NAMA : Asvina Binti A.M.

NIM : 858784078
POKJAR: Mastrip (P.Marjo)

Tugas Tutorial 1
Pendidikan Seni di SD
1. Jelaskan yang dimaksud dengan seni berdasarkan  3 pendapat!
Jawab: a. Menurut pendapat Joganatha,  pengertian seni sebagai benda/karya seni
adalah bahwa seni atau keindahan adalah sesuatu yang menghasilkan
kesenangan, tetapi berbeda dengan sekedar rasa gembira karena mempunyai
unsur transendental atau spiritual. 
b. Menurut pendapat Aristoteles,  pemahaman seni sebagai kemahiran 
           dimaknai  seni merupakan sebuah kemampuan dalam membuat sesuatu 
dalam hubungannya dengan upaya mencapai suatu tujuan yang ditentuksn oleh
rasio/logika atau gagasan tertentu.
c. Menurut pendapat Leo Tolstoy, pengertian seni sebagai kegiatan manusia 
 dikatakan bahwa seni merupakan kegiatan manusia dengan  perantaraan tanda-
tanda lahiriah tertentu untuk menyampaikan perasaan perasaan yang telah
dihayatinya kepada orang lain, sehingga mereka kejangkitan perasaan yang
sama dan juga mengalaminya.

2. Secara teori seni rupa dibagi menjadi 2 bagian besar yaitu seni murni dan seni terapan
jelaskan perbedaannya!
Jawab: Seni murni adalah penciptaan seni yang mempertimbangkan fungsi atau
bentuknya, sedangkan Seni terapan  adalah penciptaan seni yang dirancang
untuk kepentingan tertentu di luar fungsi sebenarnya.

3. Pada masyarakat tradisional seni memiliki 3 fungsi utama, jelaskan!

Jawab: a. Pemujaan/ Ritual
Fungsi seni untuk pemujaan berlangsung pada masa ketika peradaban manusia
masih sangat terbelakang. Kehidupan kesenian waktu itu belum mengenal
adanya instrumen musik, busana, dan gerak, tata panggung dan lain-lainnya.
b. Tuntunan
     Fungsi tuntunan lebih menyentuh pada misi yang secara verbal diungkapkan.
Pelaku seni dalam hal ini lebih dituntut untuk menyampaikan pesan moral yang
akan dicapai.
c.  Tontonan/Hiburan
 Fungsi seni sebagai tontonan atau hiburan tidak banyak membutuhkan
persyaratan. Seni untuk hiburan tidak terikat pada misi tertentu. Seni yang
menghibur adalah seni yang mampu memberi kesenangan pada seseorang atau
kelompok orang yang berada di sekitar pertunjukan.

4. Tari merupakan salah satu bagian dari seni pertunjukan, sebutkan 3 jenis tari dan
jelaskan!
 Jawaban: a. Tari Kelompok : Dilakukan oleh lebih dari 2 orang, masing-
masing penari saling berkaitan.
b. Tari Tradisional : Tari yang sudah ada secara turun temurun
(mentradisi).
c. Tari Modern/Nontradisional : Tari yang menggunakan gerak-gerak baru dan
bukan gerakan tradisional.
5. Sebutkan 3 unsur musik dan jelaskan masing-masing!
Jawab:
 NAMA : Asvina Binti A.M.
NIM : 858784078
POKJAR: Mastrip (P.Marjo)

Tugas Tutorial 2
Pendidikan Seni di SD

1-] Empat Komponen bunyi yang musical yaitu:

1- Pitch
Pitch adalah tinggi rendah relatif yang terdengar dari suatu bunyi. Pitch suatu
bunyi ditentukan oleh frekuensi dari getarannya. Semakin cepat frekuensinya,
maka semakin tinggi pitch. Secara umum, semakin kecil objek yang bergetar,
maka semakin cepat getarannya, dan semakin tinggi pitch-nya.
2- Dinamik
Tingkat kekerasan atau kelembutanpada music dinamakan dinamik, salah satu
aspek bunyi. Kekerasan berhubungan dengan amplitudo getaran yang
dihasilkan bunyi. Ketika ada perubahan pada instrumen-instrumen yang
dimainkan, akan dihasilkan perubahn dinamik. Dalam tingkat yang sudah
mahir, perubahan secara halus terhadap dinamik akan menambah
sprit/semangat dan suasana penampilan musik.
3- Warna Suara
Warna suara atau timbre adalah kualitas suara yang dirasakan oleh pendengar
dari nada music, suara, atau bunyi alat musik. Singkatnya, warna suara adalah
atribut suara yang memungkinkan pendengar membedakan sumber suara
tersebut.
4- Ritme
Ritme merupakan unsur dasar dalam kehidupan. Ritme pada dasarnya adalah
suatu pola pengulanagan tekanan dan pelepasan. Pergantian ritme ini tampak
berkaitan erat dengan mengalirnya waktu. Waktu dalam musik adalah
sebagaimana berlalunya waktu dalam beragam variasinya. Adanya ritme
dalam music akan menyangkut segala elemen lainnya, baik pitch, warna
suara, dan dinamik.

2-] Dua jenis pengelompokan iringan tari yaitu:

a. Editing
Yaitu garapan tari tersebut tidak menggunakan music iringan yang sengaja
dibuat dengan menggunakan instrument musik lengkap untuk kepentingan
tersebut, akan tetapi menggunakan musik-musik yang sudah ada dalam bentuk
rekaman pita kaset. Kemudian dilakukan proses editing sehingga, diperoleh
musik iringan tari yang sesuai dengan konsep geraknya.
b. Internal
Yaitu musik yang dihasilkan dari anggota badan manusia. Misalnya suara penari,
tepukan tangan, jentikan ibu jari dan jari tengah, dan lain-lain. Suara-suara yang
 dihasilkan dari tubuh manusia merupakan musik iternal, bila diolah sedemikian
rupa dapat menjadi musik iringan tari yang indah.

3-] Karena prinsip-prinsip seni rupa merupakan bagian yang sangat penting yang
harus dikuasai, sebagai guru yang mengajar mata pelajaran Kesenian di SD.
Pemahaman tentang hal-hal tersebut akan sangat membantu kita ketika menjelaskan
materi kurikulum mata pelajaran kesenian (khusunya seni rupa), baik iru secara teori
maupun praktek. Dan juga untuk menciptakan rasa keindahan kemampuan mengolah
seni.

4-] Contoh:
“Seorang murid diajak jalan-jalan di taman sekitar sekolah, lalu mengamati
sebuah tumbuhan bunga mawar, kemudian ia bisa merasakan bahwa bunga mawar
tersebut sangat jndah, dan menggambarkan keindahan bunga tersebut lalu
melukiskannya di sebuah kertas gambar, dengan imajinasinya sendiri”.

5-] Rencana dan laporan kerja perlu dibuat guna mengantisipasi terjadinya kelupaan
ketika tiba-tiba fikiran kita berbaur dengan fikiran lain, dengan demikian rancangan
kerja yang telah ditulis dapat mengingatkan kembali gagasan yang terputus. Selain
itu, rencana dan laporan kerja juga bermanfaat untuk mengevaluasi diri, apakah
kinerja kita sudah efektif, cekat dan kreatif atau belum. Dan di kemudian hari bisa
berguna untuk diajarkan kepada murid serta untuk mencari akar permasalahan yang
harus diselesaikan oleh siswa.