mana Persekutuan Pengalap-Pengakap Malaysia telah diperbadankan
untuk menggalakan kewarnegaraan yang baik dikalangan kanak-kanak dengan membentuk watak
peribadi mereka, dan bagi mencapai maksud ini, kaedah-kaedahnya adalah dengan melatih
pemerhatian, pematuhan dan sikap berdikari mereka, menanamkan semangat taat setia dan
bertimbang rasa terhadap orang lain, mengajar mereka perkhidmatan-perkhidmatan yang berguna
kepada masyarakat dan kemahiran-kemahiran yang berguna kepada diri mereka dan
menggalakkan pembangunan jasmani, akal dan jiwa.
Usaha untuk mencapai tujuan-tujuan ini adalah melalui program dan sukatan
lencanalencana pengakap dimana para pengakap didorong untuk mencabar diri untuk belajar
kemahirankemahiran berguna.

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
19.0 ANUGERAH PENGAKAP KELANA (BADEN POWEL AWARDS)

Anugerah Baden-Powell (BPA) merupakan anugerah tertinggi yang boleh dicapai
oleh pengakap kelana. 15 ujian perlu dihadapi oleh para calon dan badan penilai Anugerah
Baden Powell Award akan menentukan calon yang lulus dan seterusnya melayakkan meraka
menerima Anugerah Baden-Powell Award. Para peserta yang lulus juga akan menerima
apolet dan rambu BP Award yang penuh prestij sebagai tanda kejayaan. Antara ujian yang
terdapat dalam perkhemahan pentarafan ini ialah Ujian Pengetahuan & Pengurusan
Personaliti, Ujian Istiadat Mengibar Bendera, Ujian Kawad Kaki & Kawad Tongkat, Ujian
Orienteering, Peta & Penganggaran, Ujian Model Projek Perintis, Ujian Pengucapan Awam,
Ujian Kem Kraf Tapak Perkhemahan, Ujian Perkhidmatan, Ujian Projek Perintis, Ujian
Khidmat Masyarakat, Ujian Pengurusan Protokal Majlis, Ujian Ikatan & Simpulan, Ujian
Buku Log, Ujian Penilaian Pengetahuan dan Ujian Ikhtiar Hidup.
Anugerah B-P Award yang penuh berprestij ini telah di sempurnakan pemakaian
apolet dan rambu BP-Award oleh Ketua Pengakap Negara Tan Sri Dato’ Seri Paduka Dr.
Haji Shafie bin Haji Mohd Salleh dan Ketua Pesuruhjaya Negeri KLKM, Prof. Madya Dr.
Abdul Rashid bin Mohamad.
Pergerakan Pengakap diasaskan oleh Lord Baden Powell of Gilwell atau singkatannya
BP. Beliau ialah seorang askar Inggeris yang berpangkat Leftenan Jeneral pada tahun 1907.
Pergerakan Pengakap bermula di Pulau Brownsea, iaitu satu perkhemahan Pengakap yang
pertama di dunia. Beliau telah mengeluarkan satu rancangan latihan bagi Pengakap pada
tahun 1907. Lord Baden Powell ialah Pengakap Agung Dunia yang dilahirkan pada 22
Februari 1857 di sebuah rumah yang berhampiran dengan Hyde Park, London. Nama
penuhnya ialah Lord Robert Stephenson Smyth Baden Powell dan bapanya bernama
Reverend H.G. Baden Powell, seorang profesor dalam bidang sains di Universiti Oxford.
Ibunya, anak kepada seorang Laksamana British yang bernama W.T. Smyth. Beliau
mempunyai tujuh orang adik beradik.Bapa Baden Powell meninggal dunia semasa beliau
berumur tiga tahun. Semasa kecil beliau sudah berminat hidup di luar rumah. Beliau
pernah berjalan dan berkhemah di beberapa tempat di England bersama dengan abangnya.
Pengalaman ini dapat memberi pengajaran kepadanya supaya bekerjasama dan sentiasa taat
pada perintah. Pada tahun 1870, beliau telah memasuki sekolah Charterhouse England
dengan derma pelajaran. Beliau terkenal dalam bidang sukan, lakonan, lukisan dan muzik.
Semasa berusia 19 tahun, beliau telah tamat pengajian di Charterhouse dan terpaksa
memilih kerja ataupun ke Oxford. Beliau telah berjaya dengan cemerlang dalam
peperiksaan

A19HP3004
pemilihan seorang tentera. Dengan kejayaan ini, beliau tidak perlu memasuki Sandhurst dan
terus menjadi pengawai dalam pasukan Hussar ke-13 serta ditempatkan di India pada tahun
1876.
Pada tahun 1878, beliau dilantik menjadi Pengawai Memerintah Pasukan ke-5
Dragoon Guards di India. Pada tahun 1887, beliau telah dihantar ke Afrika bersama-sama
askarnya melawan kaum Zulu, dan beliau telah berjaya menawannya. Selepas itu beliau telah
ditugaskan untuk melawan bangsa Ashanti. Bangsa Ashanti terkenal sebagai bangsa yang
garang. Tetapi bangsa Ashanti sangat takutkannya, sehingga beliau diberi gelaran "serigala
yang tidak pernah tidur" atau "Impeesa" kerana keberanian dan kecekapannya. Pada tahun
1899, beliau telah dinaikkan pangkat menjadi Kolonel. 14 Huru-hara telah tercetus di antara
kerajaan British dengan negeri Transvaal sehingga perhubungan kedua-dua negara menjadi
sangat genting, dan Powell telah diberi tugas untuk menubuhkan dua batalion askar berkuda
untuk ke Afrika Selatan. Beliau telah mempertahankan bandar Mafeking selama 217 hari
daripada kepungan musuh yang mempunyai bilangan askar yang berlipat ganda. Peristiwa ini
berlaku pada 13 Oktober 1899 hingga 18 Mei 1900, sehinggalah bantuan dari pihak British
datang menembusi kepungan musuh. pada 1899 Semasa musuh mengepung bandar
Mafeking, beliau telah menggunakan kanakkanak sebagai utusan dan pemberitahuan
menggantikan askar di medan peperangan Kapten Tusan. Kepantasan dan kecekapan kanak-
kanak ini telah memberi dorongan kepada beliau untuk seterusnya menubuhkan pergerakan
Pengakap.
Selepas peristiwaan ini beliau telah dinaikkan pangkat menjadi Major Jeneral yang
termuda. Kesan daripada bantuan kanak-kanak di bandar Mafeking, beliau telah mula
merangka rancangannya pada tahun 1906 dan pada tahun 1907 beliau telah siap menulis
buku "Aids to Scouting". Segala pengalaman semasa di Afrika telah dikumpulkan dalam
buku tersebut.Pada tahun 1907 juga, Baden Powell telah diundang untuk memeriksa satu
pembarisan pergerakan Brigade Muda oleh pengasas pergerakan ini, Sir William Smith.
Baden Powell telah berbincang dengan Sir William Smith serta pergerakan pekerja muda
yang lain untuk mengadakan satu perkhemahan terkenal di Pulau Brownsea di Poole
Harbour. Perkhemahan bermula pada 25 Julai hingga 9 Ogos 1907. Beliau merupakan "Scout
Master" atau Pemimpin Pengakap dalam perkhemahan tersebut. G W Green. H Robson dan
P W Everett merupakan penolong-penolong Baden Powell. Perkhemahan tersebut telah
memberi daya penggerak kepada BP untuk menulis dan mengemaskini semula buku "Aids to
Scouting" kepada "Scouting for Boys". Buku ini merupakan pandu asas pergerakan
Pengakap

A19HP3004
sehingga hari ini. Buku tersebut juga diterjemahkan kepada lima jenis bahasa lain lalu disebar
di merata-rata dunia.
Penubuhan banyak kumpulan baru telah memberi keyakinan kepada beliau untuk
meneruskan perjuangan beliau dalam Pengakap sepanjang hayatnya. Beliau telah berhenti
berkhidmat dalam askar semasa beliau berpangkat Leftenan Jeneral. Semasa tercetusnya
Perang Dunia Pertama, kumpulan-kumpulan Pengakap turut mengambil 15 bahagian dalam
mempertahankan negara England. Antaranya ialah pengawasan tepi laut oleh Pengakap
Laut. Dalam tahun 1919, Lord Baden Powell telah mengadakan satu tapak perkhemahan
Pengakap yang pertama di dunia dan dikenali sebagai Gilwell Park di London. Gilwell Park
juga merupakan tempat latihan ahli dan pemimpin Pengakap yang terulung di dunia. Pada
tahun 1920, Pengakap dari seluruh dunia telah berkumpul di London menghadiri jambori
dunia pertama. Jambori itu diadakan di Richmond Park, sebanyak 6000 Pengakap Muda dari
dua puluh jenis negara menghadiri jambori tersebut. Richmond Park adalah terletak di
Olympia, London. Pada malam akhir jambori ini, BP telah diisytiharkan menjadi Pengakap
Agung Dunia atau Chief Scout of the World.
Pergerakan Pengakap terus menular ke negara-negara lain sehingga apabila genap

usia penubuhannya 21 tahun, keanggotaannya melebihi dua juta orang. Mengenangkan jaya
yang diberikan, Baden Powell telah dianugerahkan darjah kemuliaan yang tertinggi di
England iaitu Lord, dan diberi gelaran Lord Baden Powell of Gilwell. King George V
merupakan penganugerah yang menjadikan BP seorang Baron. Lord Baden Powell of
Gilwell adalah diberi semperna Gilwell Park.
Pada tahun 1937 sewaktu usianya 80 tahun, beliau telah sakit tenat dan terpaksa
berhenti dari pergerakan Pengakap di merata-rata dunia. Beliau bersama isterinya Lady
Baden Powell atau Miss Olave Soames pengasas pergerakan pandu puteri telah berhijrah ke
Kenya, Afrika. Beliau bermastautin di sebuah kampung yang aman permai selepas
berkhidmat kepada dunia Pengakap selama 33 tahun. Pada 8 Januari 1941, beliau meninggal
dunia di Paxtu, Kenya. Beliau disemadikan di Nyeri dalam lingkungan bayang-bayang
gunung Kenya. Batu nisan beliau turut diukir "Robert Baden Powell, Chief Scout of World,
born February 22nd 1857, died January 8th 1941." Logo Pengakap dan pandu puteri turut
diukir pada batu nisan tersebut. Kuburnya telah diletakkan batu-batu berbentuk bulat dengan
satu titik di tengah-tengah yang bermaksud "Gone Home". Kata-kata terakhir BP adalah
seperti berikut: Tuhan memimpin dan membantu di dalam kerjakerjamu

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
20.0 SCOUT WORLD AWARD (SWA)

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
21.0 MASSENGER OF PEACE (MOP)

MoP adalah Inisiatif Pengakap Dunia, yang mendorong Pengakap untuk melakukan
khidmat masyarakat dan menceritakan kisah pengalaman mereka untuk memberi inspirasi
kepada orang lain untuk bertindak. Pengakap melakukan beberapa perkara yang luar biasa,
dari tindakan masyarakat sederhana hingga projek berskala besar seperti mencegah buli di
sekolah di UK, membantu geng jalanan di El Salvador untuk mengurangkan keganasan,
membersihkan taman permainan di Texas, dan menanam berjuta-juta pokok di seluruh
Afrika. Sepanjang sejarahnya, Pengakap telah mengilhami jutaan anggotanya untuk membuat
perbezaan dan menerapkan kepemimpinan mereka untuk mencipta dunia yang lebih baik.
Inisiatif mempunyai tiga komponen iaitu dana sokongan utusan perdamaian, program
pendidikan utusan perdamaian dan rangkaian utusan damai.
1. Dana Sokongan Utusan Perdamaian
Dana Sokongan Messengers of Peace ditubuhkan untuk menyokong Pengakap di seluruh

dunia dalam melaksanakan projek MoP yang termasuk dalam salah satu kategori
berikut:
Memperkukuhkan keupayaan. Contohnya projek untuk memperbaharui

program pemuda NSO, atau menyediakan latihan untuk orang dewasa dalam pengakap.
Tindak balas bencana. Contohnya projek yang berkaitan dengan memberikan

bantuan segera kepada masyarakat yang dilanda bencana, atau projek yang berkaitan
dengan penyediaan Pengakap untuk tindak balas bencana.
Alam sekitar, Contohnya projek yang berkaitan dengan penghutanan semula, atau
membersihkan dasar sungai.
Damai dan budaya dialog. Contohnya projek yang berkaitan dengan

memberi latihan kepada orang muda mengenai perdamaian dan dialog.

A19HP3004
2. Program Pendidikan Utusan Perdamaian
Program Pendidikan Utusan Perdamaian bertujuan untuk menonjolkan karya ini

dengan menyokong khidmat masyarakat pengakap dan mendorong pengakap untuk
berkongsi tindakan mereka dengan orang lain untuk membantu membangun rangkaian
perkhidmatan global. Sekiranya pengakap melakukan tindakan perkhidmatan dan
membagikannya kepada yang lain, mereka dapat memperoleh lencana Messengers of Peace.
Tujuan utamanya adalah untuk memberi inspirasi kepada Pengakap untuk meneruskan
khidmat masyarakat mereka atau untuk bergabung dengan pengakap lain dari seluruh dunia.
Cara mendapatkan lencana Messengers of Peace dalam 4 langkah:
i. Inspirasi: Meneroka dan meneliti masalah tempatan, orang yang beraksi dan
amalan yang baik.
ii. Belajar dan tentukan: Kenal pasti motivasi dan bakat anda. Pilih bidang
tindakan. Pilih pengetahuan, kemahiran dan idea yang berguna untuk diterapkan.
iii. Lakukan: Rancang tindakan anda, laksanakan, pantau, nilaikan dan laporkan.
iv. Bagikan: Bagikan apa yang anda buat, pengalaman, hasil dan pelajaran anda.
3. Rangkaian Utusan Damai
Rangkaian Utusan Damai adalah rangkaian semua pengakap yang ingin menyumbang
dengan tindakan individu atau kolektif mereka untuk menyebarkan Budaya Damai melalui
tindakan perkhidmatan untuk pembangunan masyarakat. Rangkaian sentiasa aktif setiap kali
kami mengajak seseorang untuk mengambil bahagian dalam projek kami untuk membantu
orang lain. Setiap kali anda berkongsi cerita, anda menyumbang untuk memberi inspirasi
kepada orang lain dengan teladan anda. Suatu hari, ini akan merangkumi semua pengakap di
dunia, yang secara aktif dapat saling membantu untuk mencipta dunia yang lebih baik.
Beberapa alat yang boleh digunakan untuk berkongsi karya seperti media sosial, pesanan
segera, radio, tv, surat khabar atau sekadar membincangkan karya anda kepada rakan,
komuniti

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
MASSENGERS OF PEACE SERVICE PROJECT IDEAS

A19HP3004
22.0 SCOUT GO SOLAR

Projek Scouts Go Solar (SGS) adalah perkongsian alam sekitar antara Organisasi
Dunia Pergerakan Pengakap, Greenpeace dan Solafrica, sebuah NGO Switzerland, yang
bekerjasama dengan Pusat Pengakap Antarabangsa Kandersteg (KISC) di Switzerland.
Kerjasama ini bermula pada bulan Julai 2013 ketika Pengakap dari seluruh dunia dilatih di
KISC untuk menjadi Duta Suria Pengakap. Di sana mereka memperoleh pengalaman
praktikal tentang bagaimana mengatur dan menjalankan aktiviti tenaga suria dengan anak-
anak dan orang muda dan berdasarkan prinsip asas tenaga suria, termasuk pemasangan
sendiri obor suria untuk pengakap, membuat perkakasan solar sendiri untuk perkhemahan
dansolar unggun api.
Pelancaran Rasmi Program Scout Go Solar Global dan Solar Badge berlangsung pada
16 Sep 2015 sempena Bengkel APR Pendidikan Alam Sekitar dalam Pengakap. Oleh kerana
Projek ini mempunyai momentum yang begitu besar, Penyelaras Global Scouts Go Solar
dipasang pada Januari 2016, yang berpusat di Islamabad. Tujuannya adalah untuk
menghubungkan dan menyokong Solar Ambassadors di seluruh dunia dan untuk
melaksanakan program Scouts Go Solar di peringkat nasional di dua negara perintis
(Pakistandan Filipina) sebagai model untuk organisasi pengakap negara lain menyesuaikan
diri.
Tenaga Suria merupakan sumber tenaga utama
 Di antara tenaga yang boleh diperbaharui, solar adalah yang paling sesuai untuk
belajar dilakukan dan praktikal untuk kerja kesedaran orang ramai. Kaedah pengakap
digunakan secara konsisten kerana ia adalah kaedah belajar yang menyeronokkan dan
berkesan. Secara tradisinya, kempen tenaga sering dirumuskan secara negatif dan
projek solar ini ingin mengubah budaya ini dengan mengatakan ya pada sesuatu dan
dengan menunjukkan penyelesaian tersebut.

A19HP3004
Suria untuk Pengakap

 Pengakap mempunyai tanggungjawab terhadap alam sekitar. Manfaat Tenaga Suria
dapat dialami dengan mudah oleh pengakap individu di seluruh dunia. Oleh itu,
Tenaga Suria sangat sesuai dengan cara hidup pengakap. Idea projek ini juga sesuai
dengan World Scout Environmental Program (WSEP) dan dengan tujuan Scout
Centers of Excellence for Nature and Environment (SCENES).
Matlamat Go Solar
 Untuk melibatkan, memperkasa dan melibatkan orang muda. Contohnya pengakap

dan generasi masa depan dalam penyelesaian solar berfungsi untuk melindungi
iklim.
 Untuk membolehkan pemimpin pengakap memfasilitasi bengkel Solar untuk
pengakap menggunakan pendekatan pembelajaran.
 Untuk menghasilkan contoh baik "pusat solarisasi" untuk memberi inspirasi kepada
orang lain.

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004
23.0 JENIS-JENIS ANUGERAH PINGAT DAN BINTANG PENGAKAP MALAYSIA
Bintang Semangat Padi Kelas Pertama-Emas (BSP-1) adalah anugerah tertinggi

Persekutuan Pengaka Malaysia (PPM), yang hanya disampaikan kepada tokoh-tokoh
terbilang sahaja.Anugerah yang amat terhad ini menjadikanya sesuatu yang paling
eksklusif.Jesteru itu, penerima yang layak menerimanya hanyalah dari kalangan pemimpin-
pemimpin Negeri dan Negara. Antara tokoh-tokoh yang paling layak menerima Bintang
Semangat Padi Kelas Pertama ini adalah dari kalangan Ketua-Ketua Negara dan negeri yang
terdiri daripada Seri Paduka Baginda Yang Di-Pertuan Agong, Kebawah Duli-Duli Yang
Maha Mulia Raja-Raja Melayu, Tuan-Tuan Yang Terutama Yang DiPertua Negeri, Perdana
Menteri dan Timbalan Perdana Menteri dan Ketua Pengakap Negara (KPN), Kecuali
PerdanaMenteri dan Timbalan Perdana Menetri dan Ketua Pengakap Negara kesemua tokoh
Pemimpin ini merupakan Penaung kepada Persekutuan Pengakap Malaysia dan Seri Paduka
Baginda Yang Di-Pertuan Agong sebagai Penaung Utama kepada Pergerakan Pengakap
dinegara ini.
Selain tokoh-tokoh pemimpin yang tersebut, Bintang tertinggi Pengakap ini boleh
juga dianugerahkan kepada Yang Teramat Mulai Raja-Raja Muda atau Tengku Mahkota atau
Pemangku Sultan ketika Sultan dilantik menjadi Yang Di-Pertuan Agong, dan bergantung
kepada pertimbangan dan budi bicara Jawatnkuasa Kecil Penganugerahan, Majlis Pengakap
Malaysia serta diperakukan oleh Ketua Pengakap Negara. Dalam keadaan yang sama juga,
Bintang ini boleh dianugerahkan kepada pemimpin-pemimpin tertinggi Negara, Negeri atau
Pengakap dari kalangan rakyat biasa seperti Y.A.B. Menteri-Menteri Besar,Ketua-Ketua
Menteri,Menteri-Menteri Kabinet atau mereka yangs setaraf denganya yang banyak berjasa

A19HP3004
kepada pergerakan Pengakap dengan sokongan Ketua Pengakap Negara

(KPN).Penganugerahan kepada tokoh-tokoh dari luar Negara boleh juga diberikan tetapi
diatas status kehormat. Istilah Semangat Padi (SP) melambangkan ciri-ciri,tradisi dan unsur-
unsur budaya pribumi , dimana PADI merupakan teras hati budi, tatasusila hidup serta
tonggak ketuanan bangsa Melayu. Walaupun Pengakap berasal dari tanah Inggeris, tetapi
melalui proses sosialisasi dan assimilasi untuk memenuhi keperluan dan adat resam
tempatan,ianya telah menjadi hak asli dan jati negera ini. Dari suatu aspek yang lain
pula,kegiatan Kepengakapan adalah sumber asuhan dan didikan yang mencerna dan menjana
remaja Pengakap supaya menepati Falsafah Hidup Rasmi Padi, semakin berisi semakin
tunduk yang menepati nilai- nilai hidup ketimuran dan semangat Kepengakapan tempatan.
Bintang Semangat Padi Kelas Pertama ini hanya boleh disampaikan oleh Ketua Pengakap
Negara (KPN).
Bintang Semangat Rimba Kelas Pertama -Emas (BSR-1 ) adalah anugerah ketiga
tertinggi Persekutuan Pengakap Melaysia (PPM), yang hanya disampaikan kepada tokoh-
tokoh yang telah memberi perkhidmatan dan bakti yang amat terpuji kepada Pergerakan
Pengakap.

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

A19HP3004

Portfolio Kelana Siswa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Portfolio Kelana Siswa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

SCHOOL OF EDUCATION, FACULTY SCIENCE SOCIAL AND HUMANITIES

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA

PORTFOLIO KELANA SISWA

NAMA PELAJAR & NO. MATRIKS

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 2

2.0 BIODATA PENGASAS PENGAKAP DUNIA

Nama Lengkap : Robert Stephenson Smyth Baden Powel

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 3

Bintang Ashanti (1895),

Matabele Campaign, British South Africa Company Medal

(1896), Queen's South Africa Medal (1899),

King's South Africa Medal ( 1902),

Boy Scouts Silver Wolf

Boy Scouts Silver Buffalo Award (1926),

World Scout Committee Bronze Wolf

(1935), Order of Merit (1937),

Wateler Peace Prize (1937),

Order of St Michael and St

George, Royal Victorian Order,

Order of the Bath

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 4

3.0 ORGANISASI PENGAKAP MALAYSIA

Perdana Menteri Malaysia

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 5

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 6

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 7

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 8

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 9

4.0 ORGANISASI NEGERI KLKM

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 10

5.0 ORGANISASI KLKM UTM

MAJLIS PESURUHJAYA KUMPULAN LATIHAN KELANASISWA MALAYSIA

YANG DIPETUA PESURUHJAYA KEHORMAT KLKM UTM

PROF. DR. SHAMSUL BIN SAHIBUDDIN

TIMBALAN NAIB CANCELOR (HEP) UTM

AHLI MAJLIS KEHORMAT

DATUK PROF. DR. TAJUDDIN BIN

NINGGAL PROF. DR. ABDUL HAFIDZ BIN

OMAR PROF. DR. MOHD SHAHRIZAL BIN

PESURUHJAYA DAERAH KLKM UTM JB

PROF. DR. MOHD SHAFRY BIN MOHD RAHIM

PENOLONG PESURUHJAYA DAERAH JB

EN. ZULKARNAIN BIN ZAINAL ( LATIHAN & PROGRAM )

EN. HANIS BIN AZIZ ( AKTIVITI & PENGURUSAN RISIKO

PUAN HASLINDA BINTI HARIS ( PENTADBIRAN & KEBAJIKAN )

PUAN SITI MANISAH BINTI IBRAHIM ( HAL EHWAL WANITA &

PERHUBUNGAN) PUAN ZAHIRAH BINTI SAMSUDDIN (ANTARABANGSA &

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 11

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 12

6.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP LEBAH

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 13

7.0 MODUL LATIHAN PENGAKAP KANAK-KANAK

Pergerakan Pengakap Kanak-kanak merupakan salah satu badan beruniform

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 14

Matlamat Pergerakan Pengakap Kanak-Kanak

 Mengembangkan kebolehan mental, minat, bakat serta perkembangan rohani dan

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 15

Untuk lulus Lencana Keahlian seseorang perlu lulus ujian-ujian berikut : -

a) Peraturan pakaian seragam Pengakap.

1. Prinsip Rukun Negara.

DISEDIAKAN OLEH AIDA KHAIRINA BINTI KHAIRUL ANUAR 16