TUGAS TUTORIAL 1

Nama : Milda Febriani

NIM : 857508311
Kelas :C
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Seni di SD
Kode mata Kuliah : PDGK 4207
Dosen Pengampu : Dewi Karyati, S.Sen., M.Pd

Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas!

1. Jelaskan pengertian dan hakekat seni menurut pemahaman anda!

Jawab:
Pengertian seni
Menurut saya, seni adalah segala aktivitas manusia yang lahir/ timbul dari dalam dirinya,
berupa perasaan, keterampilan maupun keahlian menciptakan sesuatu yang indah untuk
menyampaikan perasaan atau pesan tertentu kepada orang lain.

Hakekat seni
Seni merupakan sesuatu yang dapat menghasilkan kesenangan berupa rasa gembira dan
bahagia. Selain itu, seni juga memiliki unsur transendental (spiritual). Seni dapat
mengungkapkan ekspresi jiwa yang tertuang dalam berbagai bentuk karya melalui
bebagai media seni. Seni mempunyai nilai yang dapat ditransformasikan dalam
kehidupan sehari-hari. Di dalam seni tersimpan simbol-simbol kehidupan yang memiliki
makna mendalam tentang makna hidup. Seni bersifat universal yang dapat dipahami dan
dimaknai sebagai refleksi kehidupan manusia yang dituangkan dalam berbagai ekspresi.
Seni adalah segala macam keindahan yang diciptakan oleh manusia, maka seni
merupakan produk keindahan, suatu usaha manusia untuk menciptakan yang indah-indah
yang dapat mendatangkan kenikmatan. Dalam kehidupan sehari-hari sebenarnya aktivitas
berkesenian selalu dialami manusia, hanya saja terkadang kita tidak menyadari atau
merasakannya bahwa aktivitas seni merupakan bagian dari ekspresi seni yang alami.
2. Berdasarkan jenisnya seni terdiri atas beberapa jenis. Sebutkan dan jelaskan!
Jawab:
a. Seni Tari
Jenis cabang seni yang unsur utamanya adalah gerakan tubuh manusia yang
menghasilkan keindahan. Biasanya, seni tari akan diiringi oleh musik sehingga seni
tari merupakan seni audiovisual. Pada seni tari, diperlukan ekspresi, konsentrasi, dan
konsistensi dari penarinya untuk bisa menari secara baik dan memiliki makna dalam
setiap gerakannya.
b. Seni Musik
Jenis cabang seni yang memiliki unsur utama berupa bunyi sehingga menjadikan seni
musik sebagai seni audio karena dinikmati menggunakan indera pendengaran. Selain
bunyi, terdapat unsur-unsur seni musik lain seperti notasi, irama, melodi. harmonisasi,
ritme, dll. Seni musik bisa dilakukan menggunakan instrumen musik, seperti piano,
gitar, biola, celo, terompet, dll. dan juga bisa menggunakan suara yang dikeluarkan
oleh manusia, seperti beatbox atau akapela.
c. Seni Rupa
Jenis cabang seni visual yang menghasilkan karya seni rupa dua dimensi ataupun
karya seni rupa tiga dimenis. Karya seni rupa dua dimensi adalah jenis karya seni rupa
yang memiliki dimensi panjang dan lebar, seperti lukisan sehingga hanya bisa
dinikmati melalui satu arah penglihatan dan hanya menggunakan indera penglihatan.
Karya seni rupa tiga dimensi adalah jenis hasil karya seni rupa yang memiliki dimensi
panjang, lebar, dan tinggi, seperti patung sehingga bisa dinikmati melalui berbagai
arah penglihatan dan menggunakan indera penglihatan dan indera perabaan.
d. Seni Teater
Jenis cabang seni yang unsur utamanya adalah kekuatan akting dari pemerannya. Seni
teater biasanya terjadi karena perwujudan imajinasi dari pembuatnya sehingga
biasanya berhubungan dengan aktivitas makkluk hidup. Dalam seni teater, beberapa
hal yang menjadi penting adalah kualitas naskah, pemahaman karakter, pendalaman
jiwa, dan ekspresi peran sehingga bisa menyampaikan pesan secara sempurna.

3. Sebutkan dan jelaskan elemen-elemen musik!

Jawab:
Elemen musik adalah bagian musik yang dapat membentuk sebuah lagu. Unsur-unsur
elemen musik antara lain:
a. Melodi
Merupakan suatu kesatuan frase yang tersusun dari nada-nada dengan urutan, interval,
dan tinggi rendah yang teratur. Melodi menjadi daya tarik dari suatu musik.
b. Irama
Merupakan pergantian panjang pendek, tinggi rendah, dan keras lembut nada atau
bunyi dalam suatu rangkaian musik. Irama adalah penentu ketukan dalam musik.
c. Birama
Merupakan unsur seni yang berupa ketukan atau ayunan berulang-ulang yang hadir
secara teratur di waktu yang bersamaan. Birama yang nilai penyebutnya genap disebut
birama bainar, sedangkan birama yang penyebut nya ganjil disebut birama tenair.
d. Harmoni
Merupakan sekumpulan nada yang apabila dimainkan bersama-sama akan
menghadirkan sebuah bunyi yang enak dinikmati (didengar). Selain itu, harmoni bisa
diartikan sebagai suatu rangkaian akor-akor yang disusun selaras dan dimainkan
sebagai iringan musik.
e. Tangga Nada
Merupakan deret nada yang disusun bertingkat. Ada 2 jenis tangga nada yaitu tangga
nada diatonis dan pentatonis. Tangga nada diatonis tersusun dari 7 buah nada dengan
2 jarak (1/2 dan 1), sedangkan tangga nada pentatonis tersusun dari 5 buah nada
dengan jarak tertentu.
f. Tempo
Merupakan ukuran kecepatan birama lagu. Semakin cepat sebuah lagu dimainkan,
semakin besar juga nilai tempo dari lagu tersebut. Ada 8 kategori tempo; Largo
(Lambat Sekali), Lento (Lebih Lambat), Adagio (Lambat), Andante (Sedang),
Moderato (Sedang Agak Cepat), Allegro (Cepat), Vivace (Lebih Cepat), Presto
(Cepat Sekali).
g. Dinamika
Merupakan tanda untuk memainkan nada dengan volume lembut atau keras.
Dinamika penting karena dapat menunjukan nuansa sebuah lagu (sedih, senang, riang,
agresif, datar, dll).
h. Timbre
Merupakan kualitas atau warna bunyi. Keberadaan timbre sangat dipengaruhi oleh
sumber bunyi dan cara bergetar nya. Timbre yang dihasilkan alat musik tiup akan
berbeda dengan alat musik petik, meskipun dimainkan dinada yang sama.
 i. Ekspresi
Ungkapan perasaan dari dalam hati bisa ditunjukkan melalui ekspresi, apakah
gembira, sedih, romantis, dan lainnya. Karena itu penyanyi harus bernyanyi secara
total agar pendengar terbawa suasana.

4. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur dasar tari!

Jawab:
Seni tari merupakan media komunikasi universal yang diungkapkan melalui gerak
berirama nan indah, harmonis, serta selaras. Unsur-unsur tari yang perlu diketahui
diantaranya:
a. Unsur Gerak
Seni tari adalah perpaduan jenis gerak anggota tubuh yang dapat dinikmati dalam
waktu dan ruang tertentu. Maka dari itu, gerak merupakan unsur pokok dalam tari.
Unsur gerak terbagi menjadi dua jenis, yakni gerak murni dan gerak maknawi. Gerak
murni adalah gerakan yang dalam pengolahannya tidak mempertimbangkan makna
tertentu dan hanya mengutamakan keindahan geraknya saja. Sementara itu, gerak
maknawi atau disebut juga dengan gesture merupakan gerak yang bersifat meniru
(imitatif serta mimitif). Imitatif adalah gerakan meniru dari gerak-gerak binatang dan
alam, sedangkan mimitif adalah gerakan meniru dari gerak manusia sehari-hari.
b. Unsur Tenaga
Tenaga merupakan hal terpenting untuk mewujudkan suatu gerak. Unsur tenaga
diperlukan untuk membedakan karakter tarian yang beragam, seperti karakter tari
halus, tari ladak, dan tari gagah. Dengan begitu, unsur ini menjadi salah satu indikator
keberhasilan penari dalam membawakan tarian di atas panggung. Penari yang baik
akan membawakan tarian dengan tenaga yang proporsional sesuai dengan karakter
tarian. Artinya, penari dapat bergerak sesuai dengan bagian tarian yang memerlukan
tenaga kuat dan bagian tarian yang memerlukan tenaga lembut.
c. Unsur Ruang
Unsur ruang dalam tari mencakup semua gerak yang diungkapkan oleh penari melalui
perpindahan gerak tubuh, posisi yang tepat, dan ruang gerak penari itu sendiri. Secara
umum, unsur ruang pada seni tari dibagi menjadi dua, yaitu ruang sebagai tempat
pentas dan ruang yang diciptakan oleh penari. Ruang sebagai tempat pentas, yaitu
tempat penari dalam melakukan gerakan atau arena yang dilalui ketika membawakan
tarian. Dengan begitu, ruang pentas ini dapat berupa arena dan panggung bingkai
 (proscenium), atau tempat pertunjukan lainnya. Sementara itu, ruang yang diciptakan
penari ketika membawakan tarian adalah ruang yang disesuaikan dengan volume
gerak tubuh. Gerak yang besar tentu memerlukan ruang yang besar, begitupun
sebaliknya. Contohnya, ketika penari harus menirukan gerak burung terbang, tentu
ruang yang diciptakan akan lebih luas atau besar dibandingkan ketika penari
menirukan gerak semut berjalan.
d. Unsur Waktu
Dalam unsur waktu ada 2 faktor yang sangat penting, yaitu ritme dan tempo. Ritme
menunjukkan ukuran waktu dari setiap perubahan detail gerak. Tempo mengarah
pada kecepatan tubuh penari yang dapat dilihat dari perbedaan panjang
pendeknya waktu yang diperlukan. Selain itu, unsur waktu juga mampu memberikan
napas pada tarian sehingga tampak lebih hidup dan dinamis .

5. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur seni rupa!

Jawab:
Seni rupa adalah kesenian atau sebuah karya yang kuat akan visualisasi, dan interaksi
dengan manusia. Unsur-unsur seni rupa diantaranya:
a. Garis
Garis merupakan pengembangan dari unsur titik. Dalam seni rupa, garis disebutkan
sebagai unsur yang bergerak di dalam sebuah ruang kosong. Garis sebagai unsur seni
rupa, juga bisa berkembang lagi menjadi wujud dua dimensi atau tiga dimensi.
b. Warna
Warna merupakan unsur seni rupa yang secara langsung dapat menyentuh perasaan.
Dalam seni rupa, secara estetika cukup subyektif, tergantung dari daya cipta si
pembuat karya seni. Namun dalam konteks teknikal, unsur seni rupa warna terbagi
lagi menjadi beberapa bagian. Bagian pertama adalah warna itu sendiri. Warna apa
yang akan dihadirkan dalam karya seni rupa. Selain itu, unsur seni rupa warna juga
memiliki nilai, yang berkaitan dengan gelap terangnya sebuah warna. Warna juga
memiliki intensitas. Intensitas warna berkaitan dengan seberapa kuat dan lemahnya
warna dalam sebuah karya seni rupa. Kita dapat menangkap keindahan pada susunan
warna, misalnya pada sebuah lukisan abstrak.Menurut teori Brewster, warna terdiri
dari 3 kelompok, yaitu; warna primer, warna sekunder, warna tersier.
c. Tekstur
 Seni rupa adalah karya seni yang, bisa dilihat dan dirasakan oleh manusia. Tekstur
menjadi unsur seni rupa yang berkaitan dengan interaksi manusia tersebut. Karya seni
rupa, tak hanya bisa dilihat visualnya, melainkan juga bisa dirasakan bentuknya. Salah
satu contoh seni rupa yang bisa dirasakan teksturnya adalah patung. Setiap benda
mempunyai sifat permukaan yang berbeda, sifat permukaan benda ini juga disebut
barik. Permukaan itu mungkin kasar, licin, mengkilat, kusam, berkembang-kembang,
polos. Hal ini tergantung dari bahan apa benda itu dibuat. Tekstur bisa memberikan
kesan berat atau ringannya suatu benda.
d. Ruang
Ruang dalam seni rupa terbagi menjadi dua yaitu positif dan negatif. Unsur seni rupa
ruang, cukup subyektif, karena berkaitan dengan seniman itu sendiri. Ruang dapat
menciptakan kedalaman dari sebuah karya. Bagian benda yang tampak pejal (keras)
disebut pukal, ruang yang kosong disebut rongga. Pukal tidak perlu benar-benar pejal,
dapat pula bergeronggang (rongga). Rongga adalah ruang yang terbatas.Dalam karya
rupa, ruang selalu terbatas. Kita ambil contoh patung, pada dasarnya terdiri
atas susunan pukal dan rongga. Ditempat yang terisi pukal tidak terdapat
rongga, sebaliknya jika tidak ada pukal, disitu terdapat rongga, sebenarnya dalam
gambar itu hanya tipuan mata atau kesan saja
e. Bidang
Bidang, merupakan perkembangan dari bentuk. Jika bentuk ada pada karya seni dua
dimensi, maka pada karya seni tiga dimensi ada unsur bidang. Unsur Bidang terdiri
dari panjang, lebar, tinggi dan kedalaman.

6. Jelaskan pemanfaatan teknologi dalam karya seni!

Jawab:
Teknologi merupakan proses yang berkaitan dengan penggunaan peralatan dan mesin
guna mengubah alam atau lingkungan material yang mengacu pada suatu seni atau
keunikan dan mempunyai sistematika-logika. Teknologi hadir karena manusia
mempertahankan hidup. Kemajuan ini menjadikan manusia mencipta peralatan, sistem,
kinerja yang disesuaikan dengan fungsinya. Dasar pengembangan praktik berkarya seni
dalam Pendidikan Kesenian adalah mendidik anak supaya kreatif, sedangkan
pembinaannya melalui pelatihan berapresiasi terhadap keindahan objek. Kata kreatif
mengandung unsur keuletan, yaitu kemampuan bertahan, berusaha tanpa henti sampai
penemuan pemecahan masalah sampai selesai. Ada 3 jenis teknologi yang digunakan atau
 dimanfaatkan dalam menciptakan karya seni yaitu; teknologi kerajinan, teknologi
rekayasa, dan teknologi pengolahan. Sistem teknologi dapat berupa sistem teknologi
sederhana yang menggunakan energi manusia dan alam serta sistem yang menggunakan
listrik dan digital. Teknologi dengan kinerja teratur yang sistematis biasanya digunakan
oleh motor. Teknologi sederhana dengan energi manusia meliputi :
a. Teknologi Putar
Teknologi putar berfungsi menggandakan, mempercepat kinerja, meringankan beban
seseorang dalam bekerja setiap saat.
b. Teknologi tarik
Teknologi tarik merupakan contoh teknologi sederhana karena untuk menumbuhkan
kekuatan pendorong atau penarik kerjanya dibantu oleh kekuatan manusia.
c. Teknologi Pukul
Teknologi pukul merupakan aktivitas membenturkan benda ke benda yang lain
sehingga terjadilah suara buatan.

Teknologi sederhana berenergi alam terdiri dari:

- Teknologi berenergi angin
contoh: model kipas angin yang terbuat dari kertas dirangkai dengan teknik potong,
lipat, dan rekat. Kipas tersebut akan bergerak dengan sumbu (as) lidi.
- Teknologi Berenergi Air
Karya rupa yang memanfaatkan teknologi penggerak dari air, kinerjanya sama
dengan angin, hanya motor penggeraknya digerakkan oleh air.
d. Teknologi Tinggi
Teknologi tinggi ada yang menggunakan motor penggerak berenergi listrik dan
teknologi digital.

7. Gambarlah atau buatlah tanda kunci G, kunci F dan kunci C dalam notasi balok,
tentukan pula letak susunan nadanya pada masing-masing kunci!
Jawab:
- Kunci G (Kunci Treble). Kunci G adalah tanda yang menunjukkan Nada G dari
Paranada. Kunci G biasa digunakan untuk menulis nada-nada yang tinggi. Kunci G
biasa disebut dengan kunci Biola.
- Kunci F (Kunci Bass) adalah menunjukkan nada f pada garis keempat dari paranada.
Kunci F biasanya untuk menuliskan nada-nada yang rendah. Oleh karena itu Kunci F
sering disebut kunci Bass.
- Kunci C (Kunci Alto). Orang terkadang suka dengan kunci C karena nadanya sedang.
Namun bagi yang memiliki kapasitas lebih dalam suara yang tinggi, Maka jarang
seorang penyanyi menggunakan tanda kunci ini. Persoalannya adalah seorang
penyanyi harus mampu dengan suara bas (rendahnya) dan tidak kedodoran, Juga
harus bisa memaniskan lagu pada nada-nada sedang.

8. Buatlah atau gambarlah jenis-jenis desain lantai berikut: lurus, lengkung, spiral
dan lingkaran!
Jawab:
- Desain Lurus
Desain lurus adalah desain yang menggunakan garis-garis lurus pada anggota badan
seperti tungkai, torso, dan lengan.

Horizontal Vertikal Diagonal

- Desain Lengkung
Desain lengkung adalah desain dari badan dan anggota –anggota badan lainnya
menggunakan garis lengkung.

- Desain Spiral
Desain Spiral adalah desain yang menggunakan lebih dari satu garis lingkaran yang
searah pada anggota badan.

9. Gambarlah salah satu bentuk ( binatang atau benda mati ) yang menyatakan
keseimbangan proporsi antara kiri dan kanan atau atas dan bawah agar gambar
nampak simetris!
Jawab:

10. Bagaimana menurut pendapat anda pentingkah pendidikan seni (tari, musik
dan rupa) di sekolah dasar?
Jawab:
Ketika anak sudah duduk dibangku sekolah, nilai seni dalam diri mereka biasanya
menjadi luntur, karena banyak dari orang tua peserta didik dan pengajar lebih
menekankan anak untuk tumbuh dan berkembang dengan prestasi akademik dan
 mengabaikan prestasi seni di dalam diri peserta didik. Pendidikan seni di sekolah
merupakan media pengembangan kreatifitas dan pengembangan bakat seni bagi
peserta didik. Pendidikan seni memiliki peranan dalam pembentukan pribadi peserta
didik yang harmonis dengan memperhatikan kebutuhan perkembangan anak dalam
mencapai multi kecerdasan. Melalui kesenian ungkapan perasaan seseorang
dituangkan kedalam kreasi dalam bentuk seni seperti sastra, musik, seni visual, tari
dan drama, yang mengandung unsur-unsur keindahan dan dapat mempengaruhi
perasaan orang lain.Tujuan pendidikan seni di sekolah adalah agar siswa
mendapatkan pengalaman dalam berkarya, pengalaman dalam menciptakan konsep
karya, pengalaman berestetika dan pengalaman untuk merasakan fungsi pendidikan
seni bagi kehidupan. Pendidikan seni yang diberikan melalui kurikulum
pembelajaran di sekolah bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik menjadi
manusia yang memiliki rasa seni dan pemahaman budaya. Seni di Sekolah Dasar
memiliki beberapa fungsi diantaranya:
- Sebagai media ekspresi
Seringkali anak kurang mampu mengeluarkan isi hatinya lewat bahasa lisan, dan bagi
anak, bahasa tulisan lebih sulit untuk digunakan mengungkapkan isi hatinya. Dalam
keadaan seperti itu, seni dapat membantu mengekspresikan idenya.
- Sebagai media komunikasi
Komunikasi mengandung arti keinginan untuk menyampaikan sesuatu pada orang
lain. Keinginan berkomunikasi dapat melaui berbagai media seperti suara, tulis,
gerak, dan gambar. Melalui suara komunikasi dapat diwujudkan dalam bentuk
nyanyian atau musik.
- Sebagai media bermain
Bermain merupakan ekspresi bebas yang paling jelas yang ada pada anak-anak,
merupakan sesuatu yang dihasilkan oleh anak-anak yang paling murni. Bermain
dapat dilaksanakan dalam pelajaran kesenian. Baik secara disadari maupun tidak,
dalam kegiatan ini, anak dapat bermain sesuai pembawaannya. Karena kegiatan
kesenian cenderung kearah artistik, maka kegiatan bermain juga cenderung pada
permainan artistik.
- Sebagai media pengembangan bakat seni
Pendidikan seni rupa yang ideal memberikan kesempatan kepada anak yang berbakat
untuk memelihara dan mengembangkan bakatnya sejak awal masa sekolahnya,
sehingga dia dapat menjadi senirupawan.
Dalam dunia pendidikan terutama untuk Sekolah Dasar, seni mempunyai peran yang
penting untuk menunjang perkembangannya. Banyak hal yang dapat diperoleh oleh
siswa dengan belajar seni, yaitu sebagai berikut:
 Memberikan fasilitas yang sebesar-besarnya kepada siswa untuk mengemukakan
pendapatnya (ekspresi bebas).
 Melatih imajinasi anak, ini merupakan konsekuensi logis dalam kegiatan ekspresi
supaya dalam berekspresi seorang anak mempunyai bayangan terlebih dahulu
yaitu dengan latihan imajinasi yang dapat berangkat dari pengamatan maupun
hasil rekapitulasi kejadian yang telah direkam oleh otak.
 Memberikan pengalaman estetik dan mampu memberi umpan balik penilaian
(kritik dan saran) terhadap suatu karya seni sesuai dengan mediumnya.
 Pembinaan sensitivitas serta rasa pada umumnya, hasil yang diharapkan adalah
terbinanya visi artistik dan fiksi imajinatif.
 Mampu memberikan pembinaan keterampilan yaitu dengan membina
kemampuan praktek berkarya seni kerajinan. Hal ini berguna untuk
mempersiapkan kemampuan terampil dan praktis sebagai bekal hidup di
kemudian hari.
 Mengembangkan kemampuan intelektual, imajinatif, ekspresi, kepekaan kreatif,
keterampilan, dan mengapresiasi terhadap hasil karya seni dan keterampilan dari
berbagai wilayah nusantara dan mancanegara.
 Siswa memiliki pengetahuan, pengalaman dan kemauan keras berkarya dan
berolah seni, serta kepekaan artistik sebagai dasar berekpresi pada budaya
bangsa. Tujuan tersebut pada dasarnya adalah menyiapkan anak untuk
berpengetahuan, bercakapan dan berkemampuan dalam tingkat dasar agar kelak
mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
 Menumbuh kembangkan sikap profesional, kooperatif, toleransi, dan
kepemimpinan.