PROPOSAL PERMOHONAN IJIN PENDIRIAN

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

Disusun Untuk Memenuhi Penyelesaian Tugas Pengelola Kegiatan Pengembangan PAUD (PAUD4407)

Oleh :

DINI AFRILINA
NIM : 856479651

UPBJJ:
PEKANBARU

JURUSAN PGPAUD S1
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
2022/2023 (2022.2)
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI………………………………………………………...
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang……………………………………………………
B. Dasar……………………………………………………………..
C. Tujuan Program………………………………………………….
D. Manfaat Program…………………………………………………
BAB II KEADAAN KELEMBAGAAN
A. Peserta Didik……………………………………………………
B. Tenaga Pendidik…………………………………………………
C. Lokasi Kegiatan…………………………………………………
D. Program Pembelajaran…………………………………………
E. Hasil yang akan Dicapai………………………………………..
F. Sarana yang Dimiliki……………………………………………
BAB III PENUTUP…………………………………………………
DAFTAR PUSTAKA
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional Pasal; Permendikbud RI No. 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum
2013 Pendidikan Anak Usia Dini Pasal 1, dikemukakan bahwa PAUD adalah
suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai
dengan usia enam tahun, yang dilakukan melalui pemberian rangsangan
pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan
rohani, agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
Dalam Permendikbud RI No. 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013
Pendidikan Anak Usia Dini, mengemukakan bahwa Undang-undang tersebut
mengamanatkan bahwa pendidikan harus dipersiapkan secara terencana dan
bersifat holistik, sebagai dasar bagi anak dalam memasuki pendidikan lebih
lanjut (Leli Halimah, 2016, 14-15).
Melihat dari Visi dan Misi Pendidikan Nasional antara lain :
1.Mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh
pendidikan yang bermutu bagi seluruh Rakyat Indonesia.
2.Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara
utuh sejak dini usia sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan
masyarakat belajar yang madani.
3.Memberdayakan peran serta masyarakat dalam penyelanggaraan pendidikan
berdasarkan prinsip – prinsip otonomi dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia. Oleh sebab itu kami sebagai masyarakat merasa
terpanggil untuk ikut serta menangani Pendidikan Mulia Anak Usia Dini.
Tapi keikutsertaan kami tidak akan berarti tanpa bantuan / dorongan dari
pemerintah.
1.2 Dasar

Yang mendasari pendirian kelompok bermain ( Play Group ) ini adalah :

1. Berdasarkan UU No. 6 tahun 1974 tentang kesejahteraan sosisal
2. Berdasarkan UU No. 4 tahun 1974 tentang kesehatan anak
3. Berdasarkan UU No. 10 tahun 1992 tentang kependudukan dan
keluarga sejahtera.
4. Berdasarkan UU No. 22 tahun 2000 tentang otoda
5. Berdasarkan UU No. 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak
6. Berdasarkan UU No. 28 tahun 2003 tentang pendidikan nasional

1.3 Tujuan

1. Membantu peran orang tua memiliki keterbatasan waktu dalam

mengasuh anak agar mendapatkan pendidikan yang insentif.
2. Membantu peran orang tua dalam upaya mengembangkan dan
mengoptomalkan aspek – aspek perkembangan yang dimiliki anak sesuai
dengan tingkat kemampuan dan bakat anak

1.4 Manfaat

Program ini bermanfaat :

1. Bagi anak – anak usia dini yang membutuhkan pelayanan pendidikan
secara layak.
2. Bagi orang tua yang membutuhkan
3. Bagi para guru memahami karakter anak usia dini
 BAB II
KEADAAN KELEMBAGAAN

A. PESERTA DIDIK
1. Sistem rekrutmen
Dalam penjaringan / rekrutmen peserta ada dua pendekatan yaitu
pertama menghubungi warga masyarakat yang mempunyai putra – putri kecil
yang berusia 3- 4 tahun dan menyebarkan brosur kepada masyarakat sekitar.
2. Kriteria Peserta Didik
Criteria peserta didik yaitu anak yang berumur 3-4 tahun
3. Jumlah peserta
Jumlah peserta didik anak untuk tahap pertama dan anak untuk tahap
ke tiga ( rincian terlampir ).

B. TENAGA PENDIDIK
Tenaga pendidik diambil dari daerah setempat yang mampu mengajar /
mendidik dan mempunyai ijazah yang layak sebanyak 3 orang sebagai berikut:
NO NAMA PENDIDIKAN JABATAN
1
2
3
KETUA PENGELOLA
GURU
GURU

C. LOKASI KEGIATAN
Lokasi yang digunakan untuk kegiatan PAUD Dilingkungan DESA “…….”

D. PROGRAM PEMBELAJARAN
1. Pola penyelenggaraan digambarkan sebagai berikut :
Melaksanakan identifikasi penetapan program pembelajaran proses pembelajaran
keluaran
- Calon peserta didik
- Tenaga pendidik
- Sarana pendukung Kelompok bermain ( Play Group ) Belajar Sambil Bermain.
Bertambah, Berkembang,
Pengetahuan, sikap dan ketrampilan / kreatifitas peserta didik untuk siap
melanjutkan pendidikan ke taman kanak kanak
2. Metode dan Proses pembelajaran
Menggunakan metode pembelajaran partisipatif, belajar sambil
bermain. Proses pembelajaran dilakukan dengan langkah – langkah sebagai
berikut :
a. Menerima pendaftaran calon peserta didik
b. Menyiapkan sarana permainan dan alat permainan yang dibutuhkan
c. Melakukan pembelajaran dengan ketentuan sebagai berikut :

Menggunakan kurikulum yang telah disusun berdasarkan anak usia dini

khusunya kelompok bermain. Pembelajaran dilaksanakan 3 hari kerja ( senin,
rabu, jum’at ) mulai pukul 07.00 – 09.00 wib. Strategi pembelajaran lebih banyak
bermain sambil belajar Evaluasi dilaksanakan melalui pengamatan dewan guru
tenaga pendidik.

E. HASIL YANG AKAN DICAPAI

1. Aspek- aspek pengembangan yang dimiliki dapat berkembang sesuai dengan
keunikannya.
2. Dapat meringankan waktu orang tua dalam pengasuhan dan pendidikan.

F. SARANA YANG DIMILIKI

Sarana yang dimiliki
Nama barang keterangan :
Ruang belajar
Ruang bermain
Meja murid
Meja guru
Papan tulis
Mainan
 BAB III
PENUTUP

Alhamdulillah dengan Ridho Allah SWT. Akhirnya terbnetuklah suatu

lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Di Dusun. Walaupun masih kurang dari
sempurna, dengan demikian bimbingan dan arahan dari bapak Kepala Dinas
Pendidikan Kabupaten, serta instansi terkait lainnya. Demi kemajuan dan
kesempurnaan lembaga pendidikan kami dalam rangka mempersiapkan generasi
yang trampil dengan kesiapan Iman dan Taqwa.
 LAPIRAN – LAMPIRAN

Denah lokasi
SURAT REKOMENDASI
NOMOR :
Yang bertanda tangan dibawah ini kepala Cabang Dinas Pendidikan Kecamatan
“…….” Kabupaten “…….”,memberikan rekomendasi kepada “…….” dengan
alamat Desa “………..” dengan pertimbangan sebagai berikut :
1. Bahwa dalam rangka mencapai tujuan pendidikan Nasional maka Pendidikan
Swasta memiliki peranan yang amat besar dan oleh Karena itu kepada pihak
Swasta / Masyarakat perlu diberi kesempatan untukikut berperan serta
menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
2. Bahwa setelah diteliti persyaratan pendirian PAUD yang dimiliki oleh
penyelenggara telah memnuhi persyaratan yang ditentukan dalam pedoman
pembinaan PAUD.
3. Bahwa setelah diteliti, masyarakat setempat memang sangat memerlukan
kegiatan pendidikan yang diselenggarakan oleh penyelenggara pendidikan
berdasarkan rekomendasi dari desa setempat.
Surat rekomendasi ini dikeluarkan dalam rangka pendaftaran pendirian PAUD di
Dinas pendidikan kabupaten “…….” oleh lembaga tersebut diatas.
 Padang , November 20...
Kepala Cabang Dinas pendidikan
Kecamatan .......

“Nama orang …..”

Nip. ..........