TUGAS MENDESAIN KERANGKA PEMBELAJARAN SESUAI DENGAN

PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA

Oleh :
Irman
Eneng Ika Pitriyani
Wati Riswati
Cucu Ano Lesmana
Dede Rahayu

Instruksi penugasan kerja kelompok :

1. Pilih satu “Profil Pelajar Pancasila” dalam mengembangkan kerangka “Merdeka Belajar”
Karakter Gotong Royong
2. Identifikasi sumber daya dan potensi (Minimal 3 potensi) yang dimiliki oleh sekolah dan
kelas Anda yang mendukung “Merdeka Belajar”.
a. Sumber Daya Manusia
b. Sumder Daya Alam
c. Sarana Prasarana Sekolah
3. Alur Kerangka “Merdeka Belajar” adalah sebagai berikut :
Tujuan Utama : Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki
kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
Profil Pelajar Pancasila : berkarakter Gotong Royong
Bekerjasama melalui kolaborasi, perduli dan berbadi
 Indikator ketercapaian :
a. Siswa mampu bekerjasama dengan siswa lain
b. Siswa memiliki kepeduliaan dalam penyelesaian masalah
c. Siswa mampu berbagi tugas, berbagi hasil dan berbagi pengalaman dalam
diskusi
 Elaborasi hingga pelaksanaan konkret di sekolah dan kelas Anda :
a. Memberi penugasan kelompok
b. Mengatur posisi tempat duduk berkelompok
c. Menggunakan model pembelajaran kooperatif learning
 a. Apa yang akan dilakukan untuk mencapai Profil Pelajar Pancasila berkarakter
Gotong Royong :
1. Menggunakan model pembelajaran melibatkan peran aktif seluruh siswa
2. Membentuk kelompok-kelompok pembelajaran
3. Penugasan kelompok
b. Mengapa memilih Profil Pelajar Pancasila yang dipilih ?
- Mengacu pada kondisi / keadaan di sekolah dan menjadi profil terkuat yang
harus ditumbuhkembangkan sesuai dengan pengembangan karakter di
sekolah
- Disesuaikan dengan tujuan pembelajaran
c. Bagaimana mencapai Profil Pelajar Pancasila berkarakter Gotong Royong :
Melalui penugasan kelompok siswa saling kerjasama dan kolaborasi dengan
kelompok lain sehingga siswa dapat saling berbagi informasi, mampu menerima
pendapat orang lain, saling berempati dan bertoleransi
d. Siapakah para pihak yang terlibat dan bagaimana peran mereka ?
- Guru : berperan sebagai pembimbing, fasilitator, mediator dan pendamping
pembelajaran
- Siswa berperan aktif dalam pembelajaran melalui diskusi dan penugasan
kelompok

4. Buatlah desain kerangka filosofis “merdeka Belajar” sesuai dengan kesekapatan

kelompok. Desain dapat berupa infografis, poster, animasi dan presentasi dan lain-lain?