Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

I. IDENTITAS MATA KULIAH

Jurusan : S1 Manajemen
Mata Kuliah : Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode : MNIS120210
Semester : 2 (dua)
SKS : 3 (Tiga)
Prasyarat : -
Dosen Pengampu : Ni Made Dwi Ariani Mayasari, S.E, M.M
II. PO MATA KULIAH :
PO1: (Sikap)
Menunjukkan sikap dan perilaku ilmiah, edukatif, dan religius, yang berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara berdasarkan norma dan etika akademik berbasis pada nilai THK.
PO2: (Keterampilan Umum)
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif dan berintegritas dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang manajemen.
PO3: (Pengetahuan)
Menguasai konsep teori ekonomi, manajemen dan bisnis.
PO4: (Pengetahuan)
Menguasai konsep teoritis dalam ilmu manajemen dan menerapkannya dalam berbagai bidang SDM, Keuangan dan Pemasaran.
 PO6: (Keterampilan Khusus)
Merencanakan. melaksanakan dan mengevaluasi fungsi manajemen SDM, Keuangan dan Pemasaran berbasis Iptek
PO8: (Keterampilan Khusus)
Bernegosiasi secara aktif, inovatif dan mengambil keputusan manajerial yang tepat di bidang manajemen.

E. Referensi / Sumber Belajar:

1) Dr. H. Salidin Samsudin, M.M, M.Pd. Menejemen Sumber Daya Manusia,2010, Bandung: Pustaka Setia.
2) Malayu S.P Hasibuan, Manajemen Sumber Daya Manusia, 2008, P.T Bumi Aksara.
3) Dr. H. Abdus Salam Dz, Manajemen Sumber Daya Insani,2008, Cirebon:STAIN PRESS.
4) Handoko, T. Hani, 2010, Manajemen Personalia Dan Sumberdaya Manusia, BPFP-Jogjakarta.
5) Hasibuan, H. Malayu S.P, Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Revisi Kedua, Penerbit BPFE-UGM, Yogyakarta.
6) Mondy, R. W., et all, 2005, Human Resources Management, Prentice Hall, New York,
7) Wibowo, 2009, Manajemen Kinerja, Rajawali Press, Jakarta,
8) Daft, Richard L.. 2011. Era Baru Manajemen. Terj. Edisi kesembilan buku II bekerja sama dengan Tita Maria Kanita. Jakarta: Salemba.
9) Gomes, Faustino Cardoso. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Andi.

III. DESKRIPSI MATA KULIAH :

Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan
mengedepankan penguasaan topik utama yaitu, 1. Pengertian dan Ruang Lingkup Manajemen SDM; 2. Desain Pekerjaan; 3. Perencanaan
SDM; 4. Rekruitmen SDM; 5. Seleksi dan Penempatan Kerja; 6. Penilaian Prestasi Kerja dan Manajemen Kinerja; 7. Budaya Organisasi dan
 MSDM Strategi; 8. Manajemen Kompensasi; 9. Motivasi Kerja; 10. Pelatihan, Pengembangan dan Manajemen Karir; 11. Kepuasan Kerja dan
Stress Kerja; 12. Keselamatan Kesehatan Kerja (K3) dan Hubungan Industrial; dan 13. Pemutusan Hubungan Kerja.

IV. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

Minggu/ Capaian Bahan Kajian/Materi Pokok/ Kemampuan Akhir Metode Alokasi Pengalaman Belajar Referensi
Tatap Pembelajaran Rincian Materi Yang Diharapkan Pembelajaran Waktu
Muka ke
1 2 3 4 5 7 8
1 • PO 1, 2, 3 dan 4 Pengertian dan Ruang Lingkup 1. Mahasiswa mampu memahami 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Materi melalui ceramah. 1 dan 2
Manajemen SDM pengertian Ekonomi Manajerial. e-learning.
2. Diskusi.
•Kontrak Perkuliahan. 2. Mahasiswa mampu memahami 2. Diskusi via
•Pengertian Manajemen SDM. hubungan Ekonomi Manajerial GMeet/Zoom.
•Fungsi-Fungsi Manajemen SDM. dengan Ekonomi Mikro dan
•Faktor-Faktor Lingkungan Makro.
Eksternal yang Mempengaruhi 3. Mahasiswa mampu memahami
Manajemen SDM. pentingnya peranan dan tujuan
•Tugas Manajemen SDM. Ekonomi Manajerial dalam
•Manajer SDM Sebagai Mitra pengendalian situasi atas
Strategik. keputusan bisnis serta ekonomi.
•Klasifikasi SDM.
•Evolusi Manajemen SDM.
•Perkembangan Organisasi SDM
saat ini.

• PO 1, 2, 3 dan 4 Desain Pekerjaan: 1.Mahasiswa mampu menjelaskan 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi. 1,2 dan 3
• Pengertian desain pekerjaan. pengertian dari desain e-learning.
2
• Konsep dan peran desain pekerjaan/jabatan, mampu 2. Diskusi via
pekerjaan. menjelaskan konsep serta GMeet/Zoom.
• Elemen/unsur desain pekerjaan. peranan dari desain pekerjaan.
• Teknik desain pekerjaan. 2.Mahasiswa mampu menjelaskan
• Deskripsi jabatan. elemen atau unsur desain
Minggu/ Capaian Bahan Kajian/Materi Pokok/ Kemampuan Akhir Metode Alokasi Pengalaman Belajar Referensi
Tatap Pembelajaran Rincian Materi Yang Diharapkan Pembelajaran Waktu
Muka ke
• Analisis jabatan. pekerjaan pada salah satu
• Spesifikasi jabatan. jabatan di dalam perusahaan.
3.Mahasiswa dapat membuat
desain pekerjaan yang terdiri
dari deskripsi jabatan, analisis
dan spesifikasi jabatan dengan
menerapkan teknik desain
pekerjaan.
3 • PO 1, 2, 3, 4, 6 Perencanaan SDM 1.Mahasiswa memahami konsep 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi. 3, 4, 5 dan
• Konsep perencanaan SDM. dan arti pentingnya melakukan e-learning.
dan 8 6
• Arti pentingnya perencanaan perencanaan SDM. 2. Diskusi via
SDM. 2.Mahasiswa mampu GMeet/Zoom.
• Analisis kebutuhan SDM. menganalisis kebutuhan SDM
• Analisis permintaan dan melalui analisis permintaan dan
penawaran SDM. penawaran SDM.
• Sistem informasi SDM. 3.Mahasiswa mampu
menggunakan sistem informasi
SDM dalam kegiatan
perencanaan SDM.
• PO 1, 2, 3, 4, 6 Rekruitmen SDM. 1.Mahasiswa mampu menjelaskan 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi. 3, 4 dan 5
• Pengertian rekruitmen. komponen infrastruktur SIM dan e-learning.
4 dan 8
• Tujuan rekruitmen pegawai. platform terkini. 2. Diskusi via
• Prinsip rekruitmen pegawai. 2.Mahasiswa mampu GMeet/Zoom.
• Sumber rekruitmen pegawai. menganalisis isu strategis dalam
• Metode rekruitmen. penerapan SIM.
• Proses perencanaan SDM.
• Permasalahan dalam rekruitmen.
5 • PO 1, 2, 3, 4, 6 Seleksi dan Penempatan Kerja/ 1. Mahasiswa mampu memahami 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi 3,4 dan 6
Placement. konsep seleksi dan penempatan e-learning.
dan 8 • Konsep dan manfaat seleksi. kerja. 2. Diskusi via
• Metode seleksi. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan GMeet/Zoom.
• Langkah-langkah mengadakan proses seleksi dan penempatan
seleksi. kerja dengan baik.
Minggu/ Capaian Bahan Kajian/Materi Pokok/ Kemampuan Akhir Metode Alokasi Pengalaman Belajar Referensi
Tatap Pembelajaran Rincian Materi Yang Diharapkan Pembelajaran Waktu
Muka ke
• Konsep dan manfaat penempatan 3. Mahasiswa mampu
kerja. menganalisis seleksi dan
• Faktor-faktor yang penempatan kerja sesuai dengan
mempengaruhi seleksi dan kebutuhan perusahaan.
penempatan kerja.
6 • PO 1, 2, 3, 4, 6 Penilaian Prestasi Kerja dan 1. Memahami prinsip penilaian 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi. 1, 4, dan 6
Manajemen Kinerja. kerja dan kinerja. e-learning.
dan 8 • Pengertian kinerja. 2. Mahasiswa mampu menganalisis 2. Diskusi via
• Faktor-faktor yang penilaian kinerja dari berbagai GMeet/Zoom.
mempengaruhi kinerja. jenis pegawai.
• Konsep penilaian kinerja.
• Metode penilaian prestasi kerja.
• Hubungan penilaian kinerja
dengan kinerja.
• PO 1, 2, 3 dan 4 Budaya Organisasi dan MSDM 1. Mahasiswa memahami budaya 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi 5,6 dan 7
Strategi. organisasi serta fungsinya. e-learning.
7
• Konsep budaya organisasi. 2. Mahasiswa mampu 2. Diskusi via
• Fungsi dan pengembangan menganalisis beberapa contoh GMeet/Zoom.
budaya organisasi. perubahan budaya organisasi
• Perubahan budaya organisasi. dan pengembangan MSDM.
• Dasar MSDM strategi. 3. Mahasiswa mampu
• Strategi pengembangan menjelaskan strategi MSDM
organisasi dan hubungan dalam sesuai dengan perkembangan
pekerjaan. saat ini.

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

9 • PO 1, 2, 3, 4, 6 Manajemen Kompensasi. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi 4 dan 6
• Konsep dan peran kompensasi berbagai macam kompensasi. e-learning.
dan 8 bagi karyawan dan organisasi. 2. Mahasiswa mencari beberapa 2. Tatap muka.
• Kebijakan kompensasi. kebijakan kompensasi dari
• Macam kompensasi. berbagai perusahaan.
Minggu/ Capaian Bahan Kajian/Materi Pokok/ Kemampuan Akhir Metode Alokasi Pengalaman Belajar Referensi
Tatap Pembelajaran Rincian Materi Yang Diharapkan Pembelajaran Waktu
Muka ke
3. Mahasiswa memahami
pentingnya kompensasi dengan
karyawan.
10 • PO 1, 2, 3, 4, 6 Motivasi Kerja 1. Mahasiswa mengerti konsep 1. Pemberian materi 1. Diskusi
• Konsep motivasi dan peran dan peran motivasi dalam e-learning.
dan 8 motivasi terhadap kinerja. meningkatkan kinerja. 2. Tatap muka.
• Teori-teori motivasi dan sumber 2. Mahasiswa dapat menganalisis
motivasi. kebutuhan motivasi setiap
• Teknik memotivasi kerja pegawai karyawan.
• PO 1, 2, 3, 4, 6 Pelatihan, Pengembangan dan 1. Mahasiswa dapat menentukan 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi. 1, 3 dan 4
Manajemen Karir. kebutuhan karyawan. e-learning.
11 dan 8
• Konsep pelatihan dan manfaat 2. Mahasiswa dapat 2. Tatap muka.
bagi karyawan dan organisasi. membendakan pelatihan dan
• Jenis pelatihan dan pengembangan.
karakteristiknya. 3. Mahasiswa memahami proses
• Konsep pengembangan dan manajemen karir.
manfaatnya bagi karir individu. 4. Mahasiswa dapat membuat
• Perencanaan karir individu dan perencanaan karir di masa
perencanaan karir organisasi. depan.
• Karir dan promosi pegawai.

• PO 1, 2, 3, 4, 6 Kepuasan Kerja dan Stress Kerja. 1. Mahasiswa mengerti arti dari 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi. 2 dan 3
• Pengertian kepuasan kerja dan kepuasan kerja. e-learning.
12 dan 8 2. Mahasiswa mampu 2. Tatap muka.
manfaat bagi manajemen.
• Teori kepuasan kerja. membedakan manfaat kepuasan
• Kepuasan kerja dan stress kerja. kerja dari sisi manajemen dan
karyawan.
3. Mahasiswa mampu
menganalisis hubungan
kepuasan kerja dengan stress
kerja karyawan.
• PO 1, 2, 3, 4, 6 Keselamatan Kesehatan Kerja (K3) 1. Mahasiswa mampu 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi. 3, 5 dan 6
dan Hubungan Industrial. memberikan contoh e-learning.
13 dan 8
Minggu/ Capaian Bahan Kajian/Materi Pokok/ Kemampuan Akhir Metode Alokasi Pengalaman Belajar Referensi
Tatap Pembelajaran Rincian Materi Yang Diharapkan Pembelajaran Waktu
Muka ke

• • Pengertian Keselamatan pelaksanaan K3 pada beberapa 2. Tatap muka.

Kesehatan Kerja (K3). perusahaan.
• Manfaat keselamatan dan 2. Mahasiswa mampu memahami
kesehatan kerja bagi individu konsep hubungan industrial
serta organisasi. beserta dengan kegiatan
• Pengertian hubungan industrial. industrial yang ada.
• Tujuan hubungan industrial. 3. Mahasiswa mampu
• Prinsip hubungan industrial. menganalisis konflik yang
• Ruang lingkup hubungan terjadi pada hubungan
industrial. industrial serta
penyelesaiannya.
• Hubungan internal karyawan.
• Konflik hubungan industrial.
• Penyelesaian perselisihan
hubungan industrial.

14 • PO 1, 2, 3, 4, 6 Pemberhentian Pegawai. 1. Mahasiswa dapat memahami 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi. 1 dan 2
• Konsep pemberhentian pegawai. konsep PHK dan pension. e-learning.
dan 8
• Bentuk-bentuk pemberhentian 2. Mahasiswa mampu 2. Tatap muka.
pegawai. menjelaskan tanggung jawab
• Tanggungjawab sosial organisasi sosial perusahaan kepada
terhadap pegawai pasca pegawai pasca pemberhentian.
pemberhentian
15 • PO 1, 2, 3, 4, 6 Analisis Kasus Komprehensif 1. Mahasiswa mampu 1. Pemberian materi 3 sks x 50 mnt 1. Diskusi. 1 dan 2
menganalisis masalah dalam e-learning.
dan 8 kasus dengan tepat. 2. Tatap muka.
2. Mahasiswa dapat berpikir
secara kritis dalam mencari
solusi terbaik.

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

1 x 90 mnt
I. Penilaian (kriteria, indikator, bobot)

A. Penilaian Proses (bobot 60 %)

1. Sikap (mengacu pada penjabaran deskripsi umum)
2. Partisipasi dan aktivitas dalam proses pembelajaran (perkuliahan, keaktifan dalam
kelas)
3. Penyelesaian tugas-tugas

B. Penilaian Produk (bobot 40 %)

1. Ujian Tengah Semester
2. Ujian Akhir Senester

C. Acuan Penilaian
Kisaran (Antara) Skala Lima

Skor Persentil Nilai Skala Nilai Huruf

96 - 100 4,00 A
91 - 95 3,75 A-
86 - 90 3, 25 B+
81 - 85 3,00 B
76 - 80 2,75 B-
65 - 75 2,00 C
40 - 64 1,00 D
0 - 39 0,00 E

Mengetahui Ketua Jurusan Dosen Pengasuh Mata Kuliah,

Dr.I Nengah Suarmanayasa,SE.,M.Si Ni Md Dwi Ariani Mayasari, S.E., M.M

NIP.198502202010121007 NIP. 198505042015042001