Powtoon: Media Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi sebagai Upaya

dalam Menciptakan Pembelajaran yang Menarik dan Kreatif.

Ernalida, Yenni Lidyawati, Ansori, Abdul Gafur,

Nurul Hikmah, Resky Utami
ernalida.unsri@gmail,com

Abstract:Abstract: Training in making learning media aims to broaden

teachers' insight into technology and information-based learning (IT)
media. This is inseparable from the importance of media in planting
understanding of material to students. Powtoon is the name of an IT-based
application that is useful for creating cartoon animated videos in a concise
and free of charge. This media is able to make students more easily accept
material because the material looks more attractive. The advantages of
Powtoon media are the variety of animated features and the effect of the
transition is more evocative. In addition, setting the timeline on an
application can be considered easier than other similar applications.

Keywords: learning media, applications, animated videos, Powtoon

Abstrak:Pelatihan pembuatan media pembelajaran ini bertujuan untuk

memperluas wawasan guru tentang media pembelajaran berbasis teknologi
dan informasi (IT). Hal ini tidak terlepas dari dari pentingnya media dalam
penanaman pemahaman materi kepada siswa.Powtoon merupakan nama
sebuah aplikasi berbasis IT yang berguna untuk membuat video animasi
kartun secara ringkas dan bebas bayar. Media ini mampu membuat siswa
lebih mudah menerima materi karena materi terlihat lebih menarik.
Kelebihan media Powtoon adalah adanya fitur animasi yang beragam serta
efek transisinya lebih menggugah. Selain itu, pengaturan timeline pada
aplikasi dapat dianggap lebih mudah dibandingkan aplikasi-aplikasi lain
yang sejenis.

Kata kunci: media pembelajaran, aplikasi, video animasi, Powtoon

PENDAHULUAN Tim telah melakukan observasi

Media yang menarik menjadi awal dan wawancara terhadap
sebuah kebutuhan agar dapat beberapa guru SMA yang ada di
memotivasi siswa dalam belajar. daerah Bukit Besar, Palembang.
Kegiatan pengabdian pada masyarakat Hasilnya menunjukkan bahwa salah
ini, berfokus pada penggunaan media satu kesulitan para guru adalah
pembelajaran dalam proses belajar menentukan media serta penggunaan
mengajar. Media dapat digunakan oleh media yang berbasis komputer atau
guru untuk memudahkan proses Informasi dan Teknologi (IT).
pemahaman materi (Aqib, 2013). Di Kesulitan tersebut membuat
samping itu, media pembelajaran dapat terbatasnya jumlah dan jenis media
menjadikan pembelajaran lebih yang digunakan oleh guru ketika
menarik dan kreatif. mengajar. Pelatihan ini, dengan

132
 Powtoon: Media Pembelajaran Berbasis TI, Ernalida dkk 133
demikian, mencoba menawarkan
alternatif media pembelajaran yang
menarik serta dapat dimanfaatkan oleh
guru-guru tersebut.
Adapun media yang ditawarkan
adalah Powtoon. Powtoon sendiri
merupakan nama sebuah aplikasi
berbasis IT yang berguna untuk
membuat video animasi kartun secara
ringkas dan bebas bayar. Media ini
diharapkan mampu membuat siswa
lebih bisa menerima materi karena
materi terlihat lebih menarik.
Kelebihan media Powtoon adalah
adanya fitur animasi yang beragam
serta efek transisi yang lebih
menggugah. Selain itu, pengaturan
timeline pada aplikasi dapat dianggap
lebih mudah dibandingkan aplikasi-
aplikasi lain yang sejenis.
Siswa yang menyukai suasana
santai dapat terakomodasi dengan
penggunaan media Powtoon ini.
Penyampaian materi, terutama yang
berhubungan dengan konsep dan
gambar visual yang sebelumnya rumit
dijelaskan, dapat difasilitasi dengan
lebih mudah karena Powtoon mampu
mengatasi terbatasnya ruang, waktu,
dan daya indra (Lasiki, 2014). Di
samping itu, kelebihan Powtoon adalah
mampu menjadi media untuk
pembelajaran yang tidak terlampau
bergantung pada komunikasi verbal.
Dengan kata lain, aplikasi ini dapat
dijadikan selingan agar pembelajaran
tidak terasa membosankan.
PENTINGNYA MEDIA
PEMBELAJARAN
Pemanfaatan media yang
atraktif, menarik, dan kreatif dalam
proses belajar mengajar adalah
sesuatu yang penting bagi seorang
guru (Laksi dan Nursasi H., 2013).
Universitas Sriwijaya sebagai salah
satu penghasil guru yang di kemudian
hari akan mengajar di sekolah harus
bisa memberikan solusi atas kurang
atraktifnya media pembelajaran. Oleh
133
karena itu, sebagai sebuah upaya agar
guru menjadi terinspirasi tim
pengabdian pada masyarakat ini
memberikan pelatihan penggunaan
media Powtoon kepada guru-guru
SMA. Selain itu, pelatihan
penggunaan media Powtoon ini juga
diharapkan mampu memberi
kontribusi dari pihak universitas
kepada para stakeholders. Lebih jauh
lagi, program pengabdian yang berupa
pelatihan penggunaan media Powtoon
ini diharapkan mampu menjadi bagian
dari langkah menuju Universitas
Sriwijaya sebagai universitas berbasis
riset yang bisa menyebarluaskan
pengetahuan dan ilmunya kepada
masyarakat yang ada di sekitar.
Penggunaan Media Powtoon
==--------------------------------------
Dalam Pembelajaran
------------------------
Identifikasi Masalah Penggunaan
Media Pembelajaran di Kelas
Pelatihan Penggunaan Media
Powtoon dalam Pembelajaran
Bagi Guru-guru
Bagan 1 Kerangka Berpikir
Pelatihan Penggunaan Media
Powtoon
MEDIA PEMBELAJARAN
Agar proses pembelajaran di
sekolah dapat berlangsung dengan
optimal, persiapan guru pun harus
maksimal. Media pembelajaran
merupakan salah satu hal yang perlu
dipersiapkan itu. Dengan
menggunakan media yang tepat, guru
diharapkan mampu menjalankan
proses pembelajaran dengan lebih baik.
Dalam menggunakan media itu, guru
tidak boleh bertindak sembarangan,
134 Jurnal Logat, Volume 5, Nomor 2, November 2018

bahkan guru dituntut bersikap kreatif. dapat dilihat. Terakhir, media

Hal ini dipertegas oleh Alwi dkk. audiovisual dijelaskan sebagai media
(2017) yang mengungkapkan bahwa yang menggabungkan keduanya, yaitu
untuk menyiapkan media unsur suara dan unsur penglihatan.
pembelajaran, guru harus kreatif dan Media dari jenis ketiga ini dianggap
inovatif. Powtoon adalah salah satu sebagai media yang lebih menarik bagi
media yang bisa digunakan guru agar siswa jika digunakan dalam proses
bisa mengajar secara lebih kreatif dan pembelajaran. Powtoon adalah sebuah
inovatif sebagaimana dimaksud. aplikasi dalam jaringan (online) yang
Untuk memudahkan peserta dapat membantu penggunanya
didik memahami dan mencapai membuat sebuah paparan lewat
kompetensi yang telah ditetapkan, fitur animasi. Animasi-animasi
selain materi, media yang tepat juga tersebut ada yang berupa tulisan
sangat dibutuhkan. Media yang tangan, kartun, dan efek transisi
dimaksud tentu saja harus dapat (Roedavan, 2016).
memfasilitasi kreativitas dan inovasi
guru, atau dengan kata lain, media LANGKAH-LANGKAH
tersebut harus mampu menarik PEMBUATAN MEDIA
perhatian serta tetap dalam koridor POWTOON
ketepatgunaan. 1. Kunjungi powtoon.com
Tomlinson (2011)
mengungkapkan, “Materials include
anything which can be used to
facilitate the learning, they can be
presented in print, through live
performance or display, or on casette,
CDI-ROM, DVD or the internet.”
Kutipan tersebut menjelaskan bahwa
ada beragam media yang dapat
digunakan dalam proses pembelajaran.
Tampak pula bahwa media tersebut 2. Pastikan kita sudah membuka
mengikuti perkembangan teknologi, akun FaceBook, lalu kita pilih
mulai dari bentuk cetak atau print, Log In with Facebook pada
audiovisual: penggabungan antara website powtoon.com
yang mekanis dan elektronis, hingga 3. Setelah kita berhasil Login with
bentuknya terkini yang sudah facebook, langkah selanjutnya
menggunakan teknologi internet yaitu Klik tombol Start
(Putra, Ersanghono K. dan Sri N,
2013). Masih terkait dengan jenis-jenis
media, Sanjaya (2006:160) membagi
media menjadi tiga, yaitu auditif,
visual, dan audiovisual. Lebih lanjut,
Sanjaya menjelaskan bahwa media
auditif adalah media yang hanya
memiliki unsur suara dan dengan
demikian media ini hanya dapat
4. Pilih Start From Scratch, Klik
diterima oleh siswa melalui
tombol Edit.
pendengaran. Sementara itu, media
visual diartikan sebagai media yang
tidak mengandung suara dan hanya
 Powtoon: Media Pembelajaran Berbasis TI, Ernalida dkk 135

lebih advance, Anda aktifkan dulu

Customize Mode di pojok kanan atas

5. Tunggu beberapa saat sampai

tampilan yang kurang lebih seperti
ini muncul.

9. Langkah pertama untuk

menambahkan karakter adalah
klik Slider-Panah-Merah di bawah
untuk tentukan waktu kemunculan,
misal 1 detik.
6. Untuk Slide no 1 alias judul sudah
ada template yang bisa Anda pilih dan
di edit belakangan. Pilih yang Anda
suka.

10. Setelah itu baru klik icon

Karakternya.

7. Klik tombol Add untuk

menambahkan Slide Baru. Ini mah
mekanismenya percisss power point.

11. Anda bisa mengatur posisi dan

ukuran karakter dengan cara drag-drop
ujung-ujungnya.

8. Untuk melakukan kustomisasi yang

135
136 Jurnal Logat, Volume 5, Nomor 2, November 2018

Balon dialog. Seolah-olah karakternya

sedang berbicara.

12. Efek sebuah tangan yang muncul .

bersesuaian dengan animasi. Untuk
mengaktifkan ini Anda cukup klik
tombol panah dan klik menu Hand.

16. Secara default, balon dialog dan

teks punya durasi sampai slide 1 habis,
yaitu sampai detik ke-10. Tapi kita bisa
13. Hasilnya bisa Anda lihat dengan atur agar balon dialog hanya 3 detik
mendrag slider-merah. munculnya.

14. Pindahkan slider-merah di detik

selanjutnya, misalnya detik 3. 17. Hal yang sama juga berlaku untuk
karakter.

18. PowToon menyediakan 2 pilihan

bentuk animasi yang berbeda untuk In
dan Out. Jadi kalau tadi In kita kasih
efek Hand, untuk Out kita coba pakai
15. Klik menu Text dan tambahkan menu Fade.
 Powtoon: Media Pembelajaran Berbasis TI, Ernalida dkk 137

22. Selanjutnya klik Export. Ini adalah

langkah penting agar presentasi Anda
bisa dilihat oleh orang lain.

19. Secara default setiap slide punya

durasi 10 detik. Tapi kalau ngerasa
kelamaan, bisa kita perpendek dengan
cara men-drag bagian ujung
timelinenya.
23. Mana pilihan export yang harus
dipilih? Kalau saya mah pilih saja
youtube yang gratis!

20. Misalnya jadi 7 detik. Biar

presentasinya tidak terlalu.

24. Anda akan diajak ke dialog untuk

memasukkan akun youtube Anda yang
masih aktif. Pilih next-next-next

25. Dan terakhir, klik Upload

PowToon. Selesai. Tunggu link
youtubenya terkirim ke email Anda
21. Hal yang sama bisa Anda terapkan dan selamat! Anda baru saja berhasil
untuk membuat slide-slide selanjutnya. membuat sebuah presentasi yang
Anda bahkan bisa mengupload gambar awesome dengan PowToon.
Anda sendiri melalui
menu Images dan pilih upload image.
Jangan lupa untuk memberi nama dan
menyimpan hasil kerja Anda ya.
Caranya? Ketik nama presentasi Anda
lalu klik tombol Save yang berada di KESIMPULAN
panel tengah-atas. Dengan adanya pelatihan
pembuatan media pembelajaran
berbasis powtoon yang dilakukan oleh
para instruktur, guru-guru dapat
mendesain dan membuat media
pembelajaran berbasis powtoon, yang
disesuaikan dengan indikator
pembelajaran dan kebutuhan siswa.

137
138 Jurnal Logat, Volume 5, Nomor 2, November 2018
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Zahra, Asnimar, Srirarasati, dan
Yenni L 2017. “Pemanfaatan
media videoscribe sparkol
dalam pembelajaran untuk
meningkatkan budaya literasi
guru dan siswa.” Makalah
disampaikan dalam Sembadra,
Sabtu 25 November 2017, PPS
Unsri.
Aqib, Zainal. 2013. Model-model,
Media, dan Strategi
Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif). Bandung: Yrama
Widya.
Brian Tomlinson. 2011. Materials
Development in Language
Teaching. Comridge: University
Press.
Lasiki,Desrianty Amrun. 2014.
“Meningkatkan Minat Belajar
Siswa Pada Materi Menyikapi
Pengaruh Globalisasi Melalui
Media Audio Visual Di Kelas IV
SDN 1 Voaa Kecamatan
Bintauna Kabupaten Bolaang
Mongondow Utara”.
Laksmi, Juwita Ayu, Nursasi
HAndayani, Endang Suarsini.
2013. “Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis
Multimedia Pada Mata
Pelajaran Biologi Materi
Sistem Ekskresi Kelas XI SMA
Brawijaya Smart School
Malang”
Putra, Rangga Krisma, Ersanghono
Kusumo, Sri Nurhayati. 2013.
"Efektivitas Pembelajaran
Dengan Pendekatan
Keterampilan Proses Dasar
Menggunakan Media Audio
Visual"
Roedavan, R., 2016.
http://id.imedia9.net. [Online]
Available at:
http://id.imedia9.net/2016/12/cara-
membuat-presentasi-
powtoon.html [Accessed 15 03 2018].
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi
Pembelajaran Berorientasi
StAndart Proses Pendidikan,
Jakarta : Kencana Prenada
Media. h. 160.