Wa’alaikumussalam warohmatullah wabarokatuh, izin menjawab ibunda atas nama Nurkhafifah

Jaelani (200107501029).
1. Perbedaan Pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dan pendekatan
konvensional, yaitu:
a. Pada pendekatan konstekstual, siswa aktif dalam pembelajaran, siswa belajar
melalui kerja kelompok, pembelajaran dikaitkan dengan kehidupan nyata,
perilaku dikembangkan atas dasar pemahaman, ilmu pengetahuan dikonstruksi
oleh siswa, siswa bertanggung jawab mengembangkan pembelajaran, hasil belajar
diukur dengan berbagai cara, dan pembelajaran terjadi di berbagai tempat.
b. Pada pendekatan konvensional, siswa penerima pasif, siswa belajar secara
individual, pembelajaran sangat abstrak dan teoritis, perilaku dikembangkan atas
dasar kebiasaan, kebenaran bersifat absolut dan pengetahuan bersifat final, guru
adalah penentu jalannya proses pembelajaran, hasil belajar diukur hanya dengan tes,
dan pembelajaran hanya terjadi dalam kelas.
2. Pendekatan kontekstual mendasarkan pada kencenderungan pemikiran yaitu proses
belajar, transfer belajar, siswa sebagai pembelajar, dan lingkungan belajar.
Sumber rujukan:
Nuryana, A., Hernawan, A., & Hambali, A. 2021. Perbedaan Pendekatan Kontekstual dengan
Pendekatan Tradisional dan Penerapannya di Kelas (Analisis Pendekatan Pembelajaran PAI).
JIPAI; Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, Vol. 1, No. 1.