Kelas 4 Semester 2

Tema 6 : Cita – citaku

Sub Tema 1 : Aku dan cita-citaku
Prinsip-Prinsip Materi Pembelajaran
Materi Relevansi Adequacy Konsisten
Mata Pelajaran Pembelajaran
Pembelajaran
(Sesuai) (Cukup) (Tetap)
IPS Pembelajaran ke  Hubungan Memenuhi, karena Jika dilihat dari segi usia Tidak memenuhi, karena
3&4 karakterisitik dalam pembelajaran ke materi ips dalam pembelajaran tidak
ruang dengan 3 & 4 ada kegiatan pembelajaran 3 dan 4 ini langsung membahas
SDA. diskusi dan memberikan memenuhi. Karena mengenai hubungan
penjelasan kepada siswa materi ini mengenai karakteristik ruang
yang dipimpin oleh tentang kondisi dengan SDA melainkan
Guru tentang kondisi lingkungan yang membahas materi lain
lingkungan yang dibutuhkan oleh terlebih dahulu.
dibutuhkan oleh tanaman untuk tubuh (Hirarki).
tanaman untuk tubuh dan subur yang
dan subur. Kegiatan ini menuntut siswa agar
digunakan untuk mengetahui bagaimana
memberikan pehaman kondisi lingkungannya.
kepada siswa tentang
hubungan karakteristik Jika dilihat dari
ruang dengan SDA yang kedalaman materinya,
ada di lingkungannya. pembelajaran ini
memenuhi. Karena di
akhir pembelajaran
siswa mampu mengolah
hasil diskusi
kelompoknya dalam
bentuk laporan yang
 berupa tabel dan
menuliskan
kesimpulannya.

Kelas 4 Semester 2
Tema 6 : Cita – citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-citaku
Prinsip-Prinsip Materi Pembelajaran
Materi Relevansi Adequacy Konsisten
Mata Pelajaran Pembelajaran
Pembelajaran
(Sesuai) (Cukup) (Tetap)
IPS Pembelajaran ke  Macam-macam Memenuhi, karena Jika dilihat dari segi usia Tidak memenuhi, karena
3&4 sumber daya alam dalam pembelajaran ke materi ips dalam pembelajaran tidak
3 ada kegiatan pembelajaran 3 dan 4 ini langsung membahas
mengidentifikasi sumber memenuhi. Karena mengenai macam-
daya alam yang ada di materi ini mengenai macam SDA melainkan
lingkungan sekitar macam-macam sumber membahas materi lain
dimana siswa dapat daya alam, menuntut terlebih dahulu.
mengetahui macam- siswa agar mengetahui (Hirarki).
macam sumber daya apa saja macam-macam
alam SDA yang ada di
lingkungannya.

Jika dilihat dari

kedalaman materinya,
pembelajaran ini
memenuhi. Karena
setelah kegiatan
mengidentifikasi siswa
 mampu menyajikan
hasil proses
identifikasinya.

Kelas 4 Semester 2
Tema 6 : Cita – citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Materi Prinsip-Prinsip Materi Pembelajaran
Mata Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Relevansi Adequacy Konsisten
(Sesuai) (Cukup) (Tetap)

IPS Pembelajaran ke  Karakteristik Memenuhi, karena Jika dilihat dari segi usia Tidak memenuhi, karena
3&4 ruang dan dalam pembelajaran ke materi ips dalam pembelajaran tidak
pemanfaatan 3 ada kegiatan diskusi pembelajaran 3 dan 4 ini langsung membahas
sumber daya alam tentang manfaat setiap memenuhi. Karena mengenai pemanfaatan
sumber daya alam materi ini pemanfaatan SDA melainkan
tumbuhan atau hewan sumber daya alam, membahas materi lain
yang diketahui terhadap menuntut siswa agar terlebih dahulu.
masyarakat yang tinggal mengetahui (Hirarki).
di wilayah sekitar. pemanfaatan sumber
Kegiatan ini digunakan daya alam untuk
sebagai kegiatan untuk kesejahteraan
memahamkan kepada masyarakat.
siswa tentang
karakteristik ruang dan Jika dilihat dari
pemanfaatan sumber kedalaman materinya,
daya alam. pembelajaran ini
memenuhi. Karena
setelah kegiatan diskusi
 siswa mampu
menyajikan hasil
pencarian informasinya
dari berbagai sumber
kedalam sebuah
kesimpulan.

Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku

Sub Tema 1 : Keragaman Suku Bangsa & Agama di Negeriku
Mata Pelajaran Pembelajaran Materi Pembelajaran Prinsip
IPS Pembelajaran ke  Keragaman sosial,
3&4 ekonomi, budaya,
etnis dan agama

Sub Tema 2 : Indahnya Keragaman Budaya Negeriku

Mata Pelajaran Pembelajaran Materi Pembelajaran Prinsip
IPS Pembelajaran ke  Keragaman sosial,
3&4 ekonomi, budaya,
etnis dan agama

Sub Tema 3 : Indahnya Persatuan dan kesatuan Negeriku

Mata Pelajaran Pembelajaran Materi Pembelajaran Prinsip
IPS Pembelajaran ke  Keragaman sosial,
3&4 ekonomi, budaya,
etnis dan agama
Tema 8 : Daerah Tempat Tinggalku
Subtema 1 : Lingkungan Tempat Tinggalku
Prinsip-Prinsip Materi Pembelajaran
Materi Relevansi Adequacy Konsisten
Mata Pelajaran Pembelajaran
Pembelajaran
(Sesuai) (Cukup) (Tetap)
IPS Pembelajaran ke  Kegiatan ekonomi Memenuhi, karena Jika dilihat dari segi usia Tidak memenuhi, karena
3&4 dan hubungannya dalam pembelajaran ke materi ips dalam pembelajaran tidak
dengan berbagai 3 ada kegiatan membaca pembelajaran 3 dan 4 ini langsung membahas
bidang pekerjaan dan berdiskusi tentang memenuhi. Karena mengenai keadaan dan
serta kehidupan keadaan dan mata materi ini mengenai mata pencaharian
sosial dan budaya. pencaharian penduduk keadaan dan mata penduduk di suatu
di suatu daerah. pencaharian penduduk daerah, tetapi membahas
Kegiatan ini digunakan di suatu daerah yang materi lain. (Hirarki)
untuk memberikan menuntut siswa agar
pemahaman kepada mengetahui bagaimana
siswa tentang kegiatan keadaan dan mata
ekonomi dan pencaharian penduduk
hubungannya dengan
berbagai bidang Jika dilihat dari
pekerjaan serta kedalaman materinya,
kehidupan sosial dan pembelajaran ini
budaya. memenuhi. Karena di
Pada pembelajaran ke 4 akhir pembelajaran
ada kegiatan membaca siswa mampu mengolah
dan mengamati tentang hasil diskusi
jenis pekerjaan dan kelompoknya dalam
kegiatan masyarakat bentuk laporan
terkait dengan kegiatan berdasarkan hasil
ekonomi di lingkungan pengamatan di
 tempat tinggalnya untuk lingkungan sekitar.
memberikan
pemahaman kepada
siswa tentang kegiatan
ekonomi dan
hubungannya dengan
berbagai bidang
pekerjaan serta
kehidupan sosial dan
budaya.

Kelas 4 Semester 2
Tema 8 : Daerah Tempat Tinggalku
Sub Tema 2 : Keunikan Daerah Tempat Tinggalku
Prinsip-Prinsip Materi Pembelajaran
Materi Relevansi Adequacy Konsisten
Mata Pelajaran Pembelajaran
Pembelajaran
(Sesuai) (Cukup) (Tetap)
IPS Pembelajaran ke  Kegiatan Memenuhi, karena Jika dilihat dari segi usia Tidak memenuhi, karena
3&4 ekonomi dan dalam pembelajaran ke materi ips dalam pembelajaran tidak
hubungannya 3 & 4 ada kegiatan pembelajaran 3 dan 4 ini langsung membahas
dengan berbagai mengamati dan memenuhi. Karena mengenai pelaku
bidang mengidentifikasi gambar materi ini mengenai kegiatan ekonomi
pekerjaan serta
pelaku kegiatan pelaku kegiatan (Hirarki)
kehidupan sosial
dan budaya ekonomi yang meliputi ekonomi serta pekerjaan
produsen, distributor, yang terkait dengan
dan konsumen untuk kegiatan tersebut,
memberikan menuntut siswa agar
 pemahaman kepada mengetahui pelaku
siswa tentang pelaku kegiatan ekonomi serta
kegiatan ekonomi. pekerjaan yang terkait.

Jika dilihat dari

kedalaman materinya,
pembelajaran ini
memenuhi. Karena
setelah kegiatan
mengidentifikasi siswa
mampu menyajikan
hasil proses
identifikasinya.

Kelas 4 Semester 2
Tema 6 : Daerah Tempat Tinggalku
Sub Tema 3 : Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku
Materi Prinsip-Prinsip Materi Pembelajaran
Mata Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Relevansi Adequacy Konsisten
(Sesuai) (Cukup) (Tetap)

IPS Pembelajaran ke  Kegiatan ekonomi Memenuhi, karena Jika dilihat dari segi usia Tidak memenuhi, karena
3&4 dan hubungannya dalam pembelajaran ke materi ips dalam pembelajaran tidak
dengan berbagai 3 ada kegiatan pembelajaran 3 dan 4 ini langsung membahas
bidang pekerjaan mengamati gambar memenuhi. Karena mengenai kegiatan
serta kehidupan tentang kegiatan materi ini tentang ekonomi, tetapi
sosial dan budaya. ekonomi dan jenis kegiatan ekonomi dan membahas materi lain.
pekerjaannya. Kegiatan jenis pekerjaannya dan (Hirarki)
ini digunakan sebagai corak kehidupan
kegiatan untuk penduduk, menuntut
memberikan siswa agar mengetahui
pemahaman kepada kegiatan ekonomi, jenis
siswa tentang kegiatan pekerjaannya dan corak
ekonomi dan jenis kehidupan penduduk.
pekerjaannya.
Pada pembelajaran ke 4 Jika dilihat dari
ada kegiatan mengamati kedalaman materinya,
mengenai kegiatan pembelajaran ini
ekonomi penduduk dan memenuhi. Karena
corak kehidupan setelah kegiatan
masyarakat mengamati siswa
dilingkungan mampu menyampaikan
sekitarnya . hasil pengamatan
mengenai kegiatan
ekonomi penduduk di
lingkungan sekitarnya.
Tema 9 : Kayanya Negeriku
Sub Tema1 : Kekayaan sumber energi di Indonesia
Mata Pelajaran Pembelajaran Materi Pembelajaran Prinsip
IPS Pembelajaran ke  Pemanfaatan
1&5 sumber daya alam.

Sub Tema 2 :Pemanfaatan kekayaan alam di Indonesia

Mata Pelajaran Pembelajaran Materi Pembelajaran Prinsip
IPS Pembelajaran ke  Pemanfaatan
1&5 sumber daya alam.