Nama : REVIKA
NIM/Kelas : 856977949/PGSD BI
Mata Kuliah : PDGK 4207/PENDIDIKAN SENI DI SD.
SOAL
1. Tuliskan hakikat seni menurut Ki Hajar Dewantara dan tiga pakar lainnya!
2. Tuliskan fungsi dan kedudukan seni dalam kehidupan masyarakat lainnya!
3. Tuliskan jenis dan ruang lingkup seni!
4. Uraikan ke tiga unsur dasar seni secara rinci!
5. Uraikan kemampuan dasar serta karakteristik seni anak SD!
JAWABAN
1. Hakikat Seni menurut Ki Hajar Dewantara dan para pakar ahli lainnya adalah sebagai
berikut
a. Menurut Ki Hajar Dewantara, Seni merupakan segala perbuatan manusia yang timbul
dari hidup perasaannya dan bersifat indah, sehingga dapat menggerakkan jiwa
perasaan manusia. Karena seni adalah salah satu kebudayaan yang mengandung nilai
keindahan, sedangkan manusia pada umumnya menyukai keindahan.
b. Menurut Lowenfeld, Seni yaitu dinamika dari kesatuan aktivitas manusia dalam
penggunaan simbol-simbol sebagai ungkapan dan abstraksi lingkungan manusia yang
diorganisasi suatu konfigurasi.
c. Menurut Aristoteles, Seni sebagai kemahiran dimaknai seni merupakan sebuah
kemampuan membuat sesuatu dalam hubungannya dengan upaya mencapai suatu
tujuan yang ditentukan oleh rasio/logika atau gagasan tertentu.
d. Menurut Joganatha, Seni adalah sesuatu yang menghasilkan kesenangan, tetapi
berbeda dengan sekedar rasa gembira karena mempunyai unsur transcendental atau
spiritual.
e. Menurut Leo Tolstoy (seni sebagai kegiatan manusia) dikatakan bahwa seni
merupakan kegitan sadar manusia dengan perantaraan tanda-tanda lahiriah tertentu
untuk menyampaikan perasaan-perasaan yang telah dihayatinya kepada orang lain,
sehingga mereka kejangkit perasaan yang sama dan juga mengalaminya.
f. Menurut Akhdiat K. Miharja, menyebutkan bahwa seni adalah kegiatan rohani
manusia yang merefleksi realitas (kenyataan) dalam suatu karya yang berkat bentuk
dan isinya mempunyai daya untuk membangkitkan pengalaman tertentu dalam alam
rohani si penerimanya.
2. Berikut ini penjabaran fungsi dan kedudukan seni dalam kehidupan masyarakat lainnya.
Secara umum, seni berfungsi sebagai berikut :
Fungsi seni untuk pemujaan berlangsung pada masa ketika peradaban manusia masih
sangat terbelakang. Kehidupan kesenian waktu itu belum mengenal adanya instrumen
musik, busana, dan gerak, tata panggung dan lain-lainnya, seperti kesenian pada masa kini.
Kecenderungan seni ritual pada masa lalu lebih menekankan pada misi daripada fisik atau
bentuk.
2. Tuntunan
Fungsi tuntunan lebih menyentuh pada misi yang secara verbal diungkapkan. Pelaku seni
dalam hal ini lebih dituntut untuk menyampaikan pesan moral yang akan dicapai.
Misalnya, seorang dalang yang memerankan tokoh angkara murka dan simbol kebaikan
pewayangan.
3. Tontonan/Hiburan
Fungsi seni sebagai tontonan atau hiburan tidak banyak membutuhkan persyaratan. Seni
untuk hiburan tidak terikat pada misi tertentu. Seni yang menghibur adalah seni yang
mampu memberi kesenangan pada seseorang atau kelompok orang yang berada disekitar
pertunjukkan. Contohnya, tari Serampang Dua belas dari Sumatera Barat.
1. Ekspresi/Aktualisasi Diri
Tidak ada orang yang dapat mengganggu gugat seni ekspresi diri dalam penampilannya.
Kebebasan di sini lebih menekankan pada pencapaian tujuan tertentu yang
diperjuangankan.
2. Pendidikan
Esensi seni sebenarnya tidak dapat lepas dari muatan pendidikan, yaitu apa yang
dituangkan ke dalam berbagai cabang seni merupakan sarana untuk mewujudkan tujuan
untuk membentuk budi pekerti seseorang.
3. Industri
Berfungsi untuk mendukung satu produk tertentu, yaitu sesuatu yang mampu memberi daya
tarik pada produk yang ditawarkan.
Misalnya, membuat sebuah lagu untuk produk susu, atau koreografi untuk iklan rokok.
4. Seni Terapi
Digunakan secara khusus untuk memberi ketenangan batin seseorang yang sedang
menderita secara psikis.
5. Komersial/Instant
Sebagai alat mendatangkan keuntungan (entertaiment) ini bisa dibuat menurut keperluan
dan keinginan si penanggap.
3. Jenis dan ruang lingkup seni, meliputi:
Jenis – jenis Seni
Seni Pertunjukkan :dapat dikatakan seni sesaat artinya hasil seni disajikan dan
dihayati oleh penonton pada saat bersamaan dan akan selesai stelah pertunjukkan
berakhir.
Seni Rupa : merupakan seni yg awet Karena hasil karya seni rupa dapat
disajikan dihadapan penonton dan di hayati sepanjang masa.
Seni Sastra : seperti prosa dan puisi
Dalam seni, bentuk penghargaan terhadap seni tersebut dapat dikelompokan ke :
Apresiasi : upaya untuk pengenalan terhadap objek seni kepada masyarakat luas.
Apresiasi secara pasif : dilakukan ketika seseorang menyaksikan pertunjukkan atau
melihat pameran tanpa ada tindakan untuk mengkritik atau menilai pertunjukkan
maupun pameran yang dilihat.
Apresiasi secara aktif : melibatkan agresian dalam kegiatan tertentu. Missal :
seorang ikut menari.
Secara garis besar wawasan seni berhubungan dengan 3 hal :
Jenis Seni :
a) Tari :
Tari tunggal :koreografi yang di buat atau dirancang untuk di bawakan oleh seorang
penari.dipentaskan lebih dari 1 orang penari.
Contoh : tari golek, tari ponggawa.
Tari pasangan ( beksan ) :tarian berpasangan dalam bentuk tari ini bisa memiliki
tema bermacam-macam.
Contoh : tari srikandi mustokoweni
Tari kelompok :ini dirancang secara khusus memang untk dibawakan oleh lebih dari
2 orang penari.
Contoh : tari kelompok bedaya.
b) Seni Drama
Pengertian Dramaturgi
dramaturgi adalah ajaran tentang masalah, hukum dan konversi drama. Kata
DRAMA berasal dari kata yunani draomai yang berarti berbuat, berlaku, bertindak,
dsb. Ada beberapa orang yang juga berpendapat drama adalah sebagai lakon orang
yang menyedihkan, mengerikan, sehingga dapat diartikan sebagai sandiwara tragedi.
Pada masa jepang sensor sendenbu sangat keras sekali karena mengharuskan
penampilan drama menggunakan naskah. Hal inilah yang menyebabkan para
profesional belajar membaca naskah dalam pementasan.
Istilah Drama
Teater
c) Musik
Musik adalah suara yang disusun demikian rupa sehingga mengandung irama,
lagu, dan keharmonisan terutama dari suara yang dihasilkan dari alat-alat yang dapat
menghasilkan irama Walaupunmusik adalah sejenis fenomena intuisi, untuk mencipta,
memperbaiki dan mempersembahkannya adalah suatu bentuk seni.
Unsur Mekanis :
1. Medium : Segala musik dipergelarkan melalui unsure mekanik atau unsure
fisik
2. Publikasi : Langkah penting dalam seluruh kegiatan produksi musik
4. Unsur-unsur karya seni terdiri dari :
1. Struktur Seni yakni mencangkup unsur unsur seni dan juga prinsip prinsip seni yang
menjadi fondasi suatu seni misalnya unsur unsur yang terpat pada karya seni rupa yang
berupa garis, bidang, tekstur, warna dan juga gelap terang.
2. Tema adalah gagasan atau ide pokok atau hal utama dalam seni yang ditentukan sebelum
pembuatan suatu seni. Misalnya saat membuat karya seni rupa dalam pembauatan
membutuhkan tema misalnya temanya pendidikan maka karya seni rupa yang dibuat
dampat berupa gambar poster pendidikan
3. Medium adalah suatu tempat yang dapat dikatakan media degan fungsi untuk sarana
pembuatan karya seni. Misalnya dalam pembuatan gambar atau lukisan memerlukan
medium yakni dapat berupa kertas, kanvas dan juga semacamnya.
4. Gaya adalah cara menuangkan emosi atau ekspresi yang dimiliki oleh seseorang ataupun
seniman yang dituangkan dalam bentuk seni. Misalkan seniman afandi, dengan bakat
melukisnya ia memiliki ciri khas dalam menggambar yakni dengan menggunakan teknik
ekspresionisme.
Dalam hal ini guru bisa memberikan pembelajaran secara berkelompok agar anak didiknya
dapat bersosialisasi dengan baik.
Kegiatan – kegiatan fisik ini dapat diarahkan pada permainan – permainan kelompok
yang dampaknya sangat baik bagi perkembangan sosial mereka.
1) Musik sesuai dengan minat dan menyatukan dengan kehidupan anak sehari-hari.
2) Ritme musik dan pola melodinya pendek sehingga mudah diingat
3) Nyanyian atau lagu tersebut juga harus mengandung unsur musik lainnya.
4) Melalui musik anak diberi kesempatan pula untuk bergerak melalui musik.
C. Karakteristik Gerak Anak
Karakteristik gerak fisik anak usia sekolah dasar dapat dikatakan bersifat sederhana,
gerakannya biasanya bermakna dan bertema dimana tiap gerakan mengandung arti atau tema
tertentu. Anak juga mampu menirukan gerak binatang melalui pengamatannya.