MAKALAH I

KONSEP PENGEMBANGAN TEKNOLOGI DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS

SENI DAN BUDAYA SEKOLAH DASAR

OLEH :
CHANDATYA AZZAHRA
NIM/BP : 22129253

DOSEN PENGAMPUH :
BAPAK Drs. YUNISRUL

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR AT01

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2022
 KATA PENGANTAR

TERIMA KASIH SAYA UCAPKAN KEHADIRAT TUHAN YANG MAHA ESA KARENA
ATAS PERKENAN BELIAU LAH SAYA BISA MENYELESAIKAN MAKALAH INI DENGAN
BAIK DAN TEPAT PADA WAKTUNYA. SEMUA ITU HANYA BERKAT SERTA TUTUNAN
TUHAN DALAM KEHIDUPAN SAYA. DALAM MAKALAH YANG SAYA SUSUN INI
BERISI TENTANG BERBAGAI MACAM DAN KARAKTERISTIK SENI DAN BUDAYA DI
BERBAGAI WILAYAH DI INDONESIA.
SAYA MENYADARI BAHWA DALAM PENULISAN MAKALAH INI TIDAK TERLEPAS
DARI BANTUAN BANYAK SUMBER YANG DITEMUKAN.
HARAPAN BESAR SAYA BAHWA MAKALAH INI DAPAT BERNILAI BAIK DAN DAPAT
DIGUNAKAN DENGAN SEBAIK-BAIKNYA. SAYA MENYADARI BAHWA MAKALAH
YANG AYA SUSUN INI BELUMLAH SEMPURNA UNTUK ITU SAYA MENGHARAPKAN
KRITIK DAN SARAN DALAM RANGKA PENYEMPURNAAN UNTUK PEMBUATAN
MAKALAH INI SELANJUTNYA. SESUDAH DAN SEBELUM SAYA UCAPKAN
TERIMAKASIH.

PADANG, 5 SEPTEMBER 2022

CHANDATYA AZZAHRA
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .........................................................................................i

DAFTAR ISI ....................................................................................................ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. PENGERTIAN SENI DAN BUDAYA....................................................... 4
B. LATAR BELAKANG ...............................................................................4
C. PERUMUSAN MASALAH .....................................................................5
BAB II
PEMBAHASAN
A. PENGERTIAN TEKNOLOGI ...................................................................6
B. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI ............................................................6
C. MANFAAT TEKNOLOGI .......................................................................7
D. DAMPAK POSITIF ................................................................................7
E. DAMPAK NEGATIF ..............................................................................8
F. PERKEMBANGAN KREATIVITAS SENI DAN BUDAYA ...........................9
BAB III
PENUTUP
KESIMPULAN ...............................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA
 BAB I
PENDAHULUAN

A. PENGERTIAN SENI DAN BUDAYA

Dalam kbbi, seni adalah keahlian membuat karya yang bermutu, dilihat dari segi kehalusannya,
keindahannya dan sebagainnya. Ada juga menurut para ahli seperti
a. Padmapusphita, seni berasal dari bahasa Belanda yaitu “genie” Bahasa latinnya adalah
“genius” yang berarti kemampuan luar biasa yang dimiliki atau dibawa sejak lahir.
Sedangkan menurut kajian ilmu di negara eropa mengatakan “art” atau seni bermakna
artivisual yakni suatu media yang dapat melakukan suatu aktuvitas tertentu
b. Ki hajar dewantara, menurutnya seni merupakan hasil dari keindahaan yang dapat
menggerakan perasaan seseorag tentang keindahan bagi yang melihatnya oleh
karenanya, perbuatan manusia bisa mempengaruhi dalam menumbuhkan perasaan
yang indah itulah seni
c. Sartono kartodirdjo, seni merupakan sebuah system yang koheren, karena bisa
menjalankan komunikasi secara efektif, yaitu melalui bagiannya saja bisa menunjukkan
secara universal
d. Chatrin muler, seni merupakan sesuatu yang berhubungan dengan karya cipta
seseorang yang dihasilkandari unsur rasa
e. Aristoteles, mengemukakan bahwa seni merupakan tiruan terhadap alam, namun
sifatnya harus ideal atau sempurna.
Sedangkan arti budaya dalam KBBI, budaya atau culture dapat diartikan pikiran, akal budi, hasil.
Sedangkan membudayakan berarti mengajarkan supaya mempunyai budaya, mendidik supaya
berbudaya, membiasakan sesuatu yang baik sehingga berbudaya

B. LATAR BELAKANG

Perkembangan ilmu, teknologi, dan komunikasi yang relatif cepat menyebabkan pengetahuan
dan keterampilan yang diperoleh siswa di sekolah sekarang ini belum tentu mampu menjawab
berbagai permasalahan yang timbul dalam kehidupannya kelak.
Gardner (1999) mensinyalir terdapat banyak praktik pendidikan yang tidak memuaskan, bahkan
mengalami kegagalan.
Pengembangan kreativitas siswa merupakan salah satu bagian dari tujuan yang hendak dicapai
sekolah-sekolah di Indonesia yaitudalam sistem pendidikan nasional.Pengembangan kreativitas
siswa dalam proses pembelajaran dimaksudkan untuk membekali generasi muda dalam
menghadapi berbagai masalah dan tantangan kehidupan di masa yang akan datang.Untuk itu
pengembangan kreativitas siswa sekarang ini lebih dirasakan sebagai suatu kebutuhan di dalam
proses pembelajaran. Jika pengembangan kreativitas diabaikan oleh lembaga pendidikan kita
sekarang ini, dapat diperkirakan akan muncul generasi-generasi yang tumpul daya kreatifnya,
mengalami kesulitan dalam memecahkan masalah-masalah kehidupan yang dihadapinya.
Kemajuan ilmu, teknologi, dan seni di masa yanga kan datang tidak saja memberikan berbagai
kemudahan dalam kehidupan manusia, tetapi juga memunculkan berbagai persoalan yang sulit
dan rumit. Untuk itu, diperlukan sumberdaya manusia yang berkualitas, yang mampu
mengatasi masalah-masalah kehidupan tersebut.

C. PERUMUSAN MASALAH
 BAB II
PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN TEKNOLOGI
Sekarang ini kehidupan manusia tidak lepas dari kemajuan teknologi mengingat zaman sudah
berkembang pesat. Keberadaan teknologi telah mempengaruhi masyarakat dan lingkungan
seiring dengan perkembangan zaman. Dimana teknologi mampu membantu berbagai hal,
seperti membantu memperbaiki ekonomi.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kata teknologi mengandung arti metode ilmiah
untuk mencapai tujuan praktis, ilmu pengetahuan terapan atau keseluruhan sarana untuk
menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan manusia.
Dikutip dari Encyclopaedia Britannica (2015), teknologi merupakan penerapan pengetahuan
ilmiah untuk tujuan praktis dalam kehidupan manusia atau pada perubahan dan manipulasi
lingkungan manusia.

B. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI SEKOLAH DASAR

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari waktu ke waktu semakin banyak
dimanfaatkan dalam berbagai bidang dan aspek kehidupan. Bahkan tidak di pungkiri bahwa
setiap segi kehidupan kita telah terkait dengan teknologi. Penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi dalam dunia Pendidikan cukup banyak dirasakan manfaatnya baik untuk
kepentingan belajar mengajar maupun untuk kepentingan manajemen administrasi di sekolah.
Dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah dasar, teknologi informasi dan komunikasi misalnya
computer dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Menurut Kadir (Hamzah B. Uno, 2010:
107) melalui pembelajaran berbasis multimedia (teknologi yang melibatkan teks, gambar,
suara, dan video) guru dapat menyajikan materi dengan lebih menarik, tidak monoton, dan
lebih memudahkan dalam penyampaian materi. Selain itu, teknologi komputer sekarang juga
sudah dilengkapi dengan fasilitas internetyang memungkinkan manusia dapat mencari
informasiinformasi dan pengetahuan baru. Melalui fasilitas internet inilah di harapkan guru
sekolah dasar, dapat mencari referensi baru mengenai materi, media, manupun metode
pembelajaran untuk diterapkan di kelas.

C. MANFAAT TEKNOLOGI DALAM BIDANG PENDIDIKAN

1. Menambah Informasi
Sebagai sarana pendukung bagi siswa dan pendidik untuk mencari informasi yang lebih luas,
selain menggunakan sumber dari buku dan media cetak.
2. Meningkatkan Kemampuan Belajar
Hal ini terjadi karena informasi yang ada di internet lebih update sehingga para siswa bisa
dengan mudah mengakses informasi-informasi baru yang diperlukan dibawah pengawasan
guru.
3. Memudahkan Akses Belajar
Proses pembelajaran dapat dipermudah dengan adanya teknologi dalam Pendidikan. Misalkan
guru dapat memberikan materi atau tugas belajar melalui email sehingga peserta didik bisa
segera menyelesaikan dan mengumpulkan tugas tersebut.
4. Meningkatkan Minat Belajar
Informasi dan pengetahuan yang lebih lengkap serta akses yang mudah didapatkan dapat
membuat siswa lebih minat dalam melaksanakan pembelajara

D. DAMPAK POSITIF DARI TEKNOLOGI PADA ANAK

Pengembangan dan penerapan teknologi informasi juga bermanfaat untuk pendidikan
(Suriptodkk, 2014: 3), antara lain:
1. Munculnya Media Massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan
pusat Pendidikan. Seperti jaringan Internet, Lab. Komputer Sekolah dan lain-lain.
Dampak dari hal ini yaitu guru bukanlah satu-satunya sumber ilmu pengetahuan,
sehingga siswa dalam belajar tidak perlu terlalu terpaku terhadap Informasi yang
diajarkan oleh guru, tetapi juga bisa mengakses materi pelajaran langsung dari
Internet, olehnya itu guru disini bukan hanya sebagai pengajar, tetapi juga
sebagai pembimbing siswa untuk mengarahkan dan memantau jalannya pendidikan,
agar siswa tidak salah arah dalam menggunakan Media Informasi dan
Komunikasi dalam pembelajaran.

2. Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan

guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan Teknologi terciptalah metode-
metode baru yang membuat siswa mampu memahami materi-materi yang
abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan Teknologi bisa dibuat abstrak, dan
dapat dipahami secara mudah oleh siswa.
3. Sistem pembelajaran tidak harus melalui tahap muka. Selama ini, proses
pembelajaran yang kita kenal yaitu adanya pembelajaran yang disampaikan
hanya dengan tatap muka langsung, namun dengan adanya kemajuan
teknologi, proses pembelajaran tidak harus mempertemukan siswa dengan guru,
tetapi bisa juga menggunakan jasa pos Internet dan lain-lain.

4. Adanya sistem pengolahan data hasil penilaian yang menggunakan pemamfaatan

Teknologi. Dulu, ketika orang melakukan sebuah penelitian, maka untuk
melakukan analisis terhadap data yang sudah diperoleh harus dianalisis dan
dihitung secara manual. Namun setelah adanya perkembangan IPTEK, semua
tugasnya yang dulunya dikerjakan dengan manual dan membutuhkan waktu yang
cukup lama, menjadi sesuatu yang mudah untuk dikerjakan, yaitu dengan
menggunakan media teknologi, seperti Komputer, yang dapat mengolah data
dengan memamfaatkan berbagai program yang telah di installkan.

5. Pemenuhan kebutuhan akan fasilitas pendidikan dapat dipenuhi dengan cepat. Dalam
bidang pendidikan tentu banyak hal dan bahan yang harus dipersiapkan, salah satu
contoh, yaitu; Penggandaan soal Ujian, dengan adanya mesin foto copy, untuk
memenuhi kebutuhan akan jumlah soal yang banyak tentu membutuhkan waktu yang
lama untuk mengerjakannya kalau ilakukan secara manual.