KARYA TULIS ILMIAH

Analisis Channel Youtube Edukasi Cocomelon

Terhadap Anak - anak kecil

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah Bahasa Indonesia

Dosen Pengampu:
Ervina Damayanti, S. Pd., M. Pd.

Oleh:

AHMAD MUSTHOFA LUTFI NUZULUL HAQ

20562020044

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER
UNIVERSITAS ISLAM KADIRI
2023/2024
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah- Nya kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan karya tulis ilmiah yang berjudul “Analisis channel
youtube edukasi cocomelon terhadap anak - anak kecil” dengan baik
dan tepat waktu.

Saya selaku penulis mengucapkan terimakasih kepada Ibu dosen

pengampu mata kuliah Bahasa Indonesia Ibu Ervina Damayanti,
S.Pd., M.Pd. yang telah membimbing saya sehingga karya tulis ilmiah
ini dapat tersusun dengan baik dan benar.

Saya ingin berbagi kepada pembaca atas hasil karya tulis ilimiah ini.
Semoga bisa berguna untuk menambah wawasan pengetahuan dan
memberikan dampak baik untuk kita semua.

Saya juga menyadari karya tulis ilmiah ini masih jauh dari kata
sempurna dan hasil yang diinginkan. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang dapat membangun serta memperbaiki kekurangan karya tulis
ilmiah ini mohon disampaikan karena sangat berarti bagi saya untuk
membuat karya tulis ilmiah berikutnya dengan lebih baik dan
sempurna lagi ke depannya

Kediri, 9 Januari 2024

Ahmad Musthofa Lutfi N.H

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................ii
DAFTAR ISI.........................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1 Latar Belakang.............................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah........................................................................................2
1.3 Tujuan Penelitian.........................................................................................2
1.4 Manfaat Penelitian.......................................................................................2
BAB II KAJIAN TEORI.......................................................................................3
2.1 Perkembangan Teknologi............................................................................3
2.2 Youtube.........................................................................................................3
2.3 Edukasi..........................................................................................................3
BAB III METODOLOGI PENELITIAN............................................................4
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian....................................................................4
3.2 Sumber Data.................................................................................................4
3.3 Jenis Penelitian.............................................................................................4
3.4 Teknik Pengumpulan Data..........................................................................4
3.5 Fokus Penelitian...........................................................................................5
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN...............................................................6
4.1 Dampak Positif.............................................................................................6
4.2 Dampak Negative.........................................................................................6
4.3 Hasil Survei...................................................................................................6
BAB V PENUTUP..................................................................................................9
5.1 Kesimpulan...................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................10

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam era digital saat ini, peran media dan teknologi dalam perkembangan anak-
anak kecil menjadi semakin signifikan. Salah satu platform yang populer dikunjungi
anak-anak adalah YouTube, yang menyajikan beragam konten, termasuk channel edukasi
seperti "Cocomelon". "Cocomelon" dikenal sebagai penyedia konten edukasi yang
berfokus pada lagu anak-anak dengan animasi yang menarik.

Tradisionalnya, pendidikan anak-anak cenderung terfokus pada pengajaran

langsung di sekolah atau melalui buku dan media cetak. Namun, dengan kemajuan
teknologi, channel YouTube edukasi, seperti "Cocomelon", muncul sebagai alternatif
yang menarik dan dapat diakses oleh anak-anak secara global. Perubahan ini
menimbulkan pertanyaan tentang dampak penggunaan platform tersebut terhadap
perkembangan anak-anak, khususnya dalam konteks pembelajaran dan interaksi sosial.

"Cocomelon" menjadi salah satu channel YouTube edukasi paling populer

dengan jutaan pelanggan dan miliaran tayangan. Daya tariknya terletak pada kombinasi
lagu anak-anak yang bersifat edukatif, animasi yang ceria, dan durasi yang sesuai dengan
perhatian anak-anak kecil. Oleh karena itu, penting untuk memahami lebih lanjut
bagaimana eksposur terhadap konten ini dapat memengaruhi perkembangan anak-anak.

Meskipun platform ini menyediakan akses mudah terhadap konten edukasi, ada
kekhawatiran terkait risiko seperti penggunaan yang berlebihan, dampak pada
perkembangan sosial, dan ketidakmampuan orang tua mengawasi secara efektif. Oleh
karena itu, penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis mendalam terhadap channel
YouTube edukasi "Cocomelon" dan dampaknya terhadap anak-anak kecil dari berbagai
aspek seperti kognitif dan sosial. Melalui pemahaman ini, kita dapat merinci implikasi
praktis dan memberikan rekomendasi yang dapat mendukung perkembangan positif
anak-anak dalam era digital ini.

1
1.2 Rumusan Masalah
Bagaimana pengaruh channel YouTube edukasi "Cocomelon" terhadap perkembangan
anak-anak kecil ?
1.3 Tujuan Penelitian
Mengidentifikasi bagaimana "Cocomelon" memengaruhi interaksi sosial anak-anak
kecil, termasuk perilaku imitasi dan kemampuan berkomunikasi.
1.4 Manfaat Penelitian
Memahami bagaimana "Cocomelon" memengaruhi interaksi sosial anak-
anak dapat memberikan pandangan terhadap bagaimana konten digital dapat
mempromosikan interaksi positif antar anak-anak, meningkatkan kemampuan
berkomunikasi, dan memperkuat keterampilan sosial.

2
 BAB II

KAJIAN TEORI

1.1 Perkembangan Teknologi

Perkembangan teknologi telah berubah secara dramatis di era digital.
Teknologi yang berkembang dapat memungkinkan orang untuk berinteraksi dan
berbagi ide lebih mudah daripada sebelumnya. Definisi Teknologi menurut
Y.Maryono (2008:3) yaitu: “Usaha pengembangan dan penerapan berbagai
peralatan atau sistem untuk menyelesaikan persoalan-persoalan yang dihadapi
oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari. Dalam kehidupan sehari-hari kata
teknologi berdekatan artinya dengan istilah tatacara”.

M. Sahari (2008:147) juga menyatakan bahwa teknologi merupakan:

“Teknologi adalah sarana untuk meningkatkan kemampuan manusia dan suatu
instrumen perubahan (instrument of change). Segala sesuatu yang meliputi
kapasitas manusia untuk berkreasi, inovasi dan memilih berbagai teknik dan
mempergunakannya secara optimal dalam konteks lingkungan fisik, sosial, dan
budaya yang ada”.

1.2 Youtube
YouTube adalah sebuah platform daring yang memungkinkan pengguna
untuk mengunggah, menonton, dan berbagi video secara gratis. Diluncurkan pada
tahun 2005, YouTube menjadi salah satu situs web paling populer di dunia dan
telah mengubah cara orang mengonsumsi konten visual secara signifikan

1.3 Edukasi

merujuk pada proses penyampaian dan penerimaan pengetahuan,

keterampilan, nilai-nilai, dan sikap melalui berbagai metode pembelajaran. Tujuan
utama dari edukasi adalah pengembangan potensi individu secara menyeluruh,
membentuk karakter, dan mempersiapkan mereka untuk berkontribusi secara
positif dalam masyarakat.

3
 BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Tempat dan Waktu Penelitian

3.1.1 Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan mencari informasi data yang
terdapat pada Youtube Chanel “Cocomelon”
3.1.2 Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilakukan pada tanggal 8 Januari 2023.

3.2 Sumber Data

Sumber data pada kajian ini berupa unggahan video Youtube dari
Channel “Cocomelon”
3.3 Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini termasuk jenis
penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini berfokus pada
menggambarkan secara detail karakteristik dan pengaruh konten
"Cocomelon" terhadap perkembangan anak-anak kecil dan Pendekatan
kualitatif untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang bagaimana
anak-anak berinteraksi dengan konten "Cocomelon".
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam mengumpulkan data
penelitian ini sesuai dengan tata cara, sehingga diperoleh data yang dibutuhkan.
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang tepat dalam penelitian, karena
tujuan utama dari penelitian adalah mencari data. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik Observasi dan
Survei

 Teknik Observasi
Mengamati perilaku anak-anak kecil saat menonton konten "Cocomelon."
Mendata tanggapan mereka, durasi menonton, dan interaksi selama menonton.
 Teknik Survei
Memberikan pertanyaan kepada penonton untuk mendapatkan perspektif data yang
dibutuhkan

4
3.5 Fokus Penelitian
Fokus penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan hasil berupa gambaran
umum mengenai makna unggahan video Youtube yang terdapat di Channel
Cocomelon

5
 BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Dampak Positif

 Video edukatif ini membantu memperkenalkan konsep dasar seperti
angka, huruf, warna, dan bentuk dengan cara yang menyenangkan dan
menarik.

 Melalui lagu, cerita, dan interaksi dengan karakter, "Cocomelon"

berkontribusi pada pengembangan bahasa anak-anak. Dimana dapat
meningkatkan kosakata mereka dan belajar menyusun kalimat dengan
benar.

 Animasi yang berwarna-warni dan karakter yang unik dalam

"Cocomelon" dapat meningkatkan kreativitas dan imajinasi anak-anak.

 "Cocomelon" juga sering kali menyisipkan pesan moral dan nilai-nilai

positif seperti kerjasama, persahabatan, dan kebaikan. Anak-anak dapat
belajar tentang perilaku sosial yang baik dan membangun karakter yang
positif.

4.2 Dampak Negatif

 Menonton "Cocomelon" secara berlebihan dapat menyebabkan anak-anak
menghabiskan terlalu banyak waktu di depan layar. Ini dapat berdampak negatif
pada kesehatan fisik dan mental mereka.
 Berlebihan menonton "Cocomelon," menyebabkan kurangnya motivasi untuk
berpartisipasi dalam aktivitas luar ruangan atau bermain secara langsung, yang
berdampak pada perkembangan fisik dan sosial mereka.
 Anak-anak yang terbiasa menonton "Cocomelon" atau konten serupa dapat
meningkatkan ketergantungan pada media digital, juga dapat mempengaruhi
proses belajar pada anak.
4.3 Hasil Survei
Dengan hasil survei yang kita lakukan pada responden dan orangtua,
terkait degan konten video Youtube Channel Cocomelon dengan rata-rata
penonton balita sangat efektif terhadap kegiatan pembelajaran perkembangan
anak, dengan data menunjukkan 70% responden setuju meggunakan media
Youtube sebagai Langkah edukasi pembelajaran balita yang modern dan efisien.
Data yang diperoleh dari survei sebagai berikut:
6
 Gambar. Survei 1

Disini diperoleh data 80% dari responden bahasanya anak-anaknya pernah menonton video channel
Youtube Cocomelon dengan ini memungkinkan untuk melanjutkan survei.

Gambar. Survei 2

Dengan data yang diperoleh sebanyak 45% anak-anak sering menonton video youtube cahnnel
Cocomelon setiap hari, serta 30% dan 25% responen menonton hanya pada akhir pekan dan seminggu
sekali.

Gambar. Survei 3
Dengan diperoleh data 65% tersebut menandakan responden melihat perubahan yang signifikan terhadap
prilaku anak setealah menonton video tersebut, dan 35% tidak ada perubahan.
7
 Gambar. Survei 4

Data yang diperoleh mencapai 70% dari responden, artinya perubahan Bahasa terhadap anak sangat
signifikan dengan menonton video tersebut dan edukasi terhadap pembelajaran anak sudah efektif dengan
meniru Bahasa yang terdapat pada video tersebut.

Gambar. Survei 5

Data yang di peroleh mencapai 90% artinya kepuasan responden terhadap video edukasi tersebut, sangat
memberikan dampak positif terhadap perkembangan pembelajaran anak.

8
 BAB V
PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Dapat disimpulkan perkembangan anak terhadap edukasi video

Youtube Channel “Cocomelon” memberikan dampak positif yang
signifikan, dengan memberikan sajian animasi yang menarik dan lagu-
lagu anak yang asik dapat mendukung minat belajar anak, serta
penambahan Bahasa yang menarik bagi anak.
Dengan didukungnya survei yang menunjukkan data kepuasan
reponden mencapai 90%, Artinya kepuasan menggunakan media social
tersebut menambah pembelaran yang modern dan efisien terhadap
berkembangan pembelajaran anak,maka dari sini dapat dilihat
keberhasilan edukasi pembelajaran anak menggunakan media social
sangat penting, terbukti respon positif kepada responden yang sangat baik.

Pengawasan perlu dilakukan oleh orangtua agar kegiatan

perkembagan belajar anak efektif, sehingga tidak menimbulkan dampak
negative terhadap kegiatan edukasi pembelajaran pada anak, maka perlu
sekali kontribusi orangtua membatasi anak-anaknya saat menggunakan
media social

9
 DAFTAR PUSTAKA

Y. Maryono dan B.Patmi Istiana. 2008. Teknologi Informasi dan Komunikasi 1,

Jakarta : Yudhistira.

Besari, Sahari M. 2008, Teknologi di Nusantara: 40 Abad Hambatan Inovasi,

Jakarta: Salemba Teknika.

ABDULLAH, ZAHIR. "PERAN EDITOR DALAM CHANEL YOUTUBE

SUNDA ARIANA OFFICIAL." PERAN EDITOR DALAM CHANEL

YOUTUBE SUNDA ARIANA OFFICIAL (2021).

HK, HM Nasron, et al. "Sumber Belajar dan Alat Permainan Edukatif untuk

Anak Usia Dini." Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1.1 (2023): 17-37.

10