Belajar, Memori, dan

Pengetahuan dalam
Perspektif Psikologi
dan Islam

Kelompok 2

PAGE 1
 Meet The Group

NANDA ALYA SOFIE AULIA AMALIA ZAIDATUL ERIKO

MARSHA ZHAHRINA AFIFAH INDRAWAN
11220700000003 11220700000004 11220700000073 11220700000177 11220700000184

PAGE 2
 Table of Contents
Pengertian Belajar, Memori, dan
Jenis-jenis Belajar
Pengetahuan

Urgensi Belajar Prinsip-prinsip Belajar

Ragam Alat Belajar Macam Ilmu Pengetahuan

PAGE 3
 Pengertian Belajar
Belajar adalah seseorang atau
peserta didik tidak hanya dapat
mengalami perubahan atau penguasaan
dalam satu aspek saja, tetapi
berbagai aspek seperti peningkatan
pengetahuan, kemampuan berpikir,
sikap yang positif maupun
keterampilan tertentu.

PAGE 4
 Pengertian Memori
Menurut KBBI, memori merupakan kesadaran akan
pengalaman masa lampau yang hidup kembali;
ingatan. Konsep memori yang banyak digunakan
oleh para ahli, yaitu memori sebagai kapasitas
neurokognitif untuk menyandi (encode),
menyimpan (store), dan mengambil (retrieve)
informasi.

Kemudian menurut Ormrod (2020) mengemukakan

bahwa memori manusia terdiri atas memori
jangka pendek (short term memory) atau yang
sering pula disebut memori kerja (working
memory), dan memori jangka panjang (long term
memory).

PAGE 5
 Pengertian Pengetahuan
Menurut KBBI, pengetahuan merupakan segala sesuatu
yang diketahui; kepandaian; atau merupakan segala
sesuatu yang diketahui yang berkaitan dengan hal
mata pelajaran.

Sementara itu, Poedjawijatna (dalam Makhmudah, 2018)

mengemukakan bahwa pengetahuan merupakan reaksi
manusia yang diakibatkan dari rangsangannya terhadap
lingkungan sekitarnya melalui persentuhan antara
objek dan indera.
Ada beberapa jenis pengetahuan yaitu:
Pengetahuan Deklaratif
Pengetahuan Prosedural
Pengetahuan Episodik

PAGE 6
 Urgensi Belajar
‫َس ا د ًا َو َق اِئم ًا َيْح َذ ُر ا آْل ِخ َر َة‬
Belajar untuk menghasilkan
suatu perubahan dalam
pengetahuan, pemahaman,
keterampilan, nilai, dan
sikap yang bersifat
relative, konstan, dan
berbekas. Wingkel (2014)
PAGE 7
DALAM PERSPEKTIF ISLAM
‫َّل‬ ‫ال‬ ‫أناء‬ ‫َت‬ ‫اِن‬ ‫َق‬ ‫ُه‬ ‫ْن‬ ‫َّم‬ ‫َأ‬
‫ِج‬ ‫ْي ِل‬ ‫َو‬
‫َو َي ْر ُج و َر ْحَم َة َر ِّبِه ُق ْل َه ْل َي ْس َت ِو ي ا َّل ِذ ي َن َيْع َل ُم و َن‬
)۹( ‫َو ا َّل ِذ ي َن ال َيْع َل ُم و َن ِإ َّنَم ا َي َت َذ َّك ُر َأْو ُلوا ا َأْلْل َب ا ِب‬
Artinya: "(Apakah kamu orang musyrik
yang lebih beruntung) ataukah orang
yang beribadah pada waktu malam dengan
sujud dan berdiri, karena takut kepada
(Azab) akhirat dan mengharapkan rahmat
Tuhan-nya? Katakanlah, "Apakah sama
orang-orang yang mengetahui dengan
orang-orang yang tidak mengetahui?"
Sebenarnya hanya orang yang berakal
sehat yang dapat menerima pelajaran."
(QS, Az Zumar: 9)
 Ragam Alat Belajar

Menurut Muhibbin Syah (2000) ragam alat

belajar fisio-psikis memiliki peranan penting
dalam proses pembelajaran.

Ragam alat belajar menurut Muhibbin Syah

(2002) ada 3 yaitu :
1. Mata (indera penglihatan),
2. Telinga (indera pendengaran), dan
3. Akal.

PAGE 8
 DALAM QS AN-NAHL AYAT 78
ALLAH SWT BERFIRMAN

Artinya : “Dan Allah mengeluarkan kamu

dari perut ibumu dalam keadaan tidak
mengetahui sesuatu pun, dan Dia
memberimu pendengaran, penglihatan, dan
hati nurani, agar kamu bersyukur.”

PAGE 9
 Jenis-jenis Belajar

Belajar Belajar Abstrak Belajar

Pengetahuan Keterampilan
pembelajaran yang
pembelajaran yang memerlukan prinsip, pembelajaran yang
meningkatkan konsep, dan melibatkan aktivitas
kemampuan seseorang generalisasi untuk otot dan bagian
dalam mengolah dan memahami dan memecahkan tubuh lainnya karena
mengamati informasi suatu masalah yang melibatkan
yang berkaitan tidak realistis dengan penggunaan gerakan
dengan objek cara yang abstrak motorik
pengetahuan
tertentu

PAGE 10
 Jenis-jenis Belajar

Belajar Sikap
Belajar Sosial Belajar Apresiasi

pembelajaran
bertujuan untuk pembelajaran yang
pembelajaran yang
memperbaiki sikap dan membantu seseorang
berkaitan dengan
kebiasaan yang buruk mengembangkan
individu dan
dan membentuk kemampuan berpikir
lingkungannya
kebiasaan baru yang tentang makna dari
baik dengan meniru suatu nilai atau
panutan lain, dan objek
dilakukan sosialisasi

PAGE 11
 Jenis-jenis Belajar
1 dalam Islam 3

ISLAM MENGANJURKAN BELAJAR SIKAP

MANUSIA UNTUK SELALU 2
BELAJAR SEPANJANG Islam tidak hanya
HIDUPNYA mengatur hubungan
BELAJAR MOTORIK dengan Sang Pencipta,
Hal ini dibuktikan tetapi juga mengatur
Islam menunjukkan jenis
dengan banyaknya ayat hubungan manusia
belajar motorik ini
Al-Qur'an dan Hadits dengan alam semesta
melalui beberapa hadits
yang membahas tentang yang menunjukkan
ilmu dan keutamaannya keutamaan dalam
berolahraga

PAGE 12
 Prinsip-prinsip PERHATIAN & MOTIVASI

Belajar Perhatian Motivasi

Minat Motivasi

KEAKTIFAN
Anak adalah makhluk yang aktif
"Belajar hanya dialami oleh
peserta didik sendiri. Peserta
didik yang menentukan terjadi atau
tidak terjadinya proses belajar."

PAGE 13
 Prinsip-prinsip KETERLIBATAN LANGSUNG

Belajar Diharapkan peserta didik ikut

terlibat secara langsung
dalam proses pembelajaran
10% jika hanya mendengarkan
90% jika terlibat langsung

PENGULANGAN, PENGUATAN,
BALIKAN
Pengulangan adalah tindakan
latihan berulang kali untuk
memantapkan hasil pembelajaran
Terdapat dua penguatan, yaitu
positif dan negatif
Balikan = feedback

PAGE 14
 Prinsip-prinsip TANTANGAN

Belajar Pendidik bisa membuat tantangan

dalam pembalajaran jika ingin
membuat peserta didik berkembang

PERBEDAAN INDIVIDU
Peserta didik merupakan individu
yang unik
Tipe auditif
Tipe visual
Tipe motorik
Tipe campuran

PAGE 15
 Macam-macam Ilmu
Pengetahuan

Penalaran Abstrak
Ilmu Empirik Ilmu Laduni

Menurut Amani, et.al.,

(2012) kemampuan Menurut Ibn Sina,
Ilmu empirik adalah
penalaran abstrak ilmu laduni adalah
ilmu yang menjadikan
adalah kemampuan untuk ilmu yang datang
pengalaman sebagai
mengidentifikasi pola melalui cahaya ilham
sumber pengetahuan.
pada subjek abstrak. yang menghasilkan
Pengetahuan diperoleh
Dengan kemampuan semua ilmu.
melalui pengalaman
penalaran abstrak, Dalil dalam Al-
dengan cara observasi
siswa dapat Qur'an
atau penginderaan.
mengidentifikasi pola- Dalil dalam Hadits
pola abstrak atau acak.

PAGE 16
 Input & Tanya Jawab

Thank
You

PAGE 17