RPS - SEM - GASAL - BIOFARMASETIKA - BU FARIDA - 2022 - Yg Diunggah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No.
Dokumen UKWMS/Farmasi/24/RPS_FST/Akad_01/2020
Nama Mata Kuliah/Praktikum : Biofarmasetika

Kode Mata Kuliah : PHR 370
Semester :5
Jumlah SKS :3 Tahun terbit 2020
Status Mata Kuliah / Praktikum: MKU / Pilihan / Wajib*)
Level Kontribusi : High / Medium / Low Level*)
Prasyarat : Farmakologi
Prodi S1 Farmasi F & T Sed Likuida dan Semi Solida
F & T Sed Solida
FAKULTAS Farmasi Kosyarat :-
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA
Program Studi : S 1 - Farmasi Revisi ke 2
SURABAYA Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022 - 2023 Halaman 1 dari 28 (di luar lampiran)
PJMK / KetuaLaboratorium*) : Farida Lanawati Darsono, Si.Si.,M.Sc
A. TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI (PPM) :
PPM 1: Melaksanakan pekerjaan kefarmasian di bidang pembuatan, termasuk pengendalian mutu sediaan farmasi, pengamanan, pengadaan, penyimpanan dan pendistribusian
obat, bahan obat, obat tradisional, kosmetika, suplemen kesehatan dan alat kesehatan sesuai standar, di bawah supervisi Apoteker.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CPL):
CPL 1 : Mampu menerapkan ilmu dan teknologi kefarmasian dalam formulasi, produksi dan pengendalian mutu sediaan farmasi sesuai standar.(H)
CPL3 : Mampu menerapkan ilmu kefarmasian dalam melakukan optimalisasi pemilihan bentuk sediaan dan dispensing sediaan farmasi sesuai standar.(H)
CPL6 : Mampu menerapkan ilmu dan teknologi di bidang matematika, fisika, kimia dan biologi yang mendasari kemampuan meneliti dan pengembangan ilmu pengetahuan
dengan semangat peningkatan kompetensi diri secara mandiri dan terus-menerus.(H)
C. INDIKATOR KINERJA (IK):
C.1. Untuk CPL 1
1.1. mampu merancang sediaan farmasi sesuai dengan karakteristik fisika kimia API (Active Pharmaceutical Ingredient) / bentuksediaan (dosage form)
1.2. mampu melakukan formulasisediaan farmasi steril dan non steril menggunakan ilmu dan teknologi kefarmasian sesuai dengan standar/pedoman yang berlaku
1.3. mampu melakukan uji mutu sediaan farmasi dan suplemen kesehatan
C.2. Untuk CPL 3
3.1. Mampu menjelaskan rekomendasipemilihan sediaan obat sesuai aspek kefarmasian.
3.2. Mampu mengidentifikasi permasalahan terkait terapi obat dari berbagai macam aspek pelayanan kefarmasian dan memberikan alternatif solusinya.
3.3. Mampu melakukan proses peracikan sediaan farmasisesuai resep dan menyerahkannya di bawah supervisi Apoteker.
C.4. Untuk CPL 6
6.1. Mampu mengidentifikasi permasalahan dalam perkembangan ilmu dan teknologi dengan menerapkan teori-teori terkait bidang matematika dan ilmu alamiah dasar
6.2. Mampu menghubungkan teori-teori terkait matematika dan ilmu alamiah dasar yang menjadi landasan penyelesaian masalah dalam suatu penelitian
6.3. Mampu merancang tahapan penelitian untuk menyelesaikan masalah terkait perkembangan ilmu dan teknologi
6.4. Mampu menganalisis data, mengambil kesimpulan dan menentukan rencana tindak lanjut terhadap hasil penelitian
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No. Dokumen UKWMS/Farmasi/24/RPS_FST/Akad_01/2020
Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA
SURABAYA Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022 - 2023 Halaman 2 dari 28 (di luar lampiran)
D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER :
Mingguk CPL IK CPMK SUB – CPMK Bobot Metode Pembelajaran

METODE
e- (Kemampuan Akhir dari Mahasiswa) (Bahan Kajian) (%) (Student Centered Learning) *)
ASESMEN KETERANGAN
(berdasarkan Offline Online Blended **)
CPMK) (Luring) (Daring) Learning
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1a CPL 1: 1.3. mampu melakukan 1.3.1. Mampu melakukan analisis parameter fisika, 1. definisi biofarmasetik, 10 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan uji mutu sediaan kimia, fisiko-kimia, dan biologis bahanobat farmakodinamik dan RPS PBL 2 methode
ilmu dan teknologi farmasi dan dan/atau produk obat. farmakokinetik CS (formatif
kefarmasian dalam suplemen kesehatan 1.3.2. Mampu menerapkan ilmu dan teknologi dalam 2. parameter biofarmasetik dan dan
proses formulasi, riset kefarmasian. farmakokinetik sumatif)
produksi dan 1.3.3. Mampu mengerti istilah-istilah yang 3. tahap-tahap dalam proses
pengendalian mutu dipergunakan dalam mempelajari bioavailabilitas absorpsi
sediaan farmasi serta dan bioekivalensi obat produk obat baru maupun 4. konsep tentang pH partisi
suplemen kesehatan yang telah beredar di pasaran 5. MEC/MTC/DOA/OOA
sesuai standar. 6. pengertian dan jenis Vd
Keterangan:
*) Metode Pembelajaran: CK (Ceramah/ Kuliah); PRTK (Praktek/ Praktikum); RPS (Role Play and Simulation); CS (Case Study); PBL 1 (Problem Based Learning); PBL 2 (Project Based Learning); DL (Discovery Learning); SGD (Small Group Discussion); SDL (Self
Directed Learning); COPL (Cooperative Learning); COLL (Collaborative Learning); CI (Contextual Instruction)
**) Metode Asesmen: Tes Obyektif; Studi Kasus; Pertanyaan Essay; Asesmen Capstone; Jurnal Reflektif; Presentasi; Proyek; Portfolio; Soal-Soal Akhir Topik; Ujian Tertulis (UTS/UAS); Praktek

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA
SURABAYA Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022 - 2023 Halaman 4dari28 (diluarlampiran)
D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

Minggu CPL IK CPMK SUB – CPMK Bobot Metode Pembelajaran
METODE
ke- (Kemampuan Akhir dari Mahasiswa) (Bahan Kajian) (%) (Student Centered Learning) *)
ASESMEN KETERANGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1b CPL 3: 3.2. Mampu 3.2.1. Mampu menyebutkan dan memahami istilah dan definisi 1. definisi idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan mengidentifikasi yang terkait dengan Fisiologi Perjalanan & Nasib Obat biofarmasetik, RPS PBL 2 methode
ilmu kefarmasian dalam permasalahan dalam Tubuh farmakodinamik dan CS (formatif
melakukan upaya terkait terapi obat 3.2.2. Mampu mengerti istilah-istilah yang dipergunakan dalam farmakokinetik dan
optimalisasi pemilihan dari berbagai biofarmasetika sesuai dengan rute pemberian obat 2. parameter sumatif)
sediaan dan dispensing macam aspek 3.2.3. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah terkait obat dan biofarmasetik dan
sediaan farmasi sesuai pelayanan alternatif solusinya berlandaskan prinsip-prinsip ilmiah farmakokinetik
standar. kefarmasian dan untuk mengoptimalkan terapi. 3. tahap-tahap dalam
memberikan 3.2.4. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah terkait obat proses absorpsi
alternatif solusinya. (interaksi, toksisitas, efek samping, ketidak-patuhan) serta 4. konsep tentang pH
alternatif solusinya partisi
3.2.5. Mampu menjelaskan perjalanan dan nasib obat dalam 5. MEC/MTC/DOA/O
tubuh O
3.2.6. Mampu memahami faktor-faktor yang mem pengaruhi 6. pengertian dan jenis
absorsi obat dalam tubuh Vd
3.2.7. Mampu menjelaskan konsep obat, tubuh manusia, dan
mekanisme kerja obat.

Semester :5
Status Mata Kuliah / Praktikum:MKU / Pilihan / Wajib*)
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

METODE
ke- (Kemampuan Akhir dari Mahasiswa) (Bahan Kajian) (%) (Student Centered Learning) *)
ASESMEN KETERANGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1c CPL 6: 6.1. Mampu mengidentifikasi 6.1.1. mampu menyebutkan dan 1. Penggalian data dan informasi idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan permasalahan dalam menjelaskan definisi dan istilah- terkait dengan definisi RPS PBL 2 methode
ilmu dan teknologi di perkembangan ilmu dan teknologi istilah dalam biofarmasetik, biofarmasetik, farmakodinamik CS (formatif
bidang matematika,dan dengan menerapkan teori-teori farmakodinamik dan dan farmakokinetik dan
ilmu alamiah dasar terkait bidang matematika dan farmakokinetik 2. Penggalian data dan informasi sumatif)
yang mendasari ilmu alamiah dasar 6.1.2. mampu memahami parameter terkait dengann parameter
kemampuan meneliti biofarmasetik dan biofarmasetik danfarmakokinetik
dan mengembangkan farmakokinetik 3. Penjelasan terkait dengan tahap-
ilmu pengetahuan tahap dalam proses absorpsi
dengan semangat 6.2. Mampu menghubungkan teori- 6.2.1. mampu menjelaskan apsek 4. Penjelasan konsep tentang pH
peningkatan teori terkait matematika dan ilmu farmakokinetika suatu obat partisi
kompetensi diri secara alamiah dasar yang menjadi 5. Penjelasan tentang
mandiri dan terus- landasan penyelesaian masalah MEC/MTC/DOA/OO
menerus dalam suatu penelitian 6. Pengertian dan jenis Vd

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

Mingguke- CPL IK CPMK SUB – CPMK Bobot MetodePembelajaran
METODE
(Kemampuan Akhir dari Mahasiswa) (Bahan Kajian) (%) (Student Centered Learning) *)
ASESMEN KETERANGAN
(berdasark Offline Online Blended **)
an CPMK) (Luring) (Daring) Learning
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 & 3. a CPL 1: 1.3. mampu melakukan 1.3.1. Mampu melakukan analisis parameter fisika, 1. prinsip dasar farmakokinetik 10+20 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan uji mutu sediaan kimia, fisiko-kimia, dan biologis bahan obat 2. laju dan order reaksi RPS PBL 2 methode
ilmu dan teknologi farmasi dan dan/atau produk obat. 3. parameter farmakokinetik CS (formatif
kefarmasian dalam suplemen kesehatan 1.3.2. Mampu menerapkan ilmu dan teknologi dalam (peroral/iv) dan
proses formulasi, riset kefarmasian. 4. model kompartemen satu sumatif)
produksi dan terbuka
pengendalian mutu 5. model kompartemen ganda
sediaan farmasi serta 6. model absorpsi order nol
suplemen kesehatan 7. model absorpsi order satu
sesuai standar. 8. metode perhitungan parameter
farmakokinetik untuk data
darah dan data urin

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

(%) (Student Centered Learning) *) METODE
ke- (Kemampuan Akhir dari Mahasiswa) (Bahan Kajian) ASESMEN KETERANGAN
(berdasark Offline Online Blended **)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 & 3.b CPL 3: 3.3. Mampu mengidentifikasi 3.3.1. Mampu menyebutkan dan memahami 1. prinsip dasar farmakokinetik Idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu permasalahan terkait terapi istilah dan definisi yang terkait dengan 2. laju dan order reaksi RPS PBL 2 methode
obat dari berbagai macam Dasar – dasar Farmakokinetik & 3. parameter farmakokinetik CS (formatif
kefarmasian dalam
Farmakokinetika Absorpsi Oral
melakukan upaya aspek pelayanan (peroral/iv) dan
3.3.2. Mampu mengerti istilah-istilah yang
optimalisasi pemilihan kefarmasian dan dipergunakan dalam farmakokinetika 4. model kompartemen satu sumatif)
sediaan dan dispensing memberikan alternatif sesuai dengan rute pemberian obat terbuka model kompartemen
sediaan farmasi sesuai solusinya. 3.3.3. Mampu mengidentifikasi masalah- ganda
masalah terkait obat dan alternatif 5. model absorpsi order nol
standar.
solusinya berlandaskan prinsip-prinsip 6. model absorpsi order satu
ilmiah untuk mengoptimalkan terapi. 7. metode perhitungan
3.3.4. Mampu mengidentifikasi masalah- parameter
masalah terkait obat (interaksi, toksisitas,
8. farmakokinetik untuk data
efek samping, ketidak-patuhan) serta
alternatif solusinya darah dan data urin
3.3.5. Mampu menjelaskan aspek
farmakokinetika : ADME
3.3.6. Mampu memahamifaktor-faktor yang
mem pengaruhi proses ADME
3.3.7. Mampu menjelaskan konsep obat, tubuh
manusia, dan mekanisme kerja obat.
3.3.8. Mampu menjelaskan fisiologi perjalanan
dan nasib obat dalam tubuh serta dasar-
dasar farmakokinetika

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

METODE
e- (Kemampuan Akhir dari (Bahan Kajian) (%) (Student Centered Learning) *)
ASESMEN KETERANGAN
Mahasiswa) (berdasark Offline Online Blended **)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 & 3. c CPL 6: 6.1. Mampu mengidentifikasi 6.1.3. mampu menyebutkan dan 1. Penggalian data dan informais idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan permasalahan dalam perkembangan menjelaskan definisi dan terkait dengn prinsip dasar RPS PBL 2 methode
ilmu dan teknologi di ilmu dan teknologi dengan istilah-istilah dalam farmakokinetik CS (formatif
bidang matematika,dan menerapkan teori-teori terkait bidang biofarmasetik, 2. Penjelasa tentang laju dan order dan
ilmu alamiah dasar yang matematika dan ilmu alamiah dasar farmakodinamik dan reaksi sumatif)
mendasari kemampuan farmakokinetik 3. Penjelasan tentang parameter
meneliti dan 6.1.4. mampu memahami farmakokinetik (peroral/iv)
mengembangkan ilmu parameter biofarmasetik 4. Penjelasan tentang model
pengetahuan dengan dan farmakokinetik kompartemen satu terbuka
semangat peningkatan 5. Penjelasan tentang model
kompetensi diri secara kompartemen ganda
mandiri dan terus- 6. Penjelasan tentang model absorpsi
menerus. 6.2. Mampu menghubungkan teori-teori 6.2.1. mampu menjelaskan apsek order nol
terkait matematika dan ilmu alamiah farmakokinetika suatu obat 7. Penjelasan tentang model absorpsi
dasar yang menjadi landasan order satu
penyelesaian masalah dalam suatu 8. Penjelasan tentang metode
penelitian perhitungan parameter
9. Penjelasan tentang farmakokinetik
untuk data darah dan data urin

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

ke- (%) METODE
(Kemampuan Akhir dari Mahasiswa) (Bahan Kajian) (Student Centered Learning) *) ASESMEN KETERANGAN
(berdasarkan
CPMK) Offline Online Blended **)
(Luring) (Daring) Learning

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4a CPL 1: 1.3. mampu melakukan uji 1.3.1. Mampu melakukan analisis parameter 1. definisi 20 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu mutu sediaan farmasi dan fisika, kimia, fisiko-kimia, dan biologis bioavailabilitas, RPS PBL 2 methode
dan teknologi kefarmasian suplemen kesehatan bahan obat dan/atau produkobat. bioekivalensi CS (formatif
dalam proses formulasi, 1.3.2. Mampu menerapkan ilmu dan dan
2. parameter
produksi dan pengendalian teknologi dalam riset kefarmasian. sumatif)
bioavailabiltas
mutu sediaan farmasi serta 3. studi bioekivalensi
suplemen kesehatan sesuai sediaan obat baru
standar. maupun yang telah
beredar di pasar
Keterangan:

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA
SURABAYA Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022 – 2023, Halaman 10dari28 (diluarlampiran)

ke- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4b CPL 3: 3.3. Mampu mengidentifikasi 3.3.1. Mampu menyebutkan dan memahami istilah dan 1. definisi bioavailabilitas, idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu permasalahan terkait terapi definisi yang terkait dengan bioavailabilitas dan bioekivalensi RPS PBL 2 methode
kefarmasian dalam melakukan obat dari berbagai macam bioekivalensi 2. parameter CS (formatif
upaya optimalisasi pemilihan aspek pelayanan 3.3.2. Mampu mengerti istilah-istilah yang bioavailabiltas
dan
sediaan dan dispensing sediaan kefarmasian dan dipergunakan dalam farmakokinetika : 3. studi bioekivalensi
memberikan alternatif bioavailabilitas dan bioekivalensi sediaan obat baru sumatif)
farmasi sesuai standar.
solusinya. 3.3.3. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah maupun yang telah
terkait obat dan alternatif solusinya berlandaskan beredar di pasar
prinsip-prinsip ilmiah untuk mengoptimalkan
terapi.
3.3.4. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah
terkait obat (interaksi, toksisitas, efek samping,
ketidak-patuhan) serta alternatif solusinya
3.3.5. Mampu menjelaskan aspek farmakokinetika :
ADME
3.3.6. Mampu memahami faktor-faktor yang mem
pengaruhi proses ADME
3.3.7. Mampu menjelaskan konsep obat, tubuh
manusia, dan mekanisme kerja obat.
3.3.8. Mampu menjelaskan fisiologi perjalanan dan
nasib obat dalam tubuh serta dasar-dasar
farmakokinetika
3.3.9. Mampu menerangkan tahapan kerja uji BaBe

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA
SURABAYA Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022 - 2023 Halaman 11 dari28 (diluarlampiran)

ke- (%) METODE
(Kemampuan Akhir dari (Bahan Kajian) (Student Centered Learning) *) ASESMEN KETERANGAN
(berdasarkan
Mahasiswa) CPMK) Offline Online Blended **)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4c CPL 6: 6.1. Mampu mengidentifikasi 6.1.1. mampu menyebutkan dan 1. Penggalian data dan idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu permasalahan dalam menjelaskan definisi dan onformasi terkait dengan RPS PBL 2 methode
perkembangan ilmu dan teknologi istilah-istilah dalam definisi bioavailabilitas, CS (formatif
dan teknologi di bidang
bioekivalensi
matematika,dan ilmu dengan menerapkant eori-teori bioavailabilitas, bioekivalensi dan
2. Penjelasan parameter
alamiah dasar yang terkait bidang matematika dan 6.1.2. mampu memahami parameter bioavailabiltas sumatif)
mendasari kemampuan ilmu alamiah dasar bioavailabilitas, bioekivalensi 3. Penjelasan studi
meneliti dan bioekivalensi sediaan obat
baru maupun yang telah
mengembangkan ilmu beredar di pasar
pengetahuan dengan
semangat peningkatan 6.2. Mampu menghubungkan teori- 6.2.1. mampu menjelaskan apsek
kompetensi diri secara teori terkait matematika dan ilmu farmakokinetika suatu obat
mandiri dan terus-menerus. alamiah dasar yang menjadi
landasan penyelesaian masalah
dalam suatu penelitian

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA
MANDALA SURABAYA Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022 - 2023 Halaman 12dari28 (diluarlampiran)

ke- (%) METODE
(berdasark
an CPMK) Offline Online Blended **)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
5, 6, 7a CPL 1: 1.3. mampu 1.3.1. Mampu menjelaskan tinjauan uji disolusi berbagai bentuk sediaan 1. Overview tentang cara-cara yang 10 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan melakukan uji (IR dan MR) dengan berbagai faktor yang mempengaruhi serta cara tepat dalam pemilihan metode dan RPS PBL 2 methode
ilmu dan teknologi mutu sediaan analisa dan interprestasi data dalam rangka menjelaskan ketentuan uji disolusi CS (formatif
kefarmasian dalam farmasi dan bioavailabilitas obat (BaBe study) dalam aspek biofarmasetika 2. tinjauan tentang berbagai macam
dan
proses formulasi, suplemen dengan data disolusi apparatus uji disolusi
produksi dan kesehatan 1.3.2. Mampunenunjukkan penguasaan dan penerapan konsep teoritis 3. tinjauan faktor yang dapat sumatif)
pengendalian mutu tentang obat, kinetika dan mekanisme kerja obat, serta hubungannya mempengaruhi ”methode of
sediaan farmasi serta dengan sifat fisiko-kimia obat dan aktivitas biologis yang dissolution enhancement” (case
suplemen kesehatan dihasilkannya. study + journal)
sesuai standar. 1.3.3. Mampu menjelaskan pengaruh bentuk sediaan dan rute pemberian 4. mekanisme ”drug dissolution and
obat pada perjalanan obat dalam tubuh. calculation of sink condition” (case
1.3.4. Mampu melakukan analisis kualitatif dan kuantitatif bahan obat, study + journal)
sediaan obat, kosmetika dan obat tradisional. 5. tinjauan tentang paramerter
1.3.5. Mampu melakukan analisis bioavailabilitas dan bioekivalensi produk farmakokinetika dengan
obat (Ba-Be) menggunakan data disolusi
1.3.6. Mampu menjelaskan cara uji disolusi berbagai bentuk sediaan 6. validasi metode pada uji disolusi
1.3.6. Mampu menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi laju disolusi dalam rangka membuat suatu
dengan berbagai bentuk sediaan rancangan protokol uji disolusi
1.3.7. Mampu menyebutkan dan menjelaskan berbagai macam apparatus obat baru maupun obat ”mitu”
untuk uji disolusi

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA
SURABAYA Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022- 2023 Halaman 13dari28 (diluarlampiran)

ke- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
5, 6, 7b CPL 3: 3.2. Mampu 3.2.1. Mampu menyebutkan dan memahami istilah dan 1. aplikasi profil disolusi sediaan 15 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan mengidentifikasi definisi yang terkait dengan sediaan IR dan MR obat ”Immediate Release” dan RPS PBL 2 methode
ilmu kefarmasian permasalahan 3.2.2. Mampu mengerti istilah-istilah yang dipergunakan ”Modified Release” (case study CS (formatif
dalam farmakokinetika : uji disolusi + journal)
dalam melakukan terkait terapi obat dan
3.2.3. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah terkait obat 2. presentasi dan interprestasi data
upaya optimalisasi dari berbagai dan alternatif solusinya berlandaskan prinsip-prinsip hasil uji “drug dissolution” sumatif)
pemilihan sediaan macam aspek ilmiah untuk mengoptimalkan terapi. terkaitdenganaspekfarmakokineti
dan dispensing pelayanan 3.2.4. Mampu memahami faktor-faktor yang mempengaruhi ka (case study + journal)
sediaan farmasi kefarmasian dan proses disolusi 3. BiopharmaceuticalClassification
sesuai standar. memberikan 3.2.5. Mampu menjelaskan aspek farmakokinetika suatu obat System (BCS) – IVIV’c –
alternatif berdasarkan data uji disolusi Dissolution (case study +
solusinya. 3.2.6. Mampu memahami prinsip BSC sistem dan IVIV’c journal)
3.2.7. Mampu menjelaskan konsep korelasi antara hasil uji 4. Tinjauan Ba-Be dengan data
disolusi secara in vitro vs in vivo disolusiobat (UDT) (case study +
3.2.8. Mampu menerangkan tahapan kerja uji BaBe dengan journal)
menggunakan data disolusi
Nama Mata Kuliah/Praktikum : Biofarmasetika

Semester :5
Status Mata Kuliah / Praktikum : MKU / Pilihan / Wajib*)
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

ke- (%) METODE
(berdasark
Mahasiswa) an CPMK) Offline Online Blended **)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
5, 6, 7c CPL 6: 6.1. Mampu mengidentifikasi permasalahan 6.2.2. mampu menguraikan dan 1. aplikasi profil disolusi sediaan obat 15 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu dalam perkembanganilmu dan memperbandingkan profil ”Immediate Release” dan RPS PBL 2 methode
dan teknologi di bidang teknologi dengan menerapkan teori- disolusi antara obat IR dan MR ”Modified Release” (case study + CS (formatif
matematika,dan ilmu teori terkait bidang matematika dan 6.2.3. mampu memahami istilah dan journal)
dan
alamiah dasar yang ilmu alamiah dasar definisidari BCS dan IVIV’c 2. presentasi dan interprestasi data
mendasari kemampuan hasil uji “drug dissolution” terkait sumatif)
meneliti dan dengan aspek farmakokinetika
mengembangkan ilmu 6.2. Mampu menghubungkan teori-teori 6.2.4. mampu menjelaskan apsek (case study + journal)
pengetahuan dengan terkait matematika dan ilmu alamiah farmakokinetika suatu obat 3. BiopharmaceuticalClassification
semangat peningkatan dasar yang menjadi landasan berdasarkan data uji disolusi System (BCS) – IVIV’c –
kompetensi diri secara penyelesaian masalah dalam suatu Dissolution (case study + journal)
mandiri dan terus-menerus. penelitian 4. Tinjauan Ba-Be dengan data
disolusi obat (UDT) (case study +
journal)
6.4. Mampu menganalisis data, mengambil 6.4.1. Mampu menjelaskan konsep
kesimpulan dan menentukan rencana korelasi antara hasil uji disolusi
tindaklanjut terhadap hasil penelitian secara in vitro vs in vivo secara
per oral
UTS
No. Dokumen UKWMS/Farmasi/24/RPS_FST/Akad_01/2020
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Semester :5
Jumlah SKS :3
Tahun terbit 2020
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

ke- (%) METODE
(Kemampuan Akhir dari Mahasiswa) (Bahan Kajian) (berdasarkan
(Student Centered Learning) *) ASESMEN KETERANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
9& 10.a CPL 3: 3.2. Mampu mengidentifikasi 3.2.1. Mampu menyebutkan dan memahami istilah dan 1. Penggalian data dan 20 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu permasalahan terkait definisi yang terkait dengan BIOFARMASETIKA PER informasi terkait dengan RPS PBL 2 methode
kefarmasian dalam terapi obat dari berbagai ORAL anatomi dan fisiologi GIT CS (formatif
melakukan upaya macam aspek pelayanan 3.2.2. Mampu mengerti istilah-istilah yang dipergunakan (review)
dan
optimalisasi pemilihan kefarmasian dan dalam farmakokinetika : BIOFARMASETIKA PER 2. Peenggalian data dan
memberikan alternatif ORAL informasi terkait dengan sumatif)
sediaan dan dispensing
sediaan farmasi sesuai solusinya. 3.2.3. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah terkait obat faktor fisiologik yang
dan alternatif solusinya berlandaskan prinsip-prinsip berperan pada absorpsi
standar.
ilmiah untuk mengoptimalkan terapi. obat
3.2.4. Mampu memahami faktor-faktor yang mempengaruhi 3. Penjelasan kinetika
proses BIOFARMASETIKA PER ORAL pelepasan zat aktif dari
3.2.5. Mampu menjelaskan aspek farmakokinetika : sediaan oral
BIOFARMASETIKA PER ORAL 4. Tinjauan studi in vitro &
3.2.6. Mampu menjelaskan konsep korelasiantarahasil uji in vivo dari sediaan
disolusisecara in vitro vs in vivo secara per oral peroral
5. pembahasan jurnal terkait
Keterangan:

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

e- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
9& 10.b CPL 6 : 6.1. Mampu mengidentifikasi permasalahan 6.1.1. mampu menyebutkan anatomi 1. Penggalian data dan informasi idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan dalam perkembangan ilmu dan teknologi dan fisiologi GIT terkait dengan anatomi dan RPS PBL 2 methode
ilmu dan teknologi di denganmenerapkan teori-teori terkait 6.1.2. mampu menyebutkan faktor- fisiologi GIT (review) CS (formatif
bidang matematika,dan bidang matematika dan ilmu alamiah faktor fisiologik yang 2. Penggalian data dan informasi
dan
ilmu alamiah dasar yang dasar mempengaruhi proses terkait dengan faktor fisiologik
mendasari kemampuan Absorpsi obat yang berperan pada absorpsi obat sumatif)
meneliti dan 3. Penjelasan kinetika pelepasan zat
mengembangkan ilmu aktif dari sediaan oral
pengetahuan dengan 6.2. Mampu menghubungkan teori-teori terkait 6.2.1. mampu menjelaskan kinetika 4. Tinjauan studi in vitro & in vivo
semangat peningkatan matematika dan ilmu alamiah dasar yang pelepasan zat aktif dari dari sediaan peroral
kompetensi diri secara menjadi landasan penyelesaian masalah sediaan per oral 5. pembahasan jurnal terkait
mandiri dan terus- dalam suatu penelitian 6. memperpendek waktu laten,
menerus mempercepat aksi obat
7. memperpanjang waktu aksi obat
6.4. Mampu menganalisis data, mengambil 6.4.1. Mampu menjelaskan konsep (*) pelepasan terkendali
kesimpulan dan menentukan rencana korelasi antara hasil uji (*) keuntungan dan kerugian
tindaklanjut terhadap hasil penelitian disolusi secara in vitro vs in (*) evaluasi sed oral terkendali
vivo secara per oral (*) mekanisme peepasan
terkendali
(*) perhitungan dosis......

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

ke- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11a CPL 3: 3.2. Mampu mengidentifikasi 3.2.1. Mampu menyebutkan dan memahami 1. Penggalian data dan informasi 20 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu permasalahan terkait terapi istilah dan definisi yang terkait dengan terkait dengan anatomi dan RPS PBL 2 methode
kefarmasian dalam melakukan obat dari berbagai macam BIOFARMASETIKA VIA KULIT fisiologi kulit (review) CS (formatif
upaya optimalisasi pemilihan aspek pelayanan kefarmasian 3.2.2. Mampu mengerti istilah-istilah yang 2. Penggalian data faktor
dan
sediaan dan dispensing sediaan dan memberikan alternatif dipergunakan dalam farmakokinetika : fisiologik yang berperan pada
solusinya. BIOFARMASETIKA VIA KULIT absorpsi obat sumatif)
3.2.3. Mampu mengidentifikasi masalah- 3. Penjelasan studi in vitro & in
masalah terkait obat dan alternatif vivo dari sediaan topikal
solusinya berlandaskan prinsip-prinsip 4. Pembahasan jurnal terkait
ilmiah untuk mengoptimalkan terapi.
3.2.4. Mampu memahami faktor-faktor yang
mempengaruhi proses
BIOFARMASETIKA VIA KULIT
farmakokinetika :
BIOFARMASETIKA VIA KULIT
3.2.6. Mampu menjelaskan konsep korelasi
antara hasil uji disolusi secara in vitro
vs in vivo melaluikulit
Keterangan:
*) Metode Pembelajaran: CK (Ceramah/ Kuliah); PRTK (Praktek/ Praktikum); RPS (Role Play and Simulation); CS (Case Study); PBL 1 (Problem Based Learning); PBL 2 (Project Based Learning); DL (Discovery Learning); SGD (Small Group Discussion); SDL
(Self Directed Learning); COPL (Cooperative Learning); COLL (Collaborative Learning); CI (Contextual Instruction)

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

ke- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11b CPL 6 : 6.1. Mampu mengidentifikasi 6.1.1. mampu menyebutkan anatomi dan 1. Penggalian data dan informasi idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu dan permasalahan dalam fisiologi KULIT terkait dengan anatomi dan RPS PBL 2 methode
teknologi di bidang perkembangan ilmu dan 6.1.2. mampu menyebutkan faktor-faktor fisiologi kulit (review) CS (formatif
matematika,dan ilmu alamiah teknologi dengan menerapkan fisiologik yang mempengaruhi proses 2. Penggalian data faktor
dan
dasar yang mendasari teori-teori terkait bidang Absorpsi obat fisiologik yang berperan pada
matematika dan ilmu alamiah absorpsi obat sumatif)
kemampuan meneliti dan
mengembangkan ilmu dasar 3. Penjelasan studi in vitro & in
vivo dari sediaan topikal
pengetahuan dengan semangat
peningkatan kompetensi diri
4. Pembahasan jurnal terkait
secara mandiri dan terus- 6.2. Mampu menghubungkan teori- 6.2.1. mampu menjelaskan kinetika pelepasan
menerus teori terkait matematika dan zat aktif dari sediaan topikal
ilmu alamiah dasar yang
menjadi landasan penyelesaian
masalah dalam suatu penelitian
6.4. Mampumenganalisisdata, 6.4.1. Mampu menjelaskankonsep korelasi

mengambilkesimpulan dan antara hasil uji disolusi secara in vitro vs
menentukanrencanatindaklanju in vivo melaluikulit
tterhadaphasilpenelitian

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA
E. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

ke- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12a CPL 3: 3.2. Mampu mengidentifikasi 3.2.1. Mampu menyebutkan dan memahami 1. Penggalian data dan informasi 20 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu permasalahan terkait terapi istilah dan definisi yang terkait dengan terkait dengan anatomi dan RPS PBL 2 methode
kefarmasian dalam melakukan obat dari berbagai macam BIOFARMASETIKA PER RECTAL fisiologi rektum (review) CS (formatif
upaya optimalisasi pemilihan aspek pelayanan kefarmasian 3.2.2. Mampu mengerti istilah-istilah yang 2. Penggalian data dan informasi
dan
sediaan dan dispensing sediaan dan memberikan alternatif dipergunakan dalam farmakokinetika : terkait dengan faktor fisiologik
solusinya. BIOFARMASETIKA PER RECTAL yang berperan pada absorpsi sumatif)
3.2.3. Mampu mengidentifikasi masalah- obat
masalah terkait obat dan alternatif 3. Pembahasan jurnal terkait
solusinya berlandaskan prinsip-prinsip
ilmiah untuk mengoptimalkan terapi.
3.2.4. Mampu memahami faktor-faktor yang
mempengaruhi proses
BIOFARMASETIKA PER RECTAL
farmakokinetika :
BIOFARMASETIKA PER RECTAL
3.2.6. Mampu menjelaskan konsep korelasi
antara hasil uji disolusi secara in vitro
vs in vivo secara per rektal
Keterangan:
**)etode Asesmen: Tes Obyektif; Studi Kasus; Pertanyaan Essay; Asesmen Capstone; Jurnal Reflektif; Presentasi; Proyek; Portfolio; Soal-Soal Akhir Topik; Ujian Tertulis (UTS/UAS); Praktek

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA
SURABAYA Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022 - 2023 Halaman 18 dari28 (diluarlampiran)

ke- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12b CPL 6 : 6.1. Mampu mengidentifikasi permasalahan 6.1.1. mampu menyebutkan anatomi 1. Penggalian data dan informasi idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu dalam perkembangan ilmu dan teknologi dan fisiologi RECTUM terkait dengan anatomi dan RPS PBL 2 methode
dan teknologi di bidang dengan menerapkanteori-teori terkait 6.1.2. mampu menyebutkan faktor- fisiologi RECTUM (review) CS (formatif
matematika,dan ilmu bidang matematika dan ilmu alamiah faktor fisiologik yang 2. Penggalian data dan informasi
dan
alamiah dasar yang dasar mempengaruhi proses Absorpsi terkait dengan faktor fisiologik
mendasari kemampuan obat yang berperan pada absorpsi obat sumatif)
meneliti dan 3. Penjelasan kinetika pelepasan zat
mengembangkan ilmu aktif dari sediaan PER RECTAL
pengetahuan dengan 6.2. Mampu menghubungkan teori-teori terkait 6.2.1. mampu menjelaskan kinetika 4. Tinjauan studi in vitro & in vivo
semangat peningkatan matematika dan ilmu alamiah dasar yang pelepasan zat aktif dari sediaan dari sediaan per rektal
kompetensi diri secara menjadi landasan penyelesaian masalah PER RECTAL 5. pembahasan jurnal terkait
mandiri dan terus-menerus dalam suatu penelitian
6.4. Mampu menganalisis data, mengambil 6.4.1. Mampu menjelaskan konsep

kesimpulan dan menentukan rencana korelasi antara hasil uji disolusi
tindaklanjut terhadap hasil penelitian secara in vitro vs in vivo secara
per rektal

Semester :5
Prodi S1 Farmasi
F & T Sed Likuida dan Semi Solida
FAKULTAS Farmasi F & T Sed Solida
Kosyarat :-
UNIKA WIDYA MANDALA (*coret salah satu)
SURABAYA Program Studi : S 1 - Farmasi Revisi ke 2
Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022 - 2023 Halaman 21 dari28 (diluarlampiran)

e- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
13& 14a CPL 3: 3.2. Mampu mengidentifikasi 3.2.1. Mampu menyebutkan dan memahami istilah dan 1. Penggalian data dan informasi 20 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan permasalahan terkait terapi definisi yang terkait dengan BIOFARMASETIKA terkait dengan anatomi dan RPS PBL 2 methode
ilmu kefarmasian obat dari berbagai macam VIA IV & MATA fisiologi mata (review) CS (formatif
dalam melakukan aspek pelayanan 3.2.2. Mampu mengerti istilah-istilah yang dipergunakan 2. Penggalian data dan informasi
dan
upaya optimalisasi kefarmasian dan dalam farmakokinetika : BIOFARMASETIKA terkait dengan faktor
memberikan alternatif VIA IV & MATA fisiologik yang berperan pada sumatif)
pemilihan sediaan dan
dispensing sediaan solusinya. 3.2.3. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah terkait absorpsi obat
obat dan alternatif solusinya berlandaskan prinsip- 3. Penjelasan studi in vitro & in
prinsip ilmiah untuk mengoptimalkan terapi. vivo dari sediaan IV dan mata
3.2.4. Mampu memahami faktor-faktor yang 4. Pembahasanjurnal terkait
mempengaruhi proses BIOFARMASETIKA VIA
IV & MATA
BIOFARMASETIKA VIA IV & MATA
3.2.6. Mampu menjelaskan konsep korelasi antarahasil
uji disolusisecara in vitro vs in vivo melaluimata
Keterangan:

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

e- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
13& 14. b CPL 6 : 6.1. Mampu mengidentifikasi 6.1.1. mampu menyebutkan anatomi dan 1. Penggalian data dan informasi idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu permasalahan dalam fisiologi MATA terkait dengan anatomi dan RPS PBL 2 methode
dan teknologi di bidang perkembangan ilmu dan 6.1.2. mampumenyebutkan faktor-faktor fisiologi mata (review) CS (formatif
matematika,dan ilmu alamiah teknologi dengan menerapkan fisiologik yang mempengaruhi 2. Penggalian data dan informasi
dan
dasar yang mendasari teori-teori terkait bidang proses Absorpsi obat terkait dengan faktor fisiologik
matematika dan ilmu alamiah yang berperan pada absorpsi obat sumatif)
mengembangkan ilmu dasar 3. Penjelasan studi in vitro & in
vivo dari sediaan IV dan mata
pengetahuan dengan
4. Pembahasan jurnal terkait
semangat peningkatan 6.2. Mampu menghubungkan teori- 6.2.1. mampu menjelaskan kinetika
kompetensi diri secara teori terkait matematika dan pelepasan zat aktif dari sediaan
mandiri dan terus-menerus ilmu alamiah dasar yang topikal dan IV
menjadi landasan penyelesaian
masalah dalam suatu penelitian
6.4. Mampu menganalisis data, 6.4.1.Mampu menjelaskan konsep korelasi

mengambil kesimpulan dan antara hasil uji disolusi secara in
menentukan rencana vitro vs in vivo melalui mata dan IV
tindaklanjut terhadap hasil
penelitian

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA

ke- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
15a CPL 3: 3.2. Mampu 3.2.1. Mampu menyebutkan dan memahami istilah dan 1. Penggalian data dan informasi 20 Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu mengidentifikasi definisi yang terkait dengan terkait dengan anatomi dan RPS PBL 2 methode
kefarmasian dalam melakukan permasalahan terkait BIOFARMASETIKA sediaan AEROSOL fisiologi saluran napas CS (formatif
upaya optimalisasi pemilihan terapi obat dari 3.2.2. Mampu mengerti istilah-istilah yang (review)
dan
sediaan dan dispensing sediaan berbagai macam dipergunakan dalam farmakokinetika : 2. Penggalian data dan informasi
aspek pelayanan BIOFARMASETIKA sediaan AEROSOL terkait dengan faktor fisiologik sumatif)
kefarmasian dan 3.2.3. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah yang berperan pada absorpsi
memberikan alternatif terkait obat dan alternatif solusinya berlandaskan obat
solusinya. prinsip-prinsip ilmiah untuk mengoptimalkan 3. Penjelasan studi in vitro & in
terapi. vivo dari sediaan aerosol
3.2.4. Mampu memahami faktor-faktor yang 4. Pembahasan jurnal terkait
mempengaruhi proses BIOFARMASETIKA
sediaan AEROSOL
BIOFARMASETIKA VIA MATA
3.2.6. Mampu menjelaskan konsep korelasi antara hasil
uji disolusi secara in vitro vs in vivo melalui
hidung
Keterangan:

Semester :5
F & T Sed Solida
(*coret salah satu)
UNIKA WIDYA MANDALA
SURABAYA TahunAkademik : Gasal/Genap*) / 2022 - 2023 Halaman 24dari28 (diluarlampiran)

e- (%) METODE
(berdasarkan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
15 b CPL 6 : 6.1. Mampu mengidentifikasi 6.1.1. mampu menyebutkan anatomi dan 1. Penggalian data dan informasi idem Ceramah DL √ Direct
Mampu menerapkan ilmu permasalahan dalam perkembangan fisiologi saluran napas terkait dengan anatomi dan RPS PBL 2 methode
dan teknologi di bidang ilmu dan teknologi dengan 6.1.2. mampumenyebutkan faktor-faktor fisiologi saluran napas CS (formatif
matematika,dan ilmu alamiah menerapkan teori-teori terkait fisiologik yang mempengaruhi (review)
dan
dasar yang mendasari bidang matematika dan ilmu proses Absorpsi obat 2. Penggalian data dan informasi
alamiah dasar terkait dengan faktor sumatif)
mengembangkan ilmu fisiologik yang berperan pada
absorpsi obat
pengetahuan dengan
6.2. Mampu menghubungkan teori-teori 6.2.1.mampu menjelaskan kinetika 3. Penjelasan studi in vitro & in
semangat peningkatan terkait matematika dan ilmu pelepasan zat aktif dari sediaan vivo dari sediaan sediaan
kompetensi diri secara alamiah dasar yang menjadi AEROSOL AEROSOL
mandiri dan terus-menerus landasan penyelesaian masalah 4. Pembahasan jurnal terkait
dalam suatu penelitian
6.4. Mampu menganalisis data, 6.4.1. Mampu menjelaskan konsep

mengambil kesimpulan dan korelasi antara hasil uji disolusi
menentukan rencana tindaklanjut secara in vitro vs in vivo melalui
terhadap hasil penelitian saluran napas
No. UKWMS/Farmasi/24/RPS_FS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Dokumen T/Akad_01/2020
Semester :5
Prodi S1 Farmasi Level Kontribusi : High / Medium / Low Level*)
FAKULTAS F & T Sed Likuida dan Semi Solida
Farmasi F & T Sed Solida
Kosyarat :-
UNIKA WIDYA (*coret salah satu)
MANDALA Program Studi : S 1 - Farmasi Revisi ke 2
Tahun Akademik : Gasal/Genap*) / 2022- 2023 Halaman 25 dari 28 (diluarlampiran)
SURABAYA
E. LAMPIRAN RUBRIK PENILAIAN (BILA ADA) : -

o Dosen 1 (Drs. Didik Hasmono, MS.,Apt) : 4 kali tatap muka
o Dosen 2 (MM Farida Lanawati Darsono, S.Si.,M.Sc) : 3 kali tatap muka
o Dosen 3 (Drs. Idajani Hadinoto, MS.,Apt) : 4 kali tatap muka
o Dosen4 (Diana, S.Si.,MSi.,Apt) : 3 kali tatap muka
o Nilai UTS = Nilai Dosen 1 (60%) dan 2 (40%)
o Nilai UAS = Nilai Dosen 3 (60%) dan 4(40%)
o Perincian nilai dosen 2 : nilai 100 terdiri dari nilai ujian = 75% dan nilai tugas = 25%
o Perincian penilaian untuk tugas : lihat di lampiran
F. SUMBER PUSTAKA:
1. Banakar, U.V., 1992. Pharmaceutical Dissolution Testing 2. pp. 1-3, 20-21, 192, Marcel Dekker Inc., New
York.
2. Dressman J. 2007. Dissolution, Pharmaceutical Product Interchangeability and Biopharmaceutics
Classification, Why do Dissolution Testing?, Johann Wolfgang Goethe University, Frankfurt am Main,
Germany, WHO Programme, June 2007
3. J.Dressman & J. Krämer Pharmaceutical Dissolution Testing“,, published by Taylor and Francis
4. General Chapter on Dissolution Testing (United States Pharmacopeia)
5. Khan, K.A., 1975. The Concept of Dissolution, Efficiency, J. Pharm. Pharmac, 27, pp.48-49.
6. Langenbucher, F., 1972. Linierization of Dissolution Rate Curve by Weibull Distribution, J. Pharm. Pharmac,
24, pp. 972 – 981.
7. Leeson, L.J. and Cartensen, J.T., 1974. Dissolution Technology, pp. 3-22, The Ind. Pharm. Tech. Section of The
Acad. Of Pharm. Sciences, Washington.
8. Roy Hanson & Vivian Gray., 2005. Handbook of Dissolution Testing 3. Auflage“ Published by Dissolution
Technologies
9. Sanaa A. El- Gizawy, Biopharmaceutics Classification System (BCS)
10. Siregar, 1992. Validasi di Industri Farmasi, Institut Teknologi Bandung, Bandung, hal.38.
11. Seng, Y.E., 2006. Delayed Drug Delivery Tecnologies: Background and New Systems, pp. 1-10, Modified-
Released Forum, Colorcon Inc.
12. Shargel, L. and Yu, A.B.C., 1985. Biofarmasetika dan Farmakokinetika Terapan (edisi kedua). Universitas
Indonesia, Jakarta.
13. Shargel, L., Pong, S.W. and Yu, A.B.C., 2005. Applied Biopharmaceutics and Pharmacokinetics. 5th ed, pp. 8,
96-97, 115, Prentice-Hall International Inc., New York.
14. Swarbick, J. and Boylan, J.C., 2002. Encyclopedia of Pharmaceutical Technology, 2nd edition, Volume 1, pp.
156-170, Marcel Dekker, New York.
15. Wagner, J.C., 1971. Biopharmaceutic and Relevant Pharmacokinetics, 1st ed, pp. 115-120, Drug Intelligence
Publishers, Illionis.
16. Patrick J. Marroum Ph.D., Development, Evaluationand Applications of In Vivo In Vitro Correlations, Office of
New Drug Quality Assessment Food and Drug Administration
17. Lawrence X. Yu, Ph. D., Factors Impacting Drug Dissolution and Absorption: Current State of Science, Director
for Science Office of Generic Drugs Food and Drug Administration, Advisory Committee for Pharmaceutical
Science May 3, 2005
18. Dan laman-laman yang di diskusi kan langsung saat daring.
Dipersiapkan oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui oleh:
PJMK/KetuaLaboratorium, Koordinator Bidang Minat, Ketua Program Studi S1

Farida Lanawati Darsono, S.Si.,M.Sc Prof J.S. Ami Soewandi, Apt Apt. Diga Albrian Setiadi, S.Farm.,
M.Farm
NIK. 241.02.0544 NIK. 241.02.0542 NIK.

Tanggal: Tanggal: Tanggal:

RPS - SEM - GASAL - BIOFARMASETIKA - BU FARIDA - 2022 - Yg Diunggah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS - SEM - GASAL - BIOFARMASETIKA - BU FARIDA - 2022 - Yg Diunggah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No.

Nama Mata Kuliah/Praktikum : Biofarmasetika

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER :

Mingguk CPL IK CPMK SUB – CPMK Bobot Metode Pembelajaran

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum : Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

6.4. Mampumenganalisisdata, 6.4.1. Mampu menjelaskankonsep korelasi

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

E. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

6.4. Mampu menganalisis data, mengambil 6.4.1. Mampu menjelaskan konsep

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

6.4. Mampu menganalisis data, 6.4.1.Mampu menjelaskan konsep korelasi

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika

D. RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (LANJUTAN):

(Luring) (Daring) Learning

Nama Mata Kuliah/Praktikum :Biofarmasetika