MAKALAH

PERAN YOUTUBER DAN KONTEN

TOUTUBE DALAM PEMBELAJARAN

Disusun Oleh:
Muhammad Wahyu Saputra
(044483352)

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
2022/2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karunianya
sehingga makalah dengan topik “Peran youtuber dan konten youtube dalam pembelajaran” ini
dapat saya susun dengan selesai.

Saya berharap dengan disusunnya makalah ini dapat menambah pengetahuan dan pengalaman
untuk para pembaca. Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan makalah ini
karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman saya, untuk itu saya mengharapkan kritik dan
saran yang membangun dari para pembaca demi untuk menyempurnakan makalah saya.

Akhir kata saya ucapkan terima kasih kepada seluruh pihak – pihak terkait yang sudah mendukung
serta memberikan ilmu dan pengetahuannya sehingga saya bisa menyelesaikan makalah ini dengan
tepat pada waktunya.

i26
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................................................ii

DAFTAR ISI................................................................................................................................iii

BAB I..............................................................................................................................................1

PENDAHULUAN.........................................................................................................................1

1.1 LATAR BELAKANG.................................................................................................1

1.2 RUMUSAN MASALAH.............................................................................................2

1.3 TUJUAN......................................................................................................................2

1.4 MANFAAT..................................................................................................................2

BAB II............................................................................................................................................3

PEMBAHASAN............................................................................................................................3

2.1 PERAN YOUTUBE....................................................................................................3

2.2 KONTEN YOUTUBE................................................................................................4

2.3 DAMPAK YOUTUBE...............................................................................................5

BAB III..........................................................................................................................................6

PENUTUP.....................................................................................................................................6

3.1 KESIMPULAN...........................................................................................................6

3.2 SARAN.........................................................................................................................6

DAFTAR RUJUKAN...................................................................................................................7

3
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

YouTube telah menjadi konsumsi setiap orang yang mengaku dirinya melek teknologi, mulai dari
kalangan anak muda hingga orang dewasa. Menjadi hal yang lumrah untuk mengabadikan bentuk-
bentuk kegiatan manusia, siapa pun dia, baik dari rutinitas kerja kantoran, edukasi tentang
pendidikan, kegiatan-kegiatan tamasya keluarga juga hasil karya orang-orang yang disebut
seniman, berupa klip, lukisan, lakon, dan lain sebagainya. Apapun yang dilakukan dan dihasilkan,
jika memang bisa direkam lewat video, bisa ditampilkan atau bahasa kerennya di upload ke
YouTube dan bisa diakses oleh semua pengguna internet di muka bumi.

Youtube hadir pada bulan februari tahun 2005, memberikan peluang bagi para penggunanya untuk
membuat konten sendiri atau istilah ini populer dengan sebutan User-Generated Content (UGC).
Dalam konteks YouTube, vlog (video blog/video log) menjadi salah satu bentuk UGC yang
menjadi perhatian saat ini. Tujuan utama dari vlog adalah untuk berkomunikasi dengan audiens
yang luas pada level pribadi. Fenomena vlog pada akhirnya membuka peluang munculnya industri
baru yang dinamakan industri vlog. Kemudian dari industri vlog ini mulai berkembanglah tentang
vlog-vlog edukasi pendidikan.

i46
1.2 RUMUSAN MASALAH

1. Bagaimana peran youtube dalam pembelajaran?

2. Konten apa yang mengimplentasikan bahwa youtube media pembelajaran?
3. Apa dampak media youtube dalam proses pembelajaran?

1.3 TUJUAN

1. Untuk mengetahui peran youtube dalam pembelajaran.

2. Untuk mengetahui jenis konten yang cocok untuk media pembelajaran.
3. Untuk mengetahui dampak youtube dalam pembelajaran.

1.4 MANFAAT

• Untuk para pengajar bisa memanfaatkan media youtube bisa menjadi salah satu media
untuk mengajar dan menjadi sebuah inovasi baru.
• Untuk para mahasiswa maupun murid bisa dimanfaatkan untuk media belajar dan lebih
mencari konten yang berisis edukasi-edukasi.

5
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 PERAN YOUTUBE

Youtube dapat memberikan Siswa maupun Guru kebebasan dalam berekspresi, berkolaborasi di
dalam dunia kependidikan, serta dapat mendapatkan pengalaman berharga dalam meningkatkan
kapabilitas mereka Peserta didik maupun Pendidik dapat membuat suatu video berbasis
kependidikan lalu mengunggahnya ke kanal Youtube.

Mereka dapat menonton dan memberikan tanggapan atas video yang telah diunggah, mau itu
dalam bentuk saran, pendapat, maupun kritik terhadap materi yang diberikan Berdasarkan apa
yang ditonton, Youtube sebagai media pembelajaran dapat memotivasi Peserta Didik dalam
keadaan pandemi dan berlakunya PJJ.

Terlebih lagi, Youtube memberikan segudang inspirasi kepada Peserta Didik maupun Pendidik
untuk selalu berinovasi dalam dunia Kependidikan. Namun dibalik itu semua, media Youtube
rawan akan pembullyan online yang mengakibatkan seseorang dapat sampai merasakan depresi.
Sebaiknya gunakan Youtube dengan bijak dan sebaik mungkin. Tonton konten yang cocok untuk
ditonton.

i66
2.2 KONTEN YOUTUBE

Melalui data yang didapatkan dari situs resmi humas youtube, bahwa konten yang berisi sifatnya
edukasi merupakan fokus utama yang harus secara serius dikembangkan mengingat setiap harinya
lebih dari 1 miliyar orang didunia menonton konten yang terkait dengan proses edukasi atau
pembelajaran di youtube.

Di youtube sendiri dapat dilihat bahwa di youtube setidaknya memiliki 3 genre utama yang terkait
dengan proses pendidikan yang dapat di buat salah satunya yaitu, 1. edutainmet, merupakan konten
yang menggabukan antara proses belajar dengan berbagai hiburan yang kreatif sehingga konten
terebut mudah diingat, 2. Pendidik dan jawaban langsung, merupakan konten yang berisi petunjuk
dari pelajaran akademisnya biasanya konten pendidikan disekolah atau pelajaran umum,biasa
dipandu oleh guru atau pakar. 3.pembelajaran yang berbasi keterampilan, biasanya merupakan
konten yang meningkatkan skill karakter dan keahlian tertentu, biasanya dipandu oleh pakar dan
juga para ahli atau professional dalam hal keterampilan.

Diharapkan juga peran YouTube dalam membantu creator bertema pendidikan, dengan salah satu
caranya adalah membantu periklanan konten pendidikan dengan gratis, sehingga membantu para
creator muda yang mulai berkecimpung di dunia perYouTubean, khususnya pada konten yang
sifatnya mendidik. Sehingga lebih menambah semangat creator muda yang ingin berkreasi di
YouTube dengan tidak meninggalkan konten edukasi, sehingga penonton lebih banyak mendapat
refrerensi konten dan membuat persaingan sehat sesama creator di YouTube.

7
2.3 DAMPAK YOUTUBE

Dari segi kontruktifnya maka YouTube mampu membawa dan mengedukasi pengguna untuk
menuju sesuatu yang bersifat membangun dan berorientasi pada kebaikan dan kebahagiaan banyak
orang tanpa meninggalkan nilai, norma dan etika serta asas kemanusiaan. Dalam proses belajar
mengajar, dengan kemajuan tekhnologi ini menuntut guru dan siswa melakukan inovasi dalam
pembelajaran demi tercapainya tujuan pembelajaran.

Media merupakan alat bantu untuk mencapai tujuan pembelajaran agar siswa mampu memperoleh
pengetahuan. Teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan sebagai salah satu media
pembelajaran, yakni sarana yang menjembatani hubungan antara siswa, guru dan sumber belajar.
Salah satunya adalah menggunakan media YouTube, dalam proses belajar mengajar ini
penyampaian konsep materi, siswa atau pengguna video dapat melihat dan mendengarkan video
guru dalam berceramah dan memberikan contoh pemahaman seperti halnya ketika siswa sedang
menyimak pembelajaran langsung di dalam kelas.

Manfaat media YouTube dalam proses pembelajaran adalah dapat menyampaikan materi
pembelajaran, memberikan ilustrasi materi, tutotial terhadap materi praktek, tampilan yang
menarik akan memotivasi semangat belajar, menambah wawasan dalam ilmu pengetahuan,
menyelesaikan masalah pada persoalan materi pelajaran, mendapatkan informasi yang
beranekaragam dan berguna dalam pembelajaran. Bagi pengajar media social YouTube selain
sebagai media untuk menyampaikan ilmu di sisi lain juga bisa digunakan untuk menimba ilmu

i86
atau sumber referensi materi yang lebih mendukung dan inovatif modern terhadap materi yang
akan disampaikan dalam proses pembelajaran.

YouTube sebagai media sosial memiliki kontribusi dalam menumbuhkan kreatifitas seseorang
baik secara langsung maupun tidak langsung. Kreativitas sebagai wujud ekpesi diri manusia
terhadap segala kebutuhan dan gagasanya dalam memenuhinya dapat terwujud dalam beberapa
macam bentuk antara lain kreativitas dalam bentuk ide kreativitas dalam bentuk produk kreativitas
dalam bentuk gagasan kreativitas dalam merubah bentuk dan memperbaiki produk.

BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

Penggunaan youtube sebagai media pembelajaran Penggunaan youtube sebagai media

pembelajaran untuk: 1) Menambah pengetahuan, 2) Membantu untuk mendapatkan informasi
mengenai tugas, 3) Mengetahui perkembangan informasi, 4) Memperdalam materi, 5) Untuk
mengetahui hal-hal teknis sebagai contoh bentuk nyata dari materin yang dipelajari.

Efektivitas penggunaan youtube sebagai media pembelajaran berdasarkan aspek 1) kegunaan,

youtube di nilai bermanfaat untuk memberikan informasi mengenaipendidikan karena materi yang
disajikan berbentuk audiovisual sehingga peserta didik dapat melihat informasi mengenai hal-hal
yang teknis. 2) ketepatan, bentuk informasi yang disajikan berbentuk audiovisual pengguna dapat
melihat kebenaran informasi serta tidak terbatas ruang dan waktu untuk mengakses serta pengguna
dapat mengakses dengan gratis.

Ruang lingkup, konten yang disajikan tidak hanya pada satu jenis ruang lingkup saja tapi berbagai
jenis konten dapat ditemukan.

9
3.2 SARAN

Demikianlah makalah ini saya buat, semoga dengan adanya makalah ini dapat bermanfaat untuk
pembaca. Saya menyadari makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu diharapkan kritik
dan saran dari para pembaca agara makalah ini menjadi lebih baik

DAFTAR RUJUKAN

https://ejurnal.stikpmedan.ac.id/index.php/JIKQ/article/view/21
https://osf.io/3vshc
https://www.researchgate.net/profile/Rangga-
Mahendra/publication/341251703_Youtube_sebagai_Media_Pembelajaran/links/5eb57adc92851
cd50da3739f/Youtube-sebagai-Media-Pembelajaran.pdf
http://ejournal.sthd-jateng.ac.id/index.php/WidyaAksara/article/view/151
https://www.researchgate.net/publication/353332077_MAKALAH_PENGGUNAAN_YOUTUB
E_DALAM_MEDIA_PEMBELAJARAN
https://www.google.co.id/books/edition/Peradaban_Media_Sosial_di_Era_Industri_4/ouPsDwA
AQBAJ?hl=id&gbpv=1

i106
11