MANFAAT PENGGUNAAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Bayu Setiawan.

Program Studi Teknik Industri,Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Jawa Timur
Jalan Dukuh Menanggal XII, Kec. Gayungan, Surabaya 60234 Indonesia
Corresponding author : cazorlabayu@gmail.com

Abstrak

Bahasa Indonesia berperan penting dalam perkembangan sosial, intelektual, dan emosional
peserta didik. Pembelajaran bahasa Indonesia diharapkan dapat membantu peserta didik untuk
membentuk karakter berbahasa sopan, budaya, mengemukakan pendapat dengan baik, dan
meningkatkan kemampuan analisis serta imajinatif. Penggunaan media sosial sebagai media
pembelajaran meningkatkan antusias mahasiswa untuk mempelajari dan mengerjakan tugas Bahasa
Indonesia. Sosial media yang digunakan dalam penelitian, yaitu YouTube. Sosial media adalah sebuah
media online membantu individu dalam mendapatkan dan menyampaikan informasi. Melalui sosial
media dapat dimanfaatkan untuk sarana berbisnis dan dapat membentuk komunitas. Di era digital
sekarang ini tidak sedikit komunitas yang diawali dari adanya komunikasi melalui dunia maya, bahkan
gerakan aksi solidaritas dan sebagainya, saat ini sangat banyak yang berawal dari dunia maya atau
media sosial ini.Adapun tujuan dari penilitan ini adalah untuk memberikan informasi kepada
mahasiswa tentang tata cara pembelajaran melalui youtube dan membantu peserta didik untuk
membentuk karakter berbahasa sopan, budaya, mengemukakan pendapat dengan baik, dan
meningkatkan kemampuan analisis serta imajinatif. Dari hasil riset sendiri menunjukan adanya minat
yang cukup tinggi ditawarkan melalui media pembelajaran youtube sekitar 80% dari 100% responden
lebih cepat menangkap media pembelajaran melalui cerita pada video di youtube.Selain itu media
pembelajaran melalui youtube di nilai lebih efektif mengingat jaman dan teknologi semakin berkembang
pesat perlunya keterampilan dan kreatifitas agar mengerti dampak positif tidak hanya negatif saja dari
perkembangan teknologi mengenai internet dan media sosial.

Kata kunci: bahasa; belajar; media; sosial media; youtube;

PENDAHULUAN dipergunakan sebagai media, misalnya hubungan antar

Pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki
problematika terbesar, yaitu kurangnya kreativitas
metode dan media ajar sehingga membuat peserta
didik jenuh mengikuti proses belajar-mengajar di
kelas. Pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan untuk
meningkatkan kemampuan mahasiswa berkomunikasi
dengan baik, benar, dan tepat secara tertulis maupun
lisan. Pembelajaran Bahasa Indonesia juga diharapkan
menumbuhkan apresiasi terhadap hasil karya sastra
Indonesia. Media merupakan sebuah alat yang
memiliki fungsi menyampaikan pesan. Media
pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi dan
digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran.
Pembelajaran merupakan proses komunikasi antara
pengajar, pembelajar dan bahan ajar. Dapat dikatakan
bahwa komunikasi pembelajaran tidak akan
berlangsung tanpa bantuan media untuk
menyampaikan pesan. Bentuk-bentuk stimulus dapat
manusia, realitas, gambar bergerak atau tidak
bergerak, tulisan dan suara yang direkam. Dapat
disimpulkan bahwa bentukbentuk stimulus yang dapat
dipergunakan
sebagai media pembelajaran yakni suara, lihat dan
gerakan. Dari pengertian di atas dapat disimpulkan
bahwa media pembelajaran merupakan segala sesuatu
yang dapat dipergunakan sebagai perantara dalam
komunikasi pembelajaran untuk mempertinggi
efektivitas dan efisiensi dalam mencapai tujuan
pembelajaran. Dengan kata lain, dapat dikatakan
bahwa substansi dari media pembelajaran adalah
bentuk saluran yang digunakan untuk menyalurkan
pesan atau bahan ajar kepada pembelajar; berbagai
jenis komponen dalam lingkungan pembelajar yang
dapat merangsang pembelajar untuk belajar; bentuk
alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta
merangsang pembelajar untuk belajar dan merangsang
pembelajar untuk belajar, baik cetak maupun audio,

1
visual atau audio-visual. Penggunaan media sosial
sebagai media pembelajaran meningkatkan antusias
mahasiswa untuk mempelajari dan mengerjakan tugas
Bahasa Indonesia. Sosial media yang digunakan dalam
penelitian, yaitu YouTube. Sosial media adalah sebuah
media online membantu individu dalam mendapatkan
dan menyampaikan informasi. Melalui sosial media
dapat dimanfaatkan untuk sarana berbisnis dan dapat
membentuk komunitas. Di era digital sekarang ini
tidak sedikit komunitas yang diawali dari adanya
komunikasi melalui dunia maya, bahkan gerakan aksi
solidaritas dan sebagainya, saat ini sangat banyak yang
berawal dari dunia maya atau media sosial ini.
Dalam perkembangan zaman dan teknologi
sungguh sangat mempengaruhi dalam dunia
pendidikan. Banyak media-media pembelajaran yang
ada sehingga dapat meningkatkan pemahaman dalam
proses belajar. Menurut nursalam (2008) penetapan
pemilihan metode yang tepat seharusnya
mempertimbangkan aspek yang ingin dicapai, yaitu
mengacu pada garis besar program pembelajaran yang
dibagai menjadi dua jenis yang pertama adalah proses
pembelajaran mampu mendorong peserta didik menata
dan mengisi pengalaman baru dengan berpedoman
pada masa lalu yang pernah dialami. Contoh: latihan
tanya jawab,wawancara, konsultasi, latihan kepekaan
dan lain-lain. Kedua proses pembelajaran yang
dirancang untuk meningkatkan transfer pengetahuan
baru,pengalaman baru, dan ketrampilan baru sehingga
dapat mendorong masing-masing meraih semaksimal
mungkin ilmu pengetahuan yang diinginkannya, apa
yang menjadi kebutuhannaya, serta keterampilan yang
diperlukan. Contoh: belajar menggunakan komputer.
Dengan menggunakan media pembelajaran
yang ada sekarang tentunya tingkat pemahaman dan
proses pembelajaran akan materi yang di sampaikan
akan meningkat. Salah satunya kita dapat
menggunakan sarana pemanfaatan komputer dan
internet dengan mengakses situs-situs pembelajaran
guna menambah wawasan yang luas dan membuka
cakrawala ilmu. Banyak sekali media pembalajaran
online untuk menambah wawasan pelajar,misalnya:
blog,e-learning serta youtube. Dengan banyaknya
media pembelajaran online di harapkan para pengajar
mampu untuk memanfaatkan media pembelajaran
tersebut dan juga mengembangakan kreatifitas para
pelajar. Penggunaan media sosial sebagai media
pembelajaran meningkatkan antusias mahasiswa untuk
mempelajari dan mengerjakan tugas Bahasa Indonesia.
Sosial media yang digunakan dalam penelitian, yaitu
YouTube. Melalui media sosial YouTube peserta didik
akan mendapatkan bahan ajar dan membuat video
yang diunggah ke akun tersebut. Peserta ajar beragam
ide membuat semenarik mungkin tugas-tugas yang
mereka kerjakan. Melalui media sosial peserta ajar
berusaha keras memberikan yang terbaik karena akan
ada penilaian dari yang menyukai (like) atau tidak
suka (dislike).
II.1 Youtube
Seiring perkembangan zaman yang membuat
terjadinya persaingan dari segi teknologi informasi.
Youtube hadir dengan segala kemudahan-kemudahan
yang di berikan. Youtube merupakan media sosial
untuk sharing video online yang terbesar dan terkenal
di dunia internet sampai saat ini.
Youtube didirikan pada februari 2005.
Pengguna media sharing video ini tersebar di seluruh
dunia dari berbagai kalangan usia. YouTube adalah
layanan video-sharing yang memungkinkan pengguna
untuk mengirim video pribadi yang dikembangkan,
dari animasi untuk rekaman pribadi,dan berbagai
video pembelajaran yang dapat kita dapatkan disana.
YouTube adalah aplikasi sosial yang memungkinkan
pengguna untuk berbagi dan membentuk masyarakat
di sekitar konten mereka. Selain itu kita juga dapat
menonton dan berbagi video secara gratis.
II.2 Kelebihan Kekurangan Youtube
Kelebihan dan kekurangan dalam suatu
media dapat menjadi umpan balik perkembangan
media tersebut. Adapun kelebihan Youtube adalah
tersedianya berbagai type video yang beraneka
ragam yang dapat membantu seorang Video Maker
terinspirasi (Abdullah, 2018), lalu Youtube ini
termasuk website yang sangat mudah untuk diakses
melalui Komputer, Laptop, maupun Smartphone.
Keunggulan menggunakan sarana sosial
media sebagai media pembelajaran terletak pada aspek
interaksi dan berbagi infomasi yang lebih luas.
Adapun kekurangannya ialah masih terdapatnya
video yang tidak pantas dipertontonkan umum.
Lalu, masih adanya ujaran kebencian yang sering
terjadi di dalam kolom komentar.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Melalui pertanyaan yang penulis berikan
dalam kuesioner yang disebarkan untuk keperluan
penelitian ini, maka penulis dapat mengetahui
tanggapan responden mengenai persepsi mahasiswa
terhadap pemanfaatan Youtube sebagai media ajar
2
dalam belajar Public Speaking, minat dan motivasi kebosanan dalam mempelajari Bahasa Indonesia yang
belajar mahasiswa dalam belajar Public Speaking. terlalu datar.
Dilihat dari beberapa responden, bahwa
DAFTAR PUSTAKA
tanggapan responden mengenai pemanfaatan Youtube
sebagai media ajar dalam belajar Public Speaking Mujianto, H., 2019. Pemanfaatan Youtube Sebagai
adalah sangat setuju, ditunjukkan oleh rata-rata skor Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi
sebesar 80% yang berada pada interval 10-100%. Belajar. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan
Artinya, mahasiswa sangat setuju dengan Penelitian, [online] 5(1), pp.135–159. Available at:
pemanfaatan Youtube sebagai media ajar dalam <www.journal.uniga.ac.id>.
belajar Public Speaking. Youtube digunakan
mahasiswa sebagai sarana mencari informasi, berita
dan hiburan. Selain itu, Youtube juga digunakan
untuk saling berbagi video. Di kelas Public Speaking,
mahasiswa secara individu maupun elompok
diberikan tugas untuk merekam tugas seperti pidato
dan mc yang dilaksanakan di kelas. Kemudian hasil
rekaman ditugaskan untuk diunggah di Youtube.
Hasil wawancara menunjukan mahasiswa
merasa senang dan antusias. Karena selain
mengerjakan tugas kuliah, mereka juga memiliki
kesempatan untuk mengapresiasikan hasil karya di
Youtube yang dapat dilihat oleh masyarakat luas
pengguna Youtube. Berdasarkan uraian diatas, dapat
dilihat bahwa tanggapan responden mengenai
motivasi dalam belajar Public Speaking adalah sangat
termotivasi, ditunjukkan oleh rata-rata skor sebesar
80% yang berada pada interval 10-100%. Artinya,
mahasiswa sangat termotivasi dalam belajar Public
Speaking.(Mujianto,2019).

SIMPULAN
Pembaruan media sangat penting di lakukan
oleh pengajar. Media ajar yang digunakan harus erat
dengan kehidupan sehari-hari peserta didik seperti
media sosial. Belajar, berbicara santai dengan
keluarga sering menggunakan media sosial. Saat ini
media sosial sudah menjadi bagian dari kehidupan
masyarakat modern. Kebiasaan menggunakan media
sosial ini secara tidak langsung dapat menjadikan
penggunanya mengakses informasi dan mempelajari
informasi yang diaksesnya, sehingga tidak heran jika
saat ini perekembangan dan penyebaran bahasa
berjalan dengan sangat cepat. Era digital ini menandai
bahwa saat ini masyarakat sudah menjadi masyarakat
yang modern.Sekitar 100 dari 80% responden setuju
dengan media pembelajaran Bahasa Indonesia melalui
media youtube.

SARAN
Sebaiknya dilakukan metode pembelajaran
yang lebih menarik seperti memanfaatkan media sosial
sebagai sarana belajar pemahaman Bahasa Indonesia
agar lebih mudah sehingga tidak menimbulkan

3
4