Disusun oleh :
MUHAMAD SIFAUL MUSLIM
Hari :
Tanggal :
SUMBERMANJING WETAN
……………………. …………………….
Mengetahui,
Kepala SMK Darul Hikmah Kepala Program Keahlian
…………………………. …………………….
i
MOTTO
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmatNya
sehingga LAPORAN PKL ini dapat tersusun hingga selesai.
Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari
segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka kami
menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki laporan ini .
i
DAFTAR ISI
ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang
Ramayana adalah jaringan toko swalayan yang memiliki banyak cabang diindonesia.Selain
toserba yang menjual produk sandang seperti baju dan sepatu,Ramayana juga memiliki
supermarket atau pasar swalayan yang menjual kebutuhan pangan dan sehari-hari.Gruop
usahaRamayana terdiri atas Ramayana,Robinso,SPAR,dan Cahaya baik dalam bentuk
department store maupun supermarket.
Dari sini bisa dilihat bagaimana cara perusahaan untuk meningkatkan omset(pendapatan)
perusaahn dari segi manajemennya.Cara apa yang digunakan perusahaan untuk menarik
perhatian pelanggan agar tetap berbelanja ditempat tersebut,apa yang harus ditingkatkan dari
segi pemasaran,pelayanan dll.Kepuasan yang diberikan oleh pramuniaga haruslah pelanggan
dalam berbelanja sangatlah penting bagi masa depan perusahaan,pelayanan sesuai dengan
SOP yang berlaku diperusahaan
1 Laporan ini saya buat sebagai bentuk penanggung jawaban saya selama 3 bulan
Mengikuti melaksanakan kegiatan PRAKERIN di ptimism Dep store
2 Sebagai arsip bagi penulis dan juga sekolah yang bisa digunakan sebagai contoh untuk
calon peserta PRAKERIN kedepannya.
Diharapkan dari pembuatan laporan ini dapat menambah wawasan penulis dan pembaca
tentang bagaimana penulisan .
i
BAB II PELAKSANAAN PRAKERIN
Ramayana Departement store didirikan oleh Bapak Paulus Temewu pada tahun 1974 ,
berawal dari sebuah sederhana di jalan Agus salim ( Sabang) Jakarta pusat . Kiprah usaha
Paulus dibisnis eceran ini boleh dikatakan memang tak terlepas dari latar belakang
keluarganya sendiri yang sebagaian besar memang bergelut dalam usaha eceran. Mereka
telah membayangkan sebuah Departement store yang menjual barang-barang berkualitas
dengan harga terjangkau untuk segmen berpenghasilan menengah ke bawah dan hasil kerja
kerasnya bersama istrinya . Lie cuan ptimi berhasil mewujudkan sebuah toko yang diberi
nama Ramayana saat itu tokohnya hanya memperkerjakan sekitar 40 tenaga kerja . Paulus ini
boleh dikatakan memulai segalanya dari awal sekali .
Dengan pertumbuhan yang baik dari toko , baris baru yang di tambahkan produk yang selaras
dengan focus bisnis asli. Pada tahun 1985 , mode pakaian seperti sepatu, tas , aksesoris
diperkenalkan . Bergerak maju dan ptimism , Ramayana juga memperluas coverage areanya.
ii
2.2 Logo perusahaan
1. Visi
menjadi solusi fashion utama pilihan masyarakat
2. Misi
memberikan pengalaman belanja yang terus berkesan hanya di Ramayana
i
2.4 Struktur organisasi
STRORE MANAGER
ONKY WAHYU RENATA
KA KASIR SDM
RULLY ULFI .C.
SPV SPV SUPPORT
VIAMA (JSK)
ADVENTUS M. M.FACHREZHA
KASIR
TETAP KS
ADM GDG SQ 1 CONS
KCM4
KC MO KC M1 KC M2 KC M3
SQ
AREA SPG
TEKNISI
CLEANING
SERVICE
ii
2.3 Bidang pekerjaan
Selama melakukan tugas praktik kerja lapangan PT. Ramayana Lestari Sentosa
praktikan di tempatkan pada bagian monitor dan M4 Bp, bagian ini mempunyai
tugas , adapun cakupan tugas yang menjadi bagian dari pekerjaan selama menjalani
praktik kerja sebagai berikut
1. Membaca do’a , buka toko
2. Pelayanan informasi
3. Promosi (ts) / mempromosikan suatu barang
4. Input konsinyasi
5. Customer service
6. Membuat barcode
7. Membuat nota konsinyasi
8. Mendisplay barang
9. Labeling
i
BAB III URAIAN KEGIATAN
ii
3.5 Manfaat yang dirasakan
i
BAB VI PENUTUP
1.1 Kesimpulan
Setelah melakukan kegiatan prakerin ini saya mendapat banyak pengalaman dan ilmu
baru yang tidak diajarkan di sekolah. Kita mendapatkan teori di sekolah dan di tempat
prakerin kita akan mempraktikkannya. Pada intinya, kegiatan prakerin sangat berguna
untuk mengembangkan apa yang sudah di ajarkan di sekolah. Prakerin bisa dikatakan
sebagi pelengkap serta proses pengamatan agar siap ketika sudah berkecimpung di
dunia kerja.
1.2 Saran
1.2.1 Saran untuk sekolah
1. Lebih melibatkan pihak siswa saat mempersiapkan program praktik lapangan
(PKL)
2. Meningkatkan profesional panitia dan pembimbing.
1.2.2 Saran untuk instansi
1. Diharapkan agar kerjasama antara sekolah dengan perusahaan lebih
ditingkatkan dengan banyak memberi peluang kepada siswa-siswi SMK untuk
praktik kerja industri(PRAKERIN).
2. Untuk para karyawan lebih ditingkatkan lagi motifasi dan kedisiplinannya
dalam bekerja.
ii
DAFTAR PUSTAKA
i
LAMPIRAN – LAMPIRAN
ii
i