Agribisnis

BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI
SARJANA
PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS MULAWARMAN
SAMARINDA 2012
DAFTAR ISI
Halaman
STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

PENCAPAIAN ........................................................................... 7
STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU........................... 11
STANDAR 3 KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN......................................... 20
STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA ....................................................... 28
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 55
STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA

SISTEM INFORMASI ................................................................ 76
STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT, DAN KERJASAMA.......................................... 88
LAMPIRAN .................................................................................................. 92
Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 1

BORANG PROGRAM STUDI
IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS) : Agribisnis
Jurusan : Agribisnis
Fakultas : Pertanian
Perguruan Tinggi : Universitas Mulawarman
Nomor SK pendirian PS (*) : 1. SK NOMOR 163/DIKTI/Kep/2007 Tentang

Penataan dan Kodifikasi Program Studi Pada
Perguruan Tinggi, tanggal 29 November 2007
2. SK NOMOR 402/DT/2008 Tentang Penataan
Jurusan/Program Studi serta Penyesuaian
Kurikulum Faperta Unmul tahun akademik
2008/2009, tanggal 1 Desember 2008
Pejabat Penandatangan : Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen

SK Pendirian PS Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Bulan & Tahun Dimulainya : 12 Agustus 1984

Penyelenggaraan PS
Nomor SK Izin Operasional (*) : 4462/D/T/K.N/2010
Tanggal SK Izin Operasional : 15 Nopember 2010
Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C
Nomor SK BAN-PT : 022/BAN-PT/Ak-VV/S1/IX/2002
Alamat PS : Jl. Paser Balengkong PO. BOX 1040 Kampus

Gunung Kelua Samarinda 75123
No. Telepon PS : 0541-749312
No. Faksimili PS : 0541-738341
Homepage dan E-mail PS : mursidah.spmm@gmail.com

agribisfpum@yahoo.co.id
(*) : Fotokopi SK terakhir terlampir

Nama dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai dosen tetap PROGRAM STUDI
berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002
Pendidikan S1, Bidang Keahlian

Nama
Jabatan Gelar S2, S3 dan untuk Setiap
No. Dosen NIDN** Tgl. Lahir
Akademik Akademik Asal Jenjang
Tetap
Universitas Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Ekonomi
 S-1 Unmul Pertanian
Achmad Lektor  S-2 IPB  Ekonomi
1 0015087404 15-08-1974 S.P., M.Si.
Zaini Kepala  Sedang S3 Pertanian
UNHAS  Perencanaan
Pembangunan
 Penyuluhan &
 S-1 UGM
Dina Komunikasi
2 0014087803 14-08-1978 Lektor S.P., M.P.
Lesmana Pertanian
 S-2 Unmul
 Agribisnis
 Ekonomi
3 Eko Harry Y 0012087903 12-08-1979 Asisten Ahli S.P. M.Si
 S-2 IPB  Sosiologi
Pedesaan
 S-1 Unmul  Ekonomi
4 Firda Juita 0012098005 12-09-1980 Asisten Ahli S.P.  Sedang S-2 Pertanian
Unmul  Agribisnis
 Ekonomi
Lektor  S-1 Unmul Pertanian
5 Husinsyah 0029086503 29-08-1965 Ir., M.P.
Kepala***  S-2 Unpad  Tataniaga
Pertanian
 Ekonomi
Pertanian
 S-1 Unmul
Lektor Prof. Dr.  Ekonomi
6 Juraemi 001304570. 13-04-1957  S-2 Unpad
Kepala*** Ir. M.Si. Pertanian
 S-3 Unpad
 Ekonomi
Pertanian
 Ekonomi
 S-1 Unmul
Pertanian
Lektor  S-2 Unmul
7 Karmini 0006047501 06-04-1975 S.P., M.P.  Ilmu Kehutanan
Kepala  (sedang S3
 Ekonomi
Malaysia)
Pertanian
 Ekonomi
 S-1 Unlam Pertanian
8 M Najib 0006077307 06-07-1973 Lektor S.P. M.Si
 S-2 UI  Ilmu
Kependudukan
 S-1 UMM
 Agribisnis
Malang
9 M. Erwan S 0011108007 11-10-1980 TP S.P.  Ekonomi
 (Sedang S-2
Pertanian
Unibraw)
 Ekonomi pertanian
 S-1 Unmul
10 Mariyah 0015038101 15-03-1981 Lektor S.P. M.Si  Ekonomi
 S-2 IPB
Pertanian
 Ekonomi
Midiansyah  S-1 Unmul, Pertanian
11 00311063 31-10-1963 Lektor S.P. M.Si
Effendi  S-2 IPB  Penyuluhan
Pertanian
 Ekonomi
Lektor  S-1 Unlam Pertanian
12 Mursidah 0016107609 16-10-1976 S.P., M.M.
Kepala  S-2 Unmul  Manajemen
Keuangan
 S-1 Unmul  Ekonomi pertanian
Ndan Lektor Ir., M.P.,  S-2 Unmul  Ekonomi pertanian
13 0015076408 15-07-1964
Imang Kepala P.Hd.  S-3 Univ.  Agriculture life &
Tokyo Science

Nama
Tetap
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Ekonomi
16 Rita Mariati 0021036503 21-03-1965 Lektor *** Ir., M.P.
 S-2 Unpad  Ekonomi
Pertanian
 Ekonomi
Lektor  S-1 Unmul, Pertanian
17 Rita Ratina 0003076011 03-07-1960 Ir., M.P.
Kepala***  S-2 Unibraw  Ilmu
Kependudukan
 Ekonomi
 S-1 Unmul
Pertanian
Ir., M.S.,  S-2 Unibraw
18 Rusmadi 30-10-1962 ***  Ekonomi
P.Hd.  S-3 UPLB,
Pertanian
Manila
 Ekonomi Produksi
 Ekonomi
 S-1 Unmul
Dr., Ir., Pertanian
19 Siti Balkis 0015056010 15-05-1960 Lektor***  S-2 Unmul
M.P.  Ilmu Kehutanan
 S-3 Unmul
 Agroforestry
 Ekonomi
Syarifah  S-1 Unmul Pertanian
20 00120859 12-08-1959 Lektor*** Ir., M.P.
Aida  S-2 Unpad  Ekonomi
Pembangunan
 Ekonomi
Syarifah Lektor  S-1 Unmul
21 0013047003 13-04-1970 S.P., M.P. Pertanian
Maryam Kepala***  S-2 Unmul
 Ilmu Kehutanan
 Ekonomi
Pertanian
Tetty  S-1 Unmul
22 0011047803 11-04-1978 Lektor S.P., M.P.  Manajemen
Wijayanti  S-2 UGM
Agribisnis
** NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional

*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen

IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : MUHAMMAD NAJIB,SP.,M.Si.

NIDN : 0006077307
Jabatan : KETUA JURUSAN/PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
Tanggal Pengisian : 30 Desember 2011
Tanda Tangan :
Nama : MURSIDAH, SP,MM.

NIDN : 0016107609
Jabatan : SEKRETARIS JURUSAN/PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
Tanda Tangan :
Nama : DINA LESMANA, SP.MP.

NIDN : 0014087803
Jabatan : STAF PENGAJAR JURUSAN/PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
Tanda Tangan :
Nama : MARIYAH, SP. M.Si.

NIDN : 0015038101
Tanda Tangan :
Nama : EKO HARRY Y, SP, M.Si

NIDN : 0012087903
Tanda Tangan :

Nama : FIRDA JUITA, SP.
NIDN : 0012098005
Tanda Tangan :
Nama : NIKE WIDURI, SP.

NIDN : 0020097508
Tanda Tangan :
Nama : TETTY WIJAYANTI, SP, MP

NIDN : 0011047803
Tanda Tangan :
Nama : ADITIA NUGRAHA, SP.

NIDN :
Jabatan : STAF ADMINISTRASI JURUSAN
Tanda Tangan :
Nama : ETIK SULISTIOWATI NINGSIH, SP,M.Si.

NIDN :
Jabatan : STAF PENGAJAR HONORER JURUSAN/PROGRAM STUDI
AGRIBISNIS
Tanda Tangan :

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian

1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi, serta
pihak-pihak yang dilibatkan.
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Agribisnis ini dilakukan
dalam pertemuan/ rapat yang dipimpin oleh Ketua Program Studi Agribisnis, dimana
penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran diturunkan dari visi, misi, tujuan dan sasaran
Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman.
Penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Agribisnis melibatkan
seluruh dosen tetap pada Program Studi Agribisnis di Fakultas Pertanian Universitas
Mulawarman dengan mempertimbangkan masukan yang diberikan oleh pengguna lulusan,
pakar, para alumni, dosen, tenaga kependidikan serta mahasiswa, selain itu juga
mempertimbangkan segala potensi yang ada dengan mengikuti perkembangan dan
kebutuhan masyarakat serta berkesinambungan.
Dengan penetapan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Agribisnis yang
berkesinambungan makadapat dicapai pengembangan kualitas program studi yang
terintegrasi, yang senantiasa tanggap dan peka terhadap berbagai perubahan, memiliki
akuntabilitas, akreditasi dan evaluasi diri sebagai paradigma baru pendidikan tinggi yang
tidak hanya bertumpu pada bidang Agribisnis tetapi juga dikaitkan dengan bidang-bidang
yang lain.
Draft dokumen visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Agribisnis kemudian
dibahas dan ditetapkan bersama dalam rapat dosen.
1.1.2 Visi
Menjadikan Program Studi Agribisnis sebagai pusat pendidikan dan informasi dalam
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang agribisnis dengan kekhasan
produk pertanian tropika basah yang mampu menghasilkan sarjana yang berkualitas,
profesional dan mandiri.
1.1.3 Misi
Misi dari Program Studi Agribisnis sebagai berikut:

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang terencana dan berkualitas untuk
menghasilkan lulusan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, berkompetensi tinggi, dan berjiwa wirausaha.
2. Meningkatkan relevansi ilmu dan kualitas penelitian dalam bidang agribisnis serta
mengaplikasikannya di tengah masyarakat
3. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang
agribisnis untuk kepentingan masyarakat.
1.1.4 Tujuan
Tujuan dari Program Studi Agribisnis sebagai berikut:

1. Menghasilkan sarjana pertanian di bidang agribisnis yang bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, mampu belajar secara mandiri, berwawasan global, beretos kerja
tinggi, menjadi tenaga profesional yang tangguh dan berdaya saing tinggi.
2. Menjawab kebutuhan institusi pemerintah, swasta dan masyarakat Kalimantan Timur

dalam memenuhi sarjana agribisnis yang kompeten.
3. Merespon perubahan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi maupun
masalah yang dihadapi oleh masyarakat Kalimantan Timur khususnya dalam bidang
agribisnis.
1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya
Sasaran dari Program Studi Agribisnis adalah sebagai berikut:

1. Tersusun dan terselenggaranya kurikulum yang dinamis berbasis kompetensi di
bidang agribisnis yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi (IPTEK) dan berorientasi pada kebutuhan stakeholders.
Strategi:
a. Meningkatkan kualitas dosen dengan menempuh jenjang pendidikan yang lebih
tinggi.
b. Menyelenggarakan pelatihan-pelatihan penunjang berbasis kompetensi.
c. Meningkatkan kualitas dan kuantitas dosen yang didukung oleh sistem rekrutmen
dan pengembangan yang efektif.
d. Mengembangkan iklim kerja yang kondusif, budaya akademik, kompetisi ilmiah,
keahlian danketerampilan bagi dosen.
e. Membentuk sikap, moral, dan etika.
f. Mengembangkan rasa disiplin dan penuh tanggung jawab.
g. Mengembangkan penelitian yang dapat menunjang pengembangan Iptek,
pembangunan, daninstitusi.
h. Mengembangkan kreativitas melalui berbagai inovasi interaktif.
i. Meningkatkan kompetensi kewirausahaan dosen.
j. Menumbuhkan kebutuhan untuk terus maju dan meningkat.
k. Memonitor dan mengevaluasi setiap kemajuan yang telah dicapai dan
menentukan apakah tujuannya telah sesuai kebutuhan untuk peningkatan mutu.
l. Peningkatan relevansi dan kualitas pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi.
2. Terciptanya susunan akademis (academic atmosphare) yang kondusif dalam proses
belajar mengajar.
Strategi :
a. Meningkatkan penguasaan aspek kognitif dalam bentuk kemampuan.
b. Meningkatkan penguasaan aspek afektif yang lebih komprehensif.
c. Mengkondisikan suasana dengan menjadikan mahasiswa sebagai partner dalam
transfer ilmu dalam proses belajar dan mengajar melalui diskusi formal maupun
informal.
d. Membuat SAP berdasarkan SCL (Student Center Learning).
e. Memotivasi mahasiswa untuk senantiasa berpikir kritis, dan memberikan
pemahaman bahwa inovasi adalah merupakan suatu kebutuhan.
f. Meningkatkan skill dalam penguasaan penggunaan peralatan IT pada saat proses
pengajaran dan mengkombinasi melalui sistem multimedia dengan tujuan
memancing daya tarik mahasiswa untuk memahami terhadap materi yang
diberikan.
g. Memberikan pemahaman kepada mahasiswa bahwa ilmu pengetahuan adalah
power yang merupakan pondasi bagi kehidupan kedepan.
h. Meningkatkan kualitas sarana pembelajaran.
i. Meningkatkan kualitas kegiatan evaluasi pembelajaran.

j. Melakukan perbaikan yang berkesinambungan.
3. Dihasilkannya lulusan yang mampu merumuskan berbagai pendekatan dalam
memecahkan masalah di bidang agribisnis secara berkelanjutan.
Strategi :
a. Mempersiapkan mahasiswa untuk memiliki jiwa wirausaha (entrepeneur) dimana
mahasiswa diharapkan untuk bisa “membuat lapangan pekerjaan” dan “bukan
mengharapkan pekerjaan.
b. Membentuk “link” and “match” antara perguruan tinggi dengan dunia kerja, serta
dengan melibatkan peran stakeholder.
c. Membentuk mutu lulusan yang berorientasi secara kualitas bukan kuantitas
sehingga lulusan siap menghadapi dunia kerja, berkreasi dengan ide, disertai
dengan inovasi sesuai dengan kompetensinya.
d. Mewujudkan soliditas team work yang solid searah pemahaman visi yang sama
dengan mengesampingkan kepentingan antar individu.
e. Memberikan beasiswa tepat sasaran.
f. Meningkatkan intensitas bimbingan dosen kepada mahasiswa.
g. Meningkatkan kualitas pembinaan kegiatan kemahasiswaan.
h. Mengaktualisasikan minat, bakat, dan penalaran mahasiswa.
4. Pusat informasi dan pengembangan di bidang agribisnis yang berorientasi pada

proses pemberdayaan masyarakat dan pembangunan daerah.
Strategi :
a. Membuat kerangka dasar dalam penyusunan sistem jaringan infrastuktur
agribisnis yang mendukung pengembangan pemberdayaan masyarakat dan
pembangunan daerah.
b. Membentuk konsep pengelolaan informasi ruang kawasan sentra agribisnis yang
diwujudkan dalam struktur dan pola pemberdayaan masyarakat dan
pembangunan daerah.
c. Menyusun pedoman sebagai bahan masukan kebijakan pengelolaan ruang
agribisnis berbasis pemberdayaan masyarakat.
d. Mengadakan sosialisasi ke berbagai instansi pemerintahan, swasta, dan Lembaga
Swadaya Masyarakat.
5. Terciptanya jaringan kerjasama dengan stakeholders (pemerintah, swasta, dan
masyarakat) di bidang agribisnis.
Strategi :
a. Membangun komitmen kemitraan, yaitu kesepakatan dimana semua pihak
mentaati kesepakatan yang telah dibuat bersama.
b. Memperluas jaringan kerjasama antar lembaga pemerintahan, swasta dan pihak-
pihak lainnya
c. Menjaga kepercayaan (trust) demi tercapainya hubungan kerjasama dalam jangka
panjang.
1.2 Sosialisasi
Untuk penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi selalu secara
langsung disampaikan baik ke dalam maupun ke luar lingkungan program studi. Upaya ke
dalam dilakukan kepada civitas akademika Program Studi Agribisnis secara formal maupun
informal. Sosialisasi secara formal dilakukan ketika rapat di tingkat Program Studi. Sosialisasi

kepada mahasiswa dilakukan melalui workshop-workshop, seminar maupun kegiatan
kemahasiswaan seperti penerimaan mahasiswa baru. Sosialisasi secara informal dilakukan
melalui diskusi yang terjadi di ruang Program Studi antara dosen dengan dosen, dosen
dengan mahasiswa, dan terutama dengan antara dosen senior dengan dosen
baru.Sosialisasi visi misi Program Studi juga dilakukan dengan mencetak buku katalog
Program Studi dan diberikan ke seluruh dosen.
Upaya ke luar dilakukan melalui kunjungan-kunjungan ke sekolah-sekolah menengah,
baik umum maupun kejuruan agar memberikan kepahaman bagi masyarakat khususnya
dunia pendidikan tentang visi dan misi program studi agribisnis yang saat ini sangat
diperlukan dalam mencetak generasi-generasi yang paham masalah pertanian, khususnya
agribisnis.

STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong
Program Studi Agribisnis dipimpin oleh seorang Ketua dan dibantu oleh seorang
sekretaris, serta dua orang staf administrasi yang mengerjakan hal-hal yang bersifat
administrasi dan akademik seperti surat menyurat, pembuatan evaluasi diri setiap semester,
pendataan mahasiswa, transkrip sementara, praktikum, Praktek Kerja Lapang, administrasi
seminar I, seminar II, dan ujian skripsi. Dua orang staf administrasi tersebut bekerja di
bawah koordinasi Sekretaris Program Studi.
Selain dibantu oleh sekretaris dan dua orang staf administrasi,Program Studi juga
dibantu oleh dua orang dosen yang menangani Bidang Kajian Ilmu Agribisnis, dan dua
orang dosen yang menangani Bidang Kajian Ilmu Komunikasi dan Pemberdayaan
Masyarakat.
Ketua dan Sekretaris Program Studi Agribisnis sekaligus menjabat sebagai Ketua dan
Sekretaris Jurusan Agribisnis. Hal ini untuk meningkatkan efisiensi dalam tata pamong
karena Jurusan Agribisnis hanya mempunyai satu program studi (PS Agribisnis).
Dalam pengelolaan sarana dan prasarana serta SDM, jurusan membawahi
Laboratorium Manajemen Agribisnis. Laboratorium dikelola oleh seorang Kepala
Laboratorium dibantu oleh sekretaris yang merangkap sebagai bendahara. Kepala
laboratorium diangkat oleh Rektor atas usulan Dekan dengan memperhatikan pertimbangan
Senat Fakultas dan menjalankan periode tugasnya selama 4 tahun.
Ketua Jurusan/Program Studi Agribisnis bertanggung jawab kepada Dekan Fakultas
Pertanian dan berkoordinasi dengan Pembantu Dekan I untuk urusan akademik,
berkoordinasi dengan Pembantu Dekan II untuk urusan dana dan perlengkapan, serta
berkoordinasi dengan Pembantu Dekan III untuk urusan kemahasiswaan dan kerja sama.
Hal lain yang dilaksanakan oleh Jurusan/Program Studi adalah pengelolaan
perpustakaan dan kantin mini jurusan, berkoordinasi dengan fakultas dalam melakukan
administrasi pelaksaan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyaraat oleh dosen,
penginputan data ke program evaluasi program studi berdasarkan evaluasi diri (EPSBED),
dan berkoordinasi dengan fakultas dalam melakukan verifikasi dokumen Beban Kerja .
Segala kebijakan yang diambil oleh ketua program studi merupakan kebijakan yang
diambil bersama dengan staf pengajar dan administrasi melalui sebuah mekanisme rapat
seperti penerimaan staf pengajar/administrasi baru, pengaturan jadwal/pengajar kuliah,
perubahan dan pengembangan kurikulum, pembinaan mahasiswa dan sebagainya. Setelah
kebijakan ditetapkan maka seluruh civitas akademika program studi berkewajiban
menjalankannya. Tugas-tugas yang telah dibebankan kepada ketua dan sekretaris program
studi beserta dosen-dosen pengajar dijalankan dengan baik. Semua menyadari bahwa
lancarnya segala kegiatan program studi bergantung pada kesadaran menjalankan
tugasnya.

Struktur organisasi Program Studi Agribisnis
Dekan Fakultas Pertanian

Pembantu Dekan
Ketua Jurusan Agribisnis Kepala Bagian

Sekretaris Jurusan Tata Usaha
Unit Jaminan
Mutu Jurusan
Ketua Program Studi Agribisnis Laboratorium

Dosen Tenaga
Sekretaris Program Studi Manajemen Agribisnis Kependidikan
Bidang Kajian Ilmu Bidang Kajian Ilmu

Agribisnis Komunikasi dan
Pemberdayaan Masyarakat
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan yang dijalankan dalam Program Studi Agribisnis saat ini adalah
kepemimpinan yang demokratis, di mana setiap unsur yang ada di dalam Program Studi
Agribisnis mulai dari ketua, sekretaris, staf administrasi,staf pengajar/dosen, maupun
mahasiswa diberi kesempatan yang sama untuk memberikan masukan, kritik, dan saran
dalam rangka pengembangan program studi ke arah yang lebih baik. Setiap persoalan yang
muncul baik mengenai kurikulum, perkuliahan, staf pengajar/dosen maupun mahasiswa kalau
menyangkut jurusan/program studi ataupun fakultas baik secara langsung maupun tidak
langsung akan dimusyawarahkan di tingkat program studi terlebih dahulu, baru kemudian
dilanjutkan ke tingkat fakultas untuk diambil sebuah langkah yang baik, arif, dan bijaksana.
Dalam melaksanakan rapat ataupun musyawarah selalu diutamakan pengambilan
keputusan secara musyawarah mufakat/aklamasi, kalau tidak bisa maka akan diambil cara
voting sesuai aturan dalam pelaksanaan musyawarah dan pengambilan keputusan.Ketua
bertugas sebagai fasilitator dalam menjalankan visi dan misi program studi, dibantu oleh
sekretaris dan beberapa staf administrasi, berupaya melaksanakan program-program yang
telah direncanakan dalam pertemuan / rapat dengan para staf pengajar lainnya. Prinsip
kepemimpinan yang diterapkan adalah transparansi, akuntabel, profesional, kepekaan,
kesetaraan, kejujuran, dan amanah.

2.3 Sistem Pengelolaan
Program Studi Agribisnis dalam menjalankan manajemen program dipimpin oleh seorang
Ketua Program Studi yang dipilih oleh staf pengajar melalui mekanisme rapat dan
mendapatkan persetujuan dari Dekan.Meskipun Ketua Program Studi adalah pimpinan
tertinggi pada lingkup program studi, semua perencanaan dan pelaksanaan kegiatan
melibatkan seluruh dosen baik operasional maupun pengembangan. Segala permasalahan,
solusi, dan pengambilan langkah kebijakan dibahas dalam rapat program studiyang
melibatkan dosen dan staf administrasi. Bahkan jurusan/program studi juga berupaya
mendapatkan masukan dari para mahasiswa melalui mekanisme angket atau melalui rapat
audiensi bersama mahasiswa dalam sebuah kegiatan kemahasiswaan. Tujuan dari pelibatan
semua unsur civitas akademika adalah adanya keinginan penyeragaman persepsi dan
kesepahaman sehingga terbentuk komitmen bersama terhadap kebijakan, regulasi, dan
program yang telah ditetapkan dalam rangka bersama-sama mencapai visi, misi dan tujuan
program studi. Penerapan manajemen sentralisasi administrasi dan desentralisasi akademik
oleh fakultas telah membantu jurusan/program studi. Program studi dapat berkonsentrasi
penuh dalam mengembangkan keilmuannya sehingga tidak terganggu oleh prosedur urusan
administrasi.
Pengembangan kebijakan, serta pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan program
dijalankan dengan melibatkan seluruh civitas akademika, baik dosen, administrasi maupun
mahasiswa. Setiap unsur dilibatkan sesuai dengan hak, tugas, dan tanggung jawabnya.
Keterlibatan berbagai pihak ini sangat diperlukan untuk membangun semangat kebersamaan
yang merupakan modal berharga untuk mencapai keberhasilan program.
Mekanisme penerimaan mahasiswa Program Studi Agribisnis ditetapkan sesuai dengan
pedoman Pendidikan Universitas Mulawarman. Dalam pelaksanaannya, penerimaan
mahasiswa dilakukan melalui empat sistem seleksi, yaitu 2 sistem ujian tertulis yakni SNMPTN
(Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) dan SMMPTN (Seleksi Mandiri Masuk
Perguruan Tinggi Negeri), serta 2 sistem yang lain, yaitu sistem seleksi prestasi akademik
selama calon mahasiswa menuntut pendidikannya pada SMU atau SMK (jalur undangan
nasional) dan undangan khusus yang dikoordinasikan oleh Universitas.
SNMPTN dilaksanakan sesuai dengan jadwal nasional, SMMPTN dilaksanakan setelah
pelaksanaan SNMPTN, sedangkan jalur undangan dilakukan sebelum pelaksanaan SNMPTN.
Mekanisme pengelolaan Program Studi di bidang pengajaran, penelitian dan
pengabdian masyarakat serta sarana dan prasarana diuraikan sebagai berikut:
a. Pengajaran
Program Studi melaksanakan koordinasi persiapan perkuliahan semester yang akan
datang pada pertengahan semester berjalan. Persiapan meliputi draf pengasuh mata
kuliah dan praktikum serta evaluasi silabus mata kuliah menggunakan hasil evaluasi yang
diperoleh dari Unit Jaminan Mutu Jurusan, melalui rapat Program Studi, usulan ini
disampaikan pada rapat tingkat Fakultas, untuk selanjutnya dan ditetapkan oleh Fakultas
melalui SK Dekan.
Program Studi melakukan sistem administrasi Kartu Rencana Studi (KRS) mahasiswa
dengan melakukan pengarsipan KRS mahasiswa yang diperoleh dari Sistem Informsi
Akademik (SIA) secara online, yang telah disetujui oleh dosen pembimbing akademik,
disamping itu Program Studi juga mengusulkan daftar dosen pembimbing akademik
kepada Fakultas. Pada akhir semester dilakukan hal yang sama untuk Kartu Hasil Studi
(KHS), data KHS ini kemudian diinput ke dalam program Evaluasi Program Studi
Berdasarkan Evaluasi Diri (EPSBED) yang selanjutnya dikirimkan ke Universitas dan

melaporkannya ke Fakultas. Data EPSBED ini kemudian dikirimkan ke DITJEN DIKTI.
Program Studi melakukan koordinasi dalam pelaksanaan Ujian Tengah Semester
(UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS), yakni mengontrol penyerahan soal ujian kepada
panitia ujian di Fakultas tepat pada waktunya. Pada akhir semester dilakukan evaluasi
kinerja dosen yang datanya diperoleh dari Sub Bagian Akademik Fakultas dan kuisioner
mahasiswa.
Program Studi melakukan koordinasi administrasi akademik untuk kegiatan
penyelesaian tugas akhir mahasiswa, meliputi Praktek Kerja Lapangan (PKL), Seminar
proposal dan hasil penelitian, penentuan dosen pembimbing dan penguji Skripsi.
b. Penelitian dan pengabdian masyarakat
Program Studi melakukan koordinasi kegiatan penelitian dan pengabdian pada
masyarakat yang dilakukan oleh dosen. Setiap awal semester Program Studi
menyampaikan form rencana kegiatan penelitian termasuk publikasi dan pengabdian
masyarakat kepada setiap dosen kemudian diinput dalam database Program Studi.
Kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat tersebut digolongkan menjadi 2 yaitu
kegiatan mandiri dan kegiatan tim. Untuk kegiatan tim yang biasanya dilakukan melalui
kerja sama dengan pihak ke tiga, rencana pelaksanaanya dibahas di Program Studi.
Seluruh kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat ini direkam dalam administrasi
akademik oleh tenaga kependidikan.
c. Sarana dan prasarana
Sarana dan prasarana yang dimiliki Program Studi antara lain adalah perpustakaan
dan laboratorium komputer Agribis. Perpustakaan Program Studi Agribisnis menyediakan
berbagai literatur yang dapat menunjang mahasiswa tidak hanya untuk memperdalam ilmu,
memperluas wawasan, tetapi juga di harapkan dapat membantu mahasiswa dalam
menyelesaikan tugas akhirnya berupa penelitian. Sarana perpustakaan ini juga dilengkapi
dengan Wifi untuk memberikan kemudahan kepada mahasiswa untuk mengakses
informasi.
Laboratorium Manajemen Agribisnis adalah unit penunjang, akademik yang ada di
Program studi peralatan dan bahan laboratorium baik untuk pendidikan, penelitian,
pengembangan maupun pengabdian kepada masyarakat, berdasarkan metode keilmuwan
tertentu. Peralatan laboratorium adalah mesin (computer), perkakas, perlengkapan dan
alat-alat kerja lain yang secara khusus dipergunakan untuk pengujian, kalibrasi dan
produksi dalam skala terbatas. Bahan laboratorium adalah segala sesuatu yang
diolah/digunakan untuk pengujian, kalibrasi dan produksi dalam skala terbatas. Metode
keilmuwan adalah kerangka berpikir berdasarkan teori keilmuwan, fakta dan verifikasi
ilmiah.
Laboratorium Manajemen agribisnis memiliki visi yaitu: “Pusat pendidikan, penelitian
dan pengembangan serta pelayanan masyarakat di bidang Manajemen Agribinis yang
menghasilkan produk dan memberikan pelayanan yang terbaik melalui pengembangan
potensi, optimalisasi pemanfaatan sumberdaya dan kegiatan manajemen yang terarah,
terpadu, tertib, terbuka dan bertanggung jawab.
Misi Laboratorium Manajemen Agribisnis adalah :
1. Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan pelayanan yang prima.
2. Menyediakan dan memelihara fasilitas (sarana dan prasarana) yang digunakan untuk
penyelenggaraan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengembangan serta
pengabdian kepada masyarakat.
3. Meningkatkan kualitas dan memanfaatkan sumberdaya maanusia.

4. Melaksanakan dan mengembangkan kegiatan manajemen yang terpadu, transparan
dan dapat dipertanggungjawabkan.
Program pelayanan yang ditawarkan adalah:
1. Jasa Laboratorium berupa warung internet, persewaan computer, pengetikan,
pengolahan dan Analisis Data, Instalasi Program SPSS, Kursus Microsoft Word,
Microsoft Excel, Microsoft Powerpoint, Microsoft Acces, Bahasa Pemograman Delphi,
Evaluasi Proyek, Statistika Terapan.
2. Persewaan Ruang Rapat, Seminar dan Pelatihan serta sarana penunjang.
3. Penelitian dan Pelatihan seperti: Manajemen Usahatani, Manajemen Agribisnis,
Penelitian Sosial Ekonomi Pertanian, Studi Kelayakan.
4. Event Organizer Seminar, Lokakarya dan Pelatihan.
5. Konsultasi Agribisnis Usaha Mikro, Kecil, Menengah dan Besar.
6. Kerjasama dengan pihak luar dalam peminjaman ruangan untuk perekrutan karyawan
seperti kerjasama dengan Bank Danamon, PT Bina Palma, PT Minanga Group dan PT
Agro City.
2.4 Penjaminan Mutu
Unit Penjaminan Mutu pada tingkat Jurusan telah mengembangkan dokumen mutu yang
digunakan sebagai dasar pelaksanaan standar mutu. Dokumen mutu tersebut mengacu pada
dokumen mutu Gugus Jaminan Mutu Fakultas dan Dokumen Mutu Lembaga Penjaminan Mutu
Universitas Mulawarman. Dokumen tersebut meliputi hubungan antara Satuan Acara
Perkuliahan (SAP) dengan materi kuliah, kualitas soal ujian dan kinerja dosen pada
keberlangsungan kegiatan akademik.
Dalam menjamin hubungan SAP dengan materi kuliah, Unit Penjaminan Mutu
melakukan rapat menjelang awal semester baru. Rapat tersebut mengevaluasi SAP semester
yang telah berlangsung dan merencanakan SAP untuk semester yang akan berlangsung.
Dalam pertemuan tersebut juga dibahas tentang silabus atau materi pengajaran dan alokasi
beban tugas yang akan digunakan. Setiap perubahan dalam SAP disertai dengan alasannya
dilaporkan kepada Ketua Program Studi. Hal ini dilakukan sebagai landasan dalam evaluasi
kurikulum.
Dalam menjamin kualitas soal ujian, setiap dosen pengampu mata kuliah berkewajiban
untuk menyerahkan soal ujian kepada tim pelaksana ujian semester. Tim pelaksana ujian
semester kemudian menilai kelayakan dan keterkaitan soal ujian dengan SAP.
Dalam menjamin kinerja dosen, Unit Penjaminan Mutu Program Studi mengacu pada
lembar monitoring kehadiran dosen yang dilakukan pada tingkat fakultas. Lembar monitoring
tersebut bertujuan untuk memantau kehadiran dosen dan materi yang diajarkan pada setiap
pertemuan. Pemantauan kehadiran dosen dilakukan karena sangat berpengaruh terhadap
kualitas pembelajaran dan materi yang disampaikan. Keterkaitan antar materi pada setiap mata
kuliah erat hubungannya sehingga jika salah satu materi pada suatu mata kuliah tidak
disampaikan akan mengakibatkan kesulitan mengajarkan materi yang berhubungan dengan
materi tersebut pada mata kuliah lainnya.

2.5 Umpan Balik
Dalam rangka mendapatkan umpan balik dari stakeholder, Program Studi Agribisnis
telah menyebarkan sejumlah kuisioner. Berikut ini adalah hasil kuisioner yang telah kami
sebar:
Umpan
Isi Umpan Balik Tindak Lanjut
Balik dari
(1) (2) (3)
Dosen Umpan balik berkaitan dengan proses  Evaluasi proses pembelajaran setiap
pembelajaran dilakukan dalam rapat program studi, semester
yaitu program memberikan form kuesioner untuk  Melakukan metode pembelajaran yang
diisi oleh dosen. Isi umpan balik tersebut berupa: lebih mengaktifkan mahasiswa (Student
 Ketepatan dan kesesuaian beban mengajar Center Learning-SCL
dalam jadwal perkuliahan  pada setiap awal semester melakukan
 Kelengkapan dokumentasi tatap muka pertemuan dengan seluruh staff pengajar.
 Kelayakan kondisi kelas Diantara agenda pertemuan tersebut
 Kecukupan jumlah dan kondisi alat bantu adalah pembagian mata kuliah beserta staf
mengajar yang akan menjadi dosen pengampu mata
 Ketepatan dan kesesuaian jadwal ujian kuliah sesuai dengan kompetensinya.
 Kesiapan/keseriusan mahasiswa dalam Kemudian staff pengajar menindak-lanjuti
menerima kuliah dengan membuat SAP perkuliahan.
 Ketersedian alat bantu untuk mendapatkan  memiliki web online yang dapat diakses
pustaka up to date oleh staff dosen maupun mahasiswa
 Perlunya koreksi/monitoring dari mahasiswa
dan program studi
 Kecukupan dana untuk praktikum/tinjauan
lapangan
Mahasiswa Sosialisasi berupa penyebaran angket evaluasi  Program Studi melakukan perbaikan
perkuliahan setiap akhir perkuliahan.Umpan balik terhadap setiap kelemahan dalam hal
dari mahasiswa berisi tentang penilaian terhadap proses belajar mengajar
kinerja belajar mengajar dosen di dalamkelas, yang  Mendorong para dosen untuk dapat
meliputi: mengajar dengan maksimal
 paparan tujuan perkuliahan dan jadwal  Mendorong para dosen untuk memberikan
kegiatan mingguan pada awal perkuliahan bimbingan terbaik bagi mahasiswa
 ketepatan dosen hadir kuliah bimbingannya.
 topik dan substansi perkuliahan bisa  Menambah Kemampuan Akses internet,
diselesaikan tepat waktu LAN, WIFI, dll
 cara mengajar dosen
 dosen memberi kesempatan diskusi dalam
kelas
 pustaka acuan tersedia di perpustakaan
 penggunaan media pengajaran yang modern
 pemberian tugas kepada mahasiswa

Umpan
Balik dari
(1) (2) (3)
Alumni Sosialisasi proses pembelajaran melalui angket Program studi melakukan langkah-langkah:
dan website dengan sasaran adalah alumni dari PS  memberikan materi perkuliahan yang
Agribisnis. Umpan balik dari alumni berisi penilaian mendukung pemenuhan kebutuhan kerja
tentang  memotivasi mahasiswa untuk memiliki
 masa tunggu dari waktu kelulusan hingga daya juang, bekerja keras dan keuletan
mendapatkan pekerjaan pertama dalam mendapatkan apa yang
 tingkat kesulitan yang dialami alumni dalam diinginkannya
mencari pekerjaan  memberikan nilai-nilai pengabdian
 sumber informasi dalam memperoleh mahasiswa sehingga mereka siap bekerja
pekerjaan dimanapun mereka ditempatkan
 tingkat kesesuaian pekerjaan yang didapatkan  memberi muatan kewirausahaan pada
dengan pendidikan yang ditempuh pada setiap mata kuliah yang relevan
program S1  mengadakan pelatihan dan praktek di
 relevansi kurikulum dengan bidang pekerjaan lapangan yang difokuskan untuk
 kemampuan yang dimiliki alumni setelah lulus meningkatkan ketrampilan mahasiswa dan
dari Fakultas Pertanian mendukung teori yang telah disampaikan
 kemungkinan kerjasama dalam hal rekrutmen dalam perkuliahan
alumni dengan pihak tempat lulusan bekerja.  mengevaluasi silabus mata kuliah setiap
Umpan balik dari alumni melalui acara-acara akhir semester dan mengikuti terus
seminar dengan mengundang pembicara dari para perkembangan pendidikan tinggi bidang
alumni, pejabat instansi pemerintah, dan pertanian melalui Forum Komuniksi
perusahaan-perusahaan swasta, yaitu: Perguruan Tinggi Pertanian Indonesia
 lulusan masih lebih menyukai pekerjaan di (FKPT-PI)
kota dibanding bekerja di perusahaan di
tempat yang terpencil. Hal ini karena masih
banyak pilihan-pilihan untuk bekerja di kota.
 lulusan memiliki daya juang yang relatif
rendah dalam mencari pekerjaan.
 lulusan dianggap masih belum siap pakai

Umpan
Balik dari
(1) (2) (3)
Pengguna Umpan balik dari pengguna lulusan berisi: Tindak lanjut yang dilakukan Program studi
lulusan penilaian mengenai jenis kemampuan lulusan yang adalah:
tertampung atau bekerja pada instansi yang  melakukan perbaikan kurikulum dan isi
bersangkutan yang meliputi: materi mata kuliah sesuai kebutuhan
 integritas (etika dan moral) pasar/stakeholder
 keahlian berdasarkan bidang ilmu  memperbanyak kegiatan praktek di
(profesionalisme) lapangan
 keluasan wawasan antar disiplin ilmu  mendorong terbentuknya kelompok belajar
 kepemimpinan bahasa asing (Inggris)
 kerjasama dalam tim  mendorong dosen untuk menyisipkan
 kemampuan mengunakan bahasa asing penggunaan bahasa asing dalam setiap
 kemampuan dalam berkomunikasi tatap muka perkuliahan
 keahlian menggunakan teknologi informasi  Meningkatkan penggunaan teknologi
dan informasi pada setiap mata kuliah,
 kemampuan dalam pengembangan diri. contohnya:
Tracing, umpan balik diperoleh dari hasil seminar  Memberikan dan
dan pertemuan dengan para pengguna lulusan menerimatugasmahasiswa melalui
pada acara reuni yang diadakan di fakultas, internet (online)
diperoleh informasi:  mencari bahan tugas / pustaka secara
 lulusan memiliki daya juang dan mental online
bekerja yang bagus di lapangan  materi kuliah dipublis di blog/website
 kemampuan berbahasa dan menulis lulusan  memperluas area hotspot internet disekitar
sangat kurang (terutama bila perusahaan program studi
banyak berkomunikasi dengan ekspatriat dan
bila lulusan bekerja di LSM)
 lulusan masih minim dalam penguasaan
teknologi informasi
2.6 Keberlanjutan
Untuk menjamin keberlanjutan Program Studi Agribisnis, dilakukan upaya-upaya berikut :

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:
Menyebarkan pamflet-pamflet / brosur ke sekolah-sekolah menengah umum dan
kejuruan untuk menjaring calon mahasiswa yang nantinya akan melanjutkan studi
ke Program Studi Agribisnis.
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
Memberikan kesempatan pada para dosen untuk mengembangkan keahliannya
melalui pemberian peluang pelatihan baik yang diadakan di lingkungan Kampus
Universitas Mulawarman maupun yang diadakan oleh perguruan tinggi lain di luar
Kalimantan Timur.
c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:
Mengadakan perkuliahan yang berbobot dengan ditunjang dengan pemberian
pembekalan keterampilan, khususnya komputer dan analisa data melalui praktikum-
praktikum komputer yang nantinya akan memberikan bekal keterampilan bagi

mahasiswa setelah lulus dari bangku kuliah.
d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan: Program Studi agribisnis
melakukan kerja sama kemitraan tidak hanya dengan institusi pemerintah dan
swasta, tetapi juga menjalin kemitraan dengan beberapa Usaha Mikro, Kecil, dan
Menengah. Kemitraan tersebut dalam bentuk mengajak mereka terlibat dalam
beberapa kegiatan kewirausahaa, memberikan mereka masukan menganai
pengelolaan /manajemen usaha, keuangan , dan diskusi-diskusi kecil untuk
pengembangan usaha mereka, diamana. Program Studi Agribisnis beserta staf dan
para dosen sekaligusjuga berperan menjadi konsumen bagi produk-produk yang di
hasilkan oleh UMKM yang di bina.
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif: Dalam upaya untuk
memperoleh hibah kompetitif Program Studi Agribisnis memberikan keleluasaan
kepada seluruh staf pengajar/dosen untuk memanfaatkan seluruh fasilitas yang
dimiliki dan berkreasi memunculkan ide-ide penelitian.

STANDAR 3.KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tabel data seluruh mahasiswa reguler(1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir
Jumlah Calon Jumlah Mahasiswa Jumlah Total Persentase Lulusan Reguler

Jumlah Lulusan IPK Lulusan Reguler
Mahasiswa Reguler Baru Mahasiswa dengan IPK :
Tahun Daya
Akademik Tampung Regular Reguler Reguler
Ikut Lulus (3) (3) (3)
bukan Transfer bukan Transfer bukan Transfer Min Rat Mak < 2,75 2,75-3,50 > 3,50
Seleksi Seleksi
Transfer Transfer Transfer
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
2006/2007 100 95 40 38 291 24 2,59 3,12 3,56 8,93 82,14 8,93
2007/2008 100 80 77 42 309 93 2,76 3.22 3,86 1,87 85,98 12,15
2008/2009 100 150 100 85 285 59 2,80 3,27 3,92 0 79,66 20,34
2009/2010 100 105 100 91 314 44 2,80 3,14 3,66 0 90,91 9,09
2010/2011 100 120 88 88 376 32 2,73 3,12 3,55 3,12 93,76 3,12
Jumlah 561 471 412
Catatan:
Min: IPK Minimum; Rat:IPK Rata-rata; Mak:IPK Maksimum
(1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus).
(2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu.
(3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun
luar PT.
3.1.2 Tabel data mahasiswa non-reguler(2) dalam lima tahun terakhir
Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Total Mahasiswa

Tahun Daya
Ikut Non-
Akademik Tampung Lulus Seleksi Transfer(3) Non-Reguler Transfer(3)
Seleksi Reguler
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2007/2008 80 14 72 31 0 31 0
2008/2009 0 0 0 0 0 0 0
2009/2010 0 0 0 0 0 0 0
2010/2011 0 0 0 0 0 0 0
2011/2012 0 0 0 0 0 0 0

3.1.3 Tabel pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir
dibidang akademik dan non-akademik
Tingkat (Lokal,
Prestasi yang
No. Nama Kegiatan dan Waktu Penyelenggaraan Regional, Nasional,
Dicapai
atau Internasional)
(1) (2) (3) (4)
KEROHANIAN
1 Musabaqah Khathlil Quran Lokal Juara 2
2 Musabaqah Fahmil Quran Lokal Juara 3
3 Fahmil Quran Lokal Terbaik 3
4 Khatil Quran/Kaligrafi Al Quran Lokal Terbaik 2
OLAHRAGA
1 Winner of Teknik Senjata Bebas Beregu Male Nasional Juara 3
2 The Athlete of East Kalimantan Nasional Juara 1
3 Winner of Fight Class A-Male Nasional Juara 2
4 Kejurda Seleksi Sirkuit IPSI Kaltim Nasional Juara 1
5 Kejurcab IPSI Samarinda Tingkat Remaja dan Nasional Juara 1
Dewasa
6 Kejuaraan Nasional Pencak Silat Golongan Nasional Juara 3
Dewasa 2010
7 Kejuaraan Nasional Pencak Silat Golongan Nasional Juara 3
Dewasa 2011
8 Pekan Olahraga dan Seni Antar Pondok Lokal Juara 1
Pesantren Tingkat Propinsi Kaltim
9 Liga Faperta tahun 2008 Lokal Juara 1
10 Liga Faperta tahun 2010 Lokal Juara 3
3.1.4 Tabel data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir
Jumlah
Tahun Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Lulusan (dari
Masuk Mahasiswa
2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 Reguler)
(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2004/2005 (a)=69 69 69 67 47 34 (b)=26 (c)=43
2005/2006 58 58 58 58 35 18 40
2006/2007 72 72 72 72 59 13
2007/2008 (d) =44 44 44 (e) =23 (f) =11
2008/2009 85 85 85
2009/2010 91 91
2010/2011 88
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer.

3.2 Layanan kepada Mahasiswa
Program Studi Agribisnis selalu berusaha untuk memberikan pelayanan yang terbaik
kepada mahasiswa sehingga dapat menghasilkan lulusan yang mampu berperan di
masyarakat dan sebagai sumberdaya manusia yang handal dan berkemampuan baik di dalam
menjalankan tugasnya di masyarakat.Bentuk kegiatan, pelaksanaan dan hasil dari pelayanan
kepada mahasiswa pada Program Studi Agribisnis disajikan dalam tabel berikut :
Jenis Pelayanan
No. kepada Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
Mahasiswa
(1) (2) (3)
1 Bimbingan Meskipun kegiatan pembimbingan menjadi tugas utama dari
dan konseling pembimbing akademik, Program studi Agribisnis tetap membuka diri
untuk melayani pembimbingan dan layanan konseling bagi mahasiswa
yang sedang mengalami hambatan atau persoalan selama masa
studinya. Permasalahan personal yang terjadi umumnya bisa menjadi
daya penghambat penyelesaian studi mahasiswa. Layanan dan
pembimbingan dilakukan kapanpun di hari kerjamahasiswa
memerlukan konseling. Pola pembimbingan dan konseling bagi
mahasiswa mampu membantu mahasiswa mengatasi permasalahan
studinya atau permasalahan lainnya.
2 Minat dan Program studi senantiasa memberikan dukungan bagi mahasiswa

bakat (ekstra yang ingin mengembangkan minat dan bakatnya, baik dibidang
kurikuler) keilmuan, dibidang olah raga, senidan kerohanian yang bernilai positif
bagi mahasiswa. Kegiatan yang intenstif dilakukan adalah kegiatan
kerohanian dengan kegiatan yang terprogram. Program studi juga
sangat mendorong minat dan bakat mahasiswa yang aktif dalam
pembuatan karya tulis ilmiah. Dengan mengikutsertakan mahasiswa
dalam seminar-seminar tentang pembuatan karya tulis ilmiah
menjadikan mahasiswa lebih memahami liku-liku pembuatan karya
tulis ilmiah.
Program studi agribisnis juga mendukung keikutsertaan mahasiswa
dalam pertandingan olahraga antar program studi di lingkungan
fakultas pertanian seperti pertandingan sepakbola antar program studi
yang dilaksanakan oleh fakultas pertanian unmul.Dengan adanya
kegiatan ini, tidak hanya melatih kemampuan olah raga mahasiswa
tetapi juga memupuk semangat kebersamaan dan kekompakan antar
mahasiswa.

Jenis Pelayanan
No. kepada Bentuk Kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya
Mahasiswa
(1) (2) (3)
3 Pembinaan Keberadaan dosen pembimbing akademik/dosen wali menjadi sarana
soft skills bagi program studi agribisnis dalam pembinaan soft skill mahasiswa.
Selain melalui dosen pembimbing akademik, pembinaan softskill
dilakukan pada saat kuliah berlangsung. Pada acara perkuliahan
tersebut, dosen menyelipkan materi softskill dalam perkuliahan yang
diantaranya meliputi kejujuran, tanggungjawab, toleransi, hormat
kepada sesama, kemampuan team work, kemampuan berkomunikasi,
pengambilan keputusan dan pemecahan masalah, pengambilan
inisiatif, stress manajemen, etika dan integritas, manajemen waktu,
berpikir kritis, motivasi, kemauan belajar, komitmen, kreatif, mandiri,
tangguh, mampu mendengarkan, berpikir logis, serta menumbuhkan
semangat. Dengan cara pembinaan softskill dalam bentuk partisipasi
dalam kegiatan perlombaan yang diadakan dalam kampus dan
pengikutsertaan mahasiswa dalam kepanitiaan, mampu membentuk
mahasiswa menjadi pribadi yang ulet, tangguh, dapat bekerjasama
dalam tim, dan memiliki semangat untuk mencapai tujuan.
Program studi bekerja sama dengan himpunan mahasiswa
mengadakan pelatihan soft skill yang dihadiri oleh seluruh mahasiswa
Agribisnis dan dari program studi lainnya di lingkungan Fakultas
Pertanian Universitas Mulawarman.
4 Beasiswa Program studi agribisnis berupaya membantu mahasiswa yang
memerlukan bantuan biaya pendidikan. Melalui data personal
mahasiswa yang terdapat di Program Studi Agribisnis, kami berupaya
menyeleksi penerima beasiswa berdasarkan prioritas bagi mahasiswa
dengan tingkat perekonomian yang rendah. Dengan sistem seleksi
tersebut ada jaminan bahwa beasiswa telah benar-benar telah
diterima oleh mahasiswa yang memang memerlukannya.
5 Seminar I dan Pelaksanaan Seminar I dan Seminar II menjadi salah satu
II tanggungjawab program studi. Program studi akan mengecek
kelengkapan administrasi Seminar I dan Seminar sesuai dengan POS
Akademik pelaksanaan Seminar.
6 Ujian Skripsi Program Studi melakukan penunjukan susunan dosen penguji dengan
mempertimbangkan distribusi dosen dan kesesuaian bidang penelitian
yang diambil oleh mahasiswa.

3.3 Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan
Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja
lulusan dengan pihak pengguna?
tidak ada
√ ada
Metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan (tracer study)dan

bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan tersebut.
 Metode yang dilakukan adalah menyebar daftar penilaian kinerja kepada para alumni
untuk mendapat tanggapan/penilaian dari pengguna keahlian mereka secara acak
(random).
 Proses studi pelacakan ini diawali dengan memberi informasi melalui internet
khususnya email dan facebook serta menggunakan SMS melalui handphone kepada
para alumni bahwa Jurusan/PS sedang melaksanakan evaluasi kinerja para lulusan
mohon untuk kerjasamanya. Kemudian dari administrasi Jurusan/PS mengirimkan
blanko isian penilaian kinerja kepada para alumni untuk diserahkan kepada
pimpinan/atasan tempat mereka bekerja untuk mendapat penilaian dan penilaian
dikembalikan ke Jurusan/PS.
 Terdapat dua mekanisme pelacakan evaluasi kinerja lulusan:
1. Jurusan/PS membuat blanko isian penilaian kinerja para
alumnialumnipimpinan/atasan perusahaanpenilaian kembali ke
Jurusan/PS
2. Jurusan/PS membuat blanko isian penilaian kinerja para
alumniperusahaan/tempat alumni bekerjakinerja alumni dinilai
atasan/pimpinan perusahaanblanko penilaian kembali ke Jurusan/PS
 Bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan disesuaikan dengan tingkat penilaian dari pihak
pengguna, jika jenis kemampuan yang dimiliki alumni berada pada tingkat kurang
sampai cukup maka jurusan/PS akan mengambil langkah-langkah untuk perbaikan dan
peningkatan jenis kemampuan tersebut melalui proses pembelajaran secara regular
seperti memperkaya materi perkuliahan, praktikum-praktikum lapangan, mengadakan
kuliah-kuliah umum serta mendatangkan para praktisi/ahli sesuai dengan jenis
kemampuan yang akan ditingkatkan maupun melalui kegiatan ekstrakurikuler berupa
kegiatan kursus maupun lomba dengan kategori sesuai dengan jenis keahlian yang
akan ditingkatkan/diperbaiki.
 Kelemahan dalam studi pelacakan kinerja lulusan dengan cara ini adalah masih
kurangnya kerjasama alumni untuk bersedia mengembalikan blanko penilaian yang
terisi dan jurusan/PS tidak mempunyai data base alumni secara lengkap.
Pelacakan terhadap lulusan merupakan bagian dari evaluasi eksternal Program Studi.
Dari pelacakan alumni ini dapat diketahui bagaimana tanggapan dari para pengguna lulusan
Program Studi Agribisnis. Tanggapan dan masukan tersebut sangat diperlukan untuk
perbaikan kurikulum yang akan digunakan oleh Program Studi Agribisnis maupun untuk
meningkatkan mutu/kualitas lulusan sehingga berdaya guna dan berhasil guna serta
bermanfaat bagi masyarakat terutama instansi-instansi pengguna lulusan Program Studi
Agribisnis.Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:

Tanggapan Pihak Pengguna
Jenis Rencana Tindak Lanjut oleh
No. Sangat
Kemampuan Baik Cukup Kurang Program Studi
Baik
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Program Studi melalui staf pengajar
dan karyawan memberikan
teladan/contoh yang baik selama
Integritas (etika
1 25 75 proses perkuliahan maupun diluar
dan moral)
kampus sehingga mahasiswa
terbiasa bersikap dan bertingkah laku
yang baik.
Program Studi mengadakan kuliah-
kuliah umum dengan mendatangkan
Keahlian ahli/praktisi serta praktikum lapangan
berdasarkan sesuai dengan bidang keahlian yang
2 100
bidang ilmu harus dimiliki jika mahasiswa
(profesionalisme) mengambil mata kuliah tertentu
sehingga ini menjadi bekal bagi para
mahasiswa setelah lulus.
 Mengadakan kursus Bahasa
Inggris bagi mahasiswa sebelum
mereka lulus.
 Membuat area khusus berbahasa
3 Bahasa Inggris 100
Inggris selama mereka kuliah.
 Memberi tugas-tugas berbahasa
Inggris untuk
dikerjakan/diterjemahkan.
 Program Studi menyediakan
laboratorium berbasis teknologi
informasi dengan laboran yang
bersedia diajak konsultasi.
Penggunaan  Program Studi menyiapkan mata
4 Teknologi 100 kuliah dengan basis teknologi
Informasi informasi dan multimedia dengan
staf pengajar yang kompeten dan
diadakan praktikum sesuai
dengan keahlian yang
dibutuhkan.
 Selama kuliah, mahasiswa diajak
berperan serta dalam kegiatan
organisasi kemahasiswaan.
 Mengadakan praktikum lapangan
ke masyarakat khususnya petani
dengan metode wawancara
5 Komunikasi 100 sehingga mahasiswa diajarkan
untuk berkomunikasi dan
mendapatkan informasi yang
mereka butuhkan.
 Program Studi selalu terbuka
untuk konsultasi bagi para
alumni.

Tanggapan Pihak Pengguna
Jenis Rencana Tindak Lanjut oleh
No. Sangat
Kemampuan Baik Cukup Kurang Program Studi
Baik
(%) (%) (%) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Membentuk kelompok-kelompok studi
mahasiswa sehingga mereka terbiasa
6 Kerjasama tim 25 75
untuk bekerjasama dalam berbagai
hal.
Selama perkuliahan, diajarkan
berbagai wawasan kemudian
mahasiswa diajak bersimulasi dengan
Pengembangan berbagai kondisi sehingga mereka
7 25 75
diri mampu menunjukkan tingkat
kemampuannya dalam memecahkan
berbagai persoalan sehingga menjadi
bekal bagi alumni.
Total/Rerata (a)10,7 (b)75 (c)14,3 (d)0
Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat visitasi

(*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah
tanggapan yang ada)] x 100
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 5,52
bulan
Data ini diperoleh melalui survei dengan menggunakan media elektonika berupa internet
dan handphone dengan metode pengambilan sampel secara acak terhadap alumni dari
berbagai angkatan (1998-2006) sebanyak 46 orang, dengan rincian sebagai berikut :
- angkatan 1998 = 4 org
Kumulatif masa tunggu untuk memperoleh pekerjaan adalah 254 bulan sehingga diperoleh
rata-rata waktu tunggu adalah 5,52 bulan.
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya =
54,35 %
Data ini diperoleh melalui survei dengan menggunakan media elektonika berupa internet
dan handphone dengan metode pengambilan sampel secara acak terhadap alumni dari
berbagai angkatan (1998-2006) sebanyak 46 orang, dengan rincian sebagai berikut:

Diperoleh hasil sebanyak 21 orang (45,65%) bekerja pada tempat yang tidak sesuai dengan
keahliannya dan 25 orang (54,35%) bekerja pada tempat yang sesuai dengan keahliannya.
3.4 Himpunan Alumni
Alumni sampai saat ini belum memiliki Himpunan yang bersifat formal karena belum ada
yang serius untuk mengurus menjadi sebuah organisasi yang formal. Akan tetapi, secara
non formal alumni umumnya sering kumpul-kumpul dan mengadakan pertemuan secara
non formal, tidak jarang dari mereka juga memberikan kontribusi pemikiran memberikan
kritik dan saran untuk perbaikan jurusan/program studi kedepan.

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian

dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik,
sebagai berikut :
Perekrutan tenaga dosen diawali dari perhitungan tenaga dosendan kualifikasi yang
diinginkan oleh program studii. Keputusan mengenai kuota dan kualifikasi ini diambil
berdasarkan keputusan rapat para pimpinan program studi di tingkat fakultas
menindaklanjuti permintaan dari pihak rektorat. Pihak fakultas kemudian meneruskan hasil
rapat ke tingkat rektorat dan rektorat mengirimkan ke DIKTI. DIKTI selanjutnya akan
menindaklanjuti dengan mengirimkan kuota dan kualifikasi dosen ke universitas dan
universitas akan mengumumkannya secara terbuka kepada khalayak umum melalui media
massa atau melalui pengumuman di rektorat.
Sistem seleksi kepada calon tenaga dosen diawali dengan seleksi administrasi di
tingkat universitas, sesuai dengan kualifikasi yang telah ditetapkan. Setelah melalui tes
tertulis, calon dosen selanjutnya akan melalui tes wawancara dan diiringi dengan tes
praktek mengajar di Fakultas Pertanian. Hasil tes selanjutnya disampaikan ke Universitas
dan ditetapkan oleh DIKTI. Hasil rekrutmen diumumkan secara terbuka. Selanjutnya dosen
terpilih akan melalui serangkaian kegiatan yang berkaitan dengan posisinya sebagai calon
Pegawai Negeri Sipil dan wajib mengikuti pra jabatan. Calon dosen tersebut akan
ditempatkan di Fakultas pertanian khususnya di Program Studi Agribisnis. Dosen yang
telah 100% menjadi Pegawai Negeri Sipil akan memperoleh kesempatan mengajar dan
mendapatkan peluang lebar untuk mengikuti pendidikan lanjutan baik di dalam maupun di
luar negeri dengan tujuan untuk pengembangan diri dan kemampuan akademiknya.
Dosen-dosen yang dianggap lalai atau telah melakukan pelanggaran etik, bisa dikenai
sanksi sosial dan sanksi berupa pemberhentian secara tidak hormat apabila telah
melanggar statuta dan janji pegawai negeri sipil. Hal ini dilakukan untuk tetap menjaga
mutu pelaksanaan program akademik.
Rekrutmen tenaga kependidikan juga dilakukan melalui jalur yang sama dengan
perekrutan tenaga dosen kecuali untuk tenaga administrasi yang kadang ditempuh dari
perekrutan tenaga honorer di tingkat fakultas. Selanjutnya tenaga kependidikan yang
berhasil direkrut akan ditempatkan di fakultas pertanian sesuai dengan kuota yang
diinginkan oleh Fakultas Pertanian. Proses pengembangan diri tenaga kependidikan
dilakukan melalui pemberian peluang dan bantuan dana bagi tenaga kependidikan yang
akan mengikuti pelatihan yang berkaitan dengan bidang keahliannya.
Kualifikasi dosen Program Studi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas
Mulawarman dari segi jabatan fungsional terdiri dari 8 orang lektor kepala, 9 orang lektor, 2
orang asisten ahli, dan 2 orang tenaga pengajar. Jika ditinjau dari kualifikasi pendidikan
terdiri dari 3 orang berpendidikan S3, 16 orang berpendidikan S2, dan 3 orang lainnya
berpendidikan S1. Saat ini 1 orang dosen sedang melanjutkan pendidikan S3 dan 3 orang
dosen melanjutkan pendidikan S2.
Rencana pengembangan Program Studi Agribisnis dititikberatkan pada
pengembangan sumberdaya manusia. Rencana pengembangan sumberdaya manusia ini
diimplementasikan pada peningkatan jenjang pendidikan dan keahlian yang lebih tinggi
yakni jenjang S2 dan S3.
Komponen lain yang turut mendukung tercapainya keberhasilan program studi
adalah staf administrasi. Staf administrasi yang menunjang program studi berjumlah 2
orang dengan jenjang pendidikan S1.
4.2 Monitoring dan Evaluasi
Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja
tenaga kependidikan sebagai berikut :
Monotoring dan evaluasi kinerja dosen dan kinerja tenaga kependidikan dilakukan oleh
pihak fakultas melalui absensi dosen. Kedisiplinan dosen dalam memnuhi kewajiban
mengajar dipantau secara berkala. Jika terdapat ketidakdisiplinan yang dilakukan oleh
dosen, pihak fakultas biasanya memberikan peringatan kepada dosen yang bersangkutan.
Monitoring dan evaluasi juga dilakukan pada tingkat program studi yang dilakukan oleh
ketua program studi. Dengan pendekatan kekeluargaan, ketua program studi memberikan
reward dan punishment.
4.3 Dosen Tetap

4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:

Nama
No. Dosen Tgl. Lahir
NIDN** Akademik Akademik Asal Jenjang
Tetap
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Ekonomi
Achmad Lektor  S-2 IPB  Ekonomi
1 0015087404 15-08-1974 S.P., M.Si.
Zaini Kepala  Sedang S3 Pertanian
UNHAS  Perencanaan
Pembangunan
 Penyuluhan &
 S-1 UGM
Dina Komunikasi
2 0014087803 14-08-1978 Lektor S.P., M.P.
Lesmana Pertanian
 S-2 Unmul
 Agribisnis
 Ekonomi
3 Eko Harry Y 0012087903 12-08-1979 Asisten Ahli S.P. M.Si
 S-2 IPB  Sosiologi
Pedesaan
 S-1 Unmul  Ekonomi
4 Firda Juita 0012098005 12-09-1980 Asisten Ahli S.P.  Sedang S-2 Pertanian
Unmul  Agribisnis
 Ekonomi
Lektor  S-1 Unmul Pertanian
5 Husinsyah 0029086503 29-08-1965 Ir., M.P.
Kepala***  S-2 Unpad  Tataniaga
Pertanian
 Ekonomi
Pertanian
 S-1 Unmul
Lektor Prof. Dr.  Ekonomi
6 Juraemi 001304570. 13-04-1957  S-2 Unpad
Kepala*** Ir. M.Si. Pertanian
 S-3 Unpad
 Ekonomi
Pertanian
 Ekonomi
 S-1 Unmul
Pertanian
Lektor  S-2 Unmul
7 Karmini 0006047501 06-04-1975 S.P., M.P.  Ilmu Kehutanan
Kepala  (sedang S3
 Ekonomi
Malaysia)
Pertanian

Nama
Tetap
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Ekonomi
 S-1 Unlam Pertanian
8 M Najib 0006077307 06-07-1973 Lektor S.P. M.Si
 S-2 UI  Ilmu
Kependudukan
 S-1 UMM
 Agribisnis
Malang
9 M. Erwan S 0011108007 11-10-1980 TP S.P.  Ekonomi
 (Sedang S-2
Pertanian
Unibraw)
 Ekonomi
 S-1 Unmul pertanian
10 Mariyah 0015038101 15-03-1981 Lektor S.P. M.Si
 S-2 IPB  Ekonomi
Pertanian
 Ekonomi
Midiansyah  S-1 Unmul, Pertanian
11 00311063 31-10-1963 Lektor S.P. M.Si
Effendi  S-2 IPB  Penyuluhan
Pertanian
 Ekonomi
Lektor  S-1 Unlam Pertanian
12 Mursidah 0016107609 16-10-1976 S.P., M.M.
Kepala  S-2 Unmul  Manajemen
Keuangan
 Ekonomi
 S-1 Unmul pertanian
Ndan Lektor Ir., M.P.,  S-2 Unmul  Ekonomi
13 0015076408 15-07-1964
Imang Kepala P.Hd.  S-3 Univ. pertanian
Tokyo  Agriculture life &
Science
 Teknologi
Nella S.TP.,  S-1 Unhas Pertanian
14 0023117103 23-11-1971 Lektor
Naomi D M.P.  S-2 UGM  Ekonomi
Pertanian
 S-1 Unibraw
 Sosial Ekonomi
15 Nike Widuri 0020097508 20-09-1975 TP S.P.  (Sedang S-2
Pertanian
UNMUL)
 Ekonomi
16 Rita Mariati 0021036503 21-03-1965 Lektor *** Ir., M.P.
 S-2 Unpad  Ekonomi
Pertanian
 Ekonomi
Lektor  S-1 Unmul, Pertanian
17 Rita Ratina 0003076011 03-07-1960 Ir., M.P.
Kepala***  S-2 Unibraw  Ilmu
Kependudukan
 Ekonomi
Ir., M.S.,  S-2 Unibraw  Ekonomi
18 Rusmadi 30-10-1962 ***
P.Hd.  S-3 UPLB, Pertanian
Manila  Ekonomi
Produksi
 Ekonomi
 S-1 Unmul
Dr., Ir., Pertanian
19 Siti Balkis 0015056010 15-05-1960 Lektor***  S-2 Unmul
M.P.  Ilmu Kehutanan
 S-3 Unmul
 Agroforestry
 Ekonomi
Syarifah  S-1 Unmul Pertanian
20 00120859 12-08-1959 Lektor*** Ir., M.P.
Aida  S-2 Unpad  Ekonomi
Pembangunan

Nama
Tetap
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Ekonomi
Syarifah Lektor  S-1 Unmul
21 0013047003 13-04-1970 S.P., M.P. Pertanian
Maryam Kepala***  S-2 Unmul
 Ilmu Kehutanan
 Ekonomi
Pertanian
Tetty  S-1 Unmul
22 0011047803 11-04-1978 Lektor*** S.P., M.P.  Manajemen
Wijayanti  S-2 UGM
Agribisnis
* Fotokopi ijazah terlampir

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya
terlampir.
Keterangan Komposisi Dosen:

S3 : 4 Orang
S2 : 15 Orang
S1 : 3 Orang
----------------------------------
Jumlah 22 Orang
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
NIDN Pendidikan Bidang

Nama Dosen Jabatan Gelar S1, S2, S3 Keahlian untuk
No. Tgl. Lahir
Tetap Akademik Akademik dan Asal Setiap Jenjang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Ratna Santi 0010095001 10-09-1950 Guru Prof., Ir.,  S1 Unmul  Ilmu Pertanian
Besar*** M.Sc.  S2  Soil Genesis
RijksUnivert and
eit te Gent Classification
2. Ratna Nirmala 0001104805 01-10-1948 Guru Prof., Dr.,  S1 Unmul  Ilmu Pertanian
Besar*** Ir., M.S.  S2 IPB  Ilmu Tanaman
 S3 ITB  MIPA
3. I Ketut 0025054708 25-05-1947 Lektor Ir., M.Sc.  S1 Unud  Teknik
Sudarsana Kepala***  S2 Rijks Pertanian
Universiteit  Soil Physic and
te Gent Soil Chemsitry
4. Sadaruddin 0002125908 02-12-1965 Lektor*** Dr., Ir.,  S1 Unmul  Agronomi
MS.  S2 Unpad  Ekofisiologi
 S3 Unpad Tanaman
5. Arham 0027076306 27-07-1963 Lektor Ir., MP  S1 Unmul  Ilmu Kimia
 S2 UGM Tanah
 Ilmu Tanah
6. Bambang 0006026106 06-02-1961 Lektor Ir., M.Si.  S1 Unmul  Agronomi
Supriyanto Kepala***  S2 IPB  Agroklimatologi
7. Syakhril 0006026203 06-02-1962 Lektor*** Ir., M.Si.  S1 Unmul  Agronomi
 S2 IPB  Agronomi
8. Encik Akhmad 0024086209 24-08-1962 Lektor Dr., Ir.,  S1 Unmul  IHPT
Syaifuddin Kepala*** MP.  S2 UGM  Pengendalian
 S3 Unpad Gulma
Terpadu
9. Mohammad 0006056004 06-05-1960 Lektor*** Ir., MP  S1 Unmul  IHPT
Alexander  S2 Unpad  Ilmu Tanaman
Mirza

NIDN Pendidikan Bidang
No. Tgl. Lahir
Tetap Akademik Akademik dan Asal Setiap Jenjang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
10. Krishna 0031076405 31-07-1964 Lektor Dr.oec.tro  S1 IPB  Kimia dan
Purnawan Kepala*** ph.,Ir.MS  S2 IPB Biokimia
Candra  S3 CAU Kiel (Enzimologi)
Jerman
11. Hadi Suprapto 13-05-1974 Lektor S.P., M.P.,  S1 Univ.  Teknologi Hasil
Widyagama Pertanian
Malang  Rekayasa
 S2 UGM Proses
12 Burhanuddin 0011085503 11-08-1955 Lektor*** Ir., M.S.  S1 Unmul  Agronomi
 S2 Unpad  Ekofisiologi
Tanaman
13 Susylowati 0027036006 27-03-1960 Lektor Ir., MP.  S1 Unmul  Agronomi
Kepala***  S2 Unibraw  Ilmu Tanaman
14 Makhrawie 0001056109 01-05-1961 Lektor*** Ir., M.Agr.  S1 Unmul  Survey tanah
 S2 Kyoto dan evaluasi
Jepang lahan
 Ilmu Pertanian
15 Akhyar 001208640 12-08-1964 Lektor Ir., MP  S1 Unmul  IHPT
Roeslan  S2 UGM  Ilmu Penyakit
Tumbuhan
16 Abdul Sahid 0015066904 15-06-1969 Lektor SP., MP.  S1 Unlam  IHPT
 S2 UGM  Ilmu Hama
Tumbuhan
17 Ansyahari 0001025905 01-02-1959 Lektor*** Ir., MS.  S1 Unmul  Ilmu Tanah
 S2 Unpad  Ilmu Tanah
18 Raden Mas 0014048203 14-04-1982 Asisten Sp., M.Si.  S1 Unmul  Ilmu tanah
Nurhartanto Ahli  S2 IPB  Ilmu
Pengelolaan
DAS
19 Awang Yusrani 0019075203 19-07-1952 Lektor Ir., MP  S1 Unmul  Ilmu Tanah
 S2 Unpad  Ilmu Tanah
20 Sulistyo 0023067202 23-06-1972 Lektor S.TP,  S1 Institut  Teknologi Hasil
Prabowo M.P., Perta-nian Pertanian
M.PH. Yogyakarta  Ilmu dan
 S2 UGM Teknologi
 S2 Tulane Pangan
University of  Ilmu Gizi
New  Halal Food
Orleans Management
 Sedang
studi S3
UPM
Malaysia
21 Deny Sumarna 0024107402 24-10-1974 Lektor S.P., M.Si,  S1 Unmul  Agronomi
 S2 IPB  Teknologi
Industri
Pertanian
22 Penny 0031017702 31-01-1977 Lektor SP., M.Si  S1 Unmul  Agronomi
Pujowati  S2 IPB  Arsitektur
Lanskap
* Fotokopi ijazah terlampir
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen dan fotokopi sertifikatnya terlampir

4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang-bidang keahliannya sesuai dengan PS
dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir,
diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara
dengan 36 jam kerja per minggu):
sks
Pengajaran pada sks Sks
sks
Nama Dosen Pengabdian Manajemen** Jumlah
No. Penelitia
Tetap PS PS lain PT kepada sks
n PT sen-
Sendiri PT sendiri lain Masyarakat PT lain
diri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Achmad Zaini 8 - - 3 1 - - 12
2 Dina Lesmana 16 2 1 - - 19
3 Eko Harry Y 9 2 1 12
4 Firda Juita 5 2 2 9
5 Husinsyah 7 2 1 8 18
6 Juraemi 6 4 1 8 19
7 Karmini TB TB TB TB TB TB TB TB
8 M. Erwan S 3 - - - - 3
9 M Najib 9 1 1 6 17
10 Mariyah 8 4 2 14
11 Midiansyah 9 3 3 15
Effendi
12 Mursidah 9 2 1 6 18
13 Ndan Imang 5 2 2 9
14 Nella Noami D 7 2 2 11
15 Nike Widuri 3 1 1 5
16 Rita Mariati 10 1 1 11
17 Rita Ratina 7 1 1 9
18 Rusmadi - - - - - - - -
19 Siti Balkis 5 1 1 7
20 Syarifah Aida 10 1 1 12
21 Syarifah 8 2 1 11
Maryam
22 Tetty Wijayanti 8 2 1 3 14
Jumlah 152 38 25 23 8 245
Rata-rata* 6,9 1,73 1,13 1,04 0,36 11,13
Catatan:
Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel,
maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah.
* rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
** sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb.
- rektor 12 sks
- pembantu rektor / dekan 10 sks
- ketua sekolah tinggi / pembantu dekan 8 sks
- ketua jurusan / ketua PS 6 sks
- sekretaris jurusan/ sekretaris PS 6 sks
- ketua laboratorium universitas/institut/sekolah tinggi 6 sks
- ketua laboratorium jurusan/PS 3 sks
Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan
baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
TB = Tugas Belajar

4.3.4 Tabel data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai
dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS (tidak termasuk dosen
yang sedang tugas belajar dan dosen yang diperbantukan pada instansi lain)
Jumlah Jumlah
Pertemu- Pertemu-
NamaDosen Kode Mata Jumlah
No. Bidang Keahlian Nama Mata Kuliah an yang an yang
Tetap Kuliah Kelas
direncana dilaksana
kan kan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Achmad Ekonomi 03025336 Ekonomi Makro 1 16 16
Zaini Pertanian 03025345 Ekonomi Manajerial 1 16 16
03025351 Ekonometrika 1 16 16
03025342 Ekonomi Pembangunan 1 16 16
03035209 Pengantar Ilmu Ekonomi 1 16 16
03025357 Pembangunan Pertanian 1 16 16
2 Dina Penyuluhan 03005326 Dasar Penyuluhan dan 1 16 16
Lesmana dan Komunikasi Pertanian
Komunikasi
03025260 Pemberdayaan Masyarakat 1 16 16
Pertanian
03025356 Metodelogi Penelitian Sosial 1 16 16
dan Ekonomi
03025269 Gender dan Pembangunan 1 16 16
03025275 Filsafat Pendidikan 1 16 16
Penyuluhan
03025348 Komunikasi Bisnis 1 16 16
03025361 Komunikasi Massa 1 16 16
03025267 Gizi dan Pangan 1 16 16
03025370 Perencanaan dan Evaluasi 1 16 16
Penyuluhan Pertanian
03025371 Teknologi Informasi 1 16 16
Multimedia
03025272 Pendidikan Orang dewasa 1 16 16
3 Eko Harry Y Aplikasi 03005215 Dasar-dasar Agribisnis 1 16 16
Komputer 03005226 Dasar Penyuluhan dan 1 16 16
Komunikasi Pertanian
03025368 Psikologi Masyarakat Desa 1 16 16
03025362 Ekologi Manusia 1 16 16
03025349 Manajemen Agribisnis 1 16 16
03025371 Teknologi Informasi 1 16 16
Multimedia
4 Firda Juita Ekonomi 03005326 Dasar Penyuluhan dan 1 16 16
Pertanian Komunikasi Pertanian
503025336 Ekonomi Mikro 1 16 16
03025336 Ekonomi Makro 1 16 16
03025267 Gizi dan Pangan 1 16 16
5 Husinsyah Tata Niaga 03005212 Dasar-dasar Manajemen 1 16 16
Pertanian 03005215 Dasar-dasar Agribisnis 1 16 16
03005330 Kewirausahaan 1 16 16
03025262 Manajemen Tata Niaga 1 16 16
Pertanian
03035210 Pengantar Ilmu Pertanian 1 16 16
03025340 Pemasaran Pertanian 1 16 16
6 Juaremi Ekonomi 03025346 Koperasi dan Kelembagaan 1 16 16
Pertanian Pertanian
03025356 Metode Penelitian Sosek 1 16 16
03025353 Perdagangan Internasional 1 16 16
7 M. Erwan S Agribisnis 03025260 Pemberdayaan Masyarakat 1 16 16

Jumlah Jumlah
Pertemu- Pertemu-
Tetap Kuliah Kelas
direncana dilaksana
kan kan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
8 M Najib Kependudukan 03005212 Dasar-dasar Manajemen 1 16 16
03005226 Dasar Penyuluhan dan 1 16 16
03025336 Ekonomi Mikro 1 16 16
03025346 Koperasi dan Kelembagaan 1 16 16
Pertanian
03025244 Pengantar Ilmu 1 16 16
Kependudukan
03025355 Ekonomi Sumberdaya 1 16 16
9 Mariyah Ekonomi 03005215 Dasar-dasar Agribisnis 1 16 16
Pertanian 03025345 Ekonomi Manajerial 1 16 16
03025262 Manajemen Tata niaga 1 16 16
pertanian
03025341 Ekonomi Produksi 1 16 16
03035208 Matematika 1 16 16
03025358 Perencanaan dan Kelayakan 1 16 16
Bisnis
03025359 Riset Operasi 1 16 16
10 Midiansyah Penyuluhan 03005321 Sosiologi Pedesaan 1 16 16

Effendi Pembangunan 03005226 Dasar Penyuluhan dan 1 16 16
03025267 Pengembangan Sumberdaya 1 16 16
Manusia
03025368 Psikologi Masyarakat Petani 1 16 16
03025374 Pengembangan Partisipatif 1 16 16
Masyarakat
03025275 Filsafat Pendidikan 1 16 16
Penyuluhan
03025348 Komunikasi Bisnis 1 16 16
03025362 Ekologi Manusia 1 16 16
03025370 Perencanaan dan Evaluasi 1 16 16
11 Mursidah Manajemen 03005212 Dasar-dasar Manajemen 1 16 16

Keuangan 03005230 Kewirausahaan 1 16 16
03025338 Akuntansi Lanjutan 1 16 16
03025267 Pengembangan Sumberdaya 1 16 16
Manusia
03035208 Matematika 1 16 16
03025237 Pengantar Akuntansi 1 16 16
03025347 Keuangan & Pembiayaan 1 16 16
Agribisnis
12 Ndan Imang Sistem 03005212 Dasar-dasar Manajemen 1 16 16

Perladangan
03025353 Perdagangan Internasional 1 16 16
Kependudukan
03025350 Statistik Non Parametrik 1 16 16
03025254 Sistem Perladangan 1 16 16

Jumlah Jumlah
Pertemu- Pertemu-
Tetap Kuliah Kelas
direncana dilaksana
kan kan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
13 Nella Naomi Ekonomi Makro 03005230 Kewirausahaan 1 16 16
D
03025352 Ilmu Usahatani 1 16 16
03025350 Statistik Non Parametrik 1 16 16
Bisnis
03025359 Riset Operasi 1 16 16
14 Nike Widuri Ekonomi Mikro 03005226 Dasar Penyuluhan dan 1 16 16
Evaluasi Proyek 1 16 16
15 Rita Mariati Ekonomi 03005215 Dasar-dasar Agribisnis 1 16 16
Pertanian
03005330 Kewirausahaan 1 16 16
03025347 Keuangan dan Pembiayaan 1 16 16
Agribisnis
Bisnis
16 Rita Ratina Ilmu 03025346 Koperasi dan Kelembagaan 1 16 16
Kependudukan Pertanian
03025356 Metodelogi Penelitian Sosial 1 16 16
dan Ekonomi
Kependudukan
17 Siti Balkis Sistem 03005212 Dasar-dasar Manajemen 1 16 16
Perladangan
03005215 Dasar-dasar Agribisnis 1 16 16

03025262 Manajemen Tataniaga 1 16 16
Pertanian
03025254 Sistem Perladangan 1 16 16
18 Syarifah Ekonomi 03025244 Pengantar Ilmu 1 16 16
Aida Pembangunan Kependudukan
03025342 Ekonomi Pembangunan 1 16 16
19 Syarifah Ekonomi 03035209 Pengantar Ilmu Ekonomi 1 16 16
Maryam Pertanian
03025347 Keuangan dan Pembiayaan 1 16 16

Agribisnis
03005212 Dasar-dasar Manajemen 1 16 16

Jumlah Jumlah
Pertemu- Pertemu-
Tetap Kuliah Kelas
direncana dilaksana
kan kan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
20 Tetty Manajemen 03005215 Dasar-dasar Agribisnis 1 16 16
Wijayanti Agribisnis
03025336 Ekonomi Mikro 1 16 16
03025352 Ilmu Usahatani 1 16 16
03025341 Ekonomi Produksi 1 16 16
03025237 Pengantar Akuntansi 1 16 16
4.3.5 Tabel data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS,
dalam satu tahun akademik terakhir di PS
Jumlah Jumlah
Kode Pertemu Pertemu-
NamaDosen Bidang Jumlah
No. Mata Nama Mata Kuliah an yang an yang
Tetap Keahlian Kelas
Kuliah direnca- dilaksana
nakan kan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sadaruddin Agronomi 03005211 Dasar-dasar 3 16 16
Ekofisiologi Ekologi
Tanaman
2 Penny Pujowati Agroforestry 03005211 Dasar-dasar 3 16 16
Ekologi
3 Arham Ilmu Kimia 03035219 Fisika 3 16 16
Tanah
03005322 Statistika
03035207 Kimia
03005316 Dasar-dasar Ilmu
Tanah
4 Donny Ilmu Tanah 03035219 Fisika 3 16 16
Donantho Pedologi
5 Krishna Kimia dan 03005224 Teknologi Pasca 1 16 16
Purnawan Biokimia Panen dan
Candra Pengolahan Hasil
Pertanian
6 Syakhril Agronomi 03320005 Dasar-dasar 3 16 16
Agronomi
7 E. Akhmad Ilmu Gulma 03005322 Statistika 3 16 16
Syaifuddin
8 M.Alexander IHPT 03025350 Statistik Non 1 16 16
Mirza Parametrik
9 Hadi Suprapto Teknologi 03035207 Kimia 3 16 16
Hasil
Pertanian
10 Burhanuddin Agronomi 03035306 Biologi 3 16 16
11 Susylowati Agronomi 03035306 Biologi 3 16 16
12 Makhrawie Survey tanah 03005316 Dasar-dasar Ilmu 2 16 16
dan evaluasi Tanah
lahan

Jumlah Jumlah
Kode Pertemu Pertemu-
NamaDosen Bidang Jumlah
No. Mata Nama Mata Kuliah an yang an yang
Tetap Keahlian Kelas
Kuliah direnca- dilaksana
nakan kan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
13 Akhyar Ilmu Penyakit 00005302 Pendidikan 3 16 16
Roeslan Tumbuhan Kewarganegaraan
03005317 Dasar Perlindungan 2
tanaman
14 Abdul Sahid Ilmu Hama 03005317 Dasar Perlindungan 2 16 16
Tumbuhan tanaman
15 Ansyahari Ilmu Tanah 03005318 Dasar-dasar 2 16 16
Klimatologi dan
Agroklimatologi
16 RM. Ilmu Tanah 03005318 Dasar-dasar 2 16 16
Nurhartanto Klimatologi dan
Agroklimatologi
17 Zulkarnain Ilmu Tanah 03005227 Metodologi 3 16 16
penelitian
18 Widi Sunaryo Agronomi 03005227 Metodologi 3 16 16
Bioteknologi Penelitian
19 Rudarmono Agronomi 00005302 Pendidikan 3 16 16
Ilmu Kewarganegaraan
Tanaman
20 Surya Sila Proteksi 00005301 Pendidikan Agama 1 16 16
Tanaman Budha
Fitopatologi
4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tabel data dosen tidak tetap pada PS
Pendidikan Bidang
No. NIDN** Tgl. Lahir
Tidak Tetap Akademik Akademik dan Asal Setiap Jenjang
Universitas * Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mas’ad Hatue 00-0101-5412 01-01-1954 Lektor Drs., MS. S1 Univ.Pattimura Sosiatri
Kepala S2 IPB Sosiologi
2 Muhibuddin 0008025103 08-02-1951 Lektor Drs S1 IAIN Sunan  Perdata/Pidana
Kepala Kalijaga Islam
3 Ana S. Pak, S1
Margaretta MTh. S2
Tambong
4 Lorensius S.Pd, M.Pd S1
S2
5 Kadek 003087007 03-08-1970 Lektor SSi.,MSi S1
Subagiade S2
6 Widyatmike 0030126406 30-12-1964 Lektor Dra, M.Hum S1 UNDIP Linguistik
G Kepala S2 UGM Linguistik
7 Rina Juwita 17-04-1981 Asisten Ahli S.Sos., S1 Unmul Fisipol Hubungan
MHIR S2 Univ Western Industrial
Australia

Pendidikan Bidang
No. NIDN** Tgl. Lahir
Tidak Tetap Akademik Akademik dan Asal Setiap Jenjang
Universitas * Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
8 Jawatir 19-03-1964 Lektor Drs, MSi, S1 Penyuluhan
Pardosi Kepala DR S2 Pembangunan
S3 IPB
9 Elly 18-03-1972 Lektor SPi., MSi S1 Unmul Sosek Perikanan
Purnamasari Kepala S2 IPB
Sedang S3 Unmul
* Lampirkan fotokopi ijazah.
*** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya
agar dilampirkan.
4.4.2 Tabel data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS
Jumlah Jumlah
Nama Kode Pertemu Pertemu
No Bidang Jumlah
Dosen Mata Nama Mata Kuliah an yang an yang
. Keahlian Kelas
Tdk Tetap Kuliah direnca- dilaksa-
nakan nakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mas’ad Sosiologi 03005321 Sosiologi Pedesaan 1 8 8
Hatue 03025374 Pengembangan Partisipatif 1 8 8
Masyarakat
00005304 Ilmu Sosial dan Budaya 1 8 8
Dasar
2 Muhibuddin Perdata/Pidana 00005301 Pendidikan Agama Islam 2 14 14
Islam
3 Ana 00005301 Pendidikan Agama Kristen 1 12 12
Margaretta Protestan
Tambong
4 Lorensius 00005301 Pendidikan Agama Kristen 1 12 12
Katolik
5 Kadek 00005301 Pendidikan Agama Hindu 1 12 12
Subagiade
6 Widyatmike Linguistik 00005303 Bahasa Indonesia 2 12 12
G
7 Rina Juwita Hubungan 03025361 Komunikasi Massa 1 8 8
Industrial
8 Jawatir Penyuluhan 03025272 Pendidikan Orang Dewasa 1 8 8
Pardosi Pembangunan

4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir
4.5.1 Data kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan,

pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
Waktu
No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4)
1 Drs. Nanang Rijono; Dr. Program peningkatan dan ketrampilan 11-23 Pebruari
Endang Irawan; Drs. Eddy dasar teknik instruksional (PEKERTI) 2008
Subandrijo, MPd.; Dr.
Surya Sili; Simon Devung;
Lambang Subagio
2 M.Anshori, SE Kuliah umum Perkreditan dan 31 Januari 2009
perbankan
3 Bayu Soethiono (Botani Lokakarya Kurikulum Fakultas Pertanian 2010
Rindang), Ir.Sopian Unmul Samarinda
(Pengusaha sarana dan
prasarana pertanian),
Sahat Situmorang, M.P.
(Comdev PT KPC)
4 Prof.Dr.Ir.Rosma Hasibuan, Lokakarya Pengelolaan Naskah dan 26-27 September
M.Sc. dan Penerbitan Jurnal Ilmiah 2011
Prof.Dr.Ir.Purnomo, MS.
5 Ir. Isran Noor Seminar HUT Faperta ke 48 25 April 2011
Ir. Nurul Karim Mutia
6 Prof. Dr. Hadi Susilo Arifin, Kuliah Umum dan resentasi penelitian 9 April 2011
MS. Manajemen Pekarangan Untuk
Mengatasi Pemanasan Global dan
Mendukung Ketahanan Pangan
Keluarga
7 Sarwono, S.P., M.M Pelatihan dan Pengembangan Softskill 14 Mei 2011
Mahasiswa Agroekoteknologi
8 Prof.Dr.Ir.Anton Apriantono, Kuliah Umum Metodologi Penelitian 24 Oktober 2011
M.S. dalam Bidang-Bidang Pertanian
9 Ali Mushofa Kuliah Umum Koperasi & Kelembagaan 6 Juni 2011
Pertanian
10 Drs. Sarifuddin Pernyata Kuliah Umum Kewirausahaan 27 Mei 2011
11 Drs. Edi Santoso, MM Kuliah Umum Keuangan & Pembiayaan Desember 2011
dlm Agribisnis dari BBC Bank Mandiri
Cabang Kesuma Bangsa Samarinda
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam
bidang yang sesuai dengan bidang Program Studi
Tahun
Jenjang Pendidikan Bidang Perguruan
No. Nama Dosen Negara Mulai
Lanjut Studi Tinggi
Studi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Karmini, SP S-3 Pertanian Univ. Malaysia 2009
Malaysia
2 M. Erwan S S-2 Pertanian Univ. Indonesia 2011
Brawijaya

4.5.3. Data kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam
seminar ilmiah/lokakarya/penataran/workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan
yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri
Sebagai
No. Nama Dosen Jenis Kegiatan* Tempat Waktu
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Achmad Zaini Seminar danLokakarya Bappeda 2011 √
Desain Penataan Daerah Pemprov Kaltim
dan Pengembangan
Kelembagaan di Propinsi
Kalimantan Timur
Seminar danLokakarya Bappeda 2011 √
Membangun Model Desa Pemprov Kaltim
Sentra Pangan dan Energi di
Kaltim
Penyusunan Konsep Modul Bappeda Kutai 2011 √
PercepatanPembangunan Kertanegara
Milenium (MDGs) Daerah
Kabupaten Kutai
Kertanegara
2. Dina Lesmana Seminar Lokakarya Gedung Bundar 13 Mei 2011 √
Workshop Utang Luar Faperta Unmul
Negeri
Seminar Kebijakan Publik Ged serba Guna 17 April 2010 √
Kantor Gubernur
Kaltim
“Budidaya Organik Bawang Gedung Bundar 19Maret 2010 √
Tiwai (Eleutherine Faperta Unmul
Americana Aubl) dan Uji
Ekstrak Praklinis Anti Sel
Kanker Payudara dan Rahim
Secara Invitro
Seminar ”Satukan Tekat Gedung Bundar 25 April 2011 √
Saatnya Berbuat Untuk Faperta Unmul
Kejayaan Pertanian
Seminar Lokakarya Gedung Bundar 17 Feb 2011 √
Negeri
Diskusi Ilmiah ”Teknologi Gedung Bundar 13 Mei 2011 √
Effective Microorganism Faperta Unmul
Seminar Dan Lokakarya Bappeda 2011 √
Dan Pengembangan
Kelembagaan Di Propinsi
Kalimantan Timur
Seminar Dan Lokakarya Bappeda 2011 √
Sentra Pangan Dan Energi
Di Kaltim
TOT Gender Lemlit Unmul 2011
Pelatihan Penyusunan SAP Fekon Unmul, 1-2 Desember
Metode SCL Lemlit 2011

Sebagai
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3. Eko Harry Y Seminar dan Lokakarya Bappeda 2011 √
dan Pengembangan
Kelembagaan di Propinsi
Kalimantan Timur
Seminar dan Lokakarya Bappeda 2011 √
Sentra Pangan dan Energi di
Kaltim
Penyusunan Konsep Bappeda Kutai 2011 √
ModulPercepatanPembangu Kertanegara
nan Milenium
(MDGs)DaerahKabupaten
Kutai Kertanegara
4. Firda Juita, SP Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √
revitalisasi perkebunan yang Faperta Unmul
pro petani” Samarinda
Seminar Nasional Gedung Bundar 25 Juni 2009 √

Revitalisasi Sektor Pertanian Faperta Unmul
Dalam Mewujudkan Samarinda
Ketahanan Pangan, Lahan
dan Energi di Kaltim
Seminar Nasional Gedung Bundar 20 April 2010 √
Industrialisasi dan Faperta Unmul
Komersialisasi Produk Samarinda
Pangan Lokal dalam
Menunjang
Penganekaragaman dan
Ketahanan Pangan
Seminar Masa Depan Lab MA Faperta 3 Agustus √
Pertanian di Indonesia Unmul 2010
Membangun Bangsa dengan
Ketahanan Pangan dan
Kesejahteraan Petani
Diskusi Intelektual Meretas Gedung IKA September √
Paradigma Baru Sistem Unmul 2010
Pendidikan Tinggi di Samarinda
Indonesia ”Solusi Islam
Mengatasi Permasalahan
Pendidikan Tinggi
Negeri
Kejayaan Pertanian

Sebagai
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
5. Husinsyah Seminar Nasional Fakultas 2009 √
Revitalisasi Sektor Pertanian Pertanian Unmul
dalam Mewujudkan
dan Energi di Kalimantan
Timur
Seminar Nasional Pertanian Maporina Pusat 2009 √
Organik
6. Juraemi Seminar : Standarisasi Tenggarong/P √

29-07-2008.
Mutu dan Keamanan emkab.Kukar/
Pangan dengan tema Ditjen PPHP
Keamanan Pangan dan
Penerapan Sistem Mutu
pada Industri Agro
Seminar : Hasil-hasil Lemlit/Unmul 19/20-11- √
Penelitian Direktorat 2008
Jendral Pendidikan Tinggi
Tahun Anggaran 2008
Seminar : Prospek Bappeda Prop. 2009 √
Pengembangan Budidaya Kalitim
Ayam Petelur di
Kalimantan Timur
Seminar: Kajian Rencana Badan 21 Oktober √
Pengembangan Wilayah Perencanaan 2009
Di Kabupaten Kutai Daerah
Kartanegara Kabupaten
Kutai Timur di
Tenggarong
Pelatihan : Teknik Lembaga 2010 √
Penyusunan Laporan Penelitian
Penelitian Pada Pelatihan Universitas
Peningkatan Kemampuan Mulawarman
Dosen Muda Menyusun
Proposal Penelitian
Pembangunan Berbasis Kerukunan 27 Oktober √
Potensi Wilayah, Warga 2010
Disampaikan Pada Sangkulirang
Seminar Pembangunan (KWS) di
Kecamatan Sangkulirang Sangkulirang
Lokakarya Kegiatan Badan 9 Nopember √
Penanaman Modal Dalam Penanaman 2011
Negeri dan Penanamam Modal Daeah
Modal Asing Di kabupaten
Kabupaten Kutai Timur : Kutai Timur di
Strategi Pengembangan Sangatta
Sumberdaya Manusia
Daerah yang Profesional
di Tengah-tengah Geliat
Kegiatan Investasi
Daerah

Lokakarya Desa Mandiri Masyarakat 16 Maret 2011 √
Pangan dan Energi: Strategi Agribisnis dan
Kebijakan dan Kaji Tindak Agroindustri
Desa Mandiri Pangan dan Indonesia
Energi di Kalimantan Tumur Kaltim di
Samarinda
Pelatihan Penyusunan Sekolah Tinggi 16 √
Silabus, GBPP dan SAB Ilmu Pertanian Nopember
Bagi Dosen Sekolah (STIPER) 2011
Tinggi Ilmu Pertanian Kutai Timur
(STIPER) Kutai Timur
Lokakarya Kelitbangan: Badan Diklat 20 √
Strategi dan Arah dan Litbang Desember
Pengembangan Kabupaten 2011
Kelitbangan Pada Badan Kutai Timur di
Diklat dan Litbang Sangatta
Kabupaten Kutai Timur
7 Karmini Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √

Pangan Lokal Dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan
Pendidikan Tinggi
Negeri
Effective Microorganism” Faperta Unmul
Saatnya Berbuat untuk Faperta Unmul
Kejayaan Pertanian
8 M Najib Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √

Pangan Lokal Dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan
Pendidikan Tinggi
Negeri
Kejayaan Pertanian
9 M. Erwan S Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √

dalam Mewujudkan Samarinda
Pangan Lokal Dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan
Pendidikan Tinggi
Negeri

Kejayaan Pertanian
10. Mariyah Seminar Nasional Samarinda Samarinda, √
Ketahanan Pangan dan 2009
Energi
Pelatihan Percepatan Ilmu- Samarinda Samarinda, √
Ilmu Dasar Pertanian Bidang 2011
Matematika FAPERTA
UNMUL
Lokakarya Desain Penataan Samarinda Samarinda, √
Daerah dan Pengembangan 2011
Kelembagaan di Prop.
Kaltim
11. Midiansyah Peran KelompokTani dalam Tanah Tidung November √
Efendi Membangun Kemandirian 2010
Petani di Kab. Tanah Tidung
Studi Evaluasi Kinerja Balitbangda November √
Alokasiv Dana Desa di Kab. Tenggarong 2011
Kutai Kertanegara
Kajian Evaluasi Tarakan November √
Pemanfaatan Dana Hibah 2011
dan Bansos Kota Tarakan
12 Mursidah Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √
Pangan Lokal Dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan
Pendidikan Tinggi
Negeri
Kejayaan Pertanian

Sebagai
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
13. Ndan Imang Study Kelayakan dan Bappeda 2011 √
Assessment Tempat Tenggarong
Pembuangan Akhir (TPA)
Sampah di Kecamatan
Samboja, Kutai kartanegara
International Seminar on : Jepang 2010 √
Variation in Governance and
Management of Community
Forestry : bridging multi-level
outcomes in Asia
Penyusunan Strategi Bappeda 2011 √
Rencana Induk Malinau
Pengembangan Pariwisata
Daerah (RIPPDA)
Kabupaten Malinau
14 Nella Naomi D Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √

Pangan Lokal Dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan
Diskusi Intelektual Meretas Gedung IKA √
Paradigma Baru Sistem Unmul
Pendidikan Tinggi
Negeri
Kejayaan Pertanian

Sebagai
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
15 Nike Widuri Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √

Pangan Lokal Dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan
Pendidikan Tinggi
Negeri
Kejayaan Pertanian
16 Rita Mariati Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √

Pangan Lokal Dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan

Sebagai
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Pendidikan Tinggi
Negeri
Kejayaan Pertanian
17 Rita Ratina Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √


Pangan Lokal dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan


Pendidikan Tinggi
Negeri
Kejayaan Pertanian

Sebagai
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
18 Rusmadi Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √

Pangan Lokal Dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan
Pendidikan Tinggi
Negeri
Kejayaan Pertanian
19. Siti Balkis Seminar Hasil Penelitian Balitbangda 2009 √
Indeks Kemiskinan Menurut Pemprov Kaltim
Prioritas
Penanggulangannya di
Kaltim
Seminar Hasil Penelitian Balitbangda 2009 √

Pola Interaksi Sosial Budaya Pemprov Kaltim
dan Sikap Keberagaman
Antar Etnis (Komunitas Adat
Terpencil)
Seminar Hasil Penelitian Balitbangda 2009 √

Pola Pemerataan Mutu Pemprov Kaltim
Pendidikan
20. Syarifah Aida Revitalisasi Sektor Pertanian BEM Fakultas 2009 √

dalam mewujudkan PErtanian
Ketahanan Pangan, Lahan Unmul
dan Energi Di Kalimantan
Timur

Sebagai
Penyaji Peserta
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
21. Syarifah Revitalisasi Sektor Pertanian BEM Fakultas 2009
Maryam dalam mewujudkan Pertanian Unmul
dan Energi di Kalimantan
Timur
Studi reklamasi bekas Badan 2009
pertambangan batu bara Penelitian dan
untuk pertanian PEngembangan
berkelanjutan PRovinsi
Kalimantan
Timur
22 Tetty Wijayanti Diskusi Terbatas ’aktualisasi Gedung Bundar 19 Feb 2008 √

Pangan Lokal dalam
Menunjang
Ketahanan Pangan
Pendidikan Tinggi
Negeri
Kejayaan Pertanian
* Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, Penataran/Pelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran,
Peragaan dll

4.5.4 Data pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan,
penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Waktu Tingkat(Lokal, Nasional,

No. Nama Dosen Prestasi yang Dicapai*
Pencapaian Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Achmad Zaini
2 Dina Lesmana
3 Eko Harry Y
4 Firda Juita
5 Husinsyah
6 Juraemi
7 Karmini Penerima Hibah 2009 Lokal Kaltim
STRANAS dari APBD”
Prioritas Pengentasan
Kemiskinan di Kabupaten
Nunukan berdasarkan
indeks kemiskinan
menurut kecamatan”
8 M. Erwan S
9 M Najib  Penerima Hibah 2009 Lokal Kaltim
STRANAS dari APBD”
Prioritas Pengentasan
Kemiskinan di
Kabupaten Nunukan
berdasarkan indeks
kemiskinan menurut
kecamatan”
 Penerima research 2011 Nasional
grant ”pembangunan
Keluarga Berencana di
Kota Samarinda”
10 Mariyah Penerima Hibah Penelitian 2006 Nasional

Studi Kajian Wanita dari
DIKTI
11 Midiansyah Effendi
12 Mursidah
13 Ndan Imang
14 Nella Noami D
15 Nike Widuri
16 Rita Mariati
17 Rita Ratina
18 Rusmadi
19 Siti Balkis
20 Syarifah Aida
21 Syarifah Maryam
22 Tetty Wijayanti
* Dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi.

4.5.5 Data keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi
profesi.
Nama Organisasi Tingkat

No. Nama Dosen Keilmuan atau Kurun Waktu (Lokal, Nasional,
Organisasi Profesi Internasional)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Achmad Zaini 1. Masyarakat Agribisnis Lokal
Indonesia
2. Pusat Studi 2005-sekarang Lokal
Pemberdayaan
Masyarakat dan Sosial
Ekonomi (C-Force)
2 Dina Lesmana 1. Masyarakat Agribisnis Lokal
Indonesia
2. Koalisi Kependudukan 2011-2014 Lokal
3. Pusat Kajian 2009-sekarang Lokal
Kependudukan Faperta
Unmul
3 Eko Harry Y 1. Pusat Kajian 2009-sekarang Lokal
Unmul
2. Center Study of Borneo
3. Pusat Studi
Pemberdayaan
Ekonomi (C-Force)
4 Firda Juita 1. Pusat Kajian 2009-sekarang Lokal
Unmul
5 M Najib 1. Koalisi Kependudukan 2011-2014 Lokal
Unmul
6 Mursidah 1. Koalisi Kependudukan 2011-2014 Lokal
2. Persit KCK Denzibang I Lokal
7 Ndan Imang 1. Pusat Kajian 2009-sekarang Lokal
Unmul
8 Rita Mariati 1. Pusat Kajian 2009-sekarang Lokal
Unmul
9 Rita Ratina 1. Dharma Wanita/PKK 2009-2014 Lokal
Provinsi
2. Koalisi Kependudukan 2011-2014 Lokal
Unmul
10 Syarifah Aida 1. Pusat Kajian 2009-sekarang Lokal
Unmul
11 Syarifah Maryam 1. Dharma Wanita Unmul 2009-2013 Lokal
12 Tetty Wijayanti 1. Pusat Kajian 2009-sekarang Lokal
Unmul
13 Juraemi 1. Pusat Studi 2005-sekarang Lokal
Pemberdayaan
Ekonomi (C-Force)
14 Mariyah 1. Pusat Studi 2008-sekarang Lokal
Pemberdayaan
Ekonomi (C-Force)

4.6 Tenaga kependidikan
4.6.1 Data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani
mahasiswa PS
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Jenis Tenaga Pendidikan Terakhir
No. Unit Kerja
Kependidikan S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/S
MK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Pustakawan*) - 1 2 - 1 1 - Perpustakaan
Universitas
2 Pustakawan - 1 *) - - - - - 2 Perpustakaan
Pertanian
3 Laboran/ Teknisi/ - - 1 - - - - 1 Lab. Manajemen
Analis/ Operator/ Agribisnis
Programer
4 Teknisi Elektrik - - - - - - - 1 Fakultas Pertanian
5 Teknisi Jaringan - - - - - - - 1 Fakultas Pertanian
Komputer
6 Programer - - - - 1 - - Fakultas Pertanian
7 Administrasi - - 2 - - - - Jurusan Agribisnis
Akademik
8 Fasilitas Umum - - - - - - - 1 Fakultas Pertanian
dan Kebersihan
Lingkungan
9 Parkir dan - - - - - - - 1 Fakultas Pertanian
Keamanan
Total 2 5 1 1 7
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan.
Upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga pendidik pada Program Studi Agribisnis
dilakukan dengan kegiatan–kegiatan diskusi intern baik formal maupun nonformal. Selain itu
seluruh staf pengajar/dosen diberikan kesempatan untuk mengikuti pelatihan-pelatihan,
seminar, lokakarya, serta penelitian-penelitian khususnya yang berkaitan dengan bidang
keahliannya masing, baik pada tingkat local, regional, maupun nasional.

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN,DAN SUASANA AKADEMIK
5.1. Kurikulum
5.1.1 Kompetensi
5.1.1.1 Uraian kompetensi utama lulusan secara ringkas
Lulusan Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

diharapkan:
1. Menjadi manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri serta mempunyai
tanggung jawab kemasyarakatan dan kebudayaan.
2. Memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan landasan ilmu dan keterampilan yang
dikuasainya.
3. Mempunyai pengetahuan tentang Agribisnis, Komunikasi dan pemberdayaan
Masyarakat
4. Mampu melaksanakan penelitian dengan menggunakan kaidah-kaidah ilmiah untuk
menjawab persoalan di bidang pertanian
5. Dapat merancang dan mengevaluasi kegiatan usaha pertanian.
5.1.1.2 Uraian kompetensi pendukung lulusan secara ringkas
1. Dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian

dalam berkarya.
2. Mempunyai daya juang dan daya saing yang cukup untuk bersaing di dunia kerja.
3. Memahami perkembangan dan peran pertanian dalam kehidupan manusia dan
ketahanan nasional.
4. Memahami prinsip-prinsip ekonomi dalam interaksi kehidupan untuk komoditas
pertanian dalam perdagangan regional dan internasional.
5. Mampu menyampaikan buah pikiran secara lisan dan tertulis dengan bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
5.1.1.3 Uraian kompetensi lainnya/pilihan lulusan secara ringkas
1. Mempunyai kemampuan untuk manajerial dan berwirausaha

2. Mampu menggunakan bahasa inggris untuk kepentingan praktis dan keilmuan
3. Memiliki kompetensi untuk menggunakan teknologi, informasi, dan komputer sesuai
tuntutan pasar kerja
5.1.2 Struktur Kurikulum
5.1.2.1 Tabel jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 146-148 sks yang tersusun
sebagai berikut:
Jenis Mata Kuliah sks Keterangan

(1) (2) (3)
Mata Kuliah Wajib 140
Mata Kuliah Pilihan 6-8
Jumlah Total 146-148

5.1.2.2 Tabel struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester
sks MK dalam Kelengkapan****
Bobot
Bobot Kurikulum Unit/ Jur/ Fak
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Tugas**
sks Insti- Deskripsi Silabus SAP Penyelenggara
Inti** *
tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
I 00005301 Pendidikan Agama 3 √ √ √ √ √ Universitas
00005302 Pendidikan Kewarganegaraan 3 √ √ √ √ √ Universitas
00005304 Ilmu Sosial Budaya Dasar 3 √ √ √ √ √ Universitas
03005206 Biologi 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03005207 Kimia 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03005207 Matematika 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03005209 Pengantar Ilmu Ekonomi 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03005210 Pengantar Ilmu Pertanian 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03025239 Dasar-Dasar Komputer 2 √ √ √ √ √ Program Studi
II 03005211 Dasar-dasar Ekologi 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03005212 Dasar-dasar Manajemen 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03005215 Dasar-dasar Agribisnis 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03005219 Fisika 2 √ V V V V Fakultas
03005321 Sosiologi Pedesaan 3 √ √ √ √ √ Fakultas
03005326 Dasar Penyuluhan dan 3 √ √ √ √ √ Fakultas
03005330 Kewirausahaan 3 √ √ √ √ √ Fakultas
03025336 Ekonomi Makro 3 √ √ √ √ √ Program Studi
III 03005316 Dasar-dasar Ilmu Tanah 3 √ √ √ √ √ Fakultas
03005317 Dasar-dasar Perlindungan 3 √ √ √ √ √ Fakultas
Tanaman
03005318 Dasar Klimatologi dan 3 √ √ √ √ √ Fakultas
Agroklimatologi
03025336 Ekonomi Makro 3 √ √ √ √ √ Program Studi
03025237 Pengantar Akuntansi 2 √ √ √ √ √ Bidang Kajian Ilmu
03025344 Pengantar Ilmu Kependudukan 3 √ √ √ √ √ Program Studi
03025348 Komunikasi Bisnis 3 √ √ √ √ √ Program Studi

sks MK dalam
Bobot Kelengkapan****
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Tugas
sks Insti- Deskripsi Silabus SAP Penyelenggara
Inti** ***
tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
IV 03005320 Dasar-dasar Agronomi 3 √ √ √ √ √ Fakultas
03005322 Statistika 3 √ √ √ √ √ Fakultas
03025338 Akuntansi Lanjutan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025345 Ekonomi Manajerial 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025346 Koperasi dan Kelembagaan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025360 Pemberdayaan Masyarakat 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03005324 Teknologi Pasca Panen dan 2 √ √ √ √ √ Fakultas
Pengolahan Hasil Pertanian
V 00005303 Bahasa Indonesia 3 √ √ √ √ √ Universitas
03005227 Metodologi Penelitian 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03025340 Pemasaran Pertanian 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025350 Statistik Non Parametrik 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025254 Sistem Perladangan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025347 Tanaman Semusim 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Agroekoteknologi
Bidang Kajian Agribisnis
03025347 Keuangan dan Pembiayaan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Agribisnis
03025351 Ekonometrika 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025253 Pengembangan Produk dan 2 √ √ √ √ √ Jurusan
Pemasaran
03025339 Dasar Teknologi Hasil Ternak 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Peternakan
Bidang Kajian Ilmu Komunikasi dan Pemberdayaan Masyarakat
03025363 Komunikasi Massa 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025264 Ekologi Manusia 2 √ √ √ √ √ Jurusan
03025266 Gizi dan Pangan 2 √ √ √ √ √ Jurusan

sks MK dalam
Bobot Kelengkapan****
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah* Tugas
sks Insti- Penyelenggara
Inti** *** Deskripsi Silabus SAP
tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
VI 00005305 Bahasa Inggris 3 √ √ √ √ √ Universitas
03025352 Ilmu Usaha Tani 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025356 Metodologi Penelitian Sosial dan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Ekonomi
03025361 Ekonomi Pembangunan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025262 Manajemen Tataniaga Pertanian 2 √ √ √ √ √ Jurusan
03025373 Kesuburan Tanah dan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Pemupukan Agroekoteknologi
03025341 Ekonomi Produksi 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025353 Perdagangan Internasional 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025250 Hortikultura 2 √ √ √ √ √ Jurusan
Agroekoteknologi
03025253 Tanaman Kopi dan Kakao 2 √ √ √ √ √ Jurusan
Agroekoteknologi
03025357 Tanaman Padi di Lahan Tropika 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Basah Agroekoteknologi
03025368 Tanaman Sawit dan Karet 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Agroekoteknologi
Pengembangan Sumberdaya Jurusan
03025267
Manusia
03025368 Psikologi Masyarakat Petani 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025269 Gender dan Pembangunan 2 √ √ √ √ √ Jurusan
Pengembangan Partisipatif Jurusan
03025374
Masyarakat*)
03025275 Filsafat Pendidikan Penyuluhan *) Jurusan

sks MK dalam Bobot
* Nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakanBobot
dicantumkanKurikulum
dalam tabel 5.1.3. Kelengkapan****
Tugas Unit/ Jur/ Fak
Smt Kode MK Nama Mata Kuliah*
sks Insti- *** Penyelenggara
Inti** Deskripsi Silabus SAP
tusional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
VII 03025349 Manajemen Agribisnis 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025357 Pembangunan Pertanian 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025352 Perencanaan Pengembangan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Wilayah dan Tataguna Lahan
03025265 Pengelolaan Terpadu Hama dan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Penyakit Pertanian Agroekoteknologi
03025355 Ekonomi Sumberdaya 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025358 Perencanaan dan Kelayakan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Bisnis
03025359 Riset Operasi 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025361 Tanaman Hias dan Pertamanan 2 √ √ √ √ √ Jurusan
Agroekoteknologi
03025370 Perencanaan dan Evaluasi 3 √ √ √ √ √ Jurusan
03025371 Teknologi Informasi dan 3 √ √ √ √ √ Jurusan
Multimedia
03025272 Pendidikan Orang Dewasa 2 √ √ √ √ √ Jurusan
VIII 03005231 Praktek Kerja Lapangan 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03005232 Seminar 2 √ √ √ √ √ Fakultas
03005633 Skripsi 6 √ √ √ √ √ Fakultas
03005334 Kuliah Kerja Nyata 3 √ √ √ √ √ LPPM
Total sks 149
** Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)

*** Tanda √ adalah mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.
**** Tanda √ adalah mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat visitasi.

5.1.3 Tabel mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun terakhir
Bobot Bobot Unit/ Jur/ Fak

Semester Kode MK Nama MK (pilihan)
sks Tugas* Pengelola
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
03015347 Tanaman Semusim *) 2-1 √ Jur.Agroekoteknologi
03025254 Sistem Perladangan *) 2-0 √ Jurusan
V 03045339 Dasar Teknologi Hasil Ternak *) 2-1 √ Jur.Peternakan
2-0 √ Jur.Teknologi Hasil
03035253 Pengembangan Produk dan Pemasaran*) Pertanian
03025342 Ekonomi Pembangunan *) 2-1 √ Jurusan
03025262 Manajemen Tata Niaga Pertanian *) 2-1 √ Jurusan
03015356 Kesuburan Tanah dan Pemupukan*) 2-1 √ Jur.Agroekoteknologi
03015250 Tanaman Hortikultura *) 1-1 √ Jur.Agroekoteknologi
VI 03015253 Tanaman Kopi dan Kakao *) 2-0 √ Jur.Agroekoteknologi
03015357 Tanaman Padi di Lahan Tropika Basah *) 2-1 √ Jur.Agroekoteknologi
03015368 Tanaman Sawit dan Karet *) 2-1 √ Jur.Agroekoteknologi
03025374 Pengembangan Partisipatif Masyarakat*) 2-1 √ Jurusan
03025275 Filsafat Pendidikan Penyuluhan *) 2-0 √ Jurusan
Perencanaan Pengembangan Wilayah dan 2-1 √ Jur.Agroekoteknologi
03015352
Tata Guna Lahan *)
Pengelolaan Terpadu Hama dan Penyakit 2-0 √ Jur.Agroekoteknologi
VII 03015265
Tumbuhan *)
03015261 Tanaman Hias dan Pertamanan *) 2-0 √ Jur.Agroekoteknologi
03025272 Pendidikan Orang Dewasa *) 2-0 √ Jurusan
Total sks
* Tanda √ untuk mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot
pada tugas-tugas (PR atau makalah) ≥ 20%.
5.1.4 Tabel substansi praktikum/praktek yang mandiri ataupun yang merupakan

bagian dari mata kuliah tertentu
Isi Praktikum/Praktek
Nama Tempat/Lokasi
No. Jam
Praktikum/Praktek Judul/Modul Praktikum/Praktek
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
 Tajwid 3x50 menit
 Thoharoh 3x50 menit
1 Pendidikan Agama Musholla Al A’la
 Sholat 3x50 menit
 Janais 3x50 menit
 Membuat Pesan Komunikasi 2 x 60 menit
Penyuluhan Leaflet, Folder,Poster
 Mendengar Siaran Penyuluhan 3 x 60 menit
Dasar Penyuluhan  Program Penyuluhan Berdasarkan 3 x 60 menit Ruang kuliah, tugas
2 dan Komunikasi Identifikasi Penyuluhan
mandiri dan Lapangan
Pertanian  Kelembagaan Penyuluhan 1 x 60 menit
 Kunjungan Lapangan, Penyuluhan, 5 x 60 menit
Membuat Materi, Melihat PPL
Menyuluh
 Pengenalan Tanah 1 x 60 menit Laboratorium Tanah
 Deskripsi Profil Tanah 8 x 60 menit Fakultas Pertanian
Dasar-dasar Ilmu
3 Universitas Mulawarman
Tanah  Persipan dan Pengukuran pH Tanah 2 x 60 menit
dan Kebun Percobaan
Jembayan
Dasar-dasar  Mengenal Penyakit pada Tanaman 2 x 50 menit Laboratorium Hama
4
Perlindungan Budidaya Penyakit Tumbuhan

Nama Tempat/Lokasi
No. Jam
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
Tanaman  Mengenal Hama pada Tanaman 2 x 50 menit Fakultas Pertanian
Budidaya Universitas Mulawarman
 Mengenal Jenis-jenis Gulma 2 x 50 menit dan Lapangan
 Kunjungan ke Lapangan 8 x 50 menit
 Pengenalan Alat-alat Klimatologi 2 x 60 menit
 Pengukuran Curah Hujan 2 x 60 menit
 Pengukuran Suhu 2 x 60 menit Laboratorium Agronomi
Dasar Klimatologi
5 2 x 60 menit Fakultas Pertanian
dan Agroklimatologi  Pengukuran intensitas cahaya
 Pengukuran Kelembaban 2 x 60 menit Universitas Mulawarman
 Pengukuan Kecepatan dan Arah 2 x 60 menit
Angin
 Jagung (Zea mays L.) 3 x 50 menit
 Perbanyakan Vegetatif 2 x 50 menit
 Pembibitan Tanaman Buah-buahan 3 x 50 menit Laboratorium Agronomi
Dasar-dasar dan Plot Percobaan
6
Agronomi  Pembuatan Bokashi 2 x 50 menit Fakultas Pertanian
 Perkecambahan Benih 2 x 50 menit Universitas Mulawarman
 Pengenalan Pupuk 2 x 50 menit
 Kemunduran Benih (Deteriorasi) 2 x 50 menit
 Sebaran Peluang 3 x 60 menit
 Linier Sederhana 3 x 60 menit
7 Statistika Ruang kuliah
 Linier Berganda 3 x 60 menit
 Analisis Varians 3 x 60 menit
 Perilaku Konsumen 3 x 50 menit
 Perilaku Produsen 3 x 50 menit
8. Ekonomi Mikro Ruang kuliah
 Pasar 3 x 50 menit
 Ujian Praktikum 2 x 50 menit
 Diskusi permasalahan 8 x 50 menit
Ruang Kuliah
pembangunan
Ekonomi  Mengikuti seminar/lokakarya 4 x 50 menit Ruang seminar di
9. bertemakan pembangunan secara berbagai lembaga
Pembangunan
umum pemerintahan
(ex.BAPPEDA
Prop.Kaltim)
 Perhitungan pertumbuhan ekonomi 3 x 50 menit
dan laju pertumbuhan ekonomi
10. Ekonomi makro  Perhitungan pendapatan nasional 3 x 50 menit Ruang Kuliah
 Konsumsi, Investasi, dan Tabungan 4 x 50 menit
 Diskusi 4 x 50 menit
 Diskusi Faktor-faktor yang 2 x 50 menit
mempengaruhi permintaan dan
penawaran
Ekonomi  Perhitungan Elastisitas, 2 x 50 menit
11. Ruang Kuliah
Manajerial penerimaan, dan biaya
 Estimasi permintaan dan 2 x 50 menit
penawaran
 Pasar 4 x 50 menit

Nama Tempat/Lokasi
No. Jam
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
 Ruang lingkup pedesaan 2 x 50 menit
 Pengenalan struktur sosial 2 x 50 menit
masyarakat pedesaan Lapang/lokasi pedesaan
di sekitar Kota Samarinda
12. Sosiologi pedesaan  Kelembagaan pedesaan 2 x 50 menit
(Ex. Sambutan,
 Kehidupan sosial budaya 2 x 50 menit Lempake)
masyarakat desa
 Studi Kasus masyarakat pedesaan 4 x 50 menit
 Studi kasus tentang berbagai usaha 4 x 50 menit Lokasi/lapang di sekitar
yang dilakukan masyarakat Kota Samarinda
13. Kewirausahaan
 Kuliah umum kewirausahaan 3 x 50 menit
Ruang seminar Lab MA
dengan berbagai tema
 Membedah kelembagaan suatu 3 x 50 menit
organisasi
Ruang kuliah
 Pengenalan berbagai macam 2 x 50 menit
Kelembagaan dan koperasi
14.
Koperasi Pertanian  Kunjungan ke koperasi pertanian 4 x 50 menit Koperasi di sekitar Kota
Samarinda
 Kuliah umum kelembagaan dan 3 x 50 menit
koperasi pertanian
 Fluktuasi Harga Pertanian 2 x 50 menit
 Saluran pemasaran 2 x 50 menit
Ruang Kuliah
Pemasaran  Margin tataniaga 2 x 50 menit
15.
Pertanian  Elastisitas transmisi 2 x 50 menit
 Studi kasus pemasaran pertanian 4 x 50 menit Lokasi/lapang di sekitar
Kota Samarinda
Keuangan dan  Tata cara pembukuan usaha 3 x 50 menit
Pembiayaan Ruang Kuliah
 Perhitungan bunga dan kredit 2 x50 menit
16. Agribisnis  Kuliah umum keuangan dan 3 x 50 menit
pembiayaan agribisnis
 Transaksi keuangan 1 x 50 menit
 Jurnal Umum 2 x 50 menit
Ruang kuliah
 Buku Besar 2 x50 menit
17. Akuntansi Lanjutan
 Jurnal penyesuaian 2 x 50 menit
 Penggunaan Software akuntasi (GL 6 x 50 menit
Ruang Komputer Lab MA
Pro)
 Fungsi produksi satu input variabel 2 x 50 menit
 Fungsi produksi dua input variabel 2 x 50 menit
 Minimisasi biaya dan maksimisasi 3 x 50 menit Ruang kuliah dan tugas
keuntungan mandiri
18. Ekonomi Produksi
 Fungsi produksi frontier 2 x 50 menit
 Analisis Resiko dan ketidakpastian 2 x 50 menit
 Studi kasus usahatani 4 x 50 menit Lokasi/lapang di sekitar
Kota Samarinda
 Uji Chi Kuadrat 2 x 50 menit
Ruang Kuliah
 Uji korelasi 4 x 50 menit
Statistik Non  Penggunaan software SPSS untuk 3 x 50 menit
19. Ruang Komputer Lab MA
Parametrik Statistik non parametric
 Diskusi analisis data statistik non 6 x 50 menit
Ruang kuliah
parametric
20. Ekonometrika  Analisis Regresi Sederhana 2 x 50 menit Ruang kuliah dan tugas
Nama Tempat/Lokasi
No. Jam
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
 Analisis Regresi Berganda 3 x 50 menit mandiri
 Penyimpangan Asumsi 3 x 50 menit
 Persamaan Simultan 2 x 50 menit Ruang kuliah
21. Ekonometrika  Penggunaan software SPSS untuk 4 x 50 menit
Ruang computer Lab MA
ekonometrika
 Ukuran penampilan usahatani ( 2 x 50menit
arus uang tunai, pendapatan,
keuntungan, modal, hutang) Ruang kuliah
22. Ilmu Usahatani  Perencanaan usahatani 2 x 50 menit
 Anggaran usahatani 2 x 50 menit
 Studi Kasus usahatani 4 x 50 menit Lapang/lokasi usahatani
 Diskusi mengenai perdagangan 6 x 50 menit
Ruang kuliah dan tugas
dengan presentasi studi kasus
Perdagangan mandiri
23. perdagangan komoditi pertanian
Internasional
 Kuliah umum perdagangan 3 x 50 menit
Ruang Seminar Lab MA
internasional
 Eksternalitas 2 x 50 menit
 Estimasi Nilai Ekonomi 4 x 50 menit Ruang kuliah
Ekonomi  AMDAL 3 x 50 menit
24.
Sumberdaya  Studi Kasus pengelolaan 4 x 50 menit Lapang/lokasi pertanian
sumberdaya pertanian dan kualitas di sekitar Kota Samarinda
lingkungan dan Diskusi dan Ruang kuliah
 Diskusi mengenai subsistem dalam 6 x 50 menit
Ruang Kuliah
agribisnis
Manajemen  Mengikuti seminar/lokakarya 4 x 50 menit Ruang seminar di
25. bertemakan agribisnis berbagai lembaga
Agribisnis
pemerintahan
 Studi kasus usahatani 4 x 50 menit Lapang/lokasi pertanian
 Diskusi permasalahan 8 x 50 menit
Ruang Kuliah
pembangunan pertanian
 Mengikuti seminar/lokakarya 4 x 50 menit Ruang seminar di
bertemakan pembangunan berbagai lembaga
Pembangunan
26. pertanian pemerintahan
Pertanian
(ex.BAPPEDA
Prop.Kaltim)
 Kunjungan ke lapang 4 x 50 menit Lapang/lokasi pertanian
 Teknik Pengambilan sampel 3 x 50 menit
 Teknik wawancara 2 x 50 menit
Ruang kuliah
 Teknik analisis data 3 x 50 menit
Metodelogi
27. Penelitian Sosial  Penarikan Kesimpulan 2 x 50 menit
Ekonomi  Kunjungan ke lapang untuk praktek 4 x 50 menit
wawancara dan dilanjutkan dengan Lapang/lokasi di sekitar
analisis data Kota Samarinda

 Program Linear : Metode grafik dan 4x50 menit
Ruang kuliah dan Lab
28. Riset Operasi metode simpleks
Manajemen Agribisnis
 Persoalan transportasi 4x50 menit

Nama Tempat/Lokasi
No. Jam
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
 Analisa jaringan 4x50 menit
 Penggunaan software RO 4x50 menit
 Komunikasi Verbal dan Non Verbal 2x50 menit
 Penulisan pesan bisnis 2x50 menit
 Presentasi 4x50 menit Ruang kuliah
29. Komunikasi Bisnis  Teknik Lobi dan negosiasi 2x50 menit
 Diskusi komunikasi bisnis 4x50 menit
 Kunjungan ke media massa Kantor media massa (Ex.
TVRI Kaltim, Tribun
Kaltim, Kaltim Post, dsb)
 Teknik Pendekatan kepada 2 x 50 menit
Pemberdayaan Lapang/lokasi di sekitar
30. masyarakat
Masyarakat Kota Samarinda
 Studi kasus di masyarakat 4 x 50 menit
 Teknik komunikasi kepada massa
Ruang kuliah
 Presentasi dan diskusi
31. Komunikasi Massa  Kunjungan ke media massa Kantor media massa (Ex.
TVRI Kaltim, Tribun
Kaltim, Kaltim Post, dsb)
Psikologi  Pengenalan karakter masyarakat 2 x 50 menit
32.
masyarakat Petani petani di Indonesia
Lapang/lokasi di sekitar
 Faktor-faktor yang mempengaruhi 2 x 50 menit
Kota Samarinda
psikologi masyarakat
 Studi kasus di masyarakat 4 x 50 menit
 Teknik pengembangan partisipatif 1 x 50 meit
masyarakat
Pengembangan Ruang kuliah
 Diskusi studi kasus pengembangan 4 x 50 menit
33. partisipatif
partisipatif
masyarakat
 Kunjungan ke masyarakat 4 x 50 menit Lapang/lokasi di sekitar
Kota Samarinda
Perencanaan dan  Perencanaan Penyuluhan 2 x 50 menit
Evaluasi Penyuluhan  Evaluasi Penyuluhan Ruang kuliah
2 x 50 menit
34. Pertanian
 Kunjungan dan diskusi di Balai 4 x 50 menit
BPP di Kota Samarinda
Teknologi Informasi  Teknik Penggunaan multimedia 4 x 50 menit
Multimedia editing video
 Teknik Penggunaan multimedia 4 x 50 menit
35. Ruang kuliah
editing audio dan image
 Topologi jaringan 4 x 50 menit
 Presentasi 4 x 50 menit
 Pengenalan hardware dan 4x50 menit
perakitan PC
 Perkembangan sistem operasi dan 2 x 50 menit
Dasar-dasar proses penginstalan Laboratorium Komputer
36. Komputer  Pengenalan aplikasi SPSS 4x50 menit Lab MA
 Pengenalan aplikasi minitab 4x50 menit
 Jaringan (network) 4x50 menit
 Ujian Praktikum 2x50 menit
37. Tanaman Kelapa  Pembuatan Bedengan Persemaian 2 x 60 Plot Percobaan Fakultas

Nama Tempat/Lokasi
No. Jam
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
Sawit dan Karet  Pengumpulan dan Identifikasi Biji 2 x 60 Pertanian Universitas
Karet Lokal Mulawarman dan
 Persemaian Benih Karet Lokal 3 x 60 Lapangan
 Penanaman Bibit Kelapa Sawit dan 3 x 60
Bibit Karet
 Studi Lapang ke Perkebunan Kelapa 3 x 60
Sawit dan Karet
 Budidaya Pare 4 x 60 Plot Percobaan Fakultas
Tanaman
38.  Budidaya Timun 4 x 60 Pertanian Universitas
Hortikultura
 Budidaya Kacang Panjang 4 x 60 Mulawarman
 Perencanaan 2 x 60
 Pembukuan 3 x 60
Perencanaan dan  Analisis Biaya 3 x 60 Laboratorium Manajemen
39.
Kelayakan Bisnis  Kelayakan Finansial &Kelayakan 2 x 60 Agribisnis
Investasi
 Kuliah Umum dari Praktisi 2 x 60
 Pengenalan Teknik Perencanaan 2 x 50
Pengembangan Wilayah dan Tata
Perencanaan Guna Lahan di Laboratorium Laboratorium Tanah
Pengembangan  Kunjungan Lapangan ke Salah Satu 14 x 50 Fakultas Pertanian
40.
Wilayah dan Tata Bappeda Kota/Kabupaten untuk Universitas Mulawarman
Guna Lahan Mengetahui dan Mempelajari Teknik dan Lapangan
Perencanaan Pengembangan
Wilayah dan Tata Guna Lahannya
 Pengenalan Pupuk 2 x 50
 Pembuatan Bokhasi 4 x 50
Plot Percobaan
Kesuburan Tanah  Pembuatan Kompos 4 x 50
41 Fakultas Pertanian
dan Pemupukan  Aplikasi Pupuk Oganik dan 6 x 50 Universitas Mulawarman
Anorganik pada Pembibitan Cabe
Rawit
 Introduction: Who am I? 2 x 60
 Tenses: Simple Present & Present 3 x 60
Continous
42 Bahasa Inggris Ruang kuliah
 Tenses : Simple Past & Past 3 x 60
Continous
 Writing in English 4 x 60
 Tumpang Sari Jagung (Zea mays L.) 4 x 50
dan Ubi Jalar (Ipomoea batatas)
 Pertumbuhan Bintil Akar, 4 x 50
Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Plot Percobaan
43. Tanaman Semusim Kedelai (Glycine max L.) Fakultas Pertanian
 Budidaya Tanaman Ubi Kayu 4 x 50 Universitas Mulawarman
(Manihot Utilissima Pohl)
 Budidaya Tanaman Talas (Colocasia 4 x 50
esculenta (L.) Schott)
Tanaman Padi di  Budidaya Padi Ladang 8 x 50
Laboratorium Lapangan
44. Lahan Tropika  Budidaya Padi Sawah 8 x 50 Teluk Dalam
Basah

Nama Tempat/Lokasi
No. Jam
Pelaksanaan
(1) (2) (3) (4) (5)
Pengantar Ilmu  Variabel-variabel penentu 2 x 50 menit
45.
Kependudukan perkembangan penduduk
 Proyeksi penduduk 4 x 50 menit Ruang kuliah
 Tenaga kerja dan angkatan kerja 2 x 50 menit
 Kebijakan Kependudukan 2 x 50 menit
5.2. Peninjauan silabus/SAP dan buku ajar dalam 5 tahun terakhir
Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam

proses peninjauan tersebut. Tuliskan hasil peninjauan tersebut, mengikuti format tabel
berikut.
Dalam 5 tahun terakhir, telah dilakukan 2 kali peninjauan kurikulum Program Studi
Agribisnis, Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman. Peninjauan pertama adalah
peninjauan terhadap kurikulum tahun 2004/2005 dilakukan pada tahun 2008
menghasilkan kurikulum tahun 2008/2009. Selanjutnya kurikulum tahun 2008/2009
kembali ditinjau pada tahun 2010 menghasilkan kurikulum tahun 2010/2011. Proses
peninjauan melibatkan seluruh staf dosen, ketua jurusan dan sekretaris jurusan dan
jajaran pimpinan fakultas khususnya bidang akademik fakultas, serta stakeholder yang
berkaitan dengan pertanian, baik dari institusi pemerintahan seperti dinas pertanian
tanaman pangan, dinas perkebunan, dinas peternakan, dan dinas perindustrian dan
koperasi, serta institusi swasta seperti perusahaan kelapa sawit, perusahaan
pertambangan, dan wirausahawan yang bergerak dibidang pertanian.
Evaluasi kurikulum dilakukan secara periodik dan direvisi sesuai perkembangan
ilmu dan teknologi serta disesuaikan dengan kebutuhan pasar.
Peninjauan kurikulum tahun 2004/2005 dan tahun 2008/2009 menghasilkan
beberapa perubahan dalam kurikulum, antara lain perubahan jumlah sks MK, perubahan
penempatan semester suatu MK, penghapusan MK, penambahan MK baru , perubahan
silabus dan SAP agar tidak terjadi overlapping materi kuliah dari MK yang berbeda.
Pada evaluasi Kurikulum pada tahun 2010, dilakukan penyusunan Mata Kuliah
Prasyarat untuk setiap Mata Kuliah, dimana hal ini belum dilaksanakan pada Kurikulum
Tahun 2008/2009. Tujuan tambahan prasyarat Mata Kuliah ini adalah agar mahasiswa
menjadi lebih terarah dalam proses belajarnya. Mahasiswa telah mempunyai ilmu dasar
yang cukup untuk suatu mata kuliah lanjut yang akan ditempuhnya, dan diharapkan
secara tidak langsung mendorong mahasiswa untuk mempersiapkan dengan baik bekal
ilmunya untuk menempuh atau mengambil suatu mata kuliah lanjutan.

Perubahan
MKBaru Atas Usulan
pada Berlaku mulai
No. No. MK Nama MK / Lama / Alasan Peninjauan / Masukan
Silabus Buku Sem./Th.
Hapus dari
/ SAP Ajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 3D1042 Kimia Dasar Hapus Perubahan “Kimia Dasar I” (Kurikulum Manajemen Ganjil / 2008/09
(2-0) 2005) menjadi “Kimia” (Kurikulum 2008) Fakultas dan
03005207 Kimia Baru didasari bahwa mahasiswa Fakultas Dosen
Pertanian harus mempunyai kompetensi kelompok
dasar yang sama, sehingga mata kuliah ini bidang ilmu
menjadi mata kuliah tingkat fakultas dan
diberi nama Kimia saja.
3D1033 Matematika (3- Hapus Perubahan SKS didasarkan MK ini Ganjil 2010/11
0) sebagai dasar dari beberapa bidang ilmu-
03035208 Matematika (2- MK lama √ ilmu pertanian lain dalam proses belajar Ganjil 2010/11
0) megajar seperti Fisika, Kimia, Statistika,
ekonometrika, statistik non parametric,
riset operasi, ekonomi mikro sehingga
diperkaya dalam MK lanjutan.
5 3D1083 Bahasa Inggris Hapus Tiga SKS yang diwujudkan dalam 3-0 Manajemen Ganjil 2008/09
(3-0) SKS dirasakan kurang efektif dalam Fakultas
00005305 Bahasa Inggris MK lama √ mendorong mahasiswa menggunakan didukung Genap 2010/11
(2-1) kompetensi bahasa Inggrisnya. oleh seluruh
Perubahan komposisi SKS dari 3-0 staf dosen
menjadi 2-1 ditujukan agar mahasiswa
lebih dapat menguasai secara praktek
bahasa Inggrisnya, baik dalam
percakapan, membaca, dan membuat
tulisan dalam bahasa Inggris.
6 3D2122 Dasar Hapus Perubahan nama MK ini guna member Dosen Genap 2008/09
Akuntansi (2-0) keleluasan dalam penyampaian materi kelompok
untuk semua akuntansi lanjutan bidang ilmu
03025237 Pengantar Baru √ √

Akuntansi (2-0)
7 3D2112 Fisika Dasar (2- Hapus Perubahan nama MK dari Fisika Dasar Dosen Genap 2008/09
0) menjadi Fisika Pertanian dengan tujuan kelompok
03035209 Fisika Pertanian Hapus memberikan kompetensi spesifik fisika bidang ilmu
(2-0) yang hanya berkaitan dengan bidang
03035214 Fisika (2-0) MK lama pertanian tidak berjalan efektif karena
kompetensi fisika merupakan kompetensi
dasar secara umum. Akhirnya Fisika
Pertanian diubah lagi menjadi Fisika agar
menjadi lebih luwes dalam penyusunan
silabus sehingga kompetensi dasar yang
diharapkan dapat dicapai dengan lebih
realistis dan baik.
8 3D3172 Aplikasi Hapus Perubahan nama MK dari aplikasi Dosen Genap 2008/09
Komputer (0-2) computer menjadi dasar-dasar computer kelompok
0302539 Sistem Hapus bertujuan agar mahasiswa selain memiliki bidang ilmu Ganjil 2010/11
Informasi Kompetensi melakukan aplikasi komputer
Manajemen yang diperlukan untuk kelancaran proses
(1-1) belajarnya juga memiliki dasar Genap 2010/11
03035239 Dasar-dasar MK lama √ pengetahuan tentang computer yang
komputer (0-2) baik.
9 3 D2102 Pend. Agama Hapus Perubahan jumlah sks dari 3-0 menjadi 2- Universitas Ganjil / 2008/09
(2-0) 1, dengan alasan perlu adanya
00005301 Pend. Agama MK lama √ kompetensi aplikasi ilmu agama yang Ganjil / 2010/11
(2-1) diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
10 3D6422 Manajemen Hapus Penggabungan MK manajemen Finansial Dosen Genap 2008/09

Finansial dan Perkreditan Perbankan didasarkan kelompok
3D5383 Perkreditan dan Hapus pada pertimbangan bahwa kedua MK ini bidang ilmu
Perbankan sangat berkaitan dengan pembiayaan
agribisnia sehingga digabung guna
kekomprehensifan ilmu.

03025347 Keuangan dan Baru √ √
Pembiayaan
Agribisnis
11 3D4282 Akuntansi Biaya Hapus Penggabungan MK Akuntansi Biaya dan Dosen Genap 2008/09
3D5362 Akuntansi Hapus Akuntansi manajemen didasarkan pada kelompok
Manajemen pertimbangan bahwa kedua MK ini bidang ilmu
merupakan akuntansi lanjutan dari dasar-
dasar akuntansi sehingga lebih baik
03025338 Akuntansi Baru √ √ digabungkan dengan alas an efisiensi
Lanjutan waktu pembelajaran dan tidak terjadi
tumpangtindih materi pembelajaran
12 03005215 Dasar-dasar MK baru √ √ Ditambahkan sebagai ciri kompetensi Fakultas Ganjil / 2010/11
Agribisnis (2-0) Fakultas Pertanian, mahasiswa
diharapkan mempunyai kompetensi dasar
tentang agribisnis
13 3D3242 Ekonomi Hapus Dihapus dengan pertimbangan materi Fakultas Genap 2008/09
Pertanian (2-0) telah overlap dengan PIE
14 03035326 Dasar MK baru √ √ Ditambahkan sebagai ciri kompetensi Fakultas Ganjil / 2010/11
Komunikasi dan Fakultas Pertanian, mahasiswa
Penyuluhan diharapkan mempunyai kompetensi dasar
Pertanian (2-1) tentang melakukan penyuluhan dan
komunikasi pertanian khususnya pada
masyarakat petani
15 3D4273 Komunikasi Hapus Materi sama dengan komunikasi bisnis Fakultas Genap 2008/09
Pertanian (2-1) dan dapat disampaikan melalui MK Dasar
Komunikasi dan Penyuluhan Pertanian
sehingga lebih komprehensif dan aplikatif
16 03025345 Ekonomi MK lama Penambahan SKS MK ini menjadi 2-1 Dosen Ganjil / 2010/11
Manajerial (2-0) didasarkan agar mahasiswa memiliki kelompok
03025345 Ekonomi MK lama kemampuan manajerial yang aplikatif. bidang ilmu
Manajerial (2-1)
17 3D7463 Evaluasi Proyek Hapus Perubahan nama didasarkan pada Fakultas Genap 2008/09
(2-1) pertimbangan pengayaan materi dengan
03025358 Perencanaan MK Baru √ √ adanya perencanaan dan cara penentuan
dan Kelayakan kelayakan serta adanya materi jaringan
Bisnis (2-1) kerja
18 3D7523 Manajemen Hapus Materi telah tercakup dalam MK Fakultas Genap 2008/09
Produksi dalam Manajemen Agribisnis dan Ilmu usahatani
Agribisnis (2-1)
19 3D5343 Tataniaga Hapus Perubahan nama agar materi menjadi Fakultas Genap 2008/09
Pertanian lebih luas dan tidak spesifik komoditas
03025340 Pemasaran MK Baru
Pertanian
20 3J5033 Pemberdayaan Hapus Perubahan dari MK konsentrasi IKPM Dosen Genap 2008/09
masyarakat menjadi MK wajib program studi agar kelompok
(3-0) seluruh mahasiswa PS agribisnis memiliki bidang ilmu
03025360 Pemberdayaan MK lama kompetensi dal bidang pemberdayaan Ganjil 2010/11
masyarakat dan terjadi perubahan SKS dengan
(2-1) pertimbangan materi MK ini perlu
diaplikasikan di masyarakat
21 3J5053 Perubahan Hapus Materi MK ini sudah tercakup dalam Dosen Genap 2008/09
sosial (3-0) sosiologi pedesaan untuk BKI IKPM kelompok
bidang ilmu
22 3J6092 Pendidikan dan Hapus Materi MK ini sudah tercakup dalam MK Dosen Ganjil 2010/11
Pelatihan (2-0) dasar manajemen dan MK kelembagaan kelompok
serta dianggap dapat diakomodir melalui bidang ilmu
kegiatan ekstrakurikuler
23 03025243 Hukum dan Hapus MK ini merupakan MK pilihan yang Dosen Ganjil 2010/11
Etika Bisnis (2- ditawarkan PS agribisnis, namun secara kelompok
0) kurikulum masih perlu penyesuaian bidang ilmu
materi secara substansial dan
profesionalime tenaga pengajar
24 3J6092 Kelembagaan, Hapus MK iini merupakan MK konsentrasi IKPM Dosen Ganjil 2010/11
Organisasi, dan dan secara substansi telah tercakup kelompok
kepemimpinan dalam MK dasar manajemen dan MK bidang ilmu
(2-1) kelembagaan dan koperasi pertanian

5.3 Pelaksanaan Proses pembelajaran
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan

tujuan, ranah belajar dan hierarkinya.Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai
strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis
bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber.
Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan (kehadiran dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1 Mekanisme Penyusunan Materi Kuliah dan Monitoring Perkuliahan (meliputi

antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi kuliah)
Materi kuliah disusun oleh dosen dalam kelompok bidang ilmu dengan cara terlebih
dahulu menyusun silabus kemudian dilanjutkan dengan menyusun SAP mata kuliah, yang
selanjutnya dievaluasi oleh Tim Penjaminan Mutu Program Studi. Hasil evaluasi diserahkan
pada Ketua Program Studi yang selanjutnya Ketua PS dan Dosen lainnya dapat memberikan
pertimbangan-pertimbangan atau rekomendasi tentang perbaikan SAP tersebut kepada tim
dosen MK bersangkutan. Adapun monitoring kehadiran dosen dan mahasiswa, dilakukan
melalui daftar hadir perkuliahan yang ditandatangani oleh mahasiswa dan dosen yang telah
disediakan oleh Sub Bagian Akademik Fakultas. Tersedia pula lembar materi perkuliahan yang
harus diisi oleh dosen pada setiap pertemuan kelas. Rekapitulasi jumlah kehadiran dosen dan
mahasiswa dilakukan oleh Sub Bagian Akademik Fakultas dan disampaikan kepada setiap
dosen dan program studi. Program studi menggunakan data ini untuk mengevaluasi kinerja
perkualiahan dosen dan kehadiran mahasiswa.
5.3.2 Terlampir contoh soal ujian dan silabus 5 mata kuliah keahlian dalam 1
tahun terakhir, yaitu mata kuliah :(1) Ekonomi Pertanian;(2) Ekonomi
Manajerial; (3) komunikasi bisnis; (4) Evaluasi Proyek; dan (5) Perkreditan dan
Perbankan
5.4 Sistem Pembimbingan Akademik
5.4.1 Tuliskan nama dosen pembimbing akademik dan jumlah mahasiswa yang
dibimbingnya dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Nama Dosen Rata-rata Banyaknya
No Mahasiswa
Pembimbing Akademik Pertemuan/mhs/semester
Bimbingan
(1) (2) (3) (4)
1 Achmad Zaini 15 12
2 Dina Lesmana 15 12
3 Eko Harry Y * 0 0
4 Firda Juita 9 12
5 Husinsyah 13 12
6 Juraemi 13 12
7 Karmini TB TB
8 M. Erwan S TB TB

Jumlah
Nama Dosen Rata-rata Banyaknya
No Mahasiswa
Pembimbing Akademik Pertemuan/mhs/semester
Bimbingan
9 M Najib. 16 12
10 Mariyah 15 12
11 Midiansyah Effendi 15 12
12 Mursidah 16 12
13 Ndan Imang 5 12
14 Nella Noami D 15 12
15 Nike Widuri 5 12
16 Rita Mariati 14 12
17 Rita Ratina 13 12
18 Rusmadi ** 0 0
19 Siti Balkis 16 12
20 Syarifah Aida 13 12
21 Syarifah Maryam 16 12
22 Tetty Wijayanti 16 12
Total 240
Keterangan :TB = Tugas Belajar
* = Dosen yang baru pulang dari tugas belajar
** = Dosen yang diperbantukan pada instansi lain
5.4.2 Proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada Program Studi

Agribisnis dalam hal-hal berikut:
No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
1 Memberikan masukan & membantu mahasiswa yang
Tujuan pembimbingan berkaitan dengan studi mahasiswa, terutama mengenai
masalah akademik.
2 Pada saat sebelum semester dimulai & waktu-waktu

Pelaksanaan pembimbingan
tertentu yang memerlukan bimbingan.

No Hal Penjelasan
(1) (2) (3)
3 Mengenai mata kuliah mana yang sebaiknya diambil oleh
Masalah yang dibicarakan dalam
mahasiswa, indeks prestasi mahasiswa, kendala-kendala
pembimbingan
dalam perkuliahan sebelumnya.
4 Indeks prestasi mahasiswa yang kurang, mengakibatkan

Kesulitan dalam pembimbingan dan mahasiswa harus memilih mata kuliah mana yang
upaya untuk mengatasinya sebaiknya didahulukan untuk ditempuh dan mana yang
tidak.
5 Mahasiswa menjadi lebih memahami & memiliki tempat

Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari
bertanya serta minta pertimbangan apabila menghadapi
pembimbingan
kendala akademik.
5.5 Pembimbingan Tugas Akhir / Skripsi
5.5.1 Pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skipsi yang diterapkan pada
Program Studi
5.5.2
 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir (TA)7
(tujuh) mahasiswa per dosen TA.
 Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas
akhir adalah 12 (dua belas) kali mulai dari saat mengambil TA hingga
menyelesaikan TA.
 Nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi dengan
masing-masing jumlah mahasiswa bimbingannya adalah sebagai berikut :
No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa

(1) (2) (3)
1 Achmad Zaini 12
2 Dina Lesmana 14
3 Eko Harry Y ** 0
4 Firda Juita * 0
5 Husinsyah 6
6 Juraemi 9
7 Karmini TB
8 M. Erwan S TB
9 M Najib. 14
10 Mariyah 11
11 Midiansyah Effendi 14
12 Mursidah 15
13 Ndan Imang ** 0
14 Nella Noami D 15
15 Nike Widuri * 0
16 Rita Mariati 15
17 Rita Ratina 9
18 Rusmadi *** 0
19 Siti Balkis 12
20 Syarifah Aida 13
21 Syarifah Maryam 12
22 Tetty Wijayanti 13
Keterangan : TB = Tugas Belajar
* = Dosen yang belum diperbolehkan memiliki bimbingan
** = Dosen yang baru pulang dari tugas belajar
*** = Dosen yang diperbantukan pada instansi lain

 Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir:
Ya
√
Cara sosialisasi dan pelaksanaannya adalah
Prosedur pembimbingan tugas akhir/skripsi (berupa penjelasan tentang tugas

dosen pembimbing skripsi, tatacara pelaksanaan seminar dan penelitian mahasiswa
untuk tugas akhir, serta ujian komprehensif dan skripsi) tercantum dalam Prosedur
Operasional Standar (POS) kegiatan akademik tingkat Fakultas, buku pedoman
pendidikan fakultas dan buku peraturan akademik universitas. Sosialisasi dilakukan
melalui buku katalog program studi, dan buku katalog fakultas. Buku katalog Program
Studi setiap tahun ajaran baru selalu diperbarui dan disosialisasikan pada mahasiswa
baru dengan cara setiap mahasiswa baru akan mendapatkan satu buku katalog PS
Agroekoteknologi untuk tahun ajaran yang sedang berjalan.
Pelaksanaan pembimbingan tugas akhir/skripsi diawali dengan penentuan
pembimbing skripsi (Pembimbing I dan Pembimbing II) oleh Program Studi bagi
mahasiswa yang telah menempuh minimal 110 SKS dengan IPK ≥ 2,00 tanpa ada nilai
huruf E, kegiatan ini dilaksanakan setiap semester paling lambat 1 bulan setelah
semester dimulai. Mahasiswa yang telah mempunyai dosen pembimbing skripsi dapat
mengajukan topik rencana penelitian setelah melalui konsultasi dengan pembimbing
skripsi. Selanjutnya dilakukan penyusunan proposal penelitian oleh mahasiswa
dibawah bimbingan dosen Pembimbing I dan dosen Pembimbing II. Tata cara
penulisan proposal penelitian dilakukan sesuai aturan pada Buku Pedoman Penulisan
Proposal Penelitian dan Skripsi Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman. Setiap
kegiatan konsultasi, mahasiswa diharuskan membawa kartu konsultasi dan
ditandatangani oleh pembimbing skripsi.
Atas persetujuan dosen pembimbing skripsi (setelah melalui proses
pembimbingan), mahasiswa dapat melaksanakan seminar proposal penelitian, seminar
hasil penelitian, serta ujian komprehensif dan pendadaran, dimana terlebih dahulu
mahasiswa mengajukan permohonan rencana seminar dan ujian pada Program Studi.
Panduan pembimbingan tugas akhir dibagikan dan disosialisasikan kepada seluruh
staf pengajar/dosen melalui lokakarya. Sedangkan untuk mahasiswa, dosen
pembimbing akan menyarankan kepada mahasiswa agar dalam penulisan TA mengacu
pada panduan dan panduan ini mudah didapatkan oleh mahasiswa.
5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/skripsi pada tiga tahun terakhir: 12
bulan. (Menurut kurikulum tugas akhir direncanakan 1semester).

5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran
Upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam
tiga tahun terakhir dan hasilnya diuraikan sebagai berikut:
Upaya Perbaikan
Butir
Tindakan Hasil
(1) (2) (3)
Materi Materi kuliah diambil dari berbagai Mahasiswa lebih tertarik dan
macam sumber karya ilmiah antusias mengikuti perkuliahan
terbaru yang up to date, karena materi yang diberikan
diutamakan dari hasil penelitian lebih variatif, menarik, uptodate.
ilmiah yang berhasil masuk dalam Selain itu mahasiswa menjadi
jurnal nasional maupun terbuka wawasannya dalam
internasional, serta dari internet mengeksplorasi dan mencari
yang mengandung materi judul penelitian yang akan
keilmiahan seputar ilmu pertanian. diangkatnya menjadi topic
penelitian.
Metode Selain meningkatkan kualitas Suasana di dalam kelas menjadi
Pembelajaran metode ceramah dan pemaparan lebih hidup dan mahasiswa lebih
dengan menggunakan media terbuka dan bebas
modern, dosen juga mulai menyampaikan pendapat,
meningkatkan kualitas metode pertanyaan dan gagasannya
diskusi antara dosen dan secara ilmiah
mahasiswa yang selama ini telah
diterapkan.
Penggunaan Dosen mulai banyak Mahasiswa menjadi lebih
Teknologi memanfaatkan kemajuan teknologi antusias mengikuti perkuliahan
Pembelajaran dalam memberikan perkuliahan karena materi yang disajikan
seperti penggunaan laptop dengan menjadi lebih atraktif. Mahasiswa
dukungan LCD. Selain itu, juga lebih berkonsentrasi untuk
beberapa dosen juga mendengarkan pemaparan materi
menggunakan media internet untuk pembelajaran. Mahasiswa juga
berkomunikasi dengan mahasiswa, bisa mengakses materi kuliah dan
menyampaikan materi kuliah dan tugas serta mengunduhnya
penugasan. melalui situs program studi atau
pada sistem informasi akademik
(SIA)
Cara-cara Dosen lebih aktif melakukan Mahasiswa menjadi lebih
evaluasi evaluasi proses pembelajaran, bertanggungjawab, aktif dalam
antara lain melalui evaluasi berdiskusi di dalam kelas dan
persentase kehadiran mahasiswa, terpacu untuk mencari materi dari
penilaian keaktifan mahasiswa media dan buku lain yang
dalam kelas, pemberian tugas, berkaitan dengan mata kuliah
kuis, ujian tengah semester dan yang ditempuhnya
ujian akhir semester.

5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik
Gambaran mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik

yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut:
5.7.1. Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik).
Program Studi Agribisnis menempatkan mahasiswa sebagai anak didik sekaligus

partner yang dianggap memiliki tanggungjawab pribadi dan memiliki hak mendapatkan
pengajaran dan pendidikan maksimal. Program studi juga memberikan keleluasaan
mahasiswa dalam mencari referensi ilmiah untuk mendukung proses belajar mengajar.
Setiap dosen Program Studi Agribisnis juga membuka diri bagi pertanyaan-pertanyaan
ilmiah yang disampaikan secara sopan dan terbuka didalam kelas maupun diluar kelas
atau pada jam-jam tertentu yang telah disepakati antara dosen dan mahasiswa. Dengan
sistem ini, maka akan terbuka kemungkinan interaksi ilmiah antara dosen dan
mahasiswa.
Dalam proses pembelajaran di dalam kelas, Program Studi Agribisnis senantiasa
menghimbau kepada seluruh staf pengajar/dosen untuk senantiasa mengembangkan
proses belajar mengajar yang demokratis, artinya pada saat proses pembelajaran
berlangsung mahasiswa diberi kebebasan untuk menginterupsi ataupun bertanya
mengenai hal-hal yang ingin mereka tanyakan. Komunikasi dilakukan sebaik mungkin
agar tercipta suasana yang nyaman dan kondusif. Selama proses pembelajaran di kelas
berlangsung seluruh mahasiswa diwajibkan mentaati aturan-aturan baik yang sudah
ditetapkan oleh Fakultas maupun oleh Program Studi, Setiap aspirasi yang di kemukakan
oleh mahasiswa baik secara formal di dalam kelas maupun lewat mimbar bebas atau
demonstrasi senantiasa diapresiasi sebagai sebuahdinamika kehidupan kampus yang
harus disikapi secara arif dan bijaksana sesuai dengan aturan dan kaidah hukum yang
berlaku.
5.7.2. Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana yang memungkinkan
terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika.
Interaksi akademik antar civitas akademika di lingkup keilmiahan yang terbentuk

dilingkup Program StudiAgribisnis antara lain didukung oleh sarana prasarana serta dana
yang selama ini dikelola oleh program studi. Ketersediaan ruang kuliah,ruang administrasi
program studi, ruang pertemuan program studi, perpustakaan program studi,
laboratorium, alat-alat pendukung pembelajaran, ruang himpunan mahasiswa, jaringan
internet dan dukungan pendanaan merupakan jembatan pendukung bagi terbentuknya
interaksi akademik yang berkelanjutan. Ketersediaan ruang kuliah serta sarana
pendukung di dalam kelas berikut jadwal yang telah disusun di tingkat fakultas sangat
mendukung proses belajar mengajar. Keberadaan ruang pertemuan program studi sangat
mendukung kegiatan-kegiatan program studi. Perpustakaan yang dikelola oleh Program
Studi Agribisnis dalam bentuk buku fisik maupun e-book menjadi sarana bagi mahasiswa
untuk melengkapi referensi ilmiah yang berkaitan dengan mata kuliah yang diterima
mahasiswa. Keberadaan laboratorium di lingkup program studi menjadi pendukung utama
dalam meningkatkan pemahaman keilmuan mahasiswa.

5.7.3. Program dan kegiatan di dalam dan di luar proses pembelajaran, yang
dilaksanakan baik di dalam maupun di luar kelas, untuk menciptakan
suasana akademik yang kondusif (misalnya seminar, simposium, lokakarya,
bedah buku, penelitian bersama, pengenalan kehidupan kampus, dan temu
dosen-mahasiswa-alumni).
Program studi dengan dukungan dan kerjasama dengan HIMAGRIKOM

mengadakan seminar dan pelatihan yang berkaitan dengan keilmuan Agribisnis,
pengenalan kehidupan kampus dalam upaya untuk meningkatkan dan menciptakan
suasana akademik yang kondusif. Pelatihan softskill bagi mahasiswa merupakan contoh
bentuk kegiatan yang dilakukan oleh Program Studi Agribisnis dalam rangka menciptakan
atmosfer keilmiahan yang lebih baik. Melalui kegiatan tersebut, program studi berharap
mahasiswa memiliki wawasan yang lebih baik dalam keilmuan dan membangun
mahasiswa yang berkarakter dan tangguh.
Kegiatan pengenalan kampus untuk tingkat program studi dilaksanakan satu paket
dengan kegiatan pengenalan kampus di tingkat fakultas dengan mengetengahkan materi
tentang Program Studi Agribisnis. Pada kegiatan ini disosialisasikan visi, misi, tujuan
kurikulum dan para dosen pengasuh serta aturan akademik yang wajib diketahui oleh
mahasiswa baru.
Acara temu dosen-mahasiswa-alumni dikemas bersama-sama dengan agenda
kegiatan yang dilaksanakan oleh fakultas sebagai contoh pada saat momen HUT Faperta
Universtitas Mulawarman ke-48 tahun 2010.
5.7.4. Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, antar mahasiswa, serta antar

dosen
Keberhasilan proses belajar mengajar, studi dan kinerja di lingkungan Program Studi
Agribisnisi sangat didukung oleh interaksi akademik antara dosen dengan mahasiswa,
antar mahasiswa serta interaksi antar dosen
a. Interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa tidak hanya terbentuk dalam
proses pembelajaran secara klasikal, namun juga ketika dalam kegiatan
konsultasi akademik, praktikum di laboratorium atau praktikum di lapangan,
bahkan pertemuan lain diluar lingkungan kampus yang mungkin sangat
mendesak dilakukan
b. Interaksi antara mahasiswa dapat dilakukan didalam kampus maupun di luar

kampus, baik melalui pertemuan-pertemuan formal maupun pertemuan-
pertemuan informal
c. Interaksi antar dosen selain difasilitasi oleh program studi dan fakultas, juga
dibentuk melalui forum keilmiahan yang diadakan secara rutin pada bidang
kajian ilmu masing-masing serta tidak menutup kemungkinan pertemuan antar
dosen secara informal
5.7.5. Pengembangan perilaku kecendekiawanan
Pengembangan perilaku kecendekiawanan diarahkan dalam bentuk keikutsertaan dosen

dan mahasiswa dalam pertemuan-pertemuan ilmiah, seminar pelatihan baik yang
diadakan di lingkungan kampus maupun di luar kampus. Keaktifan mahasiswa dan dosen
untuk masuk dalam keanggotaan himpunan profesi juga menjadi salah satu upaya
pengembangan perilaku kecendekiawanan. Diskusi-diskusi ilmiah antara dosen dan
mahasiswa secara informal juga dilaksanakan dalam upaya untuk meningkatkan
kemampuan keilmiahan.

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI
6.1 Pengelolaan Dana
Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen tentang proses
perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta pertanggungjawaban penggunaan dana
kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.
Keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana diuraikan
dibawah ini:
Sumber dana fakultas berasal dari SPP mahasiswa dan dana pengembangan.
Penggunaannya: ATK, perbaikan sarana gedung, praktikum/perkuliahan, HIMA, PNBP
(kelebihan mengajar). SPP 2010 reguler Rp. 885.000, - dan SPP Lokal Rp. 1.050.000.
Pengalokasian dana di PS Agribisnis Faperta Unmul dikoordinir langsung oleh
Fakultas. PS Agribisnis Faperta Unmul hanya membantu dalam hal perencanaan
anggaran praktikum setiap semester.Distribusi dana SPP di bawah tahun 2011 persentase
pembagiannya adalah 70% fakultas, 30% universitas. Pengelolaan dana berpusat pada
fakultas. Progam studi mengelola dana praktikum mahasiswa sebanyak Rp. 150.000,-per
mahasiswa per semester
6.2 Perolehan dan Alokasi Dana
6.2.1 Realisasi perolehan dan alokasi dana (termasuk hibah) dalam rupiah termasuk
gaji, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut:
Jumlah dana (juta rupiah)

Sumber Dana Jenis Dana
2008 2009 2010
(1) (2) (3) (4) (5)
PT sendiri Dana Rutin 67,8 67,8 91
Hibah Penelitian - - -
Diknas Hibah Penelitian - - -
Pemprov. Kaltim Hibah Penelitian - - -
Total 67,8 67,8 67,8
Penggunaan dana:
Persentase Dana
No. Jenis Penggunaan
2008 2009 2010
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Pendidikan 45 45 45
2 Penelitian 50 50 50
3 Pengabdian kepada Masyarakat 5 5 5
4 Investasi prasarana - - -
5 Investasi sarana - - -
6 Investasi SDM - - -
7 Lain-lain - - -

6.2.2 Dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir yang melibatkan dosen
yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi:
Jumlah
Sumber dan Jenis
Tahun Judul Penelitian Dana*)(dalam juta
Dana
rupiah)
(1) (2) (3) (4)
Jumlah
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi
lanjut.
6.2.3 Dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada

masyarakat pada tiga tahun terakhir:
Judul Kegiatan
Sumber dan Jenis Jumlah Dana
Tahun Pelayanan/Pengabdian
Dana (dalam juta rupiah)
kepada Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
- - - -
- - - -
Jumlah
6.3 Prasarana
6.3.1 Data ruang kerja dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS:
Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m2)
(1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 2 (a) 63,33
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 2 (b) 15
Satu ruang untuk 2 dosen - (c) -
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural) 3 (c) 12
TOTAL (t) 90,33
6.3.2 Data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang

perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan
PS dalam proses belajar mengajar:
Kepemilikan Kondisi
Jumlah Total Utilisasi
No. Jenis Prasarana
Unit Luas (m2) SD SW Terawat
Tidak (Jam/minggu)
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Kantor 1 120 √ √ 36
2 Ruang kelas 10 1.250 √ √ 36
3 Ruang 9 2.640 √ √ 36
laboratorium
4 Kebun 1 150.000 √ √ 30
percobaan

Kepemilikan Kondisi
Jumlah Total Utilisasi
No. Jenis Prasarana
Unit Luas (m2) SD SW Terawat
Tidak (Jam/minggu)
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
5 Green house 1 100 √ √ 36
6 Plot percobaan 3 600 √ √ 36
6.3.3 Dataprasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang
bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik):
Jenis Total Kepemilikan Kondisi

Jml Unit
No. Prasarana Luas Tidak
Unit SD SW Terawat Pengelola
Penunjang (m2) Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 GOR 27 1 600 √ - √ - Universitas
September
2 Gedung Unit 1 500 √ - √ - Universitas
Kegiatan
Mahasiswa
(UKM)
3 Auditorium 1 7000 √ - √ - Universitas
4 Gedung bundar 1 √ - √ - Fakultas
5 Ruang Sidang 2 108,36 √ - √ - Fakultas
6 Ruang 1 12 √ - √ - Program
Himagrotek Studi
7 Ruang rapat 1 19,25 √ - √ - Program
Studi
8 Kantin 1 100 √ - √ - Program
Studi
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.
6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik
6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-
ROM dan media lainnya)
Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan

mengikuti format Tabel 1 berikut:
Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS
Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)
Buku teks 387 1
Jurnal nasional yang terakreditasi 19
Jurnal internasional 1
Prosiding -
Skripsi/Tesis 582 1
Disertasi 25 1
TOTAL 919

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun
terakhir
Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah
(1) (2) (3) (4)
1.
Jurnal Terakreditasi
2.
DIKTI *
Dst.
1.
Jurnal Internasional * 2.
Dst.
Catatan * = termasuk e-journal.
6.4.2 Sumber-sumber pustaka di lembaga lain (lembaga perpustakaan/ sumber dari

internet beserta alamat website) yang biasa diakses/dimanfaatkan oleh dosen
dan mahasiswa program studi ini.
1. Perpustakaan Wilayah Provinsi Kaltim, Jl. Ir. H. Juanda, Samarinda.

2. Perpustakaam Universitas Terbuka, Jl. Harmonika Samarinda.
3. Perpustakaan Universitas 17 Agustus 1945, Jl. Ir. H. Juanda, Samarinda.
4. Perpustakaan Universitas Widya Gama Mahakam, Jl. Muh. Yamin, Samarinda.
5. Perpustakaan BPS Provinsi Kalimantan Timur, Jl. Kemakmuran, Samarinda.
6. Perpustakaan BPS Kota Samarinda, Jl. K.H. Ahmad Dahlan, Samarinda.
7. Perpustakaan BAPPEDA Provinsi Kalimanatan Timur, Jl. Kesuma bangsa,
Samarinda.
8. Perpustakaan BAPPEDA Kota Samarinda, Jl. Dahlia, Samarinda.
9. Taman Bacaan Kota Samarinda, Jl. Kusuma bangsa
10. Directory of Open Access Journal (DOAJ) (http://www.doaj.org/doaj)
6.4.3 Peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat praktikum, bengkel,

studio, ruang simulasi, rumah sakit, puskesmas/balai kesehatan, green house,
lahan untuk pertanian, dan sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses
pembelajaran di jurusan/fakultas:
Kepemilikan Kondisi Rata-rata
Nama Jenis Peralatan Jumlah Waktu
No. Tidak
Laboratorium Utama Unit SD SW Terawat Penggunaan
Terawat (jam/minggu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Laboratorium 1.Komputer PC 12  -  - 6 hari kerja
Manajemen 2.UPS ICA 10  -  - 6 hari kerja
Agribisnis 3.Speaker Komputer  -  - 6 hari kerja
Genius 12
4.Printer Epson 2  -  - 6 hari kerja
5.Printer HP Laser 1  -  - 6 hari kerja
6.Printer Canon 6500 1  -  - 6 hari kerja
7.LAN Card 15  -  - 6 hari kerja
8.Switch Hub 1  -  - 6 hari kerja
9.Camera JVC 1  -  - insidentil
10.Camera Video  -  - insidentil
Tripod 1
 
11.TV JVC 1  -  - 6 hari kerja
12.Video JVC 1  -  - insidentil

No. Tidak
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
13.AMP JVC 1  -  - 6 hari kerja
14.Sound System  -  - 6 hari kerja
Tescam 3
15.Speaker Victor 2  -  - 6 hari kerja
16.Slide Overhead  -  - 6 hari kerja
Elmo 1
17.OHP Elmo 1  -  - 6 hari kerja
18.Electric White  -  - 6 hari kerja
Board Uchida 1
19.Screen With  -  - 6 hari kerja
Tripod Stand 1
20.Mega Phone TOA 1  -  - insidentil
21.Wireless Amplifier  -  - 6 hari kerja
TOA 1
22.Tustel Nikon 1   insidentil
23.LCD Projector  -  - 6 hari kerja
Proxima 1
24.Fax Modem Origo 1  -  - 6 hari kerja
25.Scanner  -  - 6 hari kerja
Canonscan 1
26.Overhead  -  - 6 hari kerja
Projector Elmo 2
27.Print Cartridge  -  - 6 hari kerja
Canon IH 1
2 Laboratorium  -  - 1
Agronomi Analytical Plus 2
Beaker Glass 70  -  - 6
Buret 3  -  - 1
Pinset 12  -  - 12
Petridish 20  -  - 24
Cerra Tester 1  -  - 12
Desikator 2  -  - 10
Destilasi 1  -  - 6
Pipet Tetes 100  -  - 2
Gelas Ukur 12  -  - 2
Erlemeyer 3  -  - 3
Pisau Okulasi 5  -  - 3
Gunting Stek 5  -  - 3
Gelas Arloji 3  -  - 1
Gelas Ukur 20  -  - 2
Geminator 1  -  - 18
Hand Sprayer 10  -  - 12
Heater + Tabung 1  -  - 12
Kaca Mata Penyilangan 1  -  - 2
Higrometer 4  -  - 3
Jangka Sorong/Kaliver 2  -  - 10
Jas Lab 50  -  - 36
Kett Electric Laboratory 1  -  - 22
Klino Meter 1  -  - 4
Corong Kaca 2  -  - 2
Pisau Skapel 12  -  - 26
Gunting Bedah 10  -  - 6
Jarum Ose 7  -  - 1
Preparat Kering 50  -  - 6
Lemari Plastik 1  -  - 28
 
Luv 3  -  - 2

No. Tidak
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Lux Meter Biasa 1  -  - 12
Lux Meter Digital 1  -  - 12
Meja Panjang 8  -  - 42
Meteran 2  -  - 2
Moisture Meter 1  -  - 22
Monokuler Mikroskop 25  -  - 22
Mortar + Alu 1  -  - 1
Obyek Glass 10  -  - 1
OHP 1  -  - 12
Oven 6  -  - 12
pH & Kelembaban  -  - 6
Tanah 1
pH Meter Digital 2  -  - 3
pH Meter Tanah 2  -  - 12
pH Tester 1  -  - 12
Precision Plus 3  -  - 12
Resfire Meter 2  -  - 12
Rice Machine 10  -  - 12
Soil Higrometer 1  -  - 12
Statif 3  -  - 4
Stavol 500 W 1  -  - 6
Stopwatch 27  -  - 6
Student Microscope 2  -  - 6
with Camera
Tabung Reaksi Kecil 100  -  - 12
Tabung Reaksi Besar 5  -  - 3
Tensiometer 1  -  - 3
Thermoline 1  -  - 22
Thermometer Max-Min 4  -  - 22
Thermometer Biasa 8  -  - 22
Thermometer Basah 1  -  - 2
Kering
Vortex 1  -  - 4
Bak Perkecambahan 20  -  - 20
CPU 1  -  - 36
Germinator 3  -  - 1
Grain Moisture Meter 1  -  - 5
Green Leaf Area Meter 1  -  - 6
Gress Cetter 2  -  - 6
Kipas Angin 1  -  - 24
Knapsack 11  -  - 5
Kulkas 3   - 24
Kursi Bundar 85  -  - 36
LCD Proyektor 1  -  12
Lemari 11  -  - 42
Meja 18   - 42
Miss Blower 1   - 36
Photosynthesis System 1  -  - 8
Portable pH Meter 1  -  6
Precision Macro 3  -  1
Pippetle with Tip
Stereoscopic Zoom   - 4
Microscope 1
Student Microscope 28  -  - 2
Tabung Gas 12.5 kg 6  -  - 12

No. Tidak
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Versatile Environmental
1  -  - 12
Test Chamber
Electrode pH
1  -  - 2
Combination Glass
Kompas 2  -  - 10
Klinometer 2  -  12
Thermohygrometer 10   - 4
3 Laboratorium Laminar air Flow
2  -  - 12
Kultur Jaringan Cabinet with UV
Laminar air Flow
2  -  - 24
Cabinet Miniflow
Water Distilatiom 1  -  - 6
Electrophoresis Protein
1  -  - 120
& DNA
Electrophoresis
1  -  - 24
Isozyme
Mini Sub Cell 1  -  - 22
Spectrofotometer 1  -  - 22
Trinocular Microscope 3  -  - 20
Oven Besar 2  -  - 12
Oven Kecil 1  -  - 12
Digital Balance 1  -  - 12
Hot Plate 2  -  - 12
Autoclave Besar 1  -  - 12
Autoclave
4  -  - 12
Portable/Kompor gas
Centrifuge 1  -  - 12
Haemacytometer 2  -  - 10
Penangas 1  -  - 6
Termocline 1  -  - 22
Ph Ion Meter 2  -  - 22
Ph Ion Digital 1  -  - 12
Shaker Rotary 2  -  - 1
Analitic digital 1  -  - 1
Digital Balance 1  -  - 1
Water Bath 1  -  - 1
Computer 2 set  -  - 2
Kulkas 3  -  - 22
AC 7  -  - 22
Vacuum cleaner 1  -  - 12
Petridish :
60 X 15 mm 30
 -  - 12
100 X 20 mm 210
150 X 25 mm 228
Erlemeyer :
25 ml 25
50 ml 25
100 ml 100
 -  - 12
250 ml 100
500 ml 25
1000 ml 5
2000 ml 5

No. Tidak
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Gelas Ukur :
5 ml 5
25 ml 5  -  - 12
500 ml 1
1000 ml 1
Gelas Piala :
50 ml 25
100 ml 25
 -  - 12
250 ml 10
500 ml 25
1000 ml 10
Mikro Buret :
2/0.01 ml 3
 -  - 6
5/0.02 ml 3
25/0,05 ml 3
Tabung Reaksi :
Besar 460  -  - 12
Kecil 756
Botol Pipih :
Besar 522  -  - 12
Kecil 280
Pipet :
1 ml 5
2 ml 5  -  - 12
5 ml 5
10 ml 5
Karet Hisap 5  -  - 12
Scalpel 10  -  - 12
Pinset :
Besar 7  -  - 36
Kecil 10
Rak Test tube 5  -  - 12
Sendok pengaduk 5  -  - 4
Tandon Air  -  - 12
1000 ml 1
500 ml 1
Kursi Bundar 34  -  - 36
Kursi Roda 7  -  - 36
Bangku 5  -  - 36
Lemari Buku 3  -  - 36
Lemari Rak 7  -  - 36
Meja Kerja 10  -  - 36
Meja Besi 3  -  - 12
Kompor Gas 1  -  - 5
Troli roda 2  -  - 2
Lampu Bunsen 10  -  - 2
4 Laboratorium Atomic Absorption 1  -  - 36
Ilmu Tanah Spectrometer
(AAS)(Aurora)
Automatic Water 1  -  - 36
Destilation Apparatus
(Aquarius Advantec
GS-590)
Automatic Drying Oven 1  -  - 36
(Izusu))

No. Tidak
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Soil Moisture 1  -  - 36
Equipment (Santa
Barbara)
Automatic Sieve 2  -  - 36
Shaker (D-403)
Shaking Machine 2  -  - 36
(Gerhardt)
Centrifuge (Sigma 204) 1  -  - 36
Centrifuge (Gemmyco 1  -  - 36
Model PLC-025)
Shaker horizontal HS 1  -  - 36
501 Digital
Spectrophotometer 1  -  - 36
(Spectronic 20)
Spectrophotometer 1  -  - 36
Digital (Genesys 20
USA)
Flame Photometer 1  -  - 36
(Jenway)
Water Destilation 1  -  - 36
Apparatus (Buchi
Fontana For 210)
Analitical Balance (HR- 1  -  - 36
201)
Ph Meter Electric 1  -  - 36
(WTW)
Analitical Portable 1  -  - 36
(Denver XL 1850)
5 Laboratorium Electric oven for 1  -  - 12
HPT paraffin melting
Paraffin Stretcher (over 1  -  - 12
–unit Type)
Paraffin Vacuum 1  -  - 12
Burying Apparatus
Micro Sieves ( dia. 1 unit  -  - 16
75mm x 20 mm )
1) Mesh 150 2  -  - 12
2) Mesh 200 2  -  - 12
3) Mesh 500 2  -  - 10
Cooling Incubator 1  -  - 12
Rotary Evaporator 1  -  - 6
Hot Air Sterilizer 1  -  - 6
Auto Dry Desiccator 2  -  - 6
Digital Hot Plate 2  -  - 12
Digital Colony Counter 3  -  - 12
Microliter Syringes (50 1  -  - 10
Pcs / set)
Analytical Balance 1  -  - 5
Precision Advance 1  -  - 4
Electronic Balance
Laboratory Refrigerator 1  -  - 12
Photomicrograph 1  -  - 12
System Microscope

No. Tidak
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Stereos Microscope 1  -  - 2
With Photographic
system
Notebook Computer 1  -  - 36
Constant Temperature 1  -  - 4
Incubator
Aseptic Box 1  -  - 4
Electric Drying Oven 1  -  - 36
Distiller 1  -  - 12
Electronic Precision 1  -  - 12
Thermo-Hygrograph
Maximum and Minimun 5  -  - 12
Thermometer
Hot Plate 2  -  - 15
Positive Displacement  -  - 10
Micro Pipette With
Capillary
1. Vol. : 1-5 Micro L 1  -  - 2
2. Vol : 5-25 Micro L 1  -  - 2
3. Vol : 10-50 Micro L 1  -  - 2
Vacuum Pump 1  -  - 2
LCD Projector 1  -  - 10
Screen With Tripod 1  -  - 4
Stand For Projector
Relative Light Intensity 1  -  - 4
Meter
Laminar Air Flow 1  -  - 4
Cabinet With Support
Stand
Kulkas 3  -  - 12
AC 1  -  - 12
TV Monitor 1  -  - 2
Microskop Binokuler 1  -  - 2
Microskop  -  - 2
2
Fotomicrografi
Autoclav 1  -  - 2
Analitical Balance 1  -  - 12
Triple Beam Balance  -  - 12
1
Analitical
Centrifuge 1  -  - 4
First/Refrigator 1  -  - 4
KnaProgram Studiack  -  - 4
6
Sprayer
Mist Blower 1  -  - 4
Petridish 150  -  - 4
Handy Counter 10  -  - 4
Beaker glass 2000 ml 3  -  - 4
1000 4
600 11
500 5
400 3
250 6
100 4
50 4

No. Tidak
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Erlenmeyer 500 ml 2  -  - 4
250 6
125 4
100 6
50 4
Obyek glass 19  -  - 6
Tabung reaksi 150  -  - 8
Gelas ukur 2000 ml 1  -  - 2
1000 8
500 7
250 3
100 24
50 10
25 1
5 10
Lup 10  -  - 2
Pinset 105  -  - 2
Pengaduk 5  -  - 2
Pipet hisap 25  -  - 2
Penjepit buaya 7  -  - 2
Corong gelas 5  -  - 2
Corong plastic 120  -  - 5
Labu ukur 6  -  - 6
Scapel 36  -  - 7
Mortir/stamper 4  -  - 4
Mikroscop Compound 17  -  - 4
Mikroscop Stereo 7  -  - 2
Oven sterilisasi kering 1  -  - 1
Sprayer Blower 1  -  - 5
(Bensin)
Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama
6.5 Sistem Informasi
6.5.1 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses
pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).
Program Studi AgribisnisFaperta Unmul memilki perpustakaan dan fasilitas internet

dengan tersedianya area wifi yang bisa diakses bebas oleh mahasiswa dan dosen
hingga di dalam kelas sehingga metode pembelajaran interaktif berbasis multimedia
dan internet dapat terwujud dengan kondusif, tersedianya SIA (system informasi
academic) online untuk kegiatan akademik serta dikembangkannya fasilitas e-
learningSIA ini dapat diakses oleh mahasiswa dan dosen melalui portal akademik.

6.5.2 Tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap
jenis data:
No. Sistem Pengelolaan Data

Dengan Dengan Dengan
Jenis Data Secara Komputer Komputer Komputer
Manual Tanpa Jaringan Jaringan
Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa √
2 Kartu Rencana Studi (KRS) √
3 Jadwal mata kuliah √
4 Nilai mata kuliah √
5 Transkrip akademik √
6 Lulusan √
7 Dosen √
8 Pegawai √
9 Keuangan √
10 Inventaris √
11 Perpustakaan √

STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1 Penelitian Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.1.1 Tabel jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS, yang
dilakukan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS selama
tiga tahun terakhir
Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh peneliti 5 1 2
PT yang bersangkutan - - -
Depdiknas - - -
Institusi dalam negeri di luar 18 15 6
Depdiknas
Institusi luar negeri - - -
Catatan: (*) Data pendukung akan disediakan pada saat visitasi
7.1.2 Adakah mahasiswa tugas akhir yang dilibatkan dalam penelitian dosen dalam
tiga tahun terakhir?
√ Ada
Banyaknya mahasiswa PS yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah 15 orang,
dari 240 mahasiswa yang melakukan tugas akhir melalui skripsi.
7.1.3 Tabel judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama
tiga tahun terakhir oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan
PS
TahunPen Tingkat
Nama-nama Dihasilkan/
No. Judul yajian / Nasio- Interna-
Dosen dipublikasikan pada Lokal
Publikasi nal sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Studi Banding Resiko Syarifah Jurnal Ekonomi 2008 √
Ekonomi Usahatani Maryam Pertanian dan
Varietas Pepaya dan Pembangunan
Hawai Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
2. Analisis Tingkat Syarifah Aida Jurnal Ekonomi 2008 √
Keuntungan Penjualan Pertanian dan
Tanaman Hias Adenium Pembangunan
di Kota Samarinda Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman

TahunPen Tingkat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3. Pengaruh Biaya Saprodi Syarifah Aida Jurnal Agrifor 2008 √
dan Biaya Tenaga Kerja Lembaga
Terhadap Pendapatan Penelitian dan
Petani Salak di Pengabdian
Kelurahan Karang Joang Pada Masyarakat
Kecamatan Balikpapan Universitas 17
Utara Agustus 1945
Samarinda
4. Kajian Persediaan Mursidah Jurnal Ekonomi 2008 √
Bahan Baku Industri Pertanian dan
Lempok Durian di Kota Pembangunan
Samarinda Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
5. Analisis Finansial Siti Balkis Jurnal 2008 √
Pengelolaan Lahan Terakreditasi
Kering dengan Sistem Agritek IPM
Agroforestri di Kab.Kutai Malang April
Kartanegara 2008
6. Analisis Finansial Siti Balkis Jurnal JIEPHAK 2008 √
Pengusahaan Kombinasi UWIGAMA
Tanaman Lada dan Jati Samarinda Mei
Super di Desa Batuah, 2008
Kecamatan Loa Janan
7. Analisis Finansial Sistem Siti Balkis Jurnal 2008 √
Pada Lahan Kering di Terakreditasi
Kab.Kutai Kartanegara Rimba
Kalimantan
Fahutan Unmul
Samarinda, Juni
2008,
8. Optimalisasi Penerimaan Siti Balkis Jurnal Ziraa’ah 2008 √
Usahatani Cabai Merah UNISKA
di Kelurahan Jahab, Kec Banjarmasin,
Tenggarong Kab Kutai Oktober 2008
Kartanegara
9 Analisis Finansial Sistem Siti Balkis Jurnal JIEPHAK 2008 √
Pemanfaatan Lahan, UWIGAMA
Sistem Agroforestri Samarinda Mei
Tanaman Kelapa Sawit 2008
dan Jati di Desa Rangan
Barat II, Kuaro, Kab
Pasir
10 Prospek Dan Potensi Firda Juita Jurnal Ekonomi 2008 √
Tanaman Nilam Pertanian dan
Pembangunan
Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
11 Analisis Finansial Juraemi Jurnal Ekonomi 2008 √
Budidaya Anggrek Pertanian dan
Dendrobium Pembangunan
(Studi Kasus Di Uptd Fakultas
Balai Benih Induk Pertanian
Hortikultura Loa Janan) Universitas
Mulawarman

TahunPen Tingkat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
12 Penentuan Produksi Tetty Wijayanti Jurnal Ekonomi 2008 √
Optimal Pertanian dan
Usahatani Jagung, Cabai Pembangunan
Dan Kacang Panjang Fakultas
Dengan Pendekatan Pertanian
Maksimisasi Keuntungan Universitas
Mulawarman
13 Pendapatan Usaha Syarifah Aida Jurnal Ekonomi 2008 √
Penjualan Tanaman Hias Pertanian dan
Adenium Pembangunan
Di Kota Samarinda Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
14 Produksi dan Konsumsi M.Najib Jurnal Ekonomi 2008 √
Beras Pada Tingkat Pertanian dan
Keluarga Tani Pembangunan
(Studi Kasus Di Desa Fakultas
Bukit Raya Kecamatan Pertanian
Tenggarong Seberang Universitas
Kabupaten Kutai Mulawarman
Kertanegera)
15 Partisipasi Masyarakat Husinsyah Jurnal Ekonomi 2008 √

pada Pengelolaan Pertanian dan
Perkebunan Kelapa Pembangunan
Sawit Pt. Etam Bersama Fakultas
Lestari Pertanian
Universitas
Mulawarman
16 Partisipasi Wanita Mariyah Jurnal Ekonomi 2008 √
terhadap Keragaan Pertanian dan
Sumber Pendapatan Pembangunan
Keluarga Pekebun di Fakultas
Kabupaten Pasir Pertanian
Universitas
Mulawarman
17 Pengaruh Harga Gula Achmad Zaiini Jurnal Ekonomi 2008 √
Impor, Harga Gula Pertanian dan
Domestik Pembangunan
dan Produksi Gula Fakultas
Domestik Terhadap Pertanian
Permintaan Gula Impor Universitas
di Indonesia Mulawarman
18 Peranan Penyuluh M. Najib Jurnal Ekonomi 2008 √

Pertanian Pertanian dan
dalam Pengembangan Pembangunan
Kelompok Tani Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman

TahunPen Tingkat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
19 Permintaan Kedelai di Nella Naomi D Jurnal Ekonomi 2008 √
Kota Samarinda Pertanian dan
Pembangunan
Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
20 Adaptation of Hunting Ndan Imang Socio-Humanities 2008 √
activities to Vol. 3 (1), pp 23-
environmental changes: 40.
a comparison between
the Kenyah and the
Punan in Malinau
District, East Kalimantan
Indonesia.
21 Tradition and the Ndan Imang International 2008 √
Influence of Monetary Journal of Social
Economy in Swidden Forestry. Vol 1
Agriculture among the no. 1. Pp 61-82
Kenyah People of East
Kalimantan, Indonesia.
International
22 Buku “Uraian Singkat Mursidah Bimotri, 2008 √
Manajemen Keuangan” Yogyakarta
Penerbit Bimotri,
Yogyakarta
23 Identifikasi Faktor Juraemi Jurnal Ilmu 2008 √
Penyebab Kemiskinan Pengetahuan
di Kabupaten Malinau Sosial, Jember,
Propinsi Kalimantan Vol. IX, No. 1,
Timur ISSN : 1411-
5352, Edisi
Februari 2008
24 Analisis Pendapatan dan Syarifah Jurnal Ekonomi 2009 √
Efisiensi Usahatani Maryam Pertanian dan
Aglaonema (Aglaonema Pembangunan
sp) di Samarinda Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
25 Analisis Pendapatan Syarifah Jurnal Ekonomi 2009 √
Petani Padi Lahan Maryam Pertanian dan
Pasang Surut di Pembangunan
Kelurahan Tanjung Selor Fakultas
Hilir, Kabupaten Pertanian
Bulungan Universitas
Mulawarman
26 Pengaruh Biaya Syarifah Aida Jurnal Ilmu-Ilmu 2009 √
Produksi Terhadap Sosial Kopertis
Pendapatan Usahatani Wilayah XI
Petani Karet di Kalimantan
Kelurahan Bantuas (Banjarmasin)
Kecamatan Palaran

TahunPen Tingkat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
27 Analisis Pendapatan dan Syarifah Aida Jurnal Aktualia 2009 √
Pemasaran Jagung di Universitas
Lingkungan Muang Balikpapan Vol
Kelurahan Lempake 29 No.22
Kecamatan Samarinda
Utara
28 Optimalisasi pendapatan Mursidah Jurnal Ekonomi 2009 √

Usahatani Kelapa Sawit Pertanian dan
Pembangunan
Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
29 Kontribusi Pendapatan Mursidah Media Sains 2009 √
Pedagang Sayur Keliling
Wanita terhadap
Pendapatan Rumah
tangga di Kelurahan
Sidodadi Kecamatan
Samarinda Ulu
30 Analisis Finansial Siti Balkis, Jurnal Agrifor 2009 √
Analisis Finansial Usaha LP2M 1945
Perkebunan Rakyat Samarinda Maret
Ladadi Kelurahan 2009
Bantuas, Kec Palaran
Kota Samarinda
31 Studi Banding Resiko Syarifah Jurnal Ekonomi 2009 √
Ekonomi Maryam Pertanian dan
Usahatani Pepaya Pembangunan
Varietas Thailand dan Fakultas
Hawaii Pertanian
Universitas
Mulawarman
32 Analisis Finansial Jeruk Dina Lesmana Jurnal Ekonomi 2009 √
Keprok Pertanian dan
di Kabupaten Kutai Pembangunan
Timur Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
33 Pengaruh Bantuan Mariyah Jurnal Ekonomi 2009 √
Pinjaman Langsung Pertanian dan
Masyarakat terhadap Pembangunan
Pendapatan dan Fakultas
Efisiensi Usahatani Padi Pertanian
Sawah Universitas
di Kabupaten Penajam Mulawarman
Paser
34 Pengaruh Produksi Rita Mariati Jurnal Ekonomi 2009 √

Nasional, Konsumsi Pertanian dan
Dunia dan Harga Dunia Pembangunan
Terhadap Ekspor Crude Fakultas
Palm Oil (Cpo) di Pertanian
Indonesia Universitas
Mulawarman

TahunPen Tingkat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
35 Analisis Pendapatan dan Syarifah Jurnal Ekonomi 2009 √
Efisiensi Maryam Pertanian dan
Usahatani Aglaonema Pembangunan
(Aglaonema Sp.)di Fakultas
Samarinda Pertanian
(Studi Kasus Pada Universitas
Usaha Agribisnis Salma Mulawarman
Shofa Samarinda)
36 Peranan Prima Tani Tetty Wijayanti Jurnal Ekonomi 2009 √

Terhadap Pertanian dan
Tingkat Penerapan Pembangunan
Teknologi Pertanian Fakultas
(Studi Kasus pada Pertanian
Usahatani Padi Sawah di Universitas
Desa Suliliran Baru) Mulawarman
37 Optimalisasi Pendapatan Mursidah Jurnal Ekonomi 2009 √

Usahatani Kelapa Sawit Pertanian dan
Pembangunan
Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
38 Dampak Program Desa Husinsyah Jurnal Ekonomi 2009 √
Mandiri Pangan Pertanian dan
terhadap Tingkat Pembangunan
Ketahanan Pangan Fakultas
Masyarakat Pertanian
di Desa Birang Kec. Universitas
Gunung Tabur Mulawarman
Kabupaten Berau
39 Efektivitas Program Dina Lesmana Jurnal Ekonomi 2009 √

Prima Tani Pertanian dan
dalam Pengembangan Pembangunan
Kelembagaan Tani Fakultas
(Studi Kasus Usahatani Pertanian
Padi Sawah di Desa Universitas
Kerayaan Kab. Kutai Mulawarman
Timur)
40 Importance of Ndan Imang Japan Forest 2009 √

Boundaries in Customary Economics Vol.
Resource Management 55 No.3, pp 35-
under Decentralized 43
Policies: case study in
indigenous Kenyah
Dayak, East Kalimantan
Indonesia.
41 Buku” Roadmap Mariyah Dinas Pertanian 2009 √
Pengembangan Tanaman
Komoditas Jagung Pangan Prop.
Propinsi Kalimantan Kalimantan Timur
Timur Menuju (ISBN 978-602-
Swasembada Jagung” 96118-1-6)

TahunPen Tingkat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
42 Buku “Roadmap Mariyah Dinas Pertanian 2009 √
Pengembangan Tanaman
Komoditas Padi Propinsi Pangan Prop.
Kalimantan Timur Kalimantan Timur
Menuju Swasembada (ISBN 978-602-
Beras” 96118-0-9)
43 Dampak Program Desa Husinsyah Jurnal Ekonomi 2009 √
Mandiri Pangan Pertanian dan
terhadap Tingkat Pembangunan
Ketahanan Pangan Fakultas
Masyarakat Pertanian
di Desa Birang Kec. Universitas
Gunung Tabur Mulawarman
Kabupaten Berau
44 Perubahan Struktur Eko Harry Jurnal Ekonomi 2011 √

Sosial dan Yulianto Pertanian dan
Kepemimpinan Lokal Pembangunan
Masyarakat Akibat Fakultas
Masuknya Perkebunan Pertanian
Kelapa Sawit di Desa Universitas
Semuntai Kecamatan Mulawarman
Long Ikis Kabupaten
Paser Provinsi
Kalimantan Timur
45 Faktor-Faktor yang Firda Juita Jurnal Ekonomi 2010 √

Mempengaruhi Jumlah Pertanian dan
Penggolongan Pupuk Pembangunan
Pada Usahatani Tomat Fakultas
di Desa Pancajaya Pertanian
Kecamatan Muara Universitas
Kaman Kabupaten Kutai Mulawarman
Kartanegara
46 Prospek Teknologi Dodol Firda Juita Jurnal Ekonomi 2010 √
Nanas (Ananas Pertanian dan
Comosus L Merr) Pembangunan
Fakultas
Pertanian
Universitas
Mulawarman
47 Pengaruh Biaya Achmad Zaini Jurnal Ekonomi 2011 √
Produksi dan Pertanian dan
Penerimaan Terhadap Pembangunan
Pendapatan Petani Padi Fakultas
Sawah di Loa Gagak Pertanian
Kabupaten Kutai Universitas
Kartanegara Mulawarman
48 Dampak Teknologi Dina Lesmana Jurnal Ekonomi 2011 √
Mulsa Plastik terhadap Pertanian dan
Produksi Dan Pembangunan
Pendapatan Petani Fakultas
Tomat(Lycopersicum Pertanian
Esculentum L. Mill) di Universitas
Desa Bangunrejo Mulawarman
Kecamatan Tenggarong
Seberang Kabupaten
Kutai Kartanegara

7.1.4 Tabel karya dosen dan atau mahasiswa Program Studi yang telah
memperoleh/sedang memproses perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual
(HaKI) selama tiga tahun terakhir.
No. Karya*
(1) (2)
1
2
Dst.
* Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis.
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1 Tabel jumlah kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (*) yang

sesuai dengan bidang keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan
oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
Sumber Dana Kegiatan

Pelayanan/Pengabdian kepada TS-2 TS-1 TS
Masyarakat
(1) (2) (3) (4)
Pembiayaan sendiri oleh dosen - - -
PT yang bersangkutan 1 - -
Depdiknas - - -
Institusi dalam negeri di luar Depdiknas 5 6 5
Institusi luar negeri - - -
Catatan: (*) Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk
menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.)
7.2.2 Adakah mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pelayanan/pengabdian

kepada masyarakat dalam tiga tahun terakhir?
Tidak
√ Ya
Mahasiswa dilibatkan sebagai surveyor dalam Mini Survey Pemantauan PUS untuk
wilayah Kalimantan Timur, bekerja sama dengan BKKBN Provinsi. Mahasiswa melakukan
wawancara ke masyarakat (responden) dan mengisi kuissioner.
Mahasiswa juga dilibatkan dalam proses survei Aspek Kehidupan Sosial Ekonomi
Budaya dan Kesehatan Masyarakat di Kabupaten Kutai Kartanegara dalam kegiatan Amdal
bekerjasama dengan PT. Kayan. Mahasiswa melakukan wawancara ke masyarakat
(responden) dan mengisi kuissioner.

7.3 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.3.1 Tabel instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Maret Terjalin kerjasama dengan
1 Bappeda Propinsi Kaltim Proyek Juni 2008
2008 instansi terkait
Deperindakop Kota
2 Tarakan Puslitbangwil Proyek Juli 2008
Unmul
Bappeda Kab Kutai
September Desember Terjalin kerjasama dengan
3 Timur dan PT. Nawastu Proyek
2008 2008 instansi terkait
Samarinda
Balitbangda Kab Kukar Agustus Desember Terjalin kerjasama dengan
4 Proyek
dan Puslitbangwil Unmul 2008 2008 instansi terkait
Disbuntanakan dan Agustus Terjalin kerjasama dengan
5 Proyek Juli 2009
Puslitbangwil Unmul 2009 instansi terkait
Puslitbangwil Unmul dan
Oktober Terjalin kerjasama dengan
6 Balitbangda Kab. Kutai Proyek Juli 2009
Kartanegara
Bappeda Kab Kukar dan
Agustus November Terjalin kerjasama dengan
7 Program Magister Proyek
Pertanian Unmul
Bappeda Kab Kutim dan Agustus November Terjalin kerjasama dengan
8 Proyek
CV. Portal Consultant 2009 2009 instansi terkait
Badan Ketahanan
Pangan dan Penyuluhan
Oktober Desember Terjalin kerjasama dengan
9 Kab Pasir Program Proyek
Magister Pertanian
Unmul
Ortal Sekretariat Daerah
September Terjalin kerjasama dengan
10 Kab Paser dan Proyek Juli 2009
Puslitbangwil Unmul
UPTD Teknologi
Terapan Disbun September November Terjalin kerjasama dengan
11 Proyek
Prov,Kaltim dan 2009 2009 instansi terkait
Puslitbangwil Unmul
Dinas PU Prov Kaltim
12 dan PT. Teknika Cipta Proyek April 2010
Konsultan Samarinda
13 LPPM ITS Penelitian 2011 2011 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait
14 LAPI ITB Penelitian 2009 2009 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait
15 LPPH ITS Penelitian 2009 2009 Terjalin kerjasama dengan

instansi terkait
16 Konsultan PT. Agroteknik Penelitian 2011 2011 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait
17 Puslitbangwil Unmul Penelitian 2008 2008 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait
18 Balitbangda Unmul Penelitian 2008 2008 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait
19 Distan Propinsi kaltim Penelitian 2008 2008 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait

Kurun Waktu
Jenis Kerja Sama
No. Nama Instansi Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
20 BPID Penelitian 2008 2009 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait
21 BI Cabang Samarinda Penelitian 2009 2009 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait
22 BPPMD Kaltim Penelitian 2010 2010 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait
23 BI Balikpapan Penelitian 2010 2010 Terjalin kerjasama dengan
instansi terkait
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi
7.3.2 Tabel instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
program studi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerja Sama Manfaat yang telah diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
3
dst.
Catatan : (*) dokumen pendukung disediakan pada saat visitasi

LAMPIRAN

I'::,.ir,,!,.:. ll'.\t,,
IX
5aJ
t([truTil5/lH
(1I H:l(TL"t JI:$rl[ft/lt. I't'ilt)It'tIt(AN'rIN6CI
(iIrrnnT[pl[il I,It,lt).,!.II:t ttIrJ t)Ati l(E0LIL.]ny/tnN
l1[ I,U t( I ill) 0i.J t:5 I n
t! i. 1
PJri,. t??/pl' x !,,/lt,e try' lg1tt;
J[ruI5 D,Ar,r "rLrf,11-fi:H f,r'rilr'ir(Aft Iilu;;I 0I ,SETrnp JUnTJsAN

IrA0,1 l"nl(tlLTns uI t..IrIt;t.:rllJ('iA(rt ut,,IvERlirrAS tqULAtr,i,ntr1AN
0il1EltTtJlr it:Flr:,r:nAt. rrf..rJ{)IDIl(Al\l TIrtfi{lI
IrTenirnbong iJr,l lalmta d1'nr.yirri l<r,1rr.rl;r,l.;;.rn 0ifelcLUf,.l nntjcral [:cl.rcli._

. rJj,kan l'irrc;r;,i. llt-,!rar;, Luriir:r.r penrJ,i,cji.l<i.:rt cJ,e.n l(cllrrcJa _
t;rirn l,lcrrrror. il4fi/t:ri.l1qep/tgij,Z, Langqla.l t1 0l<toirur

111l},2', Lr.'It*lt r.ij. I't,t:;rfriran ltroql-i.1in: litucJi. pada pc:..
grJrrJcut' iinrlg j.
b. baliua sg$Lrirf c,{Onel;rn tuntutan pem[:ranqul.]an na,sj.o=
naI dan peri{r:rirlr;tnq;\n ilmrr, tnl<no.1ogi., clnrr seni,
d j.6arrr.li:n11 ,-,rli."r n tnrf 1,.! l:;r1ll<irn proeram-Froqrilnr s i;u-
rli. (,i'rrrl:.i;lJr :i'rr:.r.n\nn pacla Ferl<.rrItas rJi I j,ngl<u
rtnittl Uni,.rtr'r'!l .i 1.,,:'. ['ltt.1 ;ruilrltan
Itlenginl.lat rr .tltttly,11t Lrlrrlirrrr;,[:!nrirr.rr'L'A lal.turt Ig6l
?, [)r'):aturrrn r i. r'it illr Nomol- 5 Talrun ] 9S0
f:r(1tfr'r
3.. l( r-'Jrtr l:us i:n lrTr::., i.rlr.rn ir'epubI j. l< f trclones j. a
' it,, Notnof rilr''l'rrlrt.rr l0?/l
b,, lJoncrr Iii 'l'i,rl'rur-l l(l0lr
c, fijomo r fi$/(,t 'l'irlrr.rrr Ig8/r
tr . l(lrrlrrt rrs:i.r.t'frrnn l: r, r'.i. rre nct i cJ i l< a n da n l(etrtrdayacr n
o r Nonrr:r 0t tt3/tJ./.I l,Trj . '
[], Notrror OA?).c/fSh.II]0, dEnOan perubaha,n,/Lamba-

Ir;.rnnytr
c, Nonror' n?.1L /:Ufi.fl fiZ_
t,
r [J r.rnio r t't j. '7 /r /t.t
/ I fln:l
a. lJt:nr,.:rt,. nliti'i//lJ,/1, tl11I,
x
!i, l(u1rtr[:uriorr t)irrtkl;ril iIrrrll';p-u, lloncJl,rJI.r<nrr'l'int{tt
[)npnr l:nnren l)urrclj r'li knn rtnn l(obuclnyo{trt Nunro r.
04 ti/O j,/K r:prlt gtt:t
lltIFll,Ttt]it(nN
nenetaPkan
Pertamts llr:ttc'ir;:lcan jurri:'i (.l.rn .ir.rrrrl,'rlr Progrom SturJt di bj.apr
Jurttsan pzrctat l:al<u.1l,a:: rli l.j.nglcr"rngan UnlversiUas
flrl .Ixruirl.'lrr.tt't :;r:tri.rrlirj.rrr;lrr,'r l,rlr:;ebuL tJalitrrr Ltrnrpirart
l(efitlLtlson ilri.
K eduo l-l:i.I-h;.rl li.ri.rr yilrrr.r lurJ rult r,l.iar!:ur clalanr lcGp.trLusan
irri irl<111 rliaLur. Ir,:lr.llr Irrr.r;iut cJaIam l<el:entualr ter-
s r.'nCJi }i
Ke Li qa l)enr;an l;r-'rlirlttrr't),ir lir'11111;U:;;.ut i.tri, nral<;: sr.rlnuit l,:r:-

l'.t: n t:tri'rn ynn!) ttr: r' l. 11r1 [.;r ;111;1rr r.! ung.annya tl i nya ta l<a n
t,idak hr..11.;11.,,,
Keenfrat l(ei:rrlrr:;;l;r j.nj rrrt.r.tiri lrr..r. l. itl<rr parJa Lan0rlol. cJiLcLrr;.r-

l<i:n.
lli tr:h,alrl<on ;. di JakatLa

f'ri!!.?.:r L,snggoI : 2I Agustur I00(r
L'INTK'ItIN JIfUOEIII{L PENOIDII(AN TI['66I
ttd
iuKnDJI IfiNUUIIIAnOJ0
t{It}. 130I?O3Z t1
xi
trtfii
;t n$$il
#fl g
i;e
.{
trI
Fi
ffil rtA
H (D
.l.;
in
li,q."i
i; ai; E, i;;
$ C,\
".1
@
F,
B :"a6t
tl i)
ii;ii
L:.{ et ^t
?rt a!t H
,,s
,-
It
iIrllilr;t
lil .rl;i 't
Ei
'x
@,,
Ei l;((\t
FI
A
ztaI
ilE)-l
91
Dt t4
!-{
H.
,l i€r
t-r
trl:
) :i:
{a{
ll
Ini
l-.1 -:3
I-/ /f;#r,lfi nfn :il
4i'"
fl,
.il
'E
-r g!lel H;
ig
ij [ ,u r:..,
il in'i
i!Ii<{
ti!
il
l.r
:T3
l,q
fi'r
gi
t--lI
rt1
ii
Hr
i-l
rff, fi
p{4J
'()
.rilo\
cio
P{C
J
r{:
) tL:{
z.ri iu-r
rr) )Ft
i@
F
rGi
t41
*i ililfi Ea fi{
:fl ol
tr ,rI
lrfilfi $ru
i i ir
EI 0t .:i l:
L'l H
HIiH; <\i +, H r'1.4
' rl(rt
tFrl H
i4[ :) HE
F'J E
)_;Er F"F
rr-
i EJ{H
e,i
EI _trtrr fi*
h
iit,l
ri
il{ t,]
tn cil
lA lt rN
,.E'llo trl;i
.c
,9f,
'ail
E{
Er
H$ ;l (I}rlrJ -66 'J
lr<
r$*o
HII]
H5D
.-X I tn
*/,Ifl,if,##
i.1
r: _x o4,
f;
NE Irr
I&
i
I
#E *:A
'it,
H
€t ij $
4 .jafr,a
,d
}l
rt (v rr;
' '$.,
Ii;
tl
._, .;i
H Boi
:LII 'g
c.i
,qg
N,L I
(,
+.1
I"?
l-l
iinfrx
l:.1
fr'
H
I'J
r-fl
H3
l-l rn
R
FF
@ul FF
uzvt ln E :fr E 6i; riJ .ll "1
{' ,.",1'
[j ,gH
l'1
,, r,.i
d ii
;fli:
6l
S ;\i
Ei
'$f, il...
i i;
ir!
iil
l:!
frfi ,f, irt H jl li

il
fi$ii$Hfitnfl,rH
1] sl r-tot : ;jh; .n
iI. t'
I /.I
il
.t I ".
I
C
J,
.t,
.14
lj,
.p
I 'd trt 4,
I .FI CL ,.?.
(lt d
I lr
+r 'HE
iJ .-, Eet
N ,el
.lJ
t0
I
.il ,fl 'ii e
ra
.il rJ
ll:: lai
E
IJ
+i H ii f!'r{
EE
]il;l #'
,ri #ri 'l
,ij'ii 4
0l r-l
'l:' (i
I! .fj
il l.r
iji!ra[:r
"i r-l OJ F'r
r-l (\t ,,!
fi
+i
H
IIJ,
ft .c!
,u'
.rl cl
,rjl
n 't!
r.j o.
r! .8 r.f
4) .fl
I'r
,u J.I
():
A{
M
fj
r-l
r.,l rt,
,l ,rl
.:t'
'1. a
IT\ *
:]1r.,1r:ff@
DEPARTEfuIEN PEilIDIDIIfi N NASIOi{AL
-.r-r-'\-.-,r-{y.'n-='r--,(\TrrF \ .Cr ]a Ff+f Trf \_T-{I \ r.I_\l\,.T \ \-r
"tJ L'tt d v rgX4,5 fL d r$'"r5 t$/_r'{ 6U Jd_,t'\, V$, ft$(iVdf\ i\
Alamat: Flektorat Kanrpus Gurrung Kelua Jl. Kuaro ](otak pos 1068 Telp. (0sa1) 7411.18
Fax. {0541) 747479 -T3ZB7A Samarinda 7S119
E-mail : unmul@cbn,net.id Website : http://www.unmul.ac.id.
.
. KEPTJTUSAN
REKTOR UNIVERIJITAS MULAWARMAN
N0M0R i 40L /DT/2008 :
TENTANG
PENATAAN JURUSAN / PROGMM STUDISERTA PENYESUAIAN KURIKULUM

FAKULTAS PERTANIAN UN IVERSITAS MULAWARMAN
TAHUN AKADEM IK 2OOB/2009
REKTOR UN IVER{J ITAS MULAWARMAN

i
;
I
it
tvlenimbang a, bahwa sebagai tindak lanjut Surat Keputusan Dirjen Dikti Depdiknas Nomor
1 '\* 163/Dikti/Kepl2007 tentang Penataan dan Kodifikasi Piogram Studi pada perguruan
I
Tinggi, maka dipandang perlu melakukan penataan Jurusan/program Studi pada
Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman tahun akademik 2008/2609
;
b' bahwa."sesuai hasil Rapat Senat Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman pada
tanggal 2 Agustus 2008, telah disepakati perlu adanya penataan Jurusan
dan
Program Studi pada Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dimulai tahun
akademik 2008-2009 ;
c. bahwa menindaklanjuti surat Dekan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

Nomor lBB4,lH1l.3l:DT/2008, tanggal 20 November 2008 perihal permohonan
penerbitan surat Keputusan Rektor Universitas Murawarman
;
d. bahwa berhubung.
.dengan
hutir a, b dan c di atas perlu diatur dengan Surat
.
Keputusan Rektor Universitas Mulawarman,
Mengingat : 1, Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003, tentang sistem pendidikan Nasional

;
2. Peraturan Pemerintah Rl,Nomor 60 tahun 1ggg, tentang pendidikan Tinggi;
3. Keputusan Presiden Rl Nomor 65 tahun 1g63, tentang pendirian - Universitas
Mulawarman;
4. Keputusan Presiden Rl Nomor 5g/M tahun 2006, tentang pengangkatan Rektor
Universitas Mulawarman ;
5, Keputusan Mendikbud, Nomor o11ilol1ggs, tentang Organisasi dan Tata Kerja

Unmul, dengan perubahan Kepmendiknas,RI. Nomor Oi SIO/ZOOS;
6. Keputusan Mendiknas
\orol0g1/0/2004, tentang statuta universitas Mulawarman;
7. Peraturan Akademik UniVersitas Mulawarman tahun 2008;
q. Keputusan Dirjen Dikti, Nomor 163/Dikti/KP/2007, tentang Penataan dan Kodefikasi
Program Studi Pada Perguruan Tinggi;
9, Keputusan Rektor unmul. Nomor zz7lpptzo}2, tentang pedoman pendidikan
U niversitas Mulawarman.
MEMUTUSKAN
Menetapkan
Pertama Memberlakukan Penataan Jurusan/Program Studi se(a penyesuaian kurikulum pada
Fakultas ..Pertanian Universitar; Mulawarman climulai iahun akademik 2008i)00g
sebagaimana terdapat dalam lampiran 1,2,3,4 dan 5 yang tidak terpisahkan clari
keputusan ini;
l(edua Ketcntuan ini diberlakukan untuk mahasisvm Fakurtas pertanian
Universitas
Mulawarman angkatan tahun 200g/200g dan-
_seterusnya,
,.oungk.n tahun angkatan
sebelumnya tetap mempergunakan jurusan/progrr.m
studi oun x*i[utu,n yang rama
;
Ketiga Keputusan ini berlaku sebagaimana tersebut pada diktum

pertama ;
Keempat Bilamana dikemudian kekeriruan dciam penetapannya akan

.hari ,terdapat
perubahan dan diperbaiki diadakan
sebagaimana mestinya.
di : Samarinda
: 1 Desember 2008
I Ach. Ariffien Bratawinata,

Tembusan Yth :
lll.Agr.
g
1. Menteri Pendidikan Nasional Rl di Jakarta;
2. SesJen Depdlknas diJakarta;
3. lrien Depdiknas dlJakarta;
4. Dirien Pendidikan Tinggi Depdiknas di Jakarta;
5. Para Pembantu Rektor Universitas Mulawarman;
6, Dekan Fakultas / Ketua Program $tudidi Lingkungan Faperta Universitas Mulawarman;
7, Ketua UPT.Fenjamlnan Mutu Universitas Mulawarman;
B. Kepala BMK Universitas Mulawarman. ,"
t
r. ;,';,,
,* roru
Tentang : Penataan Jurusan/Program Studi Serta Penyesuaian Kurikulum Fakultas Pertanian
Universitas Mulawarman Tahun Akademik 2008-2009
Nama Jurusan dan Program Studi Nama Jurusan dan Program

No. No. Keterangan
Lama Studi Baru
1. Jurusan Budidaya Pertanian : 1. JurusanTProgram Studi
a. Konsentrasi Studi Agronomi Agroekoteknologi
o Konsentrasi Peternakan o Konsentrasi Peternakan
b. Progiam Studi llmu Tanah
c. Program Sudi,llmu Hama dan
Penyakit Tumbuhan
d. Program StudiTeknologi Hasil 2. Jurusan/Program Studi
Pertanian Teknologi Hasil Pertanian
2. Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian : 3. Jurusan/Program Studi
a. Program Studi Ekonomi Pertanian Agribisnis
o Konsentrasi Agribisnis
o Konsentrasi llmu Komunikasi dan
Pemberd ayaan Masyarakat
.3. Program Diploma (D3) Perkebunan 4. Program Diploma (D3)
o Konsentrasi Budidaya Tanaman Pertanian
Perkebunan r Konsentrasi Budidaya

o Konsentrasi Agribisnis Pertanian
r Konsentrasi Agribisnis
Ditetapkan di Samarinda
tanggal 1 Desember 2008
6ffi r
i4
fa,6r6NlP,
. Ach. Ariffien Bratawinata, \A.ASr.
g
LAMPIRAN 1

I'::,.ir,,!,.:. ll'.\t,,
IX
5aJ
t([truTil5/lH
(1I H:l(TL"t JI:$rl[ft/lt. I't'ilt)It'tIt(AN'rIN6CI
(iIrrnnT[pl[il I,It,lt).,!.II:t ttIrJ t)Ati l(E0LIL.]ny/tnN
l1[ I,U t( I ill) 0i.J t:5 I n
t! i. 1
PJri,. t??/pl' x !,,/lt,e try' lg1tt;
J[ruI5 D,Ar,r "rLrf,11-fi:H f,r'rilr'ir(Aft Iilu;;I 0I ,SETrnp JUnTJsAN

IrA0,1 l"nl(tlLTns uI t..IrIt;t.:rllJ('iA(rt ut,,IvERlirrAS tqULAtr,i,ntr1AN
0il1EltTtJlr it:Flr:,r:nAt. rrf..rJ{)IDIl(Al\l TIrtfi{lI
IrTenirnbong iJr,l lalmta d1'nr.yirri l<r,1rr.rl;r,l.;;.rn 0ifelcLUf,.l nntjcral [:cl.rcli._

. rJj,kan l'irrc;r;,i. llt-,!rar;, Luriir:r.r penrJ,i,cji.l<i.:rt cJ,e.n l(cllrrcJa _
t;rirn l,lcrrrror. il4fi/t:ri.l1qep/tgij,Z, Langqla.l t1 0l<toirur

111l},2', Lr.'It*lt r.ij. I't,t:;rfriran ltroql-i.1in: litucJi. pada pc:..
grJrrJcut' iinrlg j.
b. baliua sg$Lrirf c,{Onel;rn tuntutan pem[:ranqul.]an na,sj.o=
naI dan peri{r:rirlr;tnq;\n ilmrr, tnl<no.1ogi., clnrr seni,
d j.6arrr.li:n11 ,-,rli."r n tnrf 1,.! l:;r1ll<irn proeram-Froqrilnr s i;u-
rli. (,i'rrrl:.i;lJr :i'rr:.r.n\nn pacla Ferl<.rrItas rJi I j,ngl<u
rtnittl Uni,.rtr'r'!l .i 1.,,:'. ['ltt.1 ;ruilrltan
Itlenginl.lat rr .tltttly,11t Lrlrrlirrrr;,[:!nrirr.rr'L'A lal.turt Ig6l
?, [)r'):aturrrn r i. r'it illr Nomol- 5 Talrun ] 9S0
f:r(1tfr'r
3.. l( r-'Jrtr l:us i:n lrTr::., i.rlr.rn ir'epubI j. l< f trclones j. a
' it,, Notnof rilr''l'rrlrt.rr l0?/l
b,, lJoncrr Iii 'l'i,rl'rur-l l(l0lr
c, fijomo r fi$/(,t 'l'irlrr.rrr Ig8/r
tr . l(lrrlrrt rrs:i.r.t'frrnn l: r, r'.i. rre nct i cJ i l< a n da n l(etrtrdayacr n
o r Nonrr:r 0t tt3/tJ./.I l,Trj . '
[], Notrror OA?).c/fSh.II]0, dEnOan perubaha,n,/Lamba-

Ir;.rnnytr
c, Nonror' n?.1L /:Ufi.fl fiZ_
t,
r [J r.rnio r t't j. '7 /r /t.t
/ I fln:l
a. lJt:nr,.:rt,. nliti'i//lJ,/1, tl11I,
x
!i, l(u1rtr[:uriorr t)irrtkl;ril iIrrrll';p-u, lloncJl,rJI.r<nrr'l'int{tt
[)npnr l:nnren l)urrclj r'li knn rtnn l(obuclnyo{trt Nunro r.
04 ti/O j,/K r:prlt gtt:t
lltIFll,Ttt]it(nN
nenetaPkan
Pertamts llr:ttc'ir;:lcan jurri:'i (.l.rn .ir.rrrrl,'rlr Progrom SturJt di bj.apr
Jurttsan pzrctat l:al<u.1l,a:: rli l.j.nglcr"rngan UnlversiUas
flrl .Ixruirl.'lrr.tt't :;r:tri.rrlirj.rrr;lrr,'r l,rlr:;ebuL tJalitrrr Ltrnrpirart
l(efitlLtlson ilri.
K eduo l-l:i.I-h;.rl li.ri.rr yilrrr.r lurJ rult r,l.iar!:ur clalanr lcGp.trLusan
irri irl<111 rliaLur. Ir,:lr.llr Irrr.r;iut cJaIam l<el:entualr ter-
s r.'nCJi }i
Ke Li qa l)enr;an l;r-'rlirlttrr't),ir lir'11111;U:;;.ut i.tri, nral<;: sr.rlnuit l,:r:-

l'.t: n t:tri'rn ynn!) ttr: r' l. 11r1 [.;r ;111;1rr r.! ung.annya tl i nya ta l<a n
t,idak hr..11.;11.,,,
Keenfrat l(ei:rrlrr:;;l;r j.nj rrrt.r.tiri lrr..r. l. itl<rr parJa Lan0rlol. cJiLcLrr;.r-

l<i:n.
lli tr:h,alrl<on ;. di JakatLa

f'ri!!.?.:r L,snggoI : 2I Agustur I00(r
L'INTK'ItIN JIfUOEIII{L PENOIDII(AN TI['66I
ttd
iuKnDJI IfiNUUIIIAnOJ0
t{It}. 130I?O3Z t1
xi
trtfii
;t n$$il
#fl g
i;e
.{
trI
Fi
ffil rtA
H (D
.l.;
in
li,q."i
i; ai; E, i;;
$ C,\
".1
@
F,
B :"a6t
tl i)
ii;ii
L:.{ et ^t
?rt a!t H
,,s
,-
It
iIrllilr;t
lil .rl;i 't
Ei
'x
@,,
Ei l;((\t
FI
A
ztaI
ilE)-l
91
Dt t4
!-{
H.
,l i€r
t-r
trl:
) :i:
{a{
ll
Ini
l-.1 -:3
I-/ /f;#r,lfi nfn :il
4i'"
fl,
.il
'E
-r g!lel H;
ig
ij [ ,u r:..,
il in'i
i!Ii<{
ti!
il
l.r
:T3
l,q
fi'r
gi
t--lI
rt1
ii
Hr
i-l
rff, fi
p{4J
'()
.rilo\
cio
P{C
J
r{:
) tL:{
z.ri iu-r
rr) )Ft
i@
F
rGi
t41
*i ililfi Ea fi{
:fl ol
tr ,rI
lrfilfi $ru
i i ir
EI 0t .:i l:
L'l H
HIiH; <\i +, H r'1.4
' rl(rt
tFrl H
i4[ :) HE
F'J E
)_;Er F"F
rr-
i EJ{H
e,i
EI _trtrr fi*
h
iit,l
ri
il{ t,]
tn cil
lA lt rN
,.E'llo trl;i
.c
,9f,
'ail
E{
Er
H$ ;l (I}rlrJ -66 'J
lr<
r$*o
HII]
H5D
.-X I tn
*/,Ifl,if,##
i.1
r: _x o4,
f;
NE Irr
I&
i
I
#E *:A
'it,
H
€t ij $
4 .jafr,a
,d
}l
rt (v rr;
' '$.,
Ii;
tl
._, .;i
H Boi
:LII 'g
c.i
,qg
N,L I
(,
+.1
I"?
l-l
iinfrx
l:.1
fr'
H
I'J
r-fl
H3
l-l rn
R
FF
@ul FF
uzvt ln E :fr E 6i; riJ .ll "1
{' ,.",1'
[j ,gH
l'1
,, r,.i
d ii
;fli:
6l
S ;\i
Ei
'$f, il...
i i;
ir!
iil
l:!
frfi ,f, irt H jl li

il
fi$ii$Hfitnfl,rH
1] sl r-tot : ;jh; .n
iI. t'
I /.I
il
.t I ".
I
C
J,
.t,
.14
lj,
.p
I 'd trt 4,
I .FI CL ,.?.
(lt d
I lr
+r 'HE
iJ .-, Eet
N ,el
.lJ
t0
I
.il ,fl 'ii e
ra
.il rJ
ll:: lai
E
IJ
+i H ii f!'r{
EE
]il;l #'
,ri #ri 'l
,ij'ii 4
0l r-l
'l:' (i
I! .fj
il l.r
iji!ra[:r
"i r-l OJ F'r
r-l (\t ,,!
fi
+i
H
IIJ,
ft .c!
,u'
.rl cl
,rjl
n 't!
r.j o.
r! .8 r.f
4) .fl
I'r
,u J.I
():
A{
M
fj
r-l
r.,l rt,
,l ,rl
.:t'
'1. a
IT\ *
:]1r.,1r:ff@
DEPARTEfuIEN PEilIDIDIIfi N NASIOi{AL
-.r-r-'\-.-,r-{y.'n-='r--,(\TrrF \ .Cr ]a Ff+f Trf \_T-{I \ r.I_\l\,.T \ \-r
"tJ L'tt d v rgX4,5 fL d r$'"r5 t$/_r'{ 6U Jd_,t'\, V$, ft$(iVdf\ i\
Alamat: Flektorat Kanrpus Gurrung Kelua Jl. Kuaro ](otak pos 1068 Telp. (0sa1) 7411.18
Fax. {0541) 747479 -T3ZB7A Samarinda 7S119
E-mail : unmul@cbn,net.id Website : http://www.unmul.ac.id.
.
. KEPTJTUSAN
REKTOR UNIVERIJITAS MULAWARMAN
N0M0R i 40L /DT/2008 :
TENTANG
PENATAAN JURUSAN / PROGMM STUDISERTA PENYESUAIAN KURIKULUM

FAKULTAS PERTANIAN UN IVERSITAS MULAWARMAN
TAHUN AKADEM IK 2OOB/2009
REKTOR UN IVER{J ITAS MULAWARMAN

i
;
I
it
tvlenimbang a, bahwa sebagai tindak lanjut Surat Keputusan Dirjen Dikti Depdiknas Nomor
1 '\* 163/Dikti/Kepl2007 tentang Penataan dan Kodifikasi Piogram Studi pada perguruan
I
Tinggi, maka dipandang perlu melakukan penataan Jurusan/program Studi pada
Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman tahun akademik 2008/2609
;
b' bahwa."sesuai hasil Rapat Senat Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman pada
tanggal 2 Agustus 2008, telah disepakati perlu adanya penataan Jurusan
dan
Program Studi pada Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman dimulai tahun
akademik 2008-2009 ;
c. bahwa menindaklanjuti surat Dekan Fakultas Pertanian Universitas Mulawarman

Nomor lBB4,lH1l.3l:DT/2008, tanggal 20 November 2008 perihal permohonan
penerbitan surat Keputusan Rektor Universitas Murawarman
;
d. bahwa berhubung.
.dengan
hutir a, b dan c di atas perlu diatur dengan Surat
.
Keputusan Rektor Universitas Mulawarman,
Mengingat : 1, Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003, tentang sistem pendidikan Nasional

;
2. Peraturan Pemerintah Rl,Nomor 60 tahun 1ggg, tentang pendidikan Tinggi;
3. Keputusan Presiden Rl Nomor 65 tahun 1g63, tentang pendirian - Universitas
Mulawarman;
4. Keputusan Presiden Rl Nomor 5g/M tahun 2006, tentang pengangkatan Rektor
Universitas Mulawarman ;
5, Keputusan Mendikbud, Nomor o11ilol1ggs, tentang Organisasi dan Tata Kerja

Unmul, dengan perubahan Kepmendiknas,RI. Nomor Oi SIO/ZOOS;
6. Keputusan Mendiknas
\orol0g1/0/2004, tentang statuta universitas Mulawarman;
7. Peraturan Akademik UniVersitas Mulawarman tahun 2008;
q. Keputusan Dirjen Dikti, Nomor 163/Dikti/KP/2007, tentang Penataan dan Kodefikasi
Program Studi Pada Perguruan Tinggi;
9, Keputusan Rektor unmul. Nomor zz7lpptzo}2, tentang pedoman pendidikan
U niversitas Mulawarman.
MEMUTUSKAN
Menetapkan
Pertama Memberlakukan Penataan Jurusan/Program Studi se(a penyesuaian kurikulum pada
Fakultas ..Pertanian Universitar; Mulawarman climulai iahun akademik 2008i)00g
sebagaimana terdapat dalam lampiran 1,2,3,4 dan 5 yang tidak terpisahkan clari
keputusan ini;
l(edua Ketcntuan ini diberlakukan untuk mahasisvm Fakurtas pertanian
Universitas
Mulawarman angkatan tahun 200g/200g dan-
_seterusnya,
,.oungk.n tahun angkatan
sebelumnya tetap mempergunakan jurusan/progrr.m
studi oun x*i[utu,n yang rama
;
Ketiga Keputusan ini berlaku sebagaimana tersebut pada diktum

pertama ;
Keempat Bilamana dikemudian kekeriruan dciam penetapannya akan

.hari ,terdapat
perubahan dan diperbaiki diadakan
sebagaimana mestinya.
di : Samarinda
: 1 Desember 2008
I Ach. Ariffien Bratawinata,

Tembusan Yth :
lll.Agr.
g
1. Menteri Pendidikan Nasional Rl di Jakarta;
2. SesJen Depdlknas diJakarta;
3. lrien Depdiknas dlJakarta;
4. Dirien Pendidikan Tinggi Depdiknas di Jakarta;
5. Para Pembantu Rektor Universitas Mulawarman;
6, Dekan Fakultas / Ketua Program $tudidi Lingkungan Faperta Universitas Mulawarman;
7, Ketua UPT.Fenjamlnan Mutu Universitas Mulawarman;
B. Kepala BMK Universitas Mulawarman. ,"
t
r. ;,';,,
,* roru
Tentang : Penataan Jurusan/Program Studi Serta Penyesuaian Kurikulum Fakultas Pertanian
Universitas Mulawarman Tahun Akademik 2008-2009
Nama Jurusan dan Program Studi Nama Jurusan dan Program

No. No. Keterangan
Lama Studi Baru
1. Jurusan Budidaya Pertanian : 1. JurusanTProgram Studi
a. Konsentrasi Studi Agronomi Agroekoteknologi
o Konsentrasi Peternakan o Konsentrasi Peternakan
b. Progiam Studi llmu Tanah
c. Program Sudi,llmu Hama dan
Penyakit Tumbuhan
d. Program StudiTeknologi Hasil 2. Jurusan/Program Studi
Pertanian Teknologi Hasil Pertanian
2. Jurusan Sosial Ekonomi Pertanian : 3. Jurusan/Program Studi
a. Program Studi Ekonomi Pertanian Agribisnis
o Konsentrasi Agribisnis
o Konsentrasi llmu Komunikasi dan
Pemberd ayaan Masyarakat
.3. Program Diploma (D3) Perkebunan 4. Program Diploma (D3)
o Konsentrasi Budidaya Tanaman Pertanian
Perkebunan r Konsentrasi Budidaya

o Konsentrasi Agribisnis Pertanian
r Konsentrasi Agribisnis
Ditetapkan di Samarinda
tanggal 1 Desember 2008
6ffi r
i4
fa,6r6NlP,
. Ach. Ariffien Bratawinata, \A.ASr.
g
LAMPIRAN 2

LAMPIRAN 3

Sertfkasi mdi
5
\.
bi
H
lL
rl
*. tlt
rt
\e d
-{ .ll
{ -
G, N Fl U
s
CD oa
\ Fl
\ tt\
-5 \)L IJ
\ v, .N o
o =
fY|
o z,
r6t
o (\ z,
(n C\I
ll
$1
HFqtr
*r
S EI
o L sL (n
s
$
q) rz
E lrJ
L r\ (9 q) \ (n
o
Fl \ (9
s
.o.
R
\
$
E
IJ
o .$
z,
s o\
.s
FI
L.
A
=\ =
lrJ
F
o-
F\
E-'
q'
z,
E
rt
.tt
L
q)
H"
ItJ b
h\
'=fOs
IJ.J
Cn
EJ
o-
+,r
rt $
R \s \s Nq) s
$
N,I
$
t
I ha
o
= $
€ EOZ, hl
\ o
=
T\
\
oo-
=O \) v s
s € -fn sl' cL
o\z
FT
L
q)
lrJ
=,$,i
Hv
z, S'r s"
s
=
td !-
voJ € cJ)
o Es=
HSe
s S)
FI
h \a B Z, or 61l .t)
..$F \s\t \:l
+
Fl
h
s .. t. .. S
.G
s
$ aa
s
G
s 's\
F.
h
FT\
\s
r'sl
\\\J z Y
!l \
\) c.{
.q)
\ { g -
e \a
tf
q)
q
Fl
T'
L. G € *\
h
il\
(n G
q)
+r
L
L
FI Ft
\ lA
rt
s R
\ !\
\ \)
ct rtR $, FI t*) $.
$ n<
\J
s.I s t
L t\. \aa
S
'Fl S
St \st \$e o
r rr\ rl
S \r
l-\
Fl
LL FI
FI
\s
\sa
H ,tl
\ \
s
$
\e
\s
art
(9
ct)
q) (9
s s\ o
E
ta)
\$ \)'
h
T\r a
FI\
\)
u-J Fl
t$
\s .\)F)
\
a\)
LAMPIRAN 4

LAMPIRAN 5

The LJniversity of \Testern Australia
In the name of the Senate and by authority of the same
be it known that
%irafluwik
having fulfilled all the requirements was admitted to the degree of
%lasler
of
9luman %esources dnd 9 ndrctial gelalions
and to all the privileges attached to
the same on the date stated hereunder
Wt2#
Vice"Chancell..rr
**'!^b
Registrar
Date, I )eplenber 2006

LAMPIRAN 6

ITEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
U N IVE RS ITAS ]I'I U LAWAR MAN
FAKULTAS PERTANTAN
UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 20(}9/201{'
Mata Kuliah : Ekonomi Manajerial

Hari/Tanggal ; Sabhr, 12, Juni 2010
Waktu -: 10.10-12.10
-,507
Ruang
Dosen Pengasuh
-
: 1. Mariyah, SP, IvI.Si-
SOAL (Mariyah, SP, M.Si)
1. Jelaskan mengenai_strategi pengendalian biaya produksi! (Nilai l0)

2. Sebutkan dan j elaskan ciri-ciri pasar persaingan,"mp,rrnai
6Nitai t o)
3. Sebutkan dan jelaskan faktor penenru strultur pasar! (Nil ai-20)
4' PT SoLAR adalah perusahaan pembuat qeralatan perrgering bahan
hasil pertanian yang
sLdang merencanakan meningkatkan proi rk.i. Berdasarkan data yang
diperoleh dibagian
accounting, diketahui biaya tetaptotal sebesar $250.000 dan biayavaJabil
:10 +0.,01Q rata-rata 1,[VC;
Dimana Q adalah output (unit) dan AVC adalah biaya variabel rata-rata($/unity.
Tentukan:
a' Hltung biuyl total dan biaya total rata-rata apabila pada tahun menciatang
direncana.kan
untuk menghasilkan output 4000 unit! (Nilai l5)
- b- Apakah peningkatan produksi clari 2000 unit m;njadi 4000 unit mengakibatkan
penurun_3n biaya per unit?Jelaskan! (fiilai l5)
5' PT ABADI JA\-A adalah sebuahperusahaan pem?.sok komponen traktor yang

beropeiasi
' Pugu
pasar persaingan sbmpurna. Berdasarkan informasi tlari asosiasi industri
diketahui
bahwa fungsi permintaan dan penawaran industri adalah sebagai berikut:
Qd: _P2_1CP+4U0
qs=p2-4p+140
yang diukur dalam unit. dan P adalah harga yang <iiukur dalam ribu
I falah.kuantitas
dcllar/unit.
a. Tentukan
lTqu dan output pada keseimbangan pasar industri tersebut! (Nilai l0)
b. Berapq kelebihan yang terjadi jika harga p:I5? (Nilai l0)
Selamat Mengerjakan, semoga sukses!

.Ex
-B
ts
t
at
E
E
a
$
s
t
*
.()'13a15'
A!Ai ^C)t; ao5 \-L:'<
<r-;9v.
55;ia z 5;3,F=
-.-iu
xC
o
C)
.}4
t,
ra
KEMENTERIAN PENDIDIKAhI NASIONAL
. IThIIYERSITAS MIILAWARMAN
FAIOLTAS PERTANIAN
UJIAN AKIIIR SEMESTER GENAP 2OIOI2OII
Mata Kuliah Eksnomi Manajerial
Hari/Tanggal Seniq 20 Juni 2010 .. :
Waktu l0:00-l I.40
Ruang 512
Dosen'Fengasuh 1. Achrnad Zatur, SP.Msi -
2. Mariyah, SP.M.SI
Jawablah Fertanyaan di bawah ini dengan singkat danjelas!
L Tuliskan runus atau cara perhitungan beberapa hal berikut: (Nilai 50)
a. Froduk Rata-rata (APP):......
b. Produk Marjinal (MPP):......
c. Penerimaan Total (Total RevenueiTR):.....
d. .Penerimaan Rata-rata (AR) :;. ...;..
e. Penerirnaan Marjinal (MR) :.....
f. Biaya Variabel Total (TVC) :....
g. Biaya Tetap rata-rata(AFc) :.....
lr. Biaya Variabel rata-rata (AVC) :
i. Blaya Variabel Total (TVC) :.. . .. :... .: ..
- J. BiayaMarjinal (MC):.....
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ekonomi rnanajer,al! (Nilai l0)
3. Jelaskan mengenai strategi pengencialian biaya produksi! (Nilai l0)

, 4. Sebutkan dan jelaskan faktor penentu stryktur pasar! fNilai i0)
5. PT SOLAR adalah perusahaan pembuat peralatan pengering bahan hasil pertanian yang
- - sedang merencanakan m-eningkatkan produksi. Berclasa'kan data yang diperoleh dibagian
. accounting, dike:tahui biaya tetap total sebesar'$250.0C0 dan biaya variabiirata-ratafei-Cj
:10 +6,91q
Dirnana Q adalah output (uni} dan AVC adalah biaya variabel rata-rata($/unit).
Tentukan: (Nilai 20)
' a. biayatotal (TC) dan biaya total rata-rata apabila pada tahun mendatang direncanakan
untuk menghasilkan output 4000 unit!
b. Jika output sebanyak 4000 unit peralatan pengering tersebut dijual seharga
RP 1.225.000,-. Berapa penerimaan yang Ciperoleh oleh pT SOLAR?
Selamat Mengerjakan, semoga sukses!

ic !) -.
€f ,o
a
.d €
o
Es
4d
Zi
-J
fra =
c acI Y
gA
=v,
OorE-
I
gF
olq.
86
Or-
==
a1
99
gs = E- 6f
i6 = $I
.s
JJ
.-9
! AL
Ec
€d
v,
q)
ar,
o
j€:sB ES!
,5{= ET:
5<=
o
E'
006 GI
z
EA ?t v) ta .,
&= E G, oq) o(uar, oq)
at
q.! FF.9 t- t- .2 FF.=

clL
.-!
6ut
o
o
ts
F,l
FT
z
frl
rji.iE
==o
oc)
{iE p
_EEgep
ID(u.J
*f ==obo
IE€--
oo
E s
.dJ -v Or
t.E F
sr
'd 'D
o
q
.A o
Q'o
FCE
()<,
F-m
o-t 'r,
(J
F
EH
c€
#d
.,, E
Ed
A.
th
L
Er o*
{o{
c{.= I lio(
o. .=
A'
oi
!?
dsE
ou
,J<
=
l!
li
l'
li
.,4 g
EGt o c) o
Oct cl t- Hl
(.54
o.n
.v
c!
o. Yzl ra o
\..l
ti
lr
()A
Xe
.;E
o
rEl t\x >1,
t.
x l$
o 6l N t;
.a'z
E()
E
t:
.-A o. '5 E
;EG .c) c,
13' J q ir
t:
j
.-
}H , -r
iti E
SE Bi ii
E5'-) t-v
L
E
-A
E .s,ct
KJ
o5 ()
? S .q
Fs€ s -re i':
a oo'trt
EP
an
q) E?
c)d e;.=
E of
xc i!
D
er6a
ts .
E.;
-
=6
at
E
i)
UI
4
3
Hii OF
_-j ' t----_i
F?=
d*'8.8* 8A E ss li
tn
.l
F(i
(n
r'i *'A
;'E
6dd
E3
!.,i i)
tr
'a
E3l
b.2l
-.'?
.lE
coo 'q
i *EE Ht
il il-;ir9
-E
.\l I
I
r
E
=
f*H
o ii
i$
l=:l
Eu)
Si; E"
=
.r a.i J
I
I F; sc
€ -
fr EE E
d E{, - l:l
i;i
3dl E; hg':&l-- tr ,=E
?-
g lil
Cd ta
eid
F;59I.
I
a! .o
$9r= gE
e EgE
e.
U A -Y i
EEF
n -9€6"c.e
sx ;a
.; O-u
c 3Fi s EE E.q€d i aEvo a ES*
Y C V) J OJZ
IiI
IA:I
.o
E'c
!-! ,r,
\-,, \-/ E €
.- I :,
.sa d
<6'r;
ZsrEP
oo
(i
(A
1c._ o
lc'
<--=E o.
o a
.i.i -r{ !-:l
4,1
o
.<, lir
li
Z!)!.:<
-^.JJ o1
q Lr :l <+rt NF il-.d aE-
(Oa
l=BsJ g
.:^x
..1
!) q-:l t)
I '!=
t?
t:
!r._ {) _c arc C.i
(d
.- v)
tt;-
l].4ts -ffA:i
d!-L
l>
V'->rel
-l' Lr _ _\Z tq gi**Ei P O:,
HiES'E,
d
lrl ilCrreJ:
.,?€
..r( t.
IJ
6EEEE
./-E=L>
aq
il i,115 PEL
r'd--,
l-t E bo:
!,ûg14
Ei 5 d 3..s El r+{lo-
= !;i o c) oJ
+___----
a)
r;i _;
i E ia€s Ec
I
I
I
la
I
q
i;i5rP 9ira
.-
G=Lt
o C)
tli
!ii
i'- d;
ii
c Ji
i c'ci ii
lGi eJ
qr
r)
0.;
ln i-$pl E f;.; i*.!
J.j 0i E
=
--l (.r)
igi#x$ o6c
A E.Z
l-5(
lb
l+E9'E5 -
c.l '=
JU) 7
&
l9lrE: "\:OEts9'(, E bI'.=
IE3 PE
*t*
,}vo
cGI
U1
I r{ I=.}.:
I l1 tE o 0.(g is () a}.=
lr- .x 6-J) l
.ohf ,D r .otI -o co tf
6
IX E.Y
/l t) qt?
CO ca
8T EE g* $, gs
ffi fii
A-*--
5n 9n
HIE= .E;- R K ; ,cH
* e -
O'<trH-
6l t'l \,' - Ea oN,Xc^
6t-\.r-
.JGlgci
E EEi *:
'{
Ei E5 5<> o;: Ee=si E E;$5 a=$$
rn t at, th ti ri al) rrt
o oq) lD il) oG) o)6)
aD
l<6 F- F.e FF.9 FF.9
-v,
{lJo
tr
A
#tE
b=ooo
p #*E
c5:id - #tE
lr:obO
n #tE r
oai, oI)
()o
&Ee-
t-
-dtri:oo
00)oa &Hf-
oiD.J
.EEEEO
oo.r
c0F Fco FO F FCA F FCA F
n
,o L)b
(o(
L]E U
J UE
eS (ar{ <io{
'=.o o. .= !i A A*.E 9
> o, 6> o 6E
.:tr
C) o C)
E ts
o
( <>
rr)
o
rat
x >< x
C.l c.l .+
(g =d
l-$E l-E,E l-E

,E
E
q-v
trog
-:
s=r:i
iel
3
d
I
i
J
Eg gi
ItE=$ IEE=F
x
cl q9r-i- o j, c!
FJc-c 4 lGt .:rl
a itl EEli-H l() q)
lsE .! f-r
I'
L)o" 5.;F
t
C.(o
IU o- Q€F{
I
-
I
I -_--iJ lg,
i5
lr >'
t._ ': -}(
.1,
ii E;s i€ Es r -oJ *
@
i-?"E a-P
r-e ir€ = e
ar)
r^
l5 (R=
IA 6-o o
lFcS a
o 3.4 .t !P
g
cJ
.1,
a4 lSEr;
lc i:-.o
v) *f x'j P
If f $= EflE eEisi[g$g3IE
,, ! , **l??
6 (, *n-AF'
Y6)oq)(i
ii'-Yii"1? 'J]I
LLUU)
=q):'
l, t r t
lrl )4F oF q
atl
$t
i
==
I
I
.Ui
FC.
I I
t_--.
I
cl
I
I
a:o
J'i r: ts
ili c
J
lL > " !t.E
La&.Fn
^.!.
l= - ii9 l:i:i =
rc I5 5
51' i.i r:
lr!
1..-c ul?
cu 9.E coe F l$':
I (E .-
l<< -
r.- E =EEsE
96EFE
iqJ-v
l,E
l-i:
r-:- i:--CF I sJ .-=
16-,E (,
lE E L1
!
C-$
oj-a
^ 4 m E &A lij r,
l:a
iI u
ci
tr
!:.:
b trs
- *E i xF.
b9 E E c
lc.y
e)o
lstr
rg FOag
z, o't .a c) E'=
z,rc) o-(ni' EI5 E
Ao-
Ff-
EGt
l0P
aêg
th
og\ it
.= $;
FI
E*= J a
E
2
5<x EBI,Eg =
V tr:
ul
F
?^ t,
o
t-F.9
_0)
6V,
oq)
FF.9 =
ti 3:
rr*E e C,)
oR
(ot
.EEEry
'()ot< Fl7I
rg8 tr
=tEs F!0 o
zr*
At
ha
lla
U=
tiE
o
qE A <z
(c)E (n(
o* 6B
c) o
o
rr|
o
* x
sl
$
.=',=
t;,'E
.:,
a=i?co l-
F- ta$
ETE '= iETE ';
-c 9P
i-:- Z
HE'E.
LJ3. a-A.
=
lsf er.,a
l\,,ir (:.sCF
L--iY1 rt,l'rl
I
I
i
I
ls
l!
l-v
.h!::
E>?
ItEtdE I S=ct
o 4ry,
a
lE F E Ei'5 &.= ' -9

'.4-**9s:
Flr-e.'6
iEleei$ Es E lllt
sf 8sE
,A
GI
ar,
0J
a
c)
frZ
::'o
*"c )r
g,
vF. J'()
Eta
cd.-
-:lI:
((5
-o3.^
=!q
E ..o
'3 cc'; ()(o
9
2 H.E
>...o
o) cl
<a,
aa
t,' Ir lr_.._
''r
.'i cc
';
ta
c.l
..i
8.X
o
E
- (a
6
;ii
ir. II ig.E
I
I
li('6 E
c.r
o
a
H
R
iAc
ioc
l--6
l-.9
tr
.9
.E
L1
Iile
..t 0
shE
...r
(..l
i
I ^-
ifr
3
II et=: l[,8_ EE€=

rA
i
V) c{
I sis= i
7 lL=', Ea.;:
isg; sss;
E
o
tt I .-t
ii 9 rE
cd ;=
4
H? E !i'
iI i-=:l,:=z :S
::5
- [i.e
-v :o
=
n) Ea I iEEx" ;:
:* EE
,ij IIl!a isSEE
a,
a u ii o J I i_o i, a) .!u ql
F
ci L
roF lFo.FF ce E
di
g=Ei I I ; .geE
sfiBE I
i:. C,
c1
tT{ 6
CF iBE,SgE
o
ra
x
..1
a I
6J
-+r cd
*'=
-(q ul I
I
EE F. E*
rJf:=
8o I
rrruE I
EEE
U;io.
o=6)
I
I
i
-_-l
.E .E'E E g
HQLl
E a6i
=,!su o [ * E.^ eE
E
a'3
o'= ?
in [E
H .r.)'='F
E[e
.,'Q
gF ETE 6.9E SHT
5..r c-.oo. I EE
663
6 [io.tr-v-oEA
Eg $E $E€ $HE $$gEg Z.y-o
.-': c'i .'i
(t
A0(4
OP
-E €tr .A
(l,
- *.-
u,
H E }1
ca
fln o
o.+'=s $*:E
d a E
= xo
EEF,EES L
ll)
v E 6E-VO !
t,
((l-tr
g
.qu
O0 .r7
H
!L
Grriv
clo
o. _E tr S H e'a
S-uHtc.=
; EE € b'a 3 T>lls E**-
' -'o c
.f-E'F^s E&=
AEBa:E
d 5o6-A-E $Ie E X{oa\t-=X,
€SEEF.{Es
=
> EM E 6E-VO
Ei
€r€E*E
z trrQJ4.O'15
^.2
c'ttr loc -.d tr
c.l lotr(\{c
OU)
Ri!
l^
Iao
A O{,
R'd lR# 3 c'l
.E
.i=-
'.i H'4 laH-$H6
lu a
E(,:\, l(,
I --V
(o 'o(a:Y
a
-a H€*"-,
q= i ts- Ic cY
I r! f'r'
8€*-
q: r
dr) =-
l=E=,8€t
rj_rr__r
rrv -' , *
a.)
lca.-E;
t4l-)
il d -- t).tr- - -' I
A I X-- E 3;--.
,! \J L-
i(( o= :i rd g
i 5dJ
-
rri O?i--i
Edi_E i+ \,,
I____
s lxy =>ov - =
I
I
t -"
iis i_e,
I
:-;;-
=
F-d l"
i:'O i.'i It> il-5.r- |v (!
l-- a
4v-l .Z-
.;3
-r)
x/c'a
a a
.D(JU=
<
C=
l#Bsl
lz
l(); 2 o ",
...
i)
i.
=::
'c=
iE
it^66L,
ln}
Hq i 1, 6j' o
4
t- l' co F' ii-,- a- r- i- $i- =
lF3-FF 2l F.
) +f !
.n
-_()l
el
a!
I
= ---j
E:i
4i
Ec!
-9'l! -o
cs I .A T'
€= lo. 3 .iE.9-o
IA
E,5$BS
.-;')F L I
;E38fi !r!
io 1 -:-
iA
!
si o -'i- Y{
*_t
v)*lV
(d llt
lr\
i
t- I
l-
lvr
I
lo
lir:
lx lx
l(.l
___ I
ra
I
I
I
I
-----l I
EE
I I
l-
I
(k sg
i=
iF
an
i(n j( (n IE I
IE
!:n .E bc
L ld I
iL
lo 0)tr o tL
lo) Qtr I
I(J A lL) =ol

HH !
t_ C.i
c,
o - bI)
'; j4o='; d.-cd
IU E .e c0
=3()=c=x
L-V.<aa
s, .Y(€ c
* ov !, {[EH
H'a 3
L.GIE
t=th
14
tr 'E
"rd8'c
:r
d.-
.-'cJ
-.-
H-d^Fk
J E J F o.x
(D.Il{:-x c
bDk
19 (!l dl .i
J!c
.Yro'oio=
1g 0- -sz -v, -v, .=
6.3 I h EEEE
-!..O $: E tr<, E s=,Bt s tro
o.H
== d.E.9.E$ E ,=ll
o
.-c a
#
G
-v'=
(ll= tr
oE rd
o
Eo
co B"'E xd
cl--- 'a .2 H-o
o0c
.= cl
5 t.E
t&-6-o E$
to 4€
GI cl
E6 EE
A .r, o.C tr
=h0
$€sE ql13
Ec- E:q*
H cE
gE€.8 EE E.- o 9'a
.6 E'a xQ A'FE K
'a .aE,g
q 3X
d ixtGl 5 ip.2 (a==
Q oo =.9
s.10 E E .iitrtrc
EEEE
z E.= -v €qEg0
a E o.o i:< Itr.v-()
5.s
ro.l
Icl r
l.-i.,
;.i-; R
e nA l1E
18E s in l=a I i
R e i{a iiI I
lL
lat
r
=;!
u€i€=i?ruEfi -i?€uB{€,i
I ^l
3l'E'i
t rltB
'-.l hl
I
i i
CJ =ld
(
,; SEi=i$qEi a5;tisE s S5:l

--J--____.__ |
-E15 s i
_i__l
2,.
.fl
o
.7
"l
dl
!l i
F r.il sE i
_
fi,nftrulruffI
l-l
!-ll'
A
o)tl ;tt I
r,zt, o
O
t-,
EI5
t*lF oi
rir;
-+-
.'
*i,"1
{ -li
I
i ic E ii=i s -
ol t!
;
t}J :16. i
-quffi+H.+aLl
tl
*. a
agl*<
:Eio F
i
o
tfi o
tl.r
x x
o.l c!
!-,*
i
k c
-(i, ad
-(5 <(
iEE
ld t-
$.
5
ii*
dL.=
$c E.E $
lsgE b€6A.
U: seE
*cj
.-= H F, 'i Er v,
* H--c 6 -3 Eeb'-
q,:l i, I
a
4€i Cc3-'\iH
a -o
u oZ " I r*.^ 2a-E
(",
i= (!E
tr d E X s5
gEE,{fr= gEg EEE
-: c.ic.i +
i?
le(.J
(!,
L
dc
G,
L I E s.9 ocJ
,=.E ri
c.d
S lc d 3.= p6 tt
dtr-y
E3
'E.E lE!E; Eg
;g
J 693
a,'o
*6€
vl
JO lsE BS
lct Y tr'= Co)J
H
.=tr c
d
tr€ 15: P = EA"'E 3.F _ 3,;
g: af,ii
5B Ec€g
E e.e
b0 Cl E
EEfg
E
iî
='e
E 3
tr tr a
A o.EE E:
EE
o- .43
+r-6 -
E^ k $
EE P-A = -tr G,
((t-F
F-Rut
g.E
HE.O -ts
HDets.-
-6)in=(a
_=
E$s;#
;:€5I
EEs *
e Qo ij
s,E
-u, F &.D
'6 E'E =
cl bD=:
*s;E* Rl -.n
AHE-8,
E
EEE E E
E d.vE€a-
a E S E E Eg E$fEg si r$g*
KETTE}TIERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
- UNIVERSITAS
}IULA}UARMAN
FAKULTAS PERTAilNN
UJIAII AKHIR SEMESTER GENAP 2O1OI2O11
Mata Kuliah Ekonomi Pertanian

. Har!/Tanggal Rabu,22Juni2[ll
Waktu
Ruang
10.00 - I 1.40
s07
.
Dosen Pengasuh I. Ir. Rita Mariati, MP
2.Dr-h. Siti Balkis, Mp
- -Jawablah pertanyaan
- berikut ini dengan singkat dan jeras ! .
I ' Jelaskan peftInan dan kedudukan sektor pertanian dalam tatanan perekonomian
nasional dalam 5 (lima) tahun rerakhir ?
2' Dalam mengelola usahatani banyak faktor produksi yang turut menentukan
dan
berperan. Jeraskan faktor produksi apa saja yang dimaksud ?
3. Gambarkan kurva hubungan antara penggunaan input dengan hasil produksi
dengan berpedcrnan pada the raw diwinishins of return ?
Good luck
+ $ -=--l
1=c
Ia 3ls .:z
'oE
l;8:;Ef
"oe'E I
'= O.=
L.a-=
'-
O
ip rl>
iE flIE co
EE{EEAE
;5'9i;;I:: E-'
I
i
o
E.-i-s u
tr+d
J *'J,
8
.1)
.a
!' ls gla
a
o
cL eSxX#;#: I
6!a E tr"__1_-
l__ "i __l
f^c]
d-'!
9
c I
5 :" El
-i:-_-__
EaE
ts.,; F c
tri E
q
c-
l-.i
lz Iica'
l>
4 i !E= sEsl
'EE E
s€ E
lt,
lE iL<
o
E€ EES--iSEgi
- g i-.s'H- -9
e t\l
;5EE + l< r-i
t) -oE
et:i"
s)zG-d
Eb
l.-=
BE
-ilo
i> "i:i > co.5
I
= 6F- E
I
=! i4E
ii'I':
E
*
c^6 a g
.a.q \n
E.tr € x
Ee5g x
'.9';
F c\l
.F€E E B I Z!
lz ct <i
.E.Ht: E t<
it- < l=
-.- ho E !<'!l.c o
-Ya
(\, rnFa-
,.<EH *
IPL<L
6c-
g, = Oli
-ly',L, C
@t
sE B.s FE CA
<Ll t- -v
i-CEIE$
d'u,q lEEig +_ c.,i a-,
Dl E
;.ttl
?l
il:r,a=cE rEEs
ti e E
E
r-r
AI
F.rl OQ.Eg $j er
SSEE E ifr 31" c'E 5 E

(\rX=O
F.SE 6 :2e
ci E Eg, tr
{,{ =Y o
@ PEAE f ts
u<
iE il$
J.O,u=E
Eeg,
o Oru=E
3
u
'" - .-l o\ x,- e- a cI E
=.i
g = Eo.
sb a\ .!-
rÊgo '- l<
SEEtr.
<E '-!g q:.=.-.=
;.-
a.=
.
a. q .9 d*'==- -E i(c ().... C ta
=,= i
E sl, gEsE
b,r
Dq
' E u) '=bEI gE
.:H
#*#EFEEa
-:.oi c.; +
8 4 EEfiE
(\ EE
E i -?EE€ iE
L C.- € 91.-
= z
$ H* .2SEEF
d
fig
o.!''x .(j6El =< *,E
H<
d=
J
5E
a=
'd .-.a
aCd
E lsoc
EES
M
fi,t ts
CN
0)
ca
aa
()
U'
o
z
H&
'(d.-
;-y E
() o t<< o E 96
a a. EI ?d
A.{
$a
ai:'6V) V
E
o >c *+;5 e
E g$E E
\,/, yr O- L
(€
V
cl(DS .o
s68
g*
zvo (d
a o
Z
i
I
I
Effifuil-'
i !- cj i-: ,-i .. I
tzt
i? L.3 -l .t^ = I s t 1i
iire*ru-1Erury-;fr
i=;--
lS i-i
--_---Tl '
irJ
_---- J
lliii".g:E l-geE
^sEE
rJ .= .ii 'o
59r p
I
r..E X.;
f-- --, 5>#3
'1>frO
:
iI
;rai I
II
z<
<d
L
F< -c!!
.L
(s
g<
&)-
E -V'a
E(trOO
I ^k
E'Eas
(r
E b.x g
= li*=.a]I)
dÊEi = =
t42 E SEEi E.
-j c.i ..i
-: c.i c.;
.,l
1
rtiE €o *
'{t
' c -C€
(E 5.tl
Es'5' 5L.I) \Li
'cit
E eE tro s^..€
,rrv-..&i
gpH'sgF
'dEg
'a'a'6
5*l= E;:g E B Il4-Y
5i
.-V e-V:5t
E
-
E€€ sE sE
aE"E_ 8.3 gg
E
bbb =
-'bxt x*
EEEESEgfrS
EC\co sfr \O
'*Ifsfa$e5;$
2 L
E
o I
7< o -:z -
EE
H< .Yo.-
*E2 -'oc.S
H
h(tlq)
i€
dL.-
sp
-ocx
H
0. Es6
.e bE Jg;E
w o.,= s- o.o.i
.N L,(l) 6
de
g.
'ta ((lll c, E.
z c, t9
9e
esd
ti<
>ci ,=.!C(llo
o' E SE'E
E€ T *
E
X**E a
.s ;i a.U
.H _e
r ,
V E ETc, H€
<.tr a-= E gEgEE i
o
z N cA
l. s-=-_-]-*l
irii;s*is*?ai l:'ei;Es?ci ii
Ie*II
s,g';lrs= liPi i'isF*; I i
i___,___ _ __ _____ i _]
ut.= l--=i :'.s qH.
lEile ;*
ii i=i{
i{ EiE +,;3 itEr ier -E- i
i
i
iE isiBi sEg E;x irsi* ;is Elx

i
___-t__l i
ii;l .-- i i
El+L tq#EB ii
I
o
\
x
.t
,o E
.== !t
-Y(4H EE'a s
a i;'r s
dLu!
e.i'E
soJ o.=0J
.i cd (\t cn
,*
l-
le z .n
14tr
c .S E
r\
c.o 'A
I lrJ (! flttts=
IF d l= ts0) trE=oc ii }YH',a
ts !c)
lz J
lL
tr SQEA
c!'A
c JX'F -o
o. .S
(q
d Y,
(\,
3l
E=
v,
,"Efn
rz.- c' 'F
(a o tr
E n'=E
E SEjz 6
ls x^ l3
1.9
q)-6)E
f! ah
((,
C-Gi
6
=v.
9!'
E#; ! E,6E
i.t o,ir:z !cl
ls
IP -o
6
tr
._ o.
SEE=-GeE=:E
E.E HE spx
io o
lo A. g#€e rE
q)i
=(!
lI.O #gE?#EgiEE
(\l c.) .sf
6i c"i' +,;.\d
- r.- d olI
cE
z t(e
d cd G,
1< 9,'1
F< bE
cL()
(.J
oo ((,
.E .:yI t= o
€E
d!o)
o!1 E((l
kl 9a!o tr
0{
e*E -y6
6t
o5
CI
o. o-E
d
G,
.o c'6 S
GlC6l
*'E I
)1, (l,
H H';
-
E
'
'=
E q b.E
.FEI€ .2
6
(C
F ().5z ()
E Q0) O-
ct r:f
Eb.t3
Ee
lzi I u-6
ia -lglc,;l
..n E l.:E :;f _8.-i
sE- Els ssi]irytu;es ssfi
E_iE
l=.-l
r--F
| ---_l
istiqssB
t6. Ii
ir#sF
z< z
4cZ
k;
J< C,
i.-
'4.-
J(,tE^
6
!! dH66
. "E
Hd E cJ=s EE B SE
EE
trt2 e)
L F -:z =
Cd
*
=E
h;
er tf O =A-s SEETgS
oi c.i
-l (.i c.i. +
'J z.
6
rlr<
EE ..ESE5;
t/)Ca
Fq '6 oc 1o
2< E E $.# E s!€ bO ;i'=

L'=cJid
.JEYJ
s" P'E
(d
<E
E E## EEEEE h('Rt
&tt
=H ;igE j jE r E AE: e B* oE
;:Hh!E
,egge [[ <EE8_3
-alc'f$h\Of\ c.t'. cn .t
z EE d
s fi,F
ES '=6 cl
B< o>
=(d
L
{)
o.
*H2 q6 c (q
o. q.S
(L)qrF
o{)
c,
l{ h A-=
0i
g€ 8. F
ctt
C,
H
U)
z
9C
S
!o- E'E
E= 9tA
C!G,C,^ d(ll
ad g
lrd
Ea AE ^ E e .iEs.g.
E Eo.E'E
V TFEEEE
< 'o. o
o_rD
a E
= -y,
0)
a. o. EEf;E
o
z r\ oo.
i.
l+.-
- o
cO
-"o. E I
I
l]'E ot --i
igrEs:EI
I
ip,?; i-1'=-
I
i
,i;r-_i:lrc
Il=,f
\ ' - cJ '= I -
I
iiIs"Irr:
t- (\ I
l.icl
I :'r) t^ -q
iEfra ,=Ea s*i
i
iPJ## s*s -38E i
lr
II
l_l
in-.! E i
i55Er. i
'l!l-l I
z ZiJI
t-. <t -q<
I -rl
b*s $r
co
d o
ad
1-;t
$;
iEE g
I
iEgEEs
v <r EE i
(,)l
cai s dE
lr, 2t
A. rr
..3EhflS t.4..
i
3"1 ; c-i i l* c'.l .i\f r
I
I
"'i
z.
F s Gl
l,
th
tS s E
s!
bo
IhI) c,
l(s
*l
l€ tr EE
E J Gto
z id ct IeEeta d
I i.) .oo oox
a aI
rd
i ;E* E [' lo.
l=
icO b!
!r
1,9
s
(O
(B
Eb
dU,
[o(!
dtr
;) n{ a o=
seE3 [E G)
O. q
-!(
cl
'o
<l
o o
L
an a.
d o F
ct o, d
ctda o0
o i-a cl ct(E
*.9 n SE
GI
o .v
o0'=
ts
(}o
-o(l i)
_vs oo
GI GI
CL J
tr 'dc
.o
crl
trl sS 8q
7
tn
$se * :€
gB€H
EEEE
E o.Jd 5
xotD,
tr oq
f- -. o\ O,E -l-_l
q<
7v
=3
z v .-\og._6
E]$ E! 'isd .;)
(\l E\o
O-
-v-f.v_
ill
O-c{\Ot\
€ Err.l e
oo!
6-f
5 11.-
il
,KJ
ld
T,1
o.
.9 s*-: s
L
*l
s, '=
= e.t
().= y(
!sê!
3&fr:'
J
ilt) O cr\c 0) d)
-
L )-,4 a. c-
I. L
r; it
z.
I \. 5
E
I
alt t__l
rG-ot<
.Z_ Cd '-
j I -}zr-
E slid 45.tr G 3\/
z i
)/\q
arf,() Ci =#
.-
o) i: .\, = c=
-
F6-t- FMF 3id.c]

L. i: ar tE
& I
_L_
.l .J
ru
I
I
E
tr
d
o
c0
<> ,
!1
x
(\l
z<z -g
F{
<h a(* d 6
}.< EE E H
XE
+sr E 5# EE
't >.
LSEEdS
o" r{
-i .i .d .r
,trccE
6
=
ftt
'E 'E
Cd
'E
d caCr
'E .E .E
d YL-LL!L'YS
()
=.;
!!Hq E S :5 S=c
l- a IE }:o c) c) d)Ef
Ai
=Ô
3.:Pt o. c- o_ 0i n
H lct
2 Icl
J IE
z lrl lc
to td
c. ic
e=EiEEB$tE.$aE$
d
!)
ls +EE#EEE.E8E.5EHH
I' EEs[sE8[p[gE3$
Fr IL
lc)
lfi
ci c'i + ,.i \ci F- od
(h
z
rd il
F
rd .n
fr
a a
o
v
F
I
I
I
DEPARTEME}I PENDIDIKAN- NASIONAI
U N IVE RSIIAS MULAWAR}'A
N
UJIAN AKHIR SETIIESTER GANJTL 2OAU2O1O

Mata Kuliah : Evaluasi Proyek
Hari/Tanggal : Selasa, 12 Januari2010
Waktu '
:-08.00 - 09.40
Ruhng 507
Jurusan- Agribilnis
Program Studi/I(onsentrasi Agribisnis, Agronomi, IT
Semester 5dan7
Dosen Pengasuh L Ir.Hj. Rita Mariari, Mp
1' Sebutkan perbedaan Analisis Finansial

dan Analisis Ekonomi dalam Kelayakan proyek
!
2' Lengkapi koiom-kolom datm tabel berikut, dar hitung indeks
Npv, N"t guc dan IRR dari
data berikut ini :
Th ke Inv o&M Benelit DF

PVInv PVO&M PYB
t2% NPV 12%
0 500000 0 0
I
30000 40000 o *(}?
2 30000 40000 4.797
J 3t1000 50000 0,7t2
! 25C00 50000 0,635
5 25000 50000 0-56i
25000 loooo-
I
0,507
_t sl I
I ,mob---] 40c00 o,452 ."""""'l
,_l
25000 90000 .-+_
Jlir I
:'404 .."t I
l. Jelaskan tentaqg apa yang anda ketahui tentang shadow price di.bidang
modal.
2' a' Jeiaskan' cara penerapan Domestic'Resources cdst (DRC) .'lan
Effective Rate of
Protecrion (ERp).
b'Import mobil yang sudah jadi dengan harga c.i.f
sebesar $7,000 dikenakan bea masuk
sebesar rl,yo,maka angka itu sebagai tir-rgkat
proteksi_nominal yang diterikan
kepada
produsen mobil dalam negeri. Tetapi'anggaplah
lebih ianjut bahwa produksi dalam
negeri itu sebagai industri assembling sijh, mengimport
onderdil derrgan harga c.i.f
sebesar $4,400, kemudiari demi mendorong
industri nasional pemerintah menerapkan
bea rnasuk atas onderdil sebesar l0 yo saja.
Hitunglah DRC dan ERp.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASTONAL
UNIVERSITAS M U LAWARMAN
FAKULTAS PERTANIAN
UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2O1OI2O11
Mata Kuliah ' Evaluasi eroyLk

Hari/Tanggal Kamis, 6 Januari 2011
Waktu 08.0&09.40
Ruang 512
Jurusan Agribisnis
Semestcr/Ps VllEP, qgb, AGR,IT
Dosen Pengasuh 1.1r. Hj. Rita Mariati, Mp.
2. Nella Naomi D,STP.MP.
3. Mariyah, SP.MS|.
SoalA (!r.Hi.Rita Mariati. Mp)
1. lndonesia mendapat pinjaman dari IMF senilai $ 10.000.000 pada tangga-l-l

Januari 2OOT.
Pembayaran dapat dilakukan 2 cara yaitu :
a. Dengan annuity selarna 't0 tahun, mulai akhir tahun pe;tama yaifu
1 Januari 200g
dengan tingllat bunga 6 % pertahun,
b. Dengan ai,nuity selama"t0 tahun dimulai pada akhir-tahun ke 11 yaitq
1 Januari
2018 Bunga pada masa grace neriod 3 yo perrahu, sedan.qfan Uungu p.O,
masa
Hitung berapa angsuran yang harus dibayar setiap periode kedua cara brseb
ut. (Nitai 40)
2.. Lengkapi kolom-kolom dalam tabel berikrfi, .lan hitung indeks l.lpV, Net B/C
dan IRR dari
data berikut ini : (Nilai40)
u. Diantarh berbagai macam Qiaya, khususnya t*aya financjat
sehuhutjungan. dengan
teru'tiudnya sudtu proyek, maka bagiin terbess n** diperhatikan
dala membandingkan
gntara pgnefit dengan- cost yang dikeluarkan untuk
ffirld( tersebut. Tetapi ada juga biaya
yang diabaikan dalam analisa cos*+enefu yang bertujuan meletakan dasar
untuk keputusan dilaksanakan tidaknya suatu proyek kornponen tersebut antara-lain :
-mengadakan
a. Sunk Costs
b; Depresiasi
c. Salvage Value
Jelaskan cara perhitungan rnasingmasing keempat(4) konponen

tersebut dala analisa
cost-bendfit suatu proyek. llrtilai iO1
1. a. Apa yang anda ketahuitentang shadow price?
b. Jdaskan shadow price dibidang investasi!
b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ERp?

l-lE* s -;--_-l
la:isui rrEo?*f"
t h ,jry.E
I
E
5 it'
E
"'E
4=\s
ES:* E
ie Eirgii$er;s;'s=
ll-ci.-i
i
" q H4
i=iiE
ii:*s ., E
sY
tr
i:--t_-
l1 i ,.8 ! -l
I
_:f
=' =
h-S 6
= i
.s.; a 0
T6eboE PE
'a
iai=gl-Eesrs;i
E
E:r- -i
lE;ie+;
E
e xt I
iH:E
1;
*.c'i X=
*
tSEi i:1"3 _
i,ft I
i
0e trb
o-o S
E
E
i
e(,h0.-L5
.EE E. =,g liEt+
. b E q.., I
POHE.E
cg 3
_68 E
Qga_E O
z<z
?:3€ F<
.E€ =
se s
:2 v<
Hd HESKE
;4-
-;
a 4
,.v,'
.-
0
.5d
r)
0.
rl E*;a
.n
-^'-6j*
E ii.g E
1
LJ :,
API 5:E3i
.E:Esi
Bi
ilil ESEA
rlut
:E
E
-:
-F
oi c.i
*;3f
i;i
V)l
ei
6- - o-
.o.86-9
c Z
:2,
g
4z
EE E-
gE E ! fE :E*
t.z..S.-E
sE*$ sg
I:' e< gE.gEE*=B*
E
f;n3= E, €E,ef
;frg#
6 P
3'H
i)c. H5 l# $E$€ $5 --E EE
HA
sl s€eE. E,
-: c.i .'i + ,..i \d F- cd A 9
cfE*erfrg$ z
.
tlst
-v.
c)
f H EB[$ E a<d hoE6

SE
X(!Js
H< o.9 6
EE E8.
aE2 ti a f,a
_:z
trl
O. SE:t
o.=& )=
H!46
L
vU)
c'l
th
.A
o.
b.,
zad
o
E t-4
a0) c) stci
F.<
>ci
x* r#sX
.g a. o
38.4
:b-u
u
(!
.o
o
sEucrf,€
it .t
clxo) cd
tA' o
Z
l=lE # -E i i lcn
l9
lits
-v,
I
A ^^.3 H
E
N
o\
.ri
O\O
{.)
>.
t>. .id._C.l HE H \o - ts-&.-
lEflgB*iEi{r?air
l6 E q
P-d-gsl
l:iu &6-E'c:1&
i si;
r !n- (n
I
oq
-a
G?rro
'E
F. :i 'A
'a=d-
E e, o > -.1=
i"iiilddEq=o=is6=
el
Il----t--i- ir) I
c.i
vo-Et-c
.'i
__
lzi
i< I .:5.t,= ..2 5
iE iEE3, EsE
-
ril- =Es
i gsi
z<z
F< .c
9-< > -s/. 6
trd,
at7
=(:
i6au
Hd bI) d3t)I)
za
kt
q"
EEN
hr (J:n
)-- C) Ei
cn !{ _e
Oil ct':
:^.-_
tz
5< . h
Ld
q+5
L-
33
.=E(c4)=
22 'a*.
a< Eg PF;
E; S
SE '+t,]
uro irl rJ c
;uEa,3ggsggtgg ** p*E p,$

[*
E(H
PA
€{#P8fr8
-(\lca$t \Of\
rio
z aa
d oQ.e dF
a< :a5
8< EE
>- .86
(r,0
c. l4
I= TJ
Eg ,o,o
AQ.-r
(1) (l-)t
ah
V, aA
tn
gl 669)
ceh' crd
O"
oo9
vv a
(t)
'E .,.
zac, #.sf E
E; sE 9,0 .tS
tr< ttrox t. r€ ^ .A
,= X.9 (8.9
>ci tr
o'
M
eBtE 3 E.e'a.E 6
€ HE EE 8
S E'Ss > E<,Eit
o a
z N e.l
t
I
I
ffi*
iusl-!e,fi=f*$=:$sE*En€i liss=tuu:iE;Ei
r-T--
i'= ii *-ai
i3 *-9 ...:, --l- iI l-'
c
E ii rE
,'5
---,
q ; *I
t
i= i,lel Ji" <Ea i i.>.5i ;#. r$ol
a!
s!* Ets sSE i ir- ;rs t;;i

i
iE
i=;i-
l:-l
iS
.--l-l- I
i=
--_l
iEIia€E i' llfs
i
ib;ra.*E I ir-..Et
i:j3*3 i is=s i
--_l i
tsio
lE Eio : i-
i.., al
t^l
xl
$l
l; E]: _.-_-.l:----]
zl
Si Ea
-<l-e..= \ E 'ij'; c
7
IIE*
=Y,,uE E
!s h-V=liq4o€
Hi{ 5:!
rdk\r+
-qc1 9
;rJ
El'5sXs
c.
3 .E'6 S
I
6E'6S
-j c.i (.; -: oi
"';
(-r g
4 H7l ilcg
.>z tAiL.4.
Ld-v
7,s -S :
e EjagI
** 2-'-E+-ir'(E (!
it $
FH= EEc,
qp '=:3HE-8
.r
='==
.a
;e : qE
si E "q E;i: E"F" E€'zi
3.c-ur4QB s,sEF
3E
<z gx'55..;iiEEFB'
f; b;=E c- "s$si
c4 hl Er)jE(Y(1:>rE'-(l,
PA 8ei8f;gn,HE fr 3 E11EEi * 7> a
5'XE:di.i" uEE28
-: c.i c.i + ,.i vj r- -i c.i c.i e'; +
z
d
q2
o sE
)< c)
L. (U=
E< 4) 4)
s€Eg
sE
a5
SE'EE S
2 Eir';$BE
t{
sE$3 -
0r
$58sE€E
E
(n
zA&
->Otq
rd g EE
E# "E9Sg
e. ./
EA =#<a AE.=
o
V
Bf,f a
tEEbe v)
> Ei:> 3
q
E $ EE€e
o
z .{. ,,i ' .o
t
;_
-TF zl5l<> .v()
7) <l r- Y
6 Yl
-il\,ic*+
f ;*
i:!!r > )S^r
lg,fffiHl
I
;i:'i *=-
a*1.-L!v_
e eia & d E
*l
t-
lE$u$fi:3eis
,''j -i + .l- ts -i I
:'o lcl.rl
-:. a't
j22, u,
q)U{l)C)
==s;tr-Gr;Effl
L.^ L-L-
.l
I
u'6
s'= d
EJ
t_-
i3E,i
() r' o
i35fi
ii F J--I
EE
ixlc io
ir --
z1
k+ a(q d a(* n'S
u<
r.t :.i EE E $
a u .- vl
-
EE# E',8
!tz se'EE (5'i5ES
.j cj jj oi c.i .+
".i
(j
..
i6^> a)
'p.E
(4
--r.oil 3
!!=
=Z
.Fd
J< E Et;-s *
z< ;xo
El- [;*
otr(!)
o-ru >r Hs+_::ss?
.='- - =.n c'- =
iH ='"s
-J
liJo0,
d-.9 6.
hahEuqadb
;> o.5r?. c
az JUeE<
= o'r}: tr
>A >&>{5
$cS lgf f s r
6lca+
eE
'a
t-
z
't (d
fr
a< €oo-'D>.
s :E*
8< X O EC' 9s
8.9
*Ea 5-, f -.4 g an
+;
ti E e.-'o.92 u Yo c-q
or
gE3 s$E !,i
a(tl
(t)
7
Hra
F<
lr) U)
., E "-E 5
oi<
EO E+ p+es i*E€ 1
o E';:
si fi.o tr tr =(\r
='F
< i-00.o.4)
=.=O)lD(l)> $Egsf
o
z \ oo
t
-Y((? -v,
o
>\
oa
E* of E
, ';iA,i ,,\-
EX
E6$1?REf;
X6t Y- t! '=^ UO
d a.l
== >r
,[=548;EE LLi ?
c'i c'i
---+
iFt D
ig x
t
--tzt ?
1fr1
F <l -(k
co
d h
E ?I E*
E b#
H'r
= dE
e Ei EE'6f5
..Ei
- .ic"i+
Er*
pz
F3 € EE
YoE . €
&,
9.
E
i< gfiE
E? seE g
3H
<E
cl td
P0. *:ite;g
Fzzdg€E
Je.ie.i+d :
z
7<d € -*
B<
aE s; $'xe
<E
EI
F{ gg
se€
c.r
(r,
z €.€€ +(
f:l l(
F<
iA E*,:;CE*
EI Ui
i U)
M D
EEBEEEEE o
o o
z c
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS MULAWARMAN
FAKULTAS PERTANIAN
UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2O1OI2O11
Mata Kuliah : Komunikasi Bisnis

Hari/Tanggal : Selasa, 11 Januaia Z0ll
Waktu :10.C0-11.40
Ruang t'so7
Juiusan :Agribisnis
Semester/Ps : lll IKPM ru EP / V agb
Dosen Pengasuh : 1. lr.Midiansyah Effendi, M.Si
2. Dina Lesmana, SP.MP.
SoalA ( lr. Midiansvah Effensi. M.Si)

Pilih Salah Satu Jawaban Yang Paling Benar dengan memberi tanda sitang (X) pacra huruf
A,B, C, atau D!
1. Lambang yang dimiliki suatu obyek disebut
a. i(ode c. Bahasa
b. Simbol d. Gesture
2' Seperangkat simbol 5'ang telah disusun secara sistematis dan teratur sehingga mern:liki arti
disebut :
a. Kode c. bahasa
b. Sinool d. Gestui-e
3 Seperangkat kata yang telah disusun berstruktur sehirrgga menjacli himpunan kali,nat yang
mengandung arti :
a. verbal
Kode c. Gesture
b. lsyarat d. Bahasa
- 4. disebut
Fungsi pesan didalam komunikasi organisasi yang berkaitan dengan pelaksanaan tugas
:
a. Pesan tugas c. Pesan Kemanusiaan

b. Pesan pemeliharaan d. Pesan pembaharuan
5' Fungsi pesan dalam organisasi ya;rg berkaitan'dengan hubungan interpersonal; konsep
diri; perasaan; dan moral disebut:
o: Pesan ruqas c. Pesan xemanusiaan
b. Pesan pemeliharaan d. Pesan pembahaluarr
6. Fungsi pesdn dalam komunikasi organisasi yang beikaitan dengan perencdnaan
a. Pesan tugas c. Pesan kemanusiaan
b. Pesan pemeliharaan d. Pesan pembaharuan
7. Arus pesan komunikasi dari atasan kepada bawahan disebut komunikasi kebawah....,
fungsinya adalah......., kecuali :
a. Mengubalr sikap c. Mencegah kesalah-pahan:an
b. Membentuk pendapat d. Menginformasikan hasil
8' Arus pesan komunikasi dari bawahan kepada atasan atau
dari tingkat yang lebih ren.dah
. kepada tingkat'leb.ih atas, disebut xomuni[a'si*Jiie].'..:;?,lng.iny",
kecuati
a. Menyampaikan keinginan c. Mencegah perselisihan
b. Pembu,atan keputusan d- Mengatasi masalah pekerjaan
I' Pertukaran pesan diantara orang-orang yang sama statusnya
dalam organisasi, disebut
komunikasi_ horjzontal, fungsinya iOatad:
a. Mengkoordinasikan-tugas-tugas c Menjamin pemahamanbersama
b. Menjaga infornasi bersarna d, Menyelesaikan konflik
10' Komunikasi yang terjadi tanpa melihat kedudukah atau posisi mereka
dalam organisasi
disebut kornunjkasi informal, bentuknya......... kecuali
b. Kabar angin d. Di kontrol atasan

11. Menurut teori politik maka tipe komunikasi yang tepat adalah :
a.Kornu-nikasikebawah _c. Komunikasipersonal
b. Komunikasikearas d. kornunikasi informal
12' Kode non-vert'al sebagai isy-arat yang terjadi karena adanya dorongan
, emosional
sehingga berpengaruh pada ekspresi muka,-dise-but... .. . .. :
a. Emblerns c. Affect display
b. Regularors d. Adaptory
13. Kede non-verbal sebagai isyarat dari gerakan{eraKan tubuh yang terjadi pada
kepala, misalnya ",mengangguk tanda setuiu,' OrsJUut : . daerah ---'-"
a. Emb'lcms c. Atfect Cisplay
b. Regulators d. Adaptory
1+' Mata merupaKan alat komunikasi yang paling berarti dalam'memberikan is;,arat tanpa
kata.
Mana dari pernyataan dibawah ini yang bukin fungsidarigerakan mata
a' Sebagai cara untuk memperoleh umpan balik lawan bicara
b. Terbukanya saluran komunikasi dan saatnya berbicara
d. Orang bersalah menghindaii kontak mata.

15' lsyarat yang dilambangfa.n dengan sentuhan atau touching, yang menunjukkan
tanda
keakra ba n/kemitraan.adalah
a. Sociolugal c. thermal
b. Kinesthesic _ d. Antrofugal
16' Dari postLrr tubuh, mana tipe yang cocok untuk seni pdran sebagai pelawa.k
:
a. Tipe octomorphy c.Type Endomorphy

b. Type mesorncr.phy d" Tipe Ordomorphy
17. Kedekatan dan ruang hubungannya dengan wilaysh pribadiadatah:
a. Berjarak 3 - 18 inchi c. Be{arak 4 - 12kaki
b. Berjarak 18 inchi sarnpai4 kaki d. Berjarak lebih lebih dari 25 kaki
18' wama dapat menunjukkan kode non-verbal dan tiap rnasyarakat
memilikim persepsi yang .
berbeda terhadap wirna. Mana dari pernyataan dibawah ini adalah
saldh :
a. Merah tanda berani c. Birunya rinduku tanda Kasmaran
b. Putih tanda suci d. Gelapnya matarn tanda tak berarti
19' Fungsi komunikasi non-verbal dengan isyrat "diam" diikuti oleh telunjuk
'termasuk : bersilang pada bibir
a. Sebagai pelengkap c. Sebagai pengganti

b. Sebagai pengulangan d. Sebagai penekan
20. Fungsi komunikasi non-verbal dengan isyarat, kalau pesan verbal tidak
bisa disampaikan
atau tidak tepat diucapkan termasuk :
,.4.Sebagjaipelengkapc.Sebagaipengganti
b. Sebagai p"ngrl.ng.n d. Sebagai penekan
21' Yang bukan merupakan ciri/karakteristik komunikasi non-verbal adalah :
a. Kita selalu berkomunikasi c. Cara untuk mengatur perasaan dan sikap

b. Artitergantung dari konteks d. Kurang dapat dipercaya
22. Komunikasi interpersonal merupakan bentuk komunikasi orang-perorang yang

terbentuk atas
interaksi untuk mengenangkan seseorang secara sederhina oengin rEolrit berbicara
tentang topik khusus seperti sport; rsue poritik; dil termasuk,
a. lnteraksiintim c. lnterogasi-
b. Percakapin social d. Wawancara
23. ldeainya komuriikasi kelompok kecil agar komunikasi yang Cisan':paikan oerjalan efektif,
untuk tugas organisasi adalah :
a. 3 orang c. 5 orang
b. 7 orang d. g orang
' 24- Pentingnya komunikasi publik dalanr organisasi adalair :
a. Memberikan informasi kepada sejumlah orang tentang organisasi

b. Menjatin hubungan aniara crganisasi dengan masyaraka:r rji iuar oryanisasi
c. Memberikan seiumlah hiburan kepada sejumlah orang Ciluar organisasi
d. Menciptakan kesan positif tentang organisasi tersebut.
25' Presentasi ;nerupakan tipe atau oentuk komunikasi publix. Mana dari pernyataan
dibawah ini termasuk_presentasi komitmen, kecuali :
a.' Presentasi pemasaran c. presentasi rekruitment
b. Presentasi motivasi d. presentasicr.ientasi
Sml B {Dina Lesmana. SP. MPI
1. Pengertian komunikasi hisnis bukan merupakan gabungan dari pengertian komunikasi dan
pengertian bisnis, melaftl*en merupakan proses komunikasi yang terjadi dalam dunia
bbnis, coba saudaia btrat menurut pemahaman sandara mengenai pengertian dari
kornunikasi bisnis ?
2. Datam melakukan komur$casi bisnis ada beberapa poh yang bisa diguriakan kaitannya
dengan pola komunikasl organisasi, apasajakah polagola komuni(asi tersebut (berikan
_penjelasan dan gambarkan pola komunikasinya) ?
3. Teknologi informasi saat ini-rnemungkinkan seseorang untuk berkomunikasi tanpa khawatir
dengan keterbatasan raaktlr dan jarak. Sebutkan apa saja alat komunikasi yang
' - mengalami pe(embargaqr ,k-rtahap dari trSdisional/'rmarrual ke tahap tercanggin sait ini
- (sebutkan rninimal 3 cbntoh uese-rta tahapannya) ?
4. Dalam dunia bisnis, kegiatan untuk melakukan presentasi dalam suatu event-event penting
seperti presentasi atas usulan proyek-proyek Qaru, pengenrbangan produk baru, perluasan
pasar, dan sejenisnya,-'txlkanlah hal baru, Presentasi bbnis yang baik akan memberikan
dampak yang baik pula bagi lembaga atau institusi yang melakukan presentasi. Oleh
karena itu' dalam melakukan-presehtasi bisnis hdi"rs dlhkukan persiapan secara matang,
sehingga tujuan presentasi Sisnis yang efektif dan efisien dapat tercapai. Coba saudara
jelaskan hal-hal apa saga 5ang harus dipersiapkan agar presentasi bisnis anda sukses ?
z,
4:' ^92 ,;
..la.'
C,tr c.l
Oa c
(*i O,i
€tr H'E E d ,t. ca (^\t LIJ
'E;
sJ s
H h'= i
.d
c/)
(.)
tt
ffi;
a
Lia
AR
--v
N
(.)
a sl
..
e,
I
I
i'a
cJdtl(E=-
s !
t:
fd
li.,
t{ G 5'r' )tl
1\-l I
EE E'o.i -J)
O
frl.
v ri
FI
o= i
n :(v-E SJ
*.E ;.*
vi
it5 i'
E ,E
H
H
(g
)
'.-- l-t
-, -l i
I
'ci} ^= coh ,..(]

r.td E ci
'L,)- (C XY iil (ll
tr o
qr 'tl
!vt
5 9 - ;'r@
5 e=
0)
c \= i: o
-:z a 7 3
:lJI
a dd 'l
sI s#EP
csJi q-$i
a
d
=u)
()E
., a
6) 7) c) .Jl
'!)
=l
I
FA F
* :cE r -B
i! -l
d
;.9*E C
sItr !:
cd
> ril
i sE";
.a
a U)
6J A * .,. a a _
3E,ft*
.E HFO-v .g
+{ i: < o
?'a u a,,'t fr o-.S
3ur.g.g
/G H
Gl
J
a
f#+EE ((l
L.
d
o
tat
x
a,
E E€
o -:l .:_) EE
c.l
I
I
l{
(.)
EgEEE +,
at)
.E f, Se "r
a)
tr d
al $S# E:E {.) -(H
='-=
Ht
(,
# r H *=
V)
F\l 3"
>41 fi, dL2
kq)c:
nQl B
<t .s E.g,Eg U)
t)
EEE
Fi!
).(l
0l
Ef EEE
H q'u G !l
d
-q
(u
ei
frt r BE
* d EE.E
E
tr
a,
'E o. q
ru.r @ J4 (d
>'E
euru,S?t g -"4.H
O6
*(g
H5-c'E
il (.) o-= P
ct
3d
gs_s E G(o
il aJZ
L4
vt H- q c E
.daad7-)
.EEOHB% .vh -tsItr
a'a ,i-J4
cl !, IE =
FUF- HJ 9PE
ct(6 (u
.9 €
5'r
o }4Z.YOi (l, o.+ o
tre -hg-
E -O El .:l
(^ EETH*
** *E U'
'.= (!
H €.1 € H
=c)
epE
n$
g A;EE$
o)i5-
EE
.r c)
E $EEHE SE
(Da
6E
E E a $E:*c qa
EA
g H fsEEH
'Rl U)
Eg
85
M
a
U'
tr
q.)
(u
a
E
.Ea o
7M'.a M
g5a €cGI
(!o)il
cl
a
c.l^.9
(>t/) U
â\
clc
-.c t
cil
O t,
R6 clo
Lrl,
Ri6
!.i
'o E'4 (, C? ,.i H'E
8€E
'4 :Y .ll B H-U
E .P:'= T
EE=
:i\Z
I
i
I
I
I
(io
:CV ! sr$;
8.E
Fg ((
rg
-v, ;) .:, ':.{i
a
Ek._
,o
c !:1
1.,. J
6) ool
: I- |!F. -3alE
9 c
I so
d- qcl
i eEz Z
H'--g- o.
f, ,u-oE,l )-UF
fi'a E 3 Af; F'a B d.XE
rq-.d -(H c
E* f,
rB!=
E*
dL=
La(l)C
$"
UEE
Ur=D. c3Sfr
-j c.i --i ei
so .9
o- s)E E
Ja
.-.-*il
F
=.d
'J,
c'S
€EEES.,Efr-'E'
=-'EIq
3..e
o-tr ;'E
o -
latI I =.9C
6l?95.9=
o"QF..v.o $EEEEEEEE$B
.-: e.ic.i + , ,E
KEMENTERIAI\I PEhIDIDIKAN NASIONAL
{,NTVERSITA S MULAWARMAIV
FAKULTAS PERTANIAN
UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2OIOI2OII
Mata Kuliah Metode Penelitian Sosial Ekonomi '

Hari/Tangga-l Sabhr, 18 Juni 201I
Waktu 08.00 -.09.40
Ruang .--
508i50y
Dosen Pengasuh l.DinaLesmana, Sp.Mp
2. Ir. Hj. Rita Ratina, Mp
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat danjelas ! - -
_ 1. Jelaskan definisi dari istilah berikut ini :
a. Variabel Dependen dan variabel independen

b. Populasi
c. Sarnpel
d. Data Primer
e:
-.Hipotesis
2' Skala pen[ukuran variabei terdiri dari nominal,
masing.masing skala pengt*a, tersebut ? ' or,iinal,
-- -'î."' iqterval
''rLwr Yo dan r-
Lr(ur rasio, jelaskan
. 3. Jelaskan Teicnik pengambilan sampel dcngan

contoh
a. .Acuk sederhana (simple random sampling)
b. Stratifikasi random sampling
c. Snowbqll sampling
4' Populasi petani padi-sawah di Desa gut it Pariaman
Kec Tenggarong seberang Kab
Kukar adalah 826 petani yang tergabung dalam
keiompok tani dengan tiga tipe kelas
kelompok (pemula, lanjut dan madya) -!ir*g
kelompok pada tingkat presisi l0% dan lS% ??-
.i ; sampel;;;;"1 pcr kelas
l !*.,, i.;r.' ;;,1.;i;q,,, .

*,,'g
..9
gL
'Eo .g Gr
z
v2<
a1
HE.,g
N U.i< 5 .EBE
-9I b o)
ci
lA 'u) €iIEg,EiE gt -
c.)
J(g
tr Ei EsEiEEESHgg
np
Ha d0
arotrr-
.E tr Jc.iid+
'o
=d'
U9
E-(g q
OE z 'trlc Eltr
O-e .E
_aZ.u ,9 ...e S
.= "E.E \
:'Ot
L ...- a
r
G,
Gt'-
(^(B(l.) ='z- -
LJ([)
(t)Oa zrI: EE* -EqE€ E# EEt -Ee Er E;
r'F
.r.=
.i)rn
trboi:
. C #&fl#3853e8 tEP#fi#5.3&'5
oEo
'-c) q
-
Ao' se Et ,o€= (l)E
îD
EE =
'.i€-A
g
gi 6EfE
*.E KE Hi=
3E3
d
E EE E
ES8 E
3E8-
E C-
E
o- YZ ro
o o
(n
'(dtu=E ri D,= c! <El x x
E.o:Y }E c\l 6t
FHd- ca L
H€
jE. I z
cr
fiF z<
<d
-.... dq'o-
^6 b t:.{
E E L1
J? i:-y o
-=
>s/, t
EEH GI H ..E
g Hd
29
E(d!,
cB != ll E b#
ECE=
tr >3 E
U'
kle
'6.
EE5 E E.6
3! E f EE €
HI B FÂ E
Cr El
- o.i -: c.i
f-lr s
<l o. E5;s
o;
'.ilvc)iB
'=
6
F{l F U .c=
ai E E"H:E € .E bo
=z
Fl> !'lC
FJ lLl nuC)
-) ))J.-A
LL.L.=
LL.L.=
HL
HL
e.i' #
l9
'.r < io 6n ! E d-tw
:-: -iE *E z{ t; dh
-P6U
0A
FA I
0) C)(){,
i=El3 t. E-Ei
l:
reEv-EooS i C^C,.LE c c c'd d *
'4 gb6- l.s <= Itr (d=(d5s(t (l' d6ddi:
"3 .g:.
--A E
E E=
-\4
<E iEo
tn)
_,.-
E EE EE
9.F - s
-:8.9:= E €
(! u O o:-i =c-l o
F:} P B J!i!IG'F
to) ,(t) (L).6r 6)< (l) i) 'l5c) X (u-:2 ():i'
.E ?:E o.o. o- o.a D. dO. EOr oL,Ya
c cr).- 1E
E93 E
c oq 'E t: c.i c.i oicd+
v.s.g g6
:U):;
qrtc.1 cJ o E 6-t) 5
ô
I
€a= F. +E
fiFgii Ex
iirJ
=
Fr. .J.c F
<l
d.l ()
<rE 'o
?it: r)
aiHZ i cr c,1 -a h:l E Ec:
.. .
": fit 8, ?e)
*l=
i.i .o
ccl- I
_l
v
L't
I
I
a i
a) (l
(, fr&,r (n
>-ll s! -
62eeJ ,v, -\). a e
-= E q
.i U)
M
o F.g g-; '=o ()
n*
,1 a d
<u-
c
,
6d
:ebl;
.2_ -:t d
6.)th
E
!EB
>vo d
a
lc'i
z
ct1 <.
zy
ut
r{ L,
lrD
EI A.
Frg
z tr1tr altr
3
J
zfrl
ti EEEpsEEg$x EpI*EEsiEx
'4.
Ei- ^ gEE ^ gEE ^ 9.E E
Er EEgF ESgE ESSE
rn
o
\
O
ir)
(>
lrl
2A x x x x
\o c^.l c.l
$
'E
l.lz<
11_ & tr
,- (+- (! (+. L
(! -(+ td
-
*'s &. EE B $ E* E$
E b* d
iEi EfrEiH E b#
.qEFPE 3E'68
- I
-g o
)
)/'
-a
(!
. eehg
(!
3 L
.y, FJ
.'c u rr
FL .=
6)Y
IE.:i.!
E'qo=
:Y
q,
e H'6-cttr c
RjsZ cJ ? 31-
u'EE E;
{)
c+{
9e
Eb E
'i'
a
C
*E#
q i) d (B=i,E
E
Gt -c, c6 i<
At-urAo
d o)
ts== EE =
v
(\l c?) t-
I
c.i
rlEE, l" I I
EilEi!
+ii
flli EEn lE*
EEs lE'i
'El E-iF-, i:e
if ti
iIi l=
h
l*
I
c'iqsE
'I
i-t a
t--ca lF?
I#s
IF-.-+-_-L-T=-
lFv:'
II l';
i>
t-- ___lI
I'
I
i- , ,n E
\fr".i c E i€*-:E-=E iI i*
lE=
I
-
["T-li
"____E_::
l" i'
lzl-
l:[- lt-
I
I
z
h<
zt
ai
Br i,,
El o.
c(.9
z trlc 'tr1 c(!

i.:9 .. -9 S .; o -- .rt
\=z'-LRt'- I ttl .-
J
ztd EE*- Ef
fifl5E €E#
Se'6
(|)EC).(u
t-o.FF
(uo)
!QF
E€ E#
5.3rE
'e&#fl:
?,-
x< ot , (l.)E
g.E h
Ei o5A ='=
d
F!=
O5oO
o
\a
o o
in
Y1 x
tat
x x
;E $ oo (\l
zt
z<l
< dt
i-<l-.- -ck
BIiEEE-I E-u'a *
E* H,B
E
EElssxflS EEdE€
.j ei c.i V
ci)
co
;geE = c= =
az E,.S E & Ri ,=
E* !vL
(ohGq-c 4(ddEcl
e{ e g'€-=$ E Et gB ,\
S*
'= G, LL
T H: E E Yl!d
=
Kl o01CE
Zi: B. E EE'H-E.E' 3EE

*E *C xE{'E.=*
e,a €tggt EE*rrEti$t
>Fr e gff € ,f e E fl I d 8.rfl IsEsEtSE
-9 -9
"
a4 i:dcrg .9 h e-
oo5
E E.rz
(I)(1)(o
e{ f.t $ rn \O f\ OO =
O\ c\ .i r<r k-r \o r\ o. a.ir.
z
c1
=<
H< :E-H =
.+= (\, (g (t*
e.3 EEF.t
i-EiEE
,4. *2 crl .=
rd
t.=
(t)(u
0. LE
{J C)
,i E,E:g
i{E
5Z Ae
-lD()oa)
-L-L
F c-C. i).
l--i:;-
i;l-z i8.E -- - !II *
+-
I
I I
1(g o trJ I
l;;.rl-J E u I
iF ile 3 lo':.-
[es
iiti
Ea
I I
iA! l.^..
la
iE"lE __--- i# r l=
l^
i-" T- --l -----T-

Agribisnis

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Agribisnis

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI

STANDAR 2 TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM

STANDAR 3 KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN......................................... 20

STANDAR 4 SUMBER DAYA MANUSIA ....................................................... 28

STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK 55

STANDAR 6 PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA, SERTA

STANDAR 7 PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 1

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Perguruan Tinggi : Universitas Mulawarman

Nomor SK pendirian PS (*) : 1. SK NOMOR 163/DIKTI/Kep/2007 Tentang

Pejabat Penandatangan : Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen

Bulan & Tahun Dimulainya : 12 Agustus 1984

Nomor SK Izin Operasional (*) : 4462/D/T/K.N/2010

Tanggal SK Izin Operasional : 15 Nopember 2010

Peringkat (Nilai) Akreditasi Terakhir : C

Nomor SK BAN-PT : 022/BAN-PT/Ak-VV/S1/IX/2002

Alamat PS : Jl. Paser Balengkong PO. BOX 1040 Kampus

No. Telepon PS : 0541-749312

No. Faksimili PS : 0541-738341

Homepage dan E-mail PS : mursidah.spmm@gmail.com

(*) : Fotokopi SK terakhir terlampir

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 2

Pendidikan S1, Bidang Keahlian

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 3

** NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 4

Nama : MUHAMMAD NAJIB,SP.,M.Si.

Nama : MURSIDAH, SP,MM.

Nama : DINA LESMANA, SP.MP.

Nama : MARIYAH, SP. M.Si.

Nama : EKO HARRY Y, SP, M.Si

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 5

Nama : NIKE WIDURI, SP.

Nama : TETTY WIJAYANTI, SP, MP

Nama : ADITIA NUGRAHA, SP.

Nama : ETIK SULISTIOWATI NINGSIH, SP,M.Si.

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 6

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian

Misi dari Program Studi Agribisnis sebagai berikut:

Tujuan dari Program Studi Agribisnis sebagai berikut:

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 7

1.1.5 Sasaran dan Strategi Pencapaiannya

Sasaran dari Program Studi Agribisnis adalah sebagai berikut:

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 8

4. Pusat informasi dan pengembangan di bidang agribisnis yang berorientasi pada

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 9

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 10

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 11

Dekan Fakultas Pertanian

Ketua Jurusan Agribisnis Kepala Bagian

Ketua Program Studi Agribisnis Laboratorium

Bidang Kajian Ilmu Bidang Kajian Ilmu

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 12

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 13

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 14

2.4 Penjaminan Mutu

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 15

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 16

Borang Akreditasi Program Sarjana, PS Agribinis Universitas Mulawarman, 2012 17